小学生是否上辅导班辩论赛

小学生该不该上辅导班
主持人：各位老师、同学，大家好，我很荣幸能够担任本场“小学生要不要上补习班”辩论赛的主持人。

首先欢迎大家参加这场由六年级二班所主办的第一届小学生辩论赛。

在比赛开始之前首先介绍一下正反方的观点：正方的观点是小学生应该上辅导班。

而反方的观点是小学生不应该上辅导班。

他们之间会擦出怎样的火花呢？我宣布本场“小学生要不要上辅导班”辩论赛正式开始！
正：小学生应该上辅导班、理由：因为现在学习紧张，所以要提高一下学习。

上一些合适自己的辅导班，有一些趣味游戏的，像这样的补习班应该上，可以在快乐中学习知识，所以该上补习班。

反：小学生不应该上辅导班理由：如果恶补，会厌学。

正：小学生该上辅导班理由：该上，但是要少。

现在有哪一个小学生上的班是自己愿意的。

家长有没有问过你愿不愿意上？如果你的成绩不是很理想，家长肯定会说：“你看，某某某的成绩那么好，人家肯定在上补习班。

”刚说完，一通电话，又报了3个补习班。

而且，根本不管你压力大不大，家长只知道，班报得越多越好。

所以不觉得该上，但要少上。

正：小学生应该上补习班理由：1、可以认识很多成绩好的朋友2、老师会帮你推荐辅导学科的有关书籍.3、辅导班可以开阔人的思路，丰富思想.4、辅导班的老师会帮你安排复习进度，分析考试题型和考试的技巧。

反：小学生不该上辅导班理由：如果小学生上的辅导班的作业很多的时候，学生就天天都在写辅导班的作业，就没时间去好好地写学校的作业。

为了交作业，就乱写一通，写完就行了。

所以，我觉得小学生不该上辅导班。

正：小学生应该上补习班理由：让小学生多参加一些培养他的能力：观察、动手、阅读能力。

提高学习能力，比同龄的高出一些。

但是不能上太多，这样会给他带来烦恼，适当就可以。

正：小学生应该上补习班理由：社会的发展要求，使得更多的学生都想上好的学校，都将面临小升初，初升高，高升大。

如果你不补习，你就输在了起跑线上，家长也会议论你。

到那时，你怎么也不好受。

所以，我们要均衡发展。

这样，才能赢在起跑线上。

参加补习班要有选择，不能什么都补，主要针对弱项。

你盲目地去补习强项有什么用，只会占用你更多的时间。

而你去补习弱项，就会全面发展。

反：小学生不应该上补习班理由：虽然，我们是该好好学习，但是，如果我们学得太多，就会让我们不想上学，连学校里的都学不好，就更别说校外的了。

所以，我们应该适量的学习。

在童年应该有的乐趣中快乐成长，不用去课外班上课了！
童年是短暂的，小学生应该享受童年，寻找自己的兴趣，而不是把很多的时间花在补习班上。

上补习班，时间一长，就会让小学生丧失学习兴趣。

所以，我认为小学生不应该上补习班。

理由：首先，小学的知识并不难，如果在学校学习习惯好的话，完全可以很好地掌握知识。

相反，如果你总让孩子在辅导班学习，会让孩子在课堂上不好好的听讲。

所以不要单单关注眼前的成绩，不要剥夺孩子玩的权利和时间。

实际上孩子会在玩耍中学到很多书本上学习不到的知识。

理由：因为辅导班的压力太大，而且再加上学校的作业，压力不是更大吗？所以小学生不应该上辅导班。

理由：孩子的童年是有限的，到了18岁就再也没有童年的快乐了。

理由：如果小学生上辅导班的话，会占用我们太多的时间，而且课外班还会有很多作业。

所以，我方认为小学生不该上辅导班。

正：小学生应该上辅导班理由：小学生必须上，不然就会考不上大学，以后没有工作。

但要有选择的上，不能选不好的上，要选好的班。

反：小学生不该上辅导班理由：因为我们一上辅导班，精力就全分散了。

而且辅导班的作业，会让我们没有时间去做其他事。

而且现在的辅导班的费用多是好几千的，有些上了还没有效果。

所以，我方不提议上辅导班。

正：小学生该上辅导班理由：现在社会竞争很激烈。

现在大学生都只能当服务员，甚至现有博士学位的人也是。

可想而知以后的竞争会是怎样。

特别是小升初、初升高、高升大这些紧要关头一定要打好基础，不要输在起跑线上。

比如说成绩好的同学没有补习，他做学校的卷子在90分以上，可是一做什么奥数题等等时，就是一片空白。

所以辅导班是一定要上的，但前提是能合理的安排自己的时间，不盲目地补习，但也要选择一个好的辅导班。

观点：小学生该上辅导班理由：因现在重点中学需要的学生是尖子中的尖子。

所以，他们所做的题大多是小学知识的扩展题。

而扩展题在小学课堂上并不多，因此，要上辅导班进行辅导。

观点：小学生不该上辅导班理由：我们的学习时间就没有了，现在学校里提倡减负，就是让孩子有更多的课余时间培养更多的兴趣爱好，可是一上辅导班就没有时间培养了。

所以，我觉得不该上辅导班。

观点：小学生该上辅导班理由：现在的中学可是百里挑一，考上云大附中之类的好学校可是难上加难的啊！要知道小学能考95分以上的，面对多达百分之50的卷纸，50分都难。

观点：小学生不该上辅导班理由：如今的社会，不仅是只要学习好就行，要全方面发展。

我们要用时间去做一些更有用的事情。

小学生的视力下降太快，应该保护一下眼睛。

观点：小学生不该上辅导班理由：我认为小学生不应该上课外班。

如果上了，就没有休息时间了。

人生的快乐很重要。

观点：小学生该上辅导班理由：我认为上辅导班可以弥补自己的弱点，也能让自己的强项再
产生厌学。

所以补习班是要上，但不是所有的课都上，可以选择。

如果选择对的话，不仅效果好，孩子们也不会出现厌学的现象，也会有更好的理想前途。

观点：小学生不该上辅导班理由：放开我们，让我们自己去探索创造，让我们自己去探索生命的真谛，而不是给我们报个补习班。

观点：小学生应该上辅导班理由：小学基础没打好，初中很难的。

观点：小学生应该上辅导班理由：现代社会，是一个竞争的社会。

如果你输在了起跑线上，将来会有很大的影响，直接关系到你的人生道路。

所以，小学生应该上辅导班。

观点：小学生应该上辅导班理由：对，现在竞争很大，但是过多的辅导班会争走孩子快乐的童年。

所以要有选择性的上课外班。

要劳逸结合，选一个属于自己的课外班，让我们各方面全面发展。

观点：小学生应该上辅导班理由：俗话说“你付出了多少，你就收获多少”，确实如此啊！一个人，只要小的时候好好学习，长大了享不尽的幸福生活。

每一个伟人，也是付出了很多，才能有今天炉火纯青的境界啊！一个人小时候是学习的最佳时刻，如果没有把握好。

等长大了，学习的效果绝对没有小时候的好。

所以，我们要趁着小时候刻苦学习。

一个好学生，上了辅导班，会更加优秀；一个差生，上了辅导班，会进步。

我们要有上进心。

好的，就要更好。

差的，就要进步。

如果你想做一个全面发展的人，那就应该主要去补习自己的弱想。

当然，最好不要选择那些用暴力去平定一切的辅导班。

为了我们以后的幸福生活，去刻苦、努力的学习吧！
我方认为小学生不该上补习班。

理由：学习是要靠自己的。

听别人说过：自己要成才，全要靠自己。

自己学得好，才是真的。

只要你在学校里专心听讲，上课思想不开小差，你就一定能学好。

还有你上了补习班先学了一些课堂上的新知识，上课时就会骄傲，什么也不想学，这会使学习成绩下降，。

如果有不会的，下课可以问老师。

外面的老师没有学校的老师好，而且还不太了解你。

因此，小学生不必去外面上课外班。

我方认为小学生应该上补习班！理由：因为小学生上了补习班的话，他们会有一所好初中，考一所好初中，上一所好大学，找一个好工作，这些都是上补习班的功劳。

在上补习班的时候，你或许会觉得很烦，为什么要上？无聊死了！但是大家有没想过，假如你现在咬咬牙，坚持一会儿，你就会有一个好前途。

而且你可以把它想象成一个游戏。

只要你做好了，就会得到老师的表扬，你会开心，你会觉得补习班有意义，不枯燥。

而你如果不努力，你会被老师批评，你就觉得补习班太没兴趣，老师都只会骂人，这样你一定觉得上课不但学不到知识，还被老师骂，这样你就会讨厌补习班了。

虽然我支持上补习班，但是不能太过量，而且要去找适合自己的补习班。

观点：我认为小学生不该上辅导班！理由：因为，第一路程远，路上可能出事。

第二，有一些辅导班里的老师有些“变态”，有暴力，会打学生。

因此这种现象也有可能“传播”给学生，恶性
不做了。

于是不做作业的情况开始发生，导致成绩下降。

第四，你来来回回路上花多少时间，还不如在学校好好上课，好好把作业做完，之后剩下的时间用来完，放松一下。

第五，有一些补习班甚至是专门骗钱的！找几个老师来随便应付一下，然后把家长的钱吃光光！到头来你的成绩没有进展，没有任何好处的。

所以，我还是建议大家不要去，还是乖乖听学校老师的话吧！
我方认为小学生不该上补习班。

理由：我认为没有必要上补习班。

因为只要你在课堂上好好听课，好好学习了，就不用上补习班。

上补习班就会有很多课外作业。

做完家庭作业，还要做课外作业。

所以，我不同意小学生上补习班。

观点：小学生应该上补习班。

理由：小学生应该上补习班，而且一定要自己选择，这样你才能心甘情愿的去学习。

观点是：小学生不应该上补习班理由：因为，补习班里有的同学有一些坏习惯，你交了坏同学，你的学习就会下降。

还有的老师本来已经下课了，可他一直不下课，就是拖堂。

还有些老师我们才迟到了一会儿，他就打我们，骂我们。

学校里面作业还没有做完，补习班的作业又多，晚上睡觉还睡不够，害得只好在课上睡觉。

这样，我们就没有自由了。

一天就是做作业，做作业的。

这样，我们就会对我们的生活感到特别无趣。

所以，我觉得我们小学生不应该上补习班。

观点是：小学生该上辅导班。

理由是：该上，但是要少。

现在有哪一个小学生的班是自己愿意上的，家长有没有问过你愿不愿上？如果你的成绩不是这么的理想，家长肯定会说：“你看，某某某的成绩这么好，人家肯定在上辅导班。

”刚说完，一通电话，又报了3个。

而且根本不理你压力大不大，家长只知道班报得越多越好。

所以，我觉得该上，但要少上。

我方认为小学生不该上补习班。

理由：1、有些补习班离家太远，在自己去上课的路上可能遇到一些安全隐患和一些较危险的地方。

2、在上课的同时，如果交到一些坏朋友，那你就会和他、她一起干一些不该干的事情。

3、有一些补习班的教师甚至会对学生暴力，就算学生做的再好，也不会鼓励，使你对学习更加的没有信心。

4、补习班的老师对家长们说的是课间有10-15分钟，其实上一节课的老师拖堂，延长到了下一节上课的时间。

5、补习班的作业太多，加上学校的作业，每天上完学校的课后，除了作业还是作业，一点休息时间也没有，让你对学习失去信心。

6、没有足够的时间去进行体育活动。

每天除了上课，就是写作业，只有体育课上才可以锻炼。

即便你将来成了才，身体也会很弱。

7、没有足够时间好好放松，亲近大自然，放松一下心情，经常过量用脑，使自己很疲倦。

8、没有足够时间发展自己的特长、爱好，如果自己有时间去发展自己的特长。

今后又失败了，那不就没希望了吗？9、在学校里看书、写字的时间够多了，手已疲倦了、疼了，眼也已疲倦了，感到眼睛不想再看东西了，这样对自己的手和视力不好。

10、有一些补习班要背的书很多，再加上学校要背的书也很多，自己的肩受的了吗？
补习班作业很多，把精力全都放在作业上了，学习成绩反而下降了。

但现在社会竞争太大了，如果不补习，在社会上根本立不了脚。

所以，我们要补，但是要适量的补。

比如星期六一天，是上中午的的课，补半天。

下午晚上休息半天。

这样学习和玩结合起来，既不会伤身体，也不会丢掉原先在学校学的知识。

长大也不会在社会上立不了足，这样不仅学了，也玩了，才是真正的学。

观点是：小学生应该参加课外辅导班。

理由是：小学生成绩的提高和辅导班也有很大的关系。

为了你的将来打基础，小学生应该参加课外辅导班。

也就是别人还在学的时候，自己已经懂了，你就可以学习别的东西，比别人了解更多。

还可以发展自己学一些才艺，为你的将来踏出一条路来。

就算是你的成绩不好，也可以有一点别的事情做，难说可以做的很好。

但在选择辅导班时，也要有自己的主见。

应该选择能让同学喜欢上他的课的好老师，选择能给自己留出时间的补习班，这样你的成绩也会变的很好。

观点：小学生应该上辅导班。

理由：我认为小学生应该上辅导班。

因为现在人口太多了，竞争太激烈了，必须学习。

而且到了小升初，不学就有可能降低你的成绩。

为了考上名校，必须勤奋。

如岳飞所说：“莫等闲，白了少年头，空悲切。

”意思就是说在小时候就应该勤奋地学。

不要等到老了，才知道要学。

虽然居里夫人，爱迪生他们没有进过补习班，却有成就。

但谁又能保证自己是第二个爱迪生，我们没有他们的才华，也没有他们的勤奋。

所以。

我们应该上辅导班来扩充自己的知识面。

而且上补习班快不快乐是取决于班上的同学与老师的。

假如那些同学有不良行为，就应该马上转班，选一个你喜欢的班级再进去上。

这样，才能上得开心，上得快乐。

去上补习班一定要把学校里的作业做好。

学校里的老师对同学们很亲切，教的也好，不会“恶补”，作业也不会太多，这样的教学肯定好。

但如果你连在学校都学不好，那你还有可能适应补习班吗！所以学校里要学得好，补习班也要学得好，这样才有意义。

而且补习班可以扩展同学们的眼界，增长知识。

所以我认为上补习班是必需的。

观点：小学生应该上辅导班。

理由：现在大多数补习班都是提高性质的，可以掌握高年级的知识，对你提高学业成绩有好处。

有一种类型的学习班是特长类的，如：美术、舞蹈、钢琴……，参加这种学习可以强身健体又有一技之长。

上补习班可以让知识更丰富，在考试的时候得高分。

在补习班中，你可以在其中找到一些有优点的人，可以经常向他们请教问题。

补习班是利于创造的，因为它可以开阔人的思路，丰富思想，它可以帮助老师知道点拨你，告诉你重点，该怎么复习，关键还得看你自己课后努力，消化吸收上课的知识才行。

可以报一个班，营造自己的学习氛围，不过关键还是在于自己的努力。

学生消化不懂的知识，也可以给学生一个很好的学习空间。

只要你认为好，好好利用就很有用，每个人都有自己的学习方法
观点：小学生不应该上补习班。

理由：因为在学校里学的不好的同学，在学校里本来就学
老师有暴力倾向，学生哪里做不好，都要被打，被骂。

或根本就不管学生，他就叫学生自己做自己的
事。

而自己却在玩手机或玩其它什么东西。

还有一些补习班离家远，又是自己去，自己回。

有时候在去的过程中可能遇到一些自己解决不了的困难。

所以，我认为我们小学的时候就不要上补习班，应该珍惜我们的幸福童年。

观点：小学生不应该上补习班。

理由：我觉得只要你上课听讲，成绩优秀，是根本不用上补习班的。

但是某些同学会跟不上老师的思路，回到家后一无所知，不是叫家长教，就只有上补习班。

但是上补习班的同学说作业太多，学校里的作业都没做，这样一来12:00了。

压力太大，会让人厌倦学习。

我认为同学们在快乐中学到知识，如补习班创造的知识游戏又让孩子开心，又可以学到知识，上补习班还可以向优点多的同学学习。

每一个人有优点，也有缺点，你把优点发展下去，你也可以把缺点它变成优点，这就两全其美了！
观点：小学生不该上辅导班。

理由：我们上学时要快乐的上学，过多的辅导班会让小学生厌恶上学。

不上辅导班不一定就考不上大学等。

现在的学校作业很多，再加上辅导班的作业，所以使得学生不愿意认真完成学校的作业，所以身体的健康也会受到威胁。

每次生病都会落下很多知识，在上什么辅导班也没有用了。

观点：我认为小学生可以根据情况自定。

理由：我认为有些人可以去上辅导班，因为他们在学校里听不懂。

而有些人却能在课堂上吸收所有的知识，所以可以不用去上辅导班。

根据学习的兴趣可以选择去，还是不去。

所以我个人认为去不去上辅导班得靠你的情况决定。

观点：小学生要适当的上补习班。

理由：小学生要上自己弱的方面的补习班，提高自己弱的方面。

对自己的强项，也要多方面发展，做到最好。

我要做第一，与第二保持距离。

但补习班不可以上多，适当的上是可以的。

上多了，就会对学习乏味，渐渐的不专心上课，不认真做作业。

主持人：对，小学生要上自己弱的方面的辅导班，对于自己的强项也要多方面发展。

但辅导班不可以上多，适当的上是可以的。

上多了就会对学习乏味，渐渐地就变的不专心听课，不认真做作业。

所以要根据自己的情况来定。

好，现在我宣布本场辩论赛到此结束，感谢同学们的精彩表现，谢谢大家！
大家都来到荷塘，挖莲藕抓鱼虾，捉泥鳅捡螃蟹，人声鼎沸，笑语欢声，相互谈说着要如何弄出一顿顿可口的美味。

光是莲藕的吃法就有很多：熬汤炖肉八宝酿、清炒生吃蜜饯糖，还可以磨成藕粉，加入砂糖或蜂蜜，在温水里一泡，就是一杯清凉清甜的解暑饮料。

用鲜莲叶来熬粥，蒸饭蒸鸡，或蒸其它肉类味道都是极鲜美的，做出来的食物均带着一股淡淡的莲叶清香。

人们那么喜欢荷花，不单单是因为它的芳香美丽洁净高雅，更因为它全身是宝，每一处都可食可药可用。

我最喜欢的是生鲜莲子羹。

把剥好的莲子对半打开去芯，莲子芯很苦，可以药用，没有芯的莲子是甜的，正好用它熬糖水。

把足量的生莲子洗净，和着一小片生姜一片鲜莲叶，放进清水锅里，盖着盖子大火烧滚，转小火熬二十分钟，捞起莲叶，加入冰糖，小火慢熬，边熬边搅拌，十五分钟后，一款既清香甘美又消暑解渴的莲子羹就做成了。

这样的汤水，在炎热的夏季里，只要喝过一次都不会忘记。