2011学年度中小学幼儿园优秀教学设计
坑头幼儿园2011学年第一学期中二班备课,第十一周
我们来玩娃娃家，你笑我笑乐哈哈！
2.与幼儿讨论儿歌内容：
•小弟弟小妹妹怎么啦？
•小弟弟小妹妹为什么会哭呢？
•当小弟弟妹妹哭的时候，我是怎么做的？
3.老师提出两个情境，请幼儿讨论并示范他会怎样照顾弟弟妹妹。
情境1：弟弟妹妹哭了。（可以扮鬼脸或唱歌。）
情境2：弟弟妹妹肚子饿了。（可以帮忙喂奶。）
2.请幼儿把其中一张物品图卡挂在身上。
3.老师播放音乐，请挂着相同种类物品图卡的幼儿找到自己的好朋友，并手拉手围成一圈，随着音乐节奏转圈。
4.音乐停止时，每组幼儿轮流说出自己图卡上的物品名称，再请其他幼儿看看该组小朋友挂着的图卡是否属于相同种类的物品。
动过程：
1、幼儿分散在地上，单手练习排球，排球时幼儿两脚微曲，眼睛望着球移动的位置。
生活活动指导及离园情况：
鼓励幼儿从自己身边的事情做起，爱护环境、保护环境
执教者
黄莹
活动
目标
能通过用贴色纸和亮片装饰纸盘。
良好行为习惯及安全教育：
教育幼儿在早操拿器械过程中不可争先恐后，注意不要撞到同伴
教学具准备
美劳《好看的纸盘》
活动过程：
1、老师出示一个制成品，激发幼儿的活动兴趣。
2、观察探索，让幼儿知道需用的材料。
2.观察宝宝卡，感受自己的变化。
3.请幼儿自由谈谈自己的变化。
4.出示录像和照片，请幼儿对比录像和照片说说自己的变化。
·身体上的变化：通过现场量身高、称体重了解到现在比小时
候长高了、变重了。
·能力的变化：看自己穿衣服，吃饭，走、跑、拍球，搭积木，
画画的录像，感受到自己长大了。
5.引导幼儿理解自己还会长大，还会学到更多的本领。
幼儿园教师教学设计案例(精选7篇)
幼儿园教师教学设计案例(精选7篇)幼儿园教师教学设计案例【篇1】一、活动目标：1、感受、理解诗歌的主要内容，体验作品的语言美和乐趣。
2、鼓励幼儿自主探索、大胆游戏，发展幼儿的观察力、想象力、口语表达能力和审美情趣。
3、激发幼儿科学探索的兴趣和对大自然的热爱之情。
二、活动准备：肥皂水、吹泡工具、录制配乐诗歌磁带三、活动过程：1、情景导入――吹泡泡，引发幼儿的活动兴趣。
2、幼儿自由吹泡，观察发现，互动交流。
师：我们大家一起吹一吹、看一看，你吹出的泡泡是怎样的？你可以用各种各样好听的话来形容一下。
3、欣赏、感受、理解诗歌，体验诗歌的语言美和乐趣。
（1）完整欣赏、了解诗歌主要内容。
师：“诗歌里说：小朋友吹出了怎样的泡泡？”（2）分段欣赏，体验、理解诗歌的优美语言和游戏乐趣。
师生互动，生生互动，通过提问、讨论、情景再现、互动游戏等方式进行理解和体验。
（3）完整欣赏，有表情地朗诵、表演。
师：“你们听了这首诗歌，感觉怎样？”师生共同朗诵、表演。
延伸活动：组织幼儿到操场上再次吹泡，拓展想象，创编诗歌。
师：“小朋友还能吹出更有趣、更美丽的泡泡吗？”引导幼儿吹一吹、想一想、说一说，创编诗歌。
幼儿园教师教学设计案例【篇2】活动目标：1、初步学习诗歌，能运用想象力仿编诗歌。
2、培养幼儿口语表达的能力。
活动准备：1、多媒体课件一份。
2、操作纸，勾线笔人手一份。
3、各种小花伞把活动过程：1、引入主题：猜伞播放多媒体课件：（1）教师在纸上画“︵”，问：你想这会是什么？（2）在大的弧线下添画数个小的“︵”，问：它又有可能是什么呢？（3）添画伞面伞柄。
2、感受理解诗歌。
（1）你们有伞吗？下雨的时候我们都可以用伞来避雨。
（2）观看flash，提问：今天天气真不错，小鸟、青蛙、蚂蚁都出来晒太阳，可是突然，天下起雨来，这下可怎么办？提示性问题：那动物们可以找一把伞来避雨吗？他们用什么做自己的伞？（3）观看flash完整地倾听诗歌。
3、仿编诗歌（1）启发性思考：森林里还有哪些小动物呢，他们会撑什么伞呢？（2）幼儿在一首音乐的时间内自由添画一把伞。
11中国石拱桥教学设计
宣城市2010-2011学年度中小学幼儿园优秀教学设计、教学课例和教学案例评选参评案例11.中国石拱桥家朋学校洪光耀一、教学设计思路《中国石拱桥》是一篇典范的事物说明文，突出说明事物的特征并紧抓住说明事物的特征来说明是事物说明文写作的要点，也是事物说明文赏析的要点，加上本篇又是本单元的开篇之作，加上此前又没有系统学习过说明文，因此我把本课教学的重点之一确定为：学习本文抓住事物特征进行说明的方法。
说明文是给人以知识的文章，因而引导学生抓住课文主要信息，归纳并掌握本文介绍的有关中国石拱桥的知识，是本课教学的又一重点。
赏析、写作事物说明文光抓住说明事物的特征是不够的，还必须抓住说明顺序、说明方法、说明语言这几个重要的说明文要素。
语文课文是教学的材料，教师必须根据每篇课文的特点，从中汲取最适宜的东西让学生学习。
鉴于本文着眼全篇而言使用的主要是举例说明的方法，因此我把本课学习的第三个学习重点确定为：学习本文举例说明的方法。
“自主——合作——探究”是新课程倡导的学习方式，就本课而言第一个教学目标的实现主要采用自主学习的方式；第二个教学目标的实现主要采用合作与探究学习的方式；第三个教学目标的实现主要采用探究学习的方式。
整个教学流程的设计如下：教学流程设计教师指导学生活动1设置情境、问题，导入课文。
1融入情境，调动积累回答问题。
2介绍作者。
2学生记录主要信息。
3播放朗读录音，提出听读要求。
3学生边听朗读边思考问题。
4引导梳理课文介绍的有关石拱桥知识。
4学生概述课文介绍的石拱桥知识的几个方面。
5引导判断本说明文的类型并提出新的问题。
5学生思考问题并引用文中关键词语概括中国石拱桥特征。
6提出“课文是怎样说明中国石拱桥的特征的？”6学生分组讨论交流老师提出的问题的问题让学生调动说明文体知识展开研讨。
7引导学生谈学了本课的收获小结本节学习7学生多角度谈学了本节的收获。
的内容要点。
8布置课外作业，延伸拓展本课所学的知识.。
幼儿园的教学设计(优秀6篇)
幼儿园的教学设计(优秀6篇)作为一名为他人授业解惑的教育工作者，有必要进行细致的教案准备工作，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。
怎样写教案才更能起到其作用呢？该页是作者可爱的编辑帮家人们整理的幼儿园的教学设计【优秀6篇】，希望对大家有所帮助。
幼儿园教学教案(15 篇一【活动建议】1、教师应根据季节的变化和当地的自然环境条件扩展自然角的内容，不要局限书中举的例子。
2、要鼓励幼儿积极参与自然角的创设与管理，充分发挥自然角对幼儿的教育作用。
【活动目标】通过照顾、观察自然角，使幼儿发现动、植物的生长变化，增进幼儿对饲养和种植活动的兴趣。
【活动准备】鱼缸、花盆、记录本、放大镜等。
【活动过程】活动(一)春天的自然角1、种子发芽：在盘子里放一层棉花，用水将其浸湿，然后撒上一些不同的种子。
引导幼儿观察种子发芽的过程，比较不同的种子发出的嫩芽有什么不同？用一根细铁丝穿上三粒蚕豆插到瓶子里。
然后往瓶子里倒些水，使较下面一粒蚕豆完全浸在水中，中间一粒恰巧在水面上，较上面一粒则离开水面。
过几天后，让幼儿观察、比较三粒蚕豆发生了什么变化，并启发他们想一想，为什么三粒蚕豆会发生不同的变化？2、瓶插：带领幼儿采集柳树、桃树、杏树的枝条，插在瓶子里，泡些水。
每天让幼儿观察它们的变化。
3、饲养小动物：让幼儿将蚕、小蝌蚪、小鱼、乌龟、小鸡、小鸭等小动物带到幼儿园，放在自然角饲养。
鼓励幼儿注意观察小动物的变化。
活动(二)夏天的自然角1、养花：将夏季常见的盆花摆放到自然角，供幼儿欣赏。
2、饲养动物：带幼儿捕捉并饲养蜗牛、蝉、蚯蚓等小动物。
也可制作蝴蝶、蜻蜓标本，将其摆放到自然角，供幼儿观察。
同时要教育幼儿保护益虫。
3、天气日记：在室外建立一个小小气象观测站，让幼儿轮流观察天气的变化，并做天气日记。
活动(三)秋天的自然角1、果实娃娃：让幼儿搜集各种成熟的果实，在果实上粘贴五官，制成果实娃娃。
如苹果娃娃、南瓜娃娃等。
将这些果实娃娃摆放到自然角，供大家欣赏。
2011年潍坊市中小学(幼儿园)教育教学金点子
潍坊市中小学（幼儿园）教育教学金点子成功案例申报表走进低碳生活，促进节能环保一、问题的提出随着“温室效应”使地球变暖，气候异常，自然灾害增多；酸雨越来越严重，使生态遭破坏，农业减产；加之大量粉尘的排放，使癌症发病率增加，严重威胁人类健康。
生存环境正面临巨大的考验，这都是不顾后果地向环境疯狂索取，并排放大量污染物积累的结果。
节约资源的意识在我们孩子心里渐渐明朗。
为此我校把节约能源放在优先地位，以提高能源利用效率、减少污染物排放为核心，强化学校师生的节能意识和环保意识，积极创建环保节能型学校。
二、解决问题的策略（一）、全面宣传发动，营造活动氛围。
搞好“低碳生活从点滴开始”活动，不但能直接产生节约环保的效益，而且帮助青少年学生树立节能低碳环保意识，养成珍惜能源、爱护环境的行为习惯，意义重大，影响深远。
为了增强活动的效果，我们把提高师生的环保节能意识，创建环保节能型学校作为活动的目标，通过召开全体教职工会议和学生会议，进行积极地动员，树立环保节能意识，要求人人参与，做到从我做起，从身边做起，逐步形成全校节约能源、保护环境的良好氛围，并根据学校的实际情况，制定具体的活动方案，保证活动的各项内容的顺利开展。
（二）、认真组织实施，确保活动实绩。
我们根据活动的要求，采取各种生动活泼、青少年学生喜闻乐见的教育和宣传形式，引导学生树立节能环保的观念，关注生活中的节约方式，学习和寻找节能的窍门和方法，树立低碳生活，从点滴开始节能环保意识，养成珍惜能源、爱护环境的行为习惯。
1、利用国旗下讲话、宣传栏等形式，宣传开展环保节能活动的意义，发放“低碳生活从点滴开始”倡议书。
要求各班级出一期以“低碳生活从点滴开始”为主题的黑板报，利用黑板报、涂鸦壁等设立“环保节能金点子”专栏，收集“环保节能金点子”，组织开展“低碳生活从点滴开始”主题班会活动，使环保节能意识深入人心，达成共识。
2、各年级采取不同的措施，贯彻低碳生活。
一、二年级通过宣传教育，每生编一首低碳生活童谣；三、四年级学生利用课余时间自己动手DIY，利用日常生活中的废弃物品，如：食品包装盒、可乐罐、饮料瓶、塑料瓶盖等等，制作具有保护环境、节能减排功能的小设计、小发明、小作品，从中挑选出构思新颖、精巧美观的作品进行评比和展示，学生们会发现原来废物也是宝，使学生树立“变废为宝”的环保生活理念，通过手工DIY的再创造，并在此过程中体会到创意的欢乐。
幼儿园教学设计教案优秀28篇
幼儿园教学设计教案优秀28篇幼儿园教学教案1目标：1、让小朋友进一步了解了春节期间的烟花鞭炮、交通、饮食、用电等安全知识，为度过一个安全、快乐、有意义的`春节做好铺垫。
2、增强幼儿的安全防范意识，提高幼儿的自我保护能力，使幼儿过一个愉快的春节。
准备：电源插座、铁丝、钉子、别针等金属制品。
春节安全视频。
过程：1、注意用电安全。
认识电源插座，不用手或导电物（如铁丝、钉子、别针等金属制品）去接触、探试电源插座内部。
2、注意燃放烟花、爆竹安全。
不自己燃放烟花、爆竹，不用鞭炮玩打“火仗”的游戏，这样很容易伤人，在大人燃放烟花、鞭炮是，站在距离其远些的安全地带。
3、注意饮食卫生。
不吃过量的零食，在家饮食要规律，按时吃饭，不挑食，多吃蔬菜。
4、注意通行安全。
（1）会走行横道和人行道，过马路时会看红绿灯，会跟着大人走，过马路时不疯打、疯跑，不独自一人横穿马路。
（2）认识一些简单的交通安全标志。
5、教师小结：春节要注意的各方面安全问题。
春节更应该多注意身体健康与户外安全！幼儿园社会教案2一、活动目标：1、在情景故事中懂得做事时有时要轻轻的，尽量不妨碍别人。
2、培养幼儿大胆表现的能力。
二、活动准备：1、排练情景故事；2、画纸、油画棒每人一份。
三、活动重难点：重点：教育孩子要有意识的轻轻做事。
难点：情景表演。
四、活动过程：1、观看故事一段——这是谁的家？（红红的家）今天我带来了“轻轻”的故事。
——幼儿观看故事。
——家里都有谁？妈妈做了什么事情？妈妈是怎么做的？——红红和妈妈都起床了，爸爸为什么还睡得那么香呢？红红和妈妈为什么轻轻地做事呢？我们一起接着看。
2、观看第二段——幼儿观看第二段，教师加上旁白：一天早晨，爸爸下班回家睡觉，妈妈就轻轻起床了，她轻轻穿衣，轻轻地穿鞋，轻轻地跑过去叫醒红红。
——爸爸为什么还在睡觉？妈妈和红红为什么要轻轻地做事“——小结：原来红红和妈妈轻轻地做事，是为了不影响爸爸睡觉。
3、欣赏歌曲（《小猫，你别吵》改编），参与表演——我这里有一首好听的歌曲，一起来听听。
2011教案设计.doc
英语Would you like some milk?第一课时教学设计执教者邵阳市隆回县六都寨镇中心小学刘敏教学内容：湘冀教育出版社义务教育标准实验教科书四年级上册Unit 5 Would you like some water Period 1教学时数：本单元共三课时,本课为第一课时。
学情分析：本单元计划三课时完成教学任务,其中第一课时为新授,即本节课时。
小学生要通过积极主动地周围环境中的语言信息交互才能更好地发展他们的语言，所以将本课重点放在激发学生学习兴趣上，任务设计多为游戏性任务，为学生创设一个轻松快乐的学习氛围。
教学目标：1、能听懂、会说饮料类单词water,milk,coffee,tea,juice,Coke;2、能听懂、会使用日常交际用语Would you like some milk及其肯定回答：Yes,please.和否定回答：No,Thank you!3、能理解并使用礼貌用语。
拒绝他人好意时，一般应给个理由，感谢别人的好意。
I'm not thirsty.教学重难点：1、能听懂、会说饮料类单词water,milk,coffee,tea,juice,Coke;2、能听懂、会说日常交际用语Would you like ______? Yes, please. / No, Thank you!并获得运用语言进行交际的能力，要求读音正确，语调自然。
教学准备：课件;实物：水，牛奶，咖啡，茶，果汁，可乐；图片卡片：水，牛奶，咖啡，茶，果汁，可乐；单词卡片：水，牛奶，咖啡，茶，果汁，可乐；一次性纸杯若干。
教学过程：Step1. Warming-up1. Sing this song:May I use your ruler?让学生在愉快的歌声中进入今天的学习。
2.师生用Good morning/afternoon. How are you?等互相问候。
用May I have your name?询问学生姓名，让学生在亲切的问候和回答中重温了学过的知识。
幼儿园优秀教学设计教案7篇
幼儿园优秀教学设计教案7篇教案一：《花样植物的探索》教学目标：1. 认识不同的花样植物，并了解它们的特点和生长环境。
2. 培养幼儿的观察力和对自然界的兴趣。
3. 培养幼儿的团队合作和分享精神。
教学准备：1. 图片或实物展示各种花样植物。
2. 五颜六色的彩纸和装饰工具。
3. 植物生长所需的土壤和透明花盆。
4. 手工工具和材料。
教学过程：1. 导入：与幼儿一起观察并讨论不同的花样植物的图片或实物。
引发幼儿对植物的好奇心。
2. 探索：组织幼儿分组去幼儿园附近的公园或花坛观察不同的花样植物，记录它们的外形、颜色、气味等特点。
3. 制作：回到教室后，引导幼儿根据自己观察到的花样植物特点，使用彩纸和装饰工具制作属于自己的花样植物手工作品。
4. 观察：让幼儿在透明花盆中种植一小盆花样植物，并提醒他们及时浇水和观察植物的生长情况。
5. 分享：安排时间让每个小组展示他们的手工作品和观察结果，并互相欣赏和分享。
教案二：《小小消防员》教学目标：1. 了解消防员的工作职责和重要性。
2. 学习正确的火灾逃生知识和自救方法。
3. 培养幼儿的安全意识和应急能力。
教学准备：1. 消防员制服和相关道具。
2. 图片或视频展示消防员扑灭火灾的场景。
3. 安全逃生示意图。
教学过程：1. 导入：播放或展示图片，介绍消防员的工作和重要性，并与幼儿讨论火灾对人们生活的危害。
2. 讲解：向幼儿介绍火灾发生时的自救方法，如低姿势逃生、用湿毛巾捂住口鼻等，并提醒幼儿不要玩火。
3. 角色扮演：让幼儿轮流穿上消防员制服，体验消防员扑灭火灾的场景，强化他们对消防员的敬意和火灾的危险性。
4. 安全逃生演习：根据安全逃生示意图，模拟火灾逃生场景，教导幼儿正确的逃生路线和注意事项。
5. 总结：回顾今天学到的消防知识和逃生方法，鼓励幼儿在生活中时刻保持安全意识，并遇到火灾时勇敢并正确地采取行动。
教案三：《小小画家》教学目标：1. 培养幼儿的绘画兴趣和创造力。
2. 提升幼儿的观察力和表达能力。
幼儿园教案-2011
幼儿园教案【必备】幼儿园教案范文集合六篇幼儿园教案篇1活动目标：1。
能区分公鸡、母鸡和小鸡，知道它们的基本特征和生活习性。
2。
喜欢与小动物亲近。
活动准备：教学挂图《鸡的一家》。
活动重点：能区分公鸡、母鸡和小鸡。
活动难点：知道它们的基本特征和生活习性。
活动过程：1。
猜谜语：教师用神秘的口气说出谜面，请幼儿猜谜底：——"今天来了三个客人，它们是一家人，请你猜一猜，它们会是谁？""头戴红帽子，身穿花花衣，""身子胖胖的，咯咯会下蛋，""一身金黄衣，尖嘴啄小米。
"请幼儿说说小鸡一家的名称：——"原来是鸡的一家，你能说说它们是谁？"2。
观察图片：教师出示教学挂图，引导幼儿观察：——"鸡的一家长得都一样吗？哪里不一样？"教师引导幼儿从身体的大小、羽毛、鸡冠等方面观察："它们的叫声一样吗？怎样叫的？"（学一学"它们是怎样走路的？"（走一走"它们爱吃什么？"教师归纳小结。
3。
经验迁移：——"你喜欢鸡的一家吗？"教师归纳：——"鸡是我们的好朋友，它能为我们提供丰富的营养，我们要爱护它。
"幼儿园教案篇2一．活动目标1．通过实验了解常用的导电材料。
2．初步培养幼儿辨证思考问题的能力以及与同伴合作的意识。
二．活动准备干电池电珠铜线铁丝钢丝铝线橡皮管棉线塑料管纸棒手电筒记录纸笔三．活动过程1．手电筒的发光原理（1）出示手电筒问题：手电筒怎么会发光？（2）探究手电筒的结构a．幼儿回答手电筒怎么会发光。
b．拆卸手电筒电珠电池铜片结论：光有电珠和电池手电筒是不会发光的，必须有铜片把电珠和电池连接，电珠才会发光。
铜片是可以通电的导线。
2．实验：寻找能通电的导线（1）问题：除了铜片，还有哪些是常用的导电材料？幼儿自由讨论（2）教师提供材料，幼儿进行实验操作并记录。
幼儿园优质课教案 幼儿园优质课教案(优秀10篇)
幼儿园优质课教案幼儿园优质课教案(优秀10篇)作为一无名无私奉献的教育工作者，通常需要用到教案来辅助教学，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。
那么教案应该怎么写才合适呢？这里作者为大家分享了10篇幼儿园优质课教案，希望在幼儿园优质课教案的写作这方面对您有一定的启发与帮助。
幼儿园优质课教案篇一活动目标：1、看图欣赏故事，进一步蔬菜的名称，感知故事中数量递增以及对话重复的特点。
2、探索根据故事的结构，续编故事，清楚地讲述参加蔬菜的数量、名称以及与南瓜房子的对话。
活动准备：1、幼儿对蔬菜已有所了解。
2、投影仪，幼儿用书活动过程：一、玩游戏“蔬菜接龙”今天我们一起来玩游戏“蔬菜接龙”请你们每人说一个蔬菜的名字，请大家认真听，别人说过的就不能再说了。
游戏时当幼儿说到不是蔬菜时，可以让幼儿讨论这个是不是蔬菜。
是什么？二、故事欣赏“南瓜房子”今天蔬菜王国要举行一个蔬菜舞会，请小朋友听听，蔬菜舞会在什么地方举行，有谁来参加？教师讲述故事。
提问：蔬菜舞会在什么地方举行？谁来参加了舞会谁一个到，有几个？他们说了什么？谁第二个到？有几个？他们说了什么？还有谁来参加舞会，他们是怎么说的？小结：这些蔬菜在来参加舞会时有什么规律？（从少到多）除了这些蔬菜来参加舞会还有谁来参加了舞会？南瓜房子让它们进去了吗？为什么不让它们进去？我们一起给这个故事起个名字。
故事的名字要简短，让别人一听就能知道，故事讲了什么内容。
我们一起来把这个故事讲一遍，我们可以边讲边学故事中的蔬菜。
幼儿分角色讲述故事。
三、创编故事“南瓜房子”南瓜房子里除了刚才的蔬菜来参加蔬菜舞会，还有哪些蔬菜也会来参加呢？他们是几个人来的，谁会一个来能？我们也来做小作家编一个南瓜房子的故事。
把你编的故事讲给朋友听。
幼儿园优质课教案篇二活动目标：1、用夸张的图形和局部对称的方法根据葫芦瓢造型设计小丑。
2、感受小丑的独特魅力，激发幼儿创作兴趣。
3、鼓励儿童发现生活中的美，培养幼儿对美术的热爱之情。
中小幼11公开课教案教学设计课件【一等奖】
爸爸的腿 不小心摔断了， 我很心疼。
下雨天， 妈妈没带伞， 我很担心。
希望爸爸 顺利买到回家的 火车票，早点陪 我回家过年。
探究新知
父母精心呵护着我们，对我们非常了解。我们也爱他们。让我 们也来加深对父母的了解吧。
你对父母了解多少？通过哪 些方法了解的呢？
探究新知
我是问了 外婆才知道妈 妈的生日。
好的！宝贝，那 就一言为定！请你妈 妈为我们见证。
爸爸，为了我 们的身体健康，您要 戒烟哦！我每天帮您 做记录好不好？
探究新知
你可以用什么方法帮助父母改掉其他 不健康的习惯呢？
方法分享 1.最好利用家庭会议时间提出建议。 2.先考虑父母当时的心情。 3.请善意地、具体地表达你的要求。 4.和父母真诚约定，坚定执行。
探究新知
杨敏的日记
பைடு நூலகம்
4月19日星期一 天气：阴
爸爸妈妈到外地打工已经三个多月了。
今天下午放学回来，随便吃了一点儿
饭，我就和爷爷、哥哥下地种玉米。 爷爷挖坑，我顺手把玉米籽放在坑里，
哥哥给玉米坑盖土。 我们干得很快，一块地不到天黑就种
说一说杨敏是如何 关心父母的，你为父母 做过什么。
完了。
把玉米种好了，爸爸妈妈就可以安心
采访他人
探究新知
我爸爸是种瓜能手！暑 假去瓜田，我看到爸爸种的 西瓜又大又多！
实地考察
探究新知
我妈妈喜欢 吃蔬菜，这是我 平时观察到的。
细心观察
探究新知
我爸爸爱运动，只 要一有空就带我去踢足 球。他常说：“运动使 人健康。”
亲身实践
探究新知
说一说
你了解父母什么？通过哪些方法可以了解父母呢？ 通过问家里的其他长辈； 通过参观爸爸妈妈的工作； 通过观察日常生活中爸爸妈妈做的事； 通过和爸爸妈妈一起玩耍、活动。 ……
【推荐】幼儿园优秀的教学设计
【推荐】幼儿园优秀的教学设计幼儿园优秀的教学设计幼儿园优秀的教学设计1【活动目标】1、知道农贸市场是人们买农副产品的地方。
2、通过观察尝试了解市场营业员的工作及与人们日常生活的关系。
下载文档3、进一步丰富对幼儿对农副产品的经验，能有序地跟随老师进行参观活动。
4、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。
5、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。
【活动准备】1、选择好附近的农贸市场及参观的路线。
2、幼儿每人带一元钱，照相机。
【活动过程】一、交代任务，引出话题。
1、交代任务。
师：春天到了，现在有很多蔬菜和水果都长大了，你们喜欢吃什么蔬菜呢？还有什么蔬菜？今天，就让我们一起去菜场找一找吧！2、引出农贸市场。
二、提出参观要求。
1、告诉幼儿农贸市场里人多，小朋友要一个跟着一个走，不要掉队，参观时要注意观察，并提出注意事项。
2、农贸市场有很多蔬菜，看看自己认识多少。
三、带幼儿参观农贸市场。
1、引导幼儿参观摊点是怎样摆放的'，都有什么蔬菜，如何分类摆放的，知道这里的商品很丰富，人们在这里能买到各种各样的农副产品。
2、引导幼儿边参观边认识一些常见的蔬菜、家禽和鱼类，知道它们的名称。
3、引导幼儿观察顾客和营业员之间的活动，观察顾客是怎样买菜的，营业员是怎样使用秤的，了解秤的用处。
4、让幼儿亲自购买蔬果，与营业员进行对话，尝试买菜的过程，进一步了解营业员是怎样工作的。
5、鼓励幼儿询问所要购买的蔬菜的价格，学习如何选择蔬菜的好坏，尝试同营业人员讨价还价，请营业人员用秤称称重量，尝试付钱、找钱。
四、参观后的谈话活动，巩固幼儿对农贸市场的印象。
幼儿园优秀的教学设计2一、活动生成：二、设计意图每个孩子，从来到这个世界的那一刻起，就开始和物质的、直观的现实世界发生了直接的接触，同时也就意味着开始了与隐藏在直观的现实世界背后的数学世界发生了这样那样的联系，也就意味着他每时每刻都在接触一个由一定的“数”，按一定的“形”和“序”构成的数学的世界，这就为幼儿获取数学体验提供了丰富的资源。
幼儿园优秀的教学设计教案(精选
幼儿园优秀的教学设计教案(精选一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《快乐成长》的第六章“奇妙大自然”，详细内容包括“认识植物的生长”、“了解动物的生活习性”和“保护环境，从我做起”。
二、教学目标1. 让幼儿了解植物的生长过程，培养他们的观察力和想象力。
2. 帮助幼儿了解常见动物的生活习性，提高他们的认知能力。
3. 培养幼儿的环保意识，让他们从小养成爱护环境的良好习惯。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解植物的生长过程和动物的生活习性。
重点：培养幼儿的观察力、想象力和环保意识。
四、教具与学具准备教具：植物生长过程的图片、动物生活习性的视频、环保宣传画。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过观察教室内的绿植，引导幼儿关注植物的生长过程，激发他们的学习兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）（1）展示植物生长过程的图片，讲解植物的生长过程。
（2）播放动物生活习性的视频，引导幼儿了解动物的生活习性。
（3）通过环保宣传画，教育幼儿保护环境的重要性。
3. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿用画纸、彩笔描绘自己喜欢的植物。
（2）分组讨论，每组选择一种动物，介绍它的生活习性。
（3）制作环保标语，贴在教室的显眼位置。
六、板书设计1. 植物的生长过程2. 动物的生活习性3. 保护环境，从我做起七、作业设计1. 作业题目：观察身边的植物，记录它们的生长过程。
答案：略2. 作业题目：介绍一种你喜欢的动物，描述它的生活习性。
答案：略八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿了解了植物的生长过程、动物的生活习性和环保的重要性。
课后，教师应关注幼儿的作业完成情况，了解他们的学习效果，并根据实际情况进行拓展延伸，如组织户外活动，让幼儿亲身感受大自然的魅力。
同时，教师还应加强对幼儿环保意识的培养，让他们成为环保小卫士。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 例题讲解的深度与互动性3. 随堂练习的设计与实施4. 作业设计的针对性与实践性5. 课后反思及拓展延伸的实际应用详细补充和说明：一、教学难点与重点的设定教学难点与重点的设定是教学设计的核心。
幼儿园教案-2011
幼儿园教案【精选】幼儿园教案汇编九篇幼儿园教案篇1课题：剪羊毛教具：钢琴、录音机、课件、纸、剪刀等教学目标：技能目标：指导学生用轻盈而有弹性的声音在较高音区歌唱。
知识目标：通过节奏排列的练习，培养学生进行节奏创作的兴趣和初步的目标。
情感目标：通过学唱歌曲使他们进一步认识到劳动的意义。
教学重点：1、区别节奏和的不同感觉。
2、初步唱会歌曲《剪羊毛》的第一段。
教学难点：1、歌曲中节奏的演唱。
2、节奏自由组合的练习。
3、1——1八度的教唱。
教学过程（）：一、组织教学：师生问好！二、节奏型练习：1、导入A、（点击课件）小朋友，这是什么？（……）（剪刀）B、小常识介绍：哦，这是一把漂亮的剪刀，想知道世界上第一把剪刀是哪个国家的人们发明的吗？（……）老师告诉你，是埃及人发明创造了剪刀。
2、念念、拍拍A、你能念剪刀这个词儿吗？B、（点击出示）你能按这些节奏念念剪刀和小剪刀这些词儿吗？谁来念？C、比较和（点击）这里相同节奏重复出现，先听老师念一念，这两组节奏有什么不一样的感觉？（第一组比较平淡，第二组活泼、跳跃）一起来念3、剪纸游戏（1）导入：小朋友真聪明，很会就学会了这些节奏，老师还想考考你，剪刀有哪些用途呢？（剪手指甲、剪纸、剪羊毛（埃及人发明创造第一把剪刀就是用来剪羊毛的）等等）（2）剪纸游戏A、游戏前引入：剪刀可以用来剪纸，你会吗？在音乐声中，我们要来做剪纸游戏，让小朋友积极动脑，剪出不同的节奏，不同的图形，音乐停，剪刀停，红、黄、蓝、绿四个小队比一比，看哪个队的小朋友剪的节奏最动听。
剪的时候，小朋友要注意安全，小剪刀开始动起来……（放音乐）B、学生汇报：你剪了什么图形，用什么节奏剪的！（抽2——3个小朋友）C、教师总结：小朋友咔嚓咔嚓剪的非常不错，节奏很动听。
很多小朋友都剪出了这些节奏！（点击出示）D、把这些节奏自由组合，我们可以……我们可以……剪给同桌的小朋友听一听，谁来剪……三、节奏组合练习1、导入：老师也把这些节奏重新排列，你看，（点击出示）有红、黄、蓝、绿四条节奏组合，每个队能按这个节奏念念自己队的词吗？2、点击出示，自由练习，教师深入小队进行辅导3、小朋友仔细观察，这四条节奏都有那些共同的特点？（结尾处都有一个四分休止符，反复出现的节奏）4、逐条练习5、齐练四、学唱歌曲《剪羊毛》1、导入：小剪刀真的很神奇，它不仅可以剪羊毛，而且它还会唱歌呢？2、（点击出示旋律）你听？（放前半首歌曲的伴奏音乐）3、跟着音乐学学小剪刀唱歌，小朋友轻轻地用LA来哼唱。
幼儿园优秀教学设计教案7篇
幼儿园优秀教学设计教案7篇幼儿园教学设计是幼儿教育工作的重要组成部分，它旨在提供有效的学习和发展机会，引导幼儿全面发展。
本文将介绍七个优秀的幼儿园教学设计教案，为教师们提供有益的参考。
教案一：《感受四季变化》这个教案旨在帮助幼儿认识四季的变化，并观察和描述不同季节的天气特征。
教师首先引导幼儿在四幅图片上发现季节特征，然后组织他们分角色扮演不同季节的天气。
接下来，教师给每个季节提供相关的手工艺活动，例如制作四季树和四季花等。
教案二：《我和我的身体》这个教案旨在帮助幼儿认识和了解自己的身体部位。
教师首先给幼儿显微镜和人体模型等工具，引导他们观察和探索不同身体部位的功能和形态。
然后，教师组织幼儿参加学习活动，例如制作人体拼图和通过儿歌学习身体部位。
最后，教师鼓励幼儿进行互动游戏，例如模仿和描述不同身体动作。
教案三：《发现动物世界》这个教案旨在帮助幼儿认识和了解不同动物的特征和习性。
教师首先利用图片、视频和实物等教具，引导幼儿发现和描述不同动物的外貌、栖息地和食物等。
然后，教师组织室内外探索活动，例如观察昆虫、制作动物手偶和进行模仿动物行为的游戏。
教案四：《迎接国庆节》这个教案旨在帮助幼儿了解中国的国庆节，培养他们对国家的热爱和尊重。
教师首先给幼儿国旗和国徽等教具，引导他们认识国家的象征。
然后，教师组织手工制作国旗的活动，例如用纸和颜料制作国旗模板，并且教授国旗升起的仪式。
最后，教师组织幼儿参加跳舞和歌唱比赛，来庆祝国庆节。
教案五：《探索植物奥秘》这个教案旨在帮助幼儿了解和探索植物的生长过程和生态特征。
教师首先利用图片和实物等教具，引导幼儿发现和描述植物的不同部位和功能。
然后，教师组织室内外实验活动，例如观察种子发芽和植物的生长变化。
最后，教师鼓励幼儿参与植物种植和养护的实践活动。
教案六：《我爱我的家》这个教案旨在帮助幼儿了解家庭和家人的重要性，并培养他们的家庭价值观。
教师首先引导幼儿回忆和描述自己的家庭成员和家庭活动。
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宣城市2010——2011学年度中学优秀教学设计 宣城市2010——2011学年度中学优秀教学设计 2010——2011 育案例评选结果
一等奖 序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 姓 叶 名 婷 单 位 甘永继 谢清华 朱少君 吕立群 张 刘 闽 军 安徽省宣城中学 安徽省宣城中学 宣州区朱桥中心初中 宣州区第十二中学 郎溪梅渚二中 广德流洞中学 广德中学 广德流洞中学 广德基安中学 宁国中学 宁国职高 泾县稼祥中学 绩溪扬溪职高 旌德二中 宣城十二中 宁国教研室 宣城二中 安徽省宣城中学 安徽省宣城中学 宣城三中 宣城四中 郎溪梅渚中学 宁国中学 郎溪中学 广德流洞中学 泾县桃花潭镇厚岸学校 旌德中学 宣城中学 泾县中学 郎溪中学 广德中学 宁国中学
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王万新 柴元春
王佩成 费金翠 许迎庆 张香文 饶祖成 冯祖军 雷太新 王家林 汪长喜 郭建平 王谷雨 刘福琴 李鹏飞 王正国 徐贤美 高维芳 璩慧玲 唐静芳 吴 汪 蒋 娟 群 岚 蔡宏艳 陈桂美
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尹海军 田红马 姓 名
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周丽华 朱德春 周梦平 陈春英 李 直 高春霞 黄冬黎 杨发珠 钱元元 吴慧慧 陈宣华 齐青花 刘 徽 肖春春 唐兴华 吴 伟 陆奕超 肖 娟 章先林 刘 芳 唐贤义 王 成 胡坤龙 彭 伟 龚立超 戴德龙 刘芳勤 周向利 吕慧勇 项守胜 吕锡俭 夏善国 汤岁英 凤小喜 章四秀 李邦云
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毛爱霞 方向荣 乐静雨 沈长青 周丽萍 胡小云 陶 淼 孙海燕 姓 名
彭跃为 梁发荣 吴家峰 姚自玲 董学农 蒋 章 华 琴 李祥明 程宏安 肖能祥 史银根 乐静雨 付成文 李 祺 傅建武 李国丽 汪其凤 何文青 范海霞 李林燕 李鸣晓 王 岚 杨文平
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何美玲 谭保绿 丁爱燕 陈 杰 胡遇晖 章红玉 郜 慧 陈俊鹏 张一峰 徐雪琴 徐 瑛 童昌盛 司有泉 葛继望 张常武 胡大益 沈 舒 毕 强 婷 旭
戈伦广 汪金霞 方利军 鲁胜建 董祖丽 秦 迎
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朱宗翠 侯志强 胡 泉 李建平 李新君 殷世才 符 王 胡 陈 胡 强 进 君 慧 燕
祖小霞
季茜华 董红卫 龙秀芬 马德芳 孙双喜 田丽华 包来富 段传忠 罗巧兰 王腊香 严根林 查 杨 董 江 磊 斌 卫 波
周松松
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