幼儿园优秀教案50篇椅子游戏教案
《玩椅子》幼儿园教案4篇
《玩椅子》幼儿园教案4篇《玩椅子》幼儿园教案1目标：1、探索椅子的各种玩法，充分练习平衡、跳、跨等动作。
2、喜欢与同伴合作，体验合作游戏带来的挑战与快乐。
准备：人手一把椅子、音乐、安全教育过程：一、热身运动，引起幼儿玩椅子的.兴趣今天我们要和你的小椅子来玩游戏，你们想玩吗？1、初步探索一个人的玩法那么你们想跟你的椅子朋友怎么玩呢？现在就请你们来试试看吧！幼儿探索、交流玩椅子的方法。
2、听口令玩椅子原来椅子有这么多玩法，现在老师要请你们听口令来完成动作，看看哪个小朋友的反应最快。
好，你们准备好了吗？开始――举手、举脚、拍手、拍脚、手脚同拍……二、探索合作游戏1、刚才我们都是一个人跟小椅子玩，那我们能不能几个人一起玩呢？现在就请你们找到自己的好朋友，几个人商量看看可以怎么玩椅子游戏。
来大家试试看吧！2、幼儿探索、讨论、游戏。
教师巡回观察指导并参与游戏活动，同时提醒幼儿注意安全。
3、集中展示，如何玩椅子。
4、集中练习。
三、游戏：夺红旗1、下面游戏开始了，请全体小朋友一起来玩椅子游戏。
2、教师示范动作，幼儿分组练习。
3、两组进行比赛。
幼儿跨过跨栏、走过独木桥、越过小山，夺取红旗。
四、放松运动。
《玩椅子》幼儿园教案2活动目标1．能听信号迅速地完成凳上动作，提高动作的协调性和灵敏性。
2．探索椅子的各种玩法，体验运动的快乐。
3．学会正确的从高处跳下的方法，探索匍匐前进的方法。
4．让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。
5．增强合作精神，提高竞争意识。
活动重难点学会从高处跳下的正确方法。
探索匍匐前进的方法。
活动准备21把有靠背的小椅子、铃鼓一个、12个垫子。
活动过程一、导入热身活动，幼儿听口令，完成一些椅子上的动作。
（坐在椅子上头部运动、上下肢运动等）二、幼儿探索椅子的玩法（一）一个人玩1．幼儿自由探索一个人可以怎样玩。
2．请部分幼儿示范玩法，其余幼儿跟做。
3．学习从椅子上如何正确往下跳。
幼儿重复练习几次，每次提出更严格的要求。
幼儿园大班体育教案《椅子游戏》及教学反思[五篇范例]
![幼儿园大班体育教案《椅子游戏》及教学反思[五篇范例]](https://img.taocdn.com/s3/m/8131dc81dc3383c4bb4cf7ec4afe04a1b071b0d3.png)
幼儿园大班体育教案《椅子游戏》及教学反思[五篇范例]第一篇：幼儿园大班体育教案《椅子游戏》及教学反思大班体育教案《椅子游戏》含反思适用于大班的体育主题教学活动当中，让幼儿克服困难的精神以及与同伴合作的意识和能力，发展幼儿的平衡、跳跃能力，探索椅子的各种玩法、提高动作的协调性和灵敏性，锻炼平衡能力及快速反应能力，快来看看幼儿园大班体育《椅子游戏》含反思教案吧。
活动目标：1.发展幼儿的平衡、跳跃能力，探索椅子的各种玩法、提高动作的协调性和灵敏性。
2.培养幼儿克服困难的精神以及与同伴合作的意识和能力。
3.锻炼平衡能力及快速反应能力。
4.培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。
5.培养幼儿健康活泼的性格。
活动设计：“椅子”陪伴着大班幼儿走过了三个春秋，是小朋友离不了的好伙伴。
在平时的活动中，幼儿就很喜欢有意无意地玩些椅子游戏，如把椅子当马骑、当摇椅、当滑梯等，但这些游戏往往因担心安全问题而被限制。
根据幼儿的这些特点，满足幼儿好玩的心理，让他们自由设计椅子玩法。
通过椅子游戏，练习幼儿跨、跳、平衡的动作。
在这个活动中既锻炼幼儿的四肢协调动作，激发幼儿勇敢尝试活动的兴趣，体验体育游戏的快乐。
活动重点难点：本次活动主要是以纲要为精神，幼儿的学习情况为主旨，运用多种教学方法来开展活动。
如游戏法在整个活动中就较为突出。
游戏是幼儿最喜欢的活动，游戏能增强幼儿参与活动的兴趣。
开始部分（准备运动）——“椅子操”。
幼儿在场地上坐成3排，前后左右距离80～100厘米，与老师一起借助椅子坐如下活动：坐在椅子上，做上肢运动；站在椅子前做体测运动；在椅子侧面做压腿、单腿跪等下肢运动；在椅子背后站立，双手撑椅面做平衡练习；站在椅面上做上举、下蹲动作等。
这是整个活动的开始，是让幼儿有个好的心情后进行活动的基础。
为下面的活动做了铺垫工作。
基本部分——骑着马儿去郊游。
先尝试玩椅子的多种方法，练习马术如：站在椅子上跳下去，单腿站立练习近平衡等。
《有趣的椅子》教案大全
《有趣的椅子》教案《有趣的椅子》教案大全篇一：幼儿园中班教案：中班体育游戏《有趣的椅子》教案范文幼儿园中班教案:中班体育游戏《有趣的椅子》教案范文[活动意图] 椅子是孩子们最熟悉的，在幼儿园中，每天他们都与小椅子亲密接触。
在平时带班时，我发现孩子们喜欢用椅子做玩具，从椅子上跳下来，跨过椅子，当马骑，由于考虑到教室内活动空间狭小，不安全，不允许幼儿开展，但孩子们玩椅子的兴趣始终浓厚。
在《纲要》中也指出，要积极开发运动资源。
学前教育课程的基本理念是以幼儿发展为本，课程应满足每个幼儿对安全与健康、关爱与尊重的基本需要，课程应与幼儿阶段的学习特点与身心发展水平相适应，激发幼儿积极、主动地学习。
为了让孩子们尽情地利用小椅子做各种游戏，与小椅子做好朋友，培养孩子勇敢自信和创新的精神，在合作游戏中能互相帮助，尝试自己解决活动中的问题我就以幼儿积极主动性为原则，利用椅子结合本班幼儿的特点开展本次活动。
[活动目标]1、探索椅子的各种玩法，充分练习平衡、跳等动作。
2、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。
3、懂得遵守游戏规则，有保护自己身体的意识。
[活动准备]1、小椅子若干、大椅子四把、小旗八面（4红4黄）。
2、磁带：《兔子舞》、《运动员进行曲》、《我是人民小骑兵》。
3、布置场地。
（2个跨栏，4个平衡木，1个大椅子山洞，最后一个小椅子，上面各放上两面不同颜色的小旗）[活动过程]一、活动导入：1、师：小朋友们，首先请你们来和老师做一下准备运动，请你跟我这样做，（我就跟你这样做）带领幼儿跑一圈，听音乐《兔子舞》，师生自由做椅子操。
提椅子，举椅子，按音乐跳跃，转圈，做完运动，“请你跟我这样做”，老师坐到椅子上，音乐停止。
篇二：中班体育抢椅子教案中班体育：抢椅子教案设计意图：传统游戏《抢椅子》是孩子们耳熟能详、非常喜欢的游戏，在发展幼儿动作灵敏性的同时，还能锻炼他们的反应能力、注意倾听的能力等。
有一次在课间发现孩子们正在自发地玩此游戏，孩子们玩得乐此不疲，当优优被淘汰时，还懒着不肯出局，心情还有些沮丧。
幼儿园中班体育游戏优秀教案《椅子游戏》含反思
幼儿园中班体育游戏优秀教案《椅子游戏》含反思一、教案设计1.学习目标：通过椅子游戏的活动，让幼儿在游戏中把握身体平衡和协调本领，让幼儿精神和身体得到磨练。
2.教学难点：幼儿椅子比较小，如何保证安全性。
3.教学重点：通过游戏让幼儿安全自由的移动，让幼儿的协调性更佳。
4.教学资源：椅子、音乐。
5.教学方式：游戏、音乐。
6.教学过程：（1）身体热身。
请家长陪伴幼儿进行简单的身体热身，如踢球、跳动等，让幼儿身体得到活动（2）游戏规定介绍。
老师向幼儿介绍游戏，让幼儿理解游戏规定：幼儿们围着一排摆放好的椅子跑，听到音乐暂时停止的时候快速坐到近来的一张椅子上。
当座位比椅子的数量多时，幼儿会从游戏中淘汰出来，但不要让他们觉得难过。
加强幼儿对比赛结果的认得。
（3）开始游戏。
老师放音乐，保证幼儿在椅子四周欢乐的奔跑。
（4）游戏结束。
等到音乐停止时，幼儿快速坐在近来的一张椅子上，不坐到椅子上的幼儿要淘汰出去，直到最后一个胜利者诞生。
（5）反思。
老师和幼儿一起对游戏进行反思，让幼儿发表本身的看法与认得。
二、反思椅子游戏简单易行，是一款非常适合幼儿园中班的活动。
通过游戏，幼儿们能够更好地把握各种身体协调本领，特别是掌控身体平衡的本领，这对于他们的身体进展和整体素养的提高有着积极的作用。
在教学过程中，为了保证幼儿的安全性，我们需要对椅子进行定期检查，特别是椅子脚是否松动。
同时，幼儿在游戏中简单激动和竞争意识较强，老师需要引导幼儿学习正确的竞争方式和对游戏胜败的态度。
总之，对于老师而言，把握一套适合幼儿园中班的椅子游戏教案，能够更好的帮忙幼儿全面健康的成长。
幼儿园中班体育游戏教案《椅子游戏》
幼儿园中班体育游戏教案《椅子游戏》
一、游戏名称：椅子游戏
二、游戏目的：
1.锻炼幼儿的身体协调能力。
2.增强幼儿的耐力和灵敏度。
3.训练幼儿的听力、观察能力和协同能力。
三、游戏步骤：
1.将一些凳子或椅子排成一行。
凳子和椅子相间，凳子占一头，椅子占另一头。
2.指导幼儿轮流站在椅子一头，凳子一头，沿着椅子凳子之间走。
3.教师喊“椅子”，幼儿要立刻跑到椅子一头的凳子上坐下；
4.教师喊“凳子”，幼儿要迅速跑到凳子一头的椅子上坐下。
5.每次喊完指令后，教师拿掉一把椅子或凳子，使幼儿之间更
紧密联系，同时也让游戏更富挑战性。
6.如果幼儿反应较慢或做错，他们需要执行额外的动作，如原
地跳着做三次转圈或原地跳一下，这样可以让游戏变得更加有
趣。
四、游戏细节：
1.要记得仔细检查游戏区的安全性，确保没有锋利或危险的物品。
2.游戏前要注意引导幼儿做好适当的热身活动，避免受伤。
3.幼儿在游戏中不要推搡、扯打等不当的行为。
4.教师应给予幼儿适当的鼓励，让他们快乐地参与游戏。
五、游戏反思：
1.对于游戏参与度不高的幼儿，可以加入“玩具捡拾”的任务；
2.整个游戏过程中，孩子需要时刻注意教师指令，既需要集中注意力，又需要动手能力，大大提高了幼儿的综合素质；
3.适量增加游戏难度，能够引发幼儿兴趣，激发其自我挑战意识。
幼儿园大班体育教案：《椅子游戏》
幼儿园大班体育教案：《椅子游戏》一、教学目标：1. 学习椅子游戏的规则，培养幼儿的团队合作精神。
2. 提高幼儿的平衡能力、协调能力和灵活性。
3. 培养幼儿的观察力、应变能力和创造力。
4. 增强幼儿的自信心和自我表达能力。
二、教学重点与难点：教学重点：1. 椅子游戏的基本规则。
2. 团队合作和互动交流。
教学难点：1. 幼儿在游戏中的平衡和协调能力。
2. 幼儿在游戏中的应变能力和创造力。
三、教学准备：1. 教具：椅子、音乐、呼啦圈等。
2. 场地：宽敞的教室或户外场地。
3. 安全措施：确保场地安全，避免幼儿受伤。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的椅子热身运动，如坐在椅子上摇晃、转圈等，以提高幼儿的平衡能力和协调能力。
2. 教学基本规则（5分钟）：教师向幼儿讲解椅子游戏的规则，如如何正确坐姿、如何安全地玩游戏等，确保幼儿能够理解和遵守规则。
3. 游戏一：抢椅子（10分钟）教师播放音乐，幼儿围着椅子走动。
音乐停止时，幼儿尽快找到一张椅子坐下。
没有找到椅子的幼儿淘汰，继续游戏，直到剩下一名幼儿。
4. 游戏二：转圈坐椅子（10分钟）教师带领幼儿围着椅子转圈，播放音乐。
音乐停止时，幼儿尽快找到一张椅子坐下。
没有找到椅子的幼儿淘汰，继续游戏，直到剩下一名幼儿。
5. 总结与反思（5分钟）：教师与幼儿一起总结游戏过程中的亮点和不足，鼓励幼儿分享自己的感受和体验。
五、教学评价：1. 观察幼儿在游戏中的表现，评价其平衡能力、协调能力和灵活性。
2. 关注幼儿在团队合作中的互动交流，评价其观察力、应变能力和创造力。
3. 搜集幼儿在游戏中的亮点和不足，为下一步教学提供参考。
六、教学延伸：1. 邀请家长参与椅子游戏，增进亲子关系。
2. 组织椅子游戏比赛，提高幼儿的竞技精神。
3. 将椅子游戏与其他体育项目相结合，如跑步、跳绳等。
七、安全注意事项：1. 确保椅子稳固，避免幼儿在游戏过程中摔倒。
2. 教师需密切关注幼儿的行为，防止发生意外伤害。
幼儿园安全教育教案椅子(3篇)
第1篇一、教学目标1. 让幼儿了解椅子的基本安全知识，提高安全意识。
2. 培养幼儿在日常生活中正确使用椅子的习惯。
3. 增强幼儿的自我保护能力，预防意外伤害。
二、教学重点1. 让幼儿了解椅子的安全知识。
2. 培养幼儿正确使用椅子的习惯。
三、教学难点1. 让幼儿养成良好的安全习惯。
2. 增强幼儿的自我保护意识。
四、教学准备1. 椅子若干2. 图片、视频等教学素材3. 安全教育挂图五、教学过程（一）导入1. 教师出示椅子，引导幼儿观察椅子的特点。
2. 提问：你们知道椅子是用来做什么的吗？3. 幼儿回答后，教师总结：椅子是我们生活中常用的家具，可以让我们坐下来休息、学习。
（二）讲授新课1. 椅子的安全知识（1）教师讲解椅子的结构，包括椅面、椅腿、椅背等。
（2）讲解椅子的安全使用方法，如：不要坐在椅子的边缘，不要攀爬椅子，不要在椅子上玩耍等。
（3）播放视频或图片，展示正确的椅子使用方法。
2. 椅子的安全隐患（1）教师提问：你们知道椅子可能存在哪些安全隐患吗？（2）幼儿回答后，教师总结：椅子的安全隐患包括：椅面不稳、椅腿松动、椅背过高或过低等。
（3）讲解如何避免椅子安全隐患，如：检查椅子是否牢固，调整椅背高度等。
3. 椅子的正确使用方法（1）教师示范正确的椅子使用方法，如：坐在椅子上时，双脚平放在地面上，背部紧靠椅背。
（2）引导幼儿模仿教师动作，练习正确的椅子使用方法。
（三）实践操作1. 教师将椅子摆放成不同形状，让幼儿自由选择椅子坐下。
2. 教师观察幼儿的椅子使用情况，对使用不当的幼儿进行纠正。
3. 邀请幼儿分享自己在家使用椅子的经验，共同讨论如何安全使用椅子。
（四）总结1. 教师总结本次课程的主要内容，强调椅子安全的重要性。
2. 引导幼儿养成良好的安全习惯，提高自我保护意识。
六、教学反思1. 本节课通过讲解、示范、实践等多种教学方法，让幼儿了解了椅子的安全知识，提高了安全意识。
2. 在实践操作环节，教师应密切关注幼儿的椅子使用情况，及时发现并纠正不当行为。
椅子教案精选6篇
椅子教案精选6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2024年《椅子游戏》幼儿园中班体育教案
2024年《椅子游戏》幼儿园中班体育教案一、教学内容本节课选自2024年幼儿园中班体育教材第三章“趣味运动”，详细内容为“椅子游戏”。
通过运用椅子作为运动器材，发展幼儿的平衡能力、协调能力和创造力。
二、教学目标1. 学习利用椅子进行各种运动，提高身体的平衡能力和协调能力。
2. 培养幼儿在游戏中遵守规则，增强团队协作意识。
3. 激发幼儿的创造力，培养自主创编游戏的能力。
三、教学难点与重点难点：运用椅子进行各种运动，保持身体平衡。
重点：培养幼儿的团队协作能力和创造力。
四、教具与学具准备教具：椅子46把学具：平坦的场地、音乐播放设备五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿做简单的椅子操，活跃气氛。
邀请幼儿分享在生活中见过的椅子游戏。
2. 例题讲解（10分钟）教师示范椅子游戏的玩法，讲解游戏规则。
指导幼儿如何运用椅子进行接力、跳跃等动作。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行椅子游戏，教师巡回指导。
针对不同能力水平的幼儿，给予适当提示和鼓励。
4. 创意椅子游戏（10分钟）鼓励幼儿自主创编椅子游戏，展示给大家。
教师对幼儿的创意进行点评和鼓励。
邀请幼儿分享在游戏中的感受和体验。
六、板书设计1. 课程《椅子游戏》2. 教学内容：椅子接力椅子跳跃创意椅子游戏七、作业设计1. 作业题目：设计一个椅子游戏，并邀请家人一起参与。
2. 答案示例：设计一个名为“椅子火车”的游戏，家庭成员分别坐在椅子上，模仿火车行驶的动作，绕客厅一周。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本次课程中，幼儿对椅子游戏表现出浓厚的兴趣，积极参与游戏。
在今后的教学中，可以尝试增加更多创意元素，提高幼儿的参与度。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家庭中开展椅子游戏，邀请家人一起参与，增进亲子关系。
同时，教师可以收集更多关于椅子游戏的教学资源，为幼儿提供更多学习机会。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 创意椅子游戏的实施3. 作业设计及课后反思拓展延伸一、教学难点与重点的设定1. 示范动作：教师在进行椅子游戏时，要放慢动作，强调关键步骤，确保幼儿能看清并理解动作要领。
幼儿园大班体育教案：椅子游戏
幼儿园大班体育教案：椅子游戏教案名称：椅子游戏适用年龄：3-5岁课程目标：1. 培养幼儿对椅子游戏的兴趣，提高他们的协调能力和反应能力。
2. 学习基本的规则和团队合作精神，培养孩子们的社交技能。
3. 刺激幼儿园大班的身体运动和手眼协调发展。
教学准备：1. 足够数量的椅子。
2. 室内或室外的空间，足够容纳幼儿们进行游戏。
3. 能发出声音的音乐设备。
教学过程：引入活动：1. 老师与幼儿们一起坐成一个大圈，在圈中间放置足够数量的椅子。
2. 老师提问：“大家知道这是什么游戏吗？你们见过这些椅子吗？”鼓励幼儿们回答。
3. 老师解释游戏规则：“这是一款叫做‘椅子游戏’的游戏。
我们将围成一个圈，当音乐响起时，大家就要围着椅子转动，当音乐停止时，大家都要赶紧找个椅子坐下来。
没有椅子的孩子就出局，直到只剩下一个人为止。
”活动主体：1. 让幼儿们大约10分钟左右暖身运动，如跳跃、摆臂等，为椅子游戏做好准备。
2. 开始游戏前，让幼儿们坐在椅子上，让他们知道游戏的规则，并提醒他们要注意安全。
3. 老师放上快节奏的音乐，幼儿们按照音乐的节奏转动着左右脚围着椅子转动。
4. 当音乐停止播放时，幼儿们要迅速找到最近的椅子坐下来。
没有找到椅子的幼儿将无法继续游戏。
5. 重复以上步骤，直到只剩下一个幼儿为止。
结束活动：1. 游戏结束后，老师与幼儿们一起总结游戏过程中的乐趣和经验。
2. 老师可以引导幼儿们思考游戏中遇到的问题，如何解决问题，如何更好地协作等。
3. 老师可以给每个孩子颁发奖励，鼓励他们积极参与和表现出色。
4. 最后，老师与孩子们一起收拾好椅子和场地，结束这次活动。
教学过程中的扩展活动：1. 引导幼儿们讨论游戏中的策略和技巧，例如如何快速找到椅子。
2. 可以进行变种游戏，如增加椅子数量、变换椅子的位置或者增加其他身体动作等。
3. 引导幼儿们主动参与游戏的规则制定，激发他们的创造力和主动性。
评估方法：1. 观察幼儿们对椅子游戏的参与程度和表现。
长凳游戏教案6篇
长凳游戏教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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有趣的椅子健康教案6篇
有趣的椅子健康教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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中班体育活动椅子教案40篇
中班体育活动椅子教案40篇《中班体育活动椅子教案40篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班体育活动椅子教案40篇！（1）中班游戏教案《椅子游戏》含反思设计意图：椅子是孩子们最熟悉的玩具，我们运用椅子的方便、简单等各种特性，根据幼儿的这些特点，满足幼儿好玩的心理，让他们自由来设计各种适合幼儿发展的体能游戏。
锻炼幼儿的四肢协调动作，激发幼儿勇敢尝试活动的兴趣，体验体育游戏的快乐。
活动目标：1、加强幼儿的平衡能力。
2、让幼儿懂得遵守游戏规则，感受参加集体活动的乐趣。
3、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
4、愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。
5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
活动准备：小椅子若干把(同幼儿人数);录音机和音带;一块较宽敞、柔软的场地。
活动过程：一、热身活动1、教师带领幼儿每人拿一把小椅子进入场地，四散站立。
师：请小朋友们每人端一个凳子跟随老师一起到操场上去!2、在音乐伴奏下，师幼一起做热身操。
师：孩子们，今天天气真好，我们放下凳子一起来运动运动吧!(放音乐)，(快思老师.教案网出处)伸伸腿，弯弯腰，抖抖脚，蹦蹦跳······二、游戏活动师：我们每人都有一把椅子，椅子是用来干什么的呢?幼儿：坐的呀!师：那除了坐，我们还可以用他来干什么呢?杜镇瀚：还可以站。
师：小朋友们说得都不错，今天我们就要用这凳子来玩游戏!①骑马。
师：“今天我们先一起骑马去郊游吧!这椅子就是我们的马，我们上马吧。
引导幼儿将椅背朝前坐在椅子上，手持椅背向前上方秋起，模仿骑马动作”，在场地内来回行时2-3次，老师在旁边指导不会的幼儿。
师：“现在请孩子们模仿马术做各种动作，如站在椅子上跳下、站在椅子上分脚越过椅背跳下、单脚站在椅子上等等”，鼓励幼儿合作游戏。
②爬山。
师：现在我发现了一个新的玩法，请小朋友们把两个椅子背靠背放在一起，依次排成一排。
小班椅子游戏教案9篇
小班椅子游戏教案9篇我们是精心挑选出的“小班椅子游戏教案”肯定能够让您感到满意，欢迎阅读，我们希望能对您有所帮助。
对于新加入的教师们，他们需要准备好上课所需的教案和课件，此刻正是编写教案和准备课件的时刻。
教案是教育教学中必不可少的环节。
小班椅子游戏教案篇1游戏目标1、通过多种形式的信号开展抢椅子游戏，提高身体动作的灵敏性和速度。
2、在游戏中解决人多位子少的问题，发展团结、合作的意识和能力。
3、体验游戏中互相合作的快乐及获得成功的满足。
4、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。
5、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
游戏准备1、与幼儿人数相等的椅子若干把。
2、音乐播放器与音乐播放CD3、活动场地布置。
游戏过程一、听信号做动作。
幼儿听着欢快的音乐围着椅子做相应的热身动作。
师：好，接下来老师要考一考你们的反应能力，请小朋友做和老师相反的动作。
(高人走、矮人走、快快走、慢慢走) 小结：小朋友真棒，反应都很快。
二、利用多种感官分辨信号进行抢椅子的游戏。
师：接下来的游戏我们要比一比哪个小朋友的小眼睛最亮，小耳朵最灵，速度最快。
(一)交代规则。
幼儿面对椅子在线上站成一列横队，小朋友不管是听到的还是看到的信号必须是“3”才能快速奔跑至对面的椅子上坐下，比一比谁的反应快。
每一次游戏老师都会拿掉椅子，没有抢到椅子的小朋友就被淘汰，到旁边休息。
(二)幼儿游戏。
1、用听觉来分辨信号。
2、用视觉来分辨信号。
3、用多种感官有效辨别各种信号。
老师根据当时幼儿表现情况进行小结。
三、让幼儿想办法，探索在不同条件下都能坐下。
(一)适当减少椅子一至两张，鼓励幼儿相互照顾，启发幼儿想办法，让全体幼儿都能坐下来。
师：现在我要拿掉两张椅子，这次抢椅子有一个要求，大家不仅要自己抢到位子坐下了，还要想办法帮助没有抢到位子的小朋友坐下来，不能让一个小朋友站着，否则算全体失败。
师：你们是怎么帮助没有位子的小朋友坐下来的?(幼儿尝试) 师：原来大家可以挤挤坐。
《椅子》幼儿园小班教案
《椅子》幼儿园小班教案《椅子》幼儿园小班教案在教学工作者实际的教学活动中，常常要写一份优秀的教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。
教案应该怎么写呢？以下是店铺精心整理的《椅子》幼儿园小班教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
《椅子》幼儿园小班教案篇1教学活动目标：1、让幼儿知道搬椅子的正确方法及正确坐椅子的姿式。
2、如何爱护好小椅子。
3、探索、发现生活中椅子的多样性及特征。
4、乐于探索、交流与分享。
教学活动准备：椅子若干、2小红花教学活动过程：一、导入——故事幼儿坐成3条弧线，今天有许多椅子朋友来到我们班和小朋友做游戏，但是有一个椅子宝宝很不开心，伤心的告诉老师：我不喜欢和小班的小朋友玩，因为小班的小朋友经常欺负我。
让我找不到家，并且让我总是摔的满身脏死了，最可恶的是居然还有小朋友用脚去踢我，这时候椅子妈妈说：我相信小班的宝宝以后都不会这么做了，因为我们老师会教宝宝怎么样保护我的，小朋友听见了椅子宝宝说的话了吗？椅子宝宝可喜欢和老师玩，因为老师从来不欺负椅子宝宝，小朋友现在看看老师是怎么样和椅子宝宝做朋友的。
教师示范搬椅子和坐椅子的正确姿式二、和椅子做好朋友请所有的小朋友去找到自己的椅子宝宝做朋友，和椅子宝宝说说悄悄话。
（椅子宝宝我爱你啊！我会好好爱护你的，我坐完了会把你送回家的等）请小朋友和椅子做游戏，看谁反应快，摸摸椅子的背，对椅子大声的说句自己最想说的话，摸摸椅子的脚等等。
那现在请小朋友让椅子宝宝到座子妈妈那里去休息一会吧！观察幼儿搬椅子的方法是否正确，能否按着老师的说法要求做。
三、老师小结小朋友们我们的椅子宝宝都开心的笑了起来，因为我们都做的很好，只是还有个别的椅子宝宝不是很开心，我要表扬以下这么多小朋友，她们刚刚是怎么样做的，老师一一说出来再给予红花鼓励，为了我们以后做的更好，椅子宝宝带给我们一段好听的三字儿歌，教我们做个爱护椅子的乖宝宝。
（幼儿认真听）儿歌：小椅子—双手搬—轻轻放—再坐上—人离开—椅收起—爱护它—常擦洗！哪个宝宝能做到三字儿歌里面，椅子宝宝就会很开心了，小朋友能不能做到啊！幼儿自由探讨：小朋友一起来说说怎么样爱护椅子的，最后将椅子的三字儿歌读一读。
幼儿玩椅子游戏教案6篇
幼儿玩椅子游戏教案6篇幼儿玩椅子游戏教案篇1设计意图：经常看到孩子们在教室里推椅子玩，从椅子上往下跳等等危险的动作。
每当看到孩子们做这些危险的事情时，我们老师都很苦恼。
后来，我想为什么不给孩子们上一节椅子的课，让孩子们尽情的去玩去探索，让他们既能释放他们的思维，又能让他们知道在什么地方、什么时候是不可以玩椅子。
活动目标：1. 让幼儿探索在椅子上的平衡能力。
2. 锻炼幼儿的四肢协调，反应能力。
3. 培养幼儿的合作意识，学会团结、谦让。
4. 提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。
活动准备：每人一把小椅子，地垫。
活动过程：1、热身活动师：小朋友跟着老师一起用身体的每个部位来画圈圈吧! (头、肩膀、手、腰、膝盖、脚等)2、发展幼儿的平衡力。
游戏一：坐在椅子上练平衡师：小朋友们来练一下你们的反应能力，请举起你们的左手、右手、左脚、右脚、拍手、拍脚游戏二：站在椅子上练平衡。
师：小朋友我们站在椅子上抬起你的左脚、抬起你的右脚、身体向下压游戏三：躺在椅子上练平衡。
师：小朋友我们躺在椅子上用肚子贴在椅子上，打开你的手和脚，用两只手抓住你的脚踝游戏四：站在椅子背后练平衡师：小朋友站在椅子后用小腹倚在椅背上，用双手撑在椅子上抬起脚保持平衡3、加大难度，让幼儿探索在椅子上练平衡师：小朋友我们两个人一个椅子怎样才能保持平衡，4、锻炼幼儿的四肢协调5、学习匍匐前进师：小朋友看这样怎么过去呢?练习匍匐前进6、放松活动。
活动反思：幼儿在上本节课的时候兴趣特别的高，特别是让孩子们从凳子上往下跳的时候，有几个女生还是有些胆怯，在老师的一句鼓励：“你可以的”，勇敢的跳下来了。
在两人、三人、四人站在一个椅子上时，充分发挥孩子们的思维，效果比较明显，特别是体现了团结协作的精神。
这节课达到了一定的成效。
幼儿玩椅子游戏教案篇2设计意图：椅子是孩子们最熟悉的，在幼儿园里，每天他们都与小椅子亲密接触。
在平时带班中，我发现孩子们非常喜欢用椅子做玩具，从椅子上跳下来，推椅子当小车，孩子们玩椅子的兴趣非常浓厚。
大班游戏教案：椅子(精选3篇)
大班游戏教案：椅子（精选3篇）一、游戏名称：椅子接力赛游戏目标：培养团队合作意识和快速反应能力。
适用人数：40人以上。
游戏材料：椅子。
游戏规则：1. 将椅子排成两队，每队15个椅子，并确保队伍之间有一段距离。
2. 将参与游戏的人分成两个队伍，每个队伍站在一组椅子的后面。
3. 游戏开始，每个队伍的第一个人跑到对面的椅子前并坐下。
4. 当一个人坐下后，队伍中的下一个人才能开始跑，并在坐下之前不得将椅子从排中拿走。
5. 如果某个队伍的人先将所有椅子坐满，则该队伍获胜。
二、游戏名称：椅子之王游戏目标：培养观察力和快速反应能力。
适用人数：10人以上。
游戏材料：椅子，音乐。
游戏规则：1. 在场地上随机摆放足够数量的椅子，椅子的数量比参与游戏的人数少一个。
2. 参与游戏的人围绕椅子站在一起，一人负责控制音乐。
3. 在音乐开始播放时，所有人开始绕椅子跳舞。
4. 音乐突然停止时，所有人立刻要找到离自己最近的椅子并坐下。
5. 没有坐到椅子上的人退出游戏，同时椅子数量减少一个。
6. 游戏继续，直到只剩下一个人并且只有一个椅子为止，该人为胜者。
三、游戏名称：数椅子游戏目标：培养数数能力和逻辑思维能力。
适用人数：15人以上。
游戏材料：椅子。
游戏规则：1. 将椅子围成一个圆圈，椅子的数量为参与游戏的人数加1。
2. 参与游戏的人依次站在椅子旁边，围成一个圈。
3. 一人负责喊出一个数字，开始从1开始数数，每位参与者依次报一个数字。
4. 当喊到椅子数量的倍数时（如4、8、12等），喊数的人需要快速跑到圆圈中心的一张椅子上。
5. 混乱的时候，可能有人来不及跑到中间的椅子上，这个人就会被淘汰出局。
6. 游戏继续，直到只剩下一个人为止，该人为胜者。
注意事项：对于较小的孩子，可以增加椅子数量以降低难度。
幼儿园《椅子游戏(平衡跳跃)》大班体育教案
幼儿园《椅子游戏（平衡跳跃）》大班体育教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解椅子游戏的基本玩法，认识到平衡和协调的重要性。
2. 技能目标：培养幼儿平衡跳跃的能力，提高他们的身体协调性。
3. 情感目标：培养幼儿勇敢、自信的品质，让他们在游戏中体验到快乐。
二、教学内容：1. 椅子游戏的基本玩法：坐在椅子上跳跃、转圈、平衡保持等。
2. 平衡跳跃的技巧：如何稳定身体、如何利用椅子进行跳跃。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿掌握椅子游戏的基本玩法，培养他们的平衡和协调能力。
2. 教学难点：如何让幼儿在游戏中保持平衡，提高跳跃技巧。
四、教学准备：1. 教具：椅子、空场地。
2. 音乐：欢快的儿童音乐。
五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如跳绳、捉迷藏等，让幼儿充分活动身体，提高他们的兴奋度。
2. 教学基本玩法（10分钟）：1. 教师向幼儿展示椅子游戏的基本玩法，如坐在椅子上跳跃、转圈等。
2. 幼儿在教师的指导下，尝试进行基本玩法，教师及时给予鼓励和指导。
3. 平衡跳跃技巧（10分钟）：1. 教师向幼儿讲解平衡跳跃的技巧，如如何稳定身体、如何利用椅子进行跳跃。
2. 幼儿在教师的指导下，进行平衡跳跃的练习，教师及时给予鼓励和指导。
4. 游戏时间（10分钟）：1. 教师组织幼儿进行椅子游戏，如“椅子转转乐”、“椅子跳跃赛”等。
2. 幼儿在游戏中充分展示自己的平衡和跳跃能力，教师及时给予鼓励和评价。
2. 幼儿分享自己在游戏中的感受，教师给予鼓励和指导。
注意：教师在教学过程中要注意安全，避免幼儿受伤。
要关注每个幼儿的表现，给予他们充分的鼓励和支持。
六、教学评价：1. 教师观察幼儿在游戏中的表现，评价他们的平衡和跳跃能力。
2. 鼓励幼儿分享自己在游戏中的感受，了解他们的学习需求。
七、教学拓展：1. 邀请家长参与活动，让家长了解幼儿园的教学内容，共同关注幼儿的成长。
2. 组织类似的户外活动，让幼儿在更多的场景中锻炼平衡和协调能力。
《椅子游戏》幼儿园中班音乐教案
《椅子游戏》幼儿园中班音乐教案幼儿园中班音乐教案引言音乐是幼儿园教育中不可或缺的一环，它有助于提升幼儿的语言、认知、情感和身体发展。
而在音乐教育中，教师需要根据幼儿的年龄特点和兴趣爱好来设计相应的课程内容。
本文将以椅子游戏为例，探讨如何通过游戏的方式来培养幼儿的音乐能力。
一、游戏背景介绍椅子游戏是一种简单而有趣的音乐活动，旨在通过幼儿在游戏中体验音乐，激发他们的兴趣，提高音乐能力。
教师需要准备一些椅子，让幼儿围成一个圆圈坐在椅子上。
二、游戏规则及步骤1.选择适当的音乐教师需要选择适当的音乐，一般以动感、欢快、简单易懂的儿歌为主。
比如《小兔乖乖》、《小鸟歌唱的森林》等。
2.开始游戏教师开始播放音乐，幼儿需要围成一圈坐在椅子上，每个孩子占据一张椅子。
当音乐响起时，幼儿们要随着音乐的节奏一起旋转起来，当音乐停止时，所有的幼儿都需要尽快坐下，但是椅子却只有几张，有的孩子必须站着等待下一轮开始。
3.淘汰和奖励当游戏进行到第二轮时，教师需要把一张椅子收回，这时候，有的孩子会没有椅子可坐，需要淘汰出局。
但是，每轮游戏都会有一位幸运儿，他或她会收到老师的奖励，如小礼品或表扬等。
4.重复游戏游戏继续进行，椅子数量继续减少，每次游戏结束，都有一个孩子能够获得奖励。
三、游戏的益处1.培养幼儿音乐感椅子游戏可以锻炼幼儿的节奏感和旋律感，让幼儿在游戏中自然而然地感受到音乐的魅力。
2.培养幼儿协作精神在游戏中，幼儿需要与其他孩子协作，不仅要听从指挥，还要遵守规则。
这有助于培养幼儿的团队精神和协作能力。
3.增强幼儿的竞争意识椅子游戏是一种竞赛性质的游戏，幼儿在游戏中会面临淘汰的压力，从而激发他们的竞争意识和向上的动力。
4.培养幼儿的责任心在游戏中，每个孩子必须承担自己的责任，不能影响其他孩子，这有助于培养孩子的责任心和成熟自律的思维。
结语椅子游戏是一种简单有趣的音乐游戏，可以帮助幼儿快速有效地感受音乐的魅力，同时还能锻炼幼儿的语言、身体、认知和情感发展。
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活动内容：好玩的椅子
设计意图：根据大班幼儿活泼好动的特点我设计了户外椅子游戏，椅子是小朋友最熟悉的,在幼儿园中，每天他们都与小椅子亲密接触。
在平时带班时，我发现孩子们喜欢用小椅子做玩具，从椅子上跳下来，跨过椅子，当马骑，由于考虑到室内活动空间活动内空间狭小，不安全，不允许幼儿开展，但孩子们玩椅子的兴趣始终浓厚。
在《纲要》中也指出，要积极开发运动资源。
学前教育课程的基本理念是以幼儿发展为本，课程应满足每个幼儿对安全与健康、关爱与尊重的基本需要，课程应与幼儿阶段的学习特点与身心发展水平相适应，激发幼儿积极、主动地学习。
为了让孩子们尽情地利用小椅子做各种游戏，与小椅子做好朋友，培养孩子勇敢自信和创新的精神，在合作游戏中能互相帮助，尝试自己解决活动中的问题，我就以幼儿积极主动性为原则，利用椅子结合本班幼儿的特点开展本次活动。
活动领域：健康
活动目标：
1、探索椅子的各种玩法，充分练习平衡，跳、跨等动作；
2、喜欢与同伴合作，体验合作游戏带来的挑战与快乐；
3、懂得游戏规则，有保护自己身体的意识。
活动过程：
一、热身活动：
师幼随音乐《小小智慧树》跳舞。
二、导入活动：
猜谜语导出椅子。
师：老师今天给小朋友请来了一位好朋友，它长着四条腿，
它和小朋友每天在一起亲密接触，累的时候小朋友可以坐在它身上
休息一会儿，猜猜它是谁？
幼齐答：小椅子。
师：小朋友真聪明，老师可喜欢你们了，那今天老师就让你
们好好和椅子玩一下。
三、活动部分：
1、幼儿探索，交流一个人玩椅子的方法。
2、单人听口令自己玩椅子，教师边示范边喊口令和小朋友一
起来完成。
3、双人合作玩抢椅子游戏。
①师：先1、2、1、2……报数，并记住自己是“1”的小朋友把椅子搬到边上去，然后和喊“2”的小朋友共用一把椅子进行游戏。
②师：请一位小朋友和自己示范规则，其他幼儿观看。
③幼儿开始游戏，先抢到椅子的小朋友获胜，可以轻轻的刮输
了小朋友的鼻子一下作为惩罚。
4、集体分成红、黄、蓝三队进行闯关游戏。
师：下面游戏升级了，请全体小朋友一起玩游戏。
①把幼儿分成三组，老师进行示范并讲清楚规则、强调幼儿一
定注意自己的安全。
②随音乐《运动员进行曲》集体椅子活动开始，其他幼儿给自己一组的小朋友喊加油。
③师评比，并对获胜的一组孩子进行奖励，鼓励第二名和第三名的两组孩子继续加油。
四、放松部分：
听音乐跟老师做放松运动。
五、结束部分：
师：今天我们小朋友真棒，想出这么多的椅子游戏，那么想不想跟更多的小朋友玩椅子呢？
幼：想！
师：好，现在就去找更多的好朋友玩椅子吧！小朋友再见！
六、活动延伸：
1.户外活动时小朋友可以继续玩椅子游戏；
2.以绘画的方式表现出椅子的各种玩法。