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三年级第五次阅读姓名：

童年的泥巴

梦里多少回走进故乡，走进满目青山的孩提年代。那条清澈（ｃｈâ）的小河还是往昔（ｘī）的模样吗，那群泥狗儿一样的乡下孩子，还在玩着河泥、唱着清亮亮的童谣吗……“捏呀捏，捏个小巴狗，摇摇尾巴跟娘走；捏呀捏，捏只大花猫，捉了老鼠喵喵喵……”

这风一样的日子哟！

天蓝蓝，水蓝蓝，风儿轻轻，我们这些无忧无虑（ｌǜ）的乡下孩子终于盼（ｐàｎ）来了放秋假的日子，三五成群撒〔ｓā〕欢儿奔向那片白亮亮的西河滩。河床大片大片裸（ｌｕǒ）露出来，积着一层层油渍（ｚì）麻亮的黑泥、红泥，这些泥巴黏（ｎｉáｎ）性极好，是我们捏泥人、做泥哨的绝好材料。

我们光着小脚丫，在滑腻（ｎì）、舒适（ｓｈì）的泥里踩呀踩，踩出积在底下更黏的泥巴，一捧又一捧运到河滩上。这一堆儿，那一堆儿，我们这些乡下孩子展开想象的翅膀，用一双灵巧的小手捏过来捏过去，一边还咿（ｙī）咿呀呀地唱着脆生生的童谣：“捏呀捏，捏个大的你看看。这个家伙力气足，帮助阿爸把田犁（ｌí）……”不长时间，一头水牛捏了出来。那边一个扎着羊角辫儿的女孩儿又唱道：“捏个金冠子，穿上大红袍（ｐáｏ），太阳出来早早早……”眨眼工夫，一只精神抖擞（ｓǒｕ）的大红公鸡捏出来了。我们一帮小小子、小丫头尽兴地捏呀捏，没多久，活灵活现的泥人、泥物就摆满了一大片河滩:有蠢（ｃｈǔｎ）胖蠢胖的大肥猪、温和顺从的小绵羊、机灵乖巧的长耳兔，有笑眯眯的老爷爷、瘪（ｂｉě）瘪嘴的老奶奶、俊俏的新媳妇。我们一个个咧着嘴儿，欣赏着自己的杰作，乐得直蹦高。一会儿，那边几个露着一排白牙的“黑泥鳅（ｑｉū）”吹起了刚刚晒干的红泥哨儿，顿时，满河道回响起清亮亮、脆生生的童谣，为秋日沉寂的田野平添了无限（ｘｉàｎ）生机。

饿了,累了，我们这些孩子自有妙法对付：“扑通扑通”扎进小河，在水草丛中随便抓摸几把，总会有意料之中的收获———不是金闪闪的红鲤（ｌǐ），就是黑亮亮的胡子鲇（ｎｉáｎ），要么捉了稻田里养得正肥的闸（ｚｈá）蟹、黄鳝（ｓｈàｎ）。开膛（ｔáｎｇ）破肚冲洗干净，把事先带来的食盐均匀地撒上，采来碧绿的荷叶裹了，挖了干净的优质红泥密封，然后投入一堆旺旺的野火中烧烤。时候差不多了，一缕（ｌǚ）缕奇异的香气直往鼻子眼儿里钻。这时节，那边一伙送来了泥烤的鲜花生、老地瓜、青皮玉米棒子。在河滩上摆下野餐，我们一个个狼吞虎咽，吃得爽口舒心……

啊，童年的泥巴，那风一样的日子哟！

1、注音。

昔虑盼〔撒〕适袍限闸膛

2、课文非常生动地描写了捏泥人的活动，心灵手巧的孩子们捏了、、、、、、

、；在野外进行了、等活动。

3、用横线画出重复出现的句子。说一说这一句表达了作者的思想感情。

4、说说一说你最喜欢课文里孩子们的哪项活动？

5、读了这篇课文你有什么感受？

赛龙舟

端午节到了。中午，沿江路河堤（ｄī）上早已人山人海，十分热闹，人们都在焦急地盼着龙舟的到来。

隐隐听到远处一片锣（ｌｕó）鼓声，龙舟出现了，龙舟过来了！它们就像一条条出海的蛟（ｊｉāｏ）龙。长长的“龙体”上涂（ｔú）满了鳞（ｌíｎ）甲形的斑斓（ｌáｎ）花纹。那昂（áｎｇ）起的龙头威武（ｗǔ）无比，那翘起的龙尾直指蓝天。每条龙舟上，都整齐地坐着两排划船手。他们穿着一式的运动衣，划着一式的短桨（ｊｉǎｎｇ）。船头还有一个站着的人，身子一颠（ｄｉāｎ）一颠地使劲击鼓、敲锣、吹哨子。随着“咚锵（ｑｉāｎｇ），咚锵”的锣鼓声，短桨整齐、急促地一起一落，激起了一团团雪白的浪花。龙舟就在这浪花中有节奏地起伏着，飞快地前进着，真像是龙腾大海，好看极了！壮观极了！

竞（ｊìｎｇ）赛进行得十分激烈。最前面的几条龙舟，你追我赶，忽而这条在前，忽而那条在前，船与船之间的距（ｊù）离不到一个“龙头”，咬得可紧了！堤上的人群激动地呐（ｎà）喊着：“加油！加油！”许多人还点燃鞭炮抛（ｐāｏ）向江面助威。我也禁（ｊīｎ）不住握紧拳（ｑｕáｎ）头大喊大叫，直到龙舟都过去了，还久久不能平静下来。

龙舟竞赛，充满着公平竞争、积极向上的精神。那热烈的气氛（ｆēｎ）、壮阔的场面和你追我赶、力争上游的劲头，让人久久难忘。

1、注音。

堤锣涂武桨颠竞距抛禁拳2、第二自然段中主要描写。先写了，再写了和

，最后写了船上的。

3、写出下列词语的近义词。

焦急——激烈——竞赛——

4、用波浪线画出文中的比喻句，这句把比作。

5、用横线画出第三自然段中的中心句。

6、课文是从哪几个方面描写这热闹场面的？

千佛山，大明湖和趵突泉，是济南的三大名胜，现在单讲趵突泉。

在西门外的桥上，便看见一溪活水，清浅，鲜洁，由南向北流着。这就是由趵突泉流出来的。假如没有这泉，济南定会丢失一半的美。

泉太好了。泉池是差不多见方的，三个泉口偏西，北边便是条小溪，流向西门去。看那三个大泉，一年四季，昼夜不停，老那么翻滚。你立定呆呆地看三分钟，便觉得自然的伟大，使你再不敢正眼去看。永远那么纯洁，永远那么活泼，永远那么鲜明，冒，冒，冒，好像永远不感到疲乏，只有自然有这样的力量！冬天更好，泉上起了一片热气，白而轻软，在深绿的长长的水藻上飘荡着，不由你不想一种似乎神秘的境界。

池边还有小泉呢：有的像大鱼吐水，极轻快地上来一串水泡；有的像一串明珠，走到中途又歪下去，真像一串珍珠在水里斜放着；有的半天才上来一个水泡，大、扁一点，慢慢地，有姿态地摇动上来，碎了。看，又来一个！有的好几串小碎珠一齐挤上来，像一朵攒得很整齐的珠花，雪白；有的……这比那大泉还更有趣。

三年级第八次阅读作业姓名：

王献之练字

王献之是晋（ｊìｎ）代大书法家王羲（ｘī）之的儿子。他从小就跟父亲练字。献之很聪明，八九岁就写得一手好字，常常受到人们的夸奖，他渐渐自满起来了。

有一天，献之独自在书房里练字，模仿父亲的笔法接连写了十几个“大”字。他选了一个字送给父亲看，满以为会得到称赞。谁知，王羲之看了什么也没说，只是提起笔随手加了一点儿，“大”字变成了“太”字。

献之又兴冲冲地把“太”字送给母亲看，母亲指着“太”字的一点儿说：“就这一点儿写得好，很像你父亲写的。”

献之听了，顿时满脸通红，十分惭愧。他想，父亲真了不起，随手点了一点儿，就写得那么好。他又回到父亲的书房，问道：“别人都称赞您的字写得好，您有什么秘诀吗？”王羲之哈哈大笑起来，他抚摩着献之的头说：“秘诀？有。你明天早晨到屋后的小花园去看看吧！”

第二天清晨，献之来到小花园，见父亲已坐在石凳上聚精会神地写字了。王羲之见儿子来了，指着园里的18口大水缸（ｇāｎｇ）说：“你不是问秘诀吗？秘诀就在这些大水缸里面。你把这18口大水缸里面的水写完就知道了。”

从此，献之学着父亲的样儿，每天早早起来写字，日复一日，年复一年，坚持不懈（ｘｉâ）地勤学苦练。后来，他也成了大书法家。

说默读课文，体会王献之的父亲指着水缸说的话暗含着什么意思，试着说一说。

练用自己的话说说王献之是怎样成为大书法家的。

表演假设王献之通过“时空隧道”来到你们班，请你以小记者的身份对他进行采访。

认晋缸懈

写聪夸模赞顿惭愧抚摩凳聚缸持

自选词语夸奖秘诀