那树课件
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1646《那树》课件定
“人类以他最杰出的才智,最艰辛的奋 斗,最漫长的过程,冲出洪荒,紧握文明,难 道现在后悔了吗?不,我们决不后悔!对付 文明造成的灾害,是用进一步的文明,不 是否定文明。”
——王鼎钧
我们在利用自然,改造 自然的时候,务必要尊重自 然,顺应自然,保护自然,学 会与自然和谐相处。
作为人类的一分子，感受了那树 的命运，对自然与文明，有了新的认 识和态度，面对伟大的生命我们的敬 意油然而生。
（把你想要对大树或者人类要说的话
写出来，与大家分享，可以是一小段 文字，可以是一首小诗。）
在我的记忆中，有一棵大树，树下有着童 年记忆中最美好的时光，开县新城搬迁，唯 有两棵老树遥望新城，守护这方土地。
那到底是一棵怎样的大树？给那树而 不是驾驶员？
上帝曾说：
你绿在这里，绿着生，绿 着死，死复绿。
小组讨论：人类文明要 不要发展？要如何发展？
《那树》ppt课件(17页)
பைடு நூலகம் 王鼎钧，台湾
散文家。1927年
生于山东临沂县。
他的散文有较强的 社会批判意识。主
要作品有散文《人 生三书》（《开放的人生》、 《人生试金石》、《我们现代 人》）、《人生观察》《长短 调》、《世事与棋》等。
王鼎钧的散文坚持了为人
生的主张，揭露了现实的种 种流弊，从中可窥见作者对古老文 明和文化传统的深沉情感和深切忧 思。他的散文文笔简炼，神情俱肖， 文理清晰，自成一体。读者能在阅 读中自然进入特定情景和氛围，产 生深沉的思考。
细读课文，品味语言
完成课后练习二
写作特色
•1、用拟人化的手法，给人以 沉重的悲剧感；
•2、对比手法的运用。
文章结构
早期
（1-5）
近期
（6-8）
现在
（9-10）
描写了早期的大树的形象、 经历和对全人类的"友善"。
写了现代文明对大树生存产 生了负面影响，造成人类发 展和自然环境保护的难以调 和的矛盾。
写了现时大树的最终命 运。
再读课文，思考：
1.文中的树是一棵什么样的老树？
提示：１）从树的环境方面概括 ２）从树 的外形方面概括 ３）从树的品格方面概括 ４）从树的遭遇方面概括 ５）从作者对树 的感情方面概括 ６）从读者对树的感情方 面概括 ７）从树的作用方面概括
• “绿着死”。“电锯从树的踝骨咬下去，嚼 碎，撒了一圈白森森的骨粉。那树仅仅在倒地 时呻吟了一声。”树遭杀戮，惨不忍睹，作者 心中的痛苦、悲哀、愤激之情溢于言表。
作者借老树的命运，想要表达 什么主题？
这篇散文通过描写一棵大树长年 造福于人类又最后被人类伐倒的故事， 表达作者对大树命运的痛惜，以及对 都市文明发展的利弊、人与自然的关 系的深层思考和深重感慨。
散文家。1927年
生于山东临沂县。
他的散文有较强的 社会批判意识。主
要作品有散文《人 生三书》（《开放的人生》、 《人生试金石》、《我们现代 人》）、《人生观察》《长短 调》、《世事与棋》等。
王鼎钧的散文坚持了为人
生的主张，揭露了现实的种 种流弊，从中可窥见作者对古老文 明和文化传统的深沉情感和深切忧 思。他的散文文笔简炼，神情俱肖， 文理清晰，自成一体。读者能在阅 读中自然进入特定情景和氛围，产 生深沉的思考。
细读课文，品味语言
完成课后练习二
写作特色
•1、用拟人化的手法，给人以 沉重的悲剧感；
•2、对比手法的运用。
文章结构
早期
（1-5）
近期
（6-8）
现在
（9-10）
描写了早期的大树的形象、 经历和对全人类的"友善"。
写了现代文明对大树生存产 生了负面影响，造成人类发 展和自然环境保护的难以调 和的矛盾。
写了现时大树的最终命 运。
再读课文，思考：
1.文中的树是一棵什么样的老树？
提示：１）从树的环境方面概括 ２）从树 的外形方面概括 ３）从树的品格方面概括 ４）从树的遭遇方面概括 ５）从作者对树 的感情方面概括 ６）从读者对树的感情方 面概括 ７）从树的作用方面概括
• “绿着死”。“电锯从树的踝骨咬下去，嚼 碎，撒了一圈白森森的骨粉。那树仅仅在倒地 时呻吟了一声。”树遭杀戮，惨不忍睹，作者 心中的痛苦、悲哀、愤激之情溢于言表。
作者借老树的命运，想要表达 什么主题？
这篇散文通过描写一棵大树长年 造福于人类又最后被人类伐倒的故事， 表达作者对大树命运的痛惜，以及对 都市文明发展的利弊、人与自然的关 系的深层思考和深重感慨。
《那树》PPT课件6
于是这一天来了，电锯从树的踝骨咬 下去，嚼碎，撒了一圈白森森的骨粉。那 树仅仅在倒地时呻吟了一声。
尸体的肢解和搬运连夜完成 。早晨，行人只见地上有碎叶， 叶上每一平方厘米仍绿着。它果 然绿着生，绿着死。
老树是通灵的，它预知被伐，将自己 的灾祸先告诉体内的寄生虫。于是弱小而 坚忍的民族，决定远征，一如当初它们远 征而来。每一个黑斗士在离巢后，先在树 干上绕行一周，表示了依依不舍。这是那 个乡下来的清道妇说的。这就是落幕了， 它们来参加树的葬礼。
在夏天的太阳下挺着颈子急走的人，会像 猎犬一样奔到树下，吸一口浓阴，仰脸看千掌 千指托住阳光，看指缝间漏下来的碎汞。
于是鸟来了，鸟叫的时候，几丈外幼稚 园里的孩子也在唱歌。
于是情侣止步，Βιβλιοθήκη 晚，树下有更黑的黑暗；••••••于是那树，那沉默的树，暗中伸展它的根， 加大它所能荫庇的土地，一厘米一厘米地向外。
那树有一点佝偻，露出老态， 但是坚固稳定，树顶像刚炸开的 焰火一样繁密。
有一年，台风连吹两天两夜，附近的树全 被吹断，房屋也倒坍了不少，只有那棵树屹立 不动，而且据说，连一片树叶都没有掉下来。
裂黑 的潮 纹湿 那 ，的 的 像皮 确 生层 是 铁上 一 铸， 株 就有 坚 的隆 固 模起 的 样的 大 。筋 树 和， 纵霉
入夜，毛毛细雨比猫步还轻，跌 进树叶里汇成敲响路面的点点滴滴， 泄漏了秘密，很湿，也很有诗意。
“为什么这儿有一棵树呢？”一个司机喃喃。 “而且是这么老这么大的树。”乘客也喃喃。
••••••幼稚园也要搬，看何处能属于 孩子。只有那树屹然不动，连一片叶子也 不落下。那一蓬蓬叶子照旧绿，绿得很。
啊，啊，树是没有脚的。树是世袭 的土著，是春泥的效死者。树离根，根 离土，树即毁灭。
那树_课件
那就是一棵具有忍辱负重品格 得树,因为文中这样写到“只有那树 屹立不动,连一片叶也不曾落下。那 一蓬蓬叶子照旧绿,绿得很”。
那就是一棵具有豁达宽容胸怀得
品格得树,因为文中这样写到“所 以那树,冒死掩护已失去就是土地, 作徒劳无用得贡献,在星空下仰望 上帝”。
那就是一棵富有爱心得树,因为 文中这样写到“老树就是通灵得, 她预知被伐得,将自己得灾祸先告 诉体内得寄生虫”。
４、从树得遭遇方面概括:
５、从作者对树得感情方面概括:
所以我们说,这就是一棵－－－
★有古老得历史得大树。
★有着坚固而稳定身躯得大树。
★对人类大有功德得大树:抗台风之神树;心理得慰 藉;送阴纳凉;鸟儿栖息;给情侣温馨;扩张荫庇得 面积,绿化大地,为人类带来更多得福利。大树为 世间珍奇之物,就是人类得守护神。
社会得发展,不能单纯地以人为本。 人与自然应该和谐共存,人类得发展不 应该以牺牲环境为代价 。
那
自然 矛盾
人类
树
作者对现代 文明发展得
寄寓 利弊、对人
与自然得关 系得深层思 考和感慨。
作者借老树得命运,想要表达什么主题？
这篇散文通过描写一棵大树长年 造福于人类又最后被人类伐倒得故事, 表达作者对大树命运得痛惜,以及对 都市文明发展得利弊、人与自然得关 系得深层思考和深重感慨。
概括树得品格:
❖无私奉献 ❖忍辱负重 ❖胸怀豁达 ❖富有爱心
您坚固顽强 不借高大得身躯炫耀自己 不学无知得鸟儿 为绿荫重复单调得歌曲 您为人类 长年送来清凉得慰藉 遮风挡雨 我愿做您得一枝一叶 和您永远在一起 不慕您得高大威仪 不羡您得铁枝铜臂 只为分担寒潮 风雷 霹雳 只为共享雾霭 流岚 虹霓 学您得伟大,学您得坚贞 把每一份热,把每一束光 都献给人类及足下坚实得大地
那就是一棵具有豁达宽容胸怀得
品格得树,因为文中这样写到“所 以那树,冒死掩护已失去就是土地, 作徒劳无用得贡献,在星空下仰望 上帝”。
那就是一棵富有爱心得树,因为 文中这样写到“老树就是通灵得, 她预知被伐得,将自己得灾祸先告 诉体内得寄生虫”。
４、从树得遭遇方面概括:
５、从作者对树得感情方面概括:
所以我们说,这就是一棵－－－
★有古老得历史得大树。
★有着坚固而稳定身躯得大树。
★对人类大有功德得大树:抗台风之神树;心理得慰 藉;送阴纳凉;鸟儿栖息;给情侣温馨;扩张荫庇得 面积,绿化大地,为人类带来更多得福利。大树为 世间珍奇之物,就是人类得守护神。
社会得发展,不能单纯地以人为本。 人与自然应该和谐共存,人类得发展不 应该以牺牲环境为代价 。
那
自然 矛盾
人类
树
作者对现代 文明发展得
寄寓 利弊、对人
与自然得关 系得深层思 考和感慨。
作者借老树得命运,想要表达什么主题？
这篇散文通过描写一棵大树长年 造福于人类又最后被人类伐倒得故事, 表达作者对大树命运得痛惜,以及对 都市文明发展得利弊、人与自然得关 系得深层思考和深重感慨。
概括树得品格:
❖无私奉献 ❖忍辱负重 ❖胸怀豁达 ❖富有爱心
您坚固顽强 不借高大得身躯炫耀自己 不学无知得鸟儿 为绿荫重复单调得歌曲 您为人类 长年送来清凉得慰藉 遮风挡雨 我愿做您得一枝一叶 和您永远在一起 不慕您得高大威仪 不羡您得铁枝铜臂 只为分担寒潮 风雷 霹雳 只为共享雾霭 流岚 虹霓 学您得伟大,学您得坚贞 把每一份热,把每一束光 都献给人类及足下坚实得大地
《那树》PPT课件5 (共23张PPT)
农业文明，也昭示着时代潮流对一切传统
事物的冲击是不可逆转的。作者就此引发
了思考，写出了他的散文名篇《那树》。
佝偻 荫庇
倒坍 模样
周道如砥
踝骨 虬须
栖息
引颈受戮
请大家读课文，深切关注那树的 命运，思考：那树的一生有怎样的经 历？用简明的一段话深情讲述
那树的故事……
初读课文 整体感知
早期的大树——那树荫庇人类 近期的大树——那树受人质疑 现时的大树——那树惨遭被伐
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
挫折的名言 1、 我觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢？——鲁迅 2、 “不耻最后”。即使慢，弛而不息，纵会落后，纵会失败，但一定可以达到他所向的目标。——鲁迅 3、 故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 战胜挫折的名言 1、卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝多芬 2、每一种挫折或不利的突变，是带着同样或较大的有利的种子。——爱默生 3、我以为挫折、磨难是锻炼意志、增强能力的好机会。——邹韬奋 4、斗争是掌握本领的学校，挫折是通向真理的桥梁。——歌德 激励自己的座右铭 1、 请记得，好朋友的定义是：你混的好，她打心眼里为你开心；你混的不好，她由衷的为你着急。 2、 要有梦想，即使遥远。 3、 努力爱一个人。付出，不一定会有收获；不付出，却一定不会有收获，不要奢望出现奇迹。 4、 承诺是一件美好的事情，但美好的东西往往不会变为现实。 工作座右铭 1、 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——《荀子劝学》 2、 反省不是去后悔，是为前进铺路。 3、 哭着流泪是怯懦的宣泄，笑着流泪是勇敢的宣言。 4、 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。——屈原《离骚》 5、 每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。 国学经典名句 1、知我者，谓我心忧，不知我者，谓我何求。（诗经王风黍离） 2、人而无仪，不死何为。 （诗经风相鼠） 3、言者无罪，闻者足戒。 （诗经大序） 4、他山之石，可以攻玉。 （诗经小雅鹤鸣） 5、投我以桃，报之以李。 （诗经大雅抑） 6、天作孽，犹可违，自作孽，不可活。（尚书） 7、满招损，谦受益。 （尚书大禹谟） 青春座右铭 1、爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。 2、把手握紧，什么也没有；把手伸开，你就拥有了一切。 3、不在打击面前退缩，不在困难面前屈服，不在挫折面前低头，不在失败面前却步。勇敢前进！ 4、当你能飞的时候就不要放弃飞。 5、当你能梦的时候就不要放弃梦。 激励向上人生格言 1、实现自己既定的目标，必须能耐得住寂寞单干。 2、世界会向那些有目标和远见的人让路。 3、为了不让生活留下遗憾和后悔，我们应该尽可能抓住一切改变生活的机会。 4、无论你觉得自己多么的不幸，永远有人比你更加不幸。 5、无论你觉得自己多么的了不起，也永远有人比你更强。 6、打击与挫败是成功的踏脚石，而不是绊脚石。 激励自己的名言 1、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。 2、销售是从被别人拒绝开始的。 3、好咖啡要和朋友一起品尝，好机会也要和朋友一起分享。 4、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。 5、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。 6、有识有胆，有胆有识，知识与胆量是互相促进的。 7、体育锻炼可以（有时可以迅速）使人乐观（科学实验证明）。 8、勤奋，机会，乐观是成功的三要素。（注意：传统观念认为勤奋和机会是成功的要素，但是经过统计学和成功人士的分析得出，乐观是成功的第三要素） 9、自信是人格的核心。 10、获得的成功越大，就越令人高兴。
部编版九年级下册语文《那树》PPT课件
2．于是这一天来了，电锯从树的踝骨 咬下去，嚼碎，撒了一圈白森森的骨粉。 那树仅仅在倒地时呻吟了一声。 （读“咬”“骨粉”和“呻吟”这几个 词语有 怎样的感受？从课文中再找出几个类似 的词语进行品味。）
3．老树是通灵的，它预知被伐，将自 己的灾祸先告诉体内的寄生虫。于是弱 小而坚忍的民族，决定远征，一如当初 它们远征而来。每一个黑斗士在离巢后， 先在树干上绕行一周，表示了依依不舍。 （想像“依依不舍”的场面，说一说蚂 蚁和大树互相倾诉了什么，作者为什么 要描写这种特异现象。）
——荷尔德林
人依赖树而活，树呢，----“暗中 伸展它的根，加大它所能荫庇的 土地，一厘米一厘米地向外” 。
想象：此刻的人会如何谈论树？
树的辉煌期
人与树和谐共存，构筑着田园诗般的 美好生活。
后来人们怎么谈论树？为什么？
柏油路一里一里铺过来 计程车像饥蝗拥来 高压线一千码一千码架过来 车轮扬起滚滚黄尘 公寓楼房一排一排挨过来 焦躁恼怒的喇叭声
树与时代格格不入，树的存在受到质疑。
树的衰败期
入夜，毛毛细雨比猫步还轻，跌 进树叶里汇成敲响路面的点点滴 滴，泄漏了秘密，很湿，也很有 诗意。
自然被现代文明渐渐摈弃，树坚守最 后的阵地，坚持最后的诗意。
我爱柏油路，平坦宽阔，没有坑洞，没有石 头，没有牛屎马粪。一眼望不到尽头，房屋和树 木 都排列两旁，不来阻挡。下雨天想起柏油路的 好处，那像家乡的泥巴路，一脚踏下去，泥深淹 没到脚脖子，泥水脱掉你的鞋子，脱掉你的袜子， 脚上免不了留下伤口。泥水里藏着铁钉子碎玻璃。 晴天想起柏油路的好处，太阳光的热度藏在柏油 路里，柏油路软软的，隔着你的鞋底轻轻的烫你 的脚底板，像针灸一样，某种舒适贯满四肢，哪 像河南的黄土路，飞沙扬尘，几乎要活埋几个人。 忙里偷闲，柏油路上走走，真觉得到了外国。
那树-PPT课件
那树有一点佝偻，露出老态， 但是坚固稳定，树顶像刚炸开的 焰火一样繁密。
有一年，台风连吹两天两夜，附近的树全 被吹断，房屋也倒坍了不少，只有那棵树屹立 不动，而且据说，连一片树叶都没有掉下来。
裂黑 的潮 纹湿 那 ，的 的 像皮 确 生层 是 铁上 一 铸， 株 就有坚 的隆 固 模起 的 样的 大 。筋 树
入夜，毛毛细雨比猫步还轻，跌 进树叶里汇成敲响路面的点点滴滴， 泄漏了秘密，很湿，也很有诗意。
“为什么这儿有一棵树呢？”一个司机喃喃。 “而且是这么老这么大的树。”乘客也喃喃。
••••••幼稚园也要搬，看何处能属于 孩子。只有那树屹然不动，连一片叶子也 不落下。那一蓬蓬叶子照旧绿，绿得很。
啊，啊，树是没有脚的。树是世袭 的土著，是春泥的效死者。树离根，根 离土，树即毁灭。
2、作者描述老树的形象时，融注了浓浓的 情感，揣摩在“绿着生”“绿着死”两个生命 阶段的描摹过程中，表露了作者怎样的情感？
• “绿着生”。那树古老、神奇、多情、忠诚， 作者对树怀有满腔的热爱和崇敬之情。树的生 存受到威胁，但它“绿得更深沉”“依然绿 着”“照旧绿”“绿得很”“树是世袭的土著， 是春泥的效死者”，平淡的言词背后，涌动着 汹涌的激情。
和， 纵霉
在夏天的太阳下挺着颈子急走的人，会像 猎犬一样奔到树下，吸一口浓阴，仰脸看千掌 千指托住阳光，看指缝间漏下来的碎汞。
于是鸟来了，鸟叫的时候，几丈外幼稚 园里的孩子也在唱歌。
于是情侣止步，夜晚，树下有更黑的黑暗；
••••••于是那树，那沉默的树，暗中伸展它的根， 加大它所能荫庇的土地，一厘米一厘米地向外。
2、如何理解“蚂蚁国”里的事情？
作者借老树的命运，想要表达 什么主题？
这篇散文通过描写一棵大树长年 造福于人类又最后被人类伐倒的故事， 表达作者对大树命运的痛惜，以及对 都市文明发展的利弊、人与自然的关 系的深层思考和深重感慨。
《那树》课件PPT课件
早期的大树是怎样的容貌？这部分写了几个方面
的内容？ 粗看
佝偻，老态，坚固稳定， 繁密茂盛 （比喻、拟人）
早期
大树 细看
1.奇特 的外貌）
霉黑潮湿的表皮，隆起的 筋和纵裂的纹，树身像生铁 铸就，几丈外泥土下树根 的伏脉。（拟人）
2.大树生长在特殊的环境中：平和安详。 3.大树的功德：默默地庇护着人类
明确:顽强不屈,坚忍不拔的斗志，奉献绿荫给人们。
6、这个选段描述了大树三个方面的内容，请写下来。 明确（1）大树有奇特的容貌；
（2）大树生活在特殊的环境中； （3）大树对人类大有功德。 7、“于是情侣…一厘米地向外”这段话表现了什么？
表现了大树那美好的默默奉献于人类的性格和精神。
阅读9---11段,回答问题
2、于是鸟来了,鸟叫的时候,几丈外幼稚园的孩子也 在唱歌。
明确:将”鸟叫”与孩子们”唱歌”放在一起， 营造出安静和谐的氛围，这是人与自然共奏的 美丽佳音，意义含蓄深远。
3.“当那路还只是一条泥泞的小路时…..它就立在了 那里”用了怎样的修辞手法？这个复句中的几个分 句顺序能否颠倒？
排比、反复。不能颠倒。这说明树立在那条路边已经
第一部分(1-5)，描写早期的大树。写了大树的形 象、经历和对人类“友善”的情况。
第二部分(6-8)，描写近期的大树，写大树妨碍了 道路发展引起人们的议沦，使人们质疑其存在的 必要性。
第三部分(9-11)，描写现时的大树，作者对大树 的最终命运作了关键性的描述，并含蓄地表达了 自己的愤恨之情。
教师总结：
本文按大树生命经历的顺序叙事，越是久远的叙述 得越简略，越是近期的叙述得越详细。
（突出中心的需要）
写大树的早期、近期和现时的情况，都有较为明显的浯言标 志。如第6段开头有一“但是”转折，表明另一种相反的情况 将要讲述，由早期的大树自然过渡到近期的大树。如第9段开 头说“这天，一个喝醉了的驾驶者……”表明将要讲述某一 具体事件，由写近期的大树自然地过渡到写现时的大树。梳 理文章思路时，要充分借助这些浯言标志(路标)。方可快速 理清全文思路，整体把握文章。
10课《那树》课件 (共20张PPT)
了作者什么态度？
“一里一里铺过来”“一千码一千码架过来”，其来甚速，而 “一厘米一厘米地向外（伸展）”，其行极缓，两相对照。自然界生命 的生长极为迟缓，而人类文明的发展极为迅速，自然界各物种在人类的 破坏性开发面前，显得极其脆弱，是一种严重的不对称。这一段话暗示 古树的悲惨命运。
2.于是这一天来了，电锯从树的踝骨咬下去， 嚼碎，撒了一圈白森森的骨粉。那树仅仅在倒地时 呻吟了一声。
語文
那树
王鼎钧
情境导入
大地上最悦目的颜色是绿色，大地上站立的最大的生命群体 是森林，但是在今天，许多地方的绿色正逐渐被吞噬，他们在疾 速奔驰的人类文明的车轮的碾压下，成片成片地消失了。这不， 就连街头那棵老树也未能幸免，就让我们一起拜读王鼎钧先生为 那树写的“悼词”吧。
整体感知
王鼎钧，1925年生，笔名方以直，山东人，现旅居美 国。著有散文集《开放的人生》《海水天涯中国人》 《左心房漩涡》《昨天的云》等15种及小说、评论多 种。
读“咬”“骨粉”和“呻吟”这几个词语有怎样的感受？从课文中 再找出几个类似的词语进行品味。
3.于是这一天来了，电锯从树的踝骨咬下去， 嚼碎，撒了一圈白森森的骨粉。那树仅仅在倒地时 呻吟了一声。
读“咬”“骨粉”和“呻吟”这几个词语有怎样的感受？从课文中 再找出几个类似的词语进行品味。
课文小结
大地上最悦目的颜色是绿色，大地上站立的最 大的生命群体是森林，但是在今天，许多地方的绿 色正逐渐被吞噬…… 假如你是一棵树，耳闻目睹自己的“兄弟姐妹”
成为生命界蔑视和抗击台风的榜样 祈求平安，获得心理安慰 对 人 类 有 功 德 给行人阴凉和清静，给鸟儿栖身之所 在夜晚，给情侣们以温馨的感觉； 扩张荫庇的面积，滋润周围更多的泥土，为人类带来
那树课件3.ppt
• 结尾写骑摩托车者掉入树坑有何用意？ 是对人类强烈的讽刺。
归纳：
树的价值：绿化大地，荫庇人类 树的品质：只是付出，无私奉献，豁达宽容。 树的命运：无端被杀戮，悲壮惨烈
找出文章中的四个传说， 并思考这四个传说的作用。
• 第一个传说：第二段的“而且据说......” • 第二个传说：第二段的“据说......” • 第三个传说：第九段的“与树为邻的一位
细读课文：
1、复述那树的生命历程
那是一棵从久远年代以来就一直默默地 在庇护人类的大树，它不仅给人类带来绿色， 还带来心灵的慰藉，但是在人类物质文明飞 速发展的今天，它却无辜地惨遭人类砍伐。
2、体会那树的性情品格和作者的情感态度 用下面的句式说话：
那是一棵
的树，在
中我读出了它的性情品质和作者
情感态度。
月亮上的蝴蝶 保护红杉，在大树的顶端搭了一个离
地６０米的平台，作为她的家，一直 在上面生活了两年，终于使太平洋公 司放弃伐树的决定。人们都称朱丽 亚·西尔为——
红豆杉
在中国的红豆杉之乡云南，人们 剥取红豆杉的树皮卖钱，使美丽珍贵 的红豆杉遭遇了灭顶之灾，到处只看 到被剥掉皮的死去的红豆杉，而一棵 小树最多可以剥三斤树皮，仅卖一块 多钱。
近期的大树
• 结合课文内容，说说人们如何对待那树？
树根被压； 工头和科员的端详；
嫌弃、厌恶
司机与乘客的对话。
• 这一部分写出了那树的哪些内在的品质？
无私奉献
任劳任怨
现时的大树
• 这一部分写了那几件事情？作者写这些 事件的目的是什么？
车撞树 人伐树 蚁别树 人挖根
树的无辜 人的无理 人的无情 人的冷酷
1、读了上面的两则材料，谈一谈 你的感受。
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佝偻(gōu lóu)：脊背向前弯曲，文中指 老树枝干弯曲。 倒坍(tān)：倒塌。 萌庇(yì bì n )：大树枝叶遮蔽阳光，宜于 人们休息。 引颈受戮：伸长脖子接受杀戮。 踝骨(huái)：指树干靠近根的部位。 虬须(qiú)：卷曲的胡子。这里指树根。 周道如砥(dī)：这里形容公路的平坦， 畅通无阻。
“人类以他最杰出的才智,最艰辛 的奋斗,最漫长的过程,冲出洪荒,紧握 文明,难道现在后悔了吗?不,我们决不 后悔!对付文明造成的灾害,是用进一 步的文明,不是否定文明。”
——王鼎钧
人类完全可以 诗意地栖居在 大地上，只是 要看我们怎么 走。
所以我们说，这是一棵─
★生长在特殊的环境中，有古老的历史的大树：它站立
在泥泞的马路边，周围有几处老式平房，一片破旧、荒凉 的景象。 ★有着坚固而稳定身躯的奇特的大树：：它老态、佝偻、 但坚固稳定，繁密茂盛，有霉黑潮湿的皮层。有隆起的筋 和纵裂的纹，树自身象生铁铸就。 ★对人类大有功德的大树：成为人们心灵的慰藉；炎热 的夏天，送来阴凉和清静；蒙胧的夜晚，送给情人温馨的 感觉；它扩张着荫庇的面积，为人类带来更多的便利，总 之，大树是世间珍奇之物，是人类的守护神。
所以我们说，这是一棵─ ─ ★有着无私奉献精神和忍辱负重、胸怀豁达品性
的大树。因为当大树的生存受到威胁，身处逆境 时，它仍然奉献着生命的绿色，酝酿着诗意． ★有爱心的大树：自己面临杀戮时，也要告诉 体内的蚂蚁国民，让其安全撤离，表现一种爱心。 ★让作者心痛的大树：作者对大树怀有满腔的 热爱和崇敬之情，大树倒地，让作者的心中的痛 苦、悲哀、愤激之情溢于言表。
蚂 蚁，我好想对你说： , 我好想对你说:
角色转换，写出几句心里的话
(A )想象蚂蚁王国参加葬礼的 场面,蚂蚁和树互相倾诉了什 么? (B )如果你是一棵树，耳闻目睹 自己的“兄弟姐妹”不断的倒下， 你面对人类，有什么话要说吗？
（选择其中一个来写）
好想用言语感动一棵树 让风见证往事，历历在心头……
走进课文,读出自己的一点体验
那是一棵 的树，因为课 文 第 段中这样说“ ”。 （或用自己的语言简述理由。）
友情提示
１）从树的环境方面概括 ２）从树的外形方面概括 ３）从树的品格方面概括 ４）从树的遭遇方面概括 ５）从作者对树的感情方面概括 ６）从读者对树的感情方面概括 ７）从树的作用方面概括
Hale Waihona Puke 词助读——请大家听读课文，深切关注那树 的命运，那树的一生有怎样的经历？ 用简明的一段话深情讲述
那树的故事……
与外界环境的矛盾冲突
在路边立了很久很久
长在泥泞的马路边，佝偻、老 态，但坚固稳定，繁密茂盛.霉 黑潮湿的皮层，隆起的筋，纵裂 的纹,树身像铁铸就。面对台风， 屹立不动。炎热夏天，撑开绿阴. 给鸟儿栖息之所，给情侣以温馨， 不断伸展，滋润土地。
好大一棵树
头顶一个天,脚踏一方土，
风雨中你昂起头,冰雪压不服。
好大一棵树,任你狂风呼， 绿叶中留下多少故事,有乐也有苦。 欢乐你不笑,痛苦你不哭， 撒给大地多少绿荫,那是爱的音符。
风是你的歌,云是你脚步，
无论白天和黑夜,都为人类造福。 好大一棵树,绿色的祝福， 你的胸怀在蓝天,深情藏沃土。
王 鼎 钧
斗转星移，人们在树的附近架
起了电线，铺起了柏油路，盖起 了高楼，那树似乎有些碍事, 有 人开始质疑这颗树还有没有存在 的必要。那树一声不响，仍然释 放着诗意的绿色。
与外界环境的矛盾冲突
后来由于一个醉汉撞到树上死 了，交通专家给树判了死刑，在一 个夜里树被从踝骨锯掉，两星期后， 根也被挖走了，几千条断根压在一 层石子一层沥青又一层柏油下闷死。
请大家用赞叹的语气来读—
人类又是这样对待这棵大树的？
◆以交通专家为代表的人类，如计程车司机、 伐木工人等． ◆以老太太为代表的普通人，诸如清道妇． ◆还有蚂蚁． ◆千万别忘记还有作者．
请大家用痛苦的语气来读—
交通专家，我好想对你说： 那 作 树，我好想对你说： 者，我好想对你说：
清 道 妇，我好想对你说：
“人类以他最杰出的才智,最艰辛 的奋斗,最漫长的过程,冲出洪荒,紧握 文明,难道现在后悔了吗?不,我们决不 后悔!对付文明造成的灾害,是用进一 步的文明,不是否定文明。”
——王鼎钧
人类完全可以 诗意地栖居在 大地上，只是 要看我们怎么 走。
所以我们说，这是一棵─
★生长在特殊的环境中，有古老的历史的大树：它站立
在泥泞的马路边，周围有几处老式平房，一片破旧、荒凉 的景象。 ★有着坚固而稳定身躯的奇特的大树：：它老态、佝偻、 但坚固稳定，繁密茂盛，有霉黑潮湿的皮层。有隆起的筋 和纵裂的纹，树自身象生铁铸就。 ★对人类大有功德的大树：成为人们心灵的慰藉；炎热 的夏天，送来阴凉和清静；蒙胧的夜晚，送给情人温馨的 感觉；它扩张着荫庇的面积，为人类带来更多的便利，总 之，大树是世间珍奇之物，是人类的守护神。
所以我们说，这是一棵─ ─ ★有着无私奉献精神和忍辱负重、胸怀豁达品性
的大树。因为当大树的生存受到威胁，身处逆境 时，它仍然奉献着生命的绿色，酝酿着诗意． ★有爱心的大树：自己面临杀戮时，也要告诉 体内的蚂蚁国民，让其安全撤离，表现一种爱心。 ★让作者心痛的大树：作者对大树怀有满腔的 热爱和崇敬之情，大树倒地，让作者的心中的痛 苦、悲哀、愤激之情溢于言表。
蚂 蚁，我好想对你说： , 我好想对你说:
角色转换，写出几句心里的话
(A )想象蚂蚁王国参加葬礼的 场面,蚂蚁和树互相倾诉了什 么? (B )如果你是一棵树，耳闻目睹 自己的“兄弟姐妹”不断的倒下， 你面对人类，有什么话要说吗？
（选择其中一个来写）
好想用言语感动一棵树 让风见证往事，历历在心头……
走进课文,读出自己的一点体验
那是一棵 的树，因为课 文 第 段中这样说“ ”。 （或用自己的语言简述理由。）
友情提示
１）从树的环境方面概括 ２）从树的外形方面概括 ３）从树的品格方面概括 ４）从树的遭遇方面概括 ５）从作者对树的感情方面概括 ６）从读者对树的感情方面概括 ７）从树的作用方面概括
Hale Waihona Puke 词助读——请大家听读课文，深切关注那树 的命运，那树的一生有怎样的经历？ 用简明的一段话深情讲述
那树的故事……
与外界环境的矛盾冲突
在路边立了很久很久
长在泥泞的马路边，佝偻、老 态，但坚固稳定，繁密茂盛.霉 黑潮湿的皮层，隆起的筋，纵裂 的纹,树身像铁铸就。面对台风， 屹立不动。炎热夏天，撑开绿阴. 给鸟儿栖息之所，给情侣以温馨， 不断伸展，滋润土地。
好大一棵树
头顶一个天,脚踏一方土，
风雨中你昂起头,冰雪压不服。
好大一棵树,任你狂风呼， 绿叶中留下多少故事,有乐也有苦。 欢乐你不笑,痛苦你不哭， 撒给大地多少绿荫,那是爱的音符。
风是你的歌,云是你脚步，
无论白天和黑夜,都为人类造福。 好大一棵树,绿色的祝福， 你的胸怀在蓝天,深情藏沃土。
王 鼎 钧
斗转星移，人们在树的附近架
起了电线，铺起了柏油路，盖起 了高楼，那树似乎有些碍事, 有 人开始质疑这颗树还有没有存在 的必要。那树一声不响，仍然释 放着诗意的绿色。
与外界环境的矛盾冲突
后来由于一个醉汉撞到树上死 了，交通专家给树判了死刑，在一 个夜里树被从踝骨锯掉，两星期后， 根也被挖走了，几千条断根压在一 层石子一层沥青又一层柏油下闷死。
请大家用赞叹的语气来读—
人类又是这样对待这棵大树的？
◆以交通专家为代表的人类，如计程车司机、 伐木工人等． ◆以老太太为代表的普通人，诸如清道妇． ◆还有蚂蚁． ◆千万别忘记还有作者．
请大家用痛苦的语气来读—
交通专家，我好想对你说： 那 作 树，我好想对你说： 者，我好想对你说：
清 道 妇，我好想对你说：