2017年学校教代会材料汇总
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关于xxx召开教代会的请示
局教育工会、校党支部:
我校教职工代表大会的筹备工作基本完成,拟于10月12日在我校会议室召开正式会议。
特此请示,请批复。
此致
敬礼
xxx
2017年9月30日
xxx 教代会筹备领导小组
组长:xxx
副组长:xxx
成员:xxx
xxx
2017年10月8日xxx教代会教职工代表方案
一、教职工代表人数定为85人,占全体教职工数的100%。
二、代表条件:
①教代会代表应为本校在职教职工;
②坚持党的基本路线,热爱本职工作,积极维护学校的荣誉。
③在教育、教学工作中起骨干作用,有一定的议事能力。
④热心为会员、群众说话办事,在教职工中有一定威信。三、代表团划分:全体教职工划分为4个代表小组,即:语文组、数学组、技能组、综合组
四、名额分布情况:
组别语文组数学组技能组综合组
人数24 24 10 27
xxx党支部
2017年10月8日
xxx教代会主席团及工作小组成员名单(2017年10月8日xxx教代会第一次预备会通过)
一、主席团、秘书长名单
㈠、主席团成员:
Xxx
㈡、大会秘书长:xxx
二、工作小组名单
㈠、秘书组:xxx
㈡、后勤组:xxx
㈢、材料组:xxx
㈣、代表资格审查组:xxx
㈤、提案处理工作小组:xxx
Xxx
2017年10月8日
教职工代表大会代表资格审查报告
(2011年11月19日xxx教代会预备会审议通过)
各位代表:
我受xxx教代会代表资格审查小组委托,向大会报告代表资格的审查情况,请给予审查。
xxx教代会代表资格审查小组,对本届教代会的代表进行了资格审查,现将结果报告如下:
xxx教代会代表的选举工作是根据《中国工会章程》和《山西省中小学教职工代表大会暂行条例》的有关规定,筹备领导小组在充分发扬民主的前提下征得校党支部同意后,于2011年11月20日全体教职工会上完成正式代表确定方案,与工会活动小组并轨,全校共设4个代表团,共有正式代表82名。
代表资格审查小组认为,我校各小组的选举工作符合《中国工会章程》和《山西省中小学教职工代表大会暂行条例》关于代表条件选举办法的有关规定,选举出席本次大会的82名正式代表资格全部有效。
以上报告,提交大会审议。
xxx教代会代表资格审查小组
2017年10月8日
xxx教代会日程安排
日期时间内容
参加
对象
主
持
人
地
点
11月20日上午7:00
│
7:30
1、听取教代会筹备情况的报告。
2、学习、通过教代会选举办法。
3、确定教代会正式代表。
大会
筹备
小组
薛
华
会
议
室8:00
│
8:30
教代会第一次预备会:
1、正式代表培训:学习《工会法》的有关章节等。
2、选举产生代表资格审查小组、提案工作小组。
3、布置提案的征集。
正式
代表
周
超
会
议
室9:30
│
10:
30
代会第二次预备会(分组讨论):
1、审议、讨论《学校工作报告》
2、审议、讨论《教师岗位年度考核实施细则》。
3、审议、讨论《教工生活福利条例》。
正式
代表
薛
华
会
议
室
10:40
│
11:
30
1、收集整理教职工意见。
全体
员工
薛
华
会
议
室
11月21日下午13:00
│
14:
00
教代会第三次预备会:1、汇总意见反馈,讨论修订。
2、通过大会主席团、秘书长名单。
3、通过代表资格
审查报告。4、通过提案小组工作报告。5、通过大会
议程。
正式
代表
薛
华
会
议
室
14:00
│
16:30
代表大会开幕:1、大会开幕。2、学校党支部致开幕
词。3、上级领导致词。4、校长作学校工作报告。
5、大会讨论、审议(表决)。
6、提案小组作提案工
作报告。7、主席团扩大会议。
正式
代表
特邀
嘉宾
薛
华
会
议
室
16:30
│17:30 1、提交大会讨论、审议2、表决、通过有关决议3、
校工会致闭幕词 4、宣布大会闭幕。
薛
华
会
议
室
xxx
教职工代表大会开幕词
党支部书记xxx 各位代表、各位来宾、同志们:
xxx教职工代表大会在开幕了。我代表校党支部和校行政,向大会表示热烈的祝贺,向全体代表致以崇高的敬意,向各位来宾表示热烈的欢迎!
党支部领导下的教职工代表大会是学校实行民主管理和民主监督的基本形式,是教职工行使民主权力的机构,是学校管理体制的重要组成部分,也是学校领导与教职工进行民主协商、沟通信息的重要渠道。我校教代会将在坚持党的基本路线,贯彻执行党和国家的方针、政策,落实教代会的各项职权,参与学校民主管理和民主监督,维护教职工合法权益,促进学校改革和发展等方面发挥重要的作用。本次教代会是在深入学习邓小平理论,深入贯彻落实全国教育工作会议精神的重要时刻召开的关系学校建设和发展的一次盛会。这次大会的召开,是全校教职工政治生活中的一件大事,也是学校民主管理中的一件大事。开好这次会议,对于发扬教职工的主人翁精神,加强学校的民主管理,调动全校教职工的积极性,群策群力,大力推进基础教育课程改革的进程,把我校建设成为“管