《题破山寺后禅院》完美版ppt课件
人教版八年级语文下册题破山寺后禅院ppt优质课件
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万 籁 此 都
寂
但 余 钟 磬 音
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尾联:万籁此都寂,但余钟磬声。
是上一联的补充,进一步以钟磬音响轻轻回荡, 以动衬静,映衬山寺万籁俱寂的宁静气氛。 “万籁”,指自然界万物发出的各种声响。 “俱”,都,全部。“寂”,寂静,没有声音。成语 “万籁俱寂”出于此句。
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中心思想
这首诗题咏的是佛寺禅院,抒发的是作者忘却世俗、 寄情山水的隐逸胸怀。抓住山寺中独特的景物,运用了 以静显静,以动显静的表现手法,塑造了一个幽深静寂、 安祥和平、自然高远的境界。
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1 诗中有画,画中有诗 2 理解诗句,生动描绘 3 深情吟读,语感品悟 4 升华情感,激情高歌
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/ 悦 / 鸟 性,潭 影 / 空 人 / 心。 山 光
/ 此/ 都 寂,但 余 / 钟 磬 / 音。 万 籁
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你了解这首诗的大意了吗?
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清晨入古寺,初日照高林 。
清晨我走进这破山古寺,初升的太阳映照 着高高的树林。
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曲径通幽处,禅房花木深。
竹间小路通向幽静的去处,清静的禅房 更显得草木深深。
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山光悦鸟性,潭影空人心。
明媚的山野风光使飞鸟更加快乐,潭中 的清影使人的心境得到净化。
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万籁此都寂,但余钟磬音。
各种声响都在这里消失,只能听到寺院 里撞击钟磬发出悠扬的声音。
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古寺
初日
高林
曲径
禅房
花木
山水
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清 晨 入
古 寺
初日照高林
《题破山寺后禅院》PPT优秀课件
题\破山寺\后禅院
清晨\入古寺,初日\照高林。 曲径\通幽处,禅房\花木深。 山光\悦鸟性,潭影\空人心。 万籁\此都寂,但余\钟磬音。
诗歌大意
大清早我走进这古老寺院,旭日初升映照着高处的树林。 曲折的小路通向幽深处,禅房前后花木幽深。 山中景色使鸟怡然自得,潭中影像使人心中俗念消失。 此时此刻各种声响都沉默静寂,只留下了敲钟击磬的声音。
品味思考
在诗人的笔下,你看到了一个_____________的破 山寺。
(结合具体诗歌品析)
静谧、祥和
这样宁静、清幽的破山寺让作者的心境发生哪些变 化呢?为什么发生这样的变化? (结合具体诗歌品析)
知人论世
常建是唐朝开元年间的进士,与王 昌龄同榜,而且是好友。常建曾任盱眙 县尉,但是他仕途失意,所以寄情山水, 游览名山古刹,寻幽探胜。他的诗多为 五言,内容多以山林、寺观为主。
这首诗曾被宋代洪驹誉为“全篇皆 工”,是盛唐山水田园诗中的名篇之一。
诗中所说的破山寺又叫兴福寺,是 六朝齐代郴州刺史倪德光舍宅而建。常 建早已对这座历经百年的古寺心弛神往。
这样宁静、清幽的破山寺后禅院让作者的心境发生 哪些变化呢?
从不得志的苦闷中求得解脱,使内心宁静、愉悦,充分 感受到风景的美好,淡泊名利,体味到远离尘世的快乐。
题破山寺后禅院
常建
题壁诗是古代诗歌中的瑰宝,是一种值得研究的文化现 象。
题壁诗有多种类型。就载体而言,题壁诗虽然都是题在 墙壁上,但墙壁又有寺壁、石壁、邮亭壁、殿壁、楼壁之分。
就内容而言,题壁诗皆有感而作,是有所寄托的。大致 可分如下类型:第一,政治抱负。这类诗大多对现实不满, 不平则鸣。第二,生活困难,乞求得到社会赞助,题诗于壁, 广而告之。有的甚至带有商品性质,题诗者据以牟利。第三, 志趣爱好。有些诗颇富哲理,堪称警句。
《题破山寺后禅院》PPT-完美版
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题破山寺后禅院
今江苏常熟虞山
寺院。
北麓兴福寺。
常建
清晨入古寺,初日照高林。
状元成才路 状元成才路
曲径幽通静幽的处处所,。状禅元成才路 房花指禅木房深深。藏在花木丛中。
状元成才路
弯曲的小路。
僧侣的住房。
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颈联和尾联在意念上紧承颔联,颔联写诗人 的发现之美、追寻之乐,这两联则通过有声有色、 有动有静、有情有态的景物描写来渲染佛门禅理 涤荡人心、怡神悦志的作用。
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指初日照射下山 上美丽的景色。
指山光和天色倒映在潭 里的清澈淡秀的影子。
山光悦鸟性,潭影空人心。
使……怡然自得。
人的世俗之心。
万籁此都寂,但余钟磬音。
各种声响。 寺院诵经,敲钟开始,敲磬停歇。
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状元成才路 状元成才路
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•
1、谈谈心目中的鲁迅
•
(1)学了本单元的课文,我们被鲁迅 先生的 才学和 人格魅 力所折 服,这 节课我 们就来 谈谈自 己心目 中的鲁 迅。
•
(2)提出要求:可以就课文来谈,可 以结合 课外学 习的收 获来谈 ;可以 讲同鲁 迅有关 的人和 事,也 可以说 说读鲁 迅作品 的体会 。院
题破山寺后禅院教学ppt课件
登 昔闻洞庭水, 岳 今上岳阳楼。
吴楚东南坼,
阳 乾坤日夜浮。 楼 亲朋无一字,
老病有孤舟。 戎马关山北, 凭轩涕泗流。
31
读诗
昔闻洞庭水,今上岳阳楼。
chè
吴楚东南坼,乾坤日夜浮。 亲朋无一字,老病有孤舟。
tìsì
戎马关山北,凭轩涕泗流。
32
读诗 二二一、二一二
昔闻/洞庭/水,今上/岳阳/楼。
江山之壮阔与诗人胸襟之悲 壮,互为表里,故虽悲伤却不 消沉,虽沉郁却不压抑。
46
名为“登岳阳楼”,却不局限于写“岳阳楼” 与“洞庭水”。屏弃了眼前景物的精微刻画, 从大处着笔,吐纳天地。
其身世之悲,国家之忧,浩浩茫茫,与洞 庭水势融合无间,形成沉雄悲壮、博大深远 的意境。
洗涤的空灵心境。 C.尾联笔锋一转,点明悠扬的乐器声给如此寂静的禅院带
来了灵动的生机。 D.这首诗咏的是佛寺禅院,抒发了诗人一心参禅朝圣的愿
望。
21
(答案:自然界一切声音、B)
7.从体裁看,这是一首五言 8.下列不正确的一个选项是( ) A.“通幽处”写出环境的凄清,表现诗人心情的落
寞。 B.“钟磬音”是以声衬无声,突出禅院的安静。 C.这首诗描写了古寺肃静、幽深的环境氛围和美好
4、颔联作者采用
的手法写出禅房的
5、颈联写
;尾联以钟磬音映衬山寺的
6、诗中有两句诗各含有一个成语,成语是
、
16
1、常建、唐、律诗2、游诗后禅院;肃穆、幽深、脱俗、纯 净;游览名胜的喜悦、对高远境界的追求3、出游的时间 和地点4、移步换景、幽景5、诗人在后禅院所见;万籁寂 静6、曲径通幽、万籁俱寂
17
为家,前途茫茫,何处安身? 面对洞庭湖的汪洋浩淼,更 加重了身世的孤危感。
《题破山寺后禅院》优秀课件
《题破山寺后禅院》优秀课件汇报人:日期:contents •作品介绍•作品分析•词语解释与赏析•段落的梳理与赏析•作品主旨与感悟•课堂互动设计•课后作业与拓展目录作品介绍常建的诗以构思精巧见长,善于把心灵瞬间的感受用美丽的意象表现出来,尤其擅长写山水诗,创造出一种空灵、幽静的艺术境界。
诗人介绍创作特点诗人介绍时代背景个人背景写作背景创作年代:唐代作品风格:构思精巧、空灵幽静作品名称:《题破山寺后禅院》作品主题:山水田园诗010203040506作品概述作品分析背景介绍该诗是唐代诗人常建的一首题壁诗,以其独特的艺术风格和深刻的思想内涵而广受赞誉。
主题思想该诗通过描述作者游览破山寺后禅院的所见所感,表达了作者寄情山水、崇尚自然、远离尘世的情怀,以及归隐林泉、遁迹山野、参禅悟道的决心。
作者介绍常建是唐代著名的山水诗人之一,他的诗歌以描绘自然山水、表现禅意为主题,风格清新淡远,意境深远。
主题思想艺术特色表现手法修辞手法艺术特色结构特点结构特点01段落划分02句子组成03词语解释与赏析后禅院曲径禅房山光幽潭影tán yǐng潭影空人心形容潭水清澈,倒映着周围的山光,使人心境变得宁静。
悦耳动听形容声音优美,听了让人感到愉快。
万籁俱寂形容周围环境非常安静,一点声响都没有。
题破山寺后禅院题目是“题破山寺后禅院”,点明了诗人参观的地点是破山曲径通幽形容景色幽静,路径曲折。
重点词语解释精彩语句赏析段落的梳理与赏析第一段:点明时间地点,交待人物活动总结词开篇点题,交代时间、地点、人物及活动。
详细描述首句“清晨入古寺,初日照高林”描绘了清晨阳光照射在寺庙高高的树林上的画面,为下文描写禅院的美景做铺垫。
同时,通过“入”字和“照”字,表达了作者对禅院的向往和欣喜之情。
第二段:描述景物,表达感受总结词详细描述总结词详细描述第三段:进一步描写景物,抒发情感作品主旨与感悟0102作品主旨概括感悟与启示体会到人与自然的和谐相处,启示人们在生活中保持平和、宁静的心态。
93题破山寺后禅院PPT课件
1
题破山寺后禅院 唐·常建
清晨入古寺,初日照高林。 竹径通幽处,禅房花木深。 山光悦鸟性,潭影空人心。 万籁此俱寂,但余钟磬音。
2
常建简介
常建(708-765),唐代诗人, 长安(今陕西 西安)人。开元十五年进士。天宝中年为盱 眙尉。后隐居西山。一生沉沦失意,耿介自 守,交游无显贵。其诗意境清迥,语言洗炼 自然,艺术上有独特造诣。现存诗57首,题 材较窄,大部分是描写田园风光、山林逸趣 的。名作如《题破山寺后禅院》、《吊王将 军墓》等。今存《常建诗集》三卷和《常建 集》两卷。
3
写作背景
• 由于诗人的仕途失意,所以寄情山水, 游览名山古刹,云游四海,寻幽探胜。
• 竹径通幽,花木掩映,天光、山色、澄 波,不仅使鸟儿欢悦,而且令人杂念顿消。 中间四句不仅写出环境的极静极美,而且 体现出诗人内心的旨趣,富有言外之意。
• 抒发了作者对现实不满的感情。
4
词语注释
1.初日:初升的太阳。 2.竹径:一作曲径,径:小路。幽处:幽深的地方。 3.禅房:僧侣的住所。 4.悦:使愉快。鸟性:鸟的性情。 5.空:使……空,使没有杂念,使净化。 6.万籁:各种声音。此:这里。 7.但:只。 8.磬:寺院诵经、斋供时敲钟击磬作为信号。
5
题破山寺后禅院 唐·常建
清晨入古寺,初日照高林。 竹径通幽处,禅房花木深。 山光悦鸟性,潭影空人心。 万籁此俱寂,但余钟磬音。
6
清晨入古寺,初日照高林 。 清晨我走进这破山古寺,初升 的太阳高高的照着树林。
7
竹径通幽处,禅房花木深。 竹间小路通向幽静的去处,
清静的禅房更显得草木深深。
8
山光悦鸟性,潭影空人心。
上句表面上是写山光使飞鸟也怡然自乐, 实际上,鸟的怡然自乐是诗人心情愉悦的反 映。下句写人心对潭影而空,既是诗人表达 了宁静的内心感受,也隐约流露了对现实的 愤慨和反感。
《题破山寺后禅院》 (共10张PPT)
清 晨 入 古 寺 初日照高林
曲径通幽处
禅房花木深
山光悦鸟性 潭影空人心
万籁此都寂 但 余钟 磬音
主题思想
《题破山寺后禅院》是一首 题壁诗,这首诗描写了了清 晨寺后禅院的清幽脱俗的美 好景致,抒发了作者寄情山 水的隐逸情怀。
《题破山寺后禅院》
(唐)常建
学习古诗的一种基本方法
1、解读。(了解诗歌的题目、作者及背景) 2、听读。(读准字音、节奏与重读) 3、译读。(翻译诗歌,弄懂诗歌的意思) 4、背读。(理出诗歌的脉络,背诵诗歌) 5、悟读。(悟出诗歌的思想内容) 6、赏读。(品味欣赏诗歌的精彩之处)
作者简介
常建,唐代诗人,是唐 朝开元年间的进士,与王昌 龄同榜,而且还是好友。常 建曾任盱眙县尉,但是他仕 途失意,后隐居于湖北武昌, 他的诗多为五言,内容多以 山林、寺观为主。
节奏
2/1/2 2/2/1
韵脚 吟读
题破山寺后禅院
清 晨 / 入 /古 寺,初
日 /照
/高
▲
林。
▲
曲 径 / 通 /幽 处,禅 房 /花 木 /深。 ▲
山 光 / 悦 /鸟 性,潭 影 /空 人 /心▲。
万 籁 / 此 /都 寂,但 余 /钟 磬 /音。
理解诗意
“清晨入古寺”:点明时间、地点。
“初日照高林”:写入寺所见,“初日”上承“清晨”,“高 林”照应“古寺”。
“竹径通幽处,禅房花木深”:移步换景,写禅房的幽深寂静。
“山光悦鸟性,潭影空人心”:点明全诗主旨。陶的身影在水中湛然空明,顿觉领悟佛禅空门的奥 妙。
“万籁此俱寂,但余钟磬音”:以钟磬音响轻轻回荡,烘托万 籁俱寂的宁静气氛。自然界和人世间所有的声音似乎都寂灭 了,只有佛寺的钟声磬音悠扬回荡,震撼人的心灵。
《题破山寺后禅院》 (共12张PPT)
以“猜译”。
2可以和同桌、前后桌讨论商量。
3
大致意思对即可。
展示形式:….(诗句)的理解:….
我读出了….
感悟诗意
清晨,当我漫步走到这座古寺,初升的太阳
照耀着高耸的丛林。
一条曲折的小路通向幽静的去处,那里是被
花木浓荫掩映着的禅房。 山光明净,使鸟儿欢悦起来,深潭倒影,更 使人觉得心境的空灵。 万物一片静寂,只能听到那悠悠敲钟的回声。
集》两卷。
学习目标:
1朗读成诵,读出节奏感和韵律美。 2在读和理解中,学会赏析古诗的方法,培养
学生鉴赏古诗的文学素养。 重难点:
在朗读、理解、赏析古诗中走人古诗的意境,
聆听古人的心声。
题/破山寺/后禅院
读 准 读 出 节 奏
常建 清晨/入/古寺,初日/照/高林。 曲径/通/幽处,禅房/花木/深。 山光/悦/鸟性,潭影/空/人心。 万 籁/此都寂,但余/钟磬音。
题 破 山 寺 后 禅 院
常 建
认识常建
常建(708-765),生卒年、字号不详,唐代诗 人,为长安(今陕西西安)人。开元十五年(727) 进士。天宝中年为盱眙尉。后隐居西山。一生沉沦
失意,耿介自守,交游无显贵。其诗意境清迥,语
言洗炼自然,艺术上有独特造诣。现存诗57首,题 材较窄,绝大部分是描写田园风光、山林逸趣的。 名作如《题破山寺后禅院》、《吊王将军墓》和一 些优秀的边塞诗。今存《常建诗集》三卷和《常建
题ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ山寺后禅院
常建 清晨入古寺,初日照高林。
曲径通幽处,禅房花木深。 山光悦鸟性,潭影空人心。
万籁此都寂,但余钟磬音。
延 读 读 到 课 外
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作者简介
常建,唐代诗人。开元进士,与王昌龄同榜。 其诗多为五言,常以山林、寺观为题材,兴旨幽远。 有《常建集》。
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背景资料
本诗选自《全唐诗》卷一百四十四(中华书局 1960年版)。破山寺,即今江苏常熟虞山北麓兴福 寺。禅院,寺院。江苏常熟虞山是苏南风景名胜, 现已成为国家级森林公园。虞山北麓的兴福寺是佛 教寺院,景致迷人。由于诗人仕途失意,所以寄情 于山水,游览名山古刹,云游四海,寻幽探胜,从 而写下了这首诗。
2.尾联中“万籁此都寂”与“但余钟磬音”是否矛盾?为什么? 不矛盾。这里采用以声衬静(或以动衬静、以动写静、衬
托)的表现手法。周围一片寂静,只有袅袅的钟磬音,和作者 向往佛门清净的心情相吻合。
课堂小结
概括主题
这首诗抒写清晨游破山寺后禅院的观感,描写 了一个景物独特、幽深寂静的境界,表达了诗人游 览名胜的喜悦之情和对高远境界的强烈追求。
尾联两句以声衬静,营造出一个万籁俱寂的境界,而诗 人淡泊的情怀、内心的感悟也随着这钟声磬音起伏飘扬,袅 袅不绝。与王维的“蝉噪林逾静,鸟鸣山更幽”有异曲同工 之妙。
合作探究
1.请从炼字的角度赏析颈联中“悦”和“空”两字的妙处。 “悦”和“空”两字是此联诗的诗眼,山光使鸟儿怡然自
得,潭影使人们心中的杂念顿时涤除。“悦”字既有鸟儿的欢 悦,也有诗人从山光潭影中感受到的欢愉之情;“空”字既写 出了后禅院景色之幽静,也表达出了诗人超脱尘俗的情感。
整体感知
题破山寺后禅院 常建
清晨/入/古寺,初日/照/高林。 曲径/通/幽处,禅房/花木/深。 山光/悦/鸟性,潭影/空/人心。 万籁/此/都寂,但余/钟磬/音。
精读细研 反复朗读诗歌,用自己的话说说诗句的意思。
《题破山寺后禅院》ppt课件(50页)
我们每个人的人生不可能是一 帆风顺的,时常会遇到很多的 不如意,无论怎样,我们应该 是:失意时,莫伤悲;苦闷时 ,莫彷徨;失败时,莫气馁。 无论何时,我们都应该保持积 极向上的心态,正确对待社会 与生活。
以静写静 以动衬静 情景交融(融情 于景)
小结
本诗通过写破山寺中的 高林、曲径、花木、山水 等景物,运用了以静写静, 以动衬静的表现手法,营 造了一个幽深静寂、安祥 和平、自然高远的意境。
中心思想:
表达了作者游览名胜的 愉悦心情,表现了作者 对大自然的热爱和对佛 门清静生活的向往。抒 发了作者淡泊名利、忘 却世俗、寄情山水的隐 逸胸怀。
写作背景:
由于诗人的仕 途失意,所以寄 情山水,游览名 山古刹,云游四 海,寻幽探胜。
学前思考:
在这首诗中,诗人 描写了古寺______ 的环境氛围。这样的 氛围与诗人的心情有 什么关系?表达了诗人 怎样的情怀?
二读诗歌,读准节奏
2/1/2 2/2/1
题/破山寺/后禅院
清 晨/ 入/ 古 寺,初 日/ 照 / 高 林。
感悟诗意
清晨,我走进这座古寺,初升的太 阳照耀着高高的丛林。一条曲折的 小路通向幽静的远方,被花木浓荫 覆盖着的禅房更显得幽深。山光明 净,使飞鸟更加欢悦,深潭倒影, 使人的心境得到净化。各种声音都 消失了,只能听到寺院里撞击钟磬 发出悠扬的声音。
首联:清晨入古寺 初日照高林
1.首联描写了哪些内容? 2.破山寺的环境怎么样? 3.诗人为何一大早“入古寺”? 4.从哪些字词可以体现?
首联:清晨入古寺,初日照高林 1、 “清晨”和“。古寺”分别点明
出游的时间和地点。另外,诗人一大 早就“入古寺”,可见他对这块佛教 圣地的向往之切。
题破山寺后禅院课件
目录
• 破山寺与后禅院概述 • 题破山寺后禅院的建筑风格 • 题破山寺后禅院的自然环境与人文景观 • 题破山寺后禅院的宗教文化与信仰活动 • 题破山寺后禅院的历史文化价值与意义 • 题破山寺后禅院的旅游开发与保护建议
01
破山寺与后禅院概述
破山寺的历史背景
建于南朝梁代
破山寺最初建于南朝梁代,距今 已有近1500年的历史。
人文景观与历史遗迹
古建筑群
题破山寺后禅院内保存完好的古 建筑群,包括大雄宝殿、天王殿 、钟楼等,具有较高的历史价值
。
碑刻题词
题破山寺后禅院内有许多碑刻题 词,记录了历史上的重要事件和 人物,为研究历史提供了珍贵的
资料。
历史遗迹
题破山寺后禅院周围还有许多历 史遗迹,如古代寺庙、碑刻等,
展示了当地悠久的历史文化。
题破山寺后禅院的文化内涵
禅宗文化
题破山寺后禅院是禅宗文化的重要载体,游客可以在这里体验禅 宗文化的独特魅力。
山水文化
题破山寺后禅院所处的山水环境,体现了中国传统的山水文化,游 客可以在这里感受自然与人文的和谐统一。
历史文化
题破山寺后禅院的历史文化底蕴深厚,游客可以在这里了解当地的 历史文化传承。
04
传承方式
题破山寺后禅院的传承方式包括文字传承、口头传承、实物 传承等多种方式,需要加强传承方式的多样性和创新性,以 更好地传承和弘扬中国优秀传统文化。
06
题破山寺后禅院的旅游开发与保 护建议
题破山寺后禅院的旅游资源开发与利用
旅游资源类型
题破山寺后禅院拥有丰富的自然和人文旅游资源,包括山水景观、 古建筑、宗教文化等。
题破山寺后禅院的宗教文化与信 仰活动
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感悟诗意 诗中描写了那些景物,你能找出来吗?
古寺
初日
高林
曲径
禅房 花木
山水
6
诗歌 赏析
清晨入古寺,初日照高林
首句 “清晨”二字点 明出游的时间和地点。 诗人一大早就“入古 寺”,可见他对这块 佛教圣地的向往之切。 “古寺”“高林”突 出了破山寺的幽雅和 宁静。
7
诗歌赏析
曲径通幽处,禅房花木深。
17
“空人心”应对上句“悦鸟性”, 写出如此空灵纯洁的世界的确可以涤除 尘念,净化心灵;“悦鸟性”又暗示人 只有象鸟一样,远离凡尘,回归自然, 崇佛信道,才能保持本真,逍遥适世。 颔联写山光物态,写小鸟欢飞,写潭影 空明,无一不在形象地暗示禅味佛理感 化人心,净化灵魂的奇妙作用。
“悦”、“空”,使动用法: 解释为:“使……欢悦”、“使……空18 明
成语“竹(曲)径通幽”源于此 诗,意思是说弯弯曲曲的小路通向 幽深的地方。
16
颈联和尾联在意念上紧承颔联,颔联写诗人 的发现之美,追寻之乐,这两联则通过有声有色、 有动有静、有情有态的景物描写来渲染佛门禅理 涤荡人心、怡神悦志的作用,在给读者带来美的 享受的同时又把读者带进幽美绝世的佛门世界。 诗人举目四望,只见艳阳高照,天地生辉,翠竹 幽林沐浴在阳光灿烂之中熠熠生辉,眩人眼目; 活泼小鸟欢飞在茂林修竹之间自由自在,惹人羡 慕。禅房前面是一池清澈见底的水潭,蓝天白云、 茂林修竹倒映其间,给人以洁净空明、心旷神怡 之感。
怀,礼赞了佛门超拔脱俗的神秘境界。
成语“万籁俱寂”源于此诗, 形容四周非常寂静,没有一点声音。
19
风,没有衣裳;时间,没有居所;它们是拥有全世界的两个穷人生活不只眼前的苟且,还有诗和远方的田野。你赤手空拳来到人世间,为了心中的那片海不顾一切。 运动太多和太少,同样的损伤体力;饮食过多与过少,同样的损伤健康;唯有适度可以产生、增进、保持体力和健康。 秋水无痕聆听落叶的情愫红尘往事呢喃起涟
9
诗歌赏析
万籁此俱寂 ,但余钟磬 声。 此联是上一联的补充,进一步以钟磬音响轻轻 回荡,以动衬静,映衬山寺万籁俱寂的宁静气 氛。 “万籁”,指自然界万物发出的各种声响。 “俱”,都,全部。“寂”,寂静,没有声音。 成语“万籁俱寂”出于此句。
10
中心:
抓住山寺中独特的景物,运用了以静显 静,以动显静的表现手法,塑造了一个 幽深静寂、安祥和平、自然高远的境界 。表现作者寄情山水的隐逸情绪。
尾联两句以动(声音)衬静,营造一个万籁俱寂 的境界。钟馨之音,远远超出了“晨钟暮鼓”的 报时功能,而被赋予一些寓意深微的象征意义, 这是来自佛门圣地的世外之音,这是引领人们进 入纯净怡悦世界的奇妙佛音,这是回荡在人们心 灵深处的天籁之音,悠扬而宏亮,深邃而超脱。 显然,诗人欣赏这禅院与世隔绝的居处,领略这 空门忘情尘俗的意境,寄托了自己遁世无闷的情
❖这一联诗人 抓住寺中独特 的景物,以静 衬静,描写出 通向后禅院幽 深的小路和后 禅院景色的幽 静迷人。
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诗歌赏析
山光悦鸟性, 潭影空人心
这一联紧承上联,进一步渲染了僧房幽深、清寂。“山光” 山中的景色。“悦”,用作动词,使……欢悦。“空人心”, 使人心中的杂念消除。“空”,消除。形容词用作动词, “使……空”。 上句表面上是写山光使飞鸟也怡然自乐,实际上,鸟的怡然 自乐是诗人心情愉悦的反映。下句写人心对潭影而空,既表 达了诗人宁静的内心感受,也隐约流露了对现实的愤慨和反 感。这两句诗以动显静,因景生情,含蓄隽永。
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朗诵诗 题破山寺后禅句院
常建
清晨入古寺,初日照高林, 曲径通幽处,禅房花木深. 山光悦鸟性,潭影空人心, 万籁此俱寂,但余钟磬音.
lài qìng到这 座古寺,初升的太阳 照耀着高耸的丛林。 一条曲折的小路通向 幽静的远方,那里是 被花木浓荫覆盖着的 禅房。山光明净,鸟 儿欢悦地歌唱,深潭 倒影,更使人觉得心 境的空灵。万物一片 静寂,只能听到那悠 悠敲钟的回声。
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“高林”即“丛林”,一 语双关,佛家称僧徒聚集的处 所为“丛林”,所以“高林” 兼有称颂禅院之意,在光照山 林的景象中显露着礼赞佛宇之 情。
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颔联“竹径通幽处,禅房花木深”, 点出题中“后禅院”三字,描写出通向后 禅院幽深的小路和后禅院景色的幽静迷人。 佛教提倡眼、耳、鼻、舌、身、意六根清 净,无欲无求,苦修苦行,而后禅院却花 木繁茂,清香扑鼻,由此含蓄曲折地表现 僧侣们内心对美的热烈向往和执着追求。
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背诵全诗
清晨入古寺,初日照高林。 曲径通幽处,禅房花木深。 山光悦鸟性,潭影空人心。 万籁此俱寂,但余钟磬声。
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首联“清晨入古寺,初日照高林 ”, 落笔勾勒出清晨时分后禅房四周的环境。 早晨,初升的红日将金色的阳光洒向寺 院,洒向虞山之中的林木,使寺院变得 更加绚丽明亮,高耸入空的山林也变得 更加翠绿葱茏,令人心旷神怡。这里, 一个“入“字,写出了古寺美景之幽远, 一个“照”字又将旭日东升时的勃勃生 机给刻写得出神入化,透露出诗人欣喜 昂扬的情绪。首联是写后禅院的远景, 为下文的近景刻画打下了基础。
漪无数心口无语奢望灿烂的孤独明月黄昏遍遍不再少年路岁月极美,在于它必然的流逝。
春花、秋月、夏日、冬雪。 你必汗流满面才得糊口,直到你归了土;因为你是从土而出的。你本是尘土,仍要归于尘土。 我始终相信,开始在内心生活得更严肃 的人,也会在外表上开始生活得更朴素。在一个奢华浪费的年代,我希望能向世界表明,人类真正需要的的东西是非常之微少的。世界上的事情,最忌讳的就是个 十全十美,你看那天上的月亮,一旦圆满了,马上就要亏厌;树上的果子,一旦熟透了,马上就要坠落。凡事总要稍留欠缺,才能持恒。 只有经历过地狱般的磨砺, 才能练就创造天堂的力量;只有流过血的手指,才能弹出世间的绝响。时光只顾催人老,不解多情,长恨离亭,滴泪春衫酒易醒。梧桐昨夜西风急,淡月朦胧,好 梦频惊,何处高楼雁一声? 如果你长时间盯着深渊,深渊也会盯着你。 所有的结局都已写好 所有的泪水也都已启程 却忽然忘了是怎么样的一个开始 在那个古老 的不再回来的夏日 无论我如何地去追索 年轻的你只如云影掠过 而你微笑的面容极浅极淡 逐渐隐没在日落后的群岚 遂翻开那发黄的扉页 命运将它装订得极为拙劣 含着泪 我一读再读 却不得不承认青春是一本太仓促的书 记忆是无花的蔷薇,永远不会败落。 我也要求你读书用功,不是因为我要你跟别人比成就,而是因为,我
题
破
山
寺
后 禅
常 建
院
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破山寺
破山,在今江苏常熟;寺指兴福寺,是南齐时 候郴州刺史倪德光施舍改建的,到唐已属于古 寺。后禅院,指僧人居住的地方。
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走近作 常建者,盛唐著名诗人,
有《常建集》,与王 昌龄是朋友。一生仕 途不得志,晚年的生 活基本上是寄情琴酒, 隐居作诗。他的是现 存五十多首,多以山 林胜景为题材。这首 诗抒发了寄情山水的 隐逸情怀。