浅谈基层管理中的“以情带兵”与“依法管兵”
论依法带兵（推荐5篇）
论依法带兵（推荐5篇）第一篇：论依法带兵论依法带兵一、依法管理的含义及其发展状况大凡经武从戎的人。
特别是现职于军队的指挥员，都有一个约定俗成的说法叫做“带兵人”这一亲切而诚挚的称谓，确实令人向往，敬重并为之悉心。
可以说带兵是军队固有的属性，是军官特有的职能。
因此，对于带兵问题，全体官兵都不可以不研究。
当然带兵的方法是多方面的，依法带兵就是其中的一种。
依法带兵并不是一个新鲜的概念，可以追溯到古代军队，孙子在《形篇》中说“令之以文，齐之以武。
是谓必取”。
“善用兵者，修道而保法故能为胜败之政”。
春秋战国时期的《司马法》中就有了军人队列动作的规定，到了清朝己经有了《简明军纪》《内务条例》类似于现在的内务条令。
我军于1937年颁布了第一部《内务条令》1951年颁布了第一部《队列条令》1936年颁布了第一部《内务条令》。
至今，三大条令分别修改了9次、13次、7次。
现行的共同条令是1997年10月17日江泽民签发实施的。
另外各军兵种也别定了相应的军事行政规章的如《舰艇条例》《飞行条例》目前我军已经形成了覆盖军队各个领域，不同层次，不同种类的条令条例体系。
通过一整套的条令条例使军人时刻处在严格的约束和规范之中，并顺应军事斗争形势不断充实和完善，具有很强的科学性。
也就是说，具有“法”的属性，所有这些都说明，我军已经走上了依法管理的轨道。
所以说：依法带兵，就是建立健全条令条例和各项规章制度，严格落实条令条例规范部队的作战、训练、工作、生活管理，把条令条例作为军人行动的准则和依据，建立起适合现代战争规律的运行机制。
二、依法管理的客观必然性。
㈠依法管理是军队生存和发展的需要军队是一个高度集中统一的组织，是遂行战斗任务的武装集团。
从高级将领到普通一兵、从领导机关到基层单位，军队的一切部门、一切人员、一切时间、空间都在条令条例规范之中，一天二十四小时，时时加强管理。
熄灯之后，还要加强值班、值勤，组织查铺查哨，保证每个成员都在管理组织之中。
浅谈新时期如何以情带兵
浅谈新时期如何以情带兵
在新时期如何以情带兵问题上，我有以下几个观点。
首先，新时期以情带兵要注重员工的认同感和归属感。
在现代社会，
员工在职场上不仅仅是为了赚钱，更重要的是希望得到认可和尊重。
因此，作为领导者，在工作中要注重与员工建立良好的人际关系，尊重他们的意
见和价值观，让他们感受到自己在团队中的重要性和存在感。
这样，员工
就会对组织产生归属感，愿意为组织付出更多的努力和才智。
其次，新时期以情带兵需要注重关心员工的生活和成长。
员工不仅仅
是工作中的一部分，他们还有自己的家庭和个人生活。
作为领导者，要注
意关心员工的生活情况，帮助他们解决困难和问题，营造一个温暖和谐的
工作环境。
同时，为员工提供学习和成长的机会，鼓励他们不断提升自己
的能力和素质。
只有关心员工的生活和成长，才能激发他们的工作热情和
创造力。
最后，新时期以情带兵要注重激励和奖惩机制。
在工作中，员工期望
得到一定的回报和认可。
作为领导者，要建立合理的激励和奖惩机制，根
据员工的表现和贡献给予适当的奖励和认可。
同时，要公正地处理员工之
间的矛盾和问题，对不合规行为进行严肃的纠正和惩罚。
只有有力的激励
和奖惩机制，才能调动员工的积极性和创造力，使团队达到更好的发展。
综上所述，新时期以情带兵需要注重员工的认同感和归属感，关心员
工的生活和成长，注重沟通和信息共享，以及建立激励和奖惩机制。
只有
贯彻这些原则，才能实现团队的和谐稳定发展。
四查四看班长依法带兵以情带兵文明带兵科学带兵自我剖析材料
四查四看班长依法带兵以情带兵文明带兵科学带兵自
我剖析材料
尊敬的领导、战友们：
下午好！依法带兵，文明带兵，是巩固和纯洁部队内部关系，提高战斗力的重要途径，是每一个官兵应该学习的，现结合自身工作岗位，总结以下观点：
一、加强学习部队的法律法规
随着兵员素质的普遍提高和法制社会建设的推进，人们的法律知识更加丰富，法制观念也越强，很多时候士兵不仅看班长如何敢作敢为，更是看如何依法办事。
所以说我们要加强学习法律法规来约束自己的言行举止和工作作风。
不能让战友们对我们对法律法规的无知而看笑话，不只是士兵权益受到侵害会如此，俗话说没有规矩不成方圆，不能违背原则性问题，不然会影响部队管理秩序。
二、增强文明带兵的意识，以情带兵
我们要打牢依法文明带兵的思想根基，我们要端正对战士的根本态度，做到以情带兵，要理解战士，与战友做朋友，关心战友的成长，引导战友正确的成长，科学的管理，职信于人，诚信带兵。
当战友犯错误时，我们要及时的批评、指正，不能侮辱他，刺激他，让他走极端，我们要耐心的做好传、帮、带，并文明用语，不要常带着口头语，什么他妈的，猪呀，要团结战友一起帮教，让战友们感到部队大家庭的温暖。
三、增强个人全面素质，争当带兵模范
我们要带好兵，个人的素质也是非常重要的，要积极参加军事训练，要定期对自己的军事素质进行检查验收，针对哪一项体能不达标，要利用业余时间进行缺啥补啥，比如说跑步不行就练跑步，力量不行练力量，这样军事素质上进了也会让底下的兵信服，不然，现在的兵也会不服气，班长军事比我还差，到时候军事考核也会很难下台，所以说要想争当模范，必须要全面素质过硬。
以上是我的总结，如有不足之处请领导和战友们批评指正。
以情带兵与依法带兵
以情带兵与依法带兵在新形势下，士兵的管理方法，带兵理念的探究已成为军队全面建设发展的重要课题，如何带兵，带好兵，使其具有凝聚力和战斗力，以更好的为军队和国家服务，是每一个带兵人所面对的重要问题。
“以情带兵”这一理念是近年来国家军队极力倡导的带兵理念。
同时，依法治军是新时期军队建设的重要方针，也是贯彻党的十五大报告确定的依法治国基本方略的实际行动。
那么如何将以情带兵与依法带兵相结合呢,军队作为一个整体，是由数千或上万的官兵个体所组成，而一支军队是否强大，是否具有战斗力也正是由这些个体所能够凝聚起来的力量所决定的～所以如何带兵，如何把兵带好，带出素养，带出战斗力，带出效率，是管理干部所必须面对的重要问题，它是一支军队的根基所在，军魂所在～而“以情带兵”这一理念正是解决带兵问题中的一个在新形势下所倡导的新的，更为科学化的，人性化的带兵方法～以情带兵是指带兵人要熟知战士的内心世界，掌握战士的心理;理解战士的喜怒哀乐，用深厚真挚的感情关怀体贴战士，用管理者与被管理者之间的情感达到交流和沟通，只有相互信任和理解，才能把管理工作搞好。
基层干部以情带兵中的“情”有以下几层含义: 一是战友情。
官兵之间的上下级关系是一种客观存在，官兵之间的感情往往因此而很难把握，这就需要基层干部克服厌兵情绪和离兵现象，切实放下架子，扑下身子，钻进兵堆里，深入兵心中，与兵生活在一起，工作在一起，娱乐在一起，让他们感到干部在工作上是领导，生活中是战友，是朋友。
二是慈母情。
战士来到部队后，远离家乡，远离亲人，在心理上易产生孤独感，基层干部要以慈母的胸怀去多关心体贴战士的疾苦冷暖。
细心了解战士的个人家庭情况，主动为他们解决实际问题，解除后顾之忧，让他们切身感受到组织和大家庭的温暖。
三是师长情。
战士大多思想较单纯，人生观、世界观可塑性强，特别需要正确的引导。
基层带兵人有责任以师长的情怀把战士引导好、教育好，对他们加强“四个教育”，用切身体会和身边先进人物、典型事迹告诉战士立身做人的道理，教育他们全身心的投入光荣的革命事业～进入二十一世纪以来，士兵年龄结构多为八十年代后期与九零后，他们具有鲜明的90后特征，社会多元化文化思潮和宽松自由的成长环境，给他们注入了思想活跃、民主开放、个性张扬、敢于表达的时代基因，使他们拥有较强的民主意识、创新思维精神、独立判断能力，喜欢按自己的行为方式处事，乐于尝试新鲜事物。
以情带兵与依法带兵
以情带兵与依法带兵第一篇：以情带兵与依法带兵以情带兵与依法带兵在新形势下，士兵的管理方法，带兵理念的探究已成为军队全面建设发展的重要课题，如何带兵，带好兵，使其具有凝聚力和战斗力，以更好的为军队和国家服务，是每一个带兵人所面对的重要问题。
“以情带兵”这一理念是近年来国家军队极力倡导的带兵理念。
同时，依法治军是新时期军队建设的重要方针，也是贯彻党的十五大报告确定的依法治国基本方略的实际行动。
那么如何将以情带兵与依法带兵相结合呢？军队作为一个整体，是由数千或上万的官兵个体所组成，而一支军队是否强大，是否具有战斗力也正是由这些个体所能够凝聚起来的力量所决定的！所以如何带兵，如何把兵带好，带出素养，带出战斗力，带出效率，是管理干部所必须面对的重要问题，它是一支军队的根基所在，军魂所在！而“以情带兵”这一理念正是解决带兵问题中的一个在新形势下所倡导的新的，更为科学化的，人性化的带兵方法！以情带兵是指带兵人要熟知战士的内心世界，掌握战士的心理；理解战士的喜怒哀乐，用深厚真挚的感情关怀体贴战士，用管理者与被管理者之间的情感达到交流和沟通，只有相互信任和理解，才能把管理工作搞好。
基层干部以情带兵中的“情”有以下几层含义：一是战友情。
官兵之间的上下级关系是一种客观存在，官兵之间的感情往往因此而很难把握，这就需要基层干部克服厌兵情绪和离兵现象，切实放下架子，扑下身子，钻进兵堆里，深入兵心中，与兵生活在一起，工作在一起，娱乐在一起，让他们感到干部在工作上是领导，生活中是战友，是朋友。
二是慈母情。
战士来到部队后，远离家乡，远离亲人，在心理上易产生孤独感，基层干部要以慈母的胸怀去多关心体贴战士的疾苦冷暖。
细心了解战士的个人家庭情况，主动为他们解决实际问题，解除后顾之忧，让他们切身感受到组织和大家庭的温暖。
三是师长情。
战士大多思想较单纯，人生观、世界观可塑性强，特别需要正确的引导。
基层带兵人有责任以师长的情怀把战士引导好、教育好，对他们加强“四个教育”，用切身体会和身边先进人物、典型事迹告诉战士立身做人的道理，教育他们全身心的投入光荣的革命事业！进入二十一世纪以来，士兵年龄结构多为八十年代后期与九零后，他们具有鲜明的90后特征，社会多元化文化思潮和宽松自由的成长环境，给他们注入了思想活跃、民主开放、个性张扬、敢于表达的时代基因，使他们拥有较强的民主意识、创新思维精神、独立判断能力，喜欢按自己的行为方式处事，乐于尝试新鲜事物。
浅谈带兵之道--基层部队管理教育论文（精选5篇）
浅谈带兵之道--基层部队管理教育论文（精选5篇）第一篇：浅谈带兵之道--基层部队管理教育论文浅谈大学生干部要如何带好兵来到基层中队已经三周了，那份刚下到基层中队的紧张而激动的情绪已然消失，取而代之的是一份沉甸甸的责任。
基层工作很重要的一块就是要如何带好兵，而作为一名地方大学生干部，经过不到一年的培训就要投入到基层管理岗位，缺乏带兵的经验和那份浓郁的兵味，所以在开展工作时困难重重。
下面我就关于“大学生干部要如何带好兵”，谈谈自己的一些不成熟的想法，希望各位战友多多指教。
一是要加强学习。
作为一名大学生干部，在理论学习方面有着得天独厚的优势。
我们要发挥我们的优势，加强对哲学、心理学和管理学的学习研究，不断更新知识，提高发现新问题、研究新问题、解决新问题的能力。
做到善管、愿管、敢管，才能把士兵带好。
二是要善讲道理。
作为一名基层管理者，要坚持说服教育的基本方法，用正确的思想理论、高尚的道德标准、广博的文化知识、科学的管理方法，去说服人、教育人、激励人，用“大道理”管住“小道理”，以情带兵。
三要体现公平。
对考学、选党员、选士官等士兵关心和关注的热点敏感问题，要充分发扬民主，坚持公平公正。
对战士发生的问题要出以公心，缘于真心，从关心爱护的角度出发，辨证分析战士的错误，既要看其过去，又要观其将来，不能“一棍子打死”。
四要倾注感情。
情通则理易达，无情则理难通。
作为一线带兵人员，我们要培养对战士的深厚感情，既要有父母之爱、兄长之情，又要做到严中有爱、爱中有严，否则再好的道理也难以说道战士的心坎上。
五要发挥人格魅力。
加强个人品德休养，做事要光明磊落，尊重事实，发扬民主。
对战士要宽以待人，保持良好的形象和高尚的情操，培养健康向上的人格魅力，提高自己的威信。
第二篇：感悟带兵之道感悟带兵之道■姜道洪带兵，有许多共性的东西，古今中外是相通的，谙熟其道是每个带兵人的基本功。
但做一个好的带兵人，除了认真学习前人经验，把带有共性的好传统继承下来之外，还要善于从自己的亲身经历中，总结出具有个性化魅力的“真理颗粒”来，以此对带兵的一般规律做与时俱进的丰富和补充，从而更上一层楼。
以情带兵与依法带兵
以情带兵与依法带兵，看似矛盾，实质是对立的统一。它们互相联系、互为条件，缺一不可。实行两者的最佳结合，是用全面的、联系的观点看问题，做到该严的地方，只有这样，才符合辩证法，才是解开带兵之“锁”的“金钥匙”。
人是有感情的高级动物，面对诚恳细致、火样炽热的体贴和关怀，即使铁石心肠的人，也会渐渐为之感化。所以，历代将帅治军统兵无不强调“将帅抚士衣，必如父兄于子弟”。做到饥者，给食而饲之；寒者，解衣而衣之；有难，则以身先之尸…·伤者，泣而扶之；死者，哀而丧之”。其中的典型，要数战国时期的吴起，他不仅坚持与士卒同衣食，共甘苦，而且亲自为伤病的士卒吮浓疽。所以，对于他的命令，将士们无不乐战忘死，奋勇向前。
以情带兵与依法带兵
以情带兵也叫做感情带兵，具体讲就是通过生活上的体贴，精神上的安慰和人身上的爱护等便于沟通感情，打动人心的方法，使管理对象在思想上感到温暖、情绪上受到感化，并因而乐于尊重领导，服从管理。
依法带兵就是要依照条令条例去严格管理，严格要求，严格训练，容不得半点马虎和怠慢。
以情带兵的力量固然是很大的，但军队是执行政治任务的武装集团，军队的一切活动最终还是要通过“法”来规范的。战国名将吴起曾为中箭士兵吮浓血疗伤，传为千古佳话。但他在回答魏武候“兵何·以为胜”的问题时说：“以治为胜。”这里的“治”是指法治，严明法度是基本的，强调了依法带兵的重要性。
以情带兵与依法带兵是辨证的统一。新时期一些带兵人在管理实践中，往往处理不好两者的关系，以致顾此失彼，易走极端。有的一味强调法，使管理变成一堆冷冰冰的条文，管理者与被管理者之间没有思想和感情的沟通；有的一味讲情，使管理失去严肃性和权威性，甚至放任、放纵、弄得部队松松垮垮。这些都不可能使管理真正达到目的。
浅谈如何抓好基层部队的管理教育问题
浅谈如何抓好基层部队的管理教育问题随着部队兵员结构多元化、复杂化，90后独生子女和大学生成为部队的主体后，在基层部队管理教育的过程中出现了很多新情况、新特点。
如何抓好基层部队管理教育工作，对基层带兵人提出了更高的要求，同时也带来了很多挑战。
基层是部队战斗力的基础，是部队建设的基石，抓好基层建设尤其重要，把基层战士管理好是部队建设的重中之重。
作为基层干部一定要做到深入战士的内心，细致入微的观察，了解愈深，管理教育就愈有针对性。
同时，必须进一步认清和发现基层部队目前在管理教育工作方面面临的新形势和。
二、发扬以情带兵优良传统，坚持科学管理部队，发挥战士在中队建设的能力。
建立融洽的官兵关系，发扬以情带兵的优良传统，是部队管理教育的关键。
基层带兵人要树立以情带兵的管理教育理念，把以情带兵体现在平时的学习、生活、执勤、工作和训练中，要尊重战士的人格，充分发挥他们的民主权利；关心爱护战士的成长进步，积极为战士入党、考学、提干，选改士官打牢基础，创造条件；在战士碰到实际困难、遭受家庭变故、遇到考学、提干、转改士官挫折等问题时要及时关心，热心帮助，排忧解难，做好战士的思想工作；现在有些基层干部，自身素质差，能力太弱，甚至出现不愿管、不善管、不会管等现象，离兵离队思想非常严重。
实际工作中不求真务实，干工作雷声大、雨点小，满足于在领导面前做样子，热衷于面子工程和政绩工程，很少采倾听战士的心声，对战士的意见和建议不管不问。
还有的基层干部主观思维多，客观思维少，开展工作不能以身作则，找不准促进部队发展的根本规律，理不清部队建设的思路，战士在工作生活中遇到思想问题不想办法解决，战士遇到困难挫折也不闻不问。
这些现象都是带兵之大忌，影响着部队建设的发展，必须彻底改正和根除。
作为基层带兵人要确定士兵至上，以人为本的管理教育理念，科学管理部队，积极教育引导战士把部队当作自己的家，树立主人翁意识，让战士自觉形成“队兴我荣，队衰我耻”的荣辱观。
士兵学员眼中的以情带兵、依法带兵
士兵学员眼中的以情带兵、依法带兵作者：钱程季璇来源：《军营文化天地》2017年第05期古语有云：“古之善将者，养人如养己子，有难，则以身先之；有功，则以身后之；伤者，注而抚之；死者，哀而葬之；饥者，舍食而食之；寒者，解衣而衣之；智者，礼而禄之；勇者，赏而劝之。
将能如此，所向必捷矣。
”以情带兵，具体讲就是通过生活上的关心和体贴，精神上的安慰和交流，身体上的爱护和照顾等，来实现与士兵的沟通交流。
通过打动人心的方式使管理对象能够感受到温暖，从而在思想上支持管理者的工作，不产生抵触情绪。
通常情况下，基层部队的官兵离家较远，加之训练量较大，容易让士兵对部队生活产生厌烦心理，从而抵触领导的管理，抵触部队的各项规章制度。
这个时候身为领导者，就应该深入到战士中去，多了解他们的疾苦、困难，“良言一句三冬暖”，一句鼓励的话、一声暖心的问候、一个赞许的眼神都会让他们感受到信任和温暖，产生强大的工作动力。
普通战士随着在部队时间的增长，如若没有正确的目标追求，便会产生混日子、消极怠工的念头，产生错误的价值观。
一味地惩罚不但不能起到好的效果，反而会使情况变得更加糟糕。
适当的表扬和鼓励，以及在合适的时候进行一场交心的交谈，不但能够拨乱反正，而且还能增强士兵对单位的归属感和荣誉感。
在日常管理中，多为他们做一些具体的、实在的工作。
成绩固然很重要，但是尊重信任战士才是爱兵的基础，才是沟通官兵关系的桥梁。
就例如新战士刚入伍時，面对陌生的环境，面对大强度的训练，身体的不适，家乡的思念，很容易造成思想上的波动，这时就需要干部耐心细致地一遍一遍去讲、去纠正。
对待第二年的战士，涉及自身利益诸如考学、入党、当班长等敏感问题时，更要按照规定条件妥善处理，对不能圆满解决问题的，要晓之以情，动之以理，查找原因，说清理由。
总之，以情带兵只有找准用情的切入点，真正把情送到战士的心上，情到深处才会达到事半功倍的效果。
孙子曰：兵者，国之大事，死生之地，存亡之道，不可不察也。
对“以情带兵”的几点思考
02
“以情带兵”在军队管理中的应用
03
促进个人发展
通过情感引导，可以帮助士兵更好地认识自己，发现自身潜力，促进个人发展。
ห้องสมุดไป่ตู้
情感引导的重要性
01
激发积极性
情感引导可以激发士兵的积极性和工作热情，提高他们的责任感和使命感。
对现代军队管理的启示
强调人本管理
以情带兵体现了人本管理的理念，强调对官兵的关心、尊重和信任。在军队管理中，应该注重激发官兵的积极性和创造性，培养他们的责任感和团队精神。
促进官兵全面发展
以情带兵不仅关注官兵的军事素质，还关注他们的个人成长和发展。在军队管理中，应该注重为官兵提供多元化的培训和学习机会，帮助他们实现自我价值。
案例一
张班长在担任新兵班长时，通过关心新兵的生活和训练情况，建立了深厚的感情联系。新兵们在张班长的带领下，形成了强大的团队凝聚力和战斗力。
案例二
李军官在下基层连队任职时，注重与士兵建立感情联系，通过参与训练、组织活动等方式，拉近了与士兵的距离。这使得士兵们更加信任和服从李军官的指挥。
“以情带兵”的实践案例
促进团队凝聚力和合作精神
情感因素能够激发士兵的训练热情和积极性，提高训练效果和作战效率。
提高训练效果和作战效率
1
“以情带兵”与军队管理的关系
2
3
“以情带兵”是军队管理的重要组成部分，它与严格的纪律和管理制度相互补充，共同构成了军队的管理体系。
“以情带兵”强调的是情感因素在管理中的作用，通过关心、尊重和信任来激发士兵的内在动力，实现管理目标。
军队应该建立健全的情感管理体系，通过定期开展情感教育培训、心理疏导等工作，帮助官兵更好地应对工作和生活中的压力。
科学管理,依法带兵 做好一线带兵人
科学带兵交流发言稿尊敬的首长，亲爱的战友们：尊干爱兵，是我军始终不渝坚持的一个基本原则和光荣传统。
作为一线的带兵人，必须牢记使命。
真正做到知兵、爱兵，善于把情、理、法有机地结合起来。
下面我就谈谈几年来带兵中的一些经验和做法。
一、以情带兵、以理带兵、真的爱兵注重以情带兵，要同战士建立起深厚的感情，是密切军队内部关系。
沟通管理者与被管理者思想的桥梁。
以情带兵的“情”集中在一起，就是实际的爱兵基础。
我们每个班长都应该牢记：爱兵是带好兵的的基础。
知兵是带好兵的前提。
只有爱兵知兵才能获得带好兵的资格。
因此我们当班长的应该知道战士在哪里，干什么，想什么，需要什么，这样才能把思想工作，管理工作跟上去，确实用自己的实际行动来温暖战士的心。
其次就是以理带兵，有句话说的好，有形的道理更有力量，所谓有形的道理就是要求班长树立以身作则的良好形象。
带兵要求在做战士思想工作时要善于把大道理和小道理结合起来，用大道理管小道理，找准“结合部”，选好“突破口”，把道理讲到战士的心上。
最后是真的爱兵。
俗话说：管教之方在于动情。
对思想落后的战士、我们班长要始终坚持用自己的真心去感化他们，想方设法帮助他们，振奋精神。
（下面我给大家讲一个发生在我身边的故事。
）那还是2006年，我班有个新兵叫姜勇，入伍后由于不适应部队生活，加之从小没有父母思想很偏激，常有私自离队的想法，我经常耐心地做他的思想工作，讲事实、摆道理，尤其是在姜勇生病时，我能亲自背着他去卫生队看病开药、给他买营养品，并亲自给他洗衣服。
他拉着我的手哽咽着：“班长，我以后要是再不好好工作我就太对不起你了”。
一年之后，他成为了连队的训练尖子。
二、严于律已、事先垂范、做出样子古人曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，就是说我们天天和战士生活在一起，自己的一言一行，一举一动直接被战士看在眼里、记在心里。
邓小平同志也说过：“群众对骨干总是要听其言，观其行。
所以班长要带头按条令条例办事，自觉遵守各项规章制度，处处做表率，让战士学有榜样、练有标准。
浅谈基层管理中的“以情带兵”与“依法管兵”
浅谈基层部队管理中的“以情带兵”与“依法管兵”唯物辩证法告诉我们，任何事物都处在矛盾统一体中，相互生存和相互发展。
而在基层部队的管理中也不另外的存在着管理者与被管理者之间的这对矛盾。
那么作为基层中队的直接管理者正确处理好这一关系，对部队的四个“秩序”的建立具有十分重要的意义。
通常基层管理者和士兵之间在组织上、工作中是上下级关系，在生活上是同志、兄弟和战友。
可是我们的有些管理者却在工作中没有正确把握好这一关系，是非不分、界线不明。
他们认为，只要工作搞上去了，其他方面的事情就统统可以放松要求、标准了；只要战士不犯大的错误就可以听之任之，放任自流；完全凭自己的喜好来对待自己的下属，凭经验来处理日常事务，把条令条例束之高阁，高高挂起；不分场合、不讲原则的看待自己与战士们的关系，该批评的没有批评，该表扬的也没有得到表扬；致使基层管理处于“模糊”、混杂的状态。
长此以往，必然误导战士们的思想意识，认为干部好讲话、讲情面，使那些有思想问题的战士甚至发展到臵部队纪律于不顾的地步；同时也严重挫伤了哪些平时表现好的战士的工作积极性和热情。
我认为，产生这种现象的原因很多，但主要的还是这部分管理者没有正确认识到以情带兵和依法严格管理的关系。
士兵是军队的基础，“士兵至上”是我们治军和管理部队的基本原则和理念。
我们要从端正对士兵的根本态度入手，不断加深对士兵的感情，做到以情带兵。
以情带兵是我军管理教育的优良传统，是我军区别于其它一切旧军队和资产阶级军队的根本标志，是我军人民军队性质和我国社会主义制度优越性的具体体现。
古人曰：感人心者，莫先乎情。
缺少对下属的感情，缺少对士兵的关心、支持、尊重和爱护是难以管理好部队的。
当代青年士兵思想活跃，上进心强，看重人与人之间的感情，因此要以情带兵。
记得有这样一则寓言，讲得是北风和南风比威力，看谁能把行人身上的大衣脱掉的故事。
北风首先来一个冷风凛冽，寒冷刺骨，结果行人把大衣裹得紧紧的。
南风则徐徐吹动。
基层部队“以情带兵”浅谈
基层部队“以情带兵”浅谈新时期军队的管理越来越强调一个”情”字，队干部不仅要树立以人为本的观念，更要做到有情有理、合情合理、通情达理。
通过加深对”以情带兵”的研究，有利于队干部切实做好学员队管理，是军队管理趋于人性化。
我们要从以下几个方面做好“以情带兵”：一、以情带兵要知兵以情带兵，首先要知兵。
俗话说：“知已知彼，百战不怠”只有知道每个士兵的特点，才能因人施教，对症下药，扬长避短，管理和教育好士兵。
知兵的目的就是了解兵心，而要了解兵心，带兵者首先要放下架子，到兵中去，和兵打成一片，与兵同吃、同住、同操练、同劳动、同娱乐，同甘共苦，这样才能消除官与兵的距离，才能熟悉掌握兵的思想、工作、学习、生活、性格特征、心理状态、家庭环境等情况；兵也才会视干部为知心朋友，掏心窝子话，道肺腑言，说内心甘苦，带兵者才能知道战士在想什么、干什么、需要什么，而不被表面现象所迷惑，真正对症下药，“一把钥匙开一把锁”的做工作。
二、个人修养是关键1.创新管理理念处于一个信息爆炸的时代，时代进步的步伐给管理者带来不小的挑战，一方面新事物、新现象、新问题的产生周期越来越快、越来越变得不可预测；一方面管理者的管理素養陈旧率也日益加快。
提高管理者管理创新理念，全面加强正规化建设，首要的是与时俱进地变革思想观念。
当前要强化“五种理念”。
一是牢固树立“管为战”的理念。
管理目标要聚焦战斗力。
牢固树立“管为战”理念，始终把提高战斗力作为管理工作的出发点和落脚点，切实用战斗力标准衡量和检验管理成效，始终坚持仗怎么打、兵就怎么练、部队就怎么管。
二是牢固树立法治先行的理念。
要从增强官兵的法律素养和法治意识抓起，以军事法律法规为重点，以条令条例为核心，广泛开展普法教育，是官兵对法律有敬畏感，对法规有认同感，对守法有光荣感。
三是牢固树立以人为本的理念。
坚持以人为本，不断提高官兵的思想政治素质、科学文化素质、军事专业素质和身体心理素质。
要尊重战士主体地位，增强战士主人翁意识，最大限度调动战士的积极性和创造性。
浅谈如何以情带兵范文大全
浅谈如何以情带兵范文大全第一篇：浅谈如何以情带兵浅谈如何以情带兵对一名基层干部来说，以情带兵就是必须充分尊重士兵的主体地位，心系基层，情系战士，切实维护战士权益，不断改善广大战士的物质和文化生活条件，以此激发他们热爱人民军队、努力学习、刻苦训练的进取精神和创造力量，为建设一支强大的现代化正规化军队奠定坚实基础。
一、以情带兵的重大意义和地位（一）历史实践证明以情带兵是增强凝聚力，加强战斗力的保证早在建军之初，毛主席就针对当时部队存在的军阀作风，提出要在军队中实行民主制度，官长不许打骂士兵，官兵待遇平等，废除繁琐礼节，这就是用情。
官兵一致是战斗力的源泉，毛泽东指出：“军队内部的团结，非常之重要”，我军“历来依靠官兵一致，获得了光荣的胜利”。
在抗日战争、解放战争、抗美援朝战争和保卫祖国边疆的自卫还击作战中，广泛开展尊干爱兵活动，革命团结更加巩固，官兵之间，亲如兄弟，平时互相关心，互相爱护，互相帮助，团结协作；在如今以人为本的和谐社会里更要加强以情带兵，只有这样才能在部队建设中取得显著的成绩。
（二）当今兵员的现实特点要求基层军官必须以情带兵随着社会的快速发展，人民生活水平的不断提高，特别是在大力开展建设小康社会的进程中，高素质的人民不断涌现，部队招收的青年战士独生子女的比例越来越大，他们在家里由于受家人的宠爱，其心理承受能力、生活自理能力、吃苦精神普遍比较差，他们从家中的“小皇帝”忽然来到处处受约束的部队，紧张的军营生活、严格的纪律约束，艰苦的军事训练，会使他们的思想产生很大的波动，甚至极端的行为也会做出。
战士在远离亲朋，辞别父母，处在新的环境和陌生的人际关系之中，这就要求我们基层干部要像父母兄长那样关心爱护他们，帮助他们提高独立生活能力，使他们感到部队处处充满着温暖和乐趣，树立他们艰苦奋斗的决心和信心。
（三）、目前部队干部以情带兵的观念缺失，必须加强和提高现在有的干部错误认为部队是一个特殊的地方，上下级要有明显的区别，兵是兵，官是官，把官兵割裂开来，严重违反了我军官兵一致的原则。
以情带兵从严带兵辩论稿
以情带兵从严带兵辩论稿作为一名军人领导者，从严带兵固然重要，但是以情带兵同样不可忽视。
以情带兵是在严格管理的基础上加入人性化情感因素，让下属感受到严格管理背后的温情与关爱，从而更好地促进士气提升、业绩提高、部队建设。
首先，以情带兵可以增强士气。
情感因素往往会激发战士内心深处的自豪感和自尊心，让他们对部队的荣誉感更强烈，对上级的信任感更加增强。
一位带着感情的军官可以用自己的人格魅力与情感因素去影响战士，激励他们在军事行动中迎难而上，鼓起勇气面对各种挑战。
在组织训练、军事演练或执行任务时，将“感情”注入其中，让战士们感到忧虑与关切，逐步形成一种家人般的互助环境。
其次，在全面行动中，以情带兵也可以激发下属的积极性和对建设事业的热情。
我们的士兵在执行任务、履行职责时，因为种种原因可能会出现情绪波动或出现疏忽大意等情况。
这时一位懂得以情带兵的领导者，他能够通过与下属的沟通交流去消除战士的不安、奋斗背后的不易，让他们体会到他们所做的一切是有意义的，而这种意义是来自于对我们的国家、对家园和民众的充分负责。
这种情感因素可以使战士们更全面地参与到作战计划和部队建设之中，从而更好地推动部队建设与任务落实。
最后，在建设过程中，以情带兵也可以加强学术、技术等方面的培训教育。
显然，带有感情色彩的教育不仅有利于保持战士们刻苦耐劳的精神状态，同时也能让他们在新的技术进步和军事知识的学习过程中更有信心地找到合适自己的岗位，从而真正实现自我价值的提高。
同时，通过对战士个人兴趣爱好的考虑，领导者还可以为战士提供适当的职业技能培训、学习讲师等帮助，让他们在工作和学习过程中能够更好地获得较为丰富的知识和技能。
总之，以情带兵是从严带兵的一种必备的补充和延伸。
它既不是没头没脑地对战士“意淫”情感，而是在极端严格的管理中融入感性情感因素，使战士们从严以律下理解到底是有目的的，他们的奋斗和努力使国家和人民受益。
因此，对于军人领导者而言，以情带兵是一种不可或缺的手段，它能够在保持团结和稳定的同时，提高士兵的素质和士气，让部队更好地完成军事任务和维护国家安全稳定，发挥出更大的战斗力和战斗精神。
依法带兵以情带兵当好一线带兵人
依法带兵以情带兵当好一线带兵人尊敬的各位领导、亲爱的战友们：大家好！我是执勤X大队执勤X中队长XXX。
今天很荣幸和大家一起探讨带兵心得。
我是201X年任中队长，5年的基层一线带兵经历让我深切感到：作为基层干部，只有坚持依法带兵、以情带兵，将严与爱有机经结合起来，才能够将战士带好，成为一名合格的一线带兵人。
下面我就重点围绕“带兵就是带心、带兵就是带情、带兵就是带头”三个方面与大家做个交流。
不足之处，敬请各位领导批评指正。
体会一：带兵就是带心，要做战士身边的贴心人。
金无足赤，人无完人。
再优秀的人也有不足，再不行的人也有长处。
作为基层干部，一定要具备发现每个战士长处的能力。
只要我们用真心带兵，从战士的角度思考问题，就能发现每名战士的闪光点，就会用人之长，补人之短。
我单位士官XX，在参加支队汽车集训归队后，由于中队编制岗位有限，成为了中队的一名普通战士。
我发现他回来后干工作总是无精打采，而且标准偏低。
于是，有一天晚上我主动来到了他的床边找他谈心了解情况，知道他因为中队没有驾驶员岗位，暂时没有担任中队骨干，产生了消极情绪和自卑心理，觉得自身价值无处发挥，渐渐失去了工作动力。
通过平时观察，我发现他的器械一直不错，于是主动在器械示教科目中推荐他担任示范兵，并且让他和一些体能素质较差的战士结对子，进行传帮带，意在提高他的工作积极性。
后来他通过不断的学习和锻炼，成为了中队优秀教练员，今年更是被推荐担任班长职务。
看着他逐渐成长，我感到很欣慰。
作为战士的老大哥，就要做战士身边的贴心人，战士有思想问题就要主动靠上去贴上去，帮助战士解开思想疙瘩，关心他们的成长进步，只有这样，才能使战士变得越来越优秀。
体会二：带兵就是带情，要做战士身边的有情人。
管教之方在于情。
在平时的生活中，要及时掌握战士的思想和心理状况，知道他们在想什么，需要什么，有什么困难，在生活中做到关心、关爱战士，比如晚上有时醒了，看一看班里谁的被子掉了，帮他们把被子盖好，战士去上哨的时候，一句简单的“穿厚点，好好上哨”就会让他们很暖心。
浅谈基层干部以情带兵
浅谈基层干部如何以情带兵“以情带兵”，就是基层干部在管理中以慈母之心、兄长之情，满腔热情地去关心战士，真情实意地去感化战士，使其自觉服从管理的带兵方法。
其目的就是要在官兵之间建立高尚、纯洁的同志感情、彼此之间产生共同语言，结下真切的情谊，使战士尊重干部，信任干部，并自觉接受管理，更好地构建和谐的警营环境氛围，促进部队战斗力的提高。
新时期基层干部怎样以情带兵呢?一、以情带兵要以爱兵为根本出发点带兵之道，爱心为上。
带兵的根本态度首先是“爱兵”。
这种爱，是建立在对国家、对部队、对事业的爱的高度上的，自觉地、深沉地爱，是构筑和谐的警营环境和做好管理、教育、训练等工作的立足点和出发点。
对战士的爱，既是带兵人积极工作，从中获取成功的动力，又是—种巨大的教育力，对战士起着直接的感染作用。
革命导师列宁曾说过：“在人类社会中，只能用感情去交换感情。
”同样，对战士没有感情、热情，也就谈不上以情带兵。
(一)以情带兵要落实到实践中去。
爱是思维意识活动，它通过语言、表情、行为等具体形式表现出来。
爱兵就是要把对战士的爱渗透到生活、工作、训练的方方面面，体现在部队生活的每一个细节上。
干部一句鼓励的话、一声暖心的问候、一个赞许的眼神，战士都会感受到无限的温暖，产生巨大的工作动力，这就是“良言一句三冬暖”的道理。
在日常管理中，干部深入到战士中去，多了解他们的疾苦、困难，多为他们做一些具体、实在的工作，就会收到意想不到的效果。
(二)爱兵要以战士的成长、进步为着眼点。
现在战士年龄普遍偏小，心理成熟晚，思想可塑性大。
当兵两年，正是其思想趋向成熟的关键时期，干部要以关心战士的成长、进步为出发点，从思想品德上教育战士，从人格品质上培养士战士，从立身做人上引导战士，既要分析战士过去的成长环境，同时要分析战士现在的工作表现，更要分析战士未来的发展趋势。
特别是对心理不成熟，“毛病”比较多的战士应更多的关注。
(三)爱兵就要尊重、信任战士。
尊重、信任是爱兵的基础，是沟通官兵关系的桥梁。
浅谈如何以情带兵
浅谈如何以情带兵以情带兵是一种借助情感与情绪的管理方式，通过建立和谐的团队关系和积极的工作氛围，激发员工的工作动力和创造力，有效提高团队的凝聚力和战斗力。
如何以情带兵成为了许多领导者关注的问题。
本文将从建立良好的人际关系、关爱员工需求、情感沟通等方面探讨如何以情带兵。
首先，建立良好的人际关系是以情带兵的基础。
一个团队的凝聚力和士气往往与领导者与下属之间的关系密切相关。
领导者应该尊重每个员工的个性和特点，倾听他们的意见和建议，给予他们充分的信任和支持。
更重要的是，领导者应该展示真诚的态度和关怀，与员工建立起亲密的工作关系。
通过这种真诚的关系，领导者可以了解员工的需求和关注点，为他们提供支持和帮助。
其次，关爱员工需求是以情带兵的关键。
领导者需要真正关心员工的身心健康，关注他们的工作和生活问题。
领导者要给予员工足够的关怀和照顾，帮助他们解决工作中的难题和困扰，并提供必要的资源和支持。
另外，领导者还应该注重员工的职业发展和个人成长，提供培训和学习机会，让员工能够不断提升自己的能力和素质。
第三，情感沟通是以情带兵的重要手段。
领导者要通过有效的沟通方式，与员工进行情感交流和互动。
领导者应该及时传递信息，分享组织的目标和愿景，让员工感受到自身价值的肯定和认可。
此外，领导者还要耐心倾听员工的意见和反馈，对他们的疑虑和问题进行积极的回应和解答。
通过这种情感沟通，领导者可以增强员工的归属感和认同感，增进团队的凝聚力和向心力。
最后，领导者要以身作则，做出良好的榜样。
作为团队的领导者，自身的言行举止会对团队产生重要影响。
领导者应该树立正确的价值观和行为准则，要有公正、廉洁、负责任的工作态度。
此外，领导者还要对工作充满热情和激情，做出积极的表现和成果，激发员工的工作热情和积极性。
通过自身的表现，领导者可以激发员工的向上心态和团队协作精神。
以情带兵需要领导者具备高度的责任感和情商。
领导者要注重员工的情感需求，建立和谐的人际关系，关心员工的身心健康和职业发展，通过有效的情感沟通和身体力行来激励员工。
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浅谈基层部队管理中的
“以情带兵”与“依法管兵”
唯物辩证法告诉我们，任何事物都处在矛盾统一体中，相互生存和相互发展。
而在基层部队的管理中也不另外的存在着管理者与被管理者之间的这对矛盾。
那么作为基层中队的直接管理者正确处理好这一关系，对部队的四个“秩序”的建立具有十分重要的意义。
通常基层管理者和士兵之间在组织上、工作中是上下级关系，在生活上是同志、兄弟和战友。
可是我们的有些管理者却在工作中没有正确把握好这一关系，是非不分、界线不明。
他们认为，只要工作搞上去了，其他方面的事情就统统可以放松要求、标准了；只要战士不犯大的错误就可以听之任之，放任自流；完全凭自己的喜好来对待自己的下属，凭经验来处理日常事务，把条令条例束之高阁，高高挂起；不分场合、不讲原则的看待自己与战士们的关系，该批评的没有批评，该表扬的也没有得到表扬；致使基层管理处于“模糊”、混杂的状态。
长此以往，必然误导战士们的思想意识，认为干部好讲话、讲情面，使那些有思想问题的战士甚至发展到臵部队纪律于不顾的地步；同时也严重挫伤了哪些平时表现好的战士的工作积极性和热情。
我认为，产生这种现象的原因很多，但主要的还是这部分管理者没有正确认识到以情带兵和依法严格管理的关系。
士兵是军队的基础，“士兵至上”是我们治军和管
理部队的基本原则和理念。
我们要从端正对士兵的根本态度入手，不断加深对士兵的感情，做到以情带兵。
以情带兵是我军管理教育的优良传统，是我军区别于其它一切旧军队和资产阶级军队的根本标志，是我军人民军队性质和我国社会主义制度优越性的具体体现。
古人曰：感人心者，莫先乎情。
缺少对下属的感情，缺少对士兵的关心、支持、尊重和爱护是难以管理好部队的。
当代青年士兵思想活跃，上进心强，看重人与人之间的感情，因此要以情带兵。
记得有这样一则寓言，讲得是北风和南风比威力，看谁能把行人身上的大衣脱掉的故事。
北风首先来一个冷风凛冽，寒冷刺骨，结果行人把大衣裹得紧紧的。
南风则徐徐吹动。
顿时风和日丽，行人因为觉得春风上身，始而解开纽扣，继而脱掉大衣，南风获得了胜利。
这则寓言形象地说明了一个道理：温暖胜过严寒。
领导者在管理中运用“南风”法则，就是要尊重和关心下属，以下属为本，多点人情味，激发下属的工作积极性。
但作为基层管理者要弄清的是以情带兵不等于偏爱、溺爱，要把以情带兵建立在依法治军的基础之上。
单纯地强调以情带兵而排斥依法治军，管理教育工作就会缺乏权威；依法带兵离开了以情带兵，管理就会简单粗暴。
因此，必须把以情带兵与依法带兵有机结合起来。
军队是高度集中统一的武装集团，依法治军不仅是我军建军的重要原则，也是全面加强军队建设的必然途径。
我军的条令、条例是军队建设的基本法规，是军人行为的准则，是管理的依据，是长期使用的法典。
治军之道，得之于严，失之于宽，失之于软。
早在我军初创时期，毛泽东就非常重视军队建设的制度
化，一直强调，加强纪律性，革命无往不胜。
邓小平、江泽民也一再强调治军要严。
依法从严治军是实现我军正规化建设大基本途径，是坚持我军宗旨，保持革命本色的需要，是适应我军新时期军事战略方针转变，提高部队战斗力的客观要求。
消防部队的特殊性质使得部队与地方接触的机会多，战士思想不成熟容易受到社会上不良风气的影响，而产生不愿过艰苦、紧张生活的情绪，导致出现管理松懈、作风松散，制度松弛的现象，所以，新时期要更加注重依法从严治军，使管理教育和严爱结合，严得科学，严的合理。
总之，在基层部队管理中，管理者只有把以情带兵和依法管兵有机的结合起来，才能带出过硬的队伍，纯洁的队伍；才能做到既让战士感到部队大家庭的温暖，又严格以部队的法律法规也就是条令条例来要求自己，争做优秀士兵，争做共和国的忠诚卫士。