日语专业四级考试大纲
日语四级考试
もんだいIつぎのぶんののことばはどうよみますか。
1，2，3，4からいちばんいいものをひとつえらびなさい。
（れい）山の上に白くて大きいたてものがあります。
山1やま2かわ3みち4むらとい1毎日車で大学へいきます。
（1）毎日1まいにち2まえにち3めいにち4めえにち（2）車1くろま2くるま3こるま4ころま（3）大学1たいかく2たいがく3だいかく4だいがくとい2先週ともだちに母のしゃしんを見せました。
（1）先週1ぜんしゅう2せんしゅう3ぜんしょう4せんしょう（2）母1ちち2あに3はは4あね（3）見1の2み3き4さとい3きのうの朝は七時におきました。
雨がふってさむかったから、あついコーヒーを飲みました。
（1）朝1よる2ひる3ばん4あさ（2）七時1なんじ2なのじ3しちじ4ひちじ来源:考试大-小语种考试（3）雨1あめ2ゆき3くも4はれ（4）飲1す2や3の4よとい4駅の南におおきい川があります。
（1）駅1はし2いえ3まち4えき（2）南1みなみ2ひがし3きた4にし（3）川1いけ2かわ3うみ4みずとい5おふろに入ってすこし休んでから、べんきょうします。
（1）入って1はって2はいって3いって4いれって（2）休んで1たのんで2あそんで3えらんで4やすんでもんだいII次のぶんののことばあは、かんじゃかなでどうかきますか。
1，2，3，4からいちばんいいものをひとつえらびなさい。
とい1そのかめらはすこしたかいです。
（1）すこし1示し2小い3少し4不し（2）たかい1長い2高い3多い4安いとい2ドアのみぎにでんきにすいっちがあります。
（1）みぎ1右2石3後4戸（2）でんき1電気2天気3電器4電機（3）すいっち1スイッテ2ネイッテ3スイッチ4ヌイッチとい3いつもここでしんぶんをかいます。
（1）しんぶん1新文2新分3新聞4新本（2）か1員2貿3貸4買とい4らいげつのむいかにともだちがきます。
来源:考试大-小语种考试责编:xyq 评论纠错（1）むいか1 八日2九日3三日4六日（2）き1来2木3気4行もんだいIII次のぶんの（）のところになにをいれますか。
(完整word版)高等院校日语专业基础阶段教学大纲
高等院校日语专业基础阶段教学大纲本大纲适用于全国高等院校日语专业本、专科基础阶段。
基础阶段为两年。
本大纲旨在规定日语专业本、专科基础阶段的教学目的、教学要求、教学内容、教学原则以及有关教学的其它问题，为基础阶段制定教学计划、编写教材、测试分析和进行教学评估提供依据。
一、教学对象教学对象是零起点的高等院校日语专业本、专科1、2年级的学生。
二、教学目的引导学生扎实学习，掌握日语基础知识；训练听、说、读、写的基本技能；培养实际运用语言的能力；丰富学生的日本社会文化知识，培养文化理解能力，为高年级阶段学习打下坚实的基础。
三、教学安排及教学时数基础阶段教学为两学年。
每学年一般为两个学期，每学期教学周数平均为17周。
为了便于组织教学，明确教学量，将基础阶段四个学期的教学分为两个阶段，即第1学年和第2学年。
第1学年课堂教学每周应不少于14学时，总时数至少为476学时（17周×14学时/周×2学期）。
第2学年课堂教学每周应不少于12学时，总数至少为408学时（17周×12学时/周×2学期）。
四、教学内容基础阶段教学内容主要包括语音、文字、词汇、语法以及句型、功能意念等6个项目。
（一）语音语音教学包括语音和语调两部分。
第1学年语音：1、清音、浊音、半浊音、拨音的发音；促音、长音、拗音、拗长音的发音。
2、元音的无声化；送气音和不送气音。
3、单词中的发音辨析4、日语发音的特点语调：单词的声调、各类单句的基本语调。
第2学年语音：语流中的发音和语音知识。
语调：各类单句、复句的语调变化；句子重音；朗读技巧；会话中终助词的语气。
语音阶段的具体内容，请参见附表——“语音表”。
（二）文字与词汇掌握日语的假名和汉字两种文字，并能用罗马字标记假名和汉字。
中日两国共同使用汉字，这对中国学生来说是一个方便条件。
但是无论语音、书写还是词义，日语中使用的汉字与汉语中的汉字都有很大差异，因此，正确使用日语汉字是非常重要的。
2002年日语专业四级考试试题
2002年日语专业四级考试试题大学日本語専攻生四級能力試験問題（試験時間：140分）注意：解答はすべて解答用紙に書きなさい。
【第一部分】Ⅰ．聴解(1×16=16点)1 2 3 4 5 6 7 89 10 11 12 13 14 15 16Ⅱ．文字、語彙、文法一、線のある単語の正しい読み方を後のA、B、C、Dの中から一つ選んで、解答用紙のの番号に印をつけなさい。
（1×10＝10点）26．日本では愛知県の瀬戸物が有名です。
A．せこぶつB．せいとぶつC．せこものD．せともの27．そのホテルの暖房設備はあまりよくありません。
A．たんぽB．たんぼうC．だんふさD．だんぼう28．夕方、あるいは一雨あるかもしれない。
A．いちあめB．ひとあめC．にわかあめD．あまふり29．あのひとは化粧しなくてもきれいです。
A．かそうB．かしょうC．けそうD．けしょう30．お一人で、気軽にご参加できる新緑のバス旅行。
A．きけいB．きかるC．けかるD．きがる31．雨戸をこじあけて泥棒が侵入した。
A．あめこB．あめとC．あまとD．あまど32．今年は天候が不順で作物のできが悪かった。
A．つくりものB．さくぶつC．さくもつD．さもつ33．渡る世間に鬼はない。
A．せかんB．せけんC．せいかんD．せいけん34．一日の午後、近所に大きな火事があった。
A．いちにちB．いちじつC．ついたちD．ついたつ35．この手紙を書留にしてください。
A．しょりゅうB．しょとめC．かきとめD．かきどめ二、次の文のに入れる最も適当な言葉を後のA、B、C、Dの中から一つ選んで、解答用紙の該当記号に印をつけなさい。
（1×20＝20点）36．ここは今は公園ですが、武士の庭でした。
A．生まれつきB．つまりC．もともとD．きっと37．両者の関係は冷えいた。
A．打ってB．立ってC．待ってD．切って38．よく来てくれました。
A．あれあれB．どれC．やっD．どれどれ39．各国の人と交流して、自分を。
JLPT日语能力测试等级考试大纲
JLPT---国际日本语能力测试考试大纲JLPT考试简介J LPT(Japanese Language Proficiency Test),“日本语能力测试”是为了适应世界各国学习日语人数日渐增加的趋势，日本国际交流基金及其财团法人日本国际教育协会于1984年建立了一套较为完整的考试评价体系--日本语能力测试，并于同年开始在有关国家和地区实施，受到了日语学习者的欢迎。
为满足迅速发展的中日经济文化交流的需要，进一步推动日语学习的普及，提高学习者的日语水平，我国教育部门自1984年起开始在国内承办此项考试。
该考试以母语不是日语的人士为对象，测试其日语能力。
JLPT考试报名教育部考试中心日本语能力测试网上报名系统：/qryscore.jspJLPT考试等级划分考试原分一、二、三、四4个级别，其中一级为最高水平，可熟练使用日语，约相当于我国大学本科专业日语3～4年级水平。
四级为简单会话日语，三级为基本交流，二级较为熟练，一级最熟练。
随着参加日本语能力测试考生人数的不断增长，一年一次的考试已经不能满足考生的需求。
日本国际交流基金会决定从2009年开始分别于7月和12月实行两次考试，并从2010年开始在现有四个级别的基础上增加一个级别。
即：N1、N2、N3、N4、N5。
N1：与原先的1级水平及评价合格标准大体相同，只是在原有基础上略微提高能测定运用能力的难度范围。
N2：与原先的2级水平大体相同。
N3：在原先的2级与3级之间的水平。
（新增级别）N4：与原先的3级水平大体相同。
N5：与原先的4级水平大体相同。
新“JLPT(日本语能力测试)”考试介绍日本语能力测试（JLPT／The Japanese-Language Proficiency Test）是对日本国内及海外以母语非日语学习者为对象，进行日语能力测试和认定。
2009年全世界报名测试的人数达90万人。
此项测试在日本国内由日本语国际教育支援协会举办，在中国由日本国际交流基金会与中国教育部海外考试中心共同协力举办。
高等院校日语专业基础阶段教学大纲
高等院校日语专业基础阶段教学大纲教育部高等学校外语专业教学指导委员会日语组编（2001）本大纲适用于全国高等院校日语专业本、专科基础阶段。
基础阶段为两年。
本大纲旨在规定日语专业本、专科基础阶段的教学目的、教学要求、教学内容、教学原则以及有关教学的其它问题，为基础阶段制定教学计划、编写教材、测试分析和进行教学评估提供依据。
一、教学对象教学对象是零起点的高等院校日语专业本、专科1、2年级的学生。
二、教学目的引导学生扎实学习，掌握日语基础知识；训练听、说、读、写的基本技能；培养实际运用语言的能力；丰富学生的日本社会文化知识，培养文化理解能力，为高年级阶段学习打下坚实的基础。
三、教学安排及教学时数基础阶段教学为两学年。
每学年一般为两个学期，每学期教学周数平均为17周。
为了便于组织教学，明确教学量，将基础阶段四个学期的教学分为两个阶段，即第1学年和第2学年。
第1学年课堂教学每周应不少于14学时，总时数至少为476学时（17周×14学时/周×2学期）。
第2学年课堂教学每周应不少于12学时，总数至少为408学时（17周×12学时/周×2学期）。
四、教学内容基础阶段教学内容主要包括语音、文字、词汇、语法以及句型、功能意念等6个项目。
（一）语音语音教学包括语音和语调两部分。
第1学年语音：1. 清音、浊音、半浊音、拨音的发音；促音、长音、拗音、拗长音的发音。
2. 元音的无声化；送气音和不送气音。
3. 单词中的发音辨析4. 日语发音的特点语调：单词的声调（アクセント）、各类单句的基本语调（イントネーション）。
第2学年语音：语流中的发音和语音知识。
语调：各类单句、复句的语调变化；句子重音（プロミネンス）；朗读技巧；会话中终助词的语气。
语音阶段的具体内容，请参见附表——“语音表”。
（二）文字与词汇掌握日语的假名和汉字两种文字，并能用罗马字标记假名和汉字。
中日两国共同使用汉字，这对中国学生来说是一个方便条件。
2005日语专业四级考试试题
2005日语专业四级考试试题大学日本語専攻生四級能力試験問題（試験時間：160分）注意：解答はすべて解答用紙に書きなさい。
[第一部分]一、聴解（1×25＝25点）1 2 3 4 5 6 7 8 9 1011 12 13 14 15 16 17 18 19 20二、次の文の下線をつけた単語の正しい読み方や漢字を、後のA、B、C、D、から一つ選びなさい。
（１×10＝10点）21. この荷物は船便で送る。
A．ふねべんB．ふねびんC．ふなべんD．ふなびん22. 木村さんはあの先生の授業を面白がっている。
A．めんしろB．めんじろC．おもしろD．おもじろ23. 納得がいくまで、この問題については話し合う方がいい。
A．のうとくB．なとくC．なつとくD．なっとく24. あなたが説明すれば、みんなおとなしく頷いてくれるだろう。
A．うなずB．うなつC．ふなずD．ふなつ25. この助詞は意思的な動作の場合に限って使える。
A．どうさくB．どさくC．どうさD．どさ26. 日本語には、話し手が聞き手の内面を直接的に表現することをこのまない傾向がある。
A．好B．喜C．悪D．厭27. 改革開放してから二十数年この方、中国はたくましく発展した。
A．盛B．卓C．速D．逞28. 救助のヘリコプターが下ろしたロープを、男はしっかりとつかまえた。
A．揪B．掴C．抓D．握29. 家にないしょで、友達を誘って外へ出かけた。
A．内書B．内緒C．内助D．内相30. 会談はなごやかな雰囲気の中で行なわれた。
A．和B．睦C．温D．粛三、次の文にに入れるのに最も適当な言葉を、後のA、B、C、D、から一つ選びなさい。
（１×15＝15点）31. 雨が降っても試合は続いている。
A．なるべくB．なおC．いっそうD．すっかり32. あの人はこわそうだが、本当は心のやさしい人だ。
A．今にもB．正にC．一見D．知見33. こちらは私の父の兄、私の伯父です。
高校日语专业四级考试大纲
高校日语专业四级考试大纲高校日语专业四级考试大纲新考纲的题型、题数、计分和考试时间如下：卷别序号题号名称题数计分考试时间（分钟）第一部分一1~20 听力理解A、B 20 20 30 二21~30 文字10 1070 三31~45 词汇15 15四46~60 语法15 15五61~70 完型填空10 10六71~85 阅读理解一、二15 15第二部分七86~95 完成句子10 1060 八96 作文 1 15合计96 110 160 听力部分（一）调整心理状态 (三)要做必要记录(四)快速浏览选项(五) 注意接续词，掌握因果逻辑(六)留意有关数量(七)熟悉常用人名地名听一遍后能理解中心大意，抓主要内容和重要情节，并能辨别说话人语气和态度等。
听力要从现在就开始练，采取泛听和精听相结合的手段。
作为泛听，可以找自己感兴趣的听力材料，每天在耳边播放1小时的日语，对于培养自己对日语的感觉是很有必要的。
文字词汇部分对“文字”的测试目标主要是日语汉字的正确读者，对“词汇”的测试目标则比较广泛，包括用言型、副词型、助词型、习惯搭配型等。
语法部分语法也是基础知识，也要在备考的初期就看起来。
因为以前学习的语法知识比较散，最好是找一本针对考试的语法书完整地看一遍，以求把语法条目梳理一遍。
但是光看过一遍掌握得不会很熟练，而且也很容易遗忘，所以看过以后要多做配套的语法练习，通过做题、纠错、复习来把语法记得更牢。
提高语法成绩最有效的方法就是题海战术，这一点在很多历年高分考生的经验谈中被强调过了，这里不再赘述。
完形填空部分完形填空考得很细致，因此要求考生必须仔细有仔细。
做完形填空首先要同续全文，掌握全局，不可操之过急，拿来就做。
其次，做每一道题随时前后联系，在上下文中寻找答题线索。
最后一定要把答案回归原文仔细阅读前后文甚至全文，检查文意是否贯穿。
阅读理解部分但是有些同学由于平时没有阅读日语文章的习惯，遇到一些长句的时候会觉得头晕，找不到语感。
2003年大学日语专四日语专业四级真题 及答案
2003年大学日本語専攻生四級能力試験問題Ⅱ．文字、語彙、文法一、下線のある単語の正しい読み方を後のA、B、C、Dの中から一つ選んで、解答用紙のその番号に印をつけなさい。
26.彼は日本に関する書物をたくさん買っています。
Ａ、かきものＢ、しょものＣ、しょぶつＤ、しょもつ27.今回の取引高は一億円はあると思います。
Ａ、とりびきＢ、とりひきＣ、とっぴきＤ、とうひき28.職場で、外部の人に対して自分の上役のことを言う場合、どういう呼び方をしますか。
Ａ、しょくばＢ、しょくじょうＣ、しゅくばＤ、しゅくじょう29.このホテルの暖房はあまりききません。
Ａ、たんほうＢ、だんほうＣ、たんぼうＤ、だんぼう30.どの本屋にも英語の読本が並べてあります。
Ａ、とくほんＢ、どくほんＣ、よみものＤ、どくぼん31.その店の団子はおいしいです。
Ａ、だんごＢ、だんこＣ、たんごＤ、まるこ32.西日本はこの間の台風で大きな被害を受けたそうです。
Ａ、ひいがいＢ、びいがいＣ、ひがいＤ、びがい33.これは政治問題ではあるが、見方を変えれば経済問題でもあります。
Ａ、けんほんＢ、けんぼんＣ、みいかたＤ、みかた34.両手に花とは、二つのすばらしいものを占有することの意味です。
Ａ、ふたてＢ、ふだでＣ、りょうてＤ、りょうで35.理屈に合った話なら、反対する人はいないでしょう。
Ａ、りきょくＢ、りくつＣ、りこつＤ、りっくつ二、次の文の＿＿に入れるのに最も適当な言葉を後のＡ、Ｂ、Ｃ、Ｄの中から一つ選んで、解答用紙のその番号に印をつけなさい。
36.いまは下手だけど、一生懸命練習すれば＿＿上手になるからね。
Ａ、当分Ｂ、しばらくＣ、そのうちにＤ、よく37.持っていたお金を＿＿使ってしまって、おみやげが買えなくなった。
Ａ、じゅうぶんＢ、たいていＣ、ずっとＤ、すっかり38.先生への年賀状は＿＿出したよ。
Ａ、とっくにＢ、いまだにＣ、すぐにＤ、じつに39.野球の高橋選手は力いっぱい飛んできたボールを＿＿。
日语专四
《高校日语专业四级考试大纲》一要求《高校日语专业四级考试大纲》（以下简称大纲）是根据2003年国家教育部发布的《高等院校日语专业基础阶段教学大纲》制定的，考试目的是为了检查各高校日语专业对教学大纲的执行情况，特别是教学大纲规定的四级水平所要达到的综合语言技能和交际能力。
新考纲的题型、题数、计分和考试时间如下：卷别序号题号名称题数计分考试时间（分钟）第一部分一1~20 听力理解20 20二21~30 文字10 10三31~45 词汇15 15四46~60 语法15 15五61~70 完型填空10 10六71~85 阅读理解15 15第二部分七86~95 完成句子10 10八96 作文 1 15合计 96 110 160听力部分1、考试内容A．听懂日本人用标准语以正常语速进行的日常交谈、讲演或报告。
B．能听懂语速为每分钟160~260字的原文听力材料，听一遍后能理解中心大意，抓主要内容和重要情节，并能辨别说话人语气和态度等。
C．能听懂我国电台对日本广播的新闻和文化节目的主要内容。
D．考试时间为30分钟。
2、命题形式A．听力理解为多项选择题，分两个部分，共20题。
B．第一部分的内容为对话，第二部分的内容为报告或陈述。
C．听力部分的每道题后面有10秒左右的间隙，供考生回答问题。
要求从试卷所给的每题4个答案中选取一个最佳答案。
考题只读一遍。
D．具体以2005年试题为例，听力理解部分由听力A 、听力B、两部分组成，题目数量由前几个的25题削减为20题听力A：每题约为4~7句的短会话，共9题：每题约为8~15句的长会话，共6题。
听力B：每题约为5~10句的陈述，共5题。
文字词汇部分1、考试内容对“文字”的测试目标主要是日语汉字的正确读者，对“词汇”的测试目标则比较广泛，包括用言型、副词型、助词型、习惯搭配型等。
2、命题形式本部分为多项选择题，由25道组成，每题有四个选项。
其中汉字的读法有10题，占10分（前5个根据汉字写出读者，后5个为根据读者写出汉字），词汇的用法有15题，占15分。
高校日语4级考试解析
筷子． 正确答案应该是 Ｄ 而不是 Ｂ 所以 ， 。 ３ 判断最终结论的问 ． 题 此类型问 题是要利用听力试题内 容中的 两人之间的 交谈， 选择最终结论的问题。
例３ 友逮０题生日０＇ Ｉｉａ卜Ｚ Ｉ ） ． ） － Ｔ ｆ ｝｝ＶＺ韶匕 ， 下
Ａ 资料室亡寸。 Ｂ 料理星亡寸。 ． ．
高校日 语专业四 级考试的内 容是根据高校日 语专业
四级考试大纲制定小组编写的《 高校 日语专业四级考试
「 驻事料金Ｊ 等词都是作为补充甚至是干扰内容而存在
的。只要消费一杯咖啡， 在一小时之内可以免费看慢画，
大纲》 而定的。 ０５ 月修订后的考试大纲规定的考 ２０ 年３ 试内 容主要分两部分， 第一部分为客观选择题， 包括①听
Ｃ 浑３ ． 巾子含 ０家 作 寸。 Ｄ 著含出匕 ． 土寸。
ｅ乙Ｚ寸ｂｏ ０ 年第３ ， ０５ （ ２ 题）
女： Ｊ ｝ ６４ａ乙扎， 为南， ＇ ｝ ｝ ＇ 本ｆ４ 本当忆全部漫画ｔ ｄ
００ ）
本题是根据会话内容来判断下一步要做什么的题。 在这段会话中，１协， Ｐ％Ｊ 乙０： ３ ｒ．Ｊ 「 土 于一＇ 「 ） 今＊ ． 等 ｔ Ｖ ．
Ａ 人形 ． Ｂ 花瓶 Ｃ 峙针 Ｄ 写真立下 ． ． ．
本题是询问最终结论的题。在这段会话中， 两人对 送给朋友的生日 礼物相互提出了自己的意见后， 逐一地 对其加以否定或表示赞同， 礼物由「 人形」 花瓶Ｊ ＊「 、 「 峙舒」 顺序被提出， 的 又被否定， 最后两人的意见达成
＜ 、 寸。大５ｉ 追、东 ｓ 冲形洁人简Ｌ 大体同匕 手冲足ｏ ， ） 勤Ｌｔ Ｘ ７上今 人＂（ ） 子寸。人简ｏ乙ＬＳ ｔ ） Ｉｔ ； ， 己 括寸
乙Ｌ ｌ ｂＴ含Ｉ 寸。乙内了力 Ｕ － ， ｒ夕夕含押－ｉ ｔ ／ ｝ ｉ － ， ｔ ｆ 撮除、 崖 ｔ石儿， 洗ａｌ屯 ， 料理也匕土寸。才：又夕夕卜 ， ， 于
2003年日语专业四级考试试题_答案
2003年日语专业四级考试试题大学日本語専攻生四級能力試験問題（試験時間：140分）注意：解答はすべて解答用紙に書きなさい。
【第一部分】本套题有 95 个选择题，您提交了 0 个答案您答对了 0 个题，您的成绩是：0.00Ⅰ．聴解(1×25=25点)1.1番誰がパーティーに行きますか。
女：明日のパーティー、来てくれるでしょう。
男：ごめん。
残念だけど。
女：そう。
あ、山本君は？男：楽しみにしてると言ってたよ。
誰がパーティーに行きますか。
A．男の人と山本さんが行きます。
B．男の人は行きませんが、山本さんは行きます。
C．男の人は行きますが、山本さんは行きません。
D．男の人も山本さんも行きません。
您选择的答案：正确的答案：B2.2番お母さんは何を注意していますか。
子：ただいま。
母：お帰り。
ほら、また、脱いだら、そろっておくんでしょう。
子：はあい。
お母さんは何を注意していますか。
A．くつです。
B．コートです。
C．ぼうしです。
D．ズボンです。
您选择的答案：正确的答案：A3番図書館では一人何冊借りられますか。
女：これ、全部は借りられませんよ。
先週何冊か借りられましたね。
男：あ、先週三冊借りていたんだ。
じゃ、これとこれの二冊、お願いできますか？女：はい、二冊までなら、大丈夫です。
図書館では一人何冊借りられますか。
A．２冊です。
B．３冊です。
C．４冊です。
D．５冊です。
您选择的答案：正确的答案：D4.4番女の人はこれから何をしますか。
女：はい、ラーメン。
男：ぼくは手で食べなくちゃいけないのかな。
女：あら、ごめんなさい。
この餃子も食べてね。
女の人はこれから何をしますか。
A．ラーメンを作ります。
B．ラーメンを食べます。
C．餃子をつくります。
D．箸を出します。
您选择的答案：正确的答案：D5.5番二人は何を待っていますか。
男：来ないなあ。
道が込んでいるのかな。
女：これ以上遅くなると、木村さんに失礼よ男：駅前まで行ってみようか。
大学日语4级考试题目
A 抱きがちです B 抱くわけです
C 抱きかねます D 抱くべきです
７７．「プラトン」という名前についての説明としてどれが正しいか。
A プラトンのボデイ－スタイルからきたのだ
B プラトンの奴隷という身分からきたのだ
70、雨が＿から、傘を持っていった方がいい。
A降るそうだった B降りそうだった C降るそうだD 降りそうだ
71、道が＿、電話してください。迎えにいきますから。
A分からなくて B分からないで C分からないと D和からなけば
72、このようなお言葉をいただき、感謝の念に＿
52、彼女は肉や魚の入った料理は＿食べない。
Aいっさい Bどうしても C何より Dいやいや
53、授業中だったが、先生の顔がおかしくて、笑わずには＿
AいられなかったB ありえなかったC おわらなかったD たまらなかった
54、その湖の美しさ＿言葉では表現できないほどである。
日语专业四级考试试题 绝密
（考试时间140分钟）
I 読解
II 文字、語彙、文法
一 下線のある単語の正しい読み方を後ろのABCDのからひとつ選らんで、解答用紙のその番号に印をつけてなさい
26、日本では愛知県の瀬戸物が有名です。
Aせこぶつ Bせいとぶつ Cせこもの Dせともの
Aしかも Bもっと Cその代わりD それから
50、あの客は店の品物にいろいろケチをつけた、その＿何も買わずに行ってしまった。
Aため Bあげく Cはず Dとおる
51、暫く会わない間に、日本語が上手になった。
A一段と BどうしてもC すべてD いやいや
30、お一人で、気軽にご参加できる新寮のバス旅行。
日语参考书目
日语专业参考书目推荐日语国际能力水平考试用书N1考试复习资料：【教材名称】佳禾外语新日本语能力测试1级文法通关秘籍（附MP3光盘）【主编】盛凯【出版社】外文出版社【ISBN】9787119062495【版、印次】2010年3月第1版第1次印刷【定价】22.00元.N1·新日本语能力测试N1级听解通关秘籍.一级听力出版社: 外文出版社作者:李冠男//李晶出版日期:2010-01-01定价:30元35天颠峰特训1级文法作者] 柴红梅[出版社] 外文出版社[出版时间] 2009-12[ISBN] 9787119061566定价：24元本书是编者在多年教学经验的基础上，根据日本语能力测试的最新基准，广泛搜集国内外最新资料编写而成的。
本书紧密贴合日本语能力测试的最新基准，全面剖析了新题型中的文法题各类题目，归纳整合了历年能力测试语法题中的难点、易错点、考点，并将其科学地整合到35天中，每一天都有一系列相关联的语法现象，书中还就综合含义相近、接续近似、难于辨析的系列语法现象详细比较解析，且辅之以典型例句。
每一天后面的附有针对性极强的“靶点练习”及综合训练模拟套题，帮助您以实战训练巩固语法知识！35天颠峰特训1级读解作者] 柴红梅邵蕾时代[出版社] 外文出版社[出版时间] 2009-12[ISBN] 9787119061603【定价】24.00元.本书是编者根据日本语能力测试的最新基准，广泛搜集国内外最新资料编写而成的。
本书紧密贴合日本语能力测试的最新基准，全面剖析了新题型读解题的六大类题型，通过文体各异、长短不一的各类读解文章，对读解新题型中的难点、考点进行深刻剖析，提出简便易行的解决之道，并将其科学地整合到35天中，另外，从第31天到35天特意编写了针对性极强的读解模拟题，帮助您以实战训练巩固读解水平，实现完美的考前冲刺！新日本语35天巅峰特训N1级听解(附赠MP3光盘一张)——外文社佳禾日语作者：柴红梅，徐二红编著出版社：外文出版社出版时间：2010-3-1I S B N ：9787119062518定价：￥26.0035天颠峰特训1级文字词汇作者] 柴红梅白春阳林义[出版社] 外文出版社[出版时间] 2009-12[ISBN] 9787119061597本书是编者在多年教学经验的基础上，根据日本语能力测试的最新基准，广泛搜集国内外最新资料编写而成的。
日语等级考试大纲
日语等级考试大纲（专四，专八，N1N2）*日语专业四级《高校日语专业四级考试大纲》（以下简称大纲）是根据2003年国家教育部发布的《高等院校日语专业基础阶段教学大纲》制定的，考试目的是为了检查各高校日语专业对教学大纲的执行情况，特别是教学大纲规定的四级水平所要达到的综合语言技能和交际能力。
新考纲的题型、题数、计分和考试时间如下：卷别序号题号名称题数计分考试时间（分钟）第一部分一1~20 听力理解A、B 20 20 30 二21~30 文字10 1070 三31~45 词汇15 15四46~60 语法15 15五61~70 完型填空10 10六71~85 阅读理解一、二15 15第二部分七86~95 完成句子10 1060 八96 作文 1 15合计96 110 160听力部分1、考试内容A．听懂日本人用标准语以正常语速进行的日常交谈、讲演或报告。
B．能听懂语速为每分钟160~260字的原文听力材料，听一遍后能理解中心大意，抓主要内容和重要情节，并能辨别说话人语气和态度等。
C．能听懂我国之声对日本广播的新闻和文化节目的主要内容。
D．考试时间为30分钟。
2、命题形式A．听力理解为多项选择题，分两个部分，共20题。
B．第一部分的内容为对话，第二部分的内容为报告或陈述。
C．听力部分的每道题后面有10秒左右的间隙，供考生回答问题。
要求从试卷所给的每题4个答案中选取一个最佳答案。
考题只读一遍。
D．具体以2005年试题为例，听力理解部分由听力A 、听力B、两部分组成，题目数量由前几个的25题削减为20题。
听力A：每题约为4~7句的短会话，共9题：每题约为8~15句的长会话，共6题。
听力B：每题约为5~10句的陈述，共5题。
文字词汇部分1、考试内容对“文字”的测试目标主要是日语汉字的正确读者，对“词汇”的测试目标则比较广泛，包括用言型、副词型、助词型、习惯搭配型等。
2、命题形式本部分为多项选择题，由25道组成，每题有四个选项。
日语专业四级历年真题详解与考试指南【圣才出品】
第一部分日语专业四级考试指南1.1大纲要求高校日语专业四级考试每年6月举行一次。
《高校日语专业四级考试大纲》根据国家教育部发布的《高等院校日语专业基础阶段教学大纲》制定，考试目的是为了检查各高校日语专业对教学大纲的执行情况，特别是教学大纲规定的四级水平所要达到的综合语言技能和交际能力。
考试方式为笔试，兼有客观测试和主观测试两部分。
日语专业四级考试卷面设计听力部分1．考试内容（1）能听懂所用教材或与所用教材同等水平的录音资料。
（2）能听懂讲普通话的日本人以正常语速进行的一般性演讲、报告内容的65%。
另外，能理解包括说话人的语气和态度在内的讲话内容的75%。
（3）听一遍用每分钟240～260字的语速朗读新出单词在10%以下的听力材料后，能把握其主要内容、故事情节等的75%。
（4）能理解中国国际广播电台对日播放的新闻、文化介绍等节目内容的65%以上。
2．命题形式（1）听力理解共20题，分为听解A和听解B。
听解A有15～18道题，听解B有2～5道题。
考试时间为30分钟。
各个小题之间有10秒钟的停顿时间用来选择答案。
（2）听解A以男女二人的对话为主，对话内容一般在15句以下。
题材以日常生活为主，涉及衣食住行、家庭生活、学习工作等各方面。
（3）听解B以单人的演讲、报告或说明为主，约10句话左右。
内容多与日常生活相关，涉及人物介绍、行为安排或对某一事件的概括、感想等。
文字词汇部分1．考试内容（1）对文字的测试内容主要是能写出《基础阶段教学大纲》词汇表中所规定的日语汉字的正确读者以及根据读音写出相应的汉字。
掌握常用日语汉字的音读、训读以及特殊读音。
（2）对词汇的测试范围主要包括教学大纲以及四级考试大纲里包含的约5500个词汇。
2．命题形式文字试题共10道，包括根据汉字选择正确的读音以及根据读音选择正确的汉字。
词汇试题共15道，包括对某个单词的考查以及对固定搭配、惯用句等的考查。
语法部分1．考试内容日语专业四级考试语法部分主要考查以下几个方面的内容：（1）对于格助词、副助词、终助词、接续助词等助词的理解和运用能力。
成人本科学士学位日语考试大纲
全国高等教育成人本科生申请学士学位日语统一考试大纲（教育部学位与研究生教育发展中心制定）总则为适应成人高等教育本科毕业生申请学士学位外语统一考试的要求，根据国务院学位委员会《关于授予成人高等教育本科毕业生学士学位暂行规定》和国务院学位委员会、原国家教育委员会《关于整顿普通高等学校授予成人高等教育本科毕业生学士学位工作的通知》的有关规定，参照普通本科日语教学大纲的要求，并结合成人高等教育本科日语教学的实际情况，特制订«全国高等教育成人本科生申请学士学位日语统一考试大纲»。
适应对象: 除全国高等教育成人本科生申请学士学位考生外,还对日语二 / 双学位考生做出了具体的要求。
这样会使考试更加规范，使广大考生能够熟悉日语考试的内容、题型、难度、及记分办法。
本大纲将于2011年开始执行。
现将有关问题作如下说明：成人日语教学的目的是培养学生具有较强的阅读能力，一定的日汉互译能力，和初步的听说能力，使他们能以日语为工具，获取专业所需要的信息，并为进一步提高日语水平打下较好的基础。
为此，本考试主要考核学生运用语言的能力，重点是考核学生的阅读能力以及对语法结构和词语用法的熟练程度。
本考试是一种标准化考试。
考试方式为笔试。
考试范围主要参照全日制文理科、本科日语教学大纲所规定的1—3级除听说以外的大部分内容。
在题型设计上，日汉互译部分和写作部分是主观性试题之外，其余试题均采用客观性的单项或多项选择题形式。
听说考试正在规划之中，待时机成熟时实施。
客观性试题有信度较高，覆盖面广的优点；而主观性试题有利于提高测试的效度，能更好的检测考生运用语言的能力。
为此，本考试采用主观题、客观题混合型，以保证良好的信度和效度，以利于未来全国统考、考查或评估。
本考试按百分制计分，满分为120分（其中100分为成人本科学士学位满分成绩，再加20分为二 / 双学位考生满分成绩 )。
考试成绩合格者发给成人本科学士学位日语合格证书或本科二 / 双学位(学士学位)日语合格证书。
2004年日语专业四级考试试题
2004年日语专业四级考试真题Ⅰ．聴解(1×25=25点)Ⅱ．文字、語彙、文法一、次の文の下線をつけた漢字の正しい読み方を、後のA、B、C、Dの中から一つ選びなさい。
（１×１０＝１０点）26.きめの細かい、なめらかなクリームの方が皮膚に良い。
A．ほそ B．ほさ C．こめ D．こま27.僕はよく休日を利用して旅行にいく。
A．やすみひ B．やすみび C．きゅうにち D．きゅうじつ28.彼はさすが有名な歌手だけあって、いい喉をしている。
A．のと B．のど C．のうと D．のうど29.それは客観的現実にあわない、無邪気な考え方にすぎない。
A．ぶじゃけ B．ぶじゃき C．むじゃけ D．ぶじゃき30．封建的人間関係は、社会の近代化を著しく妨げるものである。
A．はばみ B．こばみ C．さまた D．さまち31.このような珍しい本を入手することはなかなか容易なことではないんだよ。
A．よい B．ようい C．よえき D．ようえき32.きみに恥をかかせるようなことは決してしない。
A．はじ B．はず C．はち D．さらし33.頂上へ近づくにしたがってしだいに眺めがよくなる。
A．なぞ B．のぞ C．なが D．のが34.本屋の店内には天井まで本がぎっしり積み上げられている。
A．てんじょう B．てんせい C．てんい D．てんじん35．技術はね、そう簡単に習えるものではないんだよ。
A．まな B．しゅう C．なら D．しゅ二、次の文＿＿に入れるのに最も適当な言葉を後のA、B、C、Dから一つ選びなさい。
（１×２０＝２０点）36.人間は誰でも、見てはいけない言われると＿＿見たくなるものだ。
A．あまり B．かなり C．なかなか D．よけい37．持っていたお金を＿＿使ってしまって、おみやげも買えなくなった。
A．じゅうぶん B．すっかり C．ずっと D．ちょっと38．病気だと聞いてお見舞いに行ったが、＿＿元気だった。
日语四级2022考试大纲
日语四级2022考试大纲听力部分1.考试内容(1)能听懂所用教材或与所用教材同等水平的录音资料。
(2)能听懂讲普通话的日本人以正常语速进行的一般性演讲、报告内容的65%。
另外，能理解包括说话人的语气和态度在内的讲话内容的75%。
(3)听一遍用每分钟240～260字的语速朗读新出单词在10%以下的听力材料后，能把握其主要内容、故事情节等的75%。
(4)能理解中国国际广播之声对日播放的新闻、文化介绍等节目内容的65%以上。
2.命题形式(1)听力理解共20题，分为听解A和听解B。
听解A有15～18道题，听解B有2～5道题。
考试时间为30分钟。
各个小题之间有10秒钟的停顿时间用来选择答案。
(2)听解A以男女二人的对话为主，对话内容一般在15句以下。
题材以日常生活为主，涉及衣食住行、家庭生活、学习工作等各方面。
(3)听解B以单人的演讲、报告或说明为主，约10句话左右。
内容多与日常生活相关，涉及人物介绍、行为安排或对某一事件的概括、感想等。
文字词汇部分1.考试内容(1)对文字的测试内容主要是能写出《基础阶段教学大纲》词汇表中所规定的日语汉字的正确读者以及根据读音写出相应的汉字。
掌握常用日语汉字的音读、训读以及特殊读音。
(2)对词汇的测试范围主要包括教学大纲以及四级考试大纲里包含的约5500个词汇。
2.命题形式文字试题共10道，包括根据汉字选择正确的读音以及根据读音选择正确的汉字。
词汇试题共15道，包括对某个单词的考查以及对固定搭配、惯用句等的考查。
语法部分1.考试内容日语专业四级考试语法部分主要考查以下几个方面的内容：(1)对于格助词、副助词、终助词、接续助词等助词的理解和运用能力。
(2)对于助动词的理解和运用能力。
(3)对于时态、体态的理解和运用能力。
(4)对于形式体言的理解和运用能力。
(5)对于生产性动词、形容词的复合词的理解和运用能力。
(6)对于常用句型的理解和运用能力。
(7)对于被动态、使役态、使役被动态的理解和运用能力。
日语专业四级考试(作文部分的指导)
八日语专业四级考试【作文】出题范围详解和练习（一）教育大綱・4級試験大綱に示されている作文能力（１）大学2年になると、学習した技術・知識・などを駆使して、1時間以内に６００-８００字の文章を書く能力が求められる。
その中には、原稿用紙の形式を正確に使いこなすこと、文章が文法的に正確であること、それとともに文章がなめらかであることなどが要求される。
この目的を達成するためには、語彙の的確な選択、論理性、文法の正確さが必要とされる。
（二）作文試験問題のポイントと類型（１）作文能力は、読む、書く、聞く、話すなどの能力を合わせた総合能力である。
「話せる」ためにはまず「聞ける」ことが必要である。
また、「書ける」ためには「読める」ことが必要である。
「書く」ことを除外した日本語学習は、どんなに話せても、初級入門程度にとどまるといえる。
学習順序としては、「聞く」→「話す」→「読む」→「書く」で進められていく。
（２）作文の学習順序として、次の内容が考えられる。
１言語音を聞き取れる→②聞き取った音を文法、語彙に照らし合わせて理解できる→③表記法（漢字・平仮名・片仮名・句読点）を習得する。
→④書かれた文章の読解ができる→⑤口頭で自分の考えを発表できる→⑥自己の考えを論理的に整理できる。
２作文の段階的学習ア短文を作る訓練イ文の完成の練習（例たとえ雨が降っても～）呼応／慣用の習得ウ簡単な説明文（例～というのは～が～ものです（ことです）などの繰り返し）エモデル文の模倣すぐれた作文、またはレベルの高い作文の模倣をして文章を書く訓練をする。
オ文体の書き換え訓練（例会話文→散文散文→会話文）敬体文→常体文→敬体文）３4級試験の類型ア自分または自分の周囲などに関する問題「私の～」自分を見つめる問題例私の～家家族友人学校故郷村大学など→紹介文具体性が例私の～夢趣味長所短所理想将来→性格・人生観動物ペット上記の類型の作文の要点は具体性と個性である。
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日语专业四级考试大纲
《高校日语专业四级考试大纲》（以下简称大纲）是根据2003年国家教育部发布的《高等院校日语专业基础阶段教学大纲》制定的，考试目的是为了检查各高校日语专业对教学大纲的执行情况，特别是教学大纲规定的四级水平所要达到的综合语言技能和交际能力。
听力部分
1、考试内容
A．听懂日本人用标准语以正常语速进行的日常交谈、讲演或报告。
B．能听懂语速为每分钟160~260字的原文听力材料，听一遍后能理解中心大意，抓主要内容和重要情节，并能辨别说话人语气和态度等。
C．能听懂我国电台对日本广播的新闻和文化节目的主要内容。
D．考试时间为30分钟。
2、命题形式
A．听力理解为多项选择题，分两个部分，共20题。
B．第一部分的内容为对话，第二部分的内容为报告或陈述。
C．听力部分的每道题后面有10秒左右的间隙，供考生回答问题。
要求从试卷所给的每题4个答案中选取一个最佳答案。
考题只读一遍。
D．具体以2005年试题为例，听力理解部分由听力A 、听力B、两部分组成，题目数量由前几个的25题削减为20题。
听力A：每题约为4~7句的短会话，共9题：每题约为8~15句的长会话，共6题。
听力B：每题约为5~10句的陈述，共5题。
文字词汇部分
1、考试内容
对“文字”的测试目标主要是日语汉字的正确读者，对“词汇”的测试目标则比较广泛，包括用言型、副词型、助词型、习惯搭配型等。
2、命题形式
本部分为多项选择题，由25道组成，每题有四个选项。
其中汉字的读法有10题，占10分（前5个根据汉字写出读者，后5个为根据读者写出汉字），词汇的用法有15题，占15分。
语法部分
1、考试内容
日语专业四级考试语法部分主要考查几个方面的内容。
1）格助词的理解和运用能力：
2）副助词的理解和运用能力：
3）接续助词的理解和运用能力：
4）接续助词的理解和运用能力：
5）助动词的理解和运用能力：
6）终助词的理解和运用能力：
7）时态，体态的理解和运用能力：
8）形式体言的理解和运用能力：
9）词与词的接续的理解和运用能力：
10）生产性动词，形容词的复合词的理解和运用能力：
11）常用句型的理解和运用能力：
12）被动态的理解和运用能力：
13）使俗态的理解和运用能力：
14）使俗被动态的理解和运用能力：
15）授受关系的理解和运用能力：
16）敬语知识的的理解和运用能力：
2、命题形式
试题形式和如样本题所示，为选择填空。
日语专业四级考试自2003年6月开考以来，语法部分的试题（46~60题）一直全都采用选择题形式（详见2003年，2004年，2005年真题）。
一般来说只要考纲不变，或者全国日语教学委员会没有对有关命题形式做另行通知的话，试题形式就不会改变。
完形填空部分
1、考试内容
完形填空考得很细致，因此要求考生必须仔细有仔细。
做完形填空首先要同续全文，掌握全局，不可操之过急，拿来就做。
其次，做每一道题随时前后联系，在上下文中寻找答题线索。
最后一定要把答案回归原文仔细阅读前后文甚至全文，检查文意是否贯穿。
2、命题形式
命题形式如样本所示，为选择填空。
以往的试题基本上都是选择题，命题形式实质上并没有变化。
阅读理解部分
1、考试内容
根据最新出版的《高校日语专业四级考试大纲》，阅读理解的试题分为两个部分。
阅读理解一有数篇短文或长句组成，每篇短文或长句后有若干多项选择题。
要求考生根据文章或长句内容从每题四个选项中选择一个最佳答案，共5道题。
阅读理解二是一篇长度约为1500字左右的文章，文章后有10道多项选择题，要求考生根据文章内容从每题的四个选项中选取一个最佳答案可。
共15分。
2、命题形式
命题形式如样题所示，为选择填空。
以往的试题基本上都是选择题，命题形式实质上并没有改变。
完成句子部分
1、考试内容
完成句子部分考试在考查学生对句型的理解和掌握情况。
共有10道题，每题1分，只有全对或全错，没有半对。
每道题只提供半句不完整的句子，要求考生在此基础上，在划线部分填写另外半个句子，一完成句子。
2、命题形式
考试题目由一个含有句型在内的半个句子（一般不超过三十字），和一条划线组成。
要求考生根据句型意义，内容在划线部分填写，将句子完成。
作文部分
1、考试内容
日语四级作文考试在考查学生在基础阶段结束时日语的书面表达能力。
作文要求根据题目或者图表，统计数字等写一篇350~400字的作文。
要求内容紧扣主题，言之有物：用词贴切，语法无错，表达正确通顺：书写格式正确，特别注意段落第一句要空一格，而不是想中文那样空两格：文体得当，要求用简体。
格式，文体不对要口分：字数超过或少于规定数达1行以上也要扣分。
2、命题形式
作文体载多为记叙文，说明文，议论文或书信等。
一般内容贴近学生生活或社会生活。
例如：人生观，社会热门话题，一天的活动，一天发生的事，趣味故事，人物介绍（包括自我介绍）等等。