人教版四年级下册第三单元作文指导(完美版)

我又回头看了看可爱的小鸡，呀！不少 小鸡都在吃小石子。我马上大喊：“快来呀！ 奶奶，它们都在吃小石子，会死的。”我紧 张地看着奶奶，可奶奶笑了，她摸着我的头， 不慌不忙地告诉我：“鸡都会吃小石子的， 它们不会死。为什么吃我就不知道了。”说 完奶奶转身干自己的活去了。而我听了奶奶 的话更加糊涂了，鸡天天要吃小石子吗？鸡 为什么要吃小石子呢？鸡不吃小石子可以吗？
捉蝗虫的启示 大自然是个奇妙无比的世界，有许许 多多令人惊叹的奥秘。 夏天，我来到姑婆家玩，只见草木茂 盛的坡地上，有许多蝗虫在活动，我想捉一 只蝗虫拿回家观察。可正当我准备用手遮盖 住一只蝗虫时，它嗖地一跳，便消失得无影 无踪了。哇，它竟然能跳得这么高，是什么 力量使它跳得这么高？一连串的问题让我迷 惑不解，我决定好好观察一下蝗虫。
通过对蝗虫的观察，我更热爱大自 然了。我要好好学习，长大后探索更多 大自然的秘密。
我发现了小鸡会吃石头 记得上次回老家，我发现奶奶家养了好 多小鸡，它们黄灿灿、毛茸茸，像一只只小 绒球，可爱极了。有一次，我在观察它们的 时候，竟然发现它们爱吃小石子。 那天，我无聊地坐在沙发上看电视。突 然，一只鸡大叫起来，引起了我的注意。我 发现有一只小鸡正在吃小石子，连忙叫起来： “奶奶，鸡吃小石子了，快来呀！”路过的 人都用惊奇的眼光看着我，这时，奶奶飞奔 出来，以为出了什么事
ห้องสมุดไป่ตู้彩开头
童年在我们的一生中是最快乐的时光，也是 最天真、最活泼的时光。在童年的时光中，我们 肯定有着各种各样的发现。 我的童年就像是一个装满了多彩多姿趣事 的匣子,匣子里有我的一些美妙的事,也有我的一 些“傻事”——小“发现”呦! 在我快乐的童年里，有许多发现，尽管不是 惊天动地，但是我依然感到十分兴奋，毕竟我自 己发现的嘛！其中有这么一件事让我记忆犹新。 在日常生活中，只要你处处留心，就会有意 想不到的惊喜和发现。
小草是生命力的象征。绿意浓浓的小 草，是具有顽强生命力的模范。小路边、 沙滩上、屋顶，随处可见小草的身影。炽 热的太阳烤不死它，刺骨的严寒冻不坏它。 一场春雨袭来，它又昂头挺胸从地底钻了
蚂蚁、蜜蜂团结，分工的精神，辨别方向 的能力。
根据蜜蜂的“天然罗盘 ”所具有的气象 导航、 地磁导航和重力场导航能力的研究， 仿效设计出一种能提高分辨率的电子模型， 这种模型可以用于照相、电视、识别机等方 面。
带着这一系列的问题，我翻开《十万个 为什么》，终于知道，原来鸡没有牙齿，不 能咀嚼食物，鸡把小石子吃下去，存储到身 体里的一个“小口袋”里面，石子和食物混 合在一起，慢慢地把食物磨碎，食物磨碎后 进入肠就容易消化吸收了。所以，小鸡要经 常吃些小石子。弄懂问题的我非常高兴，我 把这个发现讲给妈妈、奶奶听，她们还夸我 聪明呢。
美丽收尾
发现能让我懂得许多以前我不懂的事， 而且还让我明白了：生活中有许多事情是稀 奇的，这些事我们并不会全部知道，而是需 要自己的认真观察，因为人不是十全十美的。 不是吗？ 童年，有许许多多的发现，许许多多的 趣事，让人回味无穷。我将随着岁月的脚步， 去探究大自然的奥秘。 这也让我明白：做任何一件事，都要善 于观察，勤于思考，才能得出正确的结果。
要求： １、用第一人称“我”来写，写明白发现 了什么，写清楚发现的过程。 ２、题目可以用“我发现……”，也可以根 据所写的具体内容自拟题目。 ３、发现的内容，最好是自己非常感兴趣 的，自己亲身经历的。
写作内容的准备
你发现了什么？ 枫叶为什么会变红，向日葵总是向太阳，很 多叶子是对称生长的，下雨时蚂蚁会搬家， 鱼儿睡觉的时候是睁着眼睛的，兔子的眼睛 是红色的，蚂蚁从高处摔下来不死，壁虎的 尾巴又长出来了：小蝌蚪变成了大青蛙等等。
我发现甲虫会装死 昆虫的自卫方法很多，如逃跑、放毒汁 攻击、丢弃尾巴等，但我从来就没有听说过， 有的会采用装死的办法来掩护自已。同学们， 你们听说过吗？如果没有，就跟我一块儿来 发现这一秘密吧！ 有一次，我在院子里玩耍，突然，我看 见一只甲虫。只见它披着一身黑色的大袍子， 两只触角虽然很短，但很坚硬。八只小爪子 紧贴着地面。它只有五六厘米长，看上去， 可真像小人国里的一名黑衣战士。
于是，我又来了劲，想捉住它，右手刚 碰到它的身子，咦，它又不动了，任凭我 怎么碰它，它仍然不动。真有意思，难道 甲虫会装死？这可真是个大发现，一下子， 我兴奋极了。我想证实我的想法，就有意 躲开，加强了“侦察”。过了好几分钟， 它又活了。它一会翻跟头，一会向前爬， 活像一名杂技员在作精彩演出呢！
“我发现了一只会装死的甲虫！”我情 不自禁地喊道。我赶忙把这一重大发现告诉 了妈妈。 妈妈听了，夸奖我说：“你真个小小发现 家！”我听了非常高兴。至少我有了这个发 现后，我就特别喜欢观察小昆虫了。
除了牵牛花以外，像月季花、美人蕉等 都有这种特性，由于它们所含的色素不同， 颜色变化起来还真是丰富多彩呢！ 我默默地凝望着牵牛花，感受着大自然 的神奇和奥妙。我想，以后我要更加努力地 学习知识，更加认真地观察大自然，争取早 日走进科学的殿堂，研究这些有趣的现象， 揭开其中的秘密。
（畅谈自己的感受。好结尾。）
天越教育
陈彩霞
在这次综合性学习中，我们对大自然 给人类的启示有了更多的了解，收获一 定很多。我们来开一次学习成功汇报会， 可以介绍搜集到的有关大自然启示的资 料，也可以谈谈自己了解到的发明创造 的事例，还可以谈谈自己从动植物身上 得到哪些启发，想发明什么。
天越教育
陈彩霞
把自己搜集到的有关大自然给人 启示的资料，自己了解到的有关 发明创造的事例或自己从动植物 身上得到的启示，用自己的话表 达出来，和同学交流。
我非常喜欢它，也感到很好奇，便目不 转睛地盯着它看。我不禁手痒痒了，就小心 翼翼地去拈它。“咦？奇怪，它怎么不动 啦？”我自言自语地说。我想再试探试探， 就用手轻轻地碰碰它。可它仍然不动。我索 性将它翻了个跟头，可它像木头人一样，毫 无反抗。死甲虫，没意思。我刚准备走开， 奇怪的事发生了。呵呵，那“黑大帅”在慢 慢挪动呢！
出示问题一：在什么情况下，你有了“发现 “ 针对学生最感兴趣的几种发现去提问：如蜻 蜓低飞为什么下雨，小鸡为何吃石子。 出示问题二：我很想知道你是采取什么办法 去解决你的问题的 查找资料、动手做、反复观察、询问当事人 等等。 出示问题三：你在解决问题时遇到了哪些困 难呢？你当时心里都有哪些滋味？ 出示问题四：当你绞尽脑汁、费尽周折而豁 然开朗，找到答案的时候，你的心情怎么样？
【例文1】 牵牛花变色的秘密 星期天，太阳刚刚绽开笑脸，我像往 常一样正要给阳台的牵牛花浇水，无意中 发现了一个有趣的现象，牵牛花竟然是蓝 色的。我目不转睛地盯着牵牛花，感到非 常奇怪，难道牵牛花会变颜色？一连串的 问号使我困惑不解。 （发现牵牛花变色的现象。提出问题，这是 第一个重点）
下午，炽热的太阳照射着大地。鸟儿们 也不再唱着动听的歌。太阳的光芒像千万 缕利箭一样，穿过树梢，照射在草地上。 我小心翼翼地把花盆放到阴凉处，觉得牵 牛花好像又变成红色了。我怀着好奇、惊 讶的心情走到牵牛花的旁边，仔细一看， 果然是红色的。牵牛花为什么会变颜色呢？
我好不容易才捉了一只蝗虫，把它带回 了家，观察了起来。只见蝗虫有一双翅膀和 六条腿。它的后腿又长又强壮，看起来很有 力，可它的两条前腿却很短很小。我再一次 把蝗虫放在地上，并用放大镜来观察，它的 后腿先朝地上一蹬，接着就是一跳，它跳的 高度大约有40厘米。这么说来，是蝗虫强健 的后腿使它跳得这么高，我断定是这样的。 后来我又问了大人，上网查阅了资料，结果 都证明了我的想法是正确的。
建筑上的“薄壳结构”一个人握住一个 鸡蛋使劲地捏，无论怎样用力也不能把鸡蛋 捏碎。薄薄的鸡蛋壳之所以能承受这么大的 压力，是因为它能够把受到的压力均匀地分 散到蛋壳的各个部分。建筑师根据这种“薄 壳结构”特点，设计出了许多既轻便又省料 的建筑物。人民大会堂、北京火车站以及其 他很多著名建筑，屋顶都采用了这种“薄壳 结构”。
我冥思苦想，不得其解，只好请教邻 居赵叔叔。他告诉我，牵牛花会变颜色是 因为花中含有花青素，这种色素在碱性溶 液中为蓝色，在酸性溶液中就变成红色。 随着从早到晚空气中二氧化碳的吸收量变 化，植物体内液体酸性不断提高，从而出 现了花由蓝变红的奇妙现象。因此，观察 牵牛花的颜色，就可以知道空气中二氧化 碳的浓度。 写出我寻找答案——牵牛花变色的原因，解 答困惑的过程。这是第二个重点部分。