小学一年级音乐课件：小雨沙沙
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教学课件：小学音乐人教版(简谱)一年级下册第二单元 春天来了唱歌 小雨沙沙(罗老师)
落在 花园 里 花儿 乐得 张嘴 巴
春天来了 春天来了 小雨沙沙 沙， 落在 鱼池 里 鱼儿 乐得 摇尾 巴。 春天来了 春天来了 小雨沙沙 沙， 落在 鱼池 里 鱼儿 乐得 摇尾 巴。
落在 鱼池 里 鱼儿 乐得 摇尾 巴
小雨沙沙沙
小雨沙沙沙
小雨沙沙沙
师 男 生 女 师 男 生 女
小雨沙沙沙
人教版义务教育阶段一年级下册音乐
sha
小雨沙沙沙
执教：奉节县白马小学 罗凤仙
.
1
3 1
5
7
2
4
6
5Байду номын сангаас 31 55 31 22 23 4
春天 来了 春天 来了，小雨 沙沙 沙。
xx xx x xx xx xx x
春天来了 春天来了 小雨沙沙 沙， 落在 花园 里 花儿 乐得张嘴 巴。 春天来了 春天来了 小雨沙沙 沙， 落在 花园 里 花儿 乐得 张嘴 巴。
春天来了 春天来了, 小雨沙沙沙， 春天来了 春天来了, 小雨沙沙沙， 落在花园里 , 花儿 乐得张嘴巴。 落在鱼池里 , 鱼儿乐得摇尾 巴。
小雨沙沙沙
55 31 55 31 22 23 4
春天来了春天来了, 小雨沙沙沙,
落在花园 里，花儿 落得张嘴巴。 落在鱼池 里， 鱼儿 乐得摇尾巴。
小雨沙沙沙
春天来了春天来了小雨沙沙沙 落在鱼池里 鱼儿 乐得摇尾巴 春天来了春天来了小雨沙沙沙 落在鱼池里 鱼儿 乐得摇尾巴
小雨沙沙沙
生 师 生 师
小雨沙沙沙
女 男 女 男
小雨沙沙沙
春天来了 春天来了,小雨沙沙沙, 春天来了 春天来了,小雨沙沙沙,
落在花园 里, 花儿 乐得张嘴巴。 落在鱼池 里，鱼儿乐得摇尾 巴。
人音版一年级音乐：《小雨沙沙》课件3
小雨沙沙
5 3 | 5 3 | 11 1 | 11 1 | Sol mi| Sol mi | dodo do | dodo do | X X | X X | XX X | XX X |
小 雨 小 雨 沙沙 沙 沙沙 沙
木鱼
碰铃
响 板
三角铁
1、使教育过程成为一种艺术的事业。 2、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。2021/10/232021/10/232021/10/2310/23/2021 11:36:13 PM 3、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人4、智力教育就是要扩大人的求知范围 5、教育是一个逐步发现自己无知的过程。 6、要经常培养开阔的胸襟，要经常培养知识上诚实的习惯，而且要经常学习向自己的思想负责任。2021年10月 2021/10/232021/10/232021/10/2310/23/2021 7、风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。2021/10/232021/10/23October 23, 2021 8、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。2021/10/232021/10/232021/10/232021/
5 3 | 5 3 | 11 1 | 11 1 | Sol mi| Sol mi | dodo do | dodo do | X X | X X | XX X | XX X |
小 雨 小 雨 沙沙 沙 沙沙 沙
木鱼
碰铃
响 板
三角铁
1、使教育过程成为一种艺术的事业。 2、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。2021/10/232021/10/232021/10/2310/23/2021 11:36:13 PM 3、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人4、智力教育就是要扩大人的求知范围 5、教育是一个逐步发现自己无知的过程。 6、要经常培养开阔的胸襟，要经常培养知识上诚实的习惯，而且要经常学习向自己的思想负责任。2021年10月 2021/10/232021/10/232021/10/2310/23/2021 7、风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。2021/10/232021/10/23October 23, 2021 8、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。2021/10/232021/10/232021/10/232021/
小学音乐冀少版一年级下册《春来了唱歌小雨沙沙》优质课课件公开课课件讲课比赛获奖课件D008
教材分析：
《小雨沙沙沙》是人教版音乐教材一年级下册第一单元《春天来了》中的一首歌曲 。歌曲情绪活泼，意境优美，生动地表达出“花儿”、“鱼儿”、“苗儿”在春雨沐 浴和滋润下的快活情景，展现了春天充满生机的美好景象。歌曲旋律素材凝练，句式 简单，其中下行的分解和弦音型构成了旋律主要特色，犹如细细垂落的雨丝。
再见
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
二、学 唱歌曲
一、导 入
教学 过程
三、创 编表演
四、课 堂小结
导入：
谜语： 东一片，西一片， 说话听得见， 相互不见面。
（一）、初步感受
（二）、学习歌词
二、学唱歌 曲
（三）、分句教唱
（四）、力度变现
（一）初步 感受
1、初次聆听
2、教师有感 情地范唱歌曲
（二）学 习歌词
1、歌曲学习
2、节奏朗读法教 唱歌词
（三）分句教唱 再次聆听《小雨沙沙》 学生 跟老师分句学唱
（四）力度表现
教师再次范唱，提问：注意听小雨沙沙的声音强弱。 范唱要求：力度变化要明显，带有表情地演唱。 学生要求：表情甜美，力度变化清晰。
三、创编表 演
1、欣赏动画，观察大雨 小雨的区别
2、学生分组创编，表演
四、课堂小结
看来同学们个个都是小音乐家，回家后把你的创作和歌曲唱给爸爸妈妈听，希望爸爸妈妈 能够喜欢。
教学重、难点：
1. 引导学生清晰准确以及富有表现地演唱歌 曲《大雨和小雨》。 2. 引导学生辨别生活中的声音，并加以模 仿。 1. 引导学生清3.晰为准歌确曲以《及大富雨有和表小现雨地》演创唱编歌歌曲词《。小雨沙沙》。 2. 引导学生辨别生活中的声音，并加以模仿。 3. 为歌曲《小雨沙沙》创编舞蹈动作。
一年级下册音乐课件-小雨沙沙 (3)人教新课标版(2014秋)
填一填
春天 来了 春天 来了，小雨 沙沙 沙~ 落在
○○
里， ○○ 乐得 ○○
○
春天 来了 春天 来了，小雨 沙沙 沙~ 落在 ○○ 里，
○○
乐得 ○○○
填一填
春天 来了 春天 来了，小雨 沙沙 沙~ 落在 鱼池 里， 鱼儿 乐得 摇尾巴 春天 来了 春天 来了，小雨 沙沙 沙~ 落在 鱼池 里， 鱼儿 乐得 摇尾巴
春天 来了 春天 来了，小雨 沙沙 沙~ 春天 来了 春天 来了，小雨 沙沙 沙~ 落在 花园 里， 花儿 乐得 张嘴巴 落在 鱼池 里， 鱼儿 乐得 摇尾巴 春天 来了 春天 来了，小雨 沙沙 沙~ 春天 来了 春天 来了，小雨 沙沙 沙~ 落在 花园 里， 花儿 乐得 张嘴巴 落在 鱼池 里， 鱼儿 乐得 摇尾巴
串铃
用打击乐器为歌曲伴奏。
你还能用什么打击乐器或者发声材料为歌曲伴奏？
用你喜欢的方式为歌曲伴奏并背唱歌曲。
请个别同学表演唱，其他同学轻知道描写春雨的 诗句吗？
填一填
春天 来了 春天 来了，小雨 沙沙 沙~ 落在 ○○ 里， ○○ 乐得 ○○ 春天 来了 春天 来了，小雨 沙沙 沙~ 落在 ○○ 里，
○
○○
乐得 ○○○
填一填
春天 来了 春天 来了，小雨 沙沙 沙~ 落在 花园 里， 花儿 乐得 张嘴巴 春天 来了 春天 来了，小雨 沙沙 沙~ 落在 花园 里， 花儿 乐得 张嘴巴
1.春天 来了 春天 来了，小雨 沙沙 沙~ 落在 花园 里， 花儿 乐得 张嘴巴 春天 来了 春天 来了，小雨 沙沙 沙~ 落在 花园 里， 花儿 乐得 张嘴巴 2.春天 来了 春天 来了，小雨 沙沙 沙~ 落在 鱼池 里， 鱼儿 乐得 摇尾巴 春天 来了 春天 来了，小雨 沙沙 沙~ 落在 鱼池 里， 鱼儿 乐得 摇尾巴
新版一年级下册音乐小雨沙沙沙
1春天来了，春天来了，小雨沙沙沙，落在花园里，花儿乐得张嘴巴 2春天来了，春天来了，小雨沙沙沙，落在鱼池里，鱼儿乐得摇尾巴
教师范唱、学生拍手伴奏
小雨沙沙沙
请同学们伸出小手指着唱
小雨沙沙沙
学唱歌曲
小雨沙沙沙
老师伴奏，学生完整演唱歌曲。
小雨沙沙沙游戏：“传话筒”谁拿话筒谁就自信大胆的演唱小雨沙沙沙
春天小雨沙沙沙有节奏的朗读歌词第一遍拍手打节奏第二遍拍多功能打节奏1春天来了春天来了小雨沙沙沙落在花园里花儿乐得张嘴巴
小雨沙沙沙
同学们知道现在是什么季节吗？
春天
小雨沙沙沙
有节奏的朗读歌词第一遍拍手打节奏 第二遍拍多功能打节奏
1春天来了，春天来了，小雨沙沙沙，落在花园里，花儿乐得张嘴巴 2春天来了，春天来了，小雨沙沙沙，落在鱼池里，鱼儿乐得摇尾巴
聆听伴奏，师生接唱（第一段歌词）
小雨沙沙沙
生 师 生 师
聆听伴奏，师生接唱（第二段歌词）。 小雨沙沙沙
生 师 生 师
老师伴奏，学生完整演唱歌曲。唱出欢快活泼的情绪
小雨沙沙沙
伴奏时第一拍强一点第二拍弱一点
f
p
强弱
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教师范唱、学生拍手伴奏
小雨沙沙沙
请同学们伸出小手指着唱
小雨沙沙沙
学唱歌曲
小雨沙沙沙
老师伴奏，学生完整演唱歌曲。
小雨沙沙沙游戏：“传话筒”谁拿话筒谁就自信大胆的演唱小雨沙沙沙
春天小雨沙沙沙有节奏的朗读歌词第一遍拍手打节奏第二遍拍多功能打节奏1春天来了春天来了小雨沙沙沙落在花园里花儿乐得张嘴巴
小雨沙沙沙
同学们知道现在是什么季节吗？
春天
小雨沙沙沙
有节奏的朗读歌词第一遍拍手打节奏 第二遍拍多功能打节奏
1春天来了，春天来了，小雨沙沙沙，落在花园里，花儿乐得张嘴巴 2春天来了，春天来了，小雨沙沙沙，落在鱼池里，鱼儿乐得摇尾巴
聆听伴奏，师生接唱（第一段歌词）
小雨沙沙沙
生 师 生 师
聆听伴奏，师生接唱（第二段歌词）。 小雨沙沙沙
生 师 生 师
老师伴奏，学生完整演唱歌曲。唱出欢快活泼的情绪
小雨沙沙沙
伴奏时第一拍强一点第二拍弱一点
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强弱
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