文明出行安全出行礼让出行教学设计
文明安全出行教案(通用5篇)
文明平安出行教案〔通用5篇〕文明平安出行教案〔通用5篇〕文明平安出行教案1情感目的：知道遵守交通规那么的重要性，拥有平安意识才能目的：理解根本的交通规那么，进步自我保护才能知识目的：通过参与情境游戏活动，理解红绿灯和常见交通标志的作用。
活动准备：红黄绿3色圆灯型纸片，各种交通标志图片，小推车，小车活动过程：导入：问答+情境导入。
1、依次出示红黄绿3色卡片，并提出问题：“小朋友们，看到这种颜色你们想到了什么呢。
”2、同时出示3色卡片，并提出问题：“假如把3种颜色放到一起，你们想到了什么呢？”3、提出问题：“老师这里还有其他卡片，大家想不想知道是什么。
”以此激发幼儿学习兴趣，顺势导入活动主题。
活动步骤：直观+问答+游戏1、初步认知：出示常见的交通标志，如制止前行、人行道、制止小车通行、指示标志等，让他们初步认识。
2、加强记忆：采用分组竞赛活动方式，随意出示某一个标志图片，提出问题：“图中是什么标志”。
答复最好的小组给予表扬。
3、游戏稳固：把小朋友分成推车组，行人组，小车组。
老师随机出示交通标志，如向右行驶，向左行驶，制止小推车行驶，制止行人通行，红灯，绿灯变换等。
在游戏中让他们对各种交通平安标志有更深的记忆。
4、深化理解：游戏完毕后，向小朋友们讲述交通平安的重要，引导它们对交通平安有正确的认识，能在以后日常生活中遵守规那么，保护自己。
活动延伸：家园合作。
让小朋友在回家路上看看还有哪些指示牌，然后向自己的父母询问指示牌作用。
第二天跟老师分享新标志。
文明平安出行教案2活动目的：通过本次班会活动，使同学们理解一些根本的交通规那么及交通标志，并逐步形成自觉遵守交通规那么的良好的行为习惯。
课前准备：1、理解一些根本的交通规那么。
2、理解一些常见的交通标志。
活动过程：〔一〕交通知识竞赛〔抢答形式〕1、交通讯号灯有哪些颜色？都有些什么作用？2、红灯亮时行人该怎样？3、黄灯亮时还可以过马路吗？4、什么灯亮时才可以通行？5、行车、行人应靠哪边走？6、出示各种交通标志，让同学们说出交通标志的名称及其意义。
中学交通安全教育教案：文明礼让,出行更安全
中学交通安全教育教案：文明礼让，出行更安全交通安全作为一个重要的社会问题，一直备受关注。
在社会发展的进程中，随着人们的交通工具不断的更新和变化，交通事故的发生率也在不断上升。
中学生群体是一个关键的交通安全教育对象，加强中学交通安全教育，培养学生良好的出行习惯和文明驾驶意识，有着重要的意义。
一、教学目标1、了解交通安全的相关知识，掌握基本的交通安全规则和交通常识。
2、能够自觉遵守交通法规，具备良好的遵守交通规则的习惯。
3、培养学生自我保护能力和紧急反应能力，提高交通安全意识和文明出行意识。
二、教学内容1、交通安全基础知识的普及。
2、交通安全管理规定的学习。
3、交通事故案例的分析和讨论。
4、观察和模拟交通情境，案例分析和模拟演练。
5、交通安全公益宣传和现场教学。
三、教学方法1、讲授法。
2、案列讨论法。
3、听课、题海泛读。
4、试验探究法。
四、教学重点1、交通安全相关知识的了解和掌握。
2、交通安全法规的学习和掌握。
3、交通事故案例分析和探讨。
4、交通安全逃生演练。
五、教学难点1、学生自我保护意识的提高。
2、交通事故预防知识的掌握和应用。
3、交通事故现场救护和处理技能的学习。
4、交通情境的模拟演练。
六、教学过程（一）交通安全基础知识的普及1、教学内容：交通安全基础知识的普及2、教学目标：了解交通安全相关知识3、教学方法：讲授法4、教学步骤：1）介绍交通安全知识的重要性2）讲解交通标志和车速规定3）讲解行人、自行车骑行和汽车驾驶的安全常识（二）交通安全管理规定的学习1、教学内容：交通安全管理规定的学习2、教学目标：掌握交通规则和管理最新的规定3、教学方法：听课、题海泛读4、教学步骤：1）介绍与交通管理有关的法律、法规和政策2）综合分析交通管理规定的相关问题3）针对交通管理规定的旨意，深刻理解交通安全的重要性（三）交通事故案例的分析和讨论1、教学内容：交通事故案例的分析和讨论2、教学目标：掌握交通事故发生的原因及应对策略3、教学方法：案例讨论法4、教学步骤：1）介绍交通事故的分类2）选取典型的交通事故案例，分析原因及应对方法3）针对交通事故案例，进行讨论和改进（四）观察和模拟交通情境，案例分析和模拟演练1、教学内容：观察和模拟交通情境，案例分析和模拟演练2、教学目标：提高学生自我保护意识和应对策略能力3、教学方法：试验探究法4、教学步骤：1）学生分组进行模拟演练2）针对模拟演练，分析应对方法3）总结应对策略，升华文明驾驶意识（五）交通安全公益宣传和现场教学1、教学内容：交通安全公益宣传和现场教学2、教学目标：提高学生交通安全意识3、教学方法：讲授法、现场观摩法4、教学步骤：1）安排学生参观公益宣传活动2）现场观摩教室和机动车辆的检查3）观察交通情况，提醒行人和车辆遵守交通规则七、教学效果本教案注重将交通安全教育贯穿于中学生的学习和生活中，试图通过多种教学手段和方式，帮助学生掌握交通安全知识，提高交通安全意识，提高学生自我保护能力和紧急反应能力。
文明出行班会教学设计三篇
文明出行班会教学设计三篇文明出行班会教学设计篇一一、班会目的1、通过班会使学生了解生命的可贵，掌握有关的交通安全知识，认清学习目的，增强学生安全意识。
2、以增强交通安全意识，提高自我保护能力为指导方针，切实加强安全教育与管理，确保学生安全。
3、引导学生在活动中认识生命的意义，在自我体验中发挥潜能，丰富自我生命，提升生命意义。
进而教育学生关爱生命、尊重生命、敬畏生命、激扬生命、热爱生命、保护生命。
4、为加强对学生法制与交通安全的教育与管理，使学生增加法制观念，做到知法、懂法、守法能确保身心健康，平安完成学业。
5、通过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。
二、班会活动方法通过录象、交通知识竞赛、相声、快板等表演来达到教育目标，接受交通与安全方面的教育。
三、班会准备1.围绕主题，课前动员学生搜集交通标志、交通警示语、制作有关书签，绘画有关图画、准备节目。
(①发动全体同学收集资料。
②进行资料筛选。
③将筛选出来的资料编印成册发给学生。
)2.在节目和整个主题班会的形式创作中，主创人员是同学们自己。
老师在作好引导的同时，注重节目思想性的提炼。
3.主要内容有：小品，演讲，知识竞赛，识别图标，安全知识之我见、安全知识问答等。
4.主持人串词并尝试走台，对班会节目时间进行记录。
四、班会过程(一)、谈话引入：主持人：同学们，今天我们班举行一个关于交通安全的主题班会。
人的生命只有一次，我们要珍爱生命。
但是有的人却视为儿戏。
在生活中我们应时时刻刻注意安全，如饮食安全、旅游安全、交友安全、用电安全、交通安全等，今天我们就来谈谈交通安全。
首先请大家欣赏一段小品《肇祸》(二)、小品表演：小品设计方案：主要讲述一个肇事司机逃逸的事件表演中故意设计一些错误，比如打电话报警110，不是119;又比如打电话报警的人应该首先告诉警察出事的具体地点，而不是简单地说：你们快来，这儿有人被撞了!，比如说遇到受伤的人不要随便移动位置等等。
安全文明出行主题班会教案6篇
安全文明出行主题班会教案6篇安全文明出行主题班会教案篇1一、教育目的：安全教育是学校教育的一个重要组成部分，而交通安全教育尤为重要，因为学生每天上学、放学路上的交通情况比较复杂，特别是我们学校周围的交通情况更是复杂。
通过主题班会后，让学生明白了交通安全的重要性，也了解了很多的交通知识，知道该如何去遵守交通规则，做到交通安全，让家长、老师放心。
二、教育过程：(一)展开联想，揭示活动主题出示课件：各种车辆的喧闹声，接着是紧急刹车的声音，然后是人们的尖叫声，屏幕由黑色逐渐变成鲜红色。
大家认真地听着，仔细地看着……师问：同学们，刚才你们看到了什么?听到了什么?想到了什么?同学1：我听到了汽车的嗽叭声，还听到了刹车的声音。
同学2：我还听见了一个人的尖叫声，我看见了血流出来了。
同学3：我好像看到了一场车祸，人被压死在汽车下面。
师：是啊!多么可怕的车祸，为了不让这样的事情再发生，我们一定要注意交通安全。
(引出活动主题)(二)看新闻，发表自己的感想1、看小品表演《踢球》两个小朋友在路边踢球，球不小心踢到了马路中央，一个小朋友因为捡球断送了一条腿。
2、看图片：在未画人行横道的马路上，有人突然改变行走路线、猛跑、后退;有人倚坐在人行道、车行道护栏上休息;有人为了图方便，从车行道的护栏上跨过去。
(三)我们学生如何自觉遵守道路交通安全法律法规呢?下面我们通过ppt来展示一些与我们学生出行有关的交通安全法律法规。
1、乘坐车辆首先要选择车况良好，驾驶员技术好的车辆，如公交大巴、中巴车、出租车、学校接送车等。
大家尽可能不要乘坐饮酒驾驶人开的车，更不能乘坐醉酒人开的车。
如果你的父母开车，你应该积极劝导父母，为了家庭安全、幸福，千万不可酒后驾车。
2、乘坐汽车后不要将头、手伸出窗外，以防车辆与车辆交会时发生危险。
不要向车外抛洒物品和吐痰，不要在车辆行驶途中与驾驶员闲谈，不要在车上嬉笑打闹。
3、骑自行车不能走机动车道。
不要逆向行驶。
文明出行安全出行礼让出行教学设计
文明出行安全出行礼让出行教学设计教学设计：文明出行、安全出行、礼让出行一、教学目标：1.了解文明出行的重要性，明确安全出行的意义和方法；2.理解礼让出行的原则和实践；3.能够以文明、安全、礼让的态度进行出行。
二、教学内容：1.文明出行：a.意义和重要性；b.文明出行规定和标准；c.文明出行的实践方法和技巧。
2.安全出行：a.安全出行的意义和重要性；b.安全出行的原则和要点；c.安全出行的实际操作和技巧。
3.礼让出行：a.礼让出行的原则和概念；b.礼让出行的具体表现和行为；c.如何在出行中更好地贯彻礼让出行原则。
三、教学步骤：第一步：导入（10分钟）教师以一段视频或图片展示优秀的出行示范，引发学生讨论：“你们觉得这样的出行方式为什么被称为文明出行？它对社会有什么影响？”第二步：文明出行（15分钟）1.教师简要介绍文明出行的意义和重要性。
2.学生分组讨论，列举文明出行的规定和标准。
3.学生展示自己的讨论结果，教师进行点评并补充。
4.教师讲解文明出行的实践方法和技巧，如遵守交通规则、尊重他人等。
第三步：安全出行（20分钟）1.教师介绍安全出行的意义和重要性，与学生共同探讨安全出行的原则和要点。
2.学生分组讨论案例，以出行中的安全问题为例，思考如何正确应对。
3.学生展示自己的讨论结果，教师进行点评并补充。
4.教师讲解安全出行的实际操作和技巧，如如何安全过马路、防范交通事故等。
第四步：礼让出行（20分钟）1.教师介绍礼让出行的原则和概念。
2.学生分组讨论，列举在出行中可以体现礼让的具体行为和表现。
3.学生展示自己的讨论结果，教师进行点评并补充。
4.教师讲解如何在出行中更好地贯彻礼让出行原则，如让座、礼让行人等。
第五步：总结与提升（15分钟）1.学生针对自己的出行习惯，进行自我总结和反思，提出改进的方案。
2.与同学分享自己的出行体验和感悟。
3.教师进行总结，强调文明、安全、礼让的重要性，并展示相关视频或图片进行激励。
2024年文明交通伴我行主题班会精彩教案
2024年文明交通伴我行主题班会精彩教案一、教学目标1.让学生了解交通法规，增强交通安全意识。
2.培养学生自觉遵守交通规则的良好习惯。
3.提高学生的自我保护能力，预防交通事故。
二、教学重点1.交通法规的学习和遵守。
2.文明交通行为习惯的养成。
三、教学难点1.学生自觉遵守交通规则的意识培养。
2.学生在实际生活中运用交通法规的能力。
四、教学过程1.导入（1）播放交通安全宣传片，让学生了解交通事故的危害性。
（2）提问：同学们，你们知道遵守交通规则的重要性吗？请大家谈谈自己的看法。
2.交通安全知识讲解（1）讲解交通信号灯、交通标志、交通标线的含义和作用。
（2）讲解行人、非机动车、机动车的交通规则。
（3）讲解交通事故的预防和处理方法。
3.案例分析（1）展示交通事故案例，让学生分析事故原因及教训。
（2）引导学生讨论如何在日常生活中遵守交通规则，预防交通事故。
4.互动环节（1）分组讨论：每组设计一个交通安全宣传标语，并解释设计理念。
（2）角色扮演：模拟交通场景，让学生扮演交通参与者，体验遵守交通规则的重要性。
（2）引导学生反思自己在日常生活中的交通行为，提出改进措施。
6.课后作业（2）要求学生将所学交通法规运用到实际生活中，记录自己的遵守情况。
五、教学评价1.学生对交通法规的了解程度。
2.学生遵守交通规则的自觉性。
3.学生在实际生活中运用交通法规的能力。
六、教学资源1.交通安全宣传片。
2.交通事故案例。
3.交通法规资料。
七、教学反思1.部分学生对交通法规的了解不够深入，需要加强讲解和引导。
2.学生在实际生活中遵守交通规则的自觉性有待提高，需要加强实践环节。
3.教学过程中，部分学生参与度不高，需要调整教学方法，提高学生的积极性。
1.增加交通法规的讲解内容，让学生充分了解交通法规。
2.开展更多实践活动，让学生在实际操作中体验遵守交通规则的重要性。
3.改进教学方法，提高学生的参与度，使教学效果更加显著。
通过本次班会的开展，我相信学生们对交通安全有了更深入的了解，希望在今后的生活中，他们能够自觉遵守交通规则，文明交通伴我行。
2024年文明交通安全出行班会教案模板
2024年文明交通安全出行班会教案模板一、教学目标1.让学生了解基本的交通安全知识，提高安全意识。
2.培养学生自觉遵守交通规则的良好习惯。
3.增强学生的文明交通素养，提高自我保护能力。
二、教学重点1.交通安全知识的教育和普及。
2.培养学生自觉遵守交通规则的意识。
3.增强学生的文明交通素养。
三、教学难点1.如何让学生真正认识到交通安全的重要性。
四、教学过程1.导入各位同学，大家好！今天我们班会的主题是“文明交通安全出行”。
交通安全关系到我们每个人的生命安全，希望大家能够认真对待这个问题，让我们一起来学习一些交通安全知识。
2.知识讲解（1）交通安全的重要性交通安全关系到我们每个人的生命安全，一旦发生交通事故，后果不堪设想。
因此，我们要时刻保持警惕，遵守交通规则，确保自己和他人的安全。
（2）交通安全知识1）认识交通信号灯：红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等。
2）遵守交通规则：过马路要走斑马线，不闯红灯，不逆行，不翻越隔离栏。
3）安全骑行自行车：佩戴安全帽，不载人，不并行，不逆行，不超速。
4）文明乘车：排队上车，不拥挤，不抛物线，不吵闹。
3.案例分析（1）交通事故案例分析（2）交通安全知识问答教师提问，学生回答，检验学生对交通安全知识的掌握程度。
4.互动环节（1）交通安全知识竞赛将全班分成若干小组，进行交通安全知识竞赛，检验学生对交通安全知识的掌握程度，提高学生的学习兴趣。
（2）情景模拟学生分组进行情景模拟，模拟过马路、骑行自行车、乘车等场景，让学生在实践中学会遵守交通规则。
让学生谈谈本次班会对自己的启示，以及如何在日常生活中践行文明交通安全出行。
（2）布置作业让学生结合本次班会内容，写一篇关于文明交通安全出行的感悟，下周班会分享。
五、教学评价1.学生对交通安全知识的掌握程度。
2.学生遵守交通规则的自觉性。
3.学生的文明交通素养。
六、教学反思1.本节课结束后，教师应认真反思教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学方法，提高教学质量。
安全文明出行安全教育教案10篇
安全文明出行安全教育教案10篇作为一名教学工，可能需要进行教案编写工作，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的（教学（方法））。
那么应当如何写安全文明出行教案呢？下面是给大家带来的安全文明出行（安全（教育））教案(精选10篇)，以供大家参考!安全文明出行安全教育教案篇1活动目标：1、了解一些基本的（交通（安全知识）），知道红灯停、绿灯行的道理。
2、知道过公路时要注意自己的安全。
3、激发幼儿在集体面前大胆表达、沟通的爱好。
4、教幼儿养成细心、仔细的（学习态度）。
活动重点：形象地感知交通常识——过公路要小心走斑马线，红灯停，绿灯行。
活动难点：日常生活中，较自觉地遵守交通规则。
活动准备：红绿灯图片、画有十字路口（有斑马线）的图片活动过程：1、出示发生车祸图片，请幼儿观看。
幼儿讨论，为什么会发生交通事故呢？幼儿回答，主要原因是不遵守交通规则）引出主题。
2、老师出示十字路口的图片提问：①这是哪里？小朋友在什么地方见过它？②上面的白线叫什么？有什么作用？3、出示红绿灯图片提问：它有什么作用呢？4、让幼儿讨论，如果没有红绿灯的地方怎么过公路。
如果没有红绿灯，行人怎么过公路？（学生表演）（总结）要做到：一站二看三通过。
5、老师小结小朋友过公路时要注意自己的安全，要看红绿灯，绿灯可以走，红灯不能走，走的时候要走斑马线，如果没有红绿灯的地方，要两边看一看，没有车子才能过，要慢慢走，不能乱跑。
要小手牵大手靠右走。
6、游戏：红灯停、绿灯行玩法：请一个小朋友当交通灯，一只手拿红灯，一只手拿绿灯。
其他小朋友开着车子过公路时看红绿灯，绿灯往前开，红灯停下来，如违反罚停玩游戏一次。
教学（反思）：幼儿在活动过程中，情绪比较高，感到特别新奇，因为他们是农村幼儿，他们对城市的交通规则了解较少。
特别在后面的游戏活动中，他们把刚学的交通法规得以运用，有很大的成就感，并且这些交通规则在他们心中已根深蒂固。
安全文明出行安全教育教案篇2设计意图《幼儿教育指导纲要》指出:要为幼儿提供健康、丰富的学习和生活活动，满足幼儿各方面进展的需要，要让幼儿知道必要的安全保健知识，学习保护自己。
安全文明出行主题班会教案
安全文明出行主题班会教案主题：安全文明出行教学目标：1. 了解交通规则，掌握交通安全常识。
2. 培养学生的安全出行意识和安全自护能力。
3. 提高学生的道路交通安全意识，防止交通事故发生。
4. 培养学生的文明交通行为，促进社会和谐发展。
教学重点：1. 交通安全常识和交通规则。
2. 安全自护能力的培养。
教学难点：1. 培养学生的安全出行意识。
2. 培养学生的文明交通行为。
教学准备：1. 教学PPT。
2. 交通安全常识的教材、视频资源。
3. 交通安全游戏、小组讨论提纲。
教学过程：Step 1: 导入（5分钟）教师以一段有关交通事故的新闻作为导入，让学生了解交通事故对人们生活的危害，并引出本次班会主题。
Step 2: 交通安全常识学习（10分钟）教师通过PPT展示和示范，向学生详细介绍交通安全常识，包括道路交通的基本规则、交通信号灯的含义、行人安全的注意事项等。
Step 3: 交通安全小组讨论（15分钟）教师组织学生分成小组，每个小组讨论如下问题：1. 你在日常生活中有没有遵守交通规则？2. 你在日常生活中有没有遇到过违反交通规则的行为？你是如何应对的？3. 你认为什么是安全出行的重要因素？Step 4: 分组展示（10分钟）每个小组派代表分享小组讨论结果，并由教师引导学生总结出遵守交通规则和安全出行的重要性和必要性。
Step 5: 安全自护能力培养（15分钟）教师组织交通安全游戏，让学生在游戏中切身体验交通安全的重要性。
例如，设置行人过马路、乘坐公交车的情景进行模拟操作，让学生通过实践来提高自己的安全自护能力。
Step 6: 安全文明出行承诺（10分钟）教师向学生介绍安全文明出行承诺，学生自愿签订承诺书。
并在全班的见证下，大家一起呼吁大家共同营造安全文明的交通环境。
Step 7: 结束（5分钟）教师对本次班会进行总结和反馈，提醒学生在日常生活中时刻保持安全出行的意识，并寄语学生们多关注交通安全问题。
课后延伸：1. 让学生在家里整理一份家庭的交通安全守则。
道路交通安全文明出行教案7篇
道路交通安全文明出行教案7篇道路交通安全文明出行教案【篇1】一、教学目标：1、通过对学生行路、骑车、乘车等知识的了解，提高学生的交通安全意识。
2、通过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。
二、教学内容：行路的安全、乘汽车的安全、骑车的安全三、教学过程：（一）列举交通安全事故交通安全：自从1886年德国人发明了世界上第一辆以汽油做燃料的机动车以来，它使人类进一步向现代文明迈进，但同时也带来了交通事故这一灰色阴影。
交通事故已成为“世界第一害”，一个永恒的话题。
而中国是世界上交通事故死亡人数最多的国家之一。
中国（未包括港澳台地区）每年交通事故50万起，因交通事故死亡人数均超过10万人，已经连续十余年居世界第一。
全国平均每天发生交通事故1600起，死亡257人，受伤1147人，其中中小学生占总人数的8%左右。
直接经济损失731万。
年经济损失33亿多元，可以养活100万个下岗职工；可以使200万个穷困地区失学儿童重新走进学堂，改变他们的人生轨迹。
交通安全，一个关系人生质量、家庭幸福的话题。
当一个鲜活的生灵瞬间成为车轮下的亡灵时，当一个好端端的家庭因为惨痛的。
车祸而支离破碎时，怎不让我们为之警醒？同学们，面对着这些触目惊心的交通事故，你将会对人们（如司机、行人、亲人、交通管理部门等等）说些什么？教师总结：“生命如此美丽，又是如此脆弱，爱惜生命提高交通安全意识”。
（二）不良交通行为1、马路上追逐打闹2、跨越隔离栏3、不满12周岁骑自行车4、在大街小路上踢足球、捉迷藏很危险5、在马路上地下铁路跳绳、跳方格，6、在较窄的街区马路上行走，一定要靠右边走，不要几个小朋友横着走，以免妨碍他人行走和车辆行驶。
7、骑车上下学一群并排行驶，这样既妨碍交通，又不文明，互相挤道，也容易摔跤或撞人。
8、在马路上，有的同学喜欢骑着自行车闹着玩，这都是不安全的。
9、隔着马路相互喊话、问候，也容易被往来的行人、车辆碰撞。
遵守交规安全出行班会教案（通用7篇）
遵守交规安全出行班会教案遵守交规安全出行班会教案（通用7篇）作为一名教职工，总归要编写教案，借助教案可以让教学工作更科学化。
快来参考教案是怎么写的吧！以下是小编帮大家整理的遵守交规安全出行班会教案，欢迎阅读与收藏。
遵守交规安全出行班会教案篇1一、活动目的：1、通过“文明出行、安全出行、礼让出行”班会主题活动，让学生了解日常出行的交通安全常识，提高学生的安全意识素质和自觉遵守交通法规的自觉性。
2、通过学习，使学生们深刻地认识到交通事故的残酷无情，要预防车祸，一定要提高自己交通安全意识，遵守交通规则。
3、通过小手拉大手，家庭、学校、社会的协作，共创和谐文明校园、家园。
二、活动准备：多媒体课件、有关交通图片。
三、活动过程：1、导入引出课题。
（1）出示一段有关交通乱闯红绿灯的片段让学生观看。
（2）孩子们，刚才你们看到了什么？你们想说什么？生：太乱了或太危险啦！师：为什么会这样危险？生：路口没有指示灯。
师：道路上有不少路口都没有设立指示灯。
生：车辆和行人没有自觉遵守交通规则。
（3）师小结：同学们，在生活中这样的危险随时都可能发生。
这直接关系到我们同学们的生命安全。
如何才能安安全全的来上学，平平安安的回家去，真正确保我们同学们的生命安全，今天我们就来学习有关交通安全的教育课——“文明出行、安全出行、礼让出行”。
2、通过交通事故数据，认识安全的重要性。
同学们，你们知道吗？据有关部门统计在中国各类事故中，交通事故死亡人数占75%以上。
交通意外伤害已经成为儿童意外伤害的“第一杀手”。
去年全国共发生道路交通事故66。
7万多起，是5年前30万起的一倍多。
死亡人数104372人，比5年前死亡近7万人幅度明显上升。
平均每天有285人在车轮下丧生，在每10位交通事故死亡者中，至少1人是青少年。
不注意交通安全会给自己和别人带来很大的痛苦和麻烦，因此我们应该做到“文明出行、安全出行、礼让出行”，这样对我们出行的生命才有保障。
3、结合实际，指导分析行为。
守法规知礼让安全文明出行教案（通用6篇）
守法规知礼让安全文明出行教案（通用6篇）守法规知礼让安全文明出行教案（通用6篇）在教学工作者开展教学活动前，往往需要进行教案编写工作，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。
如何把教案做到重点突出呢？以下是小编整理的守法规知礼让安全文明出行教案（通用6篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
守法规知礼让安全文明出行教案1一、教学内容分析：课程标准：了解、认识一些常见的交通标志，不断增强交通安全意识，能够自觉遵守交通法规。
本节课分为是三个栏目：“认识交通标志”、“学习交通法规”、“遵守交通法规”这一主题的宗旨是引导学生认识一些常见的交通标志，学习有关的交通法规，从而达到遵守交通法规的目的。
使学生明确遵守交通规则既是尊重自己的生命，也是尊重他人的生命。
要共同维护好公共生活秩序。
在设计本节课时，我对教材中提供的范例进行了选择性的使用，选择了贴近学生实际生活的比较经典范例进行分析。
本课是以认识交通标志为重点，通过一些事例让学生判断对错，用图片中的事例增强学生的安全意识，增强活动的实效性。
二、学情分析：本校周边安全标志不多，大多数学生居住的地方离学校不远，对交通标志的认识并不全面，只认识基本的且常见的交通标志，如：红绿灯信号标志、人行横道等。
部分学生不懂得在交通标志的指示下正确遵守交通规则。
生活中多数学生自觉性差，学生作为现代交通的重要的参与群体，学习认识交通标志，了解交通规则、遵守交通规则，避免交通事故，保证人身安全是他们急需要做的事。
三、教学目标：1、增强交通安全意识，自觉遵守交通法规。
具有一定的责任心。
尊重自己、尊重他人。
热爱生命，热爱生活。
2、具有识别简单交通标志的能力，懂得基本的交通法规，初步具备辨别对错的能力，能够讲出一些交通安全的一些法规和措施。
3、认识一些常见的交通标志，知道有关的交通法规，知道自觉遵守交通法规是一个人的基本素质。
四、教学重点：认识常见的交通标志，了解遵守交通法规的重要性，能够在生活中自觉遵守交通规则，提高自我保护意识。
校园文明交通礼仪教案——安然出行,礼让他人
校园文明交通礼仪教案——安然出行，礼让他人随着人口的增加和交通工具的不断提高，交通状况逐渐恶化。
作为大学生，我们必须具备文明交通的意识和素养，学会礼让他人，为自己和社会创造一个安全、文明的出行环境。
本篇文章将着重讨论校园文明交通礼仪教案，帮助学生们更好地出行，遵守交通规则，文明礼让。
一、文明骑行，守护自己骑行是现在校园内非常流行的出行方式，但在骑行的过程中，我们必须注意到自身的安全。
我们应该高度重视自身的安全，正确佩戴安全装备，如安全帽和护膝。
要严格遵守交通规则，如红绿灯和交叉路口处要特别小心。
我们还要注意到路面的潮湿和残雪等，避免滑倒。
我们也不能为了赶时间而不顾自身的安全，因为生命只有一次，我们应该认真对待。
二、文明驾车，呵护他人对于开车的学生来说，良好的驾驶礼仪是必不可少的。
开车前应进行充足的休息和体力储备，避免疲劳驾驶和处于饥饿状态。
不得喝酒驾车或醉驾，因为这可能不仅危及他人，而且还会被严厉惩罚。
车速应适中，不得超速行驶，不抢道、不逆行、不闯红灯，尤其是校门口、公交车站、人行横道等要特别小心。
在遇到行人和其他车辆时，应及时刹车及避让，以确保行人和其他车辆的安全。
三、维护交通秩序，共创安全环境交通秩序是建立在大家共同遵守交通规则之上的，它是一个纽带，连接着所有出行的人员。
维护良好的交通秩序，共同创造一个安全、文明的交通环境是每一个出行者的职责。
我们应该易容积分，认真遵守交通规则，如停车位应按规定使用，不占远离行人通行的地方、不占消防通道，公共交通优先、行人先行，禁止倒车、急加速、急刹车、喇叭乱鸣等不文明行为。
同时，我们可以对不文明行为提出提醒和批评，如劝导行人使用人行道，提醒驾车者安全驾驶。
通过上述三点，我们可以看到，良好的交通礼仪不仅可以保护自己的安全，还可以共创一个良好的社会环境，让更多的人受益。
特别是在校园内，全体师生应该牢记文明交通的重要性，遵循交通规则，文明出行，让校园成为一个安全、文明的出行环境。
2024年文明交通安全出行主题班会教案
2024年文明交通安全出行主题班会教案一、教学内容本节课选自《中学生交通安全教育》教材第四章《文明交通，安全出行》，详细内容包括：交通规则的重要性、如何做到文明出行、安全出行的具体措施、突发情况下的应急处理。
二、教学目标1. 让学生了解并掌握交通规则，提高交通安全意识。
2. 培养学生文明出行、礼让互助的良好习惯。
3. 提高学生在突发情况下的应急处理能力，增强自我保护意识。
三、教学难点与重点教学难点：如何在实际生活中运用交通规则，做到文明出行、安全出行。
教学重点：交通规则的学习与掌握，以及在突发情况下的应急处理。
四、教具与学具准备1. 教具：交通安全宣传视频、PPT、挂图、模拟交通信号灯。
2. 学具：笔记本、笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用交通安全宣传视频，让学生了解交通事故的危害，引出本节课的主题。
2. 知识讲解（10分钟）介绍交通规则的重要性，详细讲解如何做到文明出行、安全出行。
3. 例题讲解（10分钟）通过PPT展示例题，引导学生正确回答，巩固所学知识。
4. 随堂练习（10分钟）分组讨论，让学生设计一套文明出行、安全出行的行动计划。
5. 情景模拟（10分钟）利用模拟交通信号灯，让学生模拟实际交通场景，检验学习效果。
6. 互动环节（5分钟）学生分享自己的行动计划，教师点评并给予建议。
六、板书设计1. 文明交通，安全出行2. 内容：交通规则的重要性文明出行、安全出行的具体措施突发情况下的应急处理七、作业设计1. 作业题目：（1）请结合所学内容，为你的家庭制定一套文明出行、安全出行的行动计划。
（2）如果你在过马路时遇到突发情况，你会如何应对？2. 答案：（1）示例：家庭文明出行、安全出行行动计划1. 出行前检查交通工具是否安全。
2. 遵守交通规则，不闯红灯、不逆行。
3. 行走时靠右侧行走，不随意穿越马路。
4. 遇到突发情况，保持冷静，学会求助。
（2）示例：遇到突发情况时的应对方法1. 保持冷静，不要慌张。
文明出行学会礼让教案
文明出行学会礼让教案教案标题：文明出行，学会礼让一、教学目标：1. 知识目标：了解文明出行的重要性，掌握交通规则和礼让规则。
2. 技能目标：培养学生遵守交通规则、尊重他人、主动礼让的行为习惯。
3. 情感目标：培养学生的责任感和公民意识，增强他们的安全意识和社会责任感。
二、教学重点与难点：1. 重点：交通规则和礼让规则的教授与实践。
2. 难点：培养学生的主动礼让行为习惯。
三、教学准备：1. 教具准备：交通标志、交通信号灯、图片或视频素材。
2. 材料准备：学生手册、交通规则和礼让规则的简要说明。
四、教学过程：1. 导入（5分钟）：- 引入话题：请学生分享自己在日常生活中遇到的交通问题，如车辆拥堵、行人冲红灯等。
- 引发思考：你认为文明出行和礼让的意义是什么？为什么我们要遵守交通规则和礼让规则？2. 知识讲解（15分钟）：- 介绍交通规则：通过图片或视频素材，向学生展示常见的交通标志和交通信号灯，讲解其含义和作用。
- 介绍礼让规则：讲解行人、自行车、电动车和汽车等交通参与者之间的礼让规则，例如行人优先、避让非机动车等。
3. 案例分析（10分钟）：- 提供一些真实的案例，让学生分析其中的交通问题和不文明行为，并讨论如何改善和解决这些问题。
- 引导学生思考如何通过礼让行为来改善交通状况和建设文明社会。
4. 角色扮演（15分钟）：- 分组进行角色扮演，模拟不同交通参与者之间的交通情景，要求学生根据交通规则和礼让规则进行行为表演。
- 观察和评价：观察学生的表演，给予肯定和建议，并引导他们思考如何更好地实践礼让行为。
5. 活动设计（10分钟）：- 设计一个小活动，让学生走出教室，观察周围的交通状况，并记录他们所见到的文明出行和不文明出行的行为。
- 分享和总结：学生回到教室，分享他们的观察结果，并总结文明出行和礼让的重要性。
6. 拓展延伸（5分钟）：- 鼓励学生在日常生活中继续关注文明出行和礼让行为，可以组织一些相关的社区活动或义工活动，提倡文明出行和礼让的理念。
文明交通安全出行主题班会教案
文明交通安全出行主题班会教案一、教学目标：1. 让学生了解交通规则和安全知识，提高交通安全意识。
2. 培养学生文明出行、遵守交通规则的良好习惯。
3. 增强学生的自我保护能力，降低交通事故的发生。
二、教学内容：1. 交通规则简介：让学生了解基本的交通规则，如红灯停、绿灯行、黄灯亮时等。
2. 安全出行常识：教育学生如何正确过马路、如何乘坐交通工具、行路时的安全事项等。
3. 文明出行：引导学生遵守公共秩序，如排队等候、不乱穿马路、不闯红灯等。
4. 自我保护：教授学生遇到交通事故时的自我保护方法，如紧急呼救、如何躲避危险等。
5. 交通安全宣传：通过观看交通安全宣传片、讲解交通安全案例，提高学生的交通安全意识。
三、教学过程：1. 导入：教师简要介绍交通规则和安全知识，引导学生关注交通安全。
2. 讲解：详细讲解交通规则和安全出行常识，强调文明出行的重要性。
3. 互动：组织学生进行交通安全知识竞赛，检验学生对交通规则的掌握程度。
4. 案例分析：观看交通安全宣传片，分析交通事故的原因，让学生认识到遵守交通规则的重要性。
5. 讨论：分组讨论如何在生活中践行文明交通安全，分享自己的感悟。
6. 总结：教师总结本次班会内容，强调交通安全的重要性，并提出要求。
四、教学评价：1. 观察学生在日常生活中的交通安全行为，评估学生对交通规则的掌握程度。
2. 收集学生对文明交通安全的感悟，了解学生的心理变化。
3. 通过家长会、家校联系等方式，了解家长对本次班会的评价和建议。
五、教学资源：1. 交通安全宣传片、案例资料。
2. 交通安全知识竞赛题目。
3. 教学PPT。
4. 黑板、粉笔等教学工具。
六、教学活动：1. 角色扮演：学生分组扮演交通警察、司机、行人等角色，模拟交通场景，增强对交通规则的理解和记忆。
2. 交通安全游戏：设计交通安全互动游戏，如“交通安全棋”、“交通安全接力”等，提高学生的实践操作能力。
3. 制作宣传海报：学生分组设计交通安全宣传海报，通过创意展示，加深对文明交通安全知识的理解。
安全文明出行主题班会教案8篇
平安文明出行主题班会教案8篇平安文明出行主题班会教案篇1一、指导思想以文明行为习惯养成为根本要求，按照教育与管理、明理与践行相结合的原那么，在广阔小学生中大力倡导和践行“守秩序、讲卫生、护环境、有礼貌”的根本道德标准，用礼仪沟通心灵，让文明变成行为，进步小学生的道德素质，进而影响带动家庭、社区的文明建立，促进我县交通平安文明礼仪的提升。
二、活动目的通过宣传《道路交通平安法》等交通平安法律法规，开展形式多样的活动，增强小学生的交通平安观念，进步他们的自我保护意识和技能，养成文明的交通出行习惯、促进小学生的安康成长和综合素质的进步三、活动时间：20__年10月中旬—11月中旬四、重点改良的不文明行为1、同学间骂人，讲粗话脏话。
2、对老师不尊重，对同学不礼貌。
3、在学校及其它公共场所乱写乱画。
4、破坏公物，不珍惜校园及其它公共场所的一草一木。
5、不遵守交通秩序。
五、活动领导小组组长：朱艳菊副组长：邵长存时爱丽成员：各班班主任六、活动要求1. 教育学生严格遵守交通规那么，行人靠右行。
2. 班主任利用班队会时间加强交通平安教育。
倡导学生不满十二周岁不得骑自行车。
3. 在加大对同学们的文明交通、平安回家教育的同时，利用“小手拉大手”促进家长素质的进步，让每一个家长也参与到活动中来，进步活动的实效。
七、形式与内容在活动月里，学校将采取多种形式进展广泛宣传，大力营造“交通平安、文明伴我行”活动气氛，并认真开展“七个一”活动。
即：1、举行一次以“交通平安、文明伴我行”为内容的国旗下的讲话；2、各班举行一次以“交通平安、文明伴我行”为主要内容的主题班会；3、各班出一期以“交通平安、文明伴我行”为内容的黑板报；4、组织学生收看一次交通平安教育专题片；5、低年级围绕“交通平安、文明伴我行”主题开展一次漫画或儿童画比赛；6、中年级举办一次以“交通平安、文明伴我行”为内容的征文演讲比赛；7、高年级发一封以“交通平安、文明伴我行”为内容的建议书。
《遵守交通规则安全文明出行》教案7篇
《遵守交通规则安全文明出行》教案7篇遵守交通规则安全文明出行教案（篇1）一、活动目标：(一)了解一些常用的交通规则，懂得不遵守交通法则会给自己、家人、他人和公众带来伤害。
(二)认识常用的交通信号、标志和标线的图标和意义。
(三)培养幼儿观察、体验、感悟社会、服务社会的能力和合作学习的能力，树立自觉遵守交通法规的意识，注重安全，平安上学和回家。
二、活动准备：PPT、视频三、活动过程：(一)导入1.放映视频，学生讨论，谈一谈看过之后的感想。
2.教师提问：在你外出或回家时，父母常叮嘱你的是哪句话?3.利用图片资源，教授本课交通注意事项。
(多媒体显示交通图)(二)新授事项一：上学放学，靠路边走，不要横队并行走，严禁路边游戏。
1.观看早上学校或幼儿园因违章造成的乱停乱放现象。
2.教师提问：通过观察，在你们生活中，有这样的情况吗?3.幼儿踊跃发言。
4.教师总结：是的，所以我们每天上学放学的时候，一定要靠路边走，不要横队并排行走，严禁路边做游戏。
事项二：道路车流潮水般,先左看,再右看，左右无车再向前。
1.放映一段繁忙的交通车流录2.这样的情景，我们经常会在街上看到。
当碰上如此繁忙的交通，我们想过马路，该怎样呢?3.幼儿讨论后回答。
4.教师小结：应该先看左边，因为在我们国家车辆靠右行的。
然后在看右边，左右无车方可通行。
当然了，要走斑马线。
但是在走斑马线时，切记：有车辆要挥手示意。
事项三：在道路进行施工封闭或阻塞时，应注意看好改道标志或替代路线，留意各种车辆。
教师利用课件出示相关的交通标志，让幼儿认识。
1.教师放录像片，让幼儿看一段拥挤的上车情况。
2.幼儿根据录像，提出自己的意见。
四、总结今天真是收获不少，既学到了很多交通知识，还丰富了课外知识。
小朋友，从家里到学校，我们要牢记行走路线，熟悉道路交通状况和可能碰到的危险，严格遵守今天学的交通规则，避免不安全的行为发生。
遵守交通规则安全文明出行教案（篇2）大班年龄阶段的幼儿，具有活泼好动、好奇、模仿力强等特点，是最容易引发交通事故的群体。
交通安全教育教案(一)：文明出行,安全有序
交通安全教育教案（一）：文明出行，安全有序交通安全是一个十分重要的话题，因为每年都有大量的交通事故发生，给社会带来了严重的负面影响。
为了保障人民生命财产安全，交通安全教育也就成为了一项非常重要的任务。
本次交通安全教育将重点就"文明出行，安全有序"这一主题进行讲解。
一、教学目标1、知识目标：（1）掌握交通安全法的相关内容，了解交通规则和标志的意义。
（2）了解安全行车技巧和常见交通事故类型及应急处理方法。
（3）了解集体出行和自驾出行的安全知识，掌握应急逃生技能。
2、能力目标：（1）掌握文明出行的基本要求和规范，形成良好的交通安全习惯。
（2）训练学生的道路观察能力，增强学生的安全意识，提高自我保护能力。
（3）激发学生自觉遵守交通安全规则和“红灯停，绿灯行”的安全意识，不违章乱闯。
3、情感目标：积极引导学生养成文明礼让、尊重生命、敬畏自然，珍视生命，崇尚安全的良好心态。
二、教学内容1、交通安全法律法规教育：（1）交通安全法的相关内容：路政管理，公路交通运输，道路施工，道路交通安全，车辆管理，驾驶员管理等。
（2）交通法规和标志的意义：路标、标线、交通标志的绘制及含义。
2、交通事故教育：（1）常见交通事故类型及应急处理方法：开车时的常见事故类型，如碰撞、抛锚、爆胎等，以及该如何应对处理。
（2）行车时遇到突发状况的自救与救援技能：突发事故时如何快速采取行动保护自身安全，并通知相关单位或人员进行应急救援。
（3）交通事故后的处理方法：常见车祸后的应对方法及注意事项。
3、集体出行和自驾出行安全知识：（1）公共交通出行安全知识：乘坐公共交通工具时的注意事项，如排队及进出车站上下车等，注意事项和技巧等。
（2）自驾出行安全知识：开车前应检查车辆状况，如轮胎气压、车轮对齐、刹车状况等，指导学生对自驾车辆安全的检查和保养。
（3）应急逃生技能：突发交通事故时如何快速采取逃生措施。
4、文明出行的行车礼仪：（1）了解道路交通规则：展示一些道路交通标志，指导学生识别和理解道路标志内容及其意义，从而更好地了解道路交通规则。
遵守交通法规安全文明出行教案
2023
PART 02
交通法规基础
REPORTING
道路交通安全法
道路交通安全法概述
介绍道路交通安全法的立法目的、适用范围和主要内容，强调其 在保障道路交通安全中的重要性。
道路交通安全法的基本原则
阐述道路交通安全法的基本原则，如人命至上、预防为主、依法管 理、社会共治等，强调安全文明出行的理念。
编写交通安全小故事
学生们可以编写一个关于交通安全的小故事，以 增强自己对交通安全的认识和理解。
3
收集交通安全宣传资料
学生们可以收集一些交通安全宣传资料，如海报 、宣传册等，并分享给其他同学。
下节课预告
学习交通规则和道路安全
在下一节课中，我们将继续深入学习交通规则和道路安全知识， 了解更多关于安全驾驶和行路的规定。
探讨交通安全意识的培养
我们将探讨如何培养交通安全意识，以及如何在日常生活中践行交 通安全理念。
组织交通安全实践活动
为了更好地掌握交通安全知识，我们将组织一些交通安全实践活动 ，如模拟交通场景、角色扮演等。
2023
REPORTING
THANKS
感谢观看
人的安全具有重要意义。
交通信号和标志的理解
02
学生们学会了识别和理解常见的交通信号和标志，以及它们在
交通安全中的作用。
安全过马路和乘车
03
学生们掌握了安全过马路和乘车的正确方法，包括观察交通情
况、遵守交通规则等。
作业布置
1 2
绘制交通信号和标志的示意图
学生们需要选择一些常见的交通信号和标志，绘 制出它们的示意图，并标注名称和功能。
道路交通安全法的法律责任
介绍道路交通安全法的法律责任，包括行政处罚、民事赔偿和刑事 责任等，强调违法行为的危害性和法律后果。
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文明出行安全出行礼让出行教学设计
文档编制序号：[KKIDT-LLE0828-LLETD298-POI08]
《文明出行、安全出行、礼让出行》教学设计
一、活动目的：
1、通过“文明出行、安全出行、礼让出行”班会主题活动，让学生了解日常出行的交通安全常识，提高学生的安全意识素质和自觉遵守交通法规的自觉性。
2、通过学习，使学生们深刻地认识到交通事故的残酷无情，要预防车祸，一定要提高自己交通安全意识，遵守交通规则。
3、通过小手拉大手，家庭、学校、社会的协作，共创和谐文明校园、家园。
二、活动准备：
多媒体课件、有关交通图片。
三、活动过程：
1、导入引出课题。
（1）出示一段有关交通乱闯红绿灯的片段让学生观看。
（2）孩子们，刚才你们看到了什么你们想说什么
生：太乱了或太危险啦！
师：为什么会这样危险
生：路口没有指示灯。
师：道路上有不少路口都没有设立指示灯。
生：车辆和行人没有自觉遵守交通规则。
（3）师小结：同学们，在生活中这样的危险随时都可能发生。
这直接关系到我们同学们的生命安全。
如何才能安安全全的来上学，平平安安的回家去，真正确保我们同学们的生命安全，今天我们就来学习有关交通安全的教育课——“文明出行、安全出行、礼让出行”。
2、通过交通事故数据，认识安全的重要性。
同学们，你们知道吗据有关部门统计在中国各类事故中，交通事故死亡人数占75%以上。
交通意外伤害已经成为儿童意外伤害的“第一杀手”。
去年全国共发生道路交通事故万多起，是5年前30万起的一倍多。
死亡人数104372人，比5年前死亡近7万人幅度明显上升。
平均每天有285人在车轮下丧生，在每10位交通事故死亡者中，至少1人是青少年。
不注意交通安全会给自己和别人带来很大的痛苦和麻烦，因此我们应该做到“文明出行、安全出行、礼让出行”，这样对我们出行的生命才有保障。
3、结合实际，指导分析行为。
演示图1：行人在街上走路应在哪儿走没有人行道怎么办
演示图2：行人横过马路应该怎么走
演示图3：从事故图中你知道什么
演示图4：这个小学生横穿马路做得对吗为什么
师提问：你们还知道哪些与小学生有关的交通规则
4、辨析练习，巩固提高。
演示投影，想一想这样走路为什么不安全该怎么做
演示图1，在车行道上行走妨碍车辆行驶，容易被车撞，行人应该走人行道。
演示图2，跳护栏易摔伤，或被车撞，很危险。
演示图3，过马路时要先看左再看右，注意来往车辆。
5、看录像，找问题，提高安全意识。
是啊，安全问题始终是我们需要特别关注的问题之一，围绕交通安全我们学校每学期都要开展多种形式的安全教育活动，我们还请了交警大队叔叔来给我们讲课，在活动中我们学到了很多交通安全方面的知识。
仅仅了解这些知识就可以了吗不，重要的是要真正做到自觉遵守交通规则，可是在生活中很多同学不注意这些细节，观看录像片段。
（1）（放学时间，在学校门口家长止步线之内，一名学生没有注意过往的车辆直接扑向自己的母亲，差点被车撞倒。
）同学们你们想象一下可能发生什么样的后果为什么会被撞伤呢
我们再过马路的时候应该注意什么（有人横道的、没有人行横道的——先向左看再向右看）
同学们你注意到一个小细节了吗这场事故发生在什么地方
小执勤员的烦恼：总有一部分家长超过家长止步线，而我们劝他们，他们总是不听。
希望我们同学都来督促自己的家长，为了自己和他人的安全，在家长止步线外停车，自己走进来。
（2）（过马路翻越护栏或绿化带。
）设想一下，会发生什么样的后果在我们的城市中很多马路都设置了护栏或绿化带，当我们需要横过有护栏或绿化带的马路的时候应该注意什么
（不能翻越护栏或绿化带，要多走些路，要到路口走人行横道，如果有过街天桥要走天桥。
）
（3）（在马路上两个同学追逐打闹，有一人过来劝阻）他们谁做的对，为什么
6、学习学生交通安全“十不为”儿歌
1）不闯红灯、不越线停车，过马路走人行横道；
2）未满12周岁不骑自行车，未满16周岁不骑电动自行车；
3）不骑车带人，不在机动车道内骑车；
4）未戴头盔不坐摩托车；
5）骑车不突然猛拐、双手离把；
6）不扶身并行、互相追逐、曲线竞驶；
7）不在车行道内坐卧、停留、嬉闹；
8）不在道路上使用滑板、旱冰鞋等滑行工具；
9）不追车、抛物击车，不跨越、倚坐隔离设施；
10）不在机动车道上拦乘机动车。
四、小节：
通过今天的学习，懂得了注意交通安全是非常重要的，所以更需要自我保护，注意交通安全，做到“文明出行、安全出行、礼让出行”。