第14课 花鸟画(二)优秀课件1
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五年级美术下册课件-14花鸟画(二)60-人美版
苦寒来 梅以它的高洁、坚强、谦虚的品格，给 人以立志奋发的激励。
郑燮 兰草已成行， 山中意味长。 坚贞还自抱，ห้องสมุดไป่ตู้何事斗群芳？
兰草 遇净土而生 不因无 人而不芳香，以高洁淡雅 的品质代表了中国知识分 子的高雅气质，被誉为 “花中君子”
咬定青山不放松 立根原在破岩中 千磨万击还坚劲 任尔东西南北风
竹者重节，节者 为信！所以竹子 代表重节、重信 ！竹还是高雅、 纯洁、虚心、有
花 鸟 画
花 1.什么是花鸟画？ 鸟
画 2.花鸟画给你什么样的感受？
什么是花鸟画
顾名思义，就是在中国画中以花 和鸟为表现对象的绘画形式。
鱼、虫、禽鸟、兽类、花卉、瓜 果、蔬菜等都可以成为花鸟画表现 的题材。
花鸟画的表现内容只有花和鸟吗？
• 宋徽宗赵佶,作为皇帝宋徽宗是一个昏君。他重用奸 臣,弄得民不聊生，葬送了北宋的大好河山，而作为 画家，他艺术天分极高，创作了不少传世之作，还 独创了一种字体：瘦金体。可以说他是一个不爱江 山爱书画的皇帝。
节的象征。
陈毅《秋菊》 秋菊能傲霜， 风霜重重恶。 本性能耐寒， 风霜其奈何?
总结与欣赏
中国花鸟画在长期的历史发展中， 适应中国人的社会审美需要，形成了以 写生为基础，以工笔和写意为主的花鸟 画传统。在摹刻客观对象的过程中，画 家们移注了自己的审美理想和情感，所 以，花鸟画便成了拟人化的观照，审美 化的再现，而花鸟画也有了象征寓意、 遣兴抒怀的功能。
观察与发现
宋徽宗 : 赵佶
芙蓉锦鸡图 81.5cm X 53.6cm
观察与发现
作品 名称
作品基 绘画 本信息 内容
构图
用用 笔色
落 款
《
芙 蓉 锦 鸡
郑燮 兰草已成行， 山中意味长。 坚贞还自抱，ห้องสมุดไป่ตู้何事斗群芳？
兰草 遇净土而生 不因无 人而不芳香，以高洁淡雅 的品质代表了中国知识分 子的高雅气质，被誉为 “花中君子”
咬定青山不放松 立根原在破岩中 千磨万击还坚劲 任尔东西南北风
竹者重节，节者 为信！所以竹子 代表重节、重信 ！竹还是高雅、 纯洁、虚心、有
花 鸟 画
花 1.什么是花鸟画？ 鸟
画 2.花鸟画给你什么样的感受？
什么是花鸟画
顾名思义，就是在中国画中以花 和鸟为表现对象的绘画形式。
鱼、虫、禽鸟、兽类、花卉、瓜 果、蔬菜等都可以成为花鸟画表现 的题材。
花鸟画的表现内容只有花和鸟吗？
• 宋徽宗赵佶,作为皇帝宋徽宗是一个昏君。他重用奸 臣,弄得民不聊生，葬送了北宋的大好河山，而作为 画家，他艺术天分极高，创作了不少传世之作，还 独创了一种字体：瘦金体。可以说他是一个不爱江 山爱书画的皇帝。
节的象征。
陈毅《秋菊》 秋菊能傲霜， 风霜重重恶。 本性能耐寒， 风霜其奈何?
总结与欣赏
中国花鸟画在长期的历史发展中， 适应中国人的社会审美需要，形成了以 写生为基础，以工笔和写意为主的花鸟 画传统。在摹刻客观对象的过程中，画 家们移注了自己的审美理想和情感，所 以，花鸟画便成了拟人化的观照，审美 化的再现，而花鸟画也有了象征寓意、 遣兴抒怀的功能。
观察与发现
宋徽宗 : 赵佶
芙蓉锦鸡图 81.5cm X 53.6cm
观察与发现
作品 名称
作品基 绘画 本信息 内容
构图
用用 笔色
落 款
《
芙 蓉 锦 鸡
人美版五年级下册美术课件：第14课 花鸟画 (1)
艺术实践：
用“游戏接龙”的方式，每人画一只 鸡，共同创作一幅水墨意趣之“百吉图”。
提示： 1、运用破墨法 2、研究如何表现“鸡” 3、思考怎样体现水墨意趣
•
1.这个世界不符合所有人的梦想，只是有人学会了遗忘，有人却一直坚持。
•
2.别让过去的悲催，或者未来的忧虑，毁掉自己当下的快乐。
•
3.人生的目标不应是祈求风平浪静，而是要造一艘大船，破浪前行。
•
4.生活中最大的幸福是坚信有人爱着我们。
•
5.给时间一点时间，一切都会过去。
•
6.痛苦对每个人而言，只是一个过客，一种磨练，一番考验。
人民美术出版社五年级下册
花鸟画
公鸡的身体组成部分与形状
鸡冠 齿形
头颈 梯形
尾巴 扇形
胸腹 椭圆
爪子 四趾
技 法 探 究
画公鸡，细观察，红冠尖嘴圆眼睛。 先用淡墨画脖颈，重墨再把胸腹画。 翅膀趁势背上加，浓墨宽笔画尾巴。 一笔一只公鸡腿，再添四个尖爪爪。 赭石花青来破墨，羽毛花纹添好啦。 色墨相映姿态美，雄鸡昂首喔喔啼。
人美版五年级下册美术《第14课：花鸟画(二)》(2)
花 鸟 画 （ 二 ）
我们选择最常见的麻雀，来作为练习的题材。
想一想：鸟的基本结构和外形特点。
艺 术 来 源 于 生 活
பைடு நூலகம்黄 筌
五 代
工笔画表现的麻雀 写意画表现的麻雀
教 师 示 范
重点讲解干湿浓淡及麻雀的动态变化。
观察麻雀的动态变化
动 态 变 化
利用活动教具，发现动态基本规律。
4.用色破墨法画斑点， 并给其他部分上色，并 画出枝干，题款完成。
欣赏作品
猫头鹰 (中国画) 黄永玉
猫头鹰 (中国画) 黄永玉 猫头鹰 (中国画) 林风眠
猫头鹰 (中国画) 黄永玉
适④ 场 景 是
否 搭 配 并
且 鸟 的 位
置 是 否 合
抒
③ 颜 色 是
否 搭 配
② 鸟 的 基
本 结 构
① 用 笔 的
干 湿
评发情 价感、 环展现 节个性
拓展：欣赏书上的作品，学习猫头鹰 的画法。
猫头鹰的画法：
1.先用浓墨点睛勾喙，然 后用淡墨画出头和颈部。
2.用淡墨点画出腹部。
3.用浓墨破头部和翅膀的 淡墨，勾出爪部。
教 师 示 范
举 一 反 三 启 发 联 想
在色彩的变化中，培养学生的创作情趣。
分
开合呼应 聚散安排
析 构
小图、
组反启发联
馈想
情与景要和谐搭配
欣 赏 花 鸟 画 作 品
徐 悲 鸿 近 代
李 苦 禅 现 代
孙 其 峰 现 代
崔子范 现代
詹 庚 西 现 代
艺术实践：
运用中国画笔墨技法表现一幅花鸟画作品。
我们选择最常见的麻雀，来作为练习的题材。
想一想：鸟的基本结构和外形特点。
艺 术 来 源 于 生 活
பைடு நூலகம்黄 筌
五 代
工笔画表现的麻雀 写意画表现的麻雀
教 师 示 范
重点讲解干湿浓淡及麻雀的动态变化。
观察麻雀的动态变化
动 态 变 化
利用活动教具，发现动态基本规律。
4.用色破墨法画斑点， 并给其他部分上色，并 画出枝干，题款完成。
欣赏作品
猫头鹰 (中国画) 黄永玉
猫头鹰 (中国画) 黄永玉 猫头鹰 (中国画) 林风眠
猫头鹰 (中国画) 黄永玉
适④ 场 景 是
否 搭 配 并
且 鸟 的 位
置 是 否 合
抒
③ 颜 色 是
否 搭 配
② 鸟 的 基
本 结 构
① 用 笔 的
干 湿
评发情 价感、 环展现 节个性
拓展：欣赏书上的作品，学习猫头鹰 的画法。
猫头鹰的画法：
1.先用浓墨点睛勾喙，然 后用淡墨画出头和颈部。
2.用淡墨点画出腹部。
3.用浓墨破头部和翅膀的 淡墨，勾出爪部。
教 师 示 范
举 一 反 三 启 发 联 想
在色彩的变化中，培养学生的创作情趣。
分
开合呼应 聚散安排
析 构
小图、
组反启发联
馈想
情与景要和谐搭配
欣 赏 花 鸟 画 作 品
徐 悲 鸿 近 代
李 苦 禅 现 代
孙 其 峰 现 代
崔子范 现代
詹 庚 西 现 代
艺术实践：
运用中国画笔墨技法表现一幅花鸟画作品。
《花鸟画》PPT教学课件
花鸟画
-.
《水墨芭蕉》 明代 徐渭
写意花鸟画
用简练概括的手法 绘写动植物的一种中国画传统画科
这幅作品带给你什么感受？
《虾》 近现代 齐白石
讨论画面中竹子的笔墨特点？
衙斋卧听萧萧竹， 疑是民间疾苦声。 些小吾曹州县吏， 一枝一叶总关情。
《墨竹图》 清代 郑板桥
欣赏作品
说说它们能表达人的 哪些情感和精神？
“四君子”——梅、兰、竹、菊 “岁寒三友”——松、竹、梅
傲寒
清白ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
淡雅
劲节
长青
冷艳
幽雅
笔 墨 游 戏
找一找画面中的破墨法
《盈枝枇杷》 清代 虚谷
《紫藤》局部 近代 吴昌硕
《水仙》局部 现代 朱屺瞻
《丝瓜昆虫图》 近现代 齐白石
要求：1. 十分钟时间完成； 2. 体现写意花鸟画的特点； 3. 作品完成后落款、盖章，让画面完整。
拓展
花鸟画是我国民族绘画的重要组成部 分，以悠久的历史、独特的民族风格、极 高的艺术价值，影响于世界画坛，是我国 最可贵的艺术遗产。
-.
《水墨芭蕉》 明代 徐渭
写意花鸟画
用简练概括的手法 绘写动植物的一种中国画传统画科
这幅作品带给你什么感受？
《虾》 近现代 齐白石
讨论画面中竹子的笔墨特点？
衙斋卧听萧萧竹， 疑是民间疾苦声。 些小吾曹州县吏， 一枝一叶总关情。
《墨竹图》 清代 郑板桥
欣赏作品
说说它们能表达人的 哪些情感和精神？
“四君子”——梅、兰、竹、菊 “岁寒三友”——松、竹、梅
傲寒
清白ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
淡雅
劲节
长青
冷艳
幽雅
笔 墨 游 戏
找一找画面中的破墨法
《盈枝枇杷》 清代 虚谷
《紫藤》局部 近代 吴昌硕
《水仙》局部 现代 朱屺瞻
《丝瓜昆虫图》 近现代 齐白石
要求：1. 十分钟时间完成； 2. 体现写意花鸟画的特点； 3. 作品完成后落款、盖章，让画面完整。
拓展
花鸟画是我国民族绘画的重要组成部 分，以悠久的历史、独特的民族风格、极 高的艺术价值，影响于世界画坛，是我国 最可贵的艺术遗产。
小学美术课件-《第14课：花鸟画(二)》 人美版 (12张PPT)ppt课件
提款完成盖印章。
艺术实践
淡墨中锋画圆头 浓墨一点耳半圆 八侧分锋钟椭画圆猫毛头茸鹰身比赛。 顺锋拖出四肢来 再画细长翘尾巴 最后点出精灵眼
艺术点评要点
淡墨中锋画圆头
浓墨一点耳半圆 1侧.哪锋一椭张圆画毛最茸完身整？ 2顺.哪锋一拖张出猫四头肢鹰来表现最生动？ 3再.哪画一细张长最翘有尾水巴墨画的意趣。
最后点出精灵眼
总结
我们了解了猫头鹰的外形特点 学习了用水墨表现画猫头鹰 感受了中国花鸟画的独特魅力
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
花鸟画（二）
教学目标
1.认识猫头鹰外形特点。 2.运用中国画技法画一张有关猫头鹰的中国画
欣赏
欣赏Hale Waihona Puke 欣赏欣赏欣赏
欣赏
猫头鹰的画法
淡墨中锋画圆头
浓墨一点耳半圆 先侧用锋浓椭墨圆点毛睛茸勾身喙， 然顺后锋淡拖墨出画四头肢颈来腹。 再再用画浓细墨长破翘淡尾墨巴， 最最后后浓点墨出勾精爪灵并眼添枝。 记得用墨破色画叶，
艺术实践
淡墨中锋画圆头 浓墨一点耳半圆 八侧分锋钟椭画圆猫毛头茸鹰身比赛。 顺锋拖出四肢来 再画细长翘尾巴 最后点出精灵眼
艺术点评要点
淡墨中锋画圆头
浓墨一点耳半圆 1侧.哪锋一椭张圆画毛最茸完身整？ 2顺.哪锋一拖张出猫四头肢鹰来表现最生动？ 3再.哪画一细张长最翘有尾水巴墨画的意趣。
最后点出精灵眼
总结
我们了解了猫头鹰的外形特点 学习了用水墨表现画猫头鹰 感受了中国花鸟画的独特魅力
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
花鸟画（二）
教学目标
1.认识猫头鹰外形特点。 2.运用中国画技法画一张有关猫头鹰的中国画
欣赏
欣赏Hale Waihona Puke 欣赏欣赏欣赏
欣赏
猫头鹰的画法
淡墨中锋画圆头
浓墨一点耳半圆 先侧用锋浓椭墨圆点毛睛茸勾身喙， 然顺后锋淡拖墨出画四头肢颈来腹。 再再用画浓细墨长破翘淡尾墨巴， 最最后后浓点墨出勾精爪灵并眼添枝。 记得用墨破色画叶，
五年级下册美术课件-第14课《花鸟画二》｜人美版(2014秋) (共12张PPT)
花鸟画就是画花和鸟吗？
中国古代最早的花鸟画你见过吗？
仰彩 韶绘 文陶 化缸
石 器 时 代
人物龙凤图（局部） 战国
两幅荷花在表现技法上有什么不同？
徐黄二体
标志着中国花鸟画的成熟
写生珍禽图 五代 黄荃
玉堂富贵图 南唐 徐熙
文人画
孤傲险怪之气———抒发胸中郁郁不平之志
扭曲 枯木竹石图 宋 苏轼
挣扎伸展
借物寓意
岁寒三友图 宋 赵孟坚
寄托文人的情感和志向
文墨 同竹
图 宋
笔墨情趣
柯清 九密 思阁
墨 竹 图 元
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 文人画
• 主张文学化 • 重表达观念和情感 • 重墨轻色，标榜笔墨情趣 • 人格化，寄托感情和志向
作业实践
• 模仿文人情趣画一幅文人花鸟画 • 运用所学表达自己的志向和审美情趣
中国古代最早的花鸟画你见过吗？
仰彩 韶绘 文陶 化缸
石 器 时 代
人物龙凤图（局部） 战国
两幅荷花在表现技法上有什么不同？
徐黄二体
标志着中国花鸟画的成熟
写生珍禽图 五代 黄荃
玉堂富贵图 南唐 徐熙
文人画
孤傲险怪之气———抒发胸中郁郁不平之志
扭曲 枯木竹石图 宋 苏轼
挣扎伸展
借物寓意
岁寒三友图 宋 赵孟坚
寄托文人的情感和志向
文墨 同竹
图 宋
笔墨情趣
柯清 九密 思阁
墨 竹 图 元
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 文人画
• 主张文学化 • 重表达观念和情感 • 重墨轻色，标榜笔墨情趣 • 人格化，寄托感情和志向
作业实践
• 模仿文人情趣画一幅文人花鸟画 • 运用所学表达自己的志向和审美情趣
五年级美术下册课件-14花鸟画(二)96-人美版
义务教育教科书·美术 五年级下册 第14课
今天，我们选择麻雀为例，一起来学习研究 鸟的不同姿态的绘画表现方法。
工笔画表现的麻雀 写意画表现的麻雀
想一想：鸟的基本结构和外形特点。
“鸟不离卵” 画鸟的窍门
绘 画 步 骤
1、用笔
中锋、侧锋
中锋细线条
侧锋粗线条
2、用墨• 干湿 • Fra bibliotek淡观察麻雀的动态变化
动 态 变 化
小组讨论： 请你为这些灵动的小鸟，设想一个美丽的情境。
分 析 构 图
欣 赏 花 鸟 画 作 品
徐 悲 鸿 近 代
李 苦 禅 现 代
孙 其 峰 现 代
崔子范 现代
艺术实践：
运用中国画笔墨技法 表现一幅花鸟画作品, 可以临摹也可以创作。。
注意： 1、绘画中注意水分的控制，不要急于求成。 2、鸟的各种姿态的技法表现。 3、添画背景，使画面更加丰满完整。
3、破墨法
先 头 部 后 身 体
绘画中，注意水分的控制， 起形时，水分不宜过多。
小结画法：
秘密口诀：
①用羊毫笔调好赭墨 （赭石加墨），一笔点 出头，二笔点出身子。
②在身子左右侧锋画出 飞动的双翅。 ③用淡墨侧锋勾画胸腹。
④用浓墨干一些的中锋 点出身上的斑点、并画 出嘴、飞羽和尾巴。
赭墨点头部， 接着画身翅。 浓墨点嘴眼， 淡墨勾胸腹。 飞羽有变化， 背斑趁湿点。 浓墨勾劲爪， 灵动麻雀成。
评价要求 1. 看看谁的花鸟画中的鸟姿态丰富，
绘画正确。
2 .看看谁的花鸟画构图完整，用笔 顺畅，有趣味。
今天，我们选择麻雀为例，一起来学习研究 鸟的不同姿态的绘画表现方法。
工笔画表现的麻雀 写意画表现的麻雀
想一想：鸟的基本结构和外形特点。
“鸟不离卵” 画鸟的窍门
绘 画 步 骤
1、用笔
中锋、侧锋
中锋细线条
侧锋粗线条
2、用墨• 干湿 • Fra bibliotek淡观察麻雀的动态变化
动 态 变 化
小组讨论： 请你为这些灵动的小鸟，设想一个美丽的情境。
分 析 构 图
欣 赏 花 鸟 画 作 品
徐 悲 鸿 近 代
李 苦 禅 现 代
孙 其 峰 现 代
崔子范 现代
艺术实践：
运用中国画笔墨技法 表现一幅花鸟画作品, 可以临摹也可以创作。。
注意： 1、绘画中注意水分的控制，不要急于求成。 2、鸟的各种姿态的技法表现。 3、添画背景，使画面更加丰满完整。
3、破墨法
先 头 部 后 身 体
绘画中，注意水分的控制， 起形时，水分不宜过多。
小结画法：
秘密口诀：
①用羊毫笔调好赭墨 （赭石加墨），一笔点 出头，二笔点出身子。
②在身子左右侧锋画出 飞动的双翅。 ③用淡墨侧锋勾画胸腹。
④用浓墨干一些的中锋 点出身上的斑点、并画 出嘴、飞羽和尾巴。
赭墨点头部， 接着画身翅。 浓墨点嘴眼， 淡墨勾胸腹。 飞羽有变化， 背斑趁湿点。 浓墨勾劲爪， 灵动麻雀成。
评价要求 1. 看看谁的花鸟画中的鸟姿态丰富，
绘画正确。
2 .看看谁的花鸟画构图完整，用笔 顺畅，有趣味。
五年级下册美术《第14课：花鸟画(二)》(2) 人美版
想一想：鸟的基本结构和外形特点。
探究:
“鸟不离卵” 画鸟的窍门。
探究:
1、自然界中的鸟和画家 笔下的鸟有什么相同和不 同？ 2、构图时应注意那些变 化？
学习:
破墨法是 中国画技 法之一， 其方法是 当第一遍 墨或色未 干时即在 上面画第 二遍，使 墨色浓淡 相互渗透 掩映，达 到滋润鲜 活的效果 。
提示：
1．注意构图 时鸟在画中的位置。 2．注意墨色变化丰富。
评价：
1.你了解“浓破淡” 的笔墨技法了吗？ 2.谁的作品色彩浓淡、干湿富有变化？
拓展: 大师的画
猫头鹰 ：林风眠
猫头鹰： 黄永玉
李苦禅 现代
崔子范 现代
探究:
这幅画的构图猫头鹰位置合理吗？
探究:
这幅画哪里运用了“浓破淡”的笔墨技法？请你 找找看。
探究:
这 幅 作 品 构 思 巧 妙 的 地 方 在 哪 里 ？
探究 ？
教 师 微 课 示 范 花 鸟 画 绘 画 过 程
艺术实践：
用学习到的中国画技法画一幅猫头鹰或其他鸟类的 小品画，
人美版义务教育教科书·美术 五年级下册 第14课
林风眠(1900年11月22日-1991年8月12日)，画家、艺 术教育家、中央美术学院首任 院长。他的作品追求意境，讲 究神韵、技巧，强调真实性与 装饰性的统一；构图常密不透 风，但不觉局促，运用明亮的 色彩，强烈中显示出柔和，单 纯中蕴含着丰富，既对立，又 统一，形成自己独特的风格。
第14课花鸟画(二)(课件)人美版美术五年级下册(共25张PPT)
工具 材料
工笔画的绘画工具材料有：
墨、砚、染色用的羊毫笔、勾线用的狼毫笔、水盂、颜料、调色盘等。
熟绢 熟宣
墨汁 染色白云笔 勾线笔
水盂
国画颜色
绘画 流程
一幅工笔花卉的绘画过程：勾线、渲染、罩色、刻画。
绘画 流程
一幅工笔花卉的绘画过程清楚易辨：勾线、渲染、罩色、刻画。
勾线——先用铅笔在白纸上起稿，勾画造型后，拷贝至 熟宣或绢上，选择勾线笔勾线。根据画面需要，描画花卉的线 条淡些，叶、茎深些，使线稿有浓淡变化。
欣赏
《
品味
出
水
芙
蓉
图
品味思考
》 宋
《出水芙蓉图》，
你看到了什么？
吴 炳
发现了什么？
(23.8X25.1 )
厘 米
在把续 《 神一北 出 形朵宋 水 兼满院 芙 备构体 蓉 的图工 图 同的笔 》 时荷画 ， ，花的 画 重花“ 幅 视瓣格 也 了脉物 很 情络穷 小 势细理 的致” 装有的 饰规认 美律真 感的态 厘 。描度 米
比较 学习
花鸟画的画法？
工笔
兼工带写
XXX
比较
花鸟画的画法？
学习
花鸟画的画法分“工笔”、“XXX”、“兼工带写”三种。
XXX画:比工笔画更加简练 概括的表达称为XXX画， XXX画可以分为小XXX和 大XXX。
工笔画：在经过胶矾加工过的绢或宣 兼工带写：中图画技法名。即一
纸上，用工整、细密的笔法来描画事 幅画中有笔法工整细致的部分，
罩色——根据画面平涂一层淡色，使画 面统一丰富，可以多次进行，要求用色透明， 露出底色。细分为统染、罩染、提染等。
统染——在绘制工笔的过程中，根据画 面明暗处理的需要，往往需要几片叶子、几 片花瓣统一渲染，强调整体的明暗与色彩关 系，称为统染。
第14课：花鸟画(二)
利用活动教具，发现动态基本规律。
教 师 示 范
举 一 反 三 启 发 联 想
色彩的变化中，培养在学生的创作情趣。
小组讨论： 请你用这些活动的小鸟，设想一个美丽的情
境。
分 析 构 图
麻雀的画法：
1.先用彩墨或浓墨点睛勾 喙，然后用淡墨画出头和 颈部。
2.用淡墨点画出腹部。
3.用浓墨破头部和翅膀的 淡墨，勾出爪部。
义务教育教科书·美术 五年级下册 第14课
我们选择最常见的麻雀，来作为练习的题材。
看了这段影片你有什么感受?
想一想：鸟的基本结构和外形特点。
“鸟不离卵” 画鸟的窍门
工笔画表现的麻雀 写意画表现的麻雀
鸟类翅膀羽毛名称
教 师 示 范
重点讲解干湿浓淡及麻雀的动态变化。
动 态 变 化
节个性
创设情境，引导学生展示自己的作品，进行自 评和互评。
缘物寄情
开合呼应
课
后
从什么地方感觉到逆风？
拓
展
徐悲鸿《逆风》
长岭县第二小学 王晨燕
4.用色破墨法画斑点， 并给其他部分上色，并 画出枝干，题款完成。
艺 术 来 源 于 生 活
黄 筌
五 代
欣 赏 花 鸟 画 作 品
李苦禅 现代
徐 悲 鸿 近 代
孙 其 峰 现 代
崔子范 现代
艺术实践：
运用中国画笔墨技法表现一幅花鸟画作品。 可以临摹也可以创作。。
试画
作业
抒
发
评情
画家
价感、 环展现
教 师 示 范
举 一 反 三 启 发 联 想
色彩的变化中，培养在学生的创作情趣。
小组讨论： 请你用这些活动的小鸟，设想一个美丽的情
境。
分 析 构 图
麻雀的画法：
1.先用彩墨或浓墨点睛勾 喙，然后用淡墨画出头和 颈部。
2.用淡墨点画出腹部。
3.用浓墨破头部和翅膀的 淡墨，勾出爪部。
义务教育教科书·美术 五年级下册 第14课
我们选择最常见的麻雀，来作为练习的题材。
看了这段影片你有什么感受?
想一想：鸟的基本结构和外形特点。
“鸟不离卵” 画鸟的窍门
工笔画表现的麻雀 写意画表现的麻雀
鸟类翅膀羽毛名称
教 师 示 范
重点讲解干湿浓淡及麻雀的动态变化。
动 态 变 化
节个性
创设情境，引导学生展示自己的作品，进行自 评和互评。
缘物寄情
开合呼应
课
后
从什么地方感觉到逆风？
拓
展
徐悲鸿《逆风》
长岭县第二小学 王晨燕
4.用色破墨法画斑点， 并给其他部分上色，并 画出枝干，题款完成。
艺 术 来 源 于 生 活
黄 筌
五 代
欣 赏 花 鸟 画 作 品
李苦禅 现代
徐 悲 鸿 近 代
孙 其 峰 现 代
崔子范 现代
艺术实践：
运用中国画笔墨技法表现一幅花鸟画作品。 可以临摹也可以创作。。
试画
作业
抒
发
评情
画家
价感、 环展现
第14课《花鸟画(二)》示范课教学课件【小学美术五年级下册(人美版)】
谢谢大家
再见
Hale Waihona Puke 教师示范画法步骤：
先用墨画头顶，接着画身体和翅膀注意水分 不要太多，润笔、枯笔相结合；再用淡墨画胸 腹部；后用重墨画尾、翅尖及爪子；浓墨点睛。
艺术实践
用学过的方法，在宣纸或 毛边纸上，临摹或创作一幅 麻雀图。
评价赏析
组内选评优秀学生作品并展示。
总结拓展
通过本课的学习，我们掌 握了一些中国画画法的一定技 巧，能够用所学的技法创作中 国画，学会借物抒情的方法及 利用中国画传递美好祝福。
第14课 花鸟画（二）
五年级下册
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我们知道花鸟画的题材非常广泛，除花卉、鸟类之外， 家禽、鱼虫、蔬果、走兽都是花鸟画所描绘的内容，那么 今天我们就来学习鸟类的画法。
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麻雀的身体由哪几部分组成？ 麻雀的背部是什么颜色？它的嘴 巴、爪各是什么颜色？
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麻雀是我们生活中常见的飞鸟。它头大、 体小，头、背、尾呈褐色，背有黑斑点， 颌下有一缕黑色坠羽，两侧一黑色颌斑， 胸腹灰白，活泼可爱。在画麻雀之前，先 要理解麻雀的头部和身子由两个蛋形组成， 或者是一个枣形加蛋形组成，这样画麻雀 就方便多了。
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2.用淡墨点画出腹部。
3.用浓墨破头部和翅膀的 淡墨，勾出爪部。
4.用色破墨法画斑点， 并给其他部分上色，并 画出枝干，题款完成。
欣赏花鸟画作品
猫头鹰 (中国画) 黄永玉
猫头鹰 (中国画) 黄永玉 猫头鹰 (中国画) 林风眠
猫头鹰 (中国画) 黄永玉
艺术实践：
运用中国画笔墨技法表现一幅花鸟画作品。
可以临摹也可以创作。。
抒
发
评情
价感、
创设情境，引导学生展示自己的作品，进行自评 和互评。
环展现 节个性
义务教育教科书·美术 五年级下册 第14课
什么是花鸟？
花鸟画是中国画的一种，是中国传统的 三大画科之一，是以动植物为主要描绘 对象的中国画传统画科。按传统的分法， 又可细分为花卉、翎毛、蔬果、草虫、 畜兽、鳞介等，甚至在题材上与格局上 类似西方静物画和动物画的水墨或彩墨 表现也归入了此科。也就是说花鸟画是 以植物、动物形象及其相关物为题材， 藉以表现人，表现人与自然、与造化、 与社会关系的诗化了的造型学问。
认识猫头鹰
猫头鹰（也作 枭"xiāo" ，鸮 "xiāo"）眼周的 羽毛呈辐射状， 细羽的排列形 成脸盘，面形 似猫，因此得 名为猫头鹰。
小知识：
破墨法是中国画技法之一，其方法 是当第一遍墨或色未干时即在上面 画第二遍，使墨色浓淡相互渗透掩 映，达到滋润鲜活的效果。
猫头鹰的画法：
1.先用浓墨点睛勾喙，然 后用淡墨画出头和颈部。