公开课合欢树优质课件PPT

3 文章在对小男孩未来的拟想中结束了，
202怎1/02样/01 理解这个结尾？
18
2021/02/01
轮椅上的史铁生 19
1请为你的母亲写一篇叙事性散文，借 鉴《合欢树》的写法，融入你的真情 实感。（800字左右）
2为母亲写一首小诗，可以配上合适的
旋律，或朗诵或演唱出来。（可用已
有的歌曲旋律，更鼓励原创）全班作
2021/02/01
15
整合2
对于看合欢树这件事，“我”的态 度总在变化。为什么会这样犹豫不 决、欲行又止？
2021/02/01
16
整合3
1“风正从树林里吹过”有什么作用？
2“悲伤也成享受。” “我”在“享受”什么？
2021/02/01
17
整合4
1 第一段内容的写作用意是什么？
2 作者由十岁写起，以十年为间隔写了自 己的一生，也写了母亲的一生，两个人的 生命交错重叠，这对文章的抒情效果有何 影响。是这样写好，还是两个人分开写好？ 为什么？
结尾“有一天那个孩子大了，会想起童年……但 他不会知道那是谁种的，是怎么种的”用意深远， 请问应什么理解？以此结尾有何用意？
【孙文 李步天 陈杨 吴秋桐 佚名 刘正刚】
2021/02/01
11
整合4
1 第一段内容的写作用意是什么？
2 作者由十岁写起，以十年为间隔写了自 己的一生，也写了母亲的一生，两个人的 生命交错重叠，这对文章的抒情效果有何 影响？是这样写好，还是两个人分开写好？ 为什么？
文章以写人记事为主，却为何用“合欢树”这一 事物来命名？ 【孙文】
合欢树仿佛是一种心愿的象征，那是什么“心愿”
呢？ 【张定国 2021/02/01 史学峰】
3
整合1
“合欢树”是……
2021/02/01
4
问题扫描
为什么在母亲去世后“我”不愿去那个小院？ 【刘亮】
为什么两次回到小院，却都没去看合欢树。 【丁路 王楚玫 李英魁 】
品整理好之后，邀请我们的妈妈来参
加以“母爱”为主题的诗歌朗诵音乐
班会。 2021/02/01
20
妈妈 我想对您说 话到嘴边又咽下
妈妈 我想对您笑 眼里却点点泪花
妈妈 烛光里的妈妈 您的黑发泛起了霜花
妈妈 烛光里的妈妈 您的脸颊印着这多牵挂
妈妈 烛光里的妈妈 您的腰身变得不再挺拔
妈妈 烛光里的妈妈 你的眼睛为何失去了光华
一生，也写了母亲的一生，两个人的生命交 错重叠，这对文章的抒情效果有何影响？是 这样写好，还是两个人分开写好？为什么？
【张小楠】 2021/02/01
10
百度文库
问题扫描
文章（最后）为什么要写那个不哭不闹、只看树 影的小男孩 ？ 【史学峰 于上 席瑞 刘亮 丁路 唐琨 戚昱 孙亚楠 张小楠 赵东宇 刘宇】
3 文章在对小男孩未来的拟想中结束了，
202怎1/02样/01 理解这个结尾？
12
“合欢树”象征什么……
【构思】
对于看合欢树这件事，“我”的态度总在变化。为什么会
这样犹豫不决、欲行又止？
【情感】
“风正从树林里吹过”有什么作用？
【语言】
“悲伤也成享受。”怎样理解？
1 第一段内容的写作用意是什么？
【材料】
2021/02/01
22
为什么后悔前两年没有自己摇车进去看看 合欢树？
【张翔】 2021/02/01
5
整合2
对于看合欢树这件事，“我”的态 度总在变化。为什么会这样犹豫不 决、欲行又止？
2021/02/01
6
问题扫描
1“睁开眼睛，看见风正从树林里吹 过。”这句景物描写有什么作用？ 【曲阿言 冯雪娇 】
2 “人有时候只想独自静静地呆一会儿。 悲伤也成享受。” “我”在“享受” 什么？ 【周乃睿 王琨琳 陈杨 张小楠 季凯茜】
2021/02/01
1
质 整 疑 体、探感 知究
2021/02/01
2
问题扫描
文章题目为合欢树，但前半部分内容根本没有提 及，题目似乎不能总领全文，以此为题，用意何 在？可不可以改为《我的母亲》？
【穆瑞楠 刘芳 王鸿乔 黄思腾 李步天】
合欢树象征什么？（题目有什么寓意？）
【刘亮 接丹枫 陈杨 刘正刚 洪健 冯雪娇 】
2 作者由十岁写起，以十年为间隔写了自己的一生，也 写了母亲的一生，两个人的生命交错重叠，这对文章的 抒情效果有何影响。是这样写好，还是两个人分开写好？ 为什么？
3 文章在对小男孩未来的拟想中结束了，怎样理解这个
结尾？ 2021/02/01
13
构思
情感 语言
2021/02/01
材料
14
整合1
“合欢树”是……
2021/02/01
7
整合3
1“风正从树林里吹过”有什么作用？
2“悲伤也成享受。” “我”在“享受”什么？
2021/02/01
8
问题扫描
第一段为什么要交待母亲是个漂亮的女人？ “她正给自己做一条蓝地白花的裙子”，这句 话感觉略显突兀，这样写的目的是什么？
【孙文 唐琨】
母亲为什么要讲她小时候作文写得好的事？
妈妈啊 儿女已长大
不愿牵着您的衣襟 走过春秋冬夏
妈妈 请相信我
2021/02/01
儿女自有儿女的 报答 21
Thank you
感谢聆听 批评指导
汇报人：XXX 汇报日期：20XX年XX月XX日
感谢您的观看！本教学内容具有更强的时代性和丰富性，更适合学习需要和特点。为了 方便学习和使用，本文档的下载后可以随意修改，调整和打印。欢迎下载！
【李英魁】
为什么要写10岁那年与母亲的一场小冲突？
【戚昱】 2021/02/01
9
作者在文中几次提及年龄，（按时间顺序写）
问这样写有什么用意？
【无名氏 戚昱】
题作者在十岁、二十岁、三十岁时对母亲的看法
相同吗？如不相同，请说出区别。（作者对母
扫亲的认识经历了怎样的变化？）
描作【者吴由秋桐十岁写赵起东，宇以】十年为间隔写了自己的