人教版一年级数学上册第五单元期末复习课件
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顺序进行，先算前两个数的得数，再与第三个 数相加。 2. 连减的计算方法：计算连减时，按从左到右的 顺序进行，先算前两个数的得数，再用所得的 数减去第三个数。
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•例：
例题演练
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具体知识点
四、加减混合 计算加减混合运算时，也是按从左到右的顺
序进行。
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•例：
•例2：
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•例3：
7>6 6<7
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•例4：
① 从前面数起，小猫排第（7）；从后面数起，小 猫排第（1）。 ② 长颈鹿的前面有（2）只小动物，后面有（4） 只小动物。
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具体知识点
二、6～10的加减法 1. 10以内加减法的计算方法：根据数的组成来计
算。 2. 一图四式：根据不同的思考角度，一幅图一般
可写出两道加法算式和 两道减法算式。
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3. “大括号”下面有问号，是求把两部分合在一 起，一共是多少，用加法计算。“大括号”上 面的一侧有问号，是求从总数中去掉一部分， 还剩多少，用减法计算。
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•例：
例题演练
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具体知识点
三、连加、连减 1. 连加的计算方法：计算连加时，按从左到右的
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第五单元知识梳理
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具体知识点
一、6～10的认识 1. 数数：物体的个数，可以用6～10各数来表示。
数数时，从前往后数，也就是从小数往大数数。 2. 10以内数的顺序：
从前往后数：0、1、2、3、4、5、 6、7、8、9、 10。 从后往前数：10、9、8、7、6、5、4、3、2、1、 0。
例题演练
2+4-3=3 6
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3. 比较大小：按照数的顺序，后面的数总是比前面 的数大。
4. 序数的含义：表示物体的次序，即第几个。 5. 数的组成：一个数（0、1除外）可以由两个比它
小的数组成。如：10由9和1组成。记忆数的组 成时，可由一组数想到调换位置的另一组。
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•例1：
例题演练
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例题演练
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具体知识点
四、加减混合 计算加减混合运算时，也是按从左到右的顺
序进行。
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•例：
•例2：
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•例3：
7>6 6<7
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① 从前面数起，小猫排第（7）；从后面数起，小 猫排第（1）。 ② 长颈鹿的前面有（2）只小动物，后面有（4） 只小动物。
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具体知识点
二、6～10的加减法 1. 10以内加减法的计算方法：根据数的组成来计
算。 2. 一图四式：根据不同的思考角度，一幅图一般
可写出两道加法算式和 两道减法算式。
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3. “大括号”下面有问号，是求把两部分合在一 起，一共是多少，用加法计算。“大括号”上 面的一侧有问号，是求从总数中去掉一部分， 还剩多少，用减法计算。
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具体知识点
三、连加、连减 1. 连加的计算方法：计算连加时，按从左到右的
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第五单元知识梳理
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具体知识点
一、6～10的认识 1. 数数：物体的个数，可以用6～10各数来表示。
数数时，从前往后数，也就是从小数往大数数。 2. 10以内数的顺序：
从前往后数：0、1、2、3、4、5、 6、7、8、9、 10。 从后往前数：10、9、8、7、6、5、4、3、2、1、 0。
例题演练
2+4-3=3 6
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3. 比较大小：按照数的顺序，后面的数总是比前面 的数大。
4. 序数的含义：表示物体的次序，即第几个。 5. 数的组成：一个数（0、1除外）可以由两个比它
小的数组成。如：10由9和1组成。记忆数的组 成时，可由一组数想到调换位置的另一组。
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•例1：
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