六年级品社下学期第二单元知识点

第二单元多姿多彩的世界

4、不同地域的衣食住行

一、填空

1、每个国家都有自己的（传统文化），每个民族也有属于自己的（生活习俗）。

2、我国福建、广东一带的客家（土楼），在世界上是独一无二的。

3、（圆顶雪屋），是生活在地球北极地区的（爱斯基摩人）居住的屋子。

4、马来西亚传统的（浮角楼）。

5、游牧民族随着季节的变化而变换草场，形成了住（毡房）的习俗。毡房的特点是（结构简单）、（易拆易装）。

6、（蒙古族）服饰具有浓厚的草原风格。非洲（土著民族）的服饰十分奇特。日本（和服）。

7、（阿拉伯人）喜欢穿（白）色长袍。这是因为（白色对强烈的阳光有反射作用，吸热较少）。

8、（苏格兰男子）有穿（短裙）的习俗。

9、（民族服饰）是一个民族文化的代表物，是一个民族区别于其他民族的特征。

10、我们（中国人）吃饭大多用筷子，（欧洲人）吃饭用勺子、刀子和叉子。

11、在一些阿拉伯国家、印度和我国新疆等地，还保留着吃（手抓饭）的习俗。

12、自助餐起源于8世纪至11世纪的（欧洲）。要说吃饭方便、卫生、快捷，还应该把（自助餐）排在第一位。

13、藏族人禁吃（驴肉）、（马肉）和（狗肉）。敬酒时，客人须先用无名指蘸少许酒弹向空中，连续（三次），以示（祭天）、（祭地）和（祭祖先）。

14、（德国人）讨厌（奢侈浪费），如与他们共同进餐，饭菜必须吃光。

15、热狗起源于（美国）。

16、（讲究营养）、（注重健康）是当今饮食习惯变化的一种趋势。

17、迎客吃面条，送客吃饺子，这都反映了（我国人民热情好客的习惯）。

18、水城（威尼斯）的主要交通工具是（船）。

19、非洲的肯尼亚有一个拉穆岛，唯一的交通工具就是（驴）。

二、问答

1、不同的民居与人们的生活环境和生产方式有什么关系？

答：由于不同的国家和民族居住地区的自然地理条件不同，文化、习俗各异，因而表现在民居方面也就各具特色。

2、不同地区、不同民族的衣食住行与人们的生活环境和生产方式有什么关系？

答：由于不同的国家和民族居住地区的（自然地理条件）不同，（文化、习俗）各异，因而表现在（衣食住行）方面也就各具特色。

3、为什么我国南方喜欢吃大米和辣椒？

答：因为南方气候湿热，盛产水稻，因此以大米为主食。而经常吃辣椒可以驱寒祛湿，对当地人健康有利。

4、为什么苏格兰男子喜欢穿格裙？

答：苏格兰格裙不同的颜色和图案，代表着不同的群落或家族，成为每一个苏格兰人的归属标志。它就像织在衣服上的文字，诉说着每一个族群的历史。苏格兰格裙成为民族文化的标志。

5、你都知道哪些国家或民族的服饰？

答：苏格兰短格裙、日本和服、阿拉伯白色长袍、中国旗袍、中国唐装、藏族藏袍、非洲土著民族服饰。

5、漫游世界话习俗

一、填空

1、（习俗）是（深深地根植在一个民族生活领域中的基本规范）。习俗包括（待人处事的礼节）、（习惯）、（宗教礼仪）和（禁忌）。

2、毛利人的（碰鼻礼）。印度人行（合掌致意礼）。

3、在中国婚礼中，新娘子要穿（红色）嫁衣。西方人的婚礼多用（白色）来布置，白色代表（圣洁）。

3、东西方婚礼的方式无论多么不同，也不管怎样变化，都具有（喜庆）、（吉祥）、（祝福）等共同特点。

4、我国传统婚礼中的拜父母仪式，提醒我们每个人时刻不忘父母的（养育之恩），要（孝敬父母）。西方婚礼中的宣誓仪式，则要求夫妻双方应相互（承担责任）。

5、殡葬的主要方式有（土葬）、（火葬）、（水葬）、（天葬）等类型。

6、西方国家的葬礼，一般在（教堂）或（墓地）举行。

7、为了破除迷信、保护环境、节约耕地，我国大部分地区努力实行（殡葬改革），提倡（移风易俗），（文明殡葬）。

8、追求（幸福）和（吉利）是人类共有的心态。

9、为了保证社会活动的有序，不同民族约定俗成地形成了一些不能违犯的规矩——（禁忌）。

10、过藏族寺庙一定要（从左向右绕行）。

11、泰国人忌讳（摸他人的头），特别是小孩子的头。

12、我国西北牧区的哈萨克、柯尔克孜等民族忌（骑快马到门口下马）。蒙古族忌（手持马鞭进入他人毡房）。

13、（尼泊尔）人对牛非常尊敬，把（黄牛）奉若神明。

14、尼日尔人组织（骆驼赛跑）来庆祝节日。而索马里人忌讳给（骆驼）照相。

15、德国人忌讳的数字是（13）。

16、（禁忌）是与（宗教）、（民族）和（某些地方风俗习惯）有关的行为方式。禁忌有积极的，也有消极的。

二、问答

1、什么是习俗？习俗包括哪些方面？

答：习俗是深深地根植在一个民族生活领域中的基本规范。习俗包括待人处事的礼节、习惯、宗教礼仪和禁忌。

2、学习世界各地不同民族的礼节和习俗，对我们小学生有什么好处？

答：透过这些不同的习俗，可以领略到不同的民族风情和异国文化，可以促进民族的相互尊重和团结。

3、如何面对人的生命与死亡？（追思故去的人，给我们什么启示？）

答：我们每一个人一方面要懂得，人的一生要对社会、对他人有意义；另一方面，要认识到生命的宝贵，珍惜时间，珍爱生命，充实而有意义地过好每一天，树立远大的人生理想，实现人生的价值。

6、丰富多彩的节日一、填空

1、（传统节日）是一个民族或国家的历史文化长期发展的结果。

2、清明节一般在每年阳历的（4月4日）至（6日）之间，是最重要的祭祀节日，是（祭祖）和（扫墓）的日子。清明节又叫（踏青节）。

3、每年的农历（五月初五），是我国的传统节日（端午节）。这一天，人们有（吃粽子）、（赛龙舟）、（挂艾草）等习俗。端午节的起源，与纪念（屈原）有关。

4、农历（九月九日），为传统的（重阳节）。庆祝重阳节的活动有（出游赏景）、（观赏菊花）、（吃重阳糕）、（饮菊花酒）等。

5、从（1989年）开始，我国把每年的九月九日定为（老人节），使重阳节成为（尊老）、（敬老）、（爱老）、（助老）的节日。

6、我国主要的传统节日有（春节）、（元宵）、（清明）、（端午）、（七夕）、（中秋）、（重阳）、（腊八）等。

7、讲西班牙语的国家，人们要在新年午夜12下钟声敲响之时，吃下（12粒）葡萄。

8、英国年终之夜，人们高唱（《辞岁歌》）。

9、（吉隆坡华人）用长筷子品尝生鱼。

10、加拿大人把（白雪）视为吉祥的象征。希腊人过新年时家家都做（大蛋糕）。11、（12月25日），原是基督教创始人（耶稣）的诞生纪念日。如今，成为西方国家的重要节日（圣诞节）。

12、（狂欢节）是西方社会的盛大节日。狂欢节期间的活动有（化装大游行）、（大型狂欢集会）和（舞会）。

13、拥有100年历史的（巴兰基亚）狂欢节，在2003年被联合国教科文组织命名为“人类口头和非物质遗产代表作”。

第三单元我们只有一个地球

7、地球病了

一、填空

1、茫茫宇宙中，（地球）是迄今为止人类发现的唯一有生物生存的星体。

人类开始警醒：（“我们只有一个地球”）。（“保护地球母亲”）正逐渐成为地球上每一个居民的认识和行动。

2、大气层中，离地面（15千米~35千米）处是一个特殊的空气层，叫（臭氧层）。它是地球上的（保护伞），来自太阳（99%）的（紫外线）会被它拦截在地球之外。

3、人们发现破坏臭氧层的罪魁祸首，是（地球上大量排放的温室气体）。研究表明，（二氧化碳）、（农药）、（含氟的生活用品）等是温室气体的主要来源。

4、1993年2月，中国政府批准了《中国消耗臭氧层物质逐步淘汰方案》，确定在（2010）年完全淘汰消耗臭氧层的物质。目前，我国已研制出新一代的（“无氟”绿色冰箱）。为了保护臭氧层，1998年，中国政府从全球利益出发，在（《京都议定书》）上签字。

5、有一种雨是酸性的，这种雨就是（酸雨）。（酸雨）是地球环境被破坏的表现之一。酸雨是（大气污染）的结果。（酸雨）被称为（空中死神）。

6、（汽车尾气）、（工厂冒出的浓烟）、（农民燃烧秸秆）等都向大气层中释放了大量的（二氧化碳）。

二、问答

1、是什么原因造成了近几年来早稻大面积减产？

答：由于臭氧层变薄，甚至出现“空洞”，紫外线没有了阻拦，直接照射到了地球上。长时间的紫外线照射，破坏植物的光合作用和授粉能力，导致农业减产。

2、究竟是什么原因导致患皮肤癌的人越来越多？

答：由于臭氧层变薄，甚至出现“空洞”，紫外线没有了阻拦，直接照射到了地球上。长时间的紫外线照射，对人具有非常严重的副作用，导致患皮肤癌的人越来越多。

3、酸雨的危害有哪些？

答：一是对水生系统的危害，使物种减少。二是对陆地生态系统的危害。

三是对人体的影响。四是对建筑物、机械和市政设施的腐蚀。

4、列举对臭氧层有破坏作用的物体。

答：汽车尾气、工厂冒出的浓烟、农民燃烧秸秆、二氧化碳、农药、含氟的生活用品。

5、观察自己家里使用了哪些对臭氧层有破坏作用的物品。和父母一起制定减少使用的措施。

答：家里对臭氧层有破坏作用的物品：冰箱、汽车、摩托车、空气清新剂、农药等。减少的措施：选用无氟冰箱，少开机动车，不使用含氟的空气清新剂、洗洁精等，尽量少用或不用农药。

6、什么叫温室效应？温室效应有哪些危害？

答：温室效应：大量排放的二氧化碳气体，会在大气中形成一个保温层。它们使太阳光长驱直入到达地面，使地球表面的温度升高，同时又吸收地面散发出来的热，不让阳光照射的热能跑出去，使地球变成一个大暖房。这种现象很像温室中的情形，科学家把它叫做（温室效应）。

危害：（1）地球上病虫害增加。（2）海平面上升。（3）气候反常，海洋风暴增多。（4）土地干旱，沙漠化面积增大。

7、我们能为环保做些什么？（我们能为减少二氧化碳气体的排放做些什么？）

答：种一棵树、不乱扔垃圾、随手关灯、每天少看半小时电视、沐浴时间短一点、告诉家人少开机动车、选用无氟冰箱、不使用含氟的空气清新剂、洗洁精等，尽量少用或不用农药。

8、地球环境被破坏有哪些表现？

答：臭氧层变薄、酸雨、温室效应、土地沙漠化、水资源缺乏、土壤污染。