2017执业药师药一 ppt课件
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4 6:44:36
2015执业药师培训课件 药一大纲变化简要介绍
6 17:09:03
6Biblioteka Baidu
• 总分：120分； • 题量：由140→120，每题1分； • 分布：单选40＋B型40＋C型20＋X型20 • 题型：增加C型题——案例分析。
7 6:44:36
2020/11/13
• 药化：删去了较难的理化性质、稳定性、代谢、 机制等内容，仅保留结构特点和作用（＝药理）。
2015执业药师培训课件 执业药师培训课件
1 17:09:03
1
内容变化
• 药一变为原来的药二内容，药二变为 • 主要内容由原来的药剂60%+药化40%→药剂
【40-50%】+药化【20-30%】+药理【12-20】 %+药分8%。 • 药分：基本删除，仅保留绪论部分，概念性内容； • 药剂：删去了制剂的制备工艺过程，仅保留每种 剂型的特点和应用，质量要求。增加了植入剂、 冲洗剂、口崩片、给药方案设计等内容。
➢ 缺点：无法区分剂型之间的固有属性。
19 6:44:36
2020/11/13
• A-缓控释制剂属于哪种分类方法
➢ A．按形态分类 ➢ B．按分散状态分类 ➢ C．按制法分类 ➢ D．按给药途径分类 ➢ E．按作用时间分类
20 6:44:36
2020/11/13
• A-混悬型药物剂型其分类方法是 • A．按给药途径分类 • B．按分散系统分类 • C．按制法分类 • D．按形态分类 • E．按药物种类分类
• 制剂：为适应治疗或预防的需要将药物制成一定 规格和质量标准的具体品种。【具体药名】；
• 制剂名=通用名+剂型名 • 方剂:医师按处方为病人调制并确切指明具体用法、
用量的药剂。 • 调剂学：研究方剂调制理论，技术和应用的科学
16 6:44:36
2020/11/13
剂型的分类
• 1、按形态：固体、液体、气体
8%*120＝10
7.5%*120＝9 7%*120＝8 10%*120＝12 9.5%*120＝12 6%*120＝7
7%*120＝8 22%*120＝26
2015执业药师培训课件 第一章 药物与药学专业知识
（10分）
11 17:09:03
11
第一节 药物与药物命名
• 药物：可改变或查明机体的生理功能及病理状态， 用以预防、治疗和诊断疾病的物质。
称。
14 6:44:36
2020/11/13
简记:通商化
• 商品名：安定 • 通用名：地西泮 • 化学名：1-甲基-5-苯基-
7-氮-1，3-二氢-2H-1,4苯并二氮杂䓬-2-酮
15 6:44:36
2020/11/13
第二节 药物剂型与制剂
• 剂型：适应治疗或预防的需要而制备的药物给药 形式；【无具体药名】
• 药理：仅保留药效学和药品不良反应监控两章。
• 药一的11章中，药剂学占6章。药化2章，药理2 章，药分1章。
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2020/11/13
• 药二内容：主要为原来的药一内容药理学部分， 扩充为临床药物治疗学＋各个药物的具体说明。 • 药学综合：在临床案例介绍和疾病用药方面增加 了比例。其他变化不大； • 药事管理：章节进行了调整变化，总体内容变化 幅度不大。
21 6:44:36
2020/11/13
（三）药物剂型的重要性
• 可改变药物的作用性质； • 可调节药物的作用速度； • 可降低药物的不良反应； • 可产生靶向作用； • 可提高药物的稳定性； • 可影响疗效；
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2020/11/13
精品资料
• 你怎么称呼老师？ • 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你
是否会认为老师的教学方法需要改进？ • 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ • 教师的教鞭 • “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我
笨，没有学问无颜见爹娘 ……” • “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
➢ 真溶液 ➢ 胶体溶液 ➢ 乳剂 ➢ 混悬剂 ➢ 气体分散剂 ➢ 固体分散剂 ➢ 微粒类 ➢ 缺点：无法反映剂型的用药特点，一种剂型可能属于
不同的分散系统
18 6:44:36
2020/11/13
• 4、按制法分类：浸出制剂、无菌制剂；
➢ 缺点：不能包含全部剂型，不常用；
• 5、按作用时间分类：速释、普通、缓释
• 药品：用于治疗、预防人的疾病，有目的地调节 人的生理功能，并规定有适应症或功能主治、用 法和用量的物质。
• 化学合成药物：通过化学方法得到的药物； • 生物技术药物：以生物物质为原料的各种生物活
性物质及人工合成类似物；
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2020/11/13
二、药物的结构与命名
• 基本骨架＋化学官能团
➢ 优点：直观、明确； ➢ 缺点：未考虑制剂内在特点和给药途径；
• 2、按给药途径【与临床使用密切结合】：
➢ 经胃肠：溶液、糖浆、胶囊、片剂 ➢ 非胃肠：注、皮、口、鼻、肺、眼、直 ➢ 优点：易辨识药物的作用； ➢ 缺点:无法体现具体剂型的内在特点；
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2020/11/13
• 3、按分散系统分类【物理化学原理】
基本 骨架
C链脂肪烃环、芳香环 咪唑 杂环【C、O、N、S】
吡咯
呋喃
吡喃
环己烷
环戊烷
13 6:44:36
萘
2020/11/13
普鲁卡因
常见的药物命名
• 药物名称：商品名、通用名、化学名 • 商品名：制药企业自定的代表企业形象和产品声
誉的名称； • 商品名选用时不能暗示药物疗效与用途。 • 通用名：也称INN，列入国家药品标准的名称。 • 同一个药物可有多个商品名，但通用名只有一个。 • 化学名：为准确表述药物的化学结构而命名的名
药剂 药剂 药剂
第六章 生物药剂学
药剂
第七章 药效学
药剂
第八章 药物不良反应与药物滥用监控 药理
第九章 药物的体内动力学过程
药剂
第十章 药品质量与药品标准
第十一章 常用药物的结构特征与作用
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2020/11/13
药分 药化
比重 8%*120＝10分 6.5%*120＝8
8%*120＝10
• 总之，2015年考试广度↑，难度↓（X型题比例 20→16.7%）。
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2020/11/13
各章节分数大致分布
•
章节 第一章
药物与药学专业知识
第二章 药物的结构与药物作用
内容 综合 药化
第三章 药物固体制剂和液体制剂与临 床应用
第四章 药物灭菌制剂和其他制剂与临 床应用
第五章 药物递送系统与临床应用
2015执业药师培训课件 药一大纲变化简要介绍
6 17:09:03
6Biblioteka Baidu
• 总分：120分； • 题量：由140→120，每题1分； • 分布：单选40＋B型40＋C型20＋X型20 • 题型：增加C型题——案例分析。
7 6:44:36
2020/11/13
• 药化：删去了较难的理化性质、稳定性、代谢、 机制等内容，仅保留结构特点和作用（＝药理）。
2015执业药师培训课件 执业药师培训课件
1 17:09:03
1
内容变化
• 药一变为原来的药二内容，药二变为 • 主要内容由原来的药剂60%+药化40%→药剂
【40-50%】+药化【20-30%】+药理【12-20】 %+药分8%。 • 药分：基本删除，仅保留绪论部分，概念性内容； • 药剂：删去了制剂的制备工艺过程，仅保留每种 剂型的特点和应用，质量要求。增加了植入剂、 冲洗剂、口崩片、给药方案设计等内容。
➢ 缺点：无法区分剂型之间的固有属性。
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2020/11/13
• A-缓控释制剂属于哪种分类方法
➢ A．按形态分类 ➢ B．按分散状态分类 ➢ C．按制法分类 ➢ D．按给药途径分类 ➢ E．按作用时间分类
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2020/11/13
• A-混悬型药物剂型其分类方法是 • A．按给药途径分类 • B．按分散系统分类 • C．按制法分类 • D．按形态分类 • E．按药物种类分类
• 制剂：为适应治疗或预防的需要将药物制成一定 规格和质量标准的具体品种。【具体药名】；
• 制剂名=通用名+剂型名 • 方剂:医师按处方为病人调制并确切指明具体用法、
用量的药剂。 • 调剂学：研究方剂调制理论，技术和应用的科学
16 6:44:36
2020/11/13
剂型的分类
• 1、按形态：固体、液体、气体
8%*120＝10
7.5%*120＝9 7%*120＝8 10%*120＝12 9.5%*120＝12 6%*120＝7
7%*120＝8 22%*120＝26
2015执业药师培训课件 第一章 药物与药学专业知识
（10分）
11 17:09:03
11
第一节 药物与药物命名
• 药物：可改变或查明机体的生理功能及病理状态， 用以预防、治疗和诊断疾病的物质。
称。
14 6:44:36
2020/11/13
简记:通商化
• 商品名：安定 • 通用名：地西泮 • 化学名：1-甲基-5-苯基-
7-氮-1，3-二氢-2H-1,4苯并二氮杂䓬-2-酮
15 6:44:36
2020/11/13
第二节 药物剂型与制剂
• 剂型：适应治疗或预防的需要而制备的药物给药 形式；【无具体药名】
• 药理：仅保留药效学和药品不良反应监控两章。
• 药一的11章中，药剂学占6章。药化2章，药理2 章，药分1章。
8 6:44:36
2020/11/13
• 药二内容：主要为原来的药一内容药理学部分， 扩充为临床药物治疗学＋各个药物的具体说明。 • 药学综合：在临床案例介绍和疾病用药方面增加 了比例。其他变化不大； • 药事管理：章节进行了调整变化，总体内容变化 幅度不大。
21 6:44:36
2020/11/13
（三）药物剂型的重要性
• 可改变药物的作用性质； • 可调节药物的作用速度； • 可降低药物的不良反应； • 可产生靶向作用； • 可提高药物的稳定性； • 可影响疗效；
2 6:44:36
2020/11/13
精品资料
• 你怎么称呼老师？ • 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你
是否会认为老师的教学方法需要改进？ • 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ • 教师的教鞭 • “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我
笨，没有学问无颜见爹娘 ……” • “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
➢ 真溶液 ➢ 胶体溶液 ➢ 乳剂 ➢ 混悬剂 ➢ 气体分散剂 ➢ 固体分散剂 ➢ 微粒类 ➢ 缺点：无法反映剂型的用药特点，一种剂型可能属于
不同的分散系统
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2020/11/13
• 4、按制法分类：浸出制剂、无菌制剂；
➢ 缺点：不能包含全部剂型，不常用；
• 5、按作用时间分类：速释、普通、缓释
• 药品：用于治疗、预防人的疾病，有目的地调节 人的生理功能，并规定有适应症或功能主治、用 法和用量的物质。
• 化学合成药物：通过化学方法得到的药物； • 生物技术药物：以生物物质为原料的各种生物活
性物质及人工合成类似物；
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2020/11/13
二、药物的结构与命名
• 基本骨架＋化学官能团
➢ 优点：直观、明确； ➢ 缺点：未考虑制剂内在特点和给药途径；
• 2、按给药途径【与临床使用密切结合】：
➢ 经胃肠：溶液、糖浆、胶囊、片剂 ➢ 非胃肠：注、皮、口、鼻、肺、眼、直 ➢ 优点：易辨识药物的作用； ➢ 缺点:无法体现具体剂型的内在特点；
17 6:44:36
2020/11/13
• 3、按分散系统分类【物理化学原理】
基本 骨架
C链脂肪烃环、芳香环 咪唑 杂环【C、O、N、S】
吡咯
呋喃
吡喃
环己烷
环戊烷
13 6:44:36
萘
2020/11/13
普鲁卡因
常见的药物命名
• 药物名称：商品名、通用名、化学名 • 商品名：制药企业自定的代表企业形象和产品声
誉的名称； • 商品名选用时不能暗示药物疗效与用途。 • 通用名：也称INN，列入国家药品标准的名称。 • 同一个药物可有多个商品名，但通用名只有一个。 • 化学名：为准确表述药物的化学结构而命名的名
药剂 药剂 药剂
第六章 生物药剂学
药剂
第七章 药效学
药剂
第八章 药物不良反应与药物滥用监控 药理
第九章 药物的体内动力学过程
药剂
第十章 药品质量与药品标准
第十一章 常用药物的结构特征与作用
10 6:44:36
2020/11/13
药分 药化
比重 8%*120＝10分 6.5%*120＝8
8%*120＝10
• 总之，2015年考试广度↑，难度↓（X型题比例 20→16.7%）。
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2020/11/13
各章节分数大致分布
•
章节 第一章
药物与药学专业知识
第二章 药物的结构与药物作用
内容 综合 药化
第三章 药物固体制剂和液体制剂与临 床应用
第四章 药物灭菌制剂和其他制剂与临 床应用
第五章 药物递送系统与临床应用