人教版九年级课后“读一读,写一写”及课文主题归纳
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九年级课内复习资料之一
九年级下课后“读一读写一写”集合
第二课《我用残损的手掌》
1、锦幛（jǐn zhàng） 2荇藻(xìng zǎo) 3、蓬蒿（pãng hāo）
4、蝼蚁（lïu yǐ）
第三课《祖国啊，我亲爱的祖国》
1、干瘪（gān biě）
2、淤滩（yūtān）
3、驳船（bïchuán）
4、簇新（cùxīn）
5、胚芽（pēi yá）
第四课《外国诗两首》《祖国》《黑人谈河流》
1、虔信（qián xìn）
2、慰藉（wâi jiâ）
3、晨曦（chãn xī）
4、瞰望(kàn wàng )
第五课《孔乙己》
1、阔绰（kuîchuî）
2、颓唐（tuítáng）
3、营生（yíng shēng）
4、格局（gãjú）
第六课《蒲柳人家》
1、腌臢（āzā）
2、捯气（dáo qì）
3、唿哨（hūshào）
4、隐匿（yǐn nì）
5、荣膺（rïng yīng）
6、一气呵成（yīqìhēchãng）
7、妙手回春（miào shǒu huíchūn）
8、断壁残垣（duàn bìcán yuán）
9、如坐针毡（rúzuîzhēn zhān）10、天伦之乐（tiān lún zhīlâ） 11、影影绰绰（yǐng yǐng chuîchuî）12、望眼欲穿（wàng yǎn yùchuān）
第八课《热爱生命》
1、窒息（zhìxī）
2、巉岩（chán yán）
3、骸骨（hái gǔ）
4、吹毛求疵（chuīmáo qiúcī）
5、奄奄一息（yǎn yǎn yīxī）
第九课《谈生命》
1、骄奢（jiāo shē）
2、清吟（qīng yín）
3、荫庇（yìn bì）
4、芳馨（fāng xīn）
5、怡悦（yíyuâ）
6、云翳（yún yì）
7、一泻千里（yīxiâqiān lí）
第十课《那树》
1、倒坍（dǎo tān）
2、引颈受戮（yǐn jǐng shîu lù）
3、星临万户（xīng lín wàn hù）
4、周道如砥（zhōu dào rúdǐ）
第十一课《地下森林断想》
1、瘠薄（jíbï）
2、沉湎（chãn miǎn）
3、孱弱（chán ruî）
4、遮天蔽日（zhētiān bìrì）
5、浩瀚无垠（hào hàn wúyín）
6、袅袅烟云（niǎo niǎo yān yún）
7、山崩地裂（shān bēng dìliâ）
8、百鸟啾啾（bǎi niǎo jiūjiū） 9、隐姓埋名（yǐn xìng mái míng）
第十二课《人生》
1、瞻望（zhān wàng）
2、摄取（shâqǔ）
3、增益（zēng yì）
4、馈赠（kuìzâng）
5、乐此不疲（lâcǐbùpí）
第十三课《威尼斯商人》
1、恻隐（câyǐn）
2、豁免（huîmiǎn）
3、庖代（páo dài）
4、延纳（yán nà）
5、饶恕（ráo shù）
6、心如铁石（xīn rútiěshí）
7、铁石心肠（tiěshíxīn cháng）
8、万恶不赦（wàn’âbùshâ） 9、遍稽群籍（biàn jīqún jí）
10、鸡犬不宁（jīquǎn bùníng） 12、有例可援（yǒu lìkěyuán）
第十四课《变脸》
1、糍粑（cíbā）
2、打鼾（dǎhān）
3、阴霾（yīn mái）
4、盘缠（pán chan）
5、鹭鸶（lùsī）
6、怡然自得（yírán zìdã）
7、睡眼惺忪（shuìyǎn xīng sōng） 8、蹑手蹑脚（niâshǒu niâjiǎo）
第十六课《音乐之声》
1、峥嵘（zhēng rïng）
2、嬷嬷（mï mo）
3、涟漪（lián yī）
4、鳞次栉比（lín cìzhìbǐ）
5、通宵达旦（tōng xiāo dá dàn）
6、顶礼膜拜（dǐng lǐmïbài）
课文内容梳理
1.《我爱这土地》：作者：艾青，原名蒋海澄，浙江金华人，现代诗人，第一部诗集《大堰河》，代表作《大堰河——我的保姆》。著有诗集《北方》《黎明的通知》《归来的歌》等。文题理解：艾青是土地的歌者，“土地”象征着生他养他而有多灾多难的祖国。诗人在国土沦丧民族危亡的紧急关头，写下这首慷慨激昂的诗，抒发了对祖国的爱，也表达了对侵略者的仇恨。中心内容：分别描述了鸟儿歌唱的四个对象：土地、河流、风、黎明，它们的核心是“土地”，抒发了作者对祖国的刻骨铭心的真挚而深沉的爱，也表达了广大人民对侵略者的仇恨。
《乡愁》：作者：余光中，台湾诗人。著有诗集《舟子的悲歌》《敲打乐》《白玉苦瓜》等。文题理解：“乡愁”是深切思念家乡的感情，这是客居他乡的游子最容易产生的一种内心感受。余光中的这首《乡愁》，从个人的故乡之思上升到了家国之思。中心内容：作者按照时间顺序将乡愁寄托于相对的意象：邮票、船票、坟墓、海峡。寄托了两岸人民对祖国早日统一的殷切期望。
2.《我用残损的手掌》：作者：戴望舒，原名戴梦鸥,现代诗人，代表作有《我的记