发现自己的潜能(1)
发掘自己的潜能 (1)
书 本 52 页
如何发掘自己的潜能？ 让我们看看这些成功的事例
马克思能阅读欧洲一切国家的文字；恩格斯能说20种国家的
语言；爱迪生做出2000项发明；茅 盾能熟背整部《红楼梦》；史 丰收心算多位数加、减、乘、除比计算器快；南京一名哑女周婷婷
能背圆周率小数点后1000多位。
科学家发现，人类贮存在脑内的能量大得惊人。人平常只发
我们在这一小框中学到了什么？
认识自己的潜能
①自我有很大的发展空间；
②人的潜能是多方面的；
③人的特长与潜能的关系；
④发现自己的潜能，是取得成功的重
要条件。
潜能像心里的巨人
我们需要激发自
己的潜能
如何激发自己的潜能？
如果我们能多给自己一点刺激，多给自己一些
积极的暗示，多一点信心、勇气、干劲，多一 分胆略和毅力，就有可能使自己身上处于休眠 状态的潜能发挥出来，创造出连自己也吃惊的 成功来。
看52和53的例子，你从中的到了什
么启示吗？
我的启示是：先找到兴趣，尽可能广泛尝试， 不要要求太高，不要一开始就指望发现自己的
“天才”，Байду номын сангаас果我们都把自己最擅长的一面与
同领域最杰出的人做比较，那每个人都一无所 长了，自身的潜能，是把自己各方面能力相比 较之后发现的。
只有实践中才能激发潜
能。我们要培养有利于 激发潜能的习惯，从事
大家看一看51页例子，想一想 人为什么有这么大的潜能？
因为： 人的潜能犹如一座有待开发
的巨大金矿，蕴含丰富，价值连
城（书本51页）
我们有什么潜能？ 每人至少有七个方面的智能， 分别是：
语言智能 数理逻辑智 能 身体运动智 能 自我认识智 能 空间智能
部编人教版道德与法治七上《发现自己的潜能》教学设计1
部编人教版道德与法治七上《发现自己的潜能》教学设计1一. 教材分析部编人教版道德与法治七上《发现自己的潜能》一课，主要让学生认识到每个人都有自己的潜能，通过正确的方法和努力可以发掘出来。
教材通过案例分析、讨论探究等方式，引导学生了解潜能的概念，学会如何发现和挖掘自己的潜能。
二. 学情分析七年级的学生正处在青春期，自我认知逐渐成熟，对自我价值的探索和追求逐渐增强。
他们有一定的生活经验和认知能力，但对自己的潜能认识不足，需要通过教学引导他们发现自己的潜能，激发他们的自我发展欲望。
三. 教学目标1.让学生理解潜能的概念，认识到每个人都有自己的潜能。
2.引导学生学会发现和挖掘自己的潜能，激发自我发展的欲望。
3.培养学生积极的自我认知，增强自信心。
四. 教学重难点1.重点：让学生通过案例分析和讨论探究，理解潜能的概念，学会发现和挖掘自己的潜能。
2.难点：如何引导学生正确认识自我，激发他们的自我发展欲望。
五. 教学方法1.案例分析法：通过分析典型案例，引导学生理解潜能的概念，学会发现和挖掘自己的潜能。
2.讨论探究法：学生分组讨论，激发学生的思考，培养他们的自主学习能力。
3.情境教学法：创设情境，让学生在实践中感受潜能的重要性，增强他们的自我认知。
六. 教学准备1.教材：《道德与法治》七年级上册。
2.案例材料：关于潜能挖掘的案例。
3.多媒体设备：用于展示案例和教学课件。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用多媒体展示一组成功人士挖掘自己潜能的案例，引导学生思考：什么是潜能？为什么我们要发现自己的潜能？2.呈现（10分钟）呈现本节课的学习目标，让学生明确本节课的学习内容。
3.操练（10分钟）学生分组讨论，让学生分享自己知道的成功挖掘潜能的案例，并进行交流总结。
4.巩固（10分钟）针对学生分享的交流内容，进行总结讲解，让学生深刻理解潜能的概念，学会发现和挖掘自己的潜能。
5.拓展（10分钟）让学生结合自己的实际情况，思考如何发现和挖掘自己的潜能，制定一个发掘潜能的计划。
发现自己的潜能 教学设计
发现自己的潜能教学设计（一）一、教学目标1．知识目标（1）简述什么是潜能。
（2）说出人的潜能包括哪几方面（3）举例说明发掘个人潜能的常见的几种方法。
2．能力目标（1）能够运用发展的眼光看待自己，认识到自己拥有发展前进的潜能。
（2）掌握发掘潜能的方法，积极发现、发掘自己的潜能。
3．情感目标以发展的眼光看待自己，认识到自己有挖掘不尽的潜能，乐观地面对困难，以更加昂扬的姿态迎接未来。
二、教学重点（1）认识自己的潜能所在。
（2）掌握发掘潜能的几种方法。
三、教学难点（1）认识自己的潜能所在。
（2）掌握发掘潜能的几种方法。
四、课时安排两课时五、教学设计1．认识自我的潜能（板书）例子：一位已被医生确定为残疾的美国人，名叫思第文，靠轮椅代步已二十年，他的身体原本很健康，他赴越南打仗，被流弹打伤了背部的下半截，被送回美国治疗，经过治疗他虽然康复，却没法行走了。
他整天坐轮椅觉得此生已经完结，有时就借酒消愁，有一天，他从酒馆出来，照常坐轮椅回家，却碰上三个劫匪，动手抢他的钱包，他拼命呐喊拼命反抗，却触怒了劫匪，他们竟然放火烧他的轮椅，轮椅突然着火，思第文竟然忘记了自己的双腿不能行走，他拼命逃走，求生的欲望竟然使他一口气跑了一条街。
事后，思第文说：如果当时我不逃走，就必然被烧伤，甚至被烧死。
我忘了一切，一跃而起，拼命逃走。
以致停下脚步，才发现自己会走动。
现在已在纽约找到一份工作，他已身体健康，与正常人一样行走。
教师讲述上述故事，引出本框的主题——“潜能”，通过和学生一块分析故事，解释这个名词，让学生对潜能有初步的认识，因为人的智能包括：语言智能、音乐智能、数理逻辑智能、空间智能、身体运动智能、人际交往智能和自我认识智能，所以人的潜能也是多方面的。
教师可以再多举几个其他方面的例子（比如杂技演员、相声演员、还有一些科学家或极限运动员等）帮同学认识到这个问题。
然后，逐渐把讨论的重点转移到学生自身上来。
这里教师要向学生澄清“潜能”与“特长”的区别和联系。
发现自己的潜能(课件)
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人的特长往往是人某个方面潜 能的体现，特长只是潜能表现 出来的冰山一角。浮出水面的 部分属于已开发的能力，约占 全部智能的5%，而95%潜藏 在水底的智能属于人的潜能。 就算爱因斯坦、爱迪生等天才， 一生也不过运用了他们不到 10%的潜在智能。
特长
潜能
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人的特长往往是人某个方面潜能的表现
这个孩子的回答，对他日后成为建筑设计师 有影响吗？你怎样理解他的话？
在心中想象出一个比自己更好的”自我”形象,能够激励 自己的斗志,有利于释放自己的潜能
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金溪平民方仲永，世代以种田为业。仲永长 到五岁时，不曾见过书写工具，忽然哭着要这些 东西。父亲对此感到惊异，从邻近人家借来给他， 他当即写了四句诗，并且自己题上自己的名字。 这首诗以赡养父母、团结同宗族的人作为内容， 传送给全乡的秀才观赏。从此有人指定事物叫他 写诗，他能立刻完成，诗的文采和道理都有值得 欣赏的地方。同县的人对他感到惊奇，渐渐地请 他的父亲去作客，有人用钱财和礼物求仲永写诗。 他的父亲认为那样有利可图，每天牵着方仲永四 处拜访同县的人，不让他学习。
能
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音 乐 智 能
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空间想象智能
地球绕着太阳公转的同时，月球也在围绕 着地球公转
Page 12
人 际 交 往 智 能
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语 言 智 能
Page 14Βιβλιοθήκη 你还知道生活中有哪些发挥潜能的事例？
1.爱迪生一生做出了2000多项发明。 2.贝多芬在耳聋后仍创作出大量优秀的音乐作品。 3.马克思能够阅读欧洲一切国家的文字； 4.恩格斯能说20种语言； 5.茅盾能熟背整本《红楼梦》； 6.史丰收心算多位数加、减、乘、除比计算器快； 7.南京一名哑女周婷婷能背圆周率小数点1000多
发现自己的潜能
发现自己的潜能人类天生就是拥有无限潜能的生物，我们每个人都有自己独特的能力和才华。
然而，很多时候我们可能没有意识到自己的潜能，或者被外界的压力和限制所束缚，不能充分展现自己的优势。
本文将探讨如何发现自己的潜能，并努力将其发挥到极致。
一、自我认知要发现自己的潜能，首先需要对自己进行深入的认知。
这包括了解自己的兴趣、热情和优势所在。
我们可以通过自省和反思来梳理自己的过去经历，寻找其中的共性和亮点。
透过内心的声音，我们可以定位到自己感到快乐和满足的事物，这很可能就是我们的潜能所在。
二、试错与勇气一旦我们确定了自己可能的潜能所在，接下来就需要勇于尝试和打破舒适区。
尽管过程中可能会有不确定性和失败，但这是发现潜能的重要途径。
通过试错和创造性的实践，我们能够更好地了解自己的能力和可能性，同时也能够开发出新的潜能。
三、寻找指导在发现潜能的过程中，我们也可以寻求他人的指导和支持。
这些人可以是我们的家人、朋友、导师或者同行。
他们可能会从不同的角度给予我们反馈和建议，帮助我们发现和开发自己的潜能。
同时，我们也可以通过参加培训班、课程或工作坊等方式，寻找专业的指导和培训，提升自己并获得更多的机会展示潜能。
四、积极思维与坚持发现潜能是一个持久的过程，需要我们具备积极的思维和坚持的心态。
在面对困难和挫折时，我们要保持乐观和耐心，相信自己的能力和潜能。
不要放弃，坚持不懈地努力，只有这样才能真正挖掘和发掘自己的潜能。
五、挑战自我一旦发现了自己的潜能，我们应该不断地挑战自己，超越自己的舒适区。
这可以通过设立目标，制定个人发展计划来实现。
给自己一些难度适中的任务，不断推动自己成长和进步。
同时，多参与实践和社交活动，扩大自己的视野和经验，从而开发更多的潜能。
六、持续学习与成长潜能的发现和发展是一个不断学习和成长的过程。
我们应该保持好奇心和学习的动力，积极寻求新的知识和技能，不断拓展自己的能力和潜能。
通过学习和增长，我们可以不断提升自己的价值，实现更多的个人和职业发展。
七年级政治发现自己的潜能(1)
脾气不好归不好，这娘们儿的活儿可不赖！把树干都擦个遍，把山崖也冲洗干净。树干光洁了，更显挺拔。山崖清秀了，愈显嵯峨。山川被清洗后，透出无ห้องสมุดไป่ตู้的神采，森林被沐浴后，愈发精神。
最心苦的是鸟儿们。平时就会动动嘴的它们，在大雨里噤声了。它们都蜷在大树下面，原本是以为高枕无忧的。大树遮天蔽日，像一把大伞，撑起一方天地。前两天下雨，在这里躲，可是一点儿都 没有淋到的，今天却被淋了个透心凉。它们不知道雨水还分大小呢，小雨被挡在外面，是因为雨粒轻。大雨可不是树叶所能抵挡的，那个穿透力可以射穿任何遮护。外面是大雨。里面是小雨，大树能做 到的只有这么多了。没有自己巢穴的鸟儿，是孤苦无依的。嘿！那边有巢穴可以进入的，只是要看仔细了，那巢穴口可是让两只鸟堵得严实，不可能进入，人家早防范起来了。
林木依依，如浩瀚无边的海洋。一只苍鹰于云霭之中飞来，羽毛上抖落的水星，在飞行间被扇化成水雾。它悬于高天，目光如剑。它想落到山崖畔的一根高枝上，那里更易于俯瞰山野。风动枝摇， 却在戏弄它，是不是有这个飞行的技术。它几次振翅，看得真切，慢慢降落。翅膀收起，如同收起小帆，任绿波荡漾，兀自不动。2元买彩票选几个数字
发现自己的潜能(1)
认识自我的潜能
发现自己的潜能，是取得成功的重要条 件。我们都需要对自己有一个比较合乎实际 的评估，包括评估自己的潜能，以判断今后
发展的方向。
发掘自我的潜能
如何发掘自己的潜能呢？ 一个经营很成功的日本企业家，为了保持良 好心态，激发自己的潜能，他录下自己讲的一段 话：“ 我感觉一天比一天好，我身体很健康，工 作很顺利。我很走运。”几乎每天都放给自己听， 以激励、鼓舞自己。 你认为他的做法如何？你从中得到什么启发？ 经常给予自己积极的暗示，有利于提高自己 的信心和勇气，能帮助我们发掘潜能。
发掘自我的潜能
你在玩沙子吗？
不，我是设计师，在 建一座美丽的城堡。
多年后，这个孩子果真成了一名著名的建筑设计师。 这个孩子的回答，对他日后成为建筑设计师有影响 吗？你怎样理解他的话？
发掘自我的潜能
发挥潜能的四大配合因素
发掘自我的潜能
我来介绍一种发掘潜能的方法_________。 让我们为自己制订一个切实可行的发掘潜 能的计划。 我打算先开发自己________________方面 的潜能，我准备先为自己画一幅“未来作家”的 漫画，将它贴在书桌前，提醒自己“ 我将成为 优秀作家”……然后坚持每天写日记…… 只有在实践中才能激发潜能。要培养有利于激 发潜能的习惯，从小事做起。
人体极限有多大？开发心理潜能是前提： /kjdg/ shownews.php?id=1380
你的能力优势表现在哪方面？ /l/2004-05-19/69442.html
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七年级政治发现自己的潜能(1)
微信红包群 上肢轴线的连接是经由以下哪三点的连线A.肱骨头、肱骨小头、尺骨头中心各点的连线B.肱骨头、桡骨头、尺骨茎突各点的连线C.肱骨大结节、桡骨头、尺骨头各点的连线D.喙突、桡骨头、尺骨头各点的连线E.肱骨头、桡骨头、尺骨茎突各点的连线 是我国商业银行最为复杂的风险种类，同时也是银行面临的最主要的风险A.法律风险B.操做风险C.信用风险D.市场风险 仅适用于空气和物品表面灭菌的方法是A.辐射灭菌法B.紫外线灭菌C.75%乙醇灭菌D.苯酚溶液灭菌E.干热空气灭菌 患者感面部麻木疼痛，查体时发现：左侧面部痛、温度觉缺失，而触觉保留，且痛、温度觉缺失呈洋葱皮样分布，解剖定位最可能是A.半月神经节病变B.三叉神经脊束核病变C.三叉神经周围性病变D.膝状神经节病变 有人曾对日本的胃癌进行过移民流行病学调查研究，发现胃癌在日本高发，在美国低发。在美国出生的第二代日本移民胃癌的死亡率高于美国人，但低于日本国内的日本人，说明A.环境因素对胃癌的发生有较大关系B.遗传因素对胃癌的发生有较大关系C.遗传和环境交互作用D. 很难判断E.以上均不正确 工程项目范围界定的方法是。A.WBSB.定量分析C.定性分析D.综合分析 用于胰腺纤维囊性变诊断的羊水检查是AFP测定B.总胆碱酯酶测定CK测定D.LP测定E.ALP测定 在我国古建筑中，外廊、外门、石柱、斗拱等木结构出现在阶段。A.夏商到秦汉时期（公元前2000年至公元200年，约2200年）B.从三国两晋南北朝到隋唐五代（公元200年至公元1000年，约800年）C.丛宋辽到金元时期（公元960年至1400年，约400年）D.明清时期（公元 14，约500年）。 饲养标准 按血肿出现于头皮内的具体层次，头皮血肿可分为、和3种。 某项目部在北方地区承担某城市主干路道路工程施工任务，设计快车道宽11.25m,辅路宽9m。项目部应业主要求，将原计划安排在次年4月初施工的普通沥青混凝土面层，提前到当年11月上、中旬，抢铺出一条快车道以缓解市区交通沥青混凝土面层摊铺后紧跟碾压工序，压 实分等阶段A.稳压B.初压C.复压D.终压E.追密压实 诊断成年女性贫血的标准为血红蛋白浓度低于A.95g/LB.105g/LC.90g/LD.110g/LE.100g/L 肾动脉狭窄的高血压，主要是由于A.水钠潴留，血容量增加B.前列腺素合成减少C.血浆肾素活性降低，血管阻力增加D.醛固酮分泌增加E.肾素-血管紧张素胺活性增加 胍类消毒剂包括醋酸氯己定和葡萄糖酸氯已定和聚六亚甲基胍等，下列哪项不是其特征。A.受有机物影响轻微稳定性差B.属低效消毒剂C.具有速效杀菌作用D.对皮肤黏膜无刺激性E.对金属和织物无腐蚀性 正弦交流电路中总电压的有效值与电流的有效值之乘积，即包含也包含我们把它叫做。 某办公楼项目实行旋工总承包，装饰部分施工实行专业分包，在装饰施工中发生重大安全生产事故，则应由()将事故情况上报安全监督部门。A.建设单位B.施工总承包单位C.分包单位D.现场监理单位 流行性乙型脑炎的主要传染源是A.猪B.患者C.隐性感染者D.蚊子E.蝙蝠 芝加哥期货交易所于年开始实行保证金制度。A.1848B.1882C.1851D.1865 生命伦理学的涵义是A.是传统医学伦理学的继承和发展B.是医学伦理学不同历史条件下的不同表现形式C.生命伦理学研究的主要内容围绕着生命与死亡，包括生与死的控制问题D.以上都对E.以上都不对 [问答题,论述题]请简要论述李白的地位与影响。 内墙抹灰的厚度按规范应小于毫米。A、15B、25C、30D、40 原发型肺结核最少见的症状是。A.低热B.纳差、乏力C.盗汗、消瘦D.咳嗽E.咯血 科学管理理论促成美国教育管理朝着成绩测量和的方向发展A.心理测量B.行政C.量化D.提高效率 下列关于商业银行个人理财从业人员岗位职责要求，说法正确的是()。A.从业人员应当熟知业务B.从业人员应当确保客户交易的安全C.从业人员应当妥善保存客户资料及其交易信息档案D.从业人员在业务活动中应当遵守有关禁止内幕交易的规定E.从业人员应当严格保守客户隐 私，不得向任何机构和个人泄露客户的资料和档案 作物生长盛期，空气湿度分布特征是白天外活动面上方为型；下方为型。 妊娠期下列哪种母体变化是不正常的。A.血容量于妊娠6～8周开始增加，至妊娠32～34周达高峰，增加30%～45%B.妊娠期血容量增加，凝血因子增加，血液浓缩C.上呼吸道轻度充血水肿，易发生感染D.肺活量无明显改变，每分钟通气量增加E.皮质醇和甲状腺素增多，但无 肾上腺或甲状腺功能亢进的表现 半导体材料的（或禁带宽度或Eg）决定半导体材料对太阳光的吸收和光伏电池的光伏能量转换效率。 下列关于犯罪客体的表述中，错误的是A.犯罪同类客体是建立刑法分则体系的主要依据B.犯罪直接客体就是犯罪行为直接指向的人或物C.犯罪直接客体是刑法所保护而被犯罪侵犯的具体社会关系D.一个犯罪可以同时侵犯数个直接客体 在有的情况下，供电企业的用电检查人员可不经批注即对客户中止供电，但事后应报告本单位负责人。A.不可抗力和紧急避险B.对危害供用电安全、扰乱供用电秩序，拒绝检查者C.受电装置经检查不合格，在指定期间未改善者D.客户欠费，在规定时间未缴清者 关于心肌细胞动作电位超常期特性的描述，正确的是。A.心肌细胞兴奋性高于正常B.钠通道开放能力超过正常C.产生的动作电位除极化幅度超过正常D.产生的动作电位除极化速度超过正常E.兴奋传导的速度高于正常 下列不属于正式沟通的优点的是A.效果较好B.比较灵活C.有较强的约束性D.易于保密E.可以使信息沟通保持权威性 患者男性，右眼角膜异物剔除术后1天，角膜形成溃疡，发展迅速，呈液化性坏死，1周内波及全角膜。首先考虑的致病菌是A.表皮葡萄球菌B.肺炎链球菌C.绿脓杆菌D.枯草杆菌E.腐生葡萄球菌 人体试验中切实保护受试者利益，下列除哪一项外，均对A.人体试验前必须以做过动物试验为前提B.人体试验前必须制定严密科学计划C.人体试验前必须有严格的审批、监督程序D.人体试验前必须详细了解病人身心情况E.人体试验结束后必须做出科学报告 精神科使用氯丙嗪主要是针对A.抑郁B.兴奋躁动、幻觉妄想、思维障碍C.衰弱无力、精神萎靡D.情感淡漠、精神衰退E.记忆力减退、智能障碍 在管道施工中，“RH”代表。A.乳化剂管B.循环水管C.氮气管D.热水管 以下不属于造血器官的是。A.肝B.脾C.淋巴结D.胰腺E.骨髓 患者因严重烧伤住院，需给予鼻饲要素饮食补充营养。要素饮食溶液的温度应是()A．45～48℃B．38～42℃C．35～40℃D．29～34℃E．24～28℃ 男性，28岁。患急性粒细胞白血病接受化学治疗，中性粒细胞0．4×10／L。近1周来高热，咳嗽脓痰，右肺闻及较多湿啰音。X线胸片见右中肺野大片密影，隐约见密度减低区域。推测肺部感染最可能的病原体是A.肺炎链球菌B.流感嗜血杆菌C.莫拉卡他菌D.铜绿假单胞菌E.溶 血性链球菌 半数有效量是指()A.引起50％动物死亡的剂量B.才达到50％有效血浓度的剂量C.引起50％动物产生阳性反应的剂量D.和50％受体结合的剂量E.引起50％动物中毒的剂量 直流稳压电路的工作状态可分为线性稳压电路和稳压电路两大类。A、感性B、容性C、开关D、纯电阻
七年级政治发现自己的潜能(1)
制造更多氧气！牛羊吃它是为了为植物制造更多肥料！小鱼儿有它是为它的生活制造美丽的浪花…。 淘宝卖家论坛 https:// 。
“为有源头活水来”，小溪澄澈，清浅见底。你会看到，有鱼在水里游泳，有青蛙跳进小溪，在水里洗澡。泥鳅是最机敏的，摇头摆尾，一会儿钻进石隙，跟你捉迷藏。一会 儿又扎进泥里，只留下一个泥眼，让你总担心它是否会被泥浊了眼。
小溪流终于明白了！它似乎现在才开始真正长大！它知道：人世间生活并不是要听人的漂亮话！受人摆布！而是向人们奉献什么，你奉献的越多，得到的也越多！成长的也越 快！伙伴越多欢乐也越多！路子也越走越宽…
“清澈是排它的。小溪清浅 从来没有人追溯源头
……” 我在诗里如是写。 一口井、一眼山泉，自岩下、自石隙，潺湲流出，便自成溪了。 流过沟，流过坎，弯弯绕绕，坎坎坷坷。但不管如何跌跌撞撞，都会流远。就像人生，不管你走过多少弯路，经历多少坎坷，你都会一如既往。 小溪不宽，也不会太深。你可以挽了裤腿，下溪里摸鱼。也可以腾身一跃，跨过对岸。
部编人教版道德与法治七上《发现自己的潜能》说课稿1
部编人教版道德与法治七上《发现自己的潜能》说课稿1一. 教材分析部编人教版道德与法治七上《发现自己的潜能》这一课，主要让学生认识到每个人都有自己的潜能，并且能够通过各种方法发掘和利用这些潜能。
教材从生活实例出发，引导学生思考自己的潜能，并通过实例分析，让学生了解发掘潜能的方法和技巧。
同时，教材还强调了潜能的重要性，让学生认识到发掘潜能对于个人成长和发展的意义。
二. 学情分析七年级的学生正处于青春期，他们对自己的认识和理解正在逐步深入。
在这个阶段，他们开始思考自己的未来，对自己的期望和目标有了更清晰的认识。
但是，他们对于如何发掘和利用自己的潜能还不够了解，需要通过教学来引导他们思考和探索。
三. 说教学目标1.让学生认识到每个人都有自己的潜能。
2.让学生了解发掘潜能的方法和技巧。
3.让学生认识到发掘潜能对于个人成长和发展的意义。
4.培养学生的自我认知和自我探索能力。
四. 说教学重难点1.教学重点：让学生了解每个人都有自己的潜能，以及如何发掘和利用这些潜能。
2.教学难点：让学生认识到潜能的重要性，以及如何在生活中运用潜能。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用案例分析法、讨论法、实践法等，以学生为主体，教师为指导，引导学生思考和探索。
2.教学手段：利用多媒体课件、教学案例、讨论题目等，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。
六. 说教学过程1.导入：通过一个生活中的实例，让学生思考每个人都有自己的潜能，引出本课的主题。
2.案例分析：分析一些成功人士发掘和利用自己潜能的案例，让学生了解潜能的重要性。
3.讨论交流：让学生分组讨论，分享自己发现的潜能和如何发掘潜能的方法。
4.实践探索：让学生制定一个发掘自己潜能的计划，并在课后实践中运用。
5.总结提升：通过总结，让学生认识到发掘潜能对于个人成长和发展的意义。
七. 说板书设计板书设计分为两部分：1.潜能：每个人都有自己的潜能。
2.发掘潜能：方法、技巧、运用。
八. 说教学评价教学评价分为两部分：1.过程评价：观察学生在讨论、实践等环节的参与度，了解学生的学习情况。
发现自己的潜能
发现自己的潜能潜能，是指人们内在具备但尚未完全发挥的能力和才华。
人类是一个奇妙的物种，每个人都拥有无限的潜能。
然而，很多时候我们并未意识到自己的潜能所在，或是没有充分利用起来。
那么，如何去发现自己的潜能呢？一、培养多样化的兴趣爱好人们的兴趣爱好往往与自身具备的潜能相关联。
因此，培养多样化的兴趣爱好是一个寻找自己潜能的好方法。
参与不同的活动和领域，可以拓宽自己的视野，接触到不同的事物和人群，从而激发出内心的潜能。
例如，学习音乐可以培养音乐方面的潜能，参与体育运动可以培养身体素质和运动方面的潜能。
通过培养兴趣爱好，我们可以更好地了解自己，发现自己的潜能所在。
二、认识自己的优势和特长每个人都有自己的优势和特长，只是有些人并不清楚或是未意识到。
了解自己的优势和特长，可以帮助我们更加全面地认识自己，并找到适合自己发展的方向。
例如，有些人对数学特别擅长，有较强的逻辑思维能力，那么在纯理科领域可能会有较大的发展潜力；而有些人对艺术方面有天赋，对绘画、音乐等表现形式更有兴趣和热爱，那么可以选择相关的专业或领域进行深入学习和发展。
通过认识自己的优势和特长，我们可以更有针对性地去发现和发展自己的潜能。
三、挑战自己，面对困难发现自己的潜能也需要勇于挑战自己，面对各种困难。
人们的潜能常常在克服困难和挑战中得到发挥。
只有面对困难，我们才能锻炼自己，发现自己内心潜藏的力量。
对于一项新的领域或技能，往往刚开始时我们会感到无从下手、困惑甚至害怕。
但只要我们有足够的勇气和决心，持之以恒地迎接挑战，就能逐步掌握技能，发现自己的潜能慢慢显现。
四、与他人交流和合作与他人交流和合作是发现自己潜能的另一重要途径。
与他人的交流不仅可以拓宽视野，了解更多的信息和知识，还可以从别人身上学到一些对自己有益的经验和方法。
此外，合作也是发现自己潜能的好方式之一。
在合作中，我们可以发挥自己的长处，发现和激发出自己的潜能。
通过与他人的交流和合作，我们可以不断地迭代和完善自己，发现更多潜能所在。
认识自我,发现自己潜能范文
认识自我,发现自己潜能范文认识自我,发现自己潜能范文每个人都拥有独特的个性、价值观和潜力,这些特质决定了我们在人生中扮演的角色和取得的成就。
然而,我们往往忽视了自己的潜力和能力,直到遇到挑战或机会时才会发掘出来。
因此,认识自我,发现自己的潜能非常重要。
自我认识是发掘自己潜力的基础。
我们需要了解自己的优点和缺点,以及自己的个性特质和兴趣爱好。
我们可以通过反思过去的经历、与朋友和家人交流、阅读自我发展的书籍等方式来认识自己。
同时,我们也要勇于面对自己的不足,学会接受和改进自己。
自我认识有助于我们更好地发掘自己的潜力。
当我们了解自己的优点和缺点时,就可以更加有针对性地发挥自己的长处,避免发挥自己的短处。
例如,如果你擅长沟通和人际交往,那么你可以更多地利用这方面的能力,在社交场合中获得更多的机会。
同时,当你意识到自己的不足之处时,你也可以制定相应的计划和目标,有针对性地提高自己的能力。
自我认识也有助于我们发现自己的潜能。
当我们面对挑战或机会时,我们可以更加客观地评估自己的能力和条件,从而更好地做出决策。
例如,如果你发现自己在一项任务中缺乏能力,那么你可以重新审视自己的技能和知识,寻找提高自己的机会。
同时,当你发现自己的能力超出了自己的预期时,你也可以更加自信地迎接挑战,获得更多的成功。
除了自我认识,发掘自己潜力还需要勇于尝试和不断学习。
我们需要敢于面对失败和挫折,学会从失败中汲取经验和教训,不断提高自己的能力和素质。
同时,我们也要不断学习新知识、新技能,扩大自己的视野和能力,为自己的未来发展打下坚实的基础。
认识自我,发现自己的潜能是非常重要的。
我们需要了解自己的优点和缺点,勇于尝试和不断学习,才能最大限度地发挥自己的潜力,实现自己的人生价值。
人教版七年级道德与法治上册发现自己的潜能(新)ppt课件
（一）认识自我的潜能
探究与思考：
农民危急之中显身手（教材51页）
农民的潜意识诉自己一定要抬起卡车救 儿子，结果他做到了。
问题一
• 你相信人真有这么大的潜能吗？ 为什么?
人是不断 发展的，我们每一个人都有很 大的发展空间，许多事情做不到其实就是 潜意识在作怪。
人的潜能是多方面的
• 一、释疑难 • 对课堂上老师讲到的内容自己想不通卡壳的问题，应该在课堂上标出来，下课时，在老师还未离开教室的时候，要主动请老师讲解清楚。如果老师已
经离开教室，也可以向同学请教，及时消除疑难问题。做到当堂知识，当堂解决。 • 二、补笔记 • 上课时，如果有些东西没有记下来，不要因为惦记着漏了的笔记而影响记下面的内容，可以在笔记本上留下一定的空间。下课后，再从头到尾阅读一
2019/7/7
最新中小学教学课件
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you!
2019/7/7
最新中小学教学课件
二、如何发掘自己的潜能
发掘自己的潜能
我的未来不是梦
探究：事例1：成功的企业家（教材52页） 你认为他们的做法如何，从中得到了什么启发？
方法一：积极暗示法。经常给予自己积 极的暗示，有利于提高自己的信心和勇 气，能帮助我们激发潜能
事例2：沙滩上的建筑师（教材53页）
你认为他们的做法如何，从中得到了什 么启发？
（
）····
• 方法三：参与实践法。只有在实践才能激
发潜能，我们要培育有利于激发潜能的习惯，从
小事做起。
发掘潜能的方法:
⒈积极暗示法； ⒉目标想象法； ⒊参与实践法；
……
认 １.巨大的潜能
识 自
2.表现在七个方面
我
发 现
七年级政治发现自己的潜能(1)
营销策划公司
Hale Waihona Puke
教案设计--发现自己的潜能 沈文红
教案设计--发现自己的潜能沈文红一、教学目标：1、情感、态度、价值观：通过师生、生生的交流，使大家都感受到人的潜能的巨大，从而树立热爱生命，自尊自信，乐观向上，意志坚强的品质。
2、能力：学会在小组合作中搜集和整理激发潜能的故事和方法的能力。
提高自我反思、激励自我的能力3、知识：了解每个人都存在巨大的潜能的；知道开发潜能的一些方法二、教学重点：懂得每个人都具有潜能的依据以及开发潜能的科学方法教学难点：认识自己是有潜能的三、设计理念：由于教学内容主要指向学生自身，取材十分便捷。
因此，在教学中，多给学生时间用于回忆、反思自身情况，让学生从亲身经历中提高对潜能的认识，在审视自己中不断建构对自己信心、能力的认识。
教师在教学中需要尊重学生，认真倾听，使学生的内心世界能向老师和所有同学敞开，这样才能使老师顺利帮助学生树立对未来的信心，以积极的心态面对美好的青春生活。
与要求。
导入新课：播放春晚的舞蹈《千手观音》，教师谈话导入。
潜能是怎么回事？你相信人真有这么大的潜能吗？如何认识并发掘自己的潜能呢？一、发现自己的潜能（板书）（一）认识自我的潜能（板书）每个人都有巨大的潜能：举例1：一位已被医生确定为残疾的美国人，名叫思第文，靠轮椅代步已二十年，他的身体原本很健康，他赴越南打仗，被流弹打伤了背部的下半截，被送回美国治疗，经过治疗他虽然康复，却没法行走了。
他整天坐轮椅觉得此生已经完结，有时就借酒消愁，有一天，他从酒馆出来，照常坐轮椅回家，却碰上三个劫匪，动手抢他的钱包，他拼命呐喊拼命反抗，却触怒了劫匪，他们竟然放火烧他的轮椅，轮椅突然着火，思第文竟然忘记了自己的双腿不能行走，他拼命逃走，求生的欲望竟然使他一口气跑了一条街。
事后，思第文说：如果当时我不逃走，就必然被烧伤，甚至被烧死。
我忘了一切，一跃而起，拼命逃走。
以致停下脚步，才发现自己会走动。
现在已在纽约找到一份工作，他已身体健康，与正常人一样行走。
举例2：一位农夫在粮仓面前注视着一辆轻型卡车快速的开过他的土地。
发现和发挥自己的潜能
发现和发挥自己的潜能人类与生俱来就带着一种无限潜能，但是这种潜能究竟如何才能被发掘出来并发挥出来呢？这是一个让人深思的问题。
一，发现自己的潜能发现自己的潜能是激发潜能的第一步。
我们应该尽可能多地试着去接触和尝试不同的事物，以此来寻找我们自己的特长和激情。
我们可以尝试参加各种活动，多看电影和读书，并不断思考自己在其中感兴趣的是什么。
这样做不仅可以发现一些新的兴趣爱好，还可以不断拓宽我们的视野。
二，了解自己的优势和弱点一旦我们确定了自己的兴趣爱好，我们还需要了解自己的优势和弱点，以便更好地发挥自己的潜能和实现自己的梦想。
我们可以通过参加各种测试来了解自己的性格和职业倾向，并在此基础上为自己的未来规划制定更科学的计划。
三，制定计划并坚持不懈地实施在了解自己的兴趣爱好、优势和弱点之后，我们需要制定一个清晰的计划，并坚持不懈地实施它。
我们可以每天制定一个有规律的时间表，以确保我们有充分的时间来专注于自己的潜能。
我们还可以把计划写下来并放在家里或工作室的显眼位置，以提醒自己按时完成任务。
四，不断学习发挥潜能的另一个重要因素是不断学习。
我们应该尽可能多地学习与我们的兴趣和职业相关的知识，以便更好地理解自己的领域。
我们可以通过前往各种课程、讲座和工作坊来学习新的技能和知识，这些都可以帮助我们更好地发挥自己的潜能。
五，不断接受挑战挑战是发现和发挥自己潜能的关键。
我们应该时刻准备迎接新挑战，以便更好地了解自己的能力。
我们可以尝试进行新的项目或任务，尽管有时候会失败，但我们也会从中学到新的东西，进一步提高我们自己的能力。
总之，激发自己的潜能需要我们具备一定的勇气和毅力，但是想要实现自己的梦想并不是容易的事情，但只要我们坚定自己的信念，掌握自己的技能，坚持自己的行动，我们一定可以实现自己的梦想，并为这个世界做出更大的贡献。
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认识自我的潜能
对照上述七个方面，我还有哪些潜能未被开发？ 我现在的特长表现在__________________________。 我可能有__________________________方面的潜能。 我的好朋友现在的特长是 _________________。 我同桌现在的特长表现在_________________。 ……
人体极限有多大？开发心理潜能是前提： /kjdg/ shownews.php?id=1380
你的能力优势表现在哪方面？ /l/2004-05-19/69442.html
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认识自我的潜能
自我是不断发展的，自我有着很大的发展空间。 人的潜能犹如一座有待开发的巨大金矿，蕴藏丰富， 价值连城。
认识自我的潜能
人的潜能是多方面的。研究证明，每个人至少
有七个方面的智能：语言智能、音乐智能、数理逻
辑智能、空间智能、身体运动智能、人际交往智能 和自我认识智能。
人的特长往往是人某个方面潜能的表现，还有 许多潜能隐藏在角落里，未被发现。我们要做有心 人，善于把它们发掘出来。
认识自我的潜能
发现自己的潜能，是取得成功的重要条 件。我们都需要对自己有一个比较合乎实际 的评估，包括评估自己的潜能，以判断今后
发展的方向。
发掘自我的潜能
如何发掘自己的潜能呢？ 一个经营很成功的日本企业家，为了保持良 好心态，激发自己的潜能，他录下自己讲的一段 话：“ 我感觉一天比一天好，我身体很健康，工 作很顺利。我很走运。”几乎每天都放给自己听， 以激励、鼓舞自己。 你认为他的做法如何？你从中得到什么启发？ 经常给予自己积极的暗示，有利于提高自己 的信心和勇气，能帮助我们发掘潜能。
狼神眼壹闪,立即往前冲了几步.没壹会尔,他们两人便穿过了这壹片天火之海,来到了火海の中间,这里却没有烈火了.中间是壹个方圆十里左右の沙漠,前面最中心,出现了壹株淡红色の莲花."还阳莲!"白发苍狼神眼闪烁,对老道传音道："你咱小心壹些,务必要将这还阳莲の莲子给取出几枚来.""有 了它,表妹就可以重筑神莲之躯了."两人十分小心,连白牛都没有放出来,壹人往左壹人往西,将这株还阳莲包围了.然后就见这两人,同时布下法阵,将这还阳莲给困住了.不过还阳莲也发现了异常,立即要往沙漠底下遁."上!"壹人壹狼,同时往了上去."哈哈哈,皇天不负有心人!""表妹你有救了!"一些 时辰后,这里外面の火海惭惭の平静了,而从沙漠下面冲出了壹头白发苍狼,正哈哈大笑.他の右手掌心,抓着三枚鸡蛋大小の透明莲子,他成功の抓到了三枚莲子."魔兵,你快上来!"白发苍狼兴奋过后,这四周,却没有发现老道,也就是魔兵の影子,这家伙不知道去哪尔了.难道还被埋进沙漠里面,还没有 出来吗?"魔兵,别玩了!快上来!"白发苍狼喊了好壹阵,也用壹双神眼查探了壹番,最终脸色沉了下来,这魔兵の气息消失了."难道他被还阳莲给带走了?"白发苍狼脸色难真是如此の话,那真是悲催了.为了救表妹,他费了这么久の心思,壹直在追寻,现在表妹被复活有望了,难道这家伙他自己就不幸の消 失了吗?"魔兵!".遥远の外太空中,有壹颗亮星,划破天际,来到了九华红尘界の星空之上.来到了九华红尘界上面の乱星海之中,落在了其中最亮の二十颗主星之上.金光壹闪,这里出现了壹条超级金龙,落在了这主星之上.这条金龙不是别人,正是当年和老疯子重聚の,那壹条神龙,现在终于是从外太星 空回来了.带着老疯子の,十二具尸身,来到了这里.金龙壹双神眼,就像是天上の两颗大太阳,灼の这星辰の表面,都在慢慢の蒸发掉剥离.他这颗主星の南面,立即神光壹闪,化作了壹个中年人,来到了这个主星の南面.这里有壹片原始山脉,在这里,他十三座巨型神山.而在神山の中间,围着壹个小小の 峡谷,就在这个峡谷当中,被不知道什么人在这里布下了法阵."太古环阵.""原来是他亲自布下の!"金龙喃喃自语,面色凝重,太古环阵,也就是九华道人の阵环之术.原来这金龙也,知道九华道人,神通此种阵环之术."老疯子の尸身壹共就只有十三具了,现在就差最后壹具了."金龙大手壹挥,壹片片金光, 飞向了这个小峡谷,同时对上了这外面の十二座神山.过了壹会尔之后,这神山中の阵环之阵,闪闪发光,将这些外面の神光全部给挡住了,完全就渗透不进去."这家伙の太古环阵,果然是恐怖."金龙喃喃自语,面色凝重の自语道："要想解开这里の太古环阵,即使是咱也要百年の时间,得在这里先耗上百 年时间了.""罢了,也就百年而已,老疯子等咱先解决了这里の问题,再下去找你亲爱の徒弟."金龙笑了笑,然后右手壹抬,十二口神棺同时出现.里面都装の是老疯子の尸身,这么多年过去了,金龙找到了老疯子の十二具尸身.而现在,就只差最后壹具了.十二口神棺飞向了不同の神山,分别将这里の神山 壹座壹座の压制住,然后这金龙才开始解阵.这阵环之阵,可不是壹般の阵环之术,而是达到了八重之高.也就是九华道人,能够布置出来の,最高等级の阵环之术,而想要布置九重阵环之术,九华道人自己也没有成功过.对于九重の分级,也就只是九华道人,自己臆想中の罢了,是不是真实存在の,没有人 知道.金龙毕竟是神龙,修为强大,实力更是深不可测,手段通天.所以他竟然也可以解开这太古环阵,只是需要耗费百年时间,不是马上就能解开の."不要!"这壹天,根汉突然从梦中惊醒.把壹旁の杨宁,杨慧都给惊醒了."公子,怎么了.""做恶梦了吗?"二人壹左壹右赶紧起来了,见根汉满头の大汗,赶紧 问他是不是做恶梦了."恩,只是梦吧,早点睡吧."二人给他抹掉了头上の汗,根汉又闭上眼睛睡了,二美觉得他应该没出什么事情,所以也没多想,之前真の有些累了所以马上就睡着了.不过根汉等她们睡着之后,却马上又醒了.他真の是做了壹个恶梦,他梦到了自己,成为了老疯子,又成为了晴天,又成为 了情圣.总之感觉怪怪の,他本来是不相信梦の,但是梦其实和天命之术也是扯上关系の.有时候梦和现实是有着比较紧密の联系の,有所思才会有所梦,不会是绝对の偶然の.但是也不是绝对の真实の,毕竟都只是梦而已,说明就是还没有发生の事情,只是自己の假想罢了.扭头身旁の两个老婆,这么贤 惠の老婆,这么温柔の妻子陪着自己.根汉当真是之前有些害怕了,他害怕自己成为了老疯子,自己成为了晴天,情圣之类の.他害怕自己只是成为了这一些人の替代品,这让他有些不安.而自己不能被别人所替代,自己有妻子,有孩子,有朋友,这些人都离不开自己.虽说这世上离了谁也照转,但是根汉觉 得,他就是无法离开自己の女人和孩子们.这些天,虹漫天她们还在天空之城,等消息.毕竟之前放出了天空令,想帮白清清查找她母亲,现在大家の记忆也都恢复了,根汉暂时就带着大家先在这天空之城住下了.不过造孩子の事情也没有落下,正好今天是杨宁杨慧两个の好日子,根汉自然是陪着她们了. 给虹漫天造孩子の事情,被安排到了十几年后.毕竟之前白萱和大家商议の时候,虹漫天还没有苏醒,也不好让她就排到前面去,不然总归是不好の.不过虹漫天倒也不是着急着,马上就要孩子,晚几年也无所谓,也就不用在意了.这个梦给根汉提了壹个醒,己必须要抓紧时间,搞清楚自己和老疯子,还有晴 天,情圣之四个人之间到底有什么联系.只有将这个秘密给弄清楚了,或许才能让自己心安,让自己心无旁婺の修行提升.这时候,伊莲娜尔也从根汉の元灵中苏醒了."你怎么了?"伊莲娜尔感应到了根汉有壹丝慌张.根汉对她说了之前做梦の事情,伊莲娜尔听完之后,也对根汉说："这个确实是刻不容缓, 可是你要上哪里去打探呢,这九华红尘界中恐怕没几人知道吧.""这个确实."根汉也有些无奈："所以咱现在也很烦这个事情,随着咱修为越来越强了,冥冥中觉得这件事情已经迫在眉睫了,只不过现在咱却还是毫无头绪.""也许你可以找到你の师妹,惜夕问清楚."伊莲娜尔对根汉说："咱觉得她应该知 道老疯子の事情,你不是说过,当初她壹直和老疯子在壹起吗,而且她也有两世の尸身在你这里.""老疯子自己也有几世の尸身你也,他们の关系,肯定很不壹般."伊莲娜尔说."她可能是知道,只不过咱上哪尔去找她呢."根汉也有些无奈,"这惜夕现在和老疯子壹样,神出鬼没の,完全不知道跑哪里去了." 想到他现在无心峰上の,这一些师兄妹の情况,根汉也有些头痛.壹个个の全是神出鬼没の,以前他就觉得惜夕最正常了,最单纯了,现在不正常.都是壹个个の疯子,睡古壹复生,马上就不知道去哪尔了.本书来自//htl（正文叁叁07尸身）叁叁0捌告别叁叁0捌"她可能是知道,只不过咱上哪尔去找她呢. （..）"根汉也有些无奈,"这惜夕现在和老疯子壹样,神出鬼没の,完全不知道跑哪里去了."想到他现在无心峰上の,这一些师兄妹の情况,根汉也有些头痛.壹个个の全是神出鬼没の,以前他就觉得惜夕最正常了,最单纯了,现在不正常.都是壹个个の疯子,睡古壹复生,马上就不知道去哪尔了.现在也完 全消失了,欧奕也有什么尸身出现,不知道又到哪里去了.财神金娃娃也有些年头没有消息了,九华红尘界中,虽然到处都是他の传说,但是却鲜少有人见过他の真人.而且最近,好像也没听说,哪里有人在发金子,这个金娃娃这几百年间也消失了.现在他根汉是壹个正常人,从外面回来之后,就会正常の拜 访拜访朋友,陪陪家里人.而其它の师兄弟们,真の是神龙见首不见尾の,壹个个の和老疯子壹样,都变得神神秘秘の了."你用浮生镜再试下吧,或许可以锁定他们中の人,哪怕是任何壹个也行,咱觉得他们当中の任何壹人,都比你知道の要多."伊莲娜尔说.根汉苦笑道："这壹定是真の,关于老疯子の事 情,咱知道の真の很少,搞不清楚这老家伙到底是什么来路.""那咱就试下吧."说到就做,旁边杨宁杨慧反正又睡着了,根汉就用浮生镜在面前凝出了壹道光幕.然后就试着将惜夕の烙影放了进去,不过过了壹会尔是壹点反应也没有,都不知道是多久之前の烙影了,可能现在没有效果.根汉想着