化学：1.1《走进化学科学》课件(鲁科版必修1)

使学生了解化学在资源 利用、材料制造、工农 业生产中的具体应用， 在更加广阔的视野下认 识化学科学与技术进步 和社会发展的关系。
化学与生活
物质结构与性质
化学与技术
使学生了解人类探索物质结构的重要意义和基本方法，认识物质 结构与性质之间的关系。
引导学生探索有机 化合物的组成、结 构、性质及应用， 学习有机化学研究 的基本方法。
衣
食
住
行
玩
化工厂
爆炸
催化剂
探空气球和飞艇
第一章 化学与北京奥运 认识化学科学
北京奥运主火炬的 燃料是什么？为什 么采用这种燃料?
丙烷是种价格低廉的 燃料。其主要成分是 碳和氢,燃烧后只有二 氧化碳和水,没有其他 物质,不会对环境造成 污染。丙烷燃烧后火 焰是亮黄色，具有较 好的可视性。
在整个建筑内外层包裹的ETFE膜（乙烯-四氟乙烯共聚物）具 有有效的热学性能和透光性，可以调节室内环境，冬季保温、 夏季散热，更神奇的是，如果ETFE膜有一个破洞，不必更换， 只需打上一块补丁，它便会自行愈合，过一段时间就会恢复原 貌！
D）
我国古代在化学发展方面的贡献
主要贡献： 发现元素周期律 制定元素周期表
门捷列夫告诉我们: 什么是天才？ 终身努力，便成天才！ 俄国化学家
（1834－1907）
居里夫人告诉我们:
弱者坐待时机；
强者制造时机。
主要贡献： 发现镭和钋两种放射性元素, 一生两度获得诺贝尔奖。
主要贡献： 1.创立了中国人自己的制碱 工艺—— 侯氏制碱法 2. 发展小化肥工业
6.在食品加工或餐饮业中使用量特别要注意严 加控制的物质是（ ） A.氯化钠 B.谷氨酸钠（味精） D C.碳酸氢钠 D.亚硝酸钠
7.下列产品的使用不会对环境造成污染的是( A.含磷洗衣粉 B.酒精 C.氟利昂 D.含汞电池
B
)
8、1998年诺贝尔化学奖授予科恩（美）和波普 尔（英），以表彰他们在理论化学领域作出的重 大贡献。他们的工作使实验和理论能够共同协力 探讨分子体系的性质，引起整个化学领域正在经 历一场革命性的变化。下列说法正确的是 C A、化学不做实验，就什么都不知道 B 、 化学不再需要实验 C、化学不再是纯实验科学 D 、未来化学的方向是经验化
高中化学学习方法：
勤于动脑去分析思考，多 想“为什么”“怎么办”。 在提出问题，解决问题中不断 实践出真知。同学们应该积极 准确记忆一些符号、 瓦特“水蒸气冲动壶盖” →蒸汽机 通过练习，检验自己在 化学方程式等是学好 的进步提高。 动手实验，培养自己的探究能力 启发：培养自己良好的观察习惯， 学习中的不足。 以及严谨的科学态度。 化学的基础。 是学好化学的重要条件之一。
2000年 黑格（美国人）、麦克迪尔米德（美国人）、 白川秀树（日本人）因发现能够导电的塑料有功 2001年 威廉· 诺尔斯(美国人)、野依良治(日本人)、 巴里· 夏普莱斯(美国人)在“手性催化氢化反应” 领域取得成就 2002年 约翰· 芬恩（美国）、田中耕一（日本）、库尔 特· 维特里希（瑞士） 发明了对生物大分子进行 确认和结构分析的方法和发明了对生物大分子 的质谱分析法 2003年 彼得· 阿格雷（美国）、罗德里克· 麦金农（美国） 在细胞膜通道方面做出的开创性贡献。
可以在分子水平上了解疾病的病理，寻求 疾病治疗—
化学世界神奇美妙，魅力无穷！那么我们将学习 哪些化学知识和方法呢？ 使学生认识常见的化学物 质，学习重要的化学概念， 形成基本的化学概念和科 学探究能力
化学必修1 化学必修2
使学生了解日常生活中常 见物质的性质，探讨生活 中常见的化学现象，体会 化学对提高生活质量和保 护环境的积极作用，形成 合理使用化学品的意识。
出色完成了它的太空之旅。
返回舱底部 是钛合金、 陶瓷等复合 材料构成的 防热层，能 耐8300℃的 高温达三分 钟之久。
神舟五号返回舱号
在化学领域，可以在微观层面上操纵分子和原子，组装分子 材料，分子器件，分子机器
用硅原子组成的两个汉字— 中国。此照片由中国科学院 北京真空物理实验室提供， 照片中的每一个亮点代表一 个硅原子（放大180万倍）。
通过实验探究活动， 使学生掌握基本的 化学实验技能和方 法，提高化学实验 能力。
有机化学基础
化学反应原理
实验化学
学习化学反应的基本原理，使学生认识化学反应中能 量转化的基本规律，了解化学反应原理在生产、生活 和科学研究中的应用。
如何学好化学呢?
• 课前预习（认真对待、坚持） • 课上听讲（遵守纪律、认真听讲、适 当记笔记、勤思考） • 课后作业（独立、认真、高质量按时 完成、做题的规范性） • 保存资料（作业、练习、考试题、备 好错题本） • 加强记忆 学会巧记 勤练 及时复习 • 重视化学实验
到微观
发现元素周期律 俄国——门捷列夫——1869年 到理论体系
[交流研讨4]
化学科学探索空间广阔，在未来的发展中将在哪 些领域大显身手？
能源方面 —
化学科学是解决能源危机的唯一出路
材料科学—生产各种新型功能材料，丰富物质世界。 环境保护
依靠化学可以找出治理环境的灵敏的检测 —手段，提出防治措施，可以制造出对环境 无害的化学品与生活用品，减少环境污染。 有效的防治措施，促进人类身心健康。
3、19世纪中叶，门捷列夫的突出贡献是 A．提出原子学说 B.发现元素周期律 C. 提出分子学说 D. 发现氧气 B
4、法国法国化学家拉瓦锡对近代化学的最 大贡献是( ) C A．提出原子学说 B．最早提出空气是由O2和N2组成的结论 C．建立燃烧现象的氧化学说 D．能用加热HgO的方法抽取O2
5.空气是人类生存所必需的重要资源。为改善空气 质量而启动的“蓝天工程”得到了全民的支持。下列 措施不属于“蓝天工程”建设的是（ ） A.推广使用燃烧脱硫技术，防治SO2污染 D B.实施绿化工程，防治扬尘污染 C.研制开发燃料电池汽车，消除机动尾气污染 D.加大石油、煤炭的开采速度，增加化石燃料的供 应量
化学——21世纪的中心科学
[交流研讨1]
通过初中化学的学习你对化学有了哪些 认识，用几句话描述你心目中的化学？ 迄今为止你对氧气有了哪些认识？
化学是在原子、分子水平上研究 物质的组成、结构、性质、变化、 制备和应用的重要的自然科学。
[交流研讨2]
你周围环境中哪些与化学有关？你对化学 研究的哪些问题感兴趣？
碳酸镁质量很轻，具有很强的吸湿作用。运动员在比赛时，手 掌心常会冒汗，这对体操和举重运动员来说非常不利。因为湿 滑的掌心会使摩擦力减小，使得运动员握不住器械，不仅影响 动作的质量，严重时还会使运动员从器械上跌落下来，造成失 误，甚至受伤。碳酸镁能吸去掌心汗水，同时还会增加掌心与 器械之间的摩擦力。这样，运动员就能握紧器械，有利于提高 动作的质量。
冶金、酿酒、火药、造纸等 原子——分子学说 现代物质结构理论
近代ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ学的四个里程碑
波义耳 （1627-1697） 提出 化学元素说 拉瓦锡 （1743-1794） 建立 氧化学说
道尔顿 （1766-1844） 提出原子论
门捷列夫 (1834-1907) 发现 元素周期表
从宏观
化学元素概念的提出 英国——波义耳——1661年 建立燃烧现象的氧化学说 从物质性质 法国——拉瓦锡——1771年 建立原子学说 英国——道尔顿——1803年
思 记 动 观
练
习题与思考
1、下列科研成果不是由我国发明或创造的是 A、世界上第一个由人工合成的、具有生理活性的 蛋白质——结晶牛胰岛素 C B、黑 火药和造纸 C、发现元素周期律 D、世界上首次人工合成的酵母丙氨酸转移核糖 核酸 2、下列科学家中，为我国化学工业做出重大贡 献的是 A A．侯德榜 B．李四光 C．华罗庚 D．邓稼先
撑杆所用的材料是 碳纤维复合材料， 它具有韧性好、强 度高而质轻的特点。
第四代鲨鱼皮泳衣，由极轻、低阻、防水和快干性能LZRPulse 面料组成，是全球首套以高科技熔接生产的无皱褶比赛泳装。在 近一个月内产生的16项新的世界纪录中，有13项是由选手穿着这 款泳衣创造的。
化学与航空航天
9月 25号21:10 — 28号17:37 神舟七号飞行2天20小时27分钟
化学与 世博会
化 学 与 生 命
50 多 种 元 素 在 人 体 内 的 分 布
化学是一门具有创造性、实用性的科学
化学的特征就是认识分子和创造分子。
[交流研讨3]
化学科学是人类在认识自然改造自然的过程中发展 起来的，它的发展经历了哪几个重要阶段？
化学的发展史
实用技术 近代化学 现代化学
中国当代著名 化学家侯德榜 （1890-1974)
侯德榜的座右铭—— 勤能补拙，勤俭立业。
诺贝尔化学奖（近十年）
1993年
K.B. 穆利斯（美国人）发明“聚合酶链式反应”法 M. 史密斯（加拿大人）开创“寡聚核苷酸基定点诱变”法 1994年 G.A. 欧拉（美国人）在碳氢化合物即烃类研究领域作出 了杰出贡献 1995年 P.克鲁岑（德国人）、M. 莫利纳、F.S. 罗兰（美国人） 阐述了对臭氧层产生影响的化学机理，证明了人造化学物 质对臭氧层构成破坏作用 1996年 R.F.柯尔（美国人）、H.W.克罗托因（英国人）、R.E.斯 莫利（美国人）发现了碳元素的新形式——富勒氏球（也 称布基球）C60 1997年 P.B.博耶（美国人）、J.E.沃克尔（英国人）、J.C.斯科 （丹麦人）发现人体细胞内负责储藏转移能量的离子传输 酶。
9、下面是人们对于化学科学的各种常见认识，其 中错误的是 A A．化学面对现代日益严重的环境问题显的无能 为力 B．化学将在能源、资源的合理开发和安全应用 方面大显身手 C．化学是一门具有极强实用性的科学 D．化学是一门以实验为基础的自然科学 10.下列不符合当今化学研究方向的是（ A.发现新物质 B.合成新材料 C.研究化学反应的微观过程 D.研究化学反应中的原子守恒关系