【英语】动词基本形式知识点总结1
动词知识点汇总
动词知识点汇总一、动词的定义与分类。
1. 定义。
- 动词是表示动作、行为、心理活动或存在变化等的词。
例如“跑”表示一种动作，“爱”表示一种心理活动，“是”表示一种存在关系。
2. 分类。
- 按意义分类。
- 行为动词（实义动词）：这类动词表示具体的动作行为。
如“看（kàn）”“写（xiě）”“吃（chī）”等。
它又可以分为及物动词和不及物动词。
- 及物动词：后面必须跟宾语才能使句子意思完整。
例如“我看书（wǒkàn sh ū）”，“看”这个动作作用于“书”这个对象。
- 不及物动词：本身意义完整，后面不需要接宾语。
如“他跑（tā pǎo）”，“跑”这个动作不需要涉及其他对象就能表达完整的意思。
- 系动词：主要用来连接主语和表语，表示主语的特征、状态等。
常见的系动词有“是（shì）”“像（xiàng）”“变得（biàn de）”等。
例如“他是学生（tāshì xué shēng）”，“是”连接了主语“他”和表语“学生”。
- 助动词：用来协助主要动词构成谓语，表示时态、语态、语气等语法意义。
在英语中，像“do/does/did”“will/shall”“have/has/had”等是助动词；在汉语中，像“能（néng）”“会（huì）”“要（yào）”等词有类似助动词的作用。
例如“我能唱歌（wǒnéng chàng gē）”，“能”协助“唱歌”表示能力。
- 情态动词：表示说话人的情感、态度或语气。
英语中的“can”“could”“may”“might”“must”等，汉语中的“应该（yīng gāi）”“必须（bì xū）”等属于情态动词。
例如“你应该努力学习（nǐ yīng gāi nǔlì xuéxí）”，“应该”表达一种劝告的语气。
- 按其在句中的功能分类。
动词最全知识点总结归纳
动词最全知识点总结归纳一、动词的分类根据动词的不同特征，可以将其分为不及物动词和及物动词、及物动词、动词短语、系动词等几种类型。
1. 不及物动词和及物动词不及物动词表示动作只涉及主语本身，不涉及其他动作对象，通常不需要宾语。
例如：go, come, sleep, run等。
及物动词表示动作同时涉及主语和其他动作对象，通常需要宾语。
例如：eat, read, see, write等。
2. 及物动词及物动词还可以根据其需要的宾语类型进行进一步的分类，分为及物动词、及物动词和不及物动词、及物动词和两个宾语等几种类型。
3. 动词短语动词短语是由一个或多个动词组成的复合结构，可以表达一个动作或状态的意义。
例如：be+V-ed, have+V-en, do V-ing等。
4. 系动词系动词是一类用来连接主语和表语的动词，它表示主语的状态、特征或性质，常常不能单独表达具体的动作。
常见的系动词有be, look, seem, feel等。
二、动词的时态时态是动词形式的一种变化，表示动作发生的时间。
英语中的时态分为一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、将来进行时、过去完成时、现在完成时、将来完成时等。
1. 一般现在时一般现在时表示习惯性、经常性或普遍性的动作或状态。
常用的表示一般现在时的动词有work, live, study等。
其构成为主语+动词原形。
2. 一般过去时一般过去时表示在过去某个特定的时间或时间段内发生的动作或状态。
常用的表示一般过去时的动词有played, went, worked等。
其构成为主语+动词过去式。
3. 一般将来时一般将来时表示将来某个时间或时间段内将会发生的动作或状态。
常用的表示一般将来时的动词有will+动词原形，be going to+动词原形等。
4. 现在进行时现在进行时表示现在正在进行或发生的动作或状态。
常用的表示现在进行时的动词有am/is/are+动词现在分词形式。
总结动词形式的用法
总结动词形式的用法动词是英语中非常重要的一类词，它们的形式变化多样，用法也较为复杂。
掌握动词形式的用法对于学好英语语法至关重要。
下面，我们就来详细总结一下动词形式的常见用法。
一、动词的基本形式动词有原形、第三人称单数形式、过去式、过去分词和现在分词这五种基本形式。
动词原形是动词最基本的形式，如“play”“eat”“sleep”等。
第三人称单数形式通常用于一般现在时主语是第三人称单数（he、she、it 或单数名词）的情况，一般是在动词原形后加“s”或“es”，例如“plays”“eats”“goes”。
过去式用于一般过去时，表示过去发生的动作，如“played”“ate”“slept”。
过去分词主要用于完成时态和被动语态，如“played”“eaten”“slept”。
现在分词用于进行时态，通常在动词原形后加“ing”，如“playing”“eating”“sleeping”。
二、动词时态中的形式用法1、一般现在时表示经常发生的动作、客观事实或真理等。
当主语是第三人称单数时，动词要用第三人称单数形式，其他情况用动词原形。
例如：I play football every day （主语是第一人称，用原形）He plays football every day （主语是第三人称单数，用第三人称单数形式）2、一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。
动词要用过去式。
例如：I ate an apple yesterday3、现在进行时表示正在进行的动作。
由“be 动词（am/is/are）＋现在分词”构成。
例如：I am playing the piano now4、过去进行时表示过去某个时刻正在进行的动作。
由“was/were ＋现在分词”构成。
例如：I was reading a book at 8 o'clock yesterday evening5、现在完成时表示过去发生的动作对现在造成的影响或结果，或者过去开始的动作一直持续到现在。
所有的动词知识点总结
所有的动词知识点总结动词是语言中最基本的词类之一，它不仅是句子的核心，也是句子传递信息的重要组成部分。
在英语中，动词的形式和用法非常丰富多样，而且动词在句子中扮演着各种不同的角色。
因此，对动词的掌握是学习英语的关键之一。
本文将对动词的形式、时态、语态、情态动词等知识点进行总结和梳理，希望对读者有所帮助。
一、动词的形式动词的形式包括基本形式、过去式和过去分词。
在英语中，大部分动词的过去式和过去分词形式是相同的，但也有一些不规则动词的过去式和过去分词形式需要单独记忆。
动词的形式受人称、数和时态的影响，不同的形式在句子中扮演着不同的角色。
1. 基本形式动词的基本形式是指不加任何词缀的动词形式，通常是动词的原形。
例如：go，eat，sleep等。
2. 过去式动词的过去式用来表示过去的动作或状态，通常在动词原形后面加-ed或-d构成。
例如：go→went，eat→ate，sleep→slept等。
3. 过去分词动词的过去分词用来表示完成的动作或状态，通常在动词原形后面加-ed或-d构成。
例如：go→gone，eat→eaten，sleep→slept等。
二、时态时态是动词的一种形式，用来表示动作或状态发生的时间。
在英语中，时态分为一般时、进行时、完成时和将来时。
不同的时态在句子中扮演着不同的角色，通过不同的时态可以清晰地表达句子的含义。
1. 一般时一般时用来表示习惯性的动作、真理、客观事实等。
一般时分为一般现在时、一般过去时和一般将来时。
（1）一般现在时一般现在时表示经常性、习惯性的动作或状态，也用来表示客观事实、真理等。
例如：Igo to school every day.（我每天都去学校。
）The sun rises in the east.（太阳从东方升起。
）（2）一般过去时一般过去时表示过去的动作或状态，常常和表示具体时间的副词连用。
例如：I visited Beijing last summer.（我去年夏天参观了北京。
动词的基本知识
动词的基本知识英语的十大词类中，动词非常重要。
如果没有动词，很多概念就无法表达。
初中阶段主要学习一些常用动词（高频率动词），在课本中出现了约310个。
动词有三个特点：1.动词数量大2.动词变化多3.动词用法复杂因为以上特点，动词很难学。
初中学生最头痛的问题就是动词。
但绝大多数学生常常说“我认为时态难学”，其实是对动词的基本知识掌握不够，所以在动词的使用中常常出现很多问题，现在把动词的的一般知识归纳如下。
以便参考。
一．动词的基本形式绝大多数动词有六种形式1．动词原形：没有发生变化的原来的形式，它是动词的根本形式，也就是词汇表（或词典条目的第一形式）。
如make,break,have,do等。
2．第三人称单数现在形式：就是动词原形+s/es构成，这一变化规律和名词复数的变化一样。
3．动词的过去式：规则动词：动词原形+ed 构成不规则动词: 每一动词有其对应的形式。
4 ..动词的过去分词：规则动词：动词原形+ed 构成不规则动词: 每一动词有其对应的形式5动词的现在分词：动词原形+ing6动词的动名词：动词原形+ing（与现在分词同行，统称v-ing形式）补充：动词的过去分词和现在分词形相容词时区别：过去分词，○1表示已经完成了的动作或状态a developed country(一个发达国家)Please keep the door closed.(请让门开着)the risen sun(已升起的太阳)○2表示被动，“对…有…的感受”be interested in music(对音乐有兴趣)We found the place desruted.(我发现这个地方被遗弃了)planed economy(计划经济)现在分词，○1表示正在进行的动作或状态a developing country(一个发展中国家)I saw my son sitting in the bed and playing with a toy.the rising sun(冉冉升起的太阳)○2表示主动，“使…有…的感受”a piece of interesting music（一曲使人感兴趣的音乐）an out-going girl(一个外向的女孩)They found the story boring.(他们觉得这个故事枯燥无味)附1：动词基本形式变化表（原创）2．四个词尾辅音字母双写的词:hiccup, program, kidnap, worship 附2：不规则动词过去式和过去分词变化表（原创）二．动词的基本含义：动词是表示动作和状态的单词。
英语语法—动词的分类和基本形式课件
我不得布乘公共汽车上班，因为我的车发动不起来了。（客观上需要 这样做） • You must get to the station before 6:30. 你必须在六点半前到达车站。
种形 式，用于各种人称；其否定式为 didn’t use to 或 used not to,疑问式为 “ Did…use to…?”或“ Used…to…?”
• My father didn’t use to play basketball. =My father used not to play basketball. 我的父亲过去常常不踢足球。
5. be动词+形容词+介词。这类短语动词常见的有 be good for, be worried about, be interested in, be proud of, be afraid of 等。
• Doing much sport is good for your health.做大量的运动对你的身体有好处。
专题一 动词的分类和基本形式
知识框架
动词
按功能分类
按词义特点分类
行为 系动词 助动词 情态 延续性 非延续
动词
动词 动词 性动词
按构词方式分类
单词 动词
短语 动词
一、考点明细
考点1 动词的五种基本形式。 ★动词的五种基本形式包括原形、现在时第三人称单数（以下简称为
“单 三”）、过去式、过去分词、现在分词。其基本变化规则如下表所示：
英语动词的知识点总结大全
英语动词的知识点总结大全1. 动词的基本概念动词是表示动作、状态或存在的词。
它通常是句子中的谓语，用来说明句子主语所进行的动作或所处的状态。
除了表示具体的动作意义外，动词还可以表示状态、情感、观点等。
在英语中，动词的形式是会随着时态、人称和数的变化而变化的。
动词的五种基本形式包括原形、第三人称单数形式、动名词、过去式和过去分词。
（1）原形：表示动作或状态的一般形式，例如：go、eat、drink。
（2）第三人称单数形式：表示第三人称单数主语时的动词形式，通常在原形后加-s或-es，例如：goes、eats、drinks。
（3）动名词：表示动作的名词形式，通常以-ing结尾，例如：going、eating、drinking。
（4）过去式：表示过去时的动词形式，例如：went、ate、drank。
（5）过去分词：表示完成时和被动语态的动词形式，通常以-ed、-en结尾，例如：gone、eaten、drunk。
2. 时态时态是动词形式的一种变化，用来表示动作或状态发生的时间。
英语中常用的时态包括简单现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、过去将来时、完成时和过去完成时等。
（1）简单现在时：表示现在进行的动作或状态，主要是用在经常性的动作、普遍真理或现在的情况下，其构成是主语+动词原形（第三人称单数加-s）。
例如：I always go to school by bus.（我总是坐公交车上学。
）She likes to eat fruits.（她喜欢吃水果。
）（2）一般过去时：表示过去某个时间或一段时间内发生的动作或状态，其构成是主语+动词过去式。
例如：I visited the museum yesterday.（我昨天参观了博物馆。
）They watched a movie last night.（他们昨晚看了一场电影。
）（3）一般将来时：表示将来某一时间会发生的动作或状态，其构成是主语+will/shall+动词原形。
动词原形知识点总结
动词原形知识点总结一、动词的概念动词是表示做、行、动作或状态的词类，它是句子的核心成分之一，具有时态和语态的变化，能够构成谓语，表达动作或状态的变化。
动词在句子中起到了非常重要的作用，是构成句子的重要组成部分之一。
二、动词的分类1. 及物动词：需要直接加宾语才能构成完整的句子，可以单独构成反身代词宾语的动词。
例如：吃、喝、看、写、读等。
2. 不及物动词：无需直接加宾语就能构成完整的句子，不能单独构成反身代词宾语的动词。
例如：走、跑、睡、站、坐等。
3. 联系动词：用来连接主语和表语，没有实际的动作含义，表示状态或属性的变化。
例如：是、感到、变得、成为等。
4. 助动词：用来帮助其他动词构成时态、语态和情态的变化，本身没有实际的意义。
例如：be、do、have等。
三、动词的时态动词的时态是指动作或状态发生的时间。
英语动词的时态分为一般时、进行时、完成时和完成进行时。
1. 一般时：表示动作一般发生的时间，包括现在时、过去时和将来时。
例如：I eat（现在时）、I ate（过去时）、I will eat（将来时）。
2. 进行时：表示动作正在进行的时间，包括现在进行时、过去进行时和将来进行时。
例如：I am eating（现在进行时）、I was eating（过去进行时）、I will be eating（将来进行时）。
3. 完成时：表示动作已经完成的时间，包括现在完成时、过去完成时和将来完成时。
例如：I have eaten（现在完成时）、I had eaten（过去完成时）、I will have eaten（将来完成时）。
4. 完成进行时：表示动作过去正在进行并且已经完成的时间，包括现在完成进行时、过去完成进行时和将来完成进行时。
例如：I have been eating（现在完成进行时）、I had been eating（过去完成进行时）、I will have been eating（将来完成进行时）。
动词英语知识点总结
动词英语知识点总结一、动词的形态动词是英语中最灵活的词类之一，它具有多种形态。
一般来说，动词有基本形式（不定式）、过去式、过去分词和现在分词等形态。
1. 基本形式（不定式）动词的不定式是动词的一种最原始的形式，通常是以to加动词原形构成。
例如：to go, to play, to eat等。
2. 过去式英语中的大多数动词过去式都是在词尾加-ed，例如：walk-walked, play-played, talk-talked等。
但也有一些不规则动词需要特别记忆，如：go-went, eat-ate, drink-drank等。
3. 过去分词过去分词也是英语中的动词形态之一，它通常是以-ed结尾，也有一些不规则的过去分词需要特别记忆。
过去分词通常用于完成时态和被动语态中。
4. 现在分词现在分词是动词的另一种形态，通常以-ing结尾，如：going, playing, eating等。
现在分词可以表示进行中的动作或状态，也用于进行时态和分词结构中。
二、动词的时态时态是动词表示时间的一种形式，在英语中共有12种时态，包括一般时态、进行时态、完成时态和将来时态等。
1. 一般时态一般时态是表示动作或状态的发生时间点，包括现在时、过去时和将来时。
现在时：表示经常性或习惯性的动作或状态，如：I go to school every day.（我每天上学。
）过去时：表示过去某个时间发生的动作或状态，如：I went to the park yesterday.（我昨天去了公园。
）将来时：表示将来某个时间将要发生的动作或状态，如：I will go to Shanghai next week.（我下周将去上海。
）2. 进行时态进行时态表示正在进行的动作或状态，包括现在进行时、过去进行时和将来进行时。
现在进行时：表示当前正在进行的动作或状态，如：I am reading a book now.（我正在看书。
）过去进行时：表示过去某个时间点正在进行的动作或状态，如：I was watching TV when you called me.（你给我打电话时，我正在看电视。
动词归纳总结
动词归纳总结动词是语言中最基本的词类之一，用于表达一个人、事物或状态的行为、动作或状态变化。
在英语中，动词的形态和用法较为复杂，有不同的时态、语态和各种动词形式。
本文将对常见的动词进行归纳和总结，帮助读者加深对动词的理解和应用。
一、动词的分类根据词义和用法的不同，动词可以分为以下几类：1. 实义动词（Main Verbs）：表示具体的行为、动作或状态。
例如：- eat（吃）- run（跑）- sleep（睡觉）2. 系动词（Linking Verbs）：用于连接主语和表语，表示主语的状态、特征或属性。
例如：- be（是）- become（变得）- seem（似乎）3. 助动词（Auxiliary Verbs）：用于构成各种时态、语态和情态的动词。
例如：- have（已经）- do（做）- can（能够）4. 情态动词（Modal Verbs）：用于表示可能性、必要性、习惯性等情态的动词。
例如：- may（可能）- must（必须）- can（能够）二、动词的时态和语态1. 时态（Tense）：表示动作的时间。
常见的时态有以下几种：- 一般现在时（Simple Present Tense）：用于描述经常发生的动作、客观真理或现在的状态。
例句：- I eat breakfast every morning.（我每天早上吃早餐。
）- The sun rises in the east.（太阳从东方升起。
）- 现在进行时（Present Continuous Tense）：用于表示现在正在进行的动作。
例句：- She is studying for her exam.（她正在为考试而学习。
）- They are playing soccer in the park.（他们正在公园踢足球。
）- 一般过去时（Simple Past Tense）：用于表示在过去某个时间发生的动作或状态。
例句：- He walked to school yesterday.（他昨天走路去学校。
单词动词知识点归纳总结
单词动词知识点归纳总结一、动词的基本形式动词的基本形式就是动词原形，它通常是不定式形式，即动词前面带有“to”，例如：to eat, to sleep, to play等。
动词的基本形式通常用于句子中的主语或宾语，并不受主谓一致的影响。
二、动词的时态动词的时态是指动作发生的时间，英语中主要有一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、将来进行时等时态。
动词的时态变化需要根据不同的句子结构和语境来确定。
1. 一般现在时一般现在时表示习惯性或经常性的动作或状态，句子中的动词原形不加任何词尾。
例如：I eat breakfast every morning.（我每天早上吃早餐。
）2. 一般过去时一般过去时表示在过去某个时间发生的动作或状态，句子中的动词变为过去式形式。
例如：She watched a movie last night.（她昨晚看了一部电影。
）3. 一般将来时一般将来时表示将来某个时间将要发生的动作或状态，句子中的动词前面加助动词“will”。
例如：They will go to London next month.（他们下个月会去伦敦。
）4. 现在进行时现在进行时表示现在正在进行的动作或状态，句子中的动词变为be动词的现在分词形式。
例如：He is watching TV now.（他现在正在看电视。
）5. 过去进行时过去进行时表示过去某个时间正在进行的动作或状态，句子中的动词变为be动词的过去分词形式。
例如：They were playing soccer yesterday.（他们昨天正在踢足球。
）6. 将来进行时将来进行时表示将来某个时间将要进行的动作或状态，句子中的动词前面加助动词“will be”。
例如：We will be studying English at this time tomorrow.（明天这个时间我们将在学习英语。
）三、动词的语态动词的语态是指动作的发出者和承受者之间的关系，英语中主要有主动语态和被动语态两种语态。
英语知识点动词总结大全
英语知识点动词总结大全在英语中，动词是句子的主要部分，它用来描述动作、状态或者存在。
动词有不同的时态、语态和情态，是构成句子的基础。
以下是动词的总结大全，包括动词的不同形式、用法和特点。
一、动词的时态动词的时态是指动作发生的时间。
英语中主要有以下几种时态：1. 一般现在时动作或者状态发生在现在，或者经常发生的动作。
例如：I drink coffee every morning.（我每天早上喝咖啡。
）2. 一般过去时动作或者状态发生在过去。
例如：She visited Paris last year.（她去年去了巴黎。
）3. 一般将来时表示将来发生的动作或者状态。
例如：I will go to the beach tomorrow.（明天我会去海滩。
）4. 过去进行时表示过去某时正在进行的动作。
例如：They were studying when I arrived.（当我到达时，他们正在学习。
）5. 现在进行时表示现在正在进行的动作。
例如：I am writing an essay.（我正在写文章。
）6. 将来进行时表示将来某时正在进行的动作。
例如：They will be playing football at this time tomorrow.（明天这个时候他们将在踢足球。
）7. 现在完成时表示过去发生的动作对现在的影响。
例如：I have written five letters today.（我今天已经写了五封信。
）8. 过去完成时表示过去某时已经发生的动作。
例如：They had finished their homework before dinner.（他们在晚餐前已经做完了作业。
）9. 将来完成时表示将来某时已经完成的动作。
例如：By this time tomorrow, I will have finished all my work.（到明天这个时候，我将全部完成我的工作。
动词和名词知识点总结
动词和名词知识点总结一、动词1. 动词的基本形态动词有许多不同的形态，包括基本形态、进行时、完成时、将来时等。
在英语中，动词一般分为三种形式，即原形、过去式和过去分词形式。
例如，take的过去式是took，过去分词形式是taken。
2. 动词的时态动词的时态表示动作发生的时间，分为一般现在时、一般过去时、一般将来时等。
每种时态都有自己的构成和用法。
3. 动词的语态动词的语态表示动作的主体与客体的关系，包括主动语态和被动语态。
在被动语态中，动作的承受者放在句首，而动作的执行者则放在句末。
4. 动词的情态情态动词用来表示说话者的态度、感情或推测等，包括can、could、may、might、must、shall、should、will、would等。
情态动词有其特定的用法和含义。
5. 动词的不定式与动名词动词的不定式和动名词作为动词的非谓语形式，有着独特的用法和构成。
不定式可以用来表示目的、结果或原因，而动名词则可以用来表示动作的进行和结果。
6. 动词的语气动词的语气包括陈述句、疑问句、祈使句和感叹句四种，每种语气在句中有着不同的构成和用法。
7. 动词的句型动词在句子中有很多不同的句型，包括及物动词、不及物动词、系动词、助动词等。
每种句型都有其自己的搭配和用法。
二、名词1. 名词的分类名词可以分为专有名词和普通名词，其中专有名词用来特指某个人或者事物，而普通名词则用来泛指一类人或者事物。
2. 名词的单数和复数形式名词有单数形式和复数形式，单数表示一个，复数表示多个。
名词的复数形式有规则复数和不规则复数两种，需要根据不同的规则进行变化。
3. 名词的所有格名词的所有格用来表示所有关系，包括名词所有格和代词所有格，构成方式有所不同。
4. 名词的性名词有三种性别，即阳性、阴性和中性，在句子中有着特定的构成和用法。
5. 名词的数量名词可以表示可数和不可数的数量，可数名词可以用来表示单数和复数，而不可数名词只能用来表示单数。
英语语法知识点归纳
英语语法知识点归纳英语语法知识点归纳 1第一点：动词的变化1、代词及be动词主格 I we you you she/he/it they宾格 me us you you her/him/it them代词所有格 my our your your her/his/its their名词性代词 mine ours yours yours hers/his/its theirsbe动词现在时 Am are are are is arebe动词过去时 was were were were was were2、名词的复数规则变化的名词复数形式规则1 一般情况+s e.g. shell→shells toy→toys规则2 以s, x, ch, sh结尾+es e.g. fox→foxes church→churches规则3 以o结尾+s或+es e.g. radio→radios potato→potatoes规则4 以f, fe结尾的，变f, fe为ves e.g.life→lives half→halves规则5 以辅音字母+y结尾，变y为i+es e.g.sky→skies study→studies3、动词的第三人称单数形式规则1 一般情况+s e.g. like-likes, look-looks规则2 以s, x, ch, sh和o结尾+es e.g. do-does, catch-catches规则3 以辅音字母+y结尾，变y为i+es e.g. carry-carries, fly-flies4、动词现在分词规则1 一般动词加-ing e.g. look-looking, read-reading, play-playing规则2 以不发音的字母结尾的单词去e加-ing e.g. make-making, take-taking, arrive-arriving规则3 重读闭音节词结尾，即单词中只有一个元音字母，其后紧跟一个辅音字母的词，双写辅音字母再加-ing e.g. run-running, sit-sitting, get-getting, swim-swimming, stop-stopping5、动词过去式规则动词变化规则1 一般动词加-ed e.g. look-looked, watch-watched, play-played.规则2 以e结尾的加-d e.g. make-maked, arrive-arrived.规则3 以辅音字母y结尾的变y为i加-ed cry-cried, carry-carried.规则4 重读闭音节词结尾，即单词中只有一个元音字母，其后紧跟一个辅音字母的词，双写辅音字母再加-ed stop-stopped过去式的读音在清辅音后面(除外)读/t/ e.g. walked, jumped在浊辅音和元音后读/d/ e.g. washed, watched在/t/，/d/后读/id/ e.g. waited, hated6、形容词和副词的比较级和最高级比较级规则1 一般加-er e.g. high-higher规则2 以e结尾加-r nice-nicer规则3 以辅音字母加y结尾，变y为i再加-er busy-busier规则4 重读闭音节结尾，双写辅音字母再加-er fat-fatter最高级规则1 一般加-est e.g. high-highest规则2 以e结尾加-st nice-nicest规则3 以辅音字母加y结尾，变y为i再加-est busy-busiest规则4 重读闭音节结尾，双写辅音字母再加--est fat-fattest7、常见缩写：is='s I am=I'm are='reis not=isn't /iznt/ are not=aren't /a:nt/do not=don'tdoes not=doesn'twas='sdid not=didn'tcan not=can'thave='vehas='shave not=haven'thas not=hasn'twill='llwill not=won'tshall not=shan't第二点：将来完成进行时将来完成进行时形式will/shall have been+现在分词用于第一人称，而 will have been+现在分词用于其他人称。
英语动词的知识点总结高中
英语动词的知识点总结高中动词是语言中最重要的一部分，它是句子的核心，负责表达行为、状态、感受等内容。
在英语中，动词有着丰富的形式和用法，掌握好动词的知识对于学习英语来说至关重要。
下面将对英语动词的知识点进行总结。
一、动词的基本概念动词是指表示动作、状态或者行为的词语，它可以单独构成谓语，也可以和助动词搭配使用。
英语动词的基本形式是不定式，即原形，如：to play, to run, to eat等。
动词的时态形式包括一般现在时、一般过去时、一般将来时等。
动词的形式变化包括人称、数、时态等变化。
二、动词的时态时态是动词表示的时间状态，在英语中有多种时态，包括一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、将来进行时、现在完成时、过去完成时、将来完成时、过去将来进行时等。
不同的时态表示的时间状态不同，因此需要根据具体的情况来选择使用合适的时态。
三、动词的语态英语中的动词有主动语态和被动语态之分。
在主动语态中，动作的执行者是主语，而在被动语态中，动作的执行者成为谓语动词的宾语。
被动语态的构成是由助动词be和及物动词的过去分词构成的。
被动语态常常用于强调动作的接受者或动作本身。
四、动词的非谓语形式英语中的动词有不定式、动名词、现在分词和过去分词等非谓语形式。
不定式是动词的原形加上to构成，具有名词和动词的特点，可以用作名词、形容词或副词。
动名词是动词+ing构成的，可以做主语、宾语、表语或定语。
现在分词是动词+ing构成的，表示与主语同时进行的动作或状态。
过去分词是动词的过去分词形式，通常用作谓语、定语、表语等成分。
五、动词的语气英语中的动词有陈述语气、疑问语气、祈使语气等。
陈述语气用于陈述或命题，表示说话者的陈述判断。
疑问语气用于提问，分为一般疑问句、特殊疑问句等。
祈使语气用于表示命令、请求、建议等。
六、动词的用法动词的用法非常丰富，包括及物动词和不及物动词的用法、谓语动词和助动词的搭配使用、一般动词和系动词的用法等等。
动词及动词短语知识点详解(初中英语专项复习) (1)
动词及动词短语知识点详解（初中英语专项复习）考点一动词的分类及用法【拓展迁移】1. 动词后面直接跟宾语的就是及物动词, 不直接跟宾语就是不及物动词。
如: He works very hard. (vi. )He studies English very hard. (vt. )2. 助动词do/did可以代替前面出现的动词, 以避免重复。
如:—Who cleaned the window?—Jim did.考点二动词的形式1. 动词第三人称单数的构成规律2. 现在分词的构成规律3. 动词的过去式及过去分词的构成规律(1)规则动词过去式构成规则注意: 规则动词的过去分词与过去式一样。
(2)不规则动词归纳①ABB型不规则动词(A代表动词原形, BB代表过去式过去分词相同)①ABC型不规则动词①AAA型不规则动词击中、受伤、让、吐痰、去掉、花费、读、放、砍。
(hit)(hurt)(let) (spit)(rid)(cost) (read)(put)(cut)【特别提示1】巧记动词加-s或-es动词有三单, 词尾常把-s添。
词尾若是s, ch, sh, 直接加上-es。
词尾有字母x或o, 加上-es不用愁。
辅音字母加y, 要把y变i。
【特别提示2】现在分词构成歌诀现在分词用途多, 进行时态不可缺。
它的构成很好记, 动词后缀-ing。
词尾若有哑音e, 去e再加没问题。
一辅重读闭音节, 这个字母要双写。
还有一点要注意, 改ie为y再加-ing。
【特别提示3】规则动词过去式构成口诀过去式构成有规律,一般词尾加-ed。
如果词尾有个e,直接加-d就可以。
“辅音字母+y”,先变y为i。
“一辅重闭”作尾巴,双写之后-ed加。
【图解】ABB型【图解】ABC型【图解】AAA型考点三常用动词短语的构成及用法1. 动词+ 介词break into破门而入; come from来自; deal with处理、对付; depend on依靠; get over 克服; laugh at 嘲笑; look after 照顾; look for 寻找; hear from收到……来信; take after与……相像; stand for 代表; send for派人去请; wait for等候2. 动词+ 副词come up 提出; cheer up使振奋、高兴; clean up打扫干净; fix up修理; give in 屈服; give away 赠送, 分发; hold on坚持、等一会; put up建立、发布; think over仔细考虑; wake up 醒来3. 动词+ 副词+ 介词add up to合计达; catch up with赶上; come up with 提出; get away from 逃离; keep away from远离; keep on with继续做; look down upon/on 蔑视; look forward to 期盼4. 动词+名词+介词make contributions to对……做出贡献; make friends with与……交朋友; make fun of 取笑; make progress in在……上取得进步; take care of照顾; take part in参加; take pride in以……为骄傲; pay attention to注意5. 动词+名词lose heart 灰心; make faces做鬼脸; make friends交朋友6. be+形容词+介词be fond of喜欢; be afraid of害怕; be famous for以……出名; be good at擅长;be ready for 为……做准备; be proud of 以……为自豪【拓展迁移】1. “动介词组”其后需要带宾语。
英语语法总结--动词
shall和will作为助动词可以与动词原形一起构成一般将来时，例如： IshallstudyharderatEnglish. 我将更加努力地学习英语。 HewillgotoShanghai. 他要去上海。说明： 在过去的语法中，语法学家说shall用于第一人称，will只用于第二、第三人称。现在，尤其是在口语中，will常用于第一人称，但shall只用于第一人称，如用于第二、第三人称，就失去助动词的意义，已变为情态动词，试比较: Heshallcome. 他必须来。（shall有命令的意味。） Hewillcome. 他要来。（will只与动词原形构成一般将来时。）
二．系动词
系动词亦称联系动词（LinkVerb），作为系动词，它本身有词义，但不能单独用作谓语，后边必须跟表语（亦称补语），构成系表结构说明主语的状况、性质、特征等情况。说明：有些系动词又是实义动词，该动词表达实义时，有词义，可单独作谓语，例如： Hefellillyesterday. 他昨天病了。（fell是系动词，后跟补足语，说明主语情况。） Hefellofftheladder. 他从梯子上摔下来。fell是实义动词，单独作谓语。1）状态系动词用来表示主语状态，只有be一词，例如：Heisateacher. 他是一名教师。（is与补足语一起说明主语的身份。）2）持续系动词用来表示主语继续或保持一种状况或态度，主要有keep,rest,remain,stay,lie,stand,例如：Healwayskeptsilentatmeeting. 他开会时总保持沉默。Thismatterrestsamystery. 此事仍是一个谜。3）表像系动词用来表示"看起来像"这一概念，主要有seem,appear,look,例如：Helookstired. 他看起来很累。Heseems(tobe)verysad. 他看起来很伤心。4）感官系动词感官系动词主要有feel,smell,sound,taste,例如： Thiskindofclothfeelsverysoft. 这种布手感很软。 Thisflowersmellsverysweet. 这朵花闻起来很香。5）变化系动词 这些系动词表示主语变成什么样，变化系动词主要有become,grow,turn,fall,get,go,come,run.例如： Hebecamemadafterthat. 自那之后，他疯了。 Shegrewrichwithinashorttime. 她没多长时间就富了。6）终止系动词表示主语已终止动作，主要有prove,trunout,表达"证实"，"变成"之意，例如： Therumorprovedfalse. 这谣言证实有假。 Thesearchproveddifficult. 搜查证实很难。 Hisplanturnedoutasuccess. 他的计划终于成功了。（turnout表终止性结果）
英语动词的三种形式
英语动词的三种形式在学习英语的过程中，动词是一个非常重要的组成部分。
动词不仅可以描述动作和状态，还可以表示时间和语态等语法概念。
学会正确使用动词的三种形式对于正确表达和理解英语句子至关重要。
本文将详细介绍英语动词的三种形式：基本形式、过去式和现在分词。
基本形式英语动词的基本形式即为动词的原形，也称为不定式。
在句子中，动词的基本形式通常用来表示命令、建议、愿望或目的等。
一般情况下，动词的基本形式是词典中所列的动词原型。
例如：•动词原型：“go”•动词基本形式：“go”动词的基本形式通常不受时态、语态、人称和数的限制，所以在句子中不会发生变化。
过去式动词的过去式通常用来表示已经发生的动作或状态。
在英语中，动词的过去式变化有三种情况：规则变化、不规则变化和助动词。
规则动词一般在动词原型后面加上“-ed”或者“-d”。
例如：•动词原型：“walk”•动词过去式：“walked”不规则动词的过去式则不能简单地通过在原型后加上“-ed”来构成。
这些不规则动词的过去式需要记忆。
例如：•动词原型：“go”•动词过去式：“went”助动词也经常用来构成动词的过去式。
例如：•动词原型：“have”•动词过去式：“had”要正确使用动词的过去式，需要根据具体的动词变化规则和记忆不规则动词的过去式形式。
现在分词动词的现在分词通常用来表示进行中的动作或状态。
在英语中，动词的现在分词变化有两种情况：规则变化和不规则变化。
规则变化的动词一般在动词原型后面加上“-ing”。
例如：•动词原型：“play”•动词现在分词：“playing”不规则变化的动词的现在分词形式较为特殊，需要记忆。
例如：•动词原型：“be”•动词现在分词：“being”动词的现在分词形式可以用作进行时态、被动语态等句子的谓语动词或非谓语动词。
在句子中，现在分词通常和助动词或情态动词连用，构成各种语法结构。
总结动词的三种形式：基本形式、过去式和现在分词，在英语句子中起着重要的作用。
英语动词语法基础知识大全
英语动词语法基础知识大全英语动词是英语语法中的一个重要部分，它表示动作、状态或事件。
以下是一些关于英语动词的基础知识：1. 动词的种类：英语动词主要分为两类，即动态动词和静态动词。
动态动词表示动作，如run、jump等；静态动词表示状态，如seem、appear等。
2. 动词的形式：英语动词有五种基本形式，即原形、第三人称单数现在式、过去式、过去分词和现在分词。
例如，动词work的原形是work，第三人称单数现在式是works，过去式是worked，过去分词是worked，现在分词是working。
3. 动词的时态：英语动词有12种时态，包括一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、将来进行时、现在完成时、过去完成时、将来完成时、现在完成进行时、过去完成进行时和将来完成进行时。
4. 动词的语态：英语动词有两种语态，即主动语态和被动语态。
主动语态表示主体是动作的执行者，被动语态表示主体是动作的承受者。
5. 非谓语动词：英语中的非谓语动词包括不定式、分词和动名词。
它们可以用作名词、形容词或副词。
6. 情态动词：情态动词表示可能性、能力、许可、建议、必要性等概念。
常见的情态动词有can、could、may、might、must、shall、should、will、would等。
7. 助动词：助动词帮助构成各种时态、语态、语气等。
常见的助动词有be、have、do、shall、will等。
8. 动词短语：动词短语是由动词和其他词（如副词、介词等）组成的固定搭配，表示一个特定的意思。
例如，look after（照顾）、run out of（用完）等。
9. 动词的否定形式：英语动词的否定形式通常是在助动词或情态动词后加not。
例如，I do not know（我不知道）、He cannot come（他不能来）等。
10.动词的疑问形式：英语动词的疑问形式通常是将助动词或情态动词提前至句首。
英语中的动词（基础篇）
英语中的动词（基础篇）动词的定义：动词是表示动作或状态的词。
例如： work，工作 , study，学习，eat 吃。
动词的分类：动词有两种分类方法。
1）限定动词和非限定动词。
限定动词在句中作谓语，有人称和数的变化。
非限定动词有动词不定式，动名词和分词三种。
在句中不能单独作谓语，没有人称和数的变化。
2）实义动词，连系动词，情态动词和助动词。
实义动词有完整的词义，并能单独作谓语，实义动词又可分为及物动词和不及物动词。
例如：study 学习, reach 到达, see 看见, rise 升起。
连系动词在句中作谓语动词，后面跟表语。
连系动词有 be, seem, look, become, get, grow, feel, appear, remain, turn。
情态动词表示能力，义务，必要，猜测等说话人的语气或情态。
情态动词只能和动词原形一起构成谓语动词。
情态动词有can, will, have, be, should, do, would, 等。
助动词只能和主要动词一起构成各种时态，语态和语气等动词形式。
do, shall, will, have, has.动词的基本形式英语动词有四种基本形式：动词原形，过去式，过去分词和现在分词。
这四种动词形式和助动词一起构成动词的时态，语态和语气。
动词的原形。
就是词典中所给的形式。
例如：be, have, buy, sit.动词过去式和过去分词的构成有规则的和不规则的两种形式。
规则动词的过去式和过去分词，由在原形动词的后面加词尾 -ed 构成。
work - worked - worked不规则动词的过去式和过去分词的形式是不规则的，须要一一记忆。
go - went - gone do - did - done动词的现在分词由动词原形加 -ing 构成。
构成方法如下：1）一般情况在动词原形后加 -ing 。
go---going stand---standing2）以不发音的 e 结尾的动词，去掉 e ，再加 -ing. 动词是闭音节的单音节词，或是以重读闭音节结尾的多音节词，而末尾只有一辅音字母时，这个辅音字母须双写，然后再加 ing。
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【英语】动词基本形式知识点总结1一、动词基本形式1．—Tom is never late for work. Why is he absent today?—Something to him.A. must happenB. should have happenedC. could have happenedD. must have happened【答案】 D【解析】【分析】句意：——汤姆上班从来不迟到，他今天为什么缺席？——他一定是发生了什么事情。
情态动词+动词原形表示对现在的推测和判断，must表示把握性很大的推测，must have done sth.意为“一定已经发生了某事”，should have done，表示本应该发生某事而实际上没有发生，could have done表示本可以做过某事，根据Tom is never late for work. Why is he absent today? 可知他一定是发生了某事，故选D。
【点评】本题考查情态动词。
熟记情态动词+have done的结构和用法。
2．Edison ________ the light bulb and Columbus ________ America.A. discovered； discoveredB. invented； discoveredC. invented； inventedD. discovered； invented【答案】 B【解析】【分析】句意：爱迪生发明了灯泡，哥伦布发现了美洲。
“发明”为invent，主要指发明世界上原本不存在的东西；“发现”discover，表示发现客观上已存在的事物。
故选B。
【点评】本题考查动词辨析，注意理解选项意思，理解句意。
3．The cake _______ delicious. I'd like to have another one.A. tastesB. looksC. soundsD. feels【答案】 A【解析】【分析】句意：蛋糕吃起来很美味。
我想再要一个。
根据cake是食物，应该是“尝起来”才行，而B是看起来，C是听起来，D是感觉。
故选A。
【点评】考查动词词义辨析，根据句意做出选择。
4．—You aren't supposed to smoke in public．It's bad for our health．—Sorry，I will ______ my cigarette right now．A. give upB. put downC. put outD. give away【答案】C【解析】【分析】句意：——你不应该在公众场所吸烟。
这对我们的健康不好。
——对不起，我会马上戒掉香烟。
give up放弃，戒掉；put down放下；put out扑灭；give away捐赠。
根据It's bad for our health．可知吸烟有害健康，因此应戒掉，故选C。
【点评】此题考查动词短语辨析，熟记短语词义，根据语境选择合适的短语。
5．Mary is tired of learning because she is ________ to do better than she can, both at school and at home.A. thoughtB. expectedC. hopedD. helped【答案】 B【解析】【分析】句意：玛丽疲于学习，因为她在家里和学校被期待着做得更好。
think不跟不定式；expect sb to do sth期望某人做某事；hope to do希望做某事，无hope sb.to do sth.的搭配，也无此类被动语态。
help 帮助。
根据句意可知选B。
【点评】考查动词辨析。
6．The food here smells good, but what does it ________ like?A. tasteB. touchC. seemD. feel【答案】 A【解析】【分析】句意：这种食物闻起来很好，但是（尝）起来怎么样呢？ taste尝起来；touch触摸； seem好像；feel like想要。
结合句意可知选A。
【点评】考查动词辨析。
7．—Do you often see Tony ________ football in the park?—Yes. Look！Now we can see him _______ football over there.A. play；playB. playing；playC. play；playingD. plays; play【答案】 C【解析】【分析】句意：---你经常看见托尼在公园踢足球吗？---是的，看，现在我们看见他在那边踢足球。
see sb do sth看见某人做过某事（强调动作的全过程），所以第一空用动词原形play；see sb doing sth看见某人正在做某事（强调动作正在进行），所以第二空用动词的现在分词playing。
故答案为C。
【点评】考查see跟宾语补足语的用法，掌握see sb do与see sb doing的基本区别，根据语境进行判断。
8．—_______ a teacher is great.—I think so. Some of the young people want _______ the children in the poor areas.A. Being; teachingB. To be; teachingC. Being; to teachD. Be; to teach【答案】 C【解析】【分析】考查非谓语动词的用法。
首句意为“做老师是很棒的”；答语考查want to do sth. ，故选C。
9．—I'm afraid I might forget to buy the bread after work.—Don't worry. I will ______ you then.A. noticeB. allowC. remindD. promise【答案】C【解析】【分析】句意：--恐怕我下班后会忘记买面包。
-- 别担心，我会提醒你的。
A. notice注意到 B. allow允许 C. remind 提醒 D. promise 承诺。
故答案为C。
【点评】本题考查动词的词义辨析。
10．Tina is so shy that she is afraid of _______ in front of a group.A. to speakB. speakC. speakingD. spoke【答案】 C【解析】【分析】句意：Tina如此害羞以至于她害怕在人群面前讲话。
be afraid of doing sth害怕做某事，故选C。
【点评】考查动名词作宾语。
11．Don't the chance when you can catch it, or you will regret.A. guessB. missC. rememberD. allow【答案】 B【解析】【分析】考查动词辨析。
句意：当你可以抓住机会的时候，不要错过机会，否则你会后悔的。
guess猜；miss错过；remember记住；allow允许。
所以选B。
12．—Has Mr. Zhang spoken at the meeting?—No, he silent all the time.A. soundedB. feltC. fellD. remained【答案】 D【解析】【分析】句意：——张先生在会上发言了吗？——不，他一直保持沉默。
保持：remain，后跟形容词做表语，sound：听起来，feel：感觉，fall：摔倒，故选D。
【点评】考查动词辨析。
根据语境确定适当的系动词。
13．—I'm sorry, Mr. Hu. I my English exercise book at home.—It doesn't matter. Please remember it here this afternoon.A. forgot; to bringB. left; to takeC. forgot; to takeD. left; to bring【答案】 D【解析】【分析】leave sth．+地点，将某物遗忘在某处：remember to do sth．记得去做某事．remember doing sth．记得做过某事。
take“带走”；bring“带来”。
根据句意选D。
【点评】本题考查固定短语 leave sth +地点，表示“把某物遗忘在某地”。
14．—Look！ Smiths are playing basketball—Let's them.A. The; join inB. The; joinC. A; join inD. A; join【答案】 B【解析】【分析】句意：——看！史密斯一家正在打篮球。
——让我们加入他们的行列吧。
冠词作为一种虚词，只能和名词一起使用。
英语中的冠词分为不定冠词和定冠词。
不定冠词有两个，a和an,a用在辅音音素开头的单词前面，an用于以元音音素开头的单词前。
不定冠词用在单数可数名词前面，表示这个人或事物是泛指的不确定的一个，相当于中文的“一个”。
定冠词和名词连用，表示某个或某些特定的人或东西。
Let sb do sth让某人做某事。
姓氏的复数形式前面上定冠词，表示该姓夫妇或该姓一家人。
join指加入某组织并成为其中一员，join in一般指参加活动:不过不是很大型的。
所以选B。
15．— Has Jane done the washing yet? — You cannot her to do such a thingA. wantB. hopeC. expectD. wish【答案】 C【解析】【分析】句意：一一珍妮洗衣服了吗?一一你不能期待她做这些事。
A. want要，想要; B. hope希望;C. expect期待; D. wish愿望。
从含义上看，want和wish不通，即A D 错。
英语中没有hope sb to do sth这个结构。
故选C。
16．The manager his workers very hard so they hated him.A. praisedB. taughtC. droveD. protected【答案】 C【解析】【分析】经理迫使他的工人人拼命干活，所以他们恨他。
drive“迫使，驱使……拼命干”。
故选C。
【点评】本题考查动词的词义辨析。