《数据的整理》PPT课件二
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第2章统计数据的搜集与整理精品PPT课件
▪ 优点:应用范围广、结果正确、直接
▪ 缺点:成本高、研究时间长。
统计学
2-15
统计调查的组织方式
►统计报表
▪ 依据国家统计局或国家各行政管理的规定,自上而下 地统一布置,以一定的原始记录为依据,按照统一的 表式、指标、时间和程序自下而上地逐级提供基本统 计资料的调查方式。
►专门调查
▪ 普查
▪ 抽样调查
▪ 重点调查
►重点单位是指在全体中虽然数目不多,所占比不 大,但调查标志值却占较大比重。
▪ 典型调查
►有意识地选择有典型意义或具有代表性的单位。
统计学
2-16
统计报表
►是我国定期搜集基本统计资料的一种重要形式。 ►特点
▪ 来源于基层单位的原始记录 ▪ 项目稳定,有利于资料积累和动态比较
►种类
▪ 国家、部门和地方统计报表 ▪ 全面统计报表和非全面统计报表 ▪ 定期报表和年报 ▪ 基层表表和综合报表 ▪ 电讯报表和书面报表
►统计调查方法
▪ 现场观察法、报告法、问卷法、访谈法、实验 采集法等。
►统计调查的组织方式
▪ 统计报表 ▪ 专门调查
统计学
2-12
抽样调查方案
►确定调查目的(为什么调查) ►确定调查对象和调查单位
▪ 有许多性质相同的调查单位组成的现象总体。 ▪ 调查单位:所要研究的个体。
►确定调查项目:调查中所要调查单位的特征。 ►设计调查表与问卷设计 ►选择调查方法 ►确定调查时间和调查期限 ►制定调查的组织实施计划
统计学
2-13
统计调查方法
► 现场观察法
▪ 带有明确的目的到现场,直接观察获得数据信息。 ▪ 优点:准确;缺点:成本大
► 报告法(通讯法)
18,3 数据的整理与表示 第二课时八年级数学下册课件(冀教版)
(1)如上图,折线的各条线段中,10月至11月间的线段
最陡,也就是说,从10月到11月的月产量增长最快, 这两个月月产量的增长率为 700 540 29.6%.
540 (2) (540 700 600) (300 350 450)
300 350 450 1840 1100
1100 67.3%. 答: 第四季度比第三季度的产量增加了 67.3%
表示各部分数据 占总体的百分比
时
例2 如图所示的四个统计图中,用来表示不同品种的奶牛的平均 产奶量最为合适的是( D )
导引:根据统计图的特点,可知条形统计图能清楚地 表示出每个项目的具体数量,正符合这道题要 把不同品种的奶牛的平均产奶量显示清楚的目 的.故选D. 答案:D
例3 某市团委在2015年3月初组成了300个学雷锋小组,现从中随机抽取 6个小组在3月份做好事件数的统计情况如图所示: (1)这6个学雷锋小组在2015年3月份共做好事多少件? (2)补全条形统计图. (3)请估计该市300个学雷锋小组在2015年3月份共做好事多少件?
条形统计图 条形统计图能清 楚地表示出每个 项目的具体数目.
扇形统计图 扇形统计图能清楚地 表示出各部分在总体 中所占的百分比.
知识点 1 折线统计图
用一个单位长度表示一定的数量,根据各项 目数量的多少描出各点,然后用线段顺次把各点 连接起来,这样的统计图叫做折线统计图.
要点精析: (1)折线统计图既可以表示出项目的具体数量,又能清楚地 反映事物变化的情况. (2)折线统计图的特点:可以反映事物变化的规律和趋势.
制作折线统计图的一般步骤: (1)画出横轴和纵轴,并指明横轴、纵轴所表示的实际意义; (2)在横轴上等距离取点表示各个项目,在纵轴上用一个单 位长度表示一定数量; (3)以各个项目的数量作为点的纵坐标描点,并用线段依次 连接各点.
《数据的收集和整理》PPT【优秀课件】
从上面的统计结果中,你得 到了哪些信息?
(3)根据今日几种 水果的报价,每个小 组提出一个购买水果 的方案。
看看哪个组的方案 既合理,又省钱。
水果
苹果 雪梨 香蕉
桃 葡萄 橘子
单价 (元/千
克)
4 3 5 3 10 5
(4)交流各组的购买方案,全班制订购买计划。
关于吃水果这件事, 你有什么建议?
所占百分比 26.64% 25.52% 16.34% 16.26% 15.24%
这组数据怎样得到的呢? 网站是用什么方法收集得到的呢?
调查
开动脑筋噢!
2. 8号西湖水位达到7.26米,超过警戒水位
47cm,昨天,水位达到7.2米.
这组数据,杭州水文监测部门是用什么方 法收集得到的呢?
观察并纪录
看谁最棒噢!
例2 调查全班同学最爱吃的蔬菜。 (1)确定几种大众蔬菜进行调查。
大家来确定调查 方式。
(2)把调查的数据整理在下面的统计表中。
最爱 吃的 蔬菜 人数 (人)
你最喜欢吃哪些食物?
多吃蔬菜,有益健康。 要养成合理的饮食习惯!
例3 测量全班同学的身高。
(1)把全班同学的身高记录在下表中。
学 性 身高 学 性 身高 学 性 身高 号 别 (cm) 号 别 (cm) 号 别 (cm)
从全班同学身高和体重的调查 结果中,你发现了哪些现象, 想到了什么问题?
1. 以下是某校七年级男,女生各10名右眼裸视的 检测结果:
0.2,0.5,0.7(女),1.0,0.3(女),1.2(女),1.5, 1.2,1.5(女),1.0(女),1.5,1.1,1.2(女),1.5(女), 1.5(女),0.6(女),1.0(女),0.8,1.5,1.2
(3)根据今日几种 水果的报价,每个小 组提出一个购买水果 的方案。
看看哪个组的方案 既合理,又省钱。
水果
苹果 雪梨 香蕉
桃 葡萄 橘子
单价 (元/千
克)
4 3 5 3 10 5
(4)交流各组的购买方案,全班制订购买计划。
关于吃水果这件事, 你有什么建议?
所占百分比 26.64% 25.52% 16.34% 16.26% 15.24%
这组数据怎样得到的呢? 网站是用什么方法收集得到的呢?
调查
开动脑筋噢!
2. 8号西湖水位达到7.26米,超过警戒水位
47cm,昨天,水位达到7.2米.
这组数据,杭州水文监测部门是用什么方 法收集得到的呢?
观察并纪录
看谁最棒噢!
例2 调查全班同学最爱吃的蔬菜。 (1)确定几种大众蔬菜进行调查。
大家来确定调查 方式。
(2)把调查的数据整理在下面的统计表中。
最爱 吃的 蔬菜 人数 (人)
你最喜欢吃哪些食物?
多吃蔬菜,有益健康。 要养成合理的饮食习惯!
例3 测量全班同学的身高。
(1)把全班同学的身高记录在下表中。
学 性 身高 学 性 身高 学 性 身高 号 别 (cm) 号 别 (cm) 号 别 (cm)
从全班同学身高和体重的调查 结果中,你发现了哪些现象, 想到了什么问题?
1. 以下是某校七年级男,女生各10名右眼裸视的 检测结果:
0.2,0.5,0.7(女),1.0,0.3(女),1.2(女),1.5, 1.2,1.5(女),1.0(女),1.5,1.1,1.2(女),1.5(女), 1.5(女),0.6(女),1.0(女),0.8,1.5,1.2
数据的整理ppt课件
组距=( 最大值 - 最小值)÷ 组数 3. 根据分组整理成频数分布表
组距分组
(几个概念)
• 1. 下 限:一个组的最小值 • 2. 上 限:一个组的最大值 • 3. 组 距:上限与下限之差 • 4. 组中值:下限与上限之间的中点值
组中值= 下限值+上限值 2
等距分组表
(上下组限重叠)
表3-5 某车间50名工人日加工零件数分组表
加
☺ ☺☺ ☺☺☺
定序数据频数分布表
(实例 )
【 例 3.2】 在 一 项 城市住房问题的 研究中,研究人 员在甲乙两个城 市各抽样调查300 户,其中的一个 问题是:“您对 您家庭目前的住 房状况是否满意 ?
1.非常不满 意;2.不满意; 3.一般;4.满 意;5.非常满意 。
表3-2 甲城市家庭对住房状况评价的频数分布
其他广告 2
招生招聘广告 10
广 房地产广告
16
告 类 金融广告 9
型 服务广告
51
112
商品广告
0
40
80 人数(人)120
图3-1 某城市居民关注不同类型广告的人数分布
定类数据的图示—圆形图
(圆形图的制作)
1. 也称饼图,是用圆形及园内扇形的面积来表示数 值大小的图形
2. 主要用于表示总体中各组成部分所占的比例,对 于研究结构性问题十分有用
2. 定距和定比数据的排序
– 递增排增序排后序可:表设示一为组:数X据(1)为<XX(21)<,…X<2,X(N…) ,XN,递 – 递减排序可表示为:X(1)>X(2)>…>X(N)
第二节 品质数据的整理与显示
一. 定类数据的整理与显示 二. 定序数据的整理与显示
组距分组
(几个概念)
• 1. 下 限:一个组的最小值 • 2. 上 限:一个组的最大值 • 3. 组 距:上限与下限之差 • 4. 组中值:下限与上限之间的中点值
组中值= 下限值+上限值 2
等距分组表
(上下组限重叠)
表3-5 某车间50名工人日加工零件数分组表
加
☺ ☺☺ ☺☺☺
定序数据频数分布表
(实例 )
【 例 3.2】 在 一 项 城市住房问题的 研究中,研究人 员在甲乙两个城 市各抽样调查300 户,其中的一个 问题是:“您对 您家庭目前的住 房状况是否满意 ?
1.非常不满 意;2.不满意; 3.一般;4.满 意;5.非常满意 。
表3-2 甲城市家庭对住房状况评价的频数分布
其他广告 2
招生招聘广告 10
广 房地产广告
16
告 类 金融广告 9
型 服务广告
51
112
商品广告
0
40
80 人数(人)120
图3-1 某城市居民关注不同类型广告的人数分布
定类数据的图示—圆形图
(圆形图的制作)
1. 也称饼图,是用圆形及园内扇形的面积来表示数 值大小的图形
2. 主要用于表示总体中各组成部分所占的比例,对 于研究结构性问题十分有用
2. 定距和定比数据的排序
– 递增排增序排后序可:表设示一为组:数X据(1)为<XX(21)<,…X<2,X(N…) ,XN,递 – 递减排序可表示为:X(1)>X(2)>…>X(N)
第二节 品质数据的整理与显示
一. 定类数据的整理与显示 二. 定序数据的整理与显示
《数据收集和整理》PPT课件(第2课时)
答:他们的投票不影响统计结果,最终还是小雨票多。
因为即使缺勤的同学都把票投给小刚,小雨的票数仍然
比小刚多,仍然应该选小雨参加比赛。
小组讨论
最少再有多少同学参加投票,结果可能改变? 在小组内说说自己的想法。
课堂练习
右边是小明记录的一个月的天气情况。
(1)把小明记录的结果填在下表中。
天气 晴
阴
雪
天数 15 12
规一则个:一每个名地同数学出只票能数从,小比刚较和麻小烦雨。选一名 进行投票,再统计出谁得的票数多。
用写“正”字的方法记录得票情况。
当票数比较集中时, 画的符号会比较多, 占的地方比较大, 数数时容易数错。
小刚
正 正 正
小雨 正正 正 正
写“正”字统计, “正”字的每1笔 代表1票,1个“正” 字有5笔,即1个 “正”字代表5票。
4
选自教材第4页练习一第3题
课堂练习
右边是小明记录的一个月的天气情况。
天气 晴
阴
雪
天数 15 12
4
(2)这个月共有多少天?阴天比雪天多几天?
15+12+4=31(天) 12-4=8(天)
答:这个月共有31天。阴天比雪天多8天。
选自教材第4页练习一第3题
变式训练
1.二(1)班要选一名体育委员。
(1) 二(1)班( 王宇 )应该当选体育委员。
变式训练
1.二(1)班要选一名体育委员。
(2)如果二(1)班的3位体育老师也参与投票,结果可能 怎样? 答:结果不会改变。
变式训练
2. 下面是二(2)班部分同学最喜欢吃哪种水果的统计情况。 用画“正”字的方法统计数据。
张宇 刘丽 王明 于涛 李晓飞 高晓丽 爱美
因为即使缺勤的同学都把票投给小刚,小雨的票数仍然
比小刚多,仍然应该选小雨参加比赛。
小组讨论
最少再有多少同学参加投票,结果可能改变? 在小组内说说自己的想法。
课堂练习
右边是小明记录的一个月的天气情况。
(1)把小明记录的结果填在下表中。
天气 晴
阴
雪
天数 15 12
规一则个:一每个名地同数学出只票能数从,小比刚较和麻小烦雨。选一名 进行投票,再统计出谁得的票数多。
用写“正”字的方法记录得票情况。
当票数比较集中时, 画的符号会比较多, 占的地方比较大, 数数时容易数错。
小刚
正 正 正
小雨 正正 正 正
写“正”字统计, “正”字的每1笔 代表1票,1个“正” 字有5笔,即1个 “正”字代表5票。
4
选自教材第4页练习一第3题
课堂练习
右边是小明记录的一个月的天气情况。
天气 晴
阴
雪
天数 15 12
4
(2)这个月共有多少天?阴天比雪天多几天?
15+12+4=31(天) 12-4=8(天)
答:这个月共有31天。阴天比雪天多8天。
选自教材第4页练习一第3题
变式训练
1.二(1)班要选一名体育委员。
(1) 二(1)班( 王宇 )应该当选体育委员。
变式训练
1.二(1)班要选一名体育委员。
(2)如果二(1)班的3位体育老师也参与投票,结果可能 怎样? 答:结果不会改变。
变式训练
2. 下面是二(2)班部分同学最喜欢吃哪种水果的统计情况。 用画“正”字的方法统计数据。
张宇 刘丽 王明 于涛 李晓飞 高晓丽 爱美
二年级下数学- 数据的收集和整理-苏教版PPT课件(13张)
1、分类可以更清楚地知道图中有 哪些人,各有多少 。
2、按不同的标准分类,结果是 不同的。
不同的分类标准们会有不同的分类结果
想一想:你认为分类 2、按不同的标准分类,结果是不同的。
要弄清这些问题,可以先把图中的人分类整理。 1、分类可以更清楚地知道图中有哪些人,各有多少 。
整理最关键的是什么? √√√√ 4
下列每组中,哪一个与其它不同类?
√√√√ 4
√√√√ 4 下列每组中,哪一个与其它不同类?
下列每组中,哪一个与其它不同类?
5个 想一想:你认为分类整理最关键的是什么?
不同的分类标准们会有不同的分类结果
√√√√√ 5
√√ 2 下列每组中,哪一个与其它不同类?
3个
√√ 2
4个
5个 3个 2个
3个
200分 100分 80分
通过这节课的学习你学到了什么 想一想:你认为分类整理最关键的是什么?
√√ 2 2、按不同的标准分类,结果是不同的。
? √√√√√ 5
√√√√ 4 回顾分类整理的过程,你有什么体会? 要弄清这些问题,可以先把图中的人分类整理。 分一分吗?先和同学说说你的想法,再分一分。 你们小组里一共有多少名同学?你能按不同标准 分一分吗?先和同学说说你的想法,再分一分。 √√ 2
《数据的收集和整理》
下列每组中,哪一个与其它不同类?
1.
2.
童心园里有哪些人? 他们分别在做什么?
你还想知道些什么?
要弄清这些问题,可以先把图中的人分类整理。 你打算怎么分类?
按活动内容分 看书 下棋 做游戏
按身份分 老师
学生
①
看书 下棋 做游戏
②
老师
学生
回顾分类整理的过程,你有什么 体会?
2、按不同的标准分类,结果是 不同的。
不同的分类标准们会有不同的分类结果
想一想:你认为分类 2、按不同的标准分类,结果是不同的。
要弄清这些问题,可以先把图中的人分类整理。 1、分类可以更清楚地知道图中有哪些人,各有多少 。
整理最关键的是什么? √√√√ 4
下列每组中,哪一个与其它不同类?
√√√√ 4
√√√√ 4 下列每组中,哪一个与其它不同类?
下列每组中,哪一个与其它不同类?
5个 想一想:你认为分类整理最关键的是什么?
不同的分类标准们会有不同的分类结果
√√√√√ 5
√√ 2 下列每组中,哪一个与其它不同类?
3个
√√ 2
4个
5个 3个 2个
3个
200分 100分 80分
通过这节课的学习你学到了什么 想一想:你认为分类整理最关键的是什么?
√√ 2 2、按不同的标准分类,结果是不同的。
? √√√√√ 5
√√√√ 4 回顾分类整理的过程,你有什么体会? 要弄清这些问题,可以先把图中的人分类整理。 分一分吗?先和同学说说你的想法,再分一分。 你们小组里一共有多少名同学?你能按不同标准 分一分吗?先和同学说说你的想法,再分一分。 √√ 2
《数据的收集和整理》
下列每组中,哪一个与其它不同类?
1.
2.
童心园里有哪些人? 他们分别在做什么?
你还想知道些什么?
要弄清这些问题,可以先把图中的人分类整理。 你打算怎么分类?
按活动内容分 看书 下棋 做游戏
按身份分 老师
学生
①
看书 下棋 做游戏
②
老师
学生
回顾分类整理的过程,你有什么 体会?
第6课数据整理课件(共14张PPT)浙教版(2023)信息科技四年级上册
程序输
问卷调查收集到的原始数据数据往往存在杂 乱或错误的情况,需要进行数据整理。如数据格 式不统一,或数据有明显偏差的,通过数据修复、 删除,使数据更准确。
试一试:单据行标选中行,点 击鼠标右键选择“删除”,删
除整行。
程序输
调查问卷收
谢谢观看
软
件
苹果公司
Numbers
Excel表格
程序输
WPS 表格
程序输
Numbers
程序输
Excel表格界面
名称 框 列标
行标
程序输
单元格 工作区
数据制作成汇总表,便于计算与处理。为了更好地 呈现数据,汇总表需要标题、内容选项等。 1、输入标题 2、输入内容选项
试一试:使用“合并居中”按 钮,合并标题区域单元。
6 .数据整理
浙教版 四上
~~~
为了了解小学生近视的情况以及原因,我们已经 开展了网络调查并收集到了一些数据。
根据数据分析的需求,原始数据往往 要进行整理。电子表格软件的出现帮助人 们解决了数据整理、分析的难题。
微软公司 Microsoft office
电
Excel表格
子
表
金山软件
格
WPS 表格
问卷调查收集到的原始数据数据往往存在杂 乱或错误的情况,需要进行数据整理。如数据格 式不统一,或数据有明显偏差的,通过数据修复、 删除,使数据更准确。
试一试:单据行标选中行,点 击鼠标右键选择“删除”,删
除整行。
程序输
调查问卷收
谢谢观看
软
件
苹果公司
Numbers
Excel表格
程序输
WPS 表格
程序输
Numbers
程序输
Excel表格界面
名称 框 列标
行标
程序输
单元格 工作区
数据制作成汇总表,便于计算与处理。为了更好地 呈现数据,汇总表需要标题、内容选项等。 1、输入标题 2、输入内容选项
试一试:使用“合并居中”按 钮,合并标题区域单元。
6 .数据整理
浙教版 四上
~~~
为了了解小学生近视的情况以及原因,我们已经 开展了网络调查并收集到了一些数据。
根据数据分析的需求,原始数据往往 要进行整理。电子表格软件的出现帮助人 们解决了数据整理、分析的难题。
微软公司 Microsoft office
电
Excel表格
子
表
金山软件
格
WPS 表格
《数据的收集》数据的收集与整理PPT优秀课件
人 数
百 分 比
1 2
(来自《点拨》)
知2-讲
总结
设计调查问卷要根据调查的需要和要求进行设计,如 果考虑不周,有的数据了解不到,调查的结果就不具备代 表性.因此设计调查问卷时要进行周密的考虑.一份调查 问卷的设计包括问题的设计和答案的设计: (1)问题的设计要求:①表述要清楚;②表述要简单明了; ③一个问题只能包含一个内容;④易于回答. (2)答案的设计:①答案要不同;②答案要涉及各种情况.
(来自《典中点》)
知识点 3 数据的表示
知3-讲
在收集整理数据的统计表中,“划记”的主要 作用是记录数据,然后根据“划记”的笔画数出数 据.计算“百分比”的公式是:该类数据除以调查 总数据的商再乘以100%.
知3-练
1 关于“记录收集数据”的下列说法中正确的是( D ) A.只能用画正字的方法记录 B.只能用统计图记录 C.只能用表格记录 D.可用画正字、表格或统计图记录
知1-讲
例1 调查下列问题,选择哪些收集数据的方法 比较恰当? (1)长江某段水域的水污染情况; (2)2015年央视春节联欢晚会的收视率; (3)你班谁最适合当数学课代表.
导引:选择收集数据的方法主要掌握两点:一要 简便易行;二要真实、全面.
知1-讲
解:(1)因为调查的是长江某段水域的水污染情况, 所以可采用实地调查法.
你认为班长在调查过程中的失误是( A )
A.没有明确调查问题
B.没有规定调查方法
C.没有确定对象
D.没有展开调查
(来自《典中点》)
知2-练
3 在设计调查问卷时,下面的提问比较恰当 的是( D ) A.我认为猫是一种很可爱的动物 B.难道你不认为科幻片比武打片更有意思 C.你给我回答到底喜不喜欢猫呢 D.请问你家有哪些使用电池的电器
2022年沪科版数学八上《数据的整理》精品课件
〔1〕8736 ; 〔2〕0 .
课堂小结
几个不等于0的因数相乘,积的符号由 负因数的个数决定. 当负因数有奇数个时,积的符号为负; 当负因数有偶数个时,积的符号为正. 只要有一个因数为0,积就为0.
课后作业
1.从教材习题中选取. 2.完成练习册本课时的习题.
5.2 数据的整理
沪科版·七年级数学上册
新课导入
在上一节“你喜爱的球类活动〞调查 中,我们得到了如下的数据: AAABCCADEAEBB ACACDACCECCCA BDBABAADBCCAD ACCEADECBAA
思考
从这些数据中,你能一下子就看出 喜爱哪项球类活动的同学最多吗?
收集到的数据,一般比较散乱,难以 从中获得需要的信息.为此,要对数据进行 整理.
喜欢篮球的人最多.
球类
全班同学喜爱的球类活动统计图 表示篮球的点最高,
喜欢篮球的人最多.
球类
全班同学喜爱的球类活动统计图
表示篮球的扇 形面积最大,喜欢 篮球的人最多.
篮球34% 乒乓球28%
足球16% 羽毛球 12%
在扇形统计图中: 扇形的圆心角=360°×该局部占总体
的百分率。 如表示“篮球〞局部的扇形圆心角为 360°×34%=122.4°.
计算 ( 1 ) 1 2 3 4 = 24 ( 2 ) 2 3 4 5 = 120 ( 3 ) 2 3 4 ( - 5 ) = -120 ( 4 ) 2 3 ( - 4 ) ( - 5 ) = 120 ( 5 ) 2 ( - 3 ) ( - 4 ) ( - 5 ) = -120 ( 6 ) ( - 2 ) ( - 3 ) ( - 4 ) ( - 5 ) = 120
课后小结
1.数据整理的方法有哪些?统计图有几种? 2.通过这节课的学习,你还有哪些疑惑,大 家相互交流一下.
课堂小结
几个不等于0的因数相乘,积的符号由 负因数的个数决定. 当负因数有奇数个时,积的符号为负; 当负因数有偶数个时,积的符号为正. 只要有一个因数为0,积就为0.
课后作业
1.从教材习题中选取. 2.完成练习册本课时的习题.
5.2 数据的整理
沪科版·七年级数学上册
新课导入
在上一节“你喜爱的球类活动〞调查 中,我们得到了如下的数据: AAABCCADEAEBB ACACDACCECCCA BDBABAADBCCAD ACCEADECBAA
思考
从这些数据中,你能一下子就看出 喜爱哪项球类活动的同学最多吗?
收集到的数据,一般比较散乱,难以 从中获得需要的信息.为此,要对数据进行 整理.
喜欢篮球的人最多.
球类
全班同学喜爱的球类活动统计图 表示篮球的点最高,
喜欢篮球的人最多.
球类
全班同学喜爱的球类活动统计图
表示篮球的扇 形面积最大,喜欢 篮球的人最多.
篮球34% 乒乓球28%
足球16% 羽毛球 12%
在扇形统计图中: 扇形的圆心角=360°×该局部占总体
的百分率。 如表示“篮球〞局部的扇形圆心角为 360°×34%=122.4°.
计算 ( 1 ) 1 2 3 4 = 24 ( 2 ) 2 3 4 5 = 120 ( 3 ) 2 3 4 ( - 5 ) = -120 ( 4 ) 2 3 ( - 4 ) ( - 5 ) = 120 ( 5 ) 2 ( - 3 ) ( - 4 ) ( - 5 ) = -120 ( 6 ) ( - 2 ) ( - 3 ) ( - 4 ) ( - 5 ) = 120
课后小结
1.数据整理的方法有哪些?统计图有几种? 2.通过这节课的学习,你还有哪些疑惑,大 家相互交流一下.
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清晰地掌握数据的整体分布情况。 ____________________________________________.
七(1)
1、 2、估计该年级在这次测验中,成绩不及格的人数。
如何分 组呢?
解: (1)根据题意,列表如下:
七年级数学测验抽样统计表
分数段
数据/分
划记 人数/人
90分以上(含90分) 97,,92,,93,,91 92
5
80分~89分
89,87,80,89,81,88,82,
10
85,81,82;
70分~79分
75,73,79,75,76,76,79,
10
70,73,70;
60分~69分
61,64,69,60,63,67,64,62,
11
66,65,63;
50分~59分
54,58,54,52;
4
49分以下(含49分)
(1)请将以上数据重新分组,使全班同学对每个月出生人数的情况一目了然。 (2)根据分组整理的结果,请你立即说出该班本月(10月份)过生日的同学 有多少人?
探索与创新
1、某商店为了了解顾客对图书的需求情况,对某天售出的图书进行了分类整 理,结果如下表:
类别
少儿
科技 文学艺 教育教 生活保 其他
术Hale Waihona Puke 辅健对于问题(3) 也可以按年级或 班级将读者人数
进行分组。
由此:分组整理就是_将__收__集__到__的_所__有__数__据__,_按__照__一__定__的_标__准__划__分__为_若__干__组__。__.
通过对杂乱无章的数据进行分组整理,可以比较 分组整理的优点是:_____________________________________________
PPT素材:/sucai/ PPT图表:/tubiao/ PPT教程: /powerpoint/ 范文下载:/fanwen/ 教案下载:/jiaoan/ PPT课件:/kejian/ 数学课件:/kejian/shu xue/ 美术课件:/kejian/me ishu/ 物理课件:/kejian/wul i/ 生物课件:/kejian/she ngwu/ 历史课件:/kejian/lish i/
友情,是人生一笔受益匪浅的储蓄。这储蓄,是患难中的倾囊相助,是错误道路上的逆耳忠言,是跌倒时的一把真诚搀扶,是痛苦时抹去泪水 的一缕春风。 人生,不可能一帆风顺,有得就有失,有爱就有恨,有快乐就会有苦恼,有生就有死,生活就是这样。 你可以用爱得到全世界,你也可以用恨失去全世界。 道德教育成功的“秘诀”在于,当一个人还在少年时代的时候,就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界个人生活的前景。——苏霍姆 林斯
第4章:数据的收集与整理
1、商场售货员李阿姨一天内售出了20双远动鞋,依卖出的先 后顺序记录下每双鞋子的尺码(单位:厘米):
24.5 27 23.5 24 24.5 25 26 26 24 24.5 27 25 24.5 25 24.5 23.5 25 26 24 24.5
为了能够清楚地了解当天各种尺码的远动鞋卖出的数量,应当怎样整理上面 的这些数据? 请你填写下表:
0
(2)在这个样本中,不及格的有4人,所以不及格率为:
4 40
× 100﹪=
10﹪
由此估计七年级在这次测验中,成绩不及格的人数 约为:
400×10﹪=40(人)
1、下列数据是七年级一班50名同学的出生月份的调查记录: 2, 12 ,9, 8 ,11, 5, 7, 11, 6, 4 , 11, 8, 5, 7, 2, 7, 2, 12, 1, 9, 9,11, 3, 8, 6,3,10, 8, 11,5, 12, 2, 4, 7, 8,1, 9, 10, 5, 3, 8, 6, 12, 3, 8, 10, 4, 7,9,12.
根据统计的(需要)和(数据范围)的具体情况,把( 数据)的范围划分成(几组),并按照(一定的顺序) 排列编制成表; 统计各组中的(原始数据)的数目,填写统计表。
用力只能做完,用心才能做好;用心是积极主动,视工作为事业;用心才能享受工作,享受生活。——刘迎春 对于人来说,白癜风康复报告问心无愧是最舒服的枕头重在实干。 所谓成功,就是在平凡中做出不平凡的坚持。
数量
20
50
40
(册)
比例 10﹪ 15﹪
30﹪
(1)补全上表,并求出当天共售出多少本书; (2)根据调查结果,你认为该书店应多进一些哪一类的图书?
课堂小结
1、通过本节课的学习,你对收集数据的 整理方法有哪些了解?
收集数据的基本方法有观察、统计 、调查、实验 、查阅文献资料或因 特网查询等。
2、如何适当的对数据分组?
鞋的尺码/厘米 23.5 24 24.5 25 26 27
划记 销售量/双
正 2 36 4 3 2
2、从这个表格中,你能得到哪些信息?如果安排下一次的进货计 划,你有什么好的建议啊?
PPT模板:/moban/ PPT背景:/beijing/ PPT下载:/xiazai/ 资料下载:/ziliao/ 试卷下载:/shiti/ PPT论坛: 语文课件:/kejian/yuw en/ 英语课件:/kejian/ying yu/ 科学课件:/kejian/kexu e/ 化学课件:/kejian/huaxue/ 地理课件:/kejian/dili/
李阿姨
由此,你能体会到将数据进行分组整 理有什么意义没?
209 167
第几 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 天 人数 183 209 195 178 204 215 191 208 167 197
在以上问题中,你还有其他的分组的方法吗?
在问题(1)中, 还可以按生产运 动鞋的厂家进行
分组。
七(1)
1、 2、估计该年级在这次测验中,成绩不及格的人数。
如何分 组呢?
解: (1)根据题意,列表如下:
七年级数学测验抽样统计表
分数段
数据/分
划记 人数/人
90分以上(含90分) 97,,92,,93,,91 92
5
80分~89分
89,87,80,89,81,88,82,
10
85,81,82;
70分~79分
75,73,79,75,76,76,79,
10
70,73,70;
60分~69分
61,64,69,60,63,67,64,62,
11
66,65,63;
50分~59分
54,58,54,52;
4
49分以下(含49分)
(1)请将以上数据重新分组,使全班同学对每个月出生人数的情况一目了然。 (2)根据分组整理的结果,请你立即说出该班本月(10月份)过生日的同学 有多少人?
探索与创新
1、某商店为了了解顾客对图书的需求情况,对某天售出的图书进行了分类整 理,结果如下表:
类别
少儿
科技 文学艺 教育教 生活保 其他
术Hale Waihona Puke 辅健对于问题(3) 也可以按年级或 班级将读者人数
进行分组。
由此:分组整理就是_将__收__集__到__的_所__有__数__据__,_按__照__一__定__的_标__准__划__分__为_若__干__组__。__.
通过对杂乱无章的数据进行分组整理,可以比较 分组整理的优点是:_____________________________________________
PPT素材:/sucai/ PPT图表:/tubiao/ PPT教程: /powerpoint/ 范文下载:/fanwen/ 教案下载:/jiaoan/ PPT课件:/kejian/ 数学课件:/kejian/shu xue/ 美术课件:/kejian/me ishu/ 物理课件:/kejian/wul i/ 生物课件:/kejian/she ngwu/ 历史课件:/kejian/lish i/
友情,是人生一笔受益匪浅的储蓄。这储蓄,是患难中的倾囊相助,是错误道路上的逆耳忠言,是跌倒时的一把真诚搀扶,是痛苦时抹去泪水 的一缕春风。 人生,不可能一帆风顺,有得就有失,有爱就有恨,有快乐就会有苦恼,有生就有死,生活就是这样。 你可以用爱得到全世界,你也可以用恨失去全世界。 道德教育成功的“秘诀”在于,当一个人还在少年时代的时候,就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界个人生活的前景。——苏霍姆 林斯
第4章:数据的收集与整理
1、商场售货员李阿姨一天内售出了20双远动鞋,依卖出的先 后顺序记录下每双鞋子的尺码(单位:厘米):
24.5 27 23.5 24 24.5 25 26 26 24 24.5 27 25 24.5 25 24.5 23.5 25 26 24 24.5
为了能够清楚地了解当天各种尺码的远动鞋卖出的数量,应当怎样整理上面 的这些数据? 请你填写下表:
0
(2)在这个样本中,不及格的有4人,所以不及格率为:
4 40
× 100﹪=
10﹪
由此估计七年级在这次测验中,成绩不及格的人数 约为:
400×10﹪=40(人)
1、下列数据是七年级一班50名同学的出生月份的调查记录: 2, 12 ,9, 8 ,11, 5, 7, 11, 6, 4 , 11, 8, 5, 7, 2, 7, 2, 12, 1, 9, 9,11, 3, 8, 6,3,10, 8, 11,5, 12, 2, 4, 7, 8,1, 9, 10, 5, 3, 8, 6, 12, 3, 8, 10, 4, 7,9,12.
根据统计的(需要)和(数据范围)的具体情况,把( 数据)的范围划分成(几组),并按照(一定的顺序) 排列编制成表; 统计各组中的(原始数据)的数目,填写统计表。
用力只能做完,用心才能做好;用心是积极主动,视工作为事业;用心才能享受工作,享受生活。——刘迎春 对于人来说,白癜风康复报告问心无愧是最舒服的枕头重在实干。 所谓成功,就是在平凡中做出不平凡的坚持。
数量
20
50
40
(册)
比例 10﹪ 15﹪
30﹪
(1)补全上表,并求出当天共售出多少本书; (2)根据调查结果,你认为该书店应多进一些哪一类的图书?
课堂小结
1、通过本节课的学习,你对收集数据的 整理方法有哪些了解?
收集数据的基本方法有观察、统计 、调查、实验 、查阅文献资料或因 特网查询等。
2、如何适当的对数据分组?
鞋的尺码/厘米 23.5 24 24.5 25 26 27
划记 销售量/双
正 2 36 4 3 2
2、从这个表格中,你能得到哪些信息?如果安排下一次的进货计 划,你有什么好的建议啊?
PPT模板:/moban/ PPT背景:/beijing/ PPT下载:/xiazai/ 资料下载:/ziliao/ 试卷下载:/shiti/ PPT论坛: 语文课件:/kejian/yuw en/ 英语课件:/kejian/ying yu/ 科学课件:/kejian/kexu e/ 化学课件:/kejian/huaxue/ 地理课件:/kejian/dili/
李阿姨
由此,你能体会到将数据进行分组整 理有什么意义没?
209 167
第几 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 天 人数 183 209 195 178 204 215 191 208 167 197
在以上问题中,你还有其他的分组的方法吗?
在问题(1)中, 还可以按生产运 动鞋的厂家进行
分组。