染色体变异__一轮复习课件

若从播种到收获种子需要一年,则培育出能稳定 育种 若从播种到收获种子需要一年 则培育出能稳定 育种 遗传的矮杆抗病的植株至少需要几年? 遗传的矮杆抗病的植株至少需要几年
P F1 F
第 年
第 年 1 1 1 1 第 年
高杆抗病 DDTT
× 矮杆感病
↓
ddtt
第 年 1 1 1 1
高杆抗病 DdTt ↓× D T D tt ddT
染色体数目的变异： 导与练P156 染色体数目的变异： 导与练P156 个别染色 体增减
增多 减少
染色体组 成倍增减
正常
例：某表现正常的夫妇生下基因型为XbXbY的色 某表现正常的夫妇生下基因型为 的色 盲孩子，下列分析正确的是( 盲孩子，下列分析正确的是 D ) A、精子形成过程中，减数第一次分裂不正常 、精子形成过程中， B、精子形成过程中， B、精子形成过程中，减数第二次分裂不正常 C、卵细胞形成过程中，减数第一次分裂不正常 、卵细胞形成过程中， D、卵细胞形成过程中，减数第二次分裂不正常 、卵细胞形成过程中，
着丝点分裂
染色体复制
无纺锤丝牵引， 无纺锤丝牵引， 染色体数加倍
二倍体西 瓜幼苗
秋水仙素处理
多倍体育种 多倍体育种
自然长成
二倍体西 瓜幼苗
杂交 四倍体西 瓜植株 第一年 第二年
联会 紊乱
♀
×
♂
授粉
二倍体西 瓜植株
三倍体西瓜种子 二倍体西 瓜植株
无子西瓜
体细胞中含有本物种配子染色体数目的个体。 单倍体：体细胞中含有本物种配子染色体数目的个体 体细胞中含有本物种配子染色体数目的个体 （1）特点：a.植株弱小 特点：a.植株弱小 b.高度不育 b.高度不育 （2）成因：a.自然条件：高等生物由未受精的卵细胞发 成因：a.自然条件： 自然条件 育而来， 育而来，如：雄蜂 b.人为条件：一般利用花药离体培养获得 b.人为条件：一般利用花药离体培养获得 人为条件 花药离体培养
(３)精子中这些染色体之间是什 么关系？它们是否携带着控制生 么关系？它们是否携带着控制生 物性状的全套遗传信息？ 物性状的全套遗传信息？
答：它们是非同源染色体。 它们是非同源染色体。 携带了全套遗传信息
例1:认真分析下图的某生物体细胞染色体图， 认真分析下图的某生物体细胞染色体图， 认真分析下图的某生物体细胞染色体图 中确认出能表示一个染色体组 从A、B、C、D中确认出能表示一个染色体组 、 、 、 中确认出能 的细胞是
矮抗
ddtt
子 wk.baidu.comT DT
Dt
dT dT
dt
培
第 年
↓
Dt
F
第 年
ddTT
×
dt
↓
DDTT DDtt ddTT ddtt 矮抗
育出需要的矮抗植株
(1)单倍体育种包括花药离体培养和秋水仙 (1)单倍体育种包括花药离体培养和秋水仙 单倍体育种 等过程， 素处理等过程 素处理等过程，因此花药离体培养只是单倍 体育种的一个操作步骤。 体育种的一个操作步骤。 (2)通过细胞融合也可获得多倍体， (2)通过细胞融合也可获得多倍体，如二倍 通过细胞融合也可获得多倍体 体体细胞和配子细胞融合可得到三倍体。 体体细胞和配子细胞融合可得到三倍体。
（3）应用：单倍体育种 应用：
花药离 组织 体培养 培养 单倍体 秋水 正常 自交 萌发 新植株 种子 植株 仙素 植株 （新品种） 新品种） 第一年 第二年
思考：与杂交育种相比，单倍体育种的优点是什么？ 思考：与杂交育种相比，单倍体育种的优点是什么？
自交后代不发生性状分离，可明显缩短育种年限。 自交后代不发生性状分离，可明显缩短育种年限。
2、将二倍体芝麻的种子萌发成的幼苗用秋水仙素处理 、 后得到四倍体芝麻，此四倍体芝麻( 后得到四倍体芝麻，此四倍体芝麻 A ) A．与原来的二倍体芝麻相比，在理论上已经是一个 ．与原来的二倍体芝麻相比， 新物种了 B．产生的配子中由于没有同源染色体，所以配子无 ．产生的配子中由于没有同源染色体， 遗传效应 C．产生的配子中有同源染色体，用秋水仙素诱导成 ．产生的配子中有同源染色体， 的单倍体可育 D．将此四倍体芝麻产生的花粉进行离体培养长成的 ． 芝麻属于二倍体
动 过 数 高 茄、 ( ： 茄、 、 、果蝇)
马铃薯是四倍体 马铃薯是四倍体
香蕉是三倍体 香蕉是三倍体
普通小麦是 六倍体
雌性
雌性
雄性
二倍体
单倍体
多倍体的特点
染色体加倍后的草莓（ 染色体加倍后的草莓（上） 野生草莓（ 野生草莓（下）
多倍体水稻
特点：一般茎秆粗壮，叶片、果实和种子比较大； 特点：一般茎秆粗壮，叶片、果实和种子比较大； 营养物质含量高；但发育迟缓，结实率低。 营养物质含量高；但发育迟缓，结实率低。
考点33 考点33
导与练P154 导与练P154
类型
缺失、重复、 缺失、重复、 染色体结构变异：倒位、 结构变异 染色体结构变异：倒位、易位 个别染色体增减 染色体数目 数目变异 染色体数目变异 染色体组成倍增减
《导与练》155页 导与练》155页
易位与交叉互换的区别 (1)易位属于染色体结构变异，发生在非同源 (1)易位属于染色体结构变异，发生在非同源 易位属于染色体结构变异 染色体之间， 染色体之间，是指染色体的某一片段移接到 之间 另一条非同源染色体上。 另一条非同源染色体上。 (2)交叉互换属于基因重组，发生在同源染色 (2)交叉互换属于基因重组，发生在同源染色 交叉互换属于基因重组 体的非姐妹染色单体之间 体的非姐妹染色单体之间
人工诱导多倍体的原理： 人工诱导多倍体的原理：
低温、 低温、适宜浓度的秋水仙素能在不影响细胞活力 的条件下抑制纺锤体形成 抑制纺锤体形成。 的条件下抑制纺锤体形成。导致染色体复制且着 丝点分裂后不能分配到两个细胞中， 丝点分裂后不能分配到两个细胞中，从而使细胞 内的染色体数目加倍。 内的染色体数目加倍。
在人工去雄的番茄花的雌蕊柱头上， 3、在人工去雄的番茄花的雌蕊柱头上，涂抹一定浓 度的生长素类似物，可以得到无子番茄。 度的生长素类似物，可以得到无子番茄。下列有关无 子番茄和无子西瓜的叙述，正确的是（ 子番茄和无子西瓜的叙述，正确的是（ A．无子番茄性状能遗传 无子番茄性状能遗传 若取无子番茄植株进行无性繁殖， B ． 若取无子番茄植株进行无性繁殖 ， 长成的植株所 结果实中有种子 结果实中有种子 无子西瓜进行无性繁殖， C ． 无子西瓜进行无性繁殖 ， 长成的植株所结果实中 有种子 有种子 若取无子西瓜进行无性繁殖， D ． 若取无子西瓜进行无性繁殖 ， 长成的植株子房壁 细胞含有四个染色体组 细胞含有四个染色体组
指出下面细胞分别处于什么时期， 例3.指出下面细胞分别处于什么时期，此时细 指出下面细胞分别处于什么时期 胞中各有几个染色体组？ 胞中各有几个染色体组？
减 后 期
有 丝 中 期
有 丝 后 期
减 后 期
2个
2个
4个
2个
一个基因型为AAaBbb的个体，那它有几 的个体， 例4:一个基因型为 一个基因型为 的个体 个染色体组呢？ 个染色体组呢？ 3个 个 如果是Ab基因型的呢 基因型的呢？ 个 如果是 基因型的呢？ 1个
（二）以染色体组形式增加或减少 染色体组形式增加或减少
(１)雄果蝇的体细胞中共有哪几 雄果蝇的体细胞中共有哪几 体细胞 对同源染色体？ 对同源染色体？
答：Ⅱ和Ⅱ，Ⅲ和Ⅲ， Ⅳ和Ⅳ， X和Y。 和 。
精子 (２)果蝇的精子中有哪几条染色 果蝇的精子中有哪几条染色 体？
答： Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X 或Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Y
B
）
体细胞染色体图
A
B
C
D
判断下图中分别有几个染色体组， 例2.判断下图中分别有几个染色体组，每个染色 判断下图中分别有几个染色体组 体组怎么表示？ 体组怎么表示？
1个
4个
3个
☆图形题就看形状大小相同的染色体 同源 图形题就看形状大小相同的染色体(同源 形状大小相同的染色体 染色体)有几条 就是几个染色体组 染色体 有几条,就是几个染色体组 有几条
由受精卵发育而来的个体， 由受精卵发育而来的个体，体细胞中 二倍体： 二倍体： 个染色体组， 有2个染色体组，叫做二倍体 个染色体组 由受精卵发育而来的个体， 由受精卵发育而来的个体，体细胞中有 多倍体： 多倍体： 3个或 个以上染色体组，叫做多倍体 个或3个以上染色体组 个或 个以上染色体组， 由配子发育而来的个体， 单倍体： 由配子发育而来的个体，体细胞中不论 单倍体： 有多少染色体组， 有多少染色体组，都只能叫做单倍体 注：N代表一个 代表一个 染色体组， 染色体组，比如 人为二倍体，其 人为二倍体， 染色体可以表示 为2N=46 P 2N 2N 4N 4N F1 2N N 2N 4N F1称谓 二倍体 单倍体 单倍体 四倍体
下列有关变异的说法正确的是( C ) 下列有关变异的说法正确的是( A．染色体中DNA的一个碱基对缺失属于染色 染色体中DNA的一个碱基对缺失属于染色 DNA 体结构变异 B．染色体变异、基因突变均可以用光学显微 染色体变异、 镜直接观察 C．同源染色体上非姐妹染色单体之间的交叉 互换属于基因重组 D．染色体变异只发生于有丝分裂过程中
基因突变和染色体变异的区别
导与练P155 导与练P155
基因突变：染色体上某一个位点上基因 基因突变：染色体上某一个位点上基因 结构的改变 光学显微镜下不可见 的改变， 不可见。 结构的改变，光学显微镜下不可见。 可用光学显微镜直接观察 直接观察到 染色体变异 可用光学显微镜直接观察到。 结果也不同
☆基因型题就看同种类型字母(不区分大 基因型题就看同种类型字母( 同种类型字母 小写) 小写)的个数
丙三种生物体细胞内染色体情况示意图， 例5：下图是甲、乙、丙三种生物体细胞内染色体情况示意图， ：下图是甲、 则对应的基因型可依次表示为 （ ） D
A．AaBb，AAaBbb，Aaaa ． ， ， B．AaaaBBbb，Aaa，AABB ． ， ， C．AAaaBbbb，AaaBBb，AaBb ． ， ， D．AaaaBbbb，AAabbb，ABCD ． ， ，
1、下列关于染色体组、单倍体和二倍体的叙述不 下列关于染色体组、 双选) 正确的是 (双选) （CD） A．一个染色体组中不含同源染色体 B．由受精卵发育成的，体细胞中含有两个染色体 由受精卵发育成的， 组的个体叫二倍体 C．单倍体生物体细胞中一定含有一个染色体组 D．人工诱导多倍体的唯一的方法是用秋水仙素处 理萌发的种子或幼苗