【课后作业】地球在宇宙中的位置_地理_高中

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高中地理知识点总结宇宙中的地球

高中地理知识点总结宇宙中的地球地球在宇宙中的位置与运动地球作为太阳系中的一颗行星，位于宇宙中的特定位置，并遵循一定的运动规律。

了解地球在宇宙中的位置和运动对于我们理解地球上的自然现象和探索宇宙具有重要意义。

一、地球在太阳系中的位置地球是离太阳第三近的行星，介于金星和火星之间。

它与太阳的平均距离约为 1.496×10^8千米，这个距离也被称为一个天文单位（AU）。

地球的轨道略微椭圆形，因此与太阳的距离在一年中会有变化，但变化幅度相对较小。

二、地球的自转地球围绕自己的轴线旋转，这种现象称为自转。

地球的自转轴并不是垂直于轨道平面的，而是有一个约23.5度的倾斜角。

自转的周期约为24小时，即我们通常所说的一天。

自转是导致昼夜交替的主要原因，同时也影响了地球的气候和风向。

三、地球的公转地球不仅自转，还围绕太阳进行公转，这个过程称为地球的公转。

地球公转的周期约为365.25天，即一年。

由于地球轨道的椭圆形状和自转轴的倾斜，一年中不同时间地球与太阳的距离和太阳直射点的位置会发生变化，从而导致季节的更替。

四、地球的自然卫星——月球地球有一个自然卫星，即月球。

月球围绕地球公转，同时也自转。

月球的公转周期和自转周期相同，约为27.3天，这种现象称为潮汐锁定。

月球的引力对地球产生了重要影响，如引起海洋潮汐现象。

五、地球的大气层地球表面被一层厚厚的大气层包围，主要成分包括氮气、氧气、氩气等。

大气层对地球生态环境起着至关重要的作用，它不仅提供了生物体所需的氧气，还能阻挡有害的紫外线辐射，同时通过温室效应保持地球表面的温度适宜生物生存。

六、地球的磁场地球内部的液态金属核心产生了地球的磁场，这个磁场保护地球免受太阳风的直接冲击。

地球磁场不仅对地球生物有影响，还对航天器的导航和通信等技术活动有着重要的作用。

七、地球的地质构造地球的外壳由多个板块组成，这些板块在地幔的流动作用下不断移动。

板块的相互作用导致了地震、火山爆发等地质活动，同时也影响了地形的形成，如山脉、海沟等。

高中地理人教必修一辅导讲义+课后练习：宇宙中的地球讲义

学科：地理专题：宇宙中的地球主讲教师：田佩淮北京市地理特级教师主要考点梳理考点（一）说出天体系统的层次，地球在天体系统中的位置考点（二）地球是既普通又特殊的行星考点（三）太阳辐射对地球的影响说出太阳活动主要类型，说明太阳活动对地球的影响金题精讲题一1.下列天体系统中，不包含地球的天体系统是（）A．总星系B．银河系C．河外星系D．太阳系2.在太阳光球层和色球层分别出现的太阳活动主要标志是（）A．黑子和耀斑B．耀斑和日珥C．黑子和日珥D．耀斑和黑子题二下图中的大中小圆分别表示河外星系、太阳系、地月系，其中能正确表示它们之间相互关系的是（）A B C D题三某日某时，地球朝向太阳一侧的所有地区短波通讯几乎全部中断。

出现这一现象的原因可能是（）A．太阳活动引发地球大气电离层扰动B．臭氧层破坏引起地面紫外线辐射增强C．火山爆发导致大气能见度降低D．太阳黑子增多造成地球磁场紊乱题四我国将发射火星探测器—“萤火一号”，寻找火星生命的迹象是其任务之一。

读下表和下图，回答1~3 题。

1.有关表中信息的描述，正确的是（）A. 火星大气密度低重要原因是火星体积、质量小B. 火星表面温度低唯一原因是距离太阳太遥远C. 火星公转周期太长，所以火星上昼夜温差大D. 火星上没有温室效应2.在质量、体积等物理特征上，与地球相似的天体是（）A．①②③B．③④⑤C．④⑤⑥D．⑥⑦⑧3.科学家认为火星是除地球以外最有可能存在生命的天体之一，火星与地球相比（）A．有相近距日距离和自转周期B．有适合生物呼吸的相同大气成分C．有相近体积和质量D．有岩石、土壤和大量的液态水题五2009年7月22日上午9时左右，千年一遇的日全食将在我国的长江流域“上演”。

“8时12分，重庆合川看到初亏”，“8时16分，湖北罗田看到初亏”，“8时24分，浙江舟山看到初亏”---在其后的数十分钟内，我国长江流域的这些地区的天空，太阳逐渐亏缺，成为穹月形和金钩形，直至出现璀璨的钻石环和贝利珠，接着太阳被遮住最后一道光芒，白天瞬间成了黑夜。

高中地理必修一第1章第1节地球的宇宙环境(含答案)

第1课地球的宇宙位置课程标准课标解读1．运用资料，描述地球所处的宇宙环境1．了解常见天体的分类和特征，掌握天体系统的层次划分，能说出地球在宇宙中的位置2．掌握八大行星的位置和特征，理解地球是一颗普通的行星3，掌握地球存在生命的内部和外部条件，理解地球是一颗特殊的行星知识点01 地球在宇宙中的位置（一）天体1、概念：通过天文望远镜或其他空间探测手段才能探测到的星际空间物质，统称为天体。

2、常见天体类型和特征：（1）星云：有气体和尘埃组成的呈云雾状外表的天体（2）恒星：由炽热气体组成、能自己发光的球状或类球状天体。

（3）行星：在椭圆轨道上绕恒星运行的、近似球状的天体。

行星的质量比恒星小，本身不发光，靠反射恒星的光而发亮。

（4）卫星：环绕行星运转的天体。

（二）天体系统1、概念：运动中的天体相互吸引、相互绕转，形成天体系统。

2、天体系统的划分（1）可观测宇宙：银河系与现阶段能观测到的河外星系的统称。

（2）银河系：由太阳和众多恒星组成的庞大恒星系统，银河系中有1000亿颗以上的恒星。

银河系的直径约为10万光年，太阳与银河系中心的距离约2.6万光年。

目标导航知识精讲（3）太阳系（4）地月系：由地球和月球组成。

地球是地月系的中心天体，月球围绕地球运动，它是地球唯一的天然卫星，月地距离约为38.4万千米。

【微点拨】河外星系河外星系，是指在银河系以外的星系。

河外星系与银河系一样也是由大量的恒星、星团、星云和星际物质组成。

人们已经观测到大约10亿个同银河系类似的星系，估计河外星系的总数在千亿个以上。

河外星系的发现将人类的认识首次拓展到遥远的银河系以外，是人类探索宇宙过程中的重要里程碑。

（三）太阳系1、构成：太阳、行星及其卫星、小行星、彗星、行星际物质等。

2、太阳是太阳系的中心天体，质量占整个太阳系质量的99.86%，并以其强大的引力，约束其他天体按照一定的轨道绕着它运转。

3、太阳系中已知8颗行星，按照它们与太阳的距离，由近及远，依次为水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。

2025版新教材高中地理第一章宇宙中的地球第一节地球的宇宙环境课时作业湘教版必修第一册

第一节地球的宇宙环境基础学问随堂练学问点一人类对宇宙的相识宇宙是全部时间、空间和物质的总和，包括各种形式的物质和能量，如电磁辐射、一般物质、暗物质、暗能量等。

宇宙还包括影响物质和能量的物理定律，如守恒定律、经典力学、相对论等。

据此完成1～3题。

1．通常天文学家所说的已知宇宙是指( )A．不包括暗物质和暗能量的宇宙B．肉眼可以干脆视察到的宇宙C．不包括物理定律和能量的宇宙D．人类已经观测到的有限宇宙2．在古代的中国，宇宙中的“宇”和“宙”分别指的是( )A．时间和空间 B．空间和时间C．空间和物质 D．物质和空间3．下列有关宇宙的说法，正确的是( )A．宇宙是由各种物质组成的，这些物质统称为天体B．可见宇宙的直径约137亿光年C．太阳、地球、月球都是宇宙中的天体，既一般又特别D．宇宙中最基本的天体是恒星和行星，比如太阳和地球学问点二多层次的天体系统天体，又称为星体，指太空中的物体，更广泛的说明就是宇宙中的全部个体。

天体的集聚，从而形成了各种天文状态的探讨对象。

据此完成4～5题。

4．下列不属于天体的是( )A．登陆月球表面的宇航员B．月球C．流星体D．回旋在星际空间的卫星5．科学家发觉距离地球6光年处有一颗恒星，并且发觉有一颗行星正围绕它旋转，科学家将该恒星命名为天牛星，将围绕它旋转的行星命名为甲星，据此可推断出( ) A．甲星质量大于天牛星 B．天牛星构成天体系统C．天牛星位于河外星系 D．天牛星是最基本天体北京时间2024年9月25日6时55分，我国在太原卫星放射中心运用快舟一号甲运载火箭，以“一箭双星”方式，胜利将试验十四号和十五号卫星放射升空。

据此完成6～7题。

6．从天体系统角度，类似于“双星”级别的自然天体是( )A．银河 B．太阳C．地球 D．月球7．不属于“双星”所在的天体系统是( )A．可观测宇宙 B．河外星系C．太阳系 D．地月系学问点三视察月相8.2024年10月31日某老师在浙江某地朝正南天空拍摄了一张月相图，完成该日最可能是( )A．初一 B．初七C．十五 D．廿二9．满月一般出现在农历十五、十六，出现在天空的时间是( )A．上半夜 B．下半夜C．早晨 D．通宵可见“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，人事古难全。

高中地理知识点复习：地球在宇宙中的位置

高中地理知识点复习：地球在宇宙中的位置一、单选题近日，美国国家航空航天局官网宣布：美国于1977年9月5日发射的“旅行者”1号已经飞出了太阳系。

这是第一个进入星际空间的人造天体。

据此完成1～2题1．“旅行者”1号在发射后的飞行过程中A．先后穿越了地月系、银河系、太阳系B．先后穿越了类地行星、远日行星、巨行星这些行星轨道C．穿越了密集的小行星带D．观测到太阳系八大行星的自转方向全部相同2．若“旅行者”1号在今后的飞行过程中发现一颗适合生命存在的行星，可推断该行星A．自转周期与地球相同B．可能存在液态的水C．大气成分以氮、氧为主D．表面有肥沃的土壤西昌卫星发射中心于12月2日凌晨1:30成功发射长征三号乙型运载火箭，随后把“嫦娥三号”运送至近地点200公里、远地点38万公里的地月转移轨道，“嫦娥”与“玉兔”相拥直奔“广寒”，她们将实现中国航天器首次地外天体软着陆和月面巡视探测。

继俄美之后，月球将喜迎中国访客。

请回答3～4题3．有关月球的叙述，据你的常识及所学知识判断，错误的是A．月球是一颗卫星B．月球表面有很多月坑C．月球表面昼夜温差极大D．月球上的流星雨现象比地球壮观4．比地月系高一级的天体系统是A．河外星系B．太阳系C．银河系D．总星系地球是一颗普通而特殊的行星。

据此完成5～6题5．地球具有生命生存的温度条件，并不是因为A．地球的宇宙环境稳定，日地距离适中B．地球自转周期适宜，昼夜温差较小C．各大行星各行其道，互不干扰D．地球体积、质量适中，有适合生物生存的大气6．读地球所处天体系统简易层次图，正确的判断是A．①是总星系B．②是太阳系C．③是河外星系D．⑤是地月系下图为2009年10月16日黎明时分出现的水星、金星、土星“三星伴月”图，据此回答7～8题7．图中的天体系统级别有A．1级B．2级C．3级D．4级8．当“三星伴月”出现时，太阳直射点的位置和移动方向分别是A．北半球，向南移动B．北半球，向北移动C．南半球，向南移动D．南半球，向北移动9．比银河系低一级的天体系统是A．地月系B．太阳系C．河外星系D．总星系2018年8月，嫦娥四号探测器在西昌卫星发射中心由长征三号乙运载火箭发射升空。

2021-2022学年高一地理中图版必修1课后作业：1.1 地球在宇宙中 Word版含解析

第一章宇宙中的地球第一节地球在宇宙中课后作业提升宇宙有没有起源和终结,它是永恒的还是演化的,各种文明都有自己的解释。

在中国有盘古开天辟地的传奇,而在西方则有上帝制造宇宙的传奇。

据此完成第1~2题。

1.下列有关宇宙和天体的叙述,正确的是()A.目前人们用肉眼或借助望远镜可观测到的各种星体总称为天体B.宇宙是无限的,可知的宇宙范围会随着人类探测水平的不断提高而不断扩大C.宇宙中最基本的天体是恒星和行星D.各种天体孤立地存在于宇宙之中2.天体系统的层次,由小到大排列挨次正确的是()A.太阳系→银河系→地月系→总星系B.银河系→河外星系→太阳系→总星系C.地月系→银河系→总星系→河外星系D.地月系→太阳系→银河系→总星系解析:第1题,天体是宇宙中不同形态的物质,不仅仅是各种星体。

星云和恒星是宇宙中最基本的天体。

天体彼此相互吸引、相互绕转,形成天体系统。

第2题,总星系是目前观测到的宇宙部分。

银河系与河外星系是同一级别的天体系统。

答案:1.B 2.D3.图中的大、中、小圆分别表示河外星系、太阳系、地月系,其中能正确表示它们三者之间关系的是()解析:银河系包含太阳系,太阳系包含地月系;河外星系与银河系是同级星系,故B项正确。

答案:B读下图,完成第4~5题。

4.图中所示的天体系统是()A.地月系B.太阳系C.银河系D.总星系5.从结构特征看,与地球有很多共同之处的天体是() A.①②③ B.③④⑤C.②④⑤D.⑤⑥⑦解析:图示为太阳系。

⑤为火星,⑥为金星,⑦为水星,均为类地行星,特征与地球相像。

答案:4.B 5.D6.某高三同学在2022年英特尔国际科学与工程大奖赛中获得一等奖,除获得3 000美元奖金外,还获得一颗小行星的命名权。

这颗小行星最有可能分布在()A.河外星系B.地月系C.火星与木星轨道之间D.巨行星轨道之间解析:小行星带位于火星和木星轨道之间,目前发觉并编号的小行星多位于这一带。

答案:C太阳是太阳系的中心天体,地球是太阳系的八颗行星之一。

高中地理第01天地球在宇宙中的位置暑假作业新人教版必修1(1)

第01天地球在宇宙中的位置
高考频度：★★☆☆☆难易程度：★★☆☆☆
下图为天体系统层次示意图，其中序号与其表示的天体系统对应正确的是
A．①—地月系 B．②—银河系
C．③—太阳系 D．④—河外星系
答案
1．天体
（1）概念：宇宙间的存在形式。

（2）常见天体类型的特点：
2．天体系统
（1）概念：宇宙中运动着的各种天体之间相互吸引、相互，形成天体系统。

河外星系
（2）层次：总星系
系系
其他行星系（3）主要天体系统的比较。

学霸推荐
我国有首童谣唱到：“太阳大，地球小，太阳带着地球跑；地球大，月球小，地球带着月球跑。

”据此回答1—3题。

1．童谣中描述的天体，按照先后顺序分类正确的是
A ．恒星、行星、卫星
B ．星云、恒星、行星
C ．恒星、行星、小行星
D ．恒星、小行星、流星体 2．童谣中出现的天体属于
①太阳系 ②地月系 ③银河系 ④河外星系 ⑤总星系 ⑥宇宙 A ．①②③④⑤⑥ B ．①②③④⑤⑥ C ．①②④⑤ D ．①③⑤⑥ 3．童谣中所涉及的天体系统层次共有
A．一级B．二级
C．三级D．四级
答案
【答案】1．A 2．D 3．B
【解析】1．太阳属于恒星；地球属于行星，月球属于卫星。

3．童谣中反映了太阳系和地月系两个天体系统。

新教材高中地理课后作业1地球的宇宙环境含解析湘教版必修第一册

地球的宇宙环境(建议用时：40分钟)[合格过关练]读图，回答1～2题。

1．图中所示天体系统层次中的最低一级的是( )A．地月系B．总星系C．银河系D．太阳系2．图中的M天体可能是( )A．月球或水星B．水星或金星C．金星或木星D．火星或土星1．A 2．B[第1题，结合图示与所学知识可知，图示天体系统中的最低一级的是地月系。

第2题，M居于地球公转轨道内侧，为地内行星，有可能是水星或金星。

] 凌日是指地内行星(运行轨道在地球轨道和太阳之间的行星)在绕日运行时恰好处在太阳和地球之间，这时地球上的观测者可看到日面上有一个小黑点缓慢移动。

当金星与太阳、地球排成一条直线时，就会发生金星凌日现象。

据此完成3～4题。

3．假若发生金星凌日现象，则下列四图能正确表示此现象的是( )4．下列关于金星的叙述，正确的是( )A．金星绕日公转的方向是自东向西B．金星的“左邻右舍”分别是水星和火星C．金星属于地内行星D．金星属于巨行星3．C 4．C[第3题，由题目中“凌日”的含义可知，若出现金星凌日现象，必然是太阳、地球、金星在一条直线上，且地球、金星在太阳的同一侧，金星在内。

第4题，金星绕日公转的方向是自西向东，其“左邻右舍”是水星和地球，金星属于地内行星。

] 天文学家研究发现一颗绕昏暗恒星运转的类地行星，距地球仅40光年。

它是一个热气腾腾的“水世界”，体积是地球的6倍。

据推测，这个“水世界”同样拥有大气层，且75%的表面区域被水覆盖，但由于温度太高，它无法支持地球型生命的存在。

据此完成5～6题。

5．“水世界”类地行星所在的天体系统是( )A．河外星系B．银河系C．太阳系D．地月系6．天文学家推测“水世界”类地行星可能没有地球型生命存在的主要原因是该行星( )A．水域面积大B．大气层太薄C．距离太阳太远D．距离恒星太近5．B 6．D[第5题，根据材料可知，该行星“绕昏暗恒星运转，距地球仅40光年”，这表明该恒星不是太阳，但距离地球、太阳都比较近，因此，它属于与太阳并列的其他恒星系统，属于银河系，选B。

新教材高中地理课后作业提升一地球的宇宙环境含解析新人教版必修第一册

课后作业提升一地球的宇宙环境一、选择题(在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

)1．下列关于宇宙的说法，正确的是( )A．宇宙是由各种物质组成的，宇宙物质是稳定不变的B．宇宙是由各种物质组成的，这些物质通称为天体C．太阳、地球、月球都是宇宙中的天体，即普通又特殊D．宇宙中最基本的天体是恒星和行星，比如太阳和地球解析：宇宙中的天体处于不断的运动之中；太阳、月球、地球都是宇宙中普通的天体，除地球外，太阳、月球并没有什么特殊之处；宇宙中最基本的天体是恒星和星云。

答案：B2017年9月2日，俄罗斯“联盟TMA18M”号飞船从拜科努尔航天发射场发射升空，搭载的三名宇航员将经过10天的飞行进入空间站。

下图为国际空间站宇航员舱外工作画面，据此回答2～3题。

2．结合所学知识和材料判断下列说法正确的是( )A．照片中蓝色的地球和飘动的云朵都属于天体B．返回地面的宇宙飞船属于天体C．宇航员在太空中可以近距离地观察恒星、行星、卫星等天体D．在太空中继续飞行的空间站为人造天体3．下列事物与空间站类似的是( )①小行星②卫星③星际物质④哈雷彗星⑤火星⑥土卫六号⑦“风云二号”气象卫星A．①②③B．②⑥⑦C．①③⑤ D．③④⑦2～3.解析：本题考查了天体的概念。

天体包括自然天体和人造天体。

第2题，地球是天体，但飘动的云朵不是天体；在太空中飞行的人造卫星、宇宙飞船、空间站等属于人造天体，而等待发射或返回地面的人造卫星、宇宙飞船等不是人造天体；恒星、行星、卫星等天体之间的距离十分遥远，宇航员在空间站内外都不可能近距离观察。

第3题，空间站绕地球飞行，属于地球卫星。

故选B。

答案：2.D 3.B读图，完成4～5题。

4．图中的M天体可能是( )A．月球或水星 B．水星或金星C．金星或木星 D．火星或土星5．与地球相比，天体M没有生命存在的根本原因是( )①没有适合生物呼吸的大气和液态水②没有坚硬的地表③距日较近，表面温度较高④体积和质量很小A．①② B．③④C．①③ D．①④4～5.解析：第4题，M天体的公转轨道位于地球公转轨道与太阳之间，故M天体可能是水星或金星。

高一地理中图必修1课时作业：地球在宇宙中含解析

第一章宇宙中的地球第一节地球在宇宙中1.下列属于天体的是()解析:待发射和返回地面的“神舟十号”属于地球的一部分,不能称为天体;“木星合月”是一种天文现象,也不能称为天体。

答案:A2.在夜晚晴朗的天空,我们能看到的一闪即逝的天体和拖着长尾的天体分别是()①月亮②流星体③彗星④星云A.①②B.①③C.②③D.②④解析:我们看到的一闪即逝的天体是流星体,拖着长尾的天体是彗星。

答案:C2013年2月俄罗斯遭受天外来客(陨石)袭击。

读流星雨景观示意图,完成第3~4题。

3.图示流星体属于()A.绕火星公转的天体B.绕太阳公转的天体C.绕行星公转的天体D.绕月球公转的天体4.进入地球的流星体绝大部分都在大气层中燃烧掉了,其产生的地理意义是()A.使地球表面的平均温度升高B.减少紫外线对地球生物的伤害C.减少了小天体对地球表面的撞击D.使地球表面昼夜温差不至于过大解析:图示流星体属于太阳系内绕太阳公转的天体。

流星体进入大气后绝大部分燃烧掉了,可以减少小天体对地球表面的撞击,保护地球上的生物。

答案:3.B 4.C“太阳大,地球小,太阳带着地球跑;地球大,月球小,地球带着月球跑。

”重温儿时的歌谣,完成第5~6题。

5.童谣中出现的天体,按先后顺序排列的是()A.恒星、行星、卫星B.星云、恒星、行星C.恒星、行星、小行星D.恒星、小行星、流星体6.童谣中涉及的天体系统共有()A.1级B.2级C.3级D.4级解析:第5题,太阳是恒星,地球是行星,月球是卫星。

第6题,童谣中涉及太阳系和地月系。

答案:5.A 6.B北京时间2006年8月24日晚,来自不同国家的2 500名参加世界天文学大会的代表,对四个关于确定太阳系行星身份的草案进行投票表决后决定,冥王星失去“行星”地位,被划为“矮行星”。

读下图,完成第7~8题。

7.冥王星失去“行星”地位,是因为冥王星()A.发现太晚,体积比月球还小B.直径与质量太小,受轨道上相邻天体的干扰C.体积与密度同小行星相似D.公转轨道离太阳太远,表面温度太低8.冥王星“降级”后被称为“矮行星”,而不是像月球被称为卫星,是因为()A.质量大小不同B.体积大小不同C.距离太阳远近不同D.绕转中心不同解析:“行星”指的是围绕太阳运转、自身引力足以克服其刚体力而使天体呈圆球状,并且能够清除其轨道附近其他物体的天体。

人教版高中地理必修一 -地球在宇宙中的位置

可观测宇宙
看美国大片
探地球上有生命物质存在的条件
人教版高中地理·2020
太阳系中充满了太阳风和宇宙射线等太空辐射，对人类和生命健康造成了很大威胁，因为地球磁场的防护，人类才得以在地球上长期生存。
火星的大气密度约为地球的1%，非常干燥，这层稀薄的大气中二氧化碳占95.3%，氧气含量仅0.15%。
他的存粮只够吃一年，可四年之后才会有人来火星，怎么办？
来
用心栽培的土豆因为直接曝露在夜晚的火星空气中毁于一旦。心碎成了渣渣。
较长时间完全失压导致植物体内的大部分水分蒸发，再加上零度以下寒冷的火星大气，连微生物都无法生存，可怜的土豆苗直接就被冻成了干草棍，只有死路一条了。
人教版高中地理·2020
• 实质：必须是宇宙中物质，而不是现象。 • 运转：在一定的轨道上独自运转。依附在其他天体上运行的物体不是
天体，如在月球上考察的玉兔号月球车。
问题导学 1. 天体系统是怎样形成的？天体
相互吸引相互绕转
天体系统
2. 读图1.3，按照天体系统的层次，说明地球在宇宙环境中的位置。
地月系
太阳系
银河系
可观测宇宙
夜空里的点点繁星，差不多都是恒星
彗星
在扁长轨道上绕太阳运行的一种质量很小的天体，呈云雾状的独特外貌。彗核由冰物质构成。
著名的哈雷彗星，绕太阳运行一周的时间为76年。
流星体：行星际空间的尘粒和固体小块，数量众多。
未烧尽的流星体降落到地面，叫做陨星
闯入地球大气圈的流星体，因同大气摩擦燃烧而产生的光迹，
2. 比较不同类型天体的特点。
天体
• 概念 —— 宇宙中物质存在形式
最基本的天体

近年高中地理第01天地球在宇宙中的位置暑假作业新人教版必修1(1)(2021年整理)

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第01天地球在宇宙中的位置高考频度：★★☆☆☆难易程度:★★☆☆☆下图为天体系统层次示意图，其中序号与其表示的天体系统对应正确的是A．①—地月系 B．②—银河系C．③—太阳系 D．④-河外星系答案1．天体（1）概念：宇宙间的存在形式。

(2）常见天体类型的特点：天体类型主要特点恒星由组成的能自己发光的球状天体,主要成分是氢和氦，体积、质量较大.我们夜晚看到的星星多属于恒星行星在椭圆轨道上围绕运行的近似球状的天体，质量较小，不发射可见光，表面通过而发光.卫星围绕运行的质量不大的天体星云由组成的呈云雾状的天体，主要组成物质2．天体系统（1）概念:宇宙中运动着的各种天体之间相互吸引、相互，形成天体系统.河外星系（2）层次：总星系其他恒星系系其他行星系（3)主要天体系统的比较。

【参考答案】 1．（1）物质(2）炽热气体恒星反射恒星的光行星气体和尘埃扁长2．（1）绕转(2）银河太阳地月（3）地球太阳河外星系学霸推荐我国有首童谣唱到：“太阳大，地球小，太阳带着地球跑；地球大,月球小，地球带着月球跑.”据此回答1-3题。

1．童谣中描述的天体，按照先后顺序分类正确的是A．恒星、行星、卫星B．星云、恒星、行星C．恒星、行星、小行星D．恒星、小行星、流星体2．童谣中出现的天体属于①太阳系②地月系③银河系④河外星系⑤总星系⑥宇宙A．①②③④⑤⑥B．①②③④⑤⑥C．①②④⑤D．①③⑤⑥3．童谣中所涉及的天体系统层次共有A．一级B．二级C．三级D．四级答案【答案】1．A 2．D 3．B【解析】1．太阳属于恒星；地球属于行星,月球属于卫星。

2021-2022学年高一地理人教版必修1课后作业：1.1 宇宙中的地球 Word版含解析

第一章行星地球第一节宇宙中的地球2021年6月26日8时许,“神舟十号”在内蒙古四子王旗平安着陆。

下图为“神舟十号”返回舱。

据此完成第1~2题。

1.图中的“神舟十号”返回舱表面有类似“烧焦”的痕迹,其形成缘由类似于()A.彗星B.流星C.极光D.卫星2.图中“神舟十号”返回舱属于()A.天体B.天体系统C.地月系D.地球的一部分解析:图中返回到地面的“神舟十号”返回舱,到达地面的过程中和大气摩擦生热燃烧,类似于穿过大气层的流星体,但其到达地面后成为地球的一部分,不再是一个单独的天体。

答案:1.B 2.D2021年9月9日晚上,天空毁灭较为少见的“双星伴月笑人间”天象,当晚土星位于金星左侧,而一弯蛾眉月毁灭在金星和土星之间(如图)。

据此完成第3~4题。

3.不包含图中天体的天体系统为()A.太阳系B.河外星系C.银河系D.总星系4.与地球相比,图中三天体均缺少()A.岩石B.大气C.液态水D.阳光解析:第3题,图中天体属于太阳系,太阳系属于银河系,银河系属于总星系。

河外星系是指银河系以外的天体系统。

第4题,由所学学问可知,地球上71%的地区掩盖着水,而在月球、金星和土星上至今还未发觉有液态水。

答案:3.B 4.C5.图中的M天体可能是()A.月球或水星B.水星或金星C.金星或木星D.火星或土星解析:图中天体M的公转轨道位于地球公转轨道的内侧,因而可能为水星或金星。

答案:B6.下图是某天体系统示意图。

下列说法正确的是()A.该图所示天体系统共有四级B.图示天体系统中最高一级是银河系C.我国放射的“神舟十号”飞船已经飞出图示最低一级天体系统D.图示最高层次的天体系统是人类目前能够观测到的最高层次的天体系统解析:该图所示有银河系、太阳系、地月系三级天体系统;目前人类能够观测到的最高层次的天体系统是总星系;“神舟十号”飞船绕地球飞行,在地月系范围之内。

答案:B“太阳大,地球小,太阳带着地球跑;地球大,月球小,地球带着月球跑。

地球在宇宙中的什么位置

地球在宇宙中的什么位置地球为太阳系由内及外的第三颗行星，也是太阳系中直径、质量和密度最大的类地行星，距离太阳约1.496亿千米（1天文单位）。

下面是小编为大家整理的地球在宇宙中的什么位置，仅供参考，欢迎阅读。

据科学家分析地球在宇宙的西边。

地球从大小到质量都只能算是太阳系里极普通的一颗行星.但是,地球又极为的不普通——那是因为地球是目前所知的宇宙中唯一的有“生命”的星球!银河系-猎户座旋臂(离中心远，离边缘近)-太阳系第三环总体位置，离银棒(中心)较远，离边缘近，离左边界三分，离中心七分的位置就是地球。

地球属于地月系，地月系又属于太阳系，太阳系属于银河系,银河系属于本星系，本星系属于总星系。

天体系统的层次可用下列表示：地球-地月系-太阳系-银河系-总星系-宇宙。

曾经有一个很长的时期，人们认为地球是宇宙的中心，一切天体都绕着地球运行。

直到1543年，哥白尼的《天体运行论》发表，“日心学说”创立，这个错误观念才逐渐被抛弃。

但是，无限广大的宇宙根本不存在中心。

太阳只是太阳系的中心。

而太阳在银河系中，又只不过是旋涡臂上的一个小点，一颗普通的恒星罢了。

地球则只是太阳系中一颗普通的行星。

宇宙是由总星系组成的,组成总星系的是星系团.在其中的一个星系团（该星系团叫作本星系团）中有一个叫银河系的星系,在银河系中大约有2000亿颗恒星.太阳是其中的一颗.处在距银河系中心大约7万光年的位置.地球是太阳系里的第三颗行星（按距太阳的距离由近而远排列）。

拓展：一、地球运动的基本形式：公转和自转地球自转和公转的关系：（1）黄赤交角：赤道平面和黄道平面的交角。

目前是23o26＇（2）太阳直射点在南北回归线之间的移动。

二、地球自转的地理意义（1）昼夜更替（2）地方时（3）沿地表水平运动的物体发生偏移，北半球右偏，南半球左偏。

三、地球公转的地理意义昼夜长短和正午太阳高度的变化。

昼夜长短的变化。

四、光照图的判读（1）判断南北极，通常用于俯视图，判断依据为从地球北极点看地球的自转为逆时针，从南极看为顺时针；或看经度，东经度递增的方向即为地球自转的方向。

沪教版高中地理专题1地球在宇宙中的位置

沪教版高中地理专题1地球在宇宙中的位置宇宙从本质上讲是永恒的物质世界,但是人类所能认识到的宇宙在时间和空间上都是有限的。

目前人类所能观测到的宇宙范围为光年:计量天体距离的一种单位,即光在真空中一年中传播的距离。

一、天体系统(一天体类型天体:宇宙中的各种星体。

1、最基本天体——恒星和星云有巨大的质量。

(1恒星由炽热气体组成,能自己发光的球状天体。

主要组成物质是氢和氦。

质量很大,凭肉眼能看到的天体,99%以上都是恒星。

从地球上看,恒星的相对位置似乎是固定不变的,但实际上,恒星不仅在星际间不停地运动,而且还有自转运动。

太阳是宇宙中距离地球最近的一颗恒星。

日地平均距离1.5亿千米。

(2星云2、其他天体(1行星○1围绕恒星运行,○2质量大到自身引力足以使它变成球体,○3能清除其公转轨道周围物质。

不发光,以反射恒星光而发亮。

地球便是绕着太阳运动的行星之一。

(2卫星围绕行星运行。

质量比行星更小。

(3慧星彗星分为慧头和慧尾两部分。

慧头由慧核、慧发和慧云构成。

慧核是慧头的主要部分,由冰物质组成,接近恒星时,升华为气体。

(4流星体星际空间的尘粒和固体小块。

沿着同一轨道绕太阳运行的大群流星体,称为流星群。

当它进入地球大气层后,与大气摩擦而燃烧,绝大部分流星体在到达地面以前就已完全烧毁。

流星雨。

少数能落到地面上成为陨星。

陨星有石陨星(陨石、铁陨星(陨铁和石铁陨星。

(二天体系统宇宙中的天体是不断运动的。

运动着的天体形成各级天体系统。

宇宙是一个有序的、有一定层次和结构的物质世界。

1、地月系由地球及其卫星月球组成的天体系统。

2、太阳系构成太阳系。

矮行星:绕太阳公转,呈球形,不能清除其公转轨道周围物体,比行星小的天体。

太阳系小天体:不能清除其公转轨道周围物体,比矮行星小。

位于火星与木星之间。

(“小行星改称“太阳系小天体”。

“清除”指行星在公转区域中起着支配性德作用,周围物质都在其引力场的控制之下3、银河系由银核、银盘和银晕等部分组成的扁圆盘状星系。

2024版新教材高中地理课时作业1地球在宇宙中的位置中图版必修第一册

课时作业1 地球在宇宙中的位置一、选择题编号为Kepler452b的天体距离地球约1400光年，被称为地球的“孪生星球”，绕着一颗与太阳非常相似的恒星运行。

据此完成1～2题。

1．与编号为Kepler452b的天体类型相同的是( )A．太阳B．木星C．月球D．哈雷彗星2．编号为Kepler452b的天体可能属于( )A．地月系B．银河系C．河外星系D．太阳系读太阳系部分天体位置关系示意图，完成3～4题。

3．图中的M天体可能是( )A．月球或水星B．水星或金星C．金星或木星D．火星或土星4．下列行星中，与太阳的平均距离小于日地平均距离的是( )A．木星B．土星C．金星D．火星宇宙物质存在的形式称为天体，天体都在运动着，运动中的天体相互吸引、相互绕转，形成天体系统，天体系统有不同的级别，按不同级别，可以明确地球所处的天体系统和宇宙环境。

地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星。

据此完成5～6题。

5．关于天体，说法正确的是( )①星云由气体和尘埃组成②太阳是距地球最近的恒星③行星能自己发光，所以可见④卫星是环绕行星运转的天体A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④6．关于地球普通性和特殊性的分析，不合理的是( )A．太阳系八颗行星自转方向具有同向性B．太阳系八颗行星公转轨道面具有共面性C．地球上适宜的温度和自转周期有关D．地球上适宜的大气和自身质量体积有关2022年6月5日，搭载神舟十四号载人飞船的长征二号F运载火箭在酒泉卫星发射中心点火升空，经过6次变轨，神舟十四号飞船与天和核心舱径向端口成功对接。

随后，3名航天员顺利进驻天和核心舱。

这标志着中国空间站建造阶段首次载人发射任务取得圆满成功。

据此完成7～8题。

7．距离神舟十四号飞船最近的恒星是( )A．太阳B．火星C．土星D．地球8．下列天体系统中，天和核心舱不在其范围内的是( )A．银河系B．河外星系C．地月系D．太阳系从20世纪60年代开始，人类向火星发射探测器，开启了火星的探测之旅。

课后练习地球在宇宙中的位置20页PPT

A．哥白尼的日心说
B．原子核式结构理论
C．牛顿第一定律
D．质量守恒定律
13．我国的“嫦娥工程”将按“绕月、落月和驻月”
三步进行，计划2019年实施落月探测。已知月球上
无大气、无磁场、弱重力。下列各项中，在月球上
不能实现的是 ˙˙
(C )
A．刻度尺测长度 B．电子停表测时间 C．指南针指示南北方向 D．手电筒照明
14．2019年3月11日(农历二月初七)，日本本州东海岸附近发生了里氏9级强地震。并引发海啸，造成大量民众的死伤和财产的损失，也使福岛核电站损坏。
(1)地震发生当天的月相与下图中的 B (填序号) 相近；
(2)目前，核电站是利用原子核裂变时释放的核能转化成电能的原理建成的。
15．(2019·湖州)生命系统的构成具有层次性，如：细胞－组织－器官－系统－个体－种群－群落－生态系统，宇宙的构成也具有层次性，它是由各种不同的天体系统组成的。
(1)生物体内有许多不同的组织，它们是 _细__胞_分__化__的结果。
(2)银河系是宇宙中的一个天体系统，___太_阳____ 系只是银河系中的一个小小的天体系统。
(3)高等植物和高等动物的个体在构成的层次性方面有什么不同？_高__等__植__物__没__有__系__统__这__一__层__次____。
地球最接近公转轨道上的位置是
B
( A．) ①
B．②
C．③
D．④
【解析】B位置为
夏至日，6月22日。
第4题图
5．我国探月工程的计划之一是向月球发
射月球车，以进一步探明月球的基本概况。以下有
关月球的叙述正确的是
(C )
A．月球白天不能发光，晚上能发光

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专题二：宇宙中的地球
《地球在宇宙中的位置》课后作业
2018年5月中国“鹊桥号”卫星成功发射，定位于图中L2点为中心的轨道上，相对于地月静止。

同年11月，中国“嫦娥四号”探测器实现月球背面软着陆并将进行巡视勘察。

作为数据中转站，“鹊桥号”将月球背面信息直接传回地球。

读图回答1～2题。

1．关于“鹊桥号”的表述，正确的是( )
A．在宇宙空间是静止的 B．是围绕月球运动的卫星
C．不受太阳活动的干扰 D．能量主要来自太阳辐射
2．“嫦娥四号”探测器登陆月球背面后，可能面临( )
A．一片黑暗 B．昼夜温差大 C．强风天气 D．自然灾害多摩洛哥(图1)位于非洲西北部，其能源需大量进口，目前其中部城市瓦尔扎扎特正在建设世界上规模最大的塔式太阳能聚热电站项目。

塔式太阳能聚热电站(图2)用热能收集塔储存太阳能，并通过塔内熔盐加热水体带动发电机工作。

在太阳落山后，收集塔储存的热能可继续提供三个小时的电力。

据此回答3～5题。

3．瓦尔扎扎特建设塔式太阳能聚热电站的优势是( )
A．降水少，光照充足B．科技发达，电力需求巨大
C．气候湿热，水资源丰富D．资金充足，基础设施完善
4．塔式太阳能聚热电站热能收集塔的作用是( )
A．提高发电效率 B．减小占地面积C．稳定电力供应 D．缩减建设成本
5．塔式太阳能聚热电站的建设将使该国( )
A．大气污染加重 B．石油进口量增加C．水资源需求量减少 D．碳排放量降低
6.阅读材料，回答下列问题。

国家安全指挥控制系统(ECU911)是整合警察、交通、消防、医疗等7个职能部门的资源，实现对应急事件跨部门、跨地域联合处置。

从2011年开始，中国电子进出口总公司为厄瓜多尔打造了国家安全指挥控制系统(ECU911系统)，并于2015年全部交付运营。

2016年4月16日18时58分，厄瓜多尔西北沿海发生7.8级地震，该安全指挥控制系统(ECU911)在地震灾害救援中发挥了关键作用，挽救了许多人的生命。

基于此，厄瓜多尔希望中国转让空间技术开发自己的卫星，研发适用于本国的安全指挥控制系统。

(1)分析厄瓜多尔适合卫星发射的条件。

(2)厄瓜多尔将在A、B两地中选择一处筹建新卫星发射基地，你认为应选择哪处？请说明理由。

【答案】
1.D
2.B
3.A
4.C
5.D
6.(1)厄瓜多尔位于赤道附近，纬度低；厄瓜多尔中部地处安第斯山区，海拔高，空气稀薄，云雾少，污染少，空气透明度高，便于卫星跟踪；低纬度或者高海拔地带，地球自转线速度大，卫星发射可获得较大的初速度，节省燃料。

(2)A地：距海近，交通便利，利于物资运输；地形平坦，利于发射场建设；西部靠海，大幅度降低了发射后未燃尽残骸造成意外的几率，安全性好。

或B地：海拔高，大气透明度高；距海洋远，水汽少；山区人口少，安全性好。