2011高考作文专题讲座

2011高考作文提分秘籍题意作文审题、立意、拟题

武都区八一中学党苏林一、

一、新材料作文审题立意的“三步式”方法

全国高考作文命题沿着“标题作文——材料作文——话题作文”的发

展轨迹逐步演变，其开放程度也逐渐递增。特别是近几年出现的话题作文，一直被人们看好。不过，从考场作文的实际情况看，套作、仿作甚至抄袭之作也不断增多；“四不像”的作文，只重词藻不注重内容的作文，开始蔓延。于是，高考作文命题，如何既突出开放性，又加强限制性，成为高考作文命题者值得思考的问题。2006年全国高考试题的甲、乙卷，在作

文命题方面有了悄然的变化：只给出材料，不规定话题，要求“全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文”。这种材料作文，它一般要求：全面理解材料，但可以从一个侧面、一个角度构思作文；可自主确定立意，确定文体，确定标题；不能脱离材料内容或其含意范围作文。

它不同于以往根据材料写议论文的材料作文，也不同于有明确话题的话题作文，是介于两者之间的一种新的作文形式，有人把它叫做“新材料作

文”、“后话题作文”或“题意作文”，即必须与材料内容意义的一个侧面、一个角度有联系。这里姑且叫它“题意作文”

1、话题作文与题意作文的区别

新材料作文是一种区别于传统材料作文又吸收了话题作文先进理念

的有着鲜明特点的作文形式。其特点之一是高度的开放性，即允许考

生在材料范围内自定角度、立意、文体和标题，可简称为“四自”。

较之传统材料作文必须紧扣中心角度立意作文，是一种进步，同时，

它又吸纳了话题作文的“三自”（立意自定、文体自选、标题自拟）

元素，给予考生更多的写作自主权。特点之二是严格的限制性，即要

求考生不要脱离材料内容范围或其含意范围作文，不要套作，不得抄

袭，可简称为“三不”。新材料作文已成为高考作文命题的主要趋势。

新材料作文所给的材料形式是灵活多样的，或政论散文，或名人轶事，

或寓言故事，或名言俗语，但不管是何种类型的材料，其主题都是明

确的。而针对同一种材料，人们却能写出观点不一、各具色彩的文章。

这就要求我们多角度地去思考，才能做到全面地认识问题，避免视角

的片面性。写好新材料作文，关键是熟练掌握其审题立意的方法技巧。

2．题意作文的一些特征

通过转换比较，可以看出这种题意作文的一些特征：

（1）它给定材料，但不给定话题，要求既不像材料作文那样“过死”，也不像话题作文那样“过宽”。它既继承了材料作文的一些优点，又弥补了材料作文的缺陷。写作范围对象是与材料的内容或其某个方面的含意有关的，必须具有一定的条件性与情景性，而不失之宽泛，较之纯话题作文，其写作对象范围相对窄了许多。

（2）给定的材料的功能主要就是为考生确定话题提供蓝本、规定范围、提示思维方向，考生的审题、立意、行文必须以此为依据来进行，而不能信马由

缰。这样考生就很难猜题押题，从而避免了话题作文里考生可以不管材料的过“宽”的弊端。

（3）、新材料作文较话题作文来讲,显然是加大了审题立意的难度。由于前几年高考主要考话题作文，备考中老师主要指导学生进行话题作文的训练，不知不觉中漠视了对学生审题立意能力的培养，以致部分学生看到新材料作文之后，不知道如何审题立意，写出了许多立意角度偏差的作文。

自选角度，不是任何一个角度都符合材料内容，。选择材料的角度粗可分为“中心角度”“重要角度”“沾边角度”“次要角度”，不同角度赋分差距很大。所以在进行高考作文备考时，很有必要加强对新材料作文审题立意的训练，从而培养正确审题立意的能力。

3、新材料作文的立意可以采取“三步式”方法。

第一步：分析要素，整体概括。（抓关键词）

何人——何事——何果

第二步：追问原因，探究结果。（追溯原因）

为什么做这样的事？

为什么会有这样的结果？

第三步：引申归纳，确定立意。（联系生活）

例如：阅读“滥竽充数”的故事，根据要求作文。

《韩非子·内储说上》里说，齐宣王喜欢听吹竽，每次都要三百人一齐吹奏。根本不会吹竽的南郭先生混在里面凑数，照样得到很多赏赐。宣王死后，他的儿子缗王继承王位，却要每个人单独吹给他听，南郭先生就逃跑了。

要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确立立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭。

分析：

分析要素，整体概括：

1．何人——齐宣王

何事——听三百人一齐吹竽

何果——南郭滥竽充数

2．何人——齐缗王

何事——听每个人单独吹竽

何果——南郭逃跑了

3．何人——南郭

何事——根本不会吹竽，滥竽充数

何果——最后逃跑了

4．何人——南郭的同事们

何事——南郭不会吹竽，而不举报

何果——南郭滥竽充数

确定立意：

1．“大锅饭”要不得。

2．领导要有改革精神。

3．①要有真才实学。②人贵有自知之明。

4．敢于抨击不正之风，好好先生要不得。

采用这样三步，一个准确的立意便产生了，再不会出现沾边角度或次要角度的立意。

立意练习

阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。要求：全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及其含意作文，不要套作，不得抄袭。

材料1：一把坚实的大锁挂在大门上。钥匙来了，它瘦小的身子钻进锁孔，那大锁就啪的一声开了。铁棒奇怪地问：“为什么我费了那么大的力气也打不开，而你却轻而易举地打开了呢？”钥匙说：“因为我最了解它的心啊！” 【写作提示】这则材料我们可以联想到：(1)浇树浇根，交人交心；解决思想矛盾，还得从打开心锁入手。(2)凡事要讲求策略，按事物的规律办事，不能一味蛮干。(3)堡垒最容易从内部攻破。

材料3：有一个人一直想成功，为此，他做过种种尝试，但到头来，都以失败告终。他非常苦恼，就跑去问他的父亲。他父亲是个老船员，他意味深长地对儿子说：“要想有船来，就必须修建自己的码头。”儿子听了这话沉思良久。这之后，他不再四处尝试，而是静下心来，好好读书。后来，他不但上了大学，而且成了令人羡慕的博士后。不少公司经常打电话来，希望他能够加盟，而且待遇好得惊人。

【写作提示】人生就是这样有趣。人生的道路，看起来好像很曲折，但事实并非如此，做人如果能够做到抛弃浮躁，安定自己的内心世界，不断地锤炼