2017年特岗考试《教育理论综合》考前模拟试题(一)

9、技能学习的最基本条件是( )
A.讲解
B.示范
C.练习
D.反馈
【答案】C
解析：练习是技能学习的最基本条件。
10、元认知的实质是人对认知活动的自我意识和( )
A.自我学习
B.自我调节
C.自我控制
D.自我反省
【答案】B
解析：元认知就是指对认知的认知，即个体对认知活动的自我意识和自我调节。
11、综合实践活动是( )
5、教学策略是根据不同的教学目标和任务，并参照学生的初始状态，选择最适合的( )，并将其结合，保证教学过程的有效进行。
A.教学内容
B.教学媒体
C.教学组织形式
D.教学方法
E.教学对象
【答案】A,B,C,D
三、填空题
1、班杜拉认为观察学习由注意、___________、复现和___________四个部分组成。
2017年特岗考试《教育理论综合》考前模拟试题（一）
一、单项选择题
1、由于喜欢某人、某群体或某件事，乐于与其保持一致或采取与其相同的表现，这是态度形成过程中的( )阶段。
A.顺从 B.认同 C.内化 D.改变
【答案】B
解析：认同是在思想、情感、态度和行为主动接受规范，从而试图与之保持一致的过程。
2、当一个人的人格结构的各方面彼此和谐一致时，就会呈现出健康的人格特征，否则，就会发生心理冲突，说明人格具有( )
14、教育心理学的完善时期为( )
A.19世纪20年代以前
B.19世纪80年代
C.20世纪20年代以前
D.20世纪80年代以后
【答案】D
15、班主任要做好学生的个别教育工作，个别教育是指( )
A.全体学生的个别教育
B.学优生的个别教育
C.道德差的学生的教育
D.全体每个学生的教育
【答案】D
解析：班主任必须根据学生的个别差异，做好学生的个别教育工作。只有使每个学生都得到发展，班集体才能健康地发展。
18、教育史上最早提出“教学具有教育性”这一命题的是( )
A.孔子
B.杜威
C.夸美纽斯
D.赫尔巴特
【答案】D
解析：赫尔巴特最早提出了“教学具有教育性”。
19、未成年人因不满( )不予刑事处罚的，责令他的父母或者其他监护人严加管教;在必要的时候，也可以由政府依法收容教养。
A.十四周岁
B.十五周岁
C.十六周岁
A.地方课程 B.必修课程 C.选修课程 D.校本课程
【答案】B
解析：综合实践活动是新的基础教育课程体系中设置的必修课程。
12、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010～2020年)》明确提出，提高国家财政性教育经费支出占国内生产总值的比例，2012年达到( )
A.3%
B.4%
C.6%
D.8%
【答案】B
17、在德育工作中，要统一学校、家庭、社会各方面的教育力量，建立“三结合”的教育网络，这王要遵循的德育原则是( )
A.集体教育和个别教育相结合的原则
B.正面教育与纪律约束相结合的原则
C.知行统一的原则
D.教育影响的一致性和连贯性原则
【答案】D
解析：教育影响的一致性和连贯性的原则是指教育者应主动协调多方面的教育力量，有计划、有系统、前后连贯地教育学生。
2、简述如何养成良好的情绪。
【参考答案】(1)形成正当的、合理的需要;
(2)培养高尚的人生观和正确分析问题的能力;
(3)锻炼身体和培养幽默感;
(4)培养消除不良情绪的能力。
3、简述德育工作的新形式。
【参考答案】(1)通过开展社区教育进行德育;
(2)开展心理健康教育活动;
(3)建立德育基地;
(4)创办业余党校。
B.实验教育学
C.文化教育学
D.批判教育学
【答案】A
解析：杜威是实用主义教育学的代表人物。
5、有人曾提出要“让学校的每一面墙壁都开口说话”，这是充分运用了( )的德育方法。
A.陶冶教育
B.榜样示范
C.实际锻炼
D.品德评价
【答案】A
解析：陶冶教育法是指班主任自觉地利用环境和自身的教育因素，对学生进行潜移默化的熏陶和感染，使其在耳濡目染中心灵受到感化，进而促进其身心发展的方法。
16、人们在对他人总体印象的形成过程中，最初获得的信息比后来获得的信息影响更大的现象是指( )
A.近因效应
B.晕轮效应
C.社会刻板效应
D.首因效应
【答案】D
解析：近因效应是指在总体印象形成上，新近获得的信息比原来获得的信息影响更大的现象。晕轮效应指当我们认为某人具有某种特征时，就会对他的其他特征作相似判断。对一群人的特征或动机加以概括，把概括得出的群体的特征归属于团体的每一个人，认为他们每人都具有这种特征，而无视团体成员中的个体差异，这种现象称为社会刻板效应。首因效应指在总体印象形成上，最初获得的信息比后来获得的信息影响更大的现象。
【参考答案】(1)培养学生树立坚定正确的政治方向;
(2)引导学生逐步树立科学世界观和人生观;
(3)逐步使学生具有社会主义的基本道德品质和法纪观念及养成文明行为习惯;
(4)培养学生具有一定的品德能力和良好的品德心理素质。
2、教师劳动的复杂性表现在哪些方面?
【参考答案】(1)教育目的的全面性;
(2)教育任务的多样性;
解析：政治经济制度决定教育的性质。
8、我国当前的教育方针提出教育应培养( )
A.有社会主义觉悟有文化的劳动者
B.有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有”新人
C.又红又专的社会主义新人
D.德智体等全面发展的社会主义事业的建设者和接班人
【答案】D
解析：我国的教育目的是培养德智体等全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。
【答案】加里宁
6、抛锚式教学的理论基础是___________。
【答案】建构主义
7、弗洛伊德从无意识理论出发，将人格结构分为____________、____________和____________。
【答案】本我 自我 超我
8、校园文化的核心是学校的____________。
【答案】精神文化(或观念文化)
解析：《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010～2020年)》第十八章五十六节规定，提高国家财政性教育经费支出占国内生产总值比例，2012年达到4%。
13、培养学生具有的道德品质，主要培养( )
A.道德认识
B.道德情感
C.道德行为
D.道德意识
【答案】D
解析：道德意识是人们在长期的道德实践中形成的道德观念、道德情感、道德意志、道德信念和道德理论体系的总称。要培养学生具有的道德品质，主要就是培养学生的道德意识。
9、程序性知识主要以产生式和_____________进行表征。
【答案】产生式系统
10、师生在社会道德上是___________的关系。
【答案】互相促进
四、简答题
1、简述教师维持课堂纪律的策略。
【参考答案】(1)建立有效的课堂规则;
(2)合理组织课堂教学;
(3)做好课堂监控;
(4)培养学生的自律品质。
【答案】保持 动机
2、提高教学质量的关键是__________。
【答案】上好课
3、 ___________是表现在人们心理活动和行为方面的典型的、稳定的动力特征。
【答案】气质
4、洛克的___________理论，奠定了洛克的个人本位论。
【答案】白板说
5、“教师是人类灵魂的工程师”的提出者是___________。
结合相关教育法律知识分析此案例。
【参考答案】
(1)本案中，学校与学生许某应共同承担对丁某的损害赔偿，丁某自己也有过错，也应对自己的损害后果承担一定责任。
(2)学生许某对伤害事故承担主要责任。因为其无视教师教授的铅球投掷方法与技巧，忽视教师的安全指导，不当使用体育器材，其违规行为是丁某受到人身伤害的直接原因。
二、多项选择题
1、教育目的具有( )功能。
A.导向
B.激励
C.规定
D.评价
E.示范
【答案】A,B,D
2、我国《义务教育法》规定( )
A.学校不得开除学生
B.适龄儿童、少年免试入学
C.教师的工资不低于当地公务员的工资
D.学校不得设重点班
E.平等对待学生
【答案】A,B,D,E
3、义务教育阶段教学计划的基本特点包括( )
A.稳定性
B.独特性
C.整合性
D.功能性
【答案】C
解析：题干是人格整合性的含义。
3、在教学中侧重于对过程管理的评价是( )
A.形成性评价
B.诊断性评价
C.终结性评价
D.相对性评价
【答案】A
解析：形成性评价强调对过程的评价。
4、教育学发展中逐渐形成了不同的理论派别，其中杜威倡导的是( )
A.实用主义教育学
D.十八周岁
【答案】C
解析：参见《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第三十八条规定。
20、豹子头林冲沉着老练，身负深仇大恨，尚能忍耐持久，几经挫折，万般无奈，终于逼上梁山，其气质类型属于( )
A.黏液质
B.抑郁质
C.多血质
D.胆汁质
【答案】A
解析：黏液质的人稳重，但灵活性不足;踏实，但有些死板;沉着冷静，但缺乏生气，题干所 述豹子头林冲属于这种气质类型。
(3)学校应承担次要责任。因为事故虽然发生在休息时间，但仍在上课期间，属于学校监管范围。丁某的伤害事故，与学校考试动态
6、教学模式的要素主要包括( )
A.目标、原则、方法、程序
B.目标、原则、策略、方法
C.主题、目标、原则、策略
D.主题、目标、策略、程序
【答案】D
解析：教学模式的要素主要包括主题、目标、策略、程序。