社会学研究方法-研究设计

（二）理论和假设
理Байду номын сангаас是以一种系统化的方式将经验世界中 某些被挑选的方面概念化并组织起来的一组内 在相关的命题。
－－风笑天《社会学研究方法》
需要特别说明的是，在社会学研究中，人 们所涉及的理论更多的是“一组具有逻辑关系 的假设或命题”。这些假设或命题可能属于同 一层次，也可能属于不同的层次。
（二）理论和假设
（二）理论和假设
变量之间的关系
相关关系：指两个或多个变量在多个测 量对象上的测量结果发生有规律的共同 变化关系。
因果关系：事物和现象之间的引起和被 引起之间的关系。
虚无关系：两个事物之间，表面上存在 着某种联系，但实际上并不存在。
（二）理论和假设
命题与假设
所谓命题(proposition)，指的是关于一个概念 的特征或两个以上概念或变量关系的陈述。
研究目的
探索性研究 描述性研究 解释性研究
（一）研究方式、研究性质和研究目的
研究课题中研究方式、研究性质和研究目的关系
研究方式 调查研究 实地研究 文献研究 实验研究 研究目的 描述 解释 描述 解释 描述 解释 描述 解释 研究 理论 － √ － √ － √ － √ 性质 应用 √ √ √ √ √ √ － √
（三）分析单位和研究内容
1. 分析单位
一项社会研究中的研究对象称之为分析单位 (unit of analysis)。换句话说，分析单位就是 研究中将被分析和描述的对象(人或事物)。
分析单位的选择和确定，是研究设计中的一 项重要内容。
分析单位的主要类型：（1）个人；（2）群 体；（3）组织；（4）社区；（5）社会产品。
社会学-研究方法
问题和设计之
研究设计
研究设计是指对整个研究工作进行规 划，制定出探索特定社会现象或事物的具 体策略，确定研究的最佳途径，选择恰当 的研究方法。同时，它还包含着制定详细 的操作步骤及研究方案等方面的内容。
（一）研究方式、研究性质和研究目的
（二）理论和假设
（三）分析单位和研究内容
（四）研究方案的设计和撰写
概念是建构理论的“砖石”和“基本材 料”，正是经过逻辑地联系起来的概念形 成理论。
（二）理论和假设
变量
在社会研究中，人们借用了一个数学术语，把 概念的不同表现形式称做“变量” 。
变量也可以说是概念的操作定义。通过操作定 义，把一个抽象的概念变为可测量的具体化的 变量的形式。
在社会研究中，理论也可以说是由变量语言构 成的，其目的是描述不同变量及其不同属性之 间所存在的某种逻辑的关系。
大多数的理论，往往具有两层以上的假设 或命题。较低层次的假设或命题可以由较高层 次的假设或命题演绎或推论而来，而这种推论 所依据的则是逻辑法则。
社会研究中的理论具有三个重要特征：首 先，它是由一组命题组成的；其次，这些命题 在逻辑上是相互联系的；最后，这些命题中的 一部分是可以通过经验来检验的。
（二）理论和假设
（二）理论和假设
3. 理论的构成要素
所谓社会理论的基本要素，是指从形式上看构 成一个理论的基本元素。主要包括概念、变量、 命题和假设。
概念是对现象的一种抽象，它是一类事物或现 象的属性在人们主观上的反映。
变量是指在经验中可以测量的，具有两个或两 个以上可取值的概念。
（二）理论和假设
概念与定义的关系
（三）分析单位和研究内容
（1）个人（Individuals）
以个人作为分析单位的描述性研究一般旨 在描述由某些特定个人所组成的总体及其特征。
而那些以个人为分析单位的解释性研究则 是为了发现存在于该总体中的社会现象之间的 关系。
命题具有不同的类型，比如公理、定律、假设、 经验概括等等。在社会研究中最常用的命题形 式则是假设。
假设(hypothesis)是一种有关变量间关系的尝 试性陈述，或者说是一种可用经验事实检验的 命题。
在社会研究中，研究者更多地是与假设而不是 命题打交道。
（二）理论和假设
一般而言，假设有如下三种陈述方式：
（二）理论和假设
1. 理论的概念
美国著名社会学家默顿认为，理论“是指逻辑 上相关联并能推导出实验一致性的一组命题”。
美籍华裔社会学家林南也认为：“理论是一组 相互联系的命题，其中一些命题可以通过经验 检验。”
美国社会学家巴比认为： “理论是对与生活 某一方面有关的事实与规律的系统性解释。”
条件式陈述：表达形式是“如果A，则B”。A 是先决条件，B是后果。
• 如，“高的受教育程度倾向于低的生育率”。
差异式陈述：表达形式有“A组与B组在变量x 上有（或无）差异”。
• 如，“专业技术人员和公务员的平均收入有无差 异”。
函数式陈述：表达形式是“A是B的函数： A=f(B)”。
• 在自然科学中比较常见，在社会研究中则很少见到 这种完全以数学公式表达的假设。
（一）研究方式、研究性质和研究目的
研究方式：是指一项课题在研究时所采用的 具体形式和方法，研究者需要根据课题的性 质和目的选择与此相适应的研究方式。
研究方式主要有四种：
调查研究 实地研究 文献研究 实验研究
（一）研究方式、研究性质和研究目的
研究性质
理论性研究 应用性研究
2. 理论的层次
在社会研究中，研究者通常将理论划分为 三个层次，即宏观理论、中观理论（又称 为中层理论）和微观理论。
• 宏观理论：以整体性的社会现象或各种社会行为 解释为对象，提供一种高度概括的解释框架。
• 微观理论：关注行动个体之间的互动层面的现象 与问题。
• 中观理论：介于微观理论和宏观理论之间的理论， 其抽象层次和所解释的对象都介于二者之间。
概念由定义构成，定义是对概念的解释 和说明。定义通常以语言的，有时也可 以以数字的或者符号的形式来指明和限 定概念所指称的现象。只有在作出定义 之后，概念才有意义。
（二）理论和假设
概念的功能
概念在科学中的功能是：提供一种观察或 勾画那些无法直接观察到的事物的方式。 概念的抽象性对于理论有着重要的作用。 另一方面，概念的发展为研究者提供了一 种思想的网络，它将各种单个的研究成果 相互连接，并且使得不同时期的经验得以 组织和再组织。