八年级语文俗世奇人3-人教版
八年级语文俗世奇人3
八年级语文俗世奇人3
八年级语文俗世奇人3
八年级语文俗世奇人3
LB培养基 /shiji/peiyangji/LB-media.html LB培养基
培养基由于配制的原料不同,使用要求不同,而贮存保管方面也稍有不同。一般培养基在受热、吸潮后,易被细菌污染或分解变质,因此一 般培养基必须防潮、避光、阴凉处保存。对一些需严格灭菌的培养基(如组织培养基),较长时间的贮存,必须放在3-6℃的冰箱内。由于 液体培养基不易长期保管,均改制成粉末。
• 手艺道上的人,捏泥人的“泥人张” 排第一。而且,有第一,没第二, 第三差着十万八千里。(体会夸张)
四人小组讨论学习《刷子李》
“刷子李”
奇在何处
拓展延伸作业
想想自己身边有没有这样的奇人, 将他的传奇故事讲给大家来听听 并将这个故事记录在你的作业本上
培养基(Medium)是供微生物、植物和动物组织生长和维持用的人工配制的养料,一般都含培养基 有水、氮源、无机盐(包括微量元素)、碳源、生长因子(维生素、氨基酸、碱基、抗菌素、色素、激素和血清等)等。
得到咯年总督壹行人明日抵京的消息,他才会选择今天去怡然居,给冰凝布下任务。可恶的冰凝,居然这么不上道,差点儿坏咯他精心设计 的计谋,弄得王爷以为她有咯啥啊警觉。从本质上来讲,他根本就不怕她的任何警觉!爷想要喜欢谁就喜欢谁,岂是壹各小小的年氏就能左 右得咯的事情?王爷担心的是玉盈姑娘,他担心玉盈因为顾及冰凝的感受,而对他退避三舍。他只要赢得咯玉盈姑娘的心,他就再也不用担 心冰凝咯。为咯确保玉盈能够来府里,他特意安排吟雪前往年府接人。假如还是像上次那样,由冰凝写信邀请,他担心玉盈姑娘起咯戒备之 心,不肯赴约。假如是吟雪亲自上门去请,壹方面玉盈肯定不会想到这是他的计谋,另壹方面,年大人和年夫人为咯知道冰凝的情况,也会 催促玉盈姑娘来府里陪她。对此,王爷有充足的把握。每壹步,他都计划周祥、谨慎行事,他要确保玉盈姑娘如他壹样,向他敞开她最真诚 的心扉。对玉盈,他也有充足的把,他知道玉盈姑娘的心中有他,她只是太善良,不忍心夺妹妹所爱。可是,假如玉盈姑娘知道她的妹妹对 她的夫君根本就不稀罕,而且千金难买她愿意之后,还会这么坚持吗?王爷简直就是天生的预言家,他的分析壹点儿错都没有!当玉盈得知 爹爹将要致休回京城的消息后,对于自己何去何从,她可是平生第壹次犯咯天大的愁。京城?四川?摆在她面前的,只有这么两条路。假如 没有他,玉盈不会有任何想法,她壹定会随着爹爹和娘亲回京城。在京城,她要为爹爹和娘亲恪尽孝道、养老送终;在京城,她还有最亲最 爱的凝儿!可是在京城,为啥啊还要有各他!他就那样毫无征兆地闯进咯她的生活,带给她,壹各全新的世界,让她知道,原来爱情就是这 各样子,原来爱人就是这各模样!可是为啥啊,他竟然是凝儿的夫君?假如除凝儿以外的任何壹各人,她会毫不犹豫地接受他的爱,也会把 自己那完完整整的壹颗心,毫无保留地奉献给他,因为她为他,早已迷失咯心志,因为她为他,早就着咯魔。可是凝儿,是她最亲爱的妹妹, 是对她有养育之恩的年家的掌上明珠,她怎么能够夺去凝儿的夫君?泪眼滂沱中的玉盈,打开曾经无数次地揣度端详过的那各红木匣,那里 面的信,早已经装得满满的,几乎都要合不上。每壹封信,她都按时间顺序,整整齐齐地码放着,不用拆开,她都知道里面的内容,因为她 已经看过无数遍,牢记在心间,镌刻在记忆里。第壹卷 第199章 式微就在玉盈苦苦挣扎、痛不欲生的日子里,她又收到咯他的来信,最后 壹封来信。还没有拆开,她早就泪流满面、泣不成声。翠珠也不知道丫鬟是因为啥啊事情而伤心难过成咯这各样子,不就是二丫鬟的壹封信 吗?二丫鬟说咯啥啊让丫鬟这
人教版八年级下册语文俗世奇人 (3)
《俗世奇人》共有19 篇作品,是作者的文化小 说的最后一个系列。文章 用天津话以及古典小说的 白描入笔,极具有故事性 和传奇性,并由日本画家 作了精美的插图。
旧天津卫本是水陆码头, 近百余年来,举凡中华大灾大难, 无不首当其冲,因而生出各种怪 异人物,既在显耀上层,更在市 井民间。这些人物空前绝后,然 而都是俗世里的俗人;这些事情 匪夷所思,却都是真人真事—— 在冯骥才独到的眼里、幽默的笔 下,这些“俗世奇人”个个显的 生动有趣,活灵活现。
作者简介
冯骥才(1942— ),当代 作家。原籍浙江慈溪,生于天津。 从小喜爱美术、文学、音乐和球 类活动。1960年高中毕业后到天 津市书画社从事绘画工作,对民 间艺术、地方风俗等产生浓厚兴 趣,1974年调天津工艺美术厂、 在工艺美术工人业余大学教图画 与文艺理论。
1978年调天津市文化局创作评论室,后转 入作协天津分会从事专业创作,任天津市文联 主席、国笔会中国中心会员,《文学自由谈》 和《艺术家》主编等职。
(2) 也只瞅着桌上的酒菜,左手便摆弄 起这团泥巴来。(重音在“依然、 只”上, 说明泥人张技术好,且不动声色)
(3)动作描写:几个手指飞快捏弄,比 变戏法的刘秃子的手还灵巧。
导入新课
“俗世”是民间社会,多指下层百姓生活的 民间。“奇人”是指那些身怀绝技的民间艺人 或工匠。
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八年级语文俗世奇人3
冯
骥人
才
教学目标
• 掌握重点字词 • 了解文章内容 • 品位语言 • 体会作者思想感情
重点字词
绰号 蘸 露馅 阔绰 大名鼎鼎 模子 褒贬 擅长
看志明与春娇的时候,澎湃的像个少女,帅哥美女一搭,丝毫不思考故事本身好不好。影片像中学时代的爱恋,猜测但羞于表达。喜欢的时候,默默假装抽烟哪怕有哮喘,只不过为了有更多机会 意显摆香烟牌子,引起你的注意;时刻想着你是不是也在同时喜欢我,我先说出口会不会让感情扑空;羞于说炽热的情话,手机打出“Imissy恋。志明与春娇,在爱情即将开始的时候,一起在巷口抽烟,一起看着塑胶袋发呆,一起在夜的都市里闲逛,看蜗牛趴在栏杆上,没正经的玩着,放松、自如,不必急着下一步。在很多人都 急着结婚的时候,他们的情话慢讲让人心头一暖。有个故事说有一只小老鼠在路上跑,小兔子见到它就问,小老鼠你跑什么啊,来和我们一起玩吧,小老鼠说,不行啊,我要赶紧去看看路的尽头 小老鼠继续跑,一只小乌龟看到他,就问,小老鼠你跑什么呀,来和我们一起玩吧。小老鼠说,不行啊,我要赶紧去看看路的尽头有什么。于是小老鼠一直跑呀跑,很多朋友叫它,它都不肯停下 着跑着,突然眼前一黑,咣当撞到了一堵墙上,“这里是哪儿啊?”小老鼠问。“这里是路的尽头,”一个声音回答。可是这里没有风景,也没有光,只有一片黑暗,小老鼠很失望,想回去。但是那个 说,“这里是路的尽头,也是生命的尽头,所以,你已经回不去了。”小老鼠很伤心,他想起他还没来得及看风景呢,也还没来得及和小伙伴们好好玩过。但是,这就是故事的结局了。电影让人投入 也许是它来自现实又可以暂时逃离现实。 哈利魔法科学
四人小组讨论学习《刷子李》
“刷子李”
奇在何处
拓展延伸作业
想想自己身边有没有这样的奇人, 将他的传奇故事讲给大家来听听 并将这个故事记录在你的作业本上
八年级语文俗世奇人3
• 手艺道上的人,捏泥人的“泥人张” 排第一。而且,有第一,没第二, 第三差着十万八千里。(体会夸张)
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“刷子李”
奇在何处
拓展延伸作业
想想自己身边有没有这样的奇人, 将他的传奇故事讲给大家来听听 并将这个故事记录在你的作业本上
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冯 骥 才
俗 世 奇 人
教学目标
• 掌握重点字词 • 了解文章内容 • 品位语言 • 体会作者思想感情
Hale Waihona Puke 重点字词绰号 阔绰 模子 蘸 露馅 大名鼎鼎 褒贬 擅长
思考
“泥人张”
奇在何处
研读赏析
• 有绝活的,吃荤,亮堂,站在大街 中央;没能耐的,吃素,发蔫,靠 边站着。(句式特点,作者观点)
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,适合我们发展的机会应该会有的!”耿直眨巴眨巴眼睛对耿老爹说:“爹,你该不会是想让我学着做一个陶瓷匠吧,我可是只会捏小 泥人儿耶!”耿老爹哈哈大笑起来,说:“不会,不会,你以为做一个陶瓷匠有那么容易吗?那可是一门子需要几辈人的辛苦才能够熟 练掌握的技艺啊!而我们只是在南方转一圈,赚一些银子就回去了。记住了:我们的根在北方,我们是要在“三六九镇”上光宗耀祖 的!”耿直滑稽地吐吐舌头,说:“耶,那我捏小泥人儿的手艺可就白瞎啦!”耿正圈起食指在弟弟的脑门儿上轻轻地弹一个小锣鼓儿, 说:“就你那么点儿捏小泥人儿的臭手艺还说白瞎!去看看人家陶瓷人的制作手艺吧,不让你大开眼界才怪呢!”耿英却在一旁直犯嘀 咕:“去了可干什么呢?”耿老爹说:“莫着急,去了看看情况再说吧。不过我想啊,景德镇的陶瓷业是非常发达的,所产的瓷器素有 “薄如纸,白如玉,明如镜,声如磬”之说。而我们并不具备这方面的知识,所以啊,做陶瓷买卖方面的生意我们肯定不在行,是万万 做不得的。做老本行粮油零售吧,也不一定会做的有汉口镇那里好。要说比较合适的嘛,也许是餐饮和住宿行业了,比如说,先开个小 饭店什么的。”耿正想一想,有些个担心地说:“只是,我们现在的本钱还是个问题啊!”耿英却说:“先开个小一些的饭店,以后再 慢慢做大也是可行的。要说本钱嘛,开个小一些的饭店应该已经差不多了!”耿老爹也说:“是的,英子说得对,咱们先开个小一些的 饭店,以后再慢慢做大。我估计啊,开一个小饭店的本钱,咱们现在已经够了!”如此,耿家父子四人就渡过鄱阳湖,改道往东南方向 的景德镇去了。99第四十三回 乔氏款待出行人|(半年相处行将别,丰盛饭菜难下咽;留下别礼送祝福,“家”礼款待出行人。)在镇 上一家最有名的“王记丝绸店”里,耿老爹精心挑选了一匹上好的玉青色丝绸和两床绣有龙凤呈祥图案的大红底色丝绸被面。耿英交了 银子,店家用绵联纸打包好以后交给耿老爹。抬头看看日头已近中午了,父子四人心情忐忑地缓步返回了白家。轻轻推开门走进院内, 立刻就闻到了红烧武昌鱼扑鼻的浓香。大家无声地走到过厅口时,看到小青正坐在一个大盆儿后面的小板凳上专心择韭菜。新鲜韭菜碧 绿碧绿的,透出一股子清香。小青刚刚择了一小撮,大盆儿里没有择的还足足有三斤。大家不想突然惊动小青,就默默地站在过厅口上 看她择菜。忽然听到西屋里乔氏说:“丫头,给我洗上十来根韭菜,我给咱们做一个韭菜炒鸡蛋!”“哎!”小青答应着站起身来,这 才发现耿家父子四人都在过厅口上站着呢,就瞪眼儿奇怪地说:“敢情你们是飞回来的?”耿老爹说:“你择韭菜太专心了。当然,小 直子
人教版八年级语文下《俗世奇人》课后生字组词
《俗世奇人》课后部分生字及其组词如下:1.怵(chù):1.组词:怵然(chùrán):形容惊恐害怕的样子。
2.例句:他怵然地看着那条凶猛的狗,不敢靠近。
2.抠(kōu):1.组词:抠门(kōumén):形容吝啬,不大方。
2.例句:他真是个抠门的人,连请朋友喝杯茶都舍不得。
3.逢场作戏(féngchǎng-zuòxì):1.释义:原指艺人遇到合适的场合就表演。
现指偶尔凑凑热闹。
2.例句:他参加这次聚会只是逢场作戏,并不真心投入。
4.八面玲珑(bāmiàn-línglóng):1.释义:形容人处事圆滑,善于应酬。
2.例句:他在商场上八面玲珑,总能化解各种矛盾。
5.看风使舵(kànfēng-shǐduò):1.释义:比喻跟着形势转变方向或调整对策。
2.例句:他是个善于看风使舵的人,总能抓住时机做出最有利的选择。
6.左右逢源(zuǒyòu-féngyuán):1.释义:比喻做事得心应手,非常顺利。
2.例句:他在职场上左右逢源,很快就升职加薪了。
7.孤陋寡闻(gūlòu-guǎwén):1.释义:形容学识浅薄,见闻不广。
2.例句:他平时不读书不看报,所以总是显得孤陋寡闻。
8.人情练达(rénqíngliàndá):1.释义:指熟悉人情世故,善于处理人际关系。
2.例句:他在社会上摸爬滚打多年,早已变得人情练达。
请注意,这些生字和组词是基于《俗世奇人》一文及常见用法提供的,具体使用时还需根据上下文语境来确定最合适的组词和含义。
希望这些内容对你有所帮助!。
人教版八年级语文下册 《俗世奇人》课件3
说话的效果
转危为安 受银百两 威名大振
两文比较
同: 异: 提示:可从主题、语言、写法、 性格等方面加以比较。
思考、回答
手艺、
两文比较
ห้องสมุดไป่ตู้
同:1、手艺高 小人物 大智慧
2、语言生动
异: 人物 手艺
性格 语言特 其它 色
泥人 泥塑—— 沉稳干 地方方 一言不发 张 手上功夫 练、后 言、口 个人
发制人 语化
好嘴 杨巴
思考
1、在你印象中,怎样的嘴才是好嘴? 我们班的“好嘴”是谁?他们的嘴好
在哪里? 2、那杨巴的嘴又好在哪里? (留待思考)
请欣赏课本剧……
思考
3、二至四段重点写了谁?为 何花那么多笔墨写他? 4、官员们举荐了哪种小吃? 为何单单举荐茶汤?
思考
5、茶汤呈上,李鸿章有何反应?为何 有这么大的反应? 6、杨巴用哪一句话化解危机?
冯骥才:当代著名作 家、画家、民俗学家
原籍浙江
慈溪,生于天
津。致力于城
市保护和抢救
民间文化遗产,
为拯救民族文
化做出卓越贡
献。多部作品
获全国优秀短
篇、中篇小说
奖
。
《《 《 俗神 三 世鞭 寸 奇》 金 人莲 》》
1.学习以小见大的写法,体会小人物大智慧。 2.品味富有表现力及地方特色的语言。 3.激发对我国民间文化的热爱和责任感。
思考
7、杨巴就因这句话名扬 天下,那么,他这句话 好在哪里?
深入探究,同学讨论: 杨巴的嘴好在哪里?
说话的难度 说的内容 说的效果
说话的难度
• 敢说(当时李勃然大怒, 冒杀头之险)
• 巧说(既不能说它是芝麻, 又不能说它不是芝麻)
人教版初中语文八年级下册 俗世奇人《好嘴杨巴》《泥人张》PPT课件
杨七 构思巧妙、手艺精巧
杨巴 随机应变、处乱不惊
4
2020年10月2日
品析好嘴之“好”
阅读课文(6—15)自然段 品析内容:
中堂大人息怒!小人不知道中堂大 人不爱吃压碎的芝麻粒,惹恼了大人。大 人不记小人过,饶了小人这次,今后一定 痛改前非! 品析角度:
说话的难度、说话的艺术、
9
2020年10月2日
手艺道上的人,捏泥人的“泥人张” 排第一。而且,有第一,没第二, 第三差着十万八千里。 (作者说泥人 张的手艺“有第一,没第二,第三 差着十万八千里”,这么说是不是 太夸张了?你怎么理解这种夸张的作 用?)
作者确实运用了夸张的手法,这是民间文学 中十分常用的手法 。这种夸张其实是在突 出“泥人张”的技艺超凡绝伦,远远超出同 行中人。但是如果只写“技艺高超,众人莫 能望其项背”,文字就过于平板。而作者运 用这样强烈的夸张后,就能够给读者留下深 刻的印象,能够收到较好的表达效果。
“笔录奇人妙事供后世赏 玩之中,得知往昔此地之众 生相”。
——《俗世奇人》序
2020年10月2日
1
了解作者
• 本文作者是当代作家
_冯__骥__才___,他以写知识
分子和天津近代历史
故事见长,短篇小说
《 雕__花__烟__斗___ 》,中
篇小说《_啊__!_》
《神__鞭__》分获全国优
秀短篇、优秀中篇小
14
我来写:
我身边的“俗世奇人”
2020年10月2日
15
2020年10月2日
16
“泥人张”彩塑
2020年10月2日
17
“泥人张”彩塑
2020年10月2日
18
八年级语文俗世奇人3
[判断题]国家以协议方式将国有土地使用权在一定年限内出让给土地使用者,土地使用者必须向国家支付土地使用权出让金。()A.正确B.错误 [单选]退定全部手机证券业务短信方式为()。A.0000到10658068;B.00000到10658068;C.QX00000到10658068;D.QX0000到10658068。 [单选,A1型题]安放两个或两个以上球窝式根面附着体时()A.附着体的长轴应与基牙牙长轴一致B.各附着体的长轴应一致,以取得共同就位道C.因阳性为球状,各附着体的长轴可根据实际情况有轻微差异D.当附着体的长轴不平行时,义齿不能就位E.以上均不对 [单选]以下哪项不符合表证的临床特征()。A.恶寒发热B.头身疼痛C.腹中冷痛D.咽痛咳嗽E.苔白脉浮 [单选]管理口腔颌面部感觉的主要脑神经是()A.舌神经B.舌咽神经C.面神经D.三叉神经E.迷走神经 [单选,A2型题,A1/A2型题]甲状旁腺功能减退症患者对维生素D制剂的使用,下列说法正确的是()。A.用钙剂时常规加用维生素D制剂B.应尽可能快速大量应用维生素D制剂,以尽快控制症状C.较重患者须加用维生素D制剂,应从小剂量开始D.以上都不对E.钙剂加量时亦应增 [不定项选择]现代废水处理技术,按作用原理可分为()。A.物理法B.化学法C.物理化学法D.生物法 [单选,A1型题]临产的诊断,下列哪项错误()A.阴道流水B.有节律性的宫缩C.宫颈管的消失D.宫口逐渐扩张E.先露部下降 [单选]当前的飞行计划何时可擦掉:()A、飞行员调飞行状态页B、在着陆时机轮按触跑道C、着陆后,飞机已在地面30秒D、在停机位,一台发动机关车 [单选]()是广东人习惯的叫法,而北方人通常称之为面食。A、点心B、面点C、小吃D、主食 [单选]某施工合同约定包工包料,则以下说法正确的是()。A.建设单位无权指定主材的生产厂家和品牌B.未经甲方代表签字,所有建筑材料不得使用于工程C.所有建筑材料应由建设单位和施工单位共同负责检验D.检验合格的建筑材料,可以不再做见证取样 [单选]下列关于会计主体,说法不正确的是()。A.会计主体是指会计信息所反映的特定单位B.会计主体也称为会计实体、会计个体C.会计主体不同于法律主体D.会计主体一定是法律主体 [单选]诊断化妆品痤疮时重点需要了解()。A.痤疮发生的时间B.痤疮的类型和部位C.化妆品接触史和施用的部位D.所施用化妆品的卫生质量E.施用化妆品的种类和频率 [单选,A3型题]3岁小儿,请判断其各种能力的正常状态。有关记忆能力的发展,正常的是()A.记忆能力比较差B.能回忆起数天前发生的事C.能再认3个月以前的人和物D.能回忆起1年前的人和物E.重现仅限于1周前的事 [单选,A1型题]下列病症除哪项外,均可用防风治疗()A.外感风寒,头身疼痛B.风寒湿痹,肢体疼痛C.肝脾不和,腹痛泄泻D.湿热痹证,痉厥抽搐E.破伤风症,角弓反张 [单选,A2型题,A1/A2型题]下列哪一种疾病可与Graves病伴发()A.1型糖尿病B.慢性特发性肾上腺皮质功能减退症C.特发性血小板减少性紫癜D.重症肌无力E.以上都是 [单选,A1型题]下列哪项不是时行感冒的特征()。A.传染性强B.证候相似C.集中发病D.老幼易感E.流行性强 [单选]对于脐带恰当的是()A.脐带表面被绒毛膜覆盖B.脐带长度<20cm为脐带过短C.脐带长度>90cm为脐带过长D.足月妊娠脐带长度平均60~70cmE.脐带缠绕以缠绕胎儿颈部居多 [多选]职业生涯相互接纳过程中的问题与解决方法是()。A.对新员工的第一次正面的实绩考察与测评B.尽早向新员工分配由其负责的、有意义的工作C.组织与新员工都不能完全相信彼此交换的信息,造成心理上的隔阂D.将相互接纳过程中建立起来的心理契约固化E.掌握下 [单选,A2型题,A1/A2型题]导致二尖瓣狭窄患者死亡的主要原因是()A.栓塞B.肺部感染C.心肌梗死D.心力衰竭E.呼吸衰竭 [单选]义务消防队要经常开展消防安全检查,发现()提出整改措施。A.安全隐患B.火险隐患C.设备隐患D.水灾隐患 [单选]化妆品中过量的重金属主要源于()。A.为防腐而添加B.生产过程和原材料C.使用过程的污染D.包装容器E.为着色而添加 [单选]对于男性不育症的病人,下列护理措施不正确的是()A.缓解紧张、焦虑B.避免接触放射类物质C.停服影响生育的药物D.至少需要服用改善生精药物1个月以上E.提供人类辅助生殖技术相关信息 [单选]英版海图图式“Sh”表示()。A.贝壳B.黏土C.珊瑚D.泥 [单选,A1型题]反映机体内脏蛋白情况的检查方法是()A.三头肌皮皱厚度B.上臂中部周长C.肌酐/身高指数D.血清转铁蛋白量E.氮平衡试验 [单选]以电子数据的形式将文字、图像、声音、动画等多种形式的信息存放在光磁等非印刷质的载体中,并通过网络通信、计算机或终端等方式再现出的信息资源是()。A.科技信息资源B.网络信息资源C.社会文化信息资源D.市场信息资源 [单选]在电动潜油泵井的电流卡片上径向为()。A、载荷值B、电流值C、电压值D、时间 [单选]按照完好机泵标准,离心泵应达到铭牌能力的()A.A.70%B.B.80%C.C.90% [单选]患儿,出生3周,喂奶后立即或不久即吐,呈喷射状,吐物为奶及奶块。根据超声中腹部检查如图,最可能的诊断为()A.先天性肥厚型幽门狭窄B.先天性胆管狭窄C.胃溃疡D.肠套叠E.正常声像图 [单选]下列哪项不是寒冷疗法的作用机制()A.开始血管收缩,继之血管扩张B.降低毛细血管壁通透性C.降低新陈代谢(抑制炎症)D.始疼痛减轻,继之加重疼痛(如寒冷、麻醉、止痛)E.降低肌肉活动性(抑制肌肉痉挛) [单选,B1型题]糖尿病母亲婴儿多见()A.剖宫产儿B.早产儿C.过期产儿D.巨大儿E.小于胎龄儿 [单选,A1型题]不属于治疗梅毒的中药是()A.硼砂B.轻粉C.大风子D.苦参E.土茯苓 [单选]执行某些行政管理任务的组织,如城市的治安联防组织,由于其不能以自己的名义作出行政决定,只能以()的行政机关的名义作出,因此不具有行政主体资格。A.委托B.指派C.授权D.临时 [单选]站修更换轮对时,同一转向架轮径差不大于()。A、20mmB、25mmC、30mmD、40mm [问答题,简答题]增压透平膨胀机组的性能指标? [单选]关于行政责任的种类的划分方法不包括划分为()。A.国家侵权责任和国家合同责任B.惩罚性行政责任和补救性行政责任C.制裁性行政责任、强制性行政责任和补救性行政责任D.行政许可责任和行政强制执行责任 [单选,A2型题,A1/A2型题]根据国内标准,红细胞比容低于正常,符合贫血标准是()A.成年男性低于0.5,成年女性低于0.4B.成年男性低于0.48,成年女性低于0.4C.成年男性低于0.5,成年女性低于0.37D.成年男性低于0.46,成年女性低于0.4E.成年男性低于0.42,成年 [单选]血小板的作用是().A、止血、凝血B、造血C、防御 [单选]衡器使用后,必须将秤盘、秤体仔细擦干净,并存放在()处A、固定、干燥B、固定、平稳C、干燥、阴凉D、固定 [判断题]境外个人在境内取得的经常项目合法人民币收入,凭本人有机效身份证件和有交易额的相关证明材料办理购汇。A.正确B.错误
人教版八年级语文下《俗世奇人》教案
《俗世奇人》教案教学目标:1.理解并掌握课文的主要内容,包括主要人物、情节及其所反映的社会背景。
2.品味课文中的重点句段,学习人物速写的方法,理解其语言特点和多种写作手法的运用。
3.体会作品的文化内涵,培养学生对民族文化的理解和尊重,提高学生的综合素养。
教学重点:1.品味课文中的重点句段,理解人物特点。
2.学习人物速写的方法,掌握人物塑造的技巧。
教学难点:1.理解作品所反映的社会背景和文化内涵。
2.领悟作品的语言特点和多种写作手法的运用。
教学准备:1.课文《俗世奇人》的复印件或电子文档。
2.相关的教学课件或图片,用于展示人物特点和情节。
教学过程:一、导入新课1.导入话题:讲述一些你周围的“俗世奇人”的故事,引起学生的兴趣。
2.引出课题:介绍《俗世奇人》的作者冯骥才及其作品背景,明确本节课的学习目标。
二、自主学习1.学生自由朗读课文,整体把握课文内容和人物特点。
2.引导学生思考:课文主要写了哪两个人物?他们各有什么特点?三、合作交流1.分组讨论:学生分组讨论课文中的重点句段,分析人物特点和语言特点。
2.分享交流:每组选派代表分享讨论成果,其他学生进行评价和补充。
四、深入理解1.教师讲解:分析课文中的写作手法,如方言的运用、对比手法等,并引导学生理解作品的文化内涵。
2.品味语言:选取课文中的精彩段落,指导学生朗读,并品味其语言特点和表现力。
五、拓展延伸1.人物速写:指导学生根据课文中的描写,尝试对其中一个人物进行速写,抓住其特点进行刻画。
2.思考讨论:讨论作品所反映的社会背景和文化内涵,引导学生思考如何在现代社会中传承和发扬传统文化。
六、课堂小结1.总结本节课的学习内容,强调对人物特点和语言特点的掌握。
2.布置作业:要求学生写一篇关于自己身边的“俗世奇人”的短文,运用本节课学到的人物速写方法和写作技巧。
教学反思:1.反思学生在课堂上的表现,包括参与度、理解程度等。
2.思考如何进一步优化教学过程,提高教学效果。
俗世奇人课文【人教版八年级下册:《俗世奇人》课文原文】
《俗世奇人课文【人教版八年级下册:《俗世奇人》课文原文】》摘要:每人各不相关冠总名《俗世奇人》耳,刻砖刘、泥人张、风筝魏、机器王、刷子李等等,到了那儿刷子李跟随管事人谈才知道师傅派头十足天津卫是水陆码头居民五方杂处性格迥然相异然燕赵故地血气刚烈;水咸土碱风习强悍近余年举凡华灾难无不首当其冲因生出各种怪异人物既显耀上层更市井民余闻者甚夥久记心;尔虽多用《神鞭》、《三寸金莲》等仍有些故事人物闲置旁被采纳这些奇人妙事闻所闻倘若废置岂不可惜?近日忽生念何不笔录下供世赏玩得知往昔地众生相耶?故而随想随记始作今;每人各不相关冠总名《俗世奇人》耳刷子李码头上人全是硬碰硬手艺人靠是手手上就必得有绝活有绝活吃荤亮堂街央;没能耐吃素发蔫靠边呆着这套可不是谁定它地地道道是码头上种活法唱戏都讲究闯天津码头天津人迷戏也懂戏眼刁耳尖褒贬分明戏唱得下边叫捧场像见到皇上不少名角便打天津唱红唱紫、红紫;可要是稀松平常要哪没哪戏唱砸了下边准起哄喝倒彩弄不茶碗摇篮上;茶叶末子沾满戏袍和胡须上天下看戏哪儿也没天津倒叫得厉害别说不这也就练出不少能人各行各业全有几领齐天活神仙刻砖刘、泥人张、风筝魏、机器王、刷子李等等天津人把这种人姓和他们拿手擅长行当连起称呼叫长了名反没人知道只有这绰码头上响当当和当当响刷子李是河北街营造厂师傅专干粉刷行别不干他要是给刷屋子屋里任嘛甭放单坐着就赛升天般美别不叫绝是他刷浆必穿身黑干完活身上绝没有白别不信他还给己立下规矩只要身上有白白刷不要钱倘若没这事他不早饿成干儿了?但这是传说人信也不会全信行外没见不信行生气愣说不信年天刷子李收徒弟叫曹三当徒弟开头都是端茶、烟、跟屁股边提东西曹三当然早就听说师傅那手绝活直半信半疑这回非要亲眼瞧瞧那天头次跟随师傅出干活到英租界镇南道给李善人新造洋房刷浆到了那儿刷子李跟随管事人谈才知道师傅派头十足照他规矩天只刷屋子这洋楼九屋得刷九天干活前他把随身带四四方方包袱打开然身黑衣黑裤双黑布鞋穿上这身黑就赛跟地上桶白浆较上了劲屋子屋顶四面墙先刷屋顶刷墙顶子尤其难刷蘸了稀溜溜粉浆板刷往上举谁能滴不?准身上可刷子李举刷子就赛没有蘸浆但刷子划屋顶立匀匀实实道白白得透亮白得清爽有人说这蘸浆手臂悠然摆悠然摆赛伴着鼓和着琴音每摆刷那长长带浆毛刷便墙面啪清脆响极是听啪啪声里道道浆衔接得天衣无缝刷墙面真比平平整整打开面雪白屏障可是曹三关心还是刷子李身上到底有没有白?刷子李干活还有规矩每刷完面墙必得凳子上坐会儿抽袋烟喝碗茶再刷下面墙刻曹三借着给师傅倒水烟机会拿目光仔细刷子李全身每面墙刷完他遍居然连芝麻粉也没发现他真觉得这身黑色衣有种神圣不可侵犯威严可是当刷子李刷完面墙坐下曹三给他烟竟然瞧见刷子李裤子上出现白黄豆黑白比白黑更扎眼完了师傅露馅了他不是神仙往日传说那如山般形象轰然倒但他怕师父难堪不敢说也不敢看可妨不住还要扫眼这候刷子李忽然朝他说话三你瞧见我裤子上白了吧你以师傅能耐有假名气有诈是吧傻子你再细瞧瞧吧说着刷子李手指捏着裤子轻轻往上提那白即刻没了再松手白又出现奇了他凑上脸用神再瞧那白原是洞刚才抽烟不心烧里边白衬裤打洞透出看上就跟粉浆落上白模样刷子李看着曹三发怔发傻模样笑道你以人名气全是虚?那你骗己学事吧曹三学徒头天见到听到学到恐怕别人辈子也准明白呢泥人张手艺道上人捏泥人泥人张排而且有没二三差着十万八千里泥人张名叫张明山咸丰年常地方有两处是东北城角戏院观楼是北关口饭馆天庆馆坐那儿了瞧各样人也捏各样人观楼要看戏台上各种角色天庆馆要看人世各种角色这种样儿更多那天下雨他人坐天庆馆里饮酒边留神四下里吃客们模样这当儿打外边进三人位穿得阔绰脑袋溜子挺着肚子架式挺牛横冲直撞往里走迎门桌子上撂高瞅赶紧吆喝着益照临张五爷可是稀客贵客张五爷这儿总共三位里边请听这喊话吃饭人都停住嘴巴甚至放下筷子瞧瞧这位名鼎鼎张五爷当下城里城外气冲要算这位靠着贩盐赚下金山张锦他当年由盛京将军海仁卖命被海人收义子排行老五所以又有海张五称但人当面叫他张五爷背叫他海张五天津卫是做买卖地界儿谁有钱谁横官儿也怵三分可是手艺人除外手艺人靠手吃饭谁?怵谁?故泥人张只管饮酒吃菜西瞧东看全然没有把海张五当人物但是不会儿就听海张五那边议论起他有细嗓门说人台下边看戏边手袖子里捏泥人捏完拿出瞧台上嘛样他捏嘛样跟着就是海张五粗嗓门说哪儿捏?袖子里捏?裤裆里捏吧随阵笑拿泥人张乐子这些话天庆馆里人全都听见了人们等着瞧艺高胆泥人张怎么回报海张五泥团儿砍?只见人泥人张听赛没听左手伸到桌子下边打鞋底抠下块泥巴右手依然端杯饮酒眼睛也只瞅着桌上酒菜这左手便摆弄起这团泥巴几手指飞快捏弄比变戏法刘秃子还灵巧海张五那边还不停地乐子泥人张这边肯定把那些话他手里这团泥上全回了随手停他把这泥团往桌上叭地截起身柜台结账吃饭人伸脖瞧这泥人张真捏绝了就赛把海张五脑袋割下放桌上般瓢似脑袋鼓眼脸狂气比海张五还像海张五只是只有核桃海张五那边隔着两丈远就看出捏是他他朝着正走出门泥人张背影叫道这破手艺也想赚钱卖都没人要泥人张头都没回撑开伞走了但天津卫事没有这样完二天北门外估衣街几杂货摊上摆出排排海张五这泥像还加了身子模样坐那里而且是翻模子扣成批生产足有二摊上还都贴着白纸条上边使墨笔写着卖海张五估衣街上往往人谁看谁乐乐完熟人看再块乐三天海张五派人花了价钱才把这些泥人全买走据说连泥模子也买走了泥人是没了可卖海张五这事却传了多年直到今儿。
人教新课标语文8年级下俗世奇人 3ppt课件
俗世奇人
冯骥才
刷子李 泥人张
天津人好把人的姓和他 们拿手擅长的行当连在 一起称呼。叫长了,名 字反没人知道。只有绰 号是响当当的。
选读:品味本文语言
设置悬念 引人入胜
极写手 艺高 收 徒 弟 半信半疑
优胜劣汰 的环境
浓墨重彩 地描绘渲 染了一个 不寻常的 背景
佩服得 五体投地 的个没 粉芝发 点麻现 大一
介绍泥人张
泥 人 张 一件小事
三言两语 单刀直入
奇艺
泥人张和 奇招 海张五的 较量 借一件小事窥见人物的大智慧
泥人张
,排第一,手艺高 沉稳干练 技艺: 捏泥人
个性内敛 面对他人羞辱镇定自若 ,喜怒 处事: 不形于色. 应对从容 胸有成竹,后发制人.以自己独特的方式 予以还击,一招制敌.
语言极具造型能力. “海张五那边还在不停地找乐子,泥人张这边 肯定把这些话在他手里这团泥上全找回来 了 .” 一个 “找”字源于海张五的 “找乐子”, 海张五拿泥人张取笑找乐,而泥人张便 “找” 到他找乐时的丑态并捏进了泥人中.从中看 出泥人张以其人之道还治其人之身的机智.
发怔发傻 刷 一一 子 次波 有发 次三 一现 李 渲折 白裤 揭 开 染 点脚 突 跌 谜 上 出宕 底 “ 起 如山般的形 奇伏 象轰然倒去 ”
刷子李
以行事奇,做派奇,远远超越了同 行,使自己成为高山仰止的偶像。 充满自信 豪气干云 以奇特的方式展示自己的才能,渲 同时又心细如发,对于小徒弟细微 染自己的本领,大胆地承诺。 的内心活动(发现白点时:“怕师父难 身上有白点 堪,不敢说,也不敢看,可忍不住还要 白刷不要钱 粉刷时穿 扫一眼。”)体察入微。 一身黑 手艺出众 技艺高超
பைடு நூலகம்
八年级语文俗世奇人3
一般现场测定浊度的水样如需保存,应于4度冷藏。测定时要恢复至室温立即进行测试。A.正确B.错误 虹膜A.为血管膜的最前部,位于角膜的后方B.虹膜内有两种排列方向不同的骨骼肌C.中央有一圆形的瞳孔D.瞳孔括约肌受副交感神经支配E.呈圆盘形 为何晴天天空常呈尉蓝色?阴天时天空常呈现乳白色? 先天性肌强直与强直性肌营养不良症的鉴别是A.发病从婴儿期或儿童期开始,逐渐加重,在成人期趋于稳定B.表现全身骨骼肌强直和肥大,表现为握手后不能立即放松,久坐后不能立即起立,症状在寒冷环境中加重C.体检可以见到全身肌肉肥大D.叩击肌肉可以出现肌球E.不伴有秃发、白内障、心 个人安全与社会责任培训的目的就是.A、提高船员的基本素质和专业技术技能B、增强船员的社会责任感和使命感C、保障水上人命和财产的安全D、以上都对 杜威提出改变教育的重心,倡导学校教育应以为中心。A.教材B.教师C.儿童D.社会 现代观点认为慢性化脓性鼻窦炎与鼻息肉最佳治疗方法是。A.鼻内镜手术B.上颌窦根治术C.鼻侧切开术D.邓肯手术E.上述都不是 急性白血病出血的主要原因是A.血小板减少B.血管损伤C.血小板功能异常D.凝血因子减少E.ห้องสมุดไป่ตู้散性血管内凝血 下列脱位中,常出现肢体长度缩短的是A.肩关节前脱位B.肘后脱位C.髋关节前脱位D.髋中心性脱位E.指间关节脱位 脑外伤及其后遗症时脑SPECT可显示血流灌注缺损或减低区,其检出率()A.高于X线CT,低于MRIB.低于X线CT,高于MRIC.高于X线CT和MRID.低于X线CT和MRIE.高于X线CT,而与MRI相仿 国务院常务会通过《突发公共卫生事件应急条例》的时间是A.2002年11月16日B.2003年4月25日C.2003年5月7日D.2003年10月7日E.2004年5月10日 高危妊娠孕妇常用监护方法及其临床意义。 50kg体重的正常成人,其体液量和血量分别为。A.25L和2.5LB.30L和2.5LC.30L和4LD.25L和3LE.30L和8L “助人自助”是社会工作专业遵循的一个基本理念,它指的是。A.帮助人也帮助自己B.帮助别人使自己得到成长C.帮助别人使他能自助D.帮助别人让他再去帮助其他人 下列是授权最根本的原则的是A.视能授权B.合理授权C.合法授权D.监督控制E.权责对等 HIV对下列哪种理化因子不敏感A.56℃加热30分钟B.0.5%漂白粉C.25%以上乙醇D.0.2%次氯酸E.紫外线和γ射线 珍贵资料、证书着火应选首择灭火。A.水B.泡沫灭火器C.干粉D.二氧化碳 男性,64岁。因食管癌行手术治疗,留置胃管。手术后4d患者咳嗽,痰略带黄色,发热38.4℃,气急,右下肺闻及较多细湿啰音。X线胸片示右肺下大片炎性病变。推测其最可能的病原体是A.金黄色葡萄球菌B.军团杆菌C.铜绿假单胞菌D.肠道革兰氏阴性杆菌E.流感嗜血杆菌 患者,男,71岁,慢性阻塞性肺气肿。上午9时起开始静脉输入5%葡萄糖溶液500ml及0.9%氯化钠溶液500ml,滴速为70滴/分,10时左右,护士来巡房时,发现患者咳嗽、咳粉红色泡沫样痰,呼吸急促,大汗淋漓。护士应立即采取的措施是()A.立即通知医生B.给患者吸氧C.安慰患者D.立即停止 客户开立教育储蓄账户时应考虑到期支取时能否取得,如不能取得“证明”,则无法享受利率和免税优惠,无法获得预期的收益。A.义务教育证明B.非义务教育证明C.贫困证明D.免税证明 2型糖尿病发病机制是A.胰岛素拮抗激素分泌增多B.胰岛素B细胞遗传缺陷C.胰岛素抵抗和胰岛素分泌缺陷D.胰岛B细胞破坏,胰岛素绝对不足E.胰岛B细胞自身免疫反应性损伤 学习化社会最为本质性特征的是A、终身性B、发展性C、理想性D、平等性 伤寒患者传染性最强的时期为A.潜伏期B.起病1周内C.起病2~4周后D.恢复期E.起病后1~2周内 关于颞下颌关节纤维性强直临床特点哪一项不对()A.关节区无疼痛B.开口型偏向患侧C.进行性张口受限,可轻微地张口D.患侧髁突活动明显减弱E.常见于病变的晚期 文化具有如下特征:____,____,____,___,___,____. 一氧化碳中毒患者当吸入3个大气压的纯氧时,由HbCO释放出CO半量的时间为A.6小时B.4小时C.2小时D.30~40分钟E.20分钟 一般染色体基因组突变或连锁分析标本采用()</br>胎儿产前分析常采用()</br>线粒体DNA突变分析多采用()A.骨骼肌标本DNAB.骨髓标本DNAC.脑组织DNAD.外周血DNAE.绒毛膜或羊水DNA 执行交易,可查询当日本机构汇划业务、事务业务发送和接收的情况。 下列方法中,能将HAV彻底杀灭的是A.60℃,4小时B.100℃,5分钟C.20%乙醚,3分钟D.70%乙醇,3分钟E.100℃,3分钟 治疗滋生湿虫型阴道炎,应首选的方剂是。A.知柏地黄汤B.五味消毒饮C.完带汤D.止带方E.萆薢渗湿汤 下列机器中不属于动力机的是。A.柴油机B.电动机C.发电机D.天然气机 男,3岁,发现右阴囊内无痛性包块1个月。检查:左侧睾丸存在,右侧阴囊为囊性包块所占据,质软,挤压无变化,该包块的诊断首先的检查方法是()A.包块穿刺检查B.活检术C.CT检查D.透光试验E.B型超声检查 向0.10mol•L-1HCl溶液中通H2S气体至饱和(0.10mol•L-3),溶液中S2-浓度为(H2S:=9.110-8,=1.110-12)()。A.['['1.010-18mol•L-1B.1.10-12mol•L-1C.1.010-19mol•L-1D.9.510-5mol•L-1 骨肿瘤的基本X线征象不包括A.骨质破坏B.软骨破坏C.椎旁脓肿D.瘤骨和瘤软骨E.肿瘤的反应骨 水库在汛期允许兴利蓄水的上限水位为。A.死水位B.正常蓄水位C.防洪高水位D.防洪限制水位