五年级上册落花生小练笔
五年级上册 第2课小练笔
五年级上册第2课小练笔第一篇在那个金秋的午后，我站在自家的后院里，看着那片绿油油的落花生田。
它们静静地生长在那里，仿佛在告诉我一个关于生命的故事。
我想，落花生虽然平凡，但它们却用自己的方式诠释了生命的价值。
第二篇我记得小时候，奶奶常常在后院里种上一些落花生。
每次秋天收获的时候，她都会告诉我这些小小的花生有多么珍贵。
它们虽然外表普通，但内心却充满了力量。
就像我们人类一样，外表并不是衡量一个人价值的唯一标准。
第三篇落花生是我家乡的一种特色农作物。
每年秋天，我们都会一起收割这些小小的果实。
虽然它们不如其他农作物那样引人注目，但它们却承载了我们家乡人的希望和梦想。
我想，这就是落花生的魅力所在吧。
第四篇我喜欢落花生，不仅因为它们美味可口，更因为它们教会教会教给了我一个重要的道理。
那就是：做人要像落花生一样，虽然平凡，但要有自己的价值和意义。
第五篇我记得有一次，我在学校的作文比赛中写了一篇关于落花生的文章。
我告诉老师和同学们，落花生虽然平凡，但它们用自己的方式证明了生命的意义。
我的文章得到了老师的好评和同学们的认可。
我想，这就是落花生的力量吧。
第六篇在我看来，落花生是一种非常有意义的农作物。
它们不仅为我们提供了美味的食物，还教给我们一个关于生命和价值的道理。
我想，这就是为什么我会如此喜欢落花生吧。
第七篇我记得小时候，我总是喜欢坐在奶奶的身边，听她讲述关于落花生的故事。
她说，落花生是一种非常有智慧的植物。
它们知道如何在最合适的时候开花结果，为人们带来丰收和喜悦。
我想，这就是落花生的智慧吧。
第八篇在我看来，落花生是一种非常神奇的植物。
它们不需要太多的阳光和水分，就能生长得如此茂盛。
我想，这就是它们的生命力吧。
我想到了自己，虽然我并不出色，但我相信只要努力和坚持，就能像落花生一样实现自己的价值。
第九篇我认为落花生是一种非常值得我们去学习和研究的植物。
它们的生长过程、开花结果以及对于环境的适应能力都值得我们深入探讨和研究。
五年级上册语文书小练笔落花生
五年级上册语文书小练笔落花生
那是一个晴朗的下午，风和日丽。
我和几个小伙伴到田野里玩，看到一位农民伯伯正在一块泥地里劳动，用锄头挖出一把把黑糊糊的东西，放进了一个大竹筐里。
我们都感到十分好奇，走过去问：“伯伯，您在挖什么？”“花生。
”我望着那一团团黑糊糊的东西，一股泥土味刺激着我的鼻孔。
“怎么不能吃？刚出土的花生用清水洗净了，放在锅里一煮，特别好吃，营养很丰富。
”老伯伯笑了，还送了几把给我们。
我们将信将疑地拿到小溪边去洗，准备带回家去煮。
我们找了一把小刷子，把花生刷洗得干干净净后，它露出了米白色的外壳，每一粒都有大拇指大小，一看就知道里面的果实十分饱满，虽然它没有苹果、草莓的鲜艳红嫩，倒也显得玲珑可爱。
拿回家中，在锅里放了水，放了盐巴和花生一起煮了起来。
我们耐心地等待着，怀着一种疑虑，不相信小豆子一样的东西会煮出什么美味来。
水终于滚了，我迫不及待地抢先一步揭开锅，一股香味扑鼻而来，很快弥漫了整个厨房。
花生们一粒粒在水中翻滚着身子，看上去就像一个个可爱的小天使在欢快地跳着舞蹈。
“真香呀！”有人感叹。
我们把花生捞起来，剥开，只见它白嫩的果实犹如汉白玉一样晶莹，吃到嘴里，香喷喷的，有一种说不出来的美味。
五年级上册落花生小练笔450字
五年级上册落花生小练笔450字示例文章篇一：《像落花生一样的人》我特别喜欢落花生，你们知道为啥不？落花生呀，它可有意思啦。
它不像那些好看的花儿，在枝头招摇，就那么安安静静地在土里生长。
我爷爷就是个像落花生一样的人。
我爷爷长得普普通通的，没有什么特别出众的地方，就像落花生那朴实的外表。
可是呀，爷爷可有本事啦。
爷爷会种地，那一片农田就像是他的小王国。
他每天都早早地去田里，弯着腰，一颗一颗地把种子种下去，就像在精心照顾自己的孩子。
有一次，我跟着爷爷去田里。
我就问爷爷：“爷爷，种地这么累，您为啥还这么高兴呀？”爷爷就笑着跟我说：“小娃子，这地就像个宝盒，你给它付出，它就会给你回报。
”我当时还不太懂，就看着爷爷那粗糙的手，那手上的老茧一层一层的，就像落花生那坚硬的壳。
爷爷种出来的粮食可多啦，他自己吃不完，就分给邻居们。
邻居们都可感激爷爷了。
爷爷就像落花生一样，虽然自己不怎么起眼，但是能给大家带来实实在在的好处。
我还想到了我们的老师。
老师每天穿着简单的衣服就来学校了，没有打扮得花枝招展的。
可是老师的知识就像落花生里面饱满的果仁一样丰富。
老师在讲台上，一笔一划地教我们写字，一个字一个字地给我们解释课文的意思。
老师从来都不炫耀自己有多厉害，就那么默默地把知识传授给我们。
我就想啊，这个世界上有好多像落花生这样的人。
他们不像那些明星，到处都是光环，被人追捧。
他们就默默地做着自己的事情，给这个世界带来温暖和力量。
比如说那些清洁工阿姨和叔叔，他们每天天不亮就起来打扫街道。
街道就像是他们的画布，他们用扫帚当画笔，把街道变得干干净净。
可是好多人都不会特别注意到他们，就像大家不会总是盯着落花生的花看一样。
但是如果没有他们，这个城市会变成啥样呢？那肯定是脏兮兮的，就像没有落花生在土里默默生长，我们就没有美味的花生吃一样。
我觉得我们也要做像落花生一样的人。
不要总是想着出风头，要实实在在地做事。
如果每个人都只想着自己打扮得漂漂亮亮，到处炫耀自己，那这个世界可就乱套了。
五年级上册的第二课落花生中的小练笔
五年级上册的第二课落花生中的小练笔《落花生小练笔：做人的道理》篇一在《落花生》这篇课文里，花生那默默奉献、朴实无华的品质给我留下了深刻的印象。
花生不像苹果、石榴和桃子那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。
花生它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。
这让我不禁联想到了做人的道理。
我觉得啊，做人有时候就应该像花生那样。
就说我爷爷吧，他就是一个特别朴实的人。
他住在乡下，每天天还没亮就起床，扛着锄头去田里干活。
他的皮肤被太阳晒得黝黑黝黑的，手上全是老茧。
爷爷种的菜可好了，每次去看他，他都会给我们带好多新鲜的蔬菜。
那些菜啊，就像他的孩子一样，每一棵都被他精心照料着。
可是爷爷从来不会到处去炫耀自己种的菜有多好，他就默默地做着这些事。
我想，像爷爷这样的人就像花生一样。
他们在生活里默默地奉献，可能很多人都不会注意到他们，但是他们却实实在在地发挥着自己的作用。
不像有些人，稍微做了点事就到处吹嘘，生怕别人不知道似的。
这就好比那些把果实挂在枝头炫耀的苹果、石榴和桃子。
可是呢，有时候我又有点矛盾。
我觉得人也需要像苹果他们那样，适当地表现自己啊。
比如说在学校里，要是你有什么特长或者优点，你不展示出来，老师怎么会知道呢？就像我有个同学，他画画特别好，但是他总是不敢把自己的画拿出来给大家看。
要是他能像那些挂在枝头的果实一样，把自己的作品展示出来，说不定他能参加更多的比赛，得到更多的机会呢。
但是再仔细想想，这两种做人的方式也许并不矛盾。
我们可以在内心像花生一样，有着朴实无华、默默奉献的品质，但是在需要的时候，也能够像苹果他们那样勇敢地展示自己的才能。
这就像是一个人的内外两面，内在要踏实，外在也要能适应社会的需求。
这做人的道理啊，还真是复杂又有趣呢。
就像一道谜题，需要我们不断地去思考、去探索。
《落花生小练笔：朴实与华丽》篇二《落花生》这篇课文讲的花生的那种朴实，真的很值得琢磨。
人教版五年级上册《落花生》课后小练笔优秀范文(精选三篇)
人教版五年级上册《落花生》课后小练笔优秀范文【原题回放】学习课文《落花生》以物喻人的方法，从竹子、梅花、蜜蜂、路灯等事物中选一个，仿照课文的写法，写一段话来联想和赞美具有该事物品质的一类人。
【优秀范文】作品1：蜜蜂有人喜欢朴实无华的花生，有人喜欢默默无闻的路灯，还有人喜欢坚韧不拨的竹子，而我喜欢勤劳的蜜蜂。
“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。
”里面写的就是蜜蜂，蜜蜂是非常勤劳的昆虫。
一到春天，蜜蜂就要早早地出门为花朵授粉，就像我那勤劳的妈妈。
每天早早地起来，给我做早饭，然后叫我起床上学。
等我吃完早饭，妈妈再风风火火把我送去上学，自己去上班。
晚上我回到家，总是不安分。
总要动动这个，玩玩那个。
妈妈下班回到家，叫我立刻去写作业。
妈妈放下手中的菜，三下五除二地把东西收好，去煮饭。
我亲爱的妈妈就像那勤劳的蜜蜂。
为我带来生命和幸福的生活。
就像人民教师一样，给人带来了许多知识，令人感到敬佩，多少个静静的深夜啊，老师就为了批改我们的作业而到深夜作品2：路灯每当夜幕降临，街边的路灯都会不约而同的亮起。
那明亮的光照在地面，使得道路的轮廓变得清晰起来。
劳累一天的人们放松地走在回家的路上，走在这宁静的光线下，快到清晨时，路灯才悄悄熄灭，这不经让我想起了老师。
老师像路灯一样照亮了我的成长之路。
记得有一次我在想语文题时，有一道题像一双无形的大手拦住我的思路。
把我困在了那里，我抓耳挠腮显得十分烦躁。
老师看到我这一幕，走到了我的面前，用心的教我。
经过老师的讲解，我豁然开朗。
所以这就是我的老师，一个忠于职守，像路灯一样给我带来光和温暖的人。
作品3：梅花它们静静开在枝头，白里透着一股坚韧的清香，梅花不随群芳争艳，却以其独有的姿态诠释着生命的顽强。
就像那些，在困境中依然保持风采的人们。
这，难道不像保卫祖国边疆的战士吗？无论刮风下雨，严寒酷暑，他们日夜坚守在岗位上，守护着国家与人民的安全，那坚韧不拔的精神，就像梅花。
梅花以它的傲骨告诉我，无论环境多么严酷，都要坚守自我，绽放最美的光彩。
落花生课文课后题小练笔
落花生课文课后题小练笔
《落花生》课后题小练笔可以这样写：
有一天，我们家的园子里又种了一些花生。
没过多久，花生长出了许多小嫩芽，它们是嫩绿色的，非常可爱。
我每天都会去园子里看看它们，给它们浇水，让它们喝得饱饱的。
过了几个月，花生开花了，花是金黄色的，小小的，很精致。
我又开始期待它们的结果。
终于有一天，我妈妈告诉我，花生已经成熟了。
我兴奋地跑到园子里，看到那些小小的花生果藏在泥土里，我小心翼翼地把它们挖出来，心里充满了喜悦。
我仔细地观察它们，发现它们小小的身体上还有一层细细的绒毛，看起来非常可爱。
我立刻想到，这小小的花生，它的成长过程是多么的神奇啊！从一开始的小芽，到开花，再到结果，每一个阶段都有它特别的美丽。
我想到，也许人生的成长过程也是一样的吧，从一个小小的婴儿，经过不断的成长和学习，变成一个有思想有智慧的人。
通过观察花生的生长过程，我学到了很多东西。
我明白了，无论是什么事物，都有它自己的成长过程和美丽之处。
我也明白了，只有通过不断的努力和学习，才能真正地成长和进步。
在未来的日子里，我会更加努力地学习，不断地成长和进步。
我也会像那些小小的花生一样，无论遇到什么困难和挑战，都会坚持下去，不断地向前走。
五年级上册语文第二课落花生小练笔
五年级上册语文第二课落花生小练笔引言在五年级上册语文第二课《落花生》中，我们讲述了一个关于农民种植落花生的故事。
这个故事通过描绘主人公的努力和勇气，告诉我们只有经过辛勤的劳动和不屈的精神才能收获成功。
下面是我为你准备的一篇关于《落花生》的小练笔。
内容要点1. 主人公小明是一个勤奋的农民，他在田地里种植落花生。
2. 小明每天都起得很早，认真照顾落花生的生长。
3. 由于干旱的天气，落花生苗长得不太好，小明心里很着急。
4. 尽管遇到困难，小明没有放弃，他每天浇水、松土，还给落花生施肥。
5. 经过不懈的努力，小明的落花生终于茁壮成长，并且结出了累累硕果。
6. 小明高兴地将收获的落花生带回家，全家人欢聚一堂，共同分享劳动的成果。
小练笔在一个小村庄里，有一个叫小明的勤奋农民。
今年春天，他在自家的田地里种植了一片落花生。
每天早晨，当太阳还没有升起的时候，小明就起床了。
他穿上农作物，拿起水桶和锄头，开始了新一天的劳动。
可是，今年的天气异常干旱，很少下雨。
落花生苗长得不够茁壮，有些甚至枯萎了。
看到这种情况，小明心里非常着急。
他知道，如果不采取措施，整片落花生都会受到影响。
于是，小明决定加倍努力。
他每天早晚都给落花生浇水，保持土壤的湿润。
为了让根系能够更好地吸收养分，他还用锄头轻轻地松土。
同时，小明还给落花生施肥，帮助它们更好地生长。
经过了几个星期的努力，小明的辛勤付出终于得到了回报。
落花生苗长得越来越茂盛，树叶变得翠绿。
不久后，花生壳里的果实也开始悄悄地形成了。
小明高兴地看着这一切，心里充满了喜悦。
终于到了收获的季节，小明带着满满的篮子回家了。
他将收获的落花生分给了全家人，大家一起品尝着这来之不易的劳动成果。
在欢声笑语中，大家感受到了团结和幸福的力量。
通过这个故事，我明白了劳动的重要性和勤奋的价值。
只有通过辛勤的努力和不屈的精神，我们才能够收获成功。
正如小明一样，无论遇到什么困难，只要坚持下去，就一定能够战胜困难，取得自己的目标。
语文五年级上册落花生小练笔
语文五年级上册落花生小练笔
范文一：《落花生的秘密》
放学路上，我跟同桌聊起昨天吃的花生，嘿，那味道，香喷喷的，越嚼越有味儿。
同桌说，你知道吗，花生其实是个挺有意思的植物，它不像苹果那样高高挂在枝头炫耀自己，而是老老实实躲在土里。
这话让我想起爷爷家后院种的那一片花生，绿油油的一片，要是不说，还真看不出底下藏着那么多宝贝呢。
暑假去爷爷家玩，爷爷带着我到地里挖花生，那感觉就像是寻宝游戏一样刺激。
我拿着小铲子，小心翼翼地挖着，生怕伤到那些藏在土里的小家伙。
挖出来一看，嘿，一串串的花生连在一起，就像是一串项链，只不过这个项链是给大地妈妈戴的。
范文二：《花生的故事》
一次，妈妈买回来一大袋花生，说是自己剥壳更有乐趣。
我一开始还嘀咕，这有什么好玩的，不就是剥壳嘛。
结果，一坐下来，我就停不下来了，一颗接一颗，剥得手指都开始痒痒的。
爸爸走过来，看着我们母女俩乐此不疲的样子，笑着说，你看这花生，外表平平无奇，里面却藏着这么多惊喜，做人也该这样，不需要太多花哨的外衣，实实在在才是最重要的。
后来，妈妈把我们剥好的花生拿去做成了糖炒花生，那香味儿，飘满了整
个屋子。
一家人围坐在桌前，一边吃着热乎乎的花生，一边聊着天，那种温馨的感觉，就像花生一样，温暖又实在。
五年级上册第二课语文落花生小练笔
五年级上册第二课语文落花生小练笔《落花生》小练笔篇一：落花生花生，这普普通通的小玩意儿，在我心中却有着独特的地位。
小时候，我对花生的第一印象可不算太好。
那灰扑扑的外壳，怎么看都不起眼，就像一个毫不起眼的小土块。
我常常想，这东西有啥特别的呢？看着那些红彤彤的苹果，黄澄澄的香蕉，花生简直就是个“灰姑娘”。
每次家里拿出花生招待客人，我都不屑一顾，觉得这是没什么好东西才会拿出来的。
可是，有一次改变了我的看法。
那是一个农忙时节，我跟着爷爷奶奶到田里帮忙。
在田边休息的时候，爷爷不知从哪儿摸出一把花生，就着田埂坐下来，开始剥花生吃。
我嘟囔着：“爷爷，这花生有啥好吃的呀？”爷爷笑着说：“你可别小看这花生，它可有大用处呢。
”爷爷边说边把一颗花生米扔进嘴里，津津有味地嚼着。
我半信半疑地也拿了一颗，剥开外壳，花生米白白胖胖的，就像一个个小娃娃。
我放进嘴里一嚼，嘿，还挺香的呢。
爷爷说：“花生虽然长得不好看，但是它实用啊。
它可以做成花生酱、花生油，还可以直接吃，浑身都是宝。
就像做人一样，不一定要外表光鲜亮丽，重要的是要有内涵，实实在在的。
”我似懂非懂地点点头。
从那以后，我再看花生就不一样了。
我觉得花生就像那些默默奉献的人。
你看，在城市的角落里，那些清洁工叔叔阿姨们，他们穿着朴素的工作服，每天天不亮就开始打扫街道。
他们没有华丽的外表，也不会站在舞台上接受鲜花和掌声，但是他们却让我们的城市变得干净整洁。
他们就像花生一样，虽然平凡，但是不可或缺。
还有那些建筑工人，在高高的脚手架上忙碌，皮肤被晒得黝黑，他们建造起了一栋栋高楼大厦，自己却住在简陋的工棚里。
他们也是一颗颗“花生”，用自己的努力和汗水，为社会做出贡献。
花生啊，你让我明白了一个道理：做人不能只追求外表的华丽，更要有内在的品质。
也许在这个看脸的时代，很多人都忽略了这一点，但是我想，我们应该像花生一样，做一个实实在在、对社会有用的人。
这时候再看那小小的花生，我不禁觉得它充满了魅力，就像一颗隐藏着无限智慧的小星球，虽然小，但是能量巨大。
五年级上册第二课落花生课后题小练笔
五年级上册第二课落花生课后题小练笔一、部编版五年级上册第二课《落花生》课后题小练笔五篇整理如下：1、《落花生》课后题小练笔一：路灯每当我看到路灯，就会想起一个人，那个人就是我的妈妈。
妈妈就像一盏路灯，照亮着我人生的道路。
她忠于职守，无私奉献地对待我。
我发烧的时候，她总是贴心的照顾我。
三更半夜还要给我煲姜水喝，并把毛巾放到冰箱急冻处冰，等毛巾好像冰条一样，再把毛巾拿出来给我全身冰，降温。
就这样整晚不睡觉，一直守护在我身边照顾我。
没有抱怨，也听不到，“累”或“苦”这些字眼。
平常也会教我很多做人的道理。
每当我感到迷惘的时候，妈妈就会及时引导我，就像路灯一样，给我照亮前进的方向。
例如：怎样处理好同学们的关系……这就是我的妈妈，一个忠于职守，像路灯一样给我带来光明和温暖的人。
2、《落花生》课后题小练笔二：竹子竹子属于我国花中君子之一。
它刚正不阿，坚韧不拔。
谈到竹子，我就想到了我国边疆战士。
他们对党忠诚、对人民忠诚。
为了守护中国的安宁，他们就算粉身碎骨也决不退缩。
寸土不让，这是我们的原则！粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间！干磨万击还坚劲，任尔东西南北风！3、《落花生》课后题小练笔三：蜜蜂大家都知道蜜蜂很勤劳，天天起早贪黑的采蜜，也很无私奉献，自己辛辛苦苦酿的蜜，却献给了人类，这不禁让我想到罗隐写的一首诗《蜂》：不论平地与山尖，无限风光尽被占。
采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。
蜜蜂的勤劳和不辞辛苦的付出，这让我想起像它们一样无私奉献，一样勤劳的农民伯伯们。
农民伯伯春种秋收，每天辛勤地劳动着，他们通过劳动改善自己的生活，不像抱着侥幸心理不劳而获的那类人，实际上勤劳的农民伯伯们也是在酿蜜——为自己、为别人、为后世子孙酿造着像蜜一样的生活。
4、《落花生》课后题小练笔四：梅花梅花勇敢、坚强、高洁，因为冬天到了，其它花都不敢开放，只有梅花不畏严寒的开放。
这些品质让我想到了消防员，消防员一次又一次的奔入火海，把被大火围困，身陷绝境的人们一个个救了出来。
五年级上册第2课落花生的小练笔
五年级上册第2课落花生的小练笔《落花生》小练笔篇一《落花生》花生，一种普普通通的农作物，就像一位低调的邻家大叔，默默地存在着，不怎么起眼。
小时候，我家的院子角落里就种着一小片花生。
那时候，我觉得花生可真没劲儿。
你看，它不像玫瑰，有着娇艳欲滴的花朵，能把整个院子都映照得艳丽无比；也不像大树，高耸入云，有着遮天蔽日的气势。
花生的叶子，就是那种普普通通的绿色，小小的黄花，也没什么香味儿，就那么羞答答地开着，好像生怕别人注意到它似的。
我就纳闷儿了，为啥家里要种这么个“没特色”的东西呢？直到收获的季节，我才对花生有了新的看法。
大人们拿着小锄头，轻轻一挖，那些胖胖的花生就像一个个小娃娃似的，从土里蹦了出来。
我好奇地捡起一个，剥开外壳，里面的花生米白白净净的，整齐地排列着。
我忍不住尝了一颗，嗯，虽然没有糖果那么甜得发腻，但有着一种独特的清香，越嚼越香。
这时候我才明白，花生就像那些不善言辞，却默默奉献的人。
也许在生活中，我们总是容易被那些外表光鲜亮丽的东西所吸引，像那些网红景点，宣传得天花乱坠，去了之后却发现不过如此。
而花生呢，它没有那么多花里胡哨的东西，就把自己的果实老老实实地埋在土里，等着人们去发现它的好。
我想啊，做人是不是也应该像花生一样呢？这个问题我想了好久。
在学校里，有的同学就像那些好看的花，总是打扮得漂漂亮亮的，成绩却不怎么样；而有的同学呢，就像花生，普普通通的外表，但是学习成绩特别好，而且还特别热心肠，总是默默地帮助别人。
我觉得我可能更倾向于做花生那样的人。
可是有时候又想，难道外表好看就不好吗？我也有点矛盾。
不过呢，花生的那种低调务实的精神，真的很值得我们学习。
你说呢？《落花生》小练笔篇二《落花生》落花生啊，可真是个有趣的存在呢。
记得有一次，我跟着爷爷奶奶去地里种花生。
那片地啊，看起来就像一块巨大的画布，等着我们去描绘。
爷爷拿着锄头在前面挖一个个小坑，就像一个个小酒窝似的，我在后面跟着，把花生种子放进去，就像给这些小酒窝里放了一个个小秘密。
五年级上册第1单元第2课落花生小练笔
五年级上册第1单元第2课落花生小练笔《落花生》篇一：《落花生》落花生，这平平无奇的小玩意儿，你可别小瞧了它。
小时候，我家的院子里就种着几株花生。
那时候，我就觉得这花生可真是个怪东西。
你看，它不像苹果呀，桃子呀，把自己打扮得漂漂亮亮的，高高地挂在枝头，就像那些爱臭美的小姑娘，恨不得把自己所有的好都展示给大家看。
花生呢，它就偷偷摸摸地躲在地下，像是个害羞的小娃娃，连露面都不敢。
我记得有一次，我和小伙伴们在院子里玩。
玩着玩着，就瞧见了那一片花生地。
我就突发奇想，跟小伙伴们说：“咱们把花生挖出来看看呗。
”小伙伴们一听，眼睛都亮了。
于是，我们就像一群小土匪似的，拿着小铲子就开始挖。
嘿，那花生的叶子在风中晃悠着，就好像在说：“你们可别乱来呀。
”可是我们哪管这些。
挖着挖着，一颗颗花生就露了出来。
它们就像一串串小铃铛，只不过是土黄色的。
我拿起一颗花生，看着它，心想：这玩意儿长得可真不咋地。
这时候，奶奶走了过来，笑着说：“你们这些小鬼头，可别把花生都给挖坏了。
这花生虽然长得不起眼，但是用处可大着呢。
”我就好奇地问：“奶奶，这花生有啥用处呀？不就是能吃吗？”奶奶敲了敲我的脑袋说：“你这小娃娃知道的可真少。
花生可以做成花生油，那可是做菜少不了的东西；花生还能做成花生糖，多好吃呀。
而且呀，花生就像那些老实巴交的人，虽然不咋会显摆自己，但是实实在在的，有内涵。
”我听了奶奶的话，再看看手里的花生，突然觉得它好像变得不一样了。
也许这花生就像生活中的一些人，他们可能没有出众的外表，但是却有着一颗真诚而有用的心。
就像我的邻居王叔叔，他长得普普通通的，穿着也总是很朴素，但是他可热心了。
哪家有困难，他总是第一个去帮忙。
这花生呀，不就像王叔叔一样吗？我把花生剥开，放进嘴里嚼了嚼，嗯，还挺香的。
这时候我又想，这花生虽然藏在地下，但是它却能给人带来这么多的好处，就像那些默默奉献的人。
我可能永远也不会忘记花生给我的这个启示。
这小小的花生，真的是蕴含着大大的智慧呢。
五年级上册语文2课落花生小练笔
五年级上册语文2课落花生小练笔《落花生》篇一《落花生》落花生，一种普普通通的农作物，可它却有着不一般的意义。
小时候，我家的后院有一小块地，老爸心血来潮种了落花生。
刚种下的时候，我就像个好奇宝宝，整天围着那片地转。
我心里想，这小小的花生米，埋在土里，真的能长出花生来吗？也许这就像一场神秘的魔法，花生米是被施了魔法的小种子。
花生苗慢慢长出来的时候，那嫩绿嫩绿的小芽儿，就像一个个小脑袋从土里探出来，在好奇地打量着这个世界。
我蹲在旁边，对着它们自言自语：“小家伙们，你们可得好好长啊。
”有时候我还会担心，会不会有小虫子来欺负它们呢？这就像我在幼儿园的时候，总害怕有大孩子来抢我的小玩具一样。
等到花生开花的时候，那些小小的黄花，点缀在绿叶之间，就像夜空中闪烁的星星，虽然不那么耀眼，但却别有一番风味。
我想，这花生花可真是低调啊，没有那些大花朵的艳丽，却也默默地散发着自己的美。
这时候我就问老爸：“爸，这花生花这么小，能结出花生吗？”老爸笑着说：“可别小瞧了它们，花生啊，就是这样朴实无华。
”终于到了收获的时候，我迫不及待地跟着老爸去拔花生。
握住花生的茎，用力一拔，那一串串花生就像小铃铛一样出现在眼前。
我高兴得手舞足蹈，感觉就像发现了宝藏一样。
我把花生一颗一颗地摘下来，花生壳上还带着泥土，就像一个个穿着土褐色铠甲的小战士。
我砸开一颗花生，放进嘴里，那香香脆脆的味道充满了口腔。
我突然觉得，花生虽然外表不怎么样，但是内在却如此美味。
这时候我就想到了做人，也许我们不需要有多么华丽的外表，像那些美丽却不结果的花朵一样。
我们应该像落花生一样，实实在在的，虽然朴实，但是有着丰富的内涵。
就像我在学校里，有些同学打扮得花枝招展，可是成绩却不怎么样。
而有些同学虽然穿着普通，但是学习成绩很好，还特别乐于助人。
我想，我应该做一个像落花生一样的人，默默努力，用自己的内在去影响别人。
不过有时候我也会犹豫，在这个看脸的时代，这样真的好吗？可是再想想，内在的美才是真正能持久的啊。
五年级上册语文书落花生小练笔
落花生的小练笔：
落花生，这三个字，让我想起了小时候在农村的那些日子。
每当夏天，田里的花生开始成熟，我们这些小孩子就会跟着大人们一起去地里挖花生。
那时的田野，是如此的宽广，绿油油的叶子下面，掩藏着许多红扑扑的脸庞。
那是一种收获的喜悦，更是一种生活的艰辛。
每一次收获，都充满了大人们的期待和我们的欢笑。
挖花生的时候，大人们会教我们如何找准位置，如何用劲，如何将花生从土壤中挖出来。
那些红扑扑的脸庞，仿佛在向我们诉说着他们的故事，关于生命，关于成长，关于付出和收获。
回到家，母亲会用新鲜的落花生做一道美味的菜肴。
那种淡淡的泥土香味和花生的甜味混合在一起，让人回味无穷。
那是一种家的味道，一种幸福的味道。
落花生，不仅仅是一种食物，更是一种生活的态度。
它告诉我们，要深深地扎根于土壤，吸收大自然的养分，才能结出丰硕的果实。
它也告诉我们，只有通过辛勤的劳动和付出，才能收获到生活的甜美。
如今，我已经长大成人，离开了那片田野，离开了那个家。
五年级上册第二课落花生小练笔简单
五年级上册第二课落花生小练笔简单《落花生小练笔简单》篇一落花生，这普普通通的小玩意儿，可真是有点意思呢。
小时候，在老家的院子里，就种着几株花生。
那时候，我就像个小迷糊蛋，还以为花生是像苹果一样，高高地挂在树上呢。
每次看到树上光秃秃的，就纳闷儿，花生咋还不冒出来呢？后来，大人们告诉我，花生啊，是长在地下的。
我当时就觉得，这花生可真够“低调”的。
就像班上那些默默努力，不咋吭声儿的同学一样。
你看那些整天咋咋呼呼的同学，就像那些开得鲜艳无比的花儿，而花生呢，就像那些默默学习，成绩却悄悄变好的同学。
花生的外表可真是不咋地，土黄土黄的，皱皱巴巴的，就像一个满脸皱纹的小老头儿。
我一开始还嫌弃它呢，这玩意儿能好吃吗？但是，当你剥开它的壳，那白胖胖的花生米就露出来了。
我就想啊，这花生是不是故意把自己打扮得这么丑，好让别人不惦记，然后把美味都藏在里面呢？这就好比有些人，看起来平平无奇，但是肚子里可有不少的墨水儿呢。
我还记得有一次，和小伙伴们一起去田里挖花生。
那场面，可真是热闹。
大家都像寻宝似的，弯着腰，眼睛瞪得大大的。
我呢，一锄头下去，差点把花生都给剁烂了。
小伙伴们都笑我，说我是“花生杀手”。
我就不服气地说：“哼，我这是想让花生快点出来呢。
”等挖到完整的花生的时候，那种感觉就像挖到了宝藏一样。
把花生从土里拽出来的时候，还带着泥土的芬芳，就好像花生刚从土里的小被窝里被拉出来似的。
花生的吃法也很多，煮着吃、炒着吃、做成花生糖。
我最喜欢吃的就是奶奶做的煮花生了。
那味道，咸咸的，带着花生本身的香味。
每次吃煮花生的时候，我就觉得特别满足。
也许，这就是花生的魅力吧，虽然外表不起眼，但是内在的美味却能让人回味无穷。
这落花生啊，就像生活中的那些小确幸，虽然平凡，但是却能给人带来意想不到的惊喜。
就像我们自己，也许看起来很普通，但是只要我们有自己的内涵，有自己的本事，那就能像花生一样，在平凡中散发出独特的魅力。
你说，这落花生是不是很神奇呢？《落花生小练笔简单》篇二落花生，嘿，这东西可真叫我又爱又恨。
五年级上册的落花生的小练笔
五年级上册的落花生的小练笔《落花生的小练笔》篇一《落花生》这篇课文，真的是越品越有味道。
花生啊，它就像那种低调的“宝藏朋友”。
你看，花生把果实埋在地里，不像苹果、石榴那些，把红彤彤、亮晶晶的果实高高挂在枝头，就好像在大喊：“嘿，看我，我多漂亮，快来吃我！”花生呢，就默默在土里孕育着自己的果实。
这让我想起了我的邻居李叔叔。
李叔叔啊，他可是个厉害的画家，但是他从来都不炫耀自己的画作。
有一次，我去他家玩，看到他的画就像看到了一个神秘的世界，那些色彩、线条就像是有魔法一样。
我当时就惊掉了下巴，问他：“李叔叔，你画得这么好，为啥不去参加那些画展，让大家都知道你啊？”李叔叔就笑着说：“我画画就是自己喜欢，又不是为了出名。
”这就跟花生一样，默默做自己的事，不在乎外界的眼光。
花生这种朴实无华的品质在现在这个社会，也许有点“格格不入”。
现在好多人啊，都拼命想出名，想把自己的所有东西都展示出来，不管是好的还是半吊子的。
就像那些在网络上整天发自己各种照片、视频的人，也许他们只是想获得点赞、关注，可这真的有意义吗？我觉得有点像那些外表好看却没啥内涵的水果，徒有其表。
不过，我又想，花生这样是不是也有点太低调了呢？如果花生也像苹果那样把果实展示出来，是不是会有更多人更快地发现它的好呢？也许花生也有自己的无奈吧，它的生长习性就是这样。
但不管怎么说，花生的这种低调、实在的品质还是值得我们学习的。
我们在生活中，也应该做一个像花生一样的人，不炫耀，踏实做事。
可是，我又有点犹豫，如果我们一直低调，会不会错过一些机会呢？就像有时候在学校，如果你不表现自己，老师可能就不知道你有多厉害。
哎呀，这还真是个让人纠结的问题呢。
但是，我想，花生的低调还是有它的道理的。
就像那些真正有本事的人，不需要靠吹嘘自己来证明什么。
就好比我爷爷，他是个老木匠，他做的那些家具，那工艺，精美得不像话。
可他从来没说过自己有多牛，都是别人用了他的家具，才发现他的厉害。
五年级上册第二课落花生小练笔400字
五年级上册第二课落花生小练笔400字《落花生小练笔》篇一落花生，这种平凡而又独特的植物，在我心中有着别样的地位。
我老家的院子里就种着几株落花生。
每次回老家，我总是迫不及待地跑去看它们。
落花生的叶子是那种普普通通的椭圆形，颜色绿得就像被油漆刚刚刷过一样，油亮亮的。
茎呢，细细的，弱不禁风的样子，就像林黛玉似的，风一吹就晃悠。
可你别小瞧了它，在土里，它可有着大大的秘密呢。
我记得有一次，我和小伙伴们在院子里玩耍。
那时候，花生已经开花了，小小的黄花，就像一个个金色的小铃铛，在风中轻轻摇曳。
我好奇地问爷爷：“爷爷，这花生花这么小，能结出花生吗？”爷爷笑着说：“你可别小看这花，这花生啊，是那种默默奉献的家伙，花不张扬，果实却很实在。
”我似懂非懂地点点头。
等到收获的时候，那可真是个大惊喜。
爷爷拿着锄头把花生从土里挖出来，一颗颗饱满的花生就像一个个胖娃娃，被泥土包裹着，还散发着一股泥土的清香。
我忍不住拿起一颗，把花生壳剥开，里面的花生米白白净净的，就像两个弯弯的小月牙。
我放进嘴里一嚼，那股淡淡的香味就在嘴里散开了，真好吃。
这时候我就想啊，落花生可真像生活中的一些人。
比如说那些在幕后默默工作的清洁工阿姨们，每天天不亮就起来打扫街道。
当我们走在干净整洁的街道上时，有谁会去特别注意她们呢？她们就像落花生一样，虽然外表平凡，但是却有着非常重要的作用。
还有那些建筑工人，在高高的脚手架上，顶着烈日，冒着严寒，一块砖一块瓦地盖起高楼大厦。
也许他们身上脏兮兮的，可是没有他们，我们哪来的舒适的房子住呢？可是呢，我有时候又有点矛盾。
我觉得落花生这样默默奉献，是不是有点太低调了呢？现在这个社会，是不是也需要适当地表现自己呢？像那些参加选秀节目的人，他们在舞台上尽情地展示自己的才华，这样才能被更多的人发现。
要是落花生也像他们一样，把自己的果实高高地挂在枝头，也许会被更多的人关注呢。
但是我又想啊，要是花生都挂在枝头，那还叫花生吗？它可能就失去了自己原本的韵味和品质了。
五年级上册语文第二课落花生课后小练笔
五年级上册语文第二课落花生课后小练笔《落花生》课后小练笔篇一《落花生》落花生，它就像一个低调的小老头，默默地躲在泥土里，从不张扬。
我还记得老家的那块花生地，一到收获的季节，那可真是一片热闹的景象。
大人们拿着锄头，小心翼翼地把花生从土里刨出来，就像在挖掘宝藏一样。
那些花生呀，一个个长得胖嘟嘟的，就像裹着泥土外衣的小娃娃。
我和小伙伴们可闲不住，在地里跑来跑去，就像一群撒欢的小猴子。
有时候，我们会帮忙摘花生，把花生从茎上拽下来，一不小心，花生的茎就会弹到脸上，有点痒痒的，还带着泥土的气息。
花生这种植物可真有意思。
它不像苹果、石榴那样，把果实高高地挂在枝头，向人们炫耀自己的美丽和美味。
花生就那么老老实实地待在地下，好像在说：“我虽然长得不咋地，但是我很实用呢！”也许有人会觉得花生太不起眼了，没有那些光鲜亮丽的水果吸引人。
可是我觉得呀，花生就像那些默默奉献的人。
就像我们村里的老村长，他从来不会在大家面前夸夸其谈自己做了多少好事，但是村里的每一条路、每一口井，都有他的功劳。
他就像花生一样，虽然外表普通，但是内心有着无尽的宝藏。
花生的味道也很独特。
把花生炒熟了，那香味能飘得老远老远，就像一只无形的手，把人们的鼻子都牵了过去。
咬一口，脆脆的，香香的，那种香味在嘴里散开，就像一场小小的味蕾派对。
我想，花生虽然低调，但是它用自己的味道赢得了大家的喜爱。
花生啊花生，你虽然平凡，但是你却有着不平凡的内涵。
你教会了我做人不要太虚荣，要实实在在的。
就像你一样，即使在黑暗的泥土里，也能茁壮成长，给人们带来美味和营养。
我就纳闷了，那些总是爱炫耀自己的人，难道不应该向花生学习学习吗？篇二《落花生》落花生，这普普通通的植物，在我心里却有着特殊的地位。
我记得有一次，我在学校的小花园里看到了几株花生苗。
那时候我还不知道那是花生呢，只觉得那叶子长得有点特别，像一把把小扇子，在微风中轻轻晃动，就好像在跟我打招呼似的。
我好奇地问老师：“老师，这是什么呀？”老师笑着说：“这是花生苗呢。
五年级上册语文书落花生小练笔400字
五年级上册语文书落花生小练笔400字《落花生小练笔》篇一落花生，这普普通通的小玩意儿，在我心中却有着独特的地位。
记得小时候，奶奶家的后院就种着花生。
那时候，我还以为花生是像苹果、梨一样，高高地挂在枝头呢。
当我第一次看到花生从土里被拔出来，一串串饱满的花生果挂在根部，我惊得下巴都快掉了。
我就像个好奇宝宝一样，扯着奶奶的衣角问：“奶奶，花生咋长土里呢？这也太奇怪了吧，它是不是太害羞，不想露脸呀？”奶奶被我逗得哈哈大笑，说：“傻孩子，花生就这习性，低调着呢。
”花生的外表可真不咋地，土黄土黄的外壳，坑坑洼洼的，就像一个长满麻子的小老头。
我一开始还嫌弃它长得丑，也许这就是所谓的“人不可貌相”吧。
你看它，虽然没有苹果那般艳丽的颜色，没有香蕉那诱人的香气，可是它却有着自己独特的内涵。
剥开花生壳，里面躺着几颗胖嘟嘟的花生米，就像几个熟睡的小娃娃。
我忍不住拿起一颗花生米丢进嘴里，嚼一嚼，那股淡淡的清香和微微的甘甜就在嘴里散开了。
嘿，你可别小看这小小的花生米，它的用处可大了去了。
在我饿的时候，花生能顶一会儿饿，就像个小小的能量包。
而且呀，花生还可以做成各种各样的美食，花生糖、花生酱，那都是我的最爱。
我就在想，这花生是不是就是食物界的“百变星君”呢？花生这种默默奉献的精神，真的很值得我们学习。
它不像那些外表华丽的水果，把自己打扮得花枝招展，到处炫耀。
花生就这么安安静静地在土里生长，最后给人们带来美味和营养。
我觉得我们做人呀，也应该像花生一样，不要太在乎外表，要注重自己的内在修养。
不过，有时候我也会想，难道外表就一点都不重要吗？在这个看脸的时代，好像外表好看的人确实更容易得到一些机会呢。
但再仔细想想，没有内在的支撑，外表再好也只是个空架子。
就像那些徒有其表的水果，如果没有味道和营养，谁会真正喜欢呢？花生教会了我很多东西，我想，我会努力成为一个像花生一样的人，在平凡中创造不平凡的价值。
可是，这真的容易做到吗？我也不确定。
五年级上册第二课《落花生》小练笔
五年级上册第二课《落花生》小练笔☆ 第1篇：记得小时候，跟着爷爷奶奶回老家，那是一片被城市遗忘的小天地。
村口的土路边种满了各种农作物，其中就有落花生。
那时候不明白为什么叫这名字，总觉得既然叫花生，为啥不长在树上呢？每次去玩，都会好奇地问个不停，大人们总是笑着摸摸我的头，说等长大了就明白了。
有一次，村里举办丰收节，家家户户都忙着准备自家的特产。
爷爷带着我到田里挖落花生，他说要让我体验一下劳动的乐趣。
那天太阳特别晒，汗水湿透了衣裳，但看到一株株落花生从土里被拔出来时，心里满是成就感。
每一颗花生都像是一个小宝藏，藏在地下等待着被发现。
爷爷教我分辨哪些是饱满的，哪些是空壳，还告诉我落花生不像桃子苹果那样挂在枝头炫耀自己，而是默默生长，把最美好的部分留给懂得珍惜的人。
回家的路上，手里紧紧握着一小袋亲手挖出的花生，心里想着这些小家伙平时这么低调，其实有着大大的能量。
剥开一颗放进嘴里，香脆可口的味道瞬间充满了整个口腔。
那一刻突然领悟到，做人也该像落花生一样，不必处处争强好胜，脚踏实地做事，用心对待生活中的每一件小事，才能收获真正的快乐和满足。
晚上躺在床上，望着窗外的星空，脑海里浮现出白天的画面。
原来，简单的农活也能带来这么多意想不到的收获。
现在回想起来，那次经历不仅让我了解了落花生的故事，更教会了我在成长路上保持谦逊与努力的重要性。
不过，这些道理不是当时就能完全明白的，而是在后来的日子里慢慢体会到的。
有时候，最好的教训往往来自最平凡的事物。
☆ 第2篇：嘿，大家知道吗？那天我们家来客人了，爸爸从院子里挖了一大捧落花生出来招待。
那新鲜的落花生啊，壳还是湿润润的，透着一股子泥土的气息。
我看着这落花生，心里头突然冒出了好多想法。
小时候，奶奶经常给我讲，这落花生可有意思啦。
它不像那些张扬的花朵，整天摆弄着自己的美貌吸引人。
落花生呢，低调得很，默默地在土里生长，直到成熟才让人发现它的存在。
这让我想到了班上的小明，他平时话不多，但每次考试成绩都特别好。
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仿照《落花生》一文的写法，选择自己曾经经历过的与某样事物有关的一件事，例如种花、养小动物等，完成一篇小练笔。
菊花
黄健珊
我特别喜欢花。
小时候的一年春天，爸爸送给我几株菊花的苗，他跟我说：“春天好好播种，等到秋天你生日的时候就能收获善良的菊花了。
”我很兴奋，挖土、插株、浇水、除草，等到秋天的时候，菊花果然开出黄艳艳的花朵来。
生日那天，爸爸说：“独乐乐不如众乐乐。
去把你的小伙伴叫过来一起欣赏菊花吧！爸爸给你们做菊花羹。
”
我把跟我要好的小伙伴都喊来了。
大家吃着美味的菊花羹，看着漂亮的菊花，都非常高兴。
爸爸说：“你们喜欢菊花吗？”
我们七嘴八舌地说：“喜欢！”
“为什么喜欢呢？”
“因为菊花很漂亮！”
“因为菊花可以做菜，味道很好！”
小伙伴都兴奋地说着菊花的好处。
我说：“因为菊花的香气很好闻，还可以做成菊花茶。
”
爸爸笑着点点头：“菊花的确有很多好处。
但有一点最值得人们喜欢，它在秋天开放，不与桃花、玫瑰等百花争春，也不似它们一样经寒风就凋谢。
所以诗人陶渊明最喜欢菊花的风骨，采菊东篱下。
”
我们认真听着爸爸说，看着眼前的菊花，感觉它更漂亮了。
爸爸继续说：“所以你们也要向菊花学习，经历风霜，保持自我。
”
我说：“要做一个不怕挫折，有骨气的人。
”
爸爸满意地点了点头。
那晚我们都玩得很愉快。
当年种下的菊花虽已凋零，但菊花的风骨却刻在我的精神里。
【分析】学写作应从模仿开始。
所以本文采用了最贴近《落花生》形式的“种菊花”一事，模仿它的——
1、在结构上以“落花生”为线索，按“种花生—收花生—尝花生—议花生”顺序写的。
收获节时对花生的议论是重点，至于种花生和收花生的情况写得简略。
这样组织材料文章脉络清楚、重点突出、主次分明。
2、重点要学习例文以物喻人的写法。
在重点段中以谈话的形式，引导孩子们去认识花生的好处和特点。
父亲以花生生长的情况与桃子、石榴、苹果作了对比，用来说明花生“虽然不好看，可是很有用”的特点。
接着是以花生喻人，阐明了做人的道理。
我们在学习借鉴这类文章时，一定要注意借物是为了议论。
借物是为了喻人，阐明做人的道理。
只有议论部分写清楚了，中心自然就突出了。
所以我们说借物是手段，喻人才是目的。
3、采用对比的手法突出要写的事物。
例文就是通过与桃子、石榴、苹果的对比，来认识花生本身的特点，然后再用花生说明作人的道理。
采用对比的手法使物更鲜明、更便于读者去理解。