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标题的含义及作用精品课件(23张PPT)

标题的含义及作用精品课件(23张PPT)

当我坐下和这位旅客的贴心人交谈时,我的忧郁感渐渐被她那不断地殷勤献 上的热茶所驱散了。
随后,我告诉贝格斯太太我必须告辞了。然而她却坚持临走前给我看一样东 西。她在桌上放了一只模样破旧的纸板盒——有鞋盒一半那么大小,显然十分 “年迈”了,还用磨损的麻绳捆着。“这就是我最宝贵的财产了,”她一边向 我解释,一边几乎是带有敬意地抚摸着盒子,“对我来说,它比皇冠上的钻石 更为宝贵。真的!”
唉,不想这么多了,趁着天暖风轻,还是放风筝吧。
鹞爷仰着脖梗,望着蔚蓝的夭空,正专心致志地操弄着风筝,突然,一声嫩生生 的童音传来,老爷爷,放风筝好玩吗?
你玩一下,就知道了。他连忙将手中的风筝线递给男孩,有些蛊惑地说。 男孩牵着那只风筝在麦地里奔跑起来,风筝越飞越高。鹞爷远远地望着,眼前一 会儿闪过儿子的影子,一会儿又闪过孙子的影子。
然而,她的回答却简单得令人吃惊——“什么也没有,”她说,“这里头空 空如也,什么也没有!”
一个空盒!天哪,究竟为啥将这么一个玩意当做宝贝珍藏,而且珍藏达40年 之久呢?我隐隐约约地怀疑起来,这位仁慈的老太太是否稍稍有点性格古怪?
“一定感到奇怪,是吧?”贝格斯太太说,“这么多年来我一直珍藏着这么 一个似乎①是无用的东西。不错,这里头的确是空的。”
后来,鹞爷成了民间艺人,还上过电视报纸,甚至大洋彼岸的一些老外都来 参观他的手艺。只是,他手艺慢慢失传了,现在的年轻人谁还学这些费事的玩 意。而且,大都跑到城里,一走就像断了线的风筝,心也收不回来了。
最初,儿子大龙还跟他学扎风筝。可刚刚学了个皮毛,便被一帮记者吹捧成 风筝世家的传人。大龙心高气燥,觉得小村子施展不开,跑到城里开了一家风筝 作坊。好几次,大龙苦口婆心劝他也搬到城里去赚大钱,鹞爷却一口回绝了,他 知道儿子无非让他去做招牌,糊弄人。

标题的含义及作用课件(共30张ppt)2024年中考语文二轮专题

标题的含义及作用课件(共30张ppt)2024年中考语文二轮专题
(七)写启示感悟发挥题。
1、内容 2、结构
常考题型
文章标题有什么含义? 标题的含义
谈谈你对题目的理解。
标题的作用是什么? 这个标题好不好?为什么?
标题的作用
文章以“XX”为标题有什么好处?
文章标题换成“XX”是否可以?为什么?
答题技巧 标题的含义:
浅层含义(标题的字面含义、文中内容)
深层含义(标题的引申义、比喻义、象征义)
人的合影。那个时候,我们全家人多么幸福,家里有我这个连级干部,他们 是那么的引以为豪!
⑧“看,里面全是你的书!”母亲拉开一个个抽屉让我看。令我惊喜的 是,它们多数是我早期的作品,有的我早以为遗失了。“这都是你爸爸给你 攒的……”母亲边唠叨着,一边弓着腰,开始翻箱倒柜。“这是你的衬衣, 没穿两次。”“这件棉衣,是那年冬天你回家时特意给你缝的,你都没来得 及穿……”这么多年竟将我的所有作品和曾经用过的衣物,一样样保存得如 此完好!
⑪我擦去眼泪,想到第二年父亲就去世了,我们再也没有回过老宅。 “倒上热水还能用。啥时你带我两个孙儿回来?”母亲顺势拿过暖水袋,认 真地看着我,“我和你爸早就准备好了。”母亲像变戏法似的,又从柜子里 拿出两个暖水袋,还有电热毯、铜热炉和夏天用的凉席、毛巾被、竹扇…… 一年四季所需物品应有尽有。我吃惊地张大嘴巴。母亲喃喃道:“你们要是
回来,这些都能用上。”她抱过一床棉被和一条床单,放在我手上…… ⑫棉被软软的,暖暖的,像刚从太阳底下收进屋似的。我顿觉有一股巨
大的暖流涌遍全身,然后融入血液,一直暖到心窝。 ⑬就在这天晚上,我异常庄重地对母亲说:“妈,我现在懂了。”母亲
惊诧地看着我,问:“你懂啥了?”我说:“今年春节我就回家来!”母亲 笑了。这时,她的双眼闪着泪光……
⑨“你看这个……”母亲从一个包袱里拿出一个暖水袋,说,“还记得 那一年春节你们回家,我给小孙女买的这个暖水袋吗?”“记得!怎么不记

分析文章标题的作用侯ppt课件

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▪ 文章的标题,通常被称作文章的 “题眼”,既然是“眼睛”,那一 定是文章的主要内容,也即文章的 精要内容的提炼、概括、与浓缩。 因此,理解文章的标题有助于我们 读懂文章,把握文章的主要内容和 情感倾向。

“好,”他对我说,“现在你把左脚踏到那块岩石上。不要
担心下一步。听我的话。”

这似乎能办得到。我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石,而
且踩到了它。我顿时有了信心。“很好,”我父亲叫道,“现在
移动右脚,把它移到右边稍低一点的地方,那里有另外一个落脚
点。”我又照着做了。我的信心大增。“我能办得到的。”我想。

他们左折右转地爬上了崖顶,向下凝视着我。“如果你想待
在那里,就待着好了。”有个孩子嘲笑道,“不用客气。”杰利
看来好像有点不放心,但还是和大家一起走了。

我从石架向下望,感到头晕目眩;我绝对没法爬下去,我会
滑倒摔死的。但是,往崖顶的路更难爬,因为它更陡,更险。我
听见有人啜泣,正纳罕那是谁,结果发现原来是我自己。
是自我出世以后,八年来我一直有病,而且我的心里一直牢记着母亲叫我
不要冒险的训诫。

“来呀!”我最要好的朋友杰利对我叫喊,“别做胆小鬼。”

“我来了!”我一面应着,一面跟着他们跑。

我们最后来到一处空地。那座悬崖就耸立在空地的另一边。它是一堵
垂直的峭壁,壁面有许多凸出来的岩石、崩土和蓬乱的灌木。大约只有二
“老高,我知道是什么事了,我就去医院。”我从来没有过这样 的镇定,这样的安静。

标题的含义及作用 (2).ppt

标题的含义及作用 (2).ppt

《心声》
语带双关,表层意义是李京京在课堂上十分 渴望读课文。
深层意思是需要得到老师和同学的肯定、理 解和尊重;
需要父母和好,家庭温暖,需要亲情和友情。
小结
理解标题的含义
一 联系表层含义 二 体会深层含义
1、 联系全文内容 2、 结合文章主旨
真题重现
标题的含义
1、通读全文,试理解本文题目“选择”的含 义,并洗说其中揭示的道理。 ——2011青岛《选择》
这铃声既承载着我对家人的思念,也寄托着父亲对 儿女的惦念和牵挂,浓浓的父女亲情让双方都感受 到幸福。
中考档案《听出心灵的杂音》P71、1、 读完全文,请你说说文章题目的含义。
一是指在权威和利益面前,几个同学撒谎,说自己 听出了病患者心脏的杂音;
一是指吴大夫和院长用这一堂特殊的听诊课听出了 几个同学心灵深处不诚实的杂音。
(二)分析标题的作用
表明写作对象 体现主要内容 贯穿全文线索 揭示情感主旨 引起读者兴趣
标题作用
表明写作对象 有的以人或物作为文题的文章,其题目里指
出的人或物就是文章的写作对象。 如《藤野先生》《邓稼先》
标题作用
体现主要内容 很多文题是对文章所叙之事的概括,抓住了
这样的文题也就抓住了文章的中心事件。 如《智取生辰纲》《最后一课》
方法指导
(一)揣摩标题的含义
表层含义:标题的字面含义、语境义 ( 文中内容)
深层含义:引申义、比喻义、象征义
《走一步,再走一步》
表层含义: 父亲鼓励我一步步走下悬崖 深层含义 : 大目标化解成小目标,一个
个击破,取得最后成功。
解析:
揣摩标题关键字“走”
联系文章内容看文题指的是:
全文写“我”爬上悬崖却恐惧得不敢爬下来,后来是在父亲指点鼓励下 “我每次只移动一小步,慢慢爬下悬崖。

高考小说标题的含义、意蕴和作用 课件 (共41张PPT)

高考小说标题的含义、意蕴和作用 课件 (共41张PPT)
• ①人的命运像猴儿一样身不由己(2分); • ②人在压迫下疲于奔命,结局悲惨(2 分); • ③人一旦拥有权柄,就有操控别人的欲望 (2分)。 • ④表达了对无拘无束、自由自在童年生活 的怀念,对长大后人生不能自主的哀叹。
小说标题的意蕴
存在问题:
• 1.在文内不能充分发掘。 因为这类题是基于文本内的探究,故首先要对作 品内容本身有全面准确的把握,不仅要把握直观显观 的内容,而且要弄清隐含的内容;不仅要抓思想内容、 情感倾向,而且要抓艺术手法、表现技巧。如若在这 方面缺乏全局的分析评断,那么对深刻意蕴的理解很 可能是不全面的。 • 2.“角度”和“层面”扩展不够,思维单一。 其实,“不同的角度”可以是正面的角度、反面 的角度、当事人的角度、旁观者的角度等。“不同的 层面”是指作品可以达到的层次,如深层、浅层、实 用层面、美学层面;可能涉及的范畴,如政治、文化、 风俗、艺术、科学、历史等。
探究方法之二:“神聚形散”
14.“审丑”作为小说的标题,意蕴丰富。请结 合全文谈谈你的理解。( 6分) 1 、标题一语双关。 “审丑”是一种绘画 “原则”(或“流派” “风格” “理 论” 等),老人成为学生的“审丑”对象 ; (标题的双关含意) 2 、老人外貌丑陋,做人体模特被人们视为 “丑” 事,但这“丑”下面深藏着为孙子全力 (人物) 付出的淳朴心灵; 3、小臭儿不孝(或“忘恩负义” ) ,嫌弃 爷爷,是真正的丑。 4、作品抨击了不孝者灵魂的丑陋,讴歌了淳 朴善良的无私大爱。 (主题)
探究方法之三:“对立统一”
• 4.人们常说“题好一半文”, “二十年 以后”这个文题意蕴丰富,请结合小说内 容,探究这个题目好在哪里?(6分) • ①“二十年以后”发生了什么?文题设置 悬念,可以引起读者浓厚的阅读兴趣。 • ②“二十年以后”直接对应小说的主要情 节——“二十年以后”两个老朋友的彼此 曾经承诺的一场约定。 • ③“二十年以后”在文题中暗含着在一定 的时间面前,人因追求不同而发生的巨大 变化,深化了小说的主题。

高中语文 文章标题作用精选课件PPT

高中语文 文章标题作用精选课件PPT

• 答题技巧
• 1、先看标题的本义: • 内容(词语的含义,点明写作对象、概括文章主要内容)
• 2、再思考深层含义: (1)结构 (线索 贯穿全文 / 悬念 吸引读者阅读兴趣) (2) 修辞、手法(比喻、拟人 、象征、 双关等) (3)主旨 与主旨(中心)的关系(点明中心、揭示主旨) (4)人物 与人物的关系(表明作品人物性格、表明作者的
15.文章以“张友鸾:报纸岂可 无风趣”为题有什么作用?请谈 谈你的看法。(6分)
(6分)答案示例: (标题对于体现内容的作用)
标题既点明文章写作对象,又强调了张友鸾坚持 报纸应该“有趣” 的主张;(人物传主、主题)
体现了张友鸾幽默风趣的性格特点(标题本身 技巧作用)标题采用反问句式,语气强烈,
(人物作者)巧妙地表达出作者对张友鸾主张的 认同与肯定。
15.本文题为“扯淡”,如何理解?有什 么作用?(6分)
答案示例:(手法:双关)题为扯淡,表 面上指的事爷孙俩闲谈(1分),实际上 是以看似漫不经心的闲扯方式叹息年青 一代精神世界的苍白贫弱,呼吁民族精 神家园的重建(2分)作用:(线索)作 为行文线索,贯穿全文; (题目本身特点) 吸引读者,激发读者的阅读兴趣;意蕴丰富, 耐人寻味。
• 有的标题可以直接点明文章的主题,明确而扼要。 有的标题具有象征意义,有的标题具有浓郁的文 学色彩。因此考虑一个标题的好处,应从多方面 去考虑,即要考虑浅层含义,又要考虑深层含义。
• 回答这类题目,首先要仔细看文章的标题。然 后再仔细阅读文章,进而思考:文章是以什么 线索贯穿全文的,题目是不是就是文章的线索。 题目有没有什么象征意义,题目是不是用了修 辞,题目在字面上传递什么信息,在这文字背 后还包含着什么深层意义。然后根据自己仔细 阅读文章后所捕捉到的主要内容及作品所反映 的主题思想等等信息,经过推敲思考,最后把 自己想到的内容归类一下,哪些是浅层意义, 哪些是深层意义。注意既要答出线索、基本义、 引申义、象征义,也就是浅层意义与深层意义, 还要注意在用文字表述过程中,不要遗漏,要 清楚明白。

标题的含义及作用课件(23张PPT)

标题的含义及作用课件(23张PPT)
后来,鹞爷成了民间艺人,还上过电视报纸,甚至大洋彼岸的一些老外都来 参观他的手艺。只是,他手艺慢慢失传了,现在的年轻人谁还学这些费事的玩 意。而且,大都跑到城里,一走就像断了线的风筝,心也收不回来了。
最初,儿子大龙还跟他学扎风筝。可刚刚学了个皮毛,便被一帮记者吹捧成 风筝世家的传人。大龙心高气燥,觉得小村子施展不开,跑到城里开了一家风筝 作坊。好几次,大龙苦口婆心劝他也搬到城里去赚大钱,鹞爷却一口回绝了,他 知道儿子无非让他去做招牌,糊弄人。
标题的含义及作用课件(23张PPT)
标题的含义及作用课件(23张PPT)
男孩一脸迷茫,摇头不知。 鹞爷就仰头指了指天上的风筝说,根是啥?根就是你手中的那根风筝线,人
就是天上的风筝。有根线扯着还能落回来,如果那根线断了,就四处漂泊,永远 也飞不回来了。
男孩似懂非懂地点了点头。 此刻,就见那只摆脱了束缚的风筝有些飘摇不定地朝下沉落了一会儿,最后 猛然折了一个方向,有些留恋地渐渐飞高了,飞远了,最终淡出了鹞爷的视线。 恍然间,鹞爷觉得手心一湿,低头一看,是一滴滚落的老泪,他揉了揉眼 睛,那么困惑,那么茫然……
梦 境
标题的含义及作用
标题的含义
答题规范:本义+深层含义+表达效果。
(1)先看标题本义:①词语的含义;②概括内容 (点明对象)(如:统编七下《阿长与〈山海 经〉》)。
表层含义:标题的字面含义、在文章中所指的内容( 根据题目,结合文章内容进行分析); 深层含义:引申义、比喻义、象征义(体会文章中心 ,结合主旨进行分析)。
标题的作用通常有:
•1.线索、2.运用修辞,双关、象征人物的形象 或精神 3.作者感情的触发点,表明作者的情 感态度4.含蓄的或形象的揭示文章中心(要具 体写出中心是什么)5.概括文章内容 6.点明文 章的主要人物或性格 7.设置悬念,新颖独特, 吸引读者。

中考语文复习:分析文章标题的含义和作用 课件(共25张PPT)

中考语文复习:分析文章标题的含义和作用  课件(共25张PPT)
一是把握作者感情的出发点。 例 如 : 《我的老师》这一标题既是“我”对老师的 感激与喜爱的情感的出发点,又是文章标题的含义。 二是概括文章的主要内容。 例 如 : 《济南的冬天》标题就概括了文章的主要内容 ,简洁地点明了地点和节令,仿佛出现了一幅济南特有的动人的冬景。
随堂演练1
阅读映子《爱如茉莉》,思考并回答相应的问题。
• 其次分析标题的深层含义。从下面四个角度分析文章标题深层含义:
深层含义
① 修辞义:指出标题采用的修辞方法及其作用深层。 ② 象征义:找出标题中本体与文中象征体的关系含义。 ③作者情感:明确标题所表明的情感态度。 ④主旨:指出标题与主旨的内在联系。
(4)深层含义解析
① 分析标题的修辞义:
例如:契诃夫的《变色龙》中将奥楚蔑洛夫比作“变色龙”,生动形象地写出了 主人公善变(见风使舵)的性格,具有极强的讽刺性。
花处处开”,以此为标题,增添了文章的文化韵味; • 结构角度分析:梨花贯穿全文始终,是文章行文的线索; • 主题角度分析:此标题一语双笑,将梨花的自然美与梨
花姑娘的人格美结合在一起。 • 内容角度分析:文中的“驿路”,指过往行人所走的道
路。它是“我”和老余在边疆行走的道路,是雷锋助人 为乐精神长盛不衰的地域见证。
【参考答案】题目的表层含义是:指自然界中的梨花,即 盛开在边疆驿路上的梨花;深层含义是:“梨花”又是文章 中一个重要人物的名字,指人,即在作者的旅途过程中帮 助过他的梨花姑娘。
随堂演练4
问题:读彭荆风《驿路梨花》,作者用“驿 路梨花”标题有什么作用?
【分析】 • 修辞角度分析:“驿路梨花”出自陆游的诗句“驿路梨
初中阅读理解专题讲解3
——分析文章标题的含义和作用篇
常考题型1——分析文章标题含义

分析文章标题的含义和作用ppt详解.

分析文章标题的含义和作用ppt详解.

稀奇,一时间,院子里热闹成了一锅粥。男人们到底矜持
一些,远远地站在那里看、议论。父亲拿着香烟,满面春
风地上前挨个儿给大家敬。大家也不客气,会吸的,当场
点着吸了起来;不会的,就夹在耳朵上。
(2)这是刚刚到家那天的事。此后的几天里,家里也是人
来人往像赶集一样,没个冷清的时候。母亲高兴地说,咱家
几十年都没有这样热闹过了。父亲点点头,说,那是哩,那
第25页,共30页。
在亲爱的人和一头猪之间
王奎山
(1) 1982年我读大四。那年的春节,我领着徐美红一起
回乡下过年。徐美红的爸爸当时是我们省财政厅厅长,一
个厅长千金,能看上我这乡下娃,那是因为我有三篇论文
上过学报。徐美红的到来,简直在我们那个村子里刮了一
场十二级的台风。女人们孩子们都挤到我家的院子里来看
(9)一直找到中午,连根猪毛也没有找到。我垂头丧气 地往回走。刚进村,就见妹妹远远地迎了上来。
第29页,共30页。
一看到妹妹脸上灿烂的笑容,我就知道猪找到了。果然 ,是父亲在附近的崔庄找到的。原来,头天下午猪跑到 人家的包产地里吃麦苗,被人家赶到自家的猪圈里圈了 起来。父亲给人家买了两盒烟,才把猪赶回来的。回到 家里,父亲母亲脸上都是一脸的欢笑。
• 三 联系全文内容
• 四 结合文章主旨
第6页,共30页。
• 二、分析文章标题的作用
第7页,共30页。
• 1、作者为何会取这些题目?从题目中我们 能得到什么信息?
• 1、《智取生辰纲》 • 2、《背影》 • 3、《钢铁是怎样炼成的》 • 4、《铁齿铜牙纪晓岚》 • 5、《再塑生命 》 • 6、《猫和老鼠》
第21页,共30页。
(22)无定客气而坚决地在他们摆开饭桌时离开了。 (23)不久,学校会计科的人告诉无定,老头的计时工 资算错了,少付了他百把块钱。无定揣了钱,但从夏天到冬 天,一直没遇到老头。他只好从学校找到了老头的合同,那 上面有他的地址:某街三百四十一号。街是条偏街,在城郊 。无定没费多少时间便找着了三百四十号——这条街的最后 一个号码,再往前就是菜田了。 (24)无定走出了街的末端,身后跟了一群热心好事的 闲人。在阔大无边的菜田里,有一个柴棚样的小房,门上方 有一个手写的号码:三百四十一。门边一辆垃圾车…… (25)“噢,您是找他呀!”闲人中有人终于醒悟似的,“

现代文阅读标题的作用和意蕴 ppt课件

现代文阅读标题的作用和意蕴  ppt课件
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一、标题意蕴(内涵)
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1、标题的含意(双重或多重)

(1)本义(字面义)、常用义,表面(语境)意义 (2)与真实意义。(深层义) (3)指代意义与比喻意义。(象征义) (4)一语双关,双层含义。
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2.标题内涵(意蕴)题的答题步骤

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3、散文标题的作用
(1)交代写作对象和写作内容
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(2)奠定感情基调,传达出作者情感
(3)串联情节结构,预示情感发展变化
(4)化抽象为形象,揭示深刻意蕴或哲理
(5)激发读者兴趣,引起读者深入思考
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4、散文标题妙处答题思路
(1)把握题目中关键词,看是否交代了写作对象和写作内容 (2)感悟题目中暗含的情感,看是否奠定了感情基调,传达出作者情
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典例回顾(P166) 2.《审丑》“审丑”作为小说的标题,意蕴丰富。请结合全文 谈谈你的理解。(6分)
手法 答案:(1)标题一语双关(或反讽) (2)审丑是一种绘画原则(或流派、风格、理论), 关键词表 老人成为学生的审丑对象。 层义 (3)老人外貌丑陋,做人体模特被人们视为“丑” 事,但这“丑”下面却隐藏着为孙子全力付出的淳 朴心灵。 关键词表层义 (4)小臭儿不孝,嫌弃爷爷,是真正的“丑”。


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(4分,答出一点给1分,答出两点给3分,答出3点给4分)
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周末检测《用音乐对话》 本文的标题很有特色,请联系全文内容,探究标题 的内涵。(4分)
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答的是作用,而不是内涵。0分
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周末检测《用音乐对话》 本文的标题很有特色,请联系全文内容,探究标题 的内涵。(4分)

标题的含义及作用优秀课件(23张PPT)

标题的含义及作用优秀课件(23张PPT)
突然,男孩像是被脚下的什么东西给绊倒了,风筝线随之撒手松开。男孩爬 起来,紧追了几步,却没有拽 住随风筝渐渐升起的风筝线,只好哭着跑回鹞爷跟前。
鹞爷没有责备,一脸温和地劝慰着男孩,没关系,风筝早晚要飞走的。 男孩用手抹了一下眼角的泪,问,风筝还能飞回来吗?鹞爷望着那只风筝摇 了摇头,没有吱声。 男孩撅着小嘴,有些难过。许久,鹞爷才开口问男孩,你家在哪里,怎么一 个人跑出来了?男孩晃了晃脑壳说,他的家在很远的城里,学校放假,父亲开车 带他回来寻根祭祖的。说着,男孩伸手指了指麦地远处。果真,有一辆轿车,停 在一块老坟地前,几个人正在烧香焚纸。 鹞爷心一动,随口问,告诉爷爷,根是啥?
注意事项
• 1、一个标题往往同时具备多种作用,答题时要作 全面的分析,通常两到三个作用组合。
• 2、题目中运用修辞的,要还原它的本义后再分析 作用。
• 3、文章的题目如果是一个人,或是一件物品,或 是一个内涵丰富的动作等,很可能就是该文的行文 线索。
梦 境
针对训练
长在岩石下面的小花 ①初二那年,我从家中那台十四英寸的黑白电视机中,看到了一幢幢高耸 的大楼直插云霄,一座座盘旋的立交桥雄伟壮观,一辆接一辆的小汽车井然 有序的穿梭不停,大街上的霓虹灯闪着诱人的光彩,商场里琳琅满目的商品 让人眼花缭乱。 ②我目瞪口呆,原来城市是这样的美好啊! ③年少的我由此陷入了深深的忧伤, ④第二天,我质问父亲:“你怎么不是城里人呢?” 我想,父亲如果是城 里人该有多好,那我也就是城里人了。 ⑤暑假,几名城里的大学生到我们这座大山里写生,他们背着画夹,戴着 大阳帽, 洋气十足。其中有一个叫黄春草的女孩儿,就借住在我家。
一阵春风吹来,那只风筝有些急不可待地拽紧了他的手。若在过去,鹞爷早 就手脚利落地将风筝放飞起来,心也随着风筝,飞到天上去了。如今,鹞爷 却攥紧风筝,迟迟不肯撒手。
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含义较深、富含哲理的句子等,看中心与标题的关系,如 紧扣中心、点明中心、深化中心、形象地表现中心等。
• 第四步,比较置换者优劣点。比较时主要从语言特点、技 巧、风格、中心联系的紧密与否、结构安排上的合理与否
上回答,当然,回答时不一定面面俱到。
装备一个铸造车间,需要熔炼设备、 造型及 制芯设 备、砂 处理设 备、铸 件清洗 设备以 及各种 运输机 械,通 风除尘 设备等 。只有 设备配 套,才 能形成 生产能 力。
太”,你认为哪一个合适,谈谈你的看法。(5分)

装备一个铸造车间,需要熔炼设备、 造型及 制芯设 备、砂 处理设 备、铸 件清洗 设备以 及各种 运输机 械,通 风除尘 设备等 。只有 设备配 套,才 能形成 生产能 力。
【类题点拨】
• “作者这样改好不好,为什么?”这类题的解答要注意答 题的严谨性,一般从确认、语言鉴赏、中心探究、比较阅 读四个层面解答。
• 第一步,确认回答题干。回答用语用“好” 或“不好”, “行”或“不行”。
• 第二步,分析语言特点及风格。语言特点,如准确、简练、 生动、形象等;语言风格,如幽默、辛辣、自然、简明、
含蓄、深沉等。
• 第三步,联系文章中心。采用抽出关键词句的方法获得信 息,找那些能集中体现作者写作意图和文章主旨的语句,
装备一个铸造车间,需要熔炼设备、 造型及 制芯设 备、砂 处理设 备、铸 件清洗 设备以 及各种 运输机 械,通 风除尘 设备等 。只有 设备配 套,才 能形成 生产能 力。
• 隐形的翅膀(张韶涵) • 影片《隐形的翅膀》讲述15岁的花季少女志华不幸被高压
电击中,经医院奋力抢救,虽保住了性命,却失去了双臂; 影片以此为基础展开情节,塑造了自强不息、奋力拼搏的 残疾朋友的形象。这一形象首先带给人的是心灵的震颤, 人在灾害降临时,显得是那样的不堪一击;但影片如果仅 仅停留在对灾难的描写,意义是不大的;编导的高明之处 在于借助灾难这一瞬间降临的怪物带给人的打击,展示人 的顽强不屈的拼搏精神。 • 尽管这个过程会有很多痛苦和磨难,但人却必须勇敢地去 面对,直到永远。 • 北大校长许智宏先生2007年12月31日晚在北大百周年纪 念讲堂上为学生演唱了《隐形的翅膀》这首歌曲。
• 【参考答案】这一标题巧妙运用了对比的手 法,“人前”与“上贴吧”、“乖乖仔”与 “粗暴”形成鲜明的对比,高度概括了新闻 的重要内容,语言简练而且形象生动
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一、体会文章标题的艺术性
• 1、分析文章标题的表达技巧及其作用。
比喻、拟人
• 表达技巧主要指修辞手法及表现手法
夸张、双关 对偶、对比
象征、、、
• 2、分析文章标题对表达文章主题的作用。
• 3、分析文章标题对吸引读者的作用。
• 4、分析文章标题对表达作者观点和感情的作用。
• 5、分析文章标题对读者获取信息的作用。
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如何分析文章的标题
装备一个铸造车间,需要熔炼设备、 造型及 制芯设 备、砂 处理设 备、铸 件清洗 设备以 及各种 运输机 械,通 风除尘 设备等 。只有 设备配 套,才 能形成 生产能 力。
装备一个铸造车间,需要熔炼设备、 造型及 制芯设 备、砂 处理设 备、铸 件清洗 设备以 及各种 运输机 械,通 风除尘 设备等 。只有 设备配 套,才 能形成 生产能 力。
• 阿莲
装备一个铸造车间,需要熔炼设备、 造型及 制芯设 备、砂 处理设 备、铸 件清洗 设备以 及各种 运输机 械,通 风除尘 设备等 。只有 设备配 套,才 能形成 生产能 力。
• 6、分析文章标题在文章结构上的作用。
装备一个铸造车间,需要熔炼设备、 造型及 制芯设 备、砂 处理设 备、铸 件清洗 设备以 及各种 运输机 械,通 风除尘 设备等 。只有 设备配 套,才 能形成 生产能 力。
题型示例
例1.人前我是乖乖仔 一上贴吧就爆粗
• 题目:新闻的标题被喻为新闻的“眼睛”, 标题是否精彩,直接关系到能否激发读者的 阅读欲望。试析本文标题之妙处
• 命题角度四:更换标题好不好或哪一个合适
• “好不好”一类的题属于鉴赏评价题,一般针对 作品的语言出题,如词语、句子、段落的赏析与 评价。“这个标题好不好”就属于此类题。
• 【黄金例题】 • [例4] (2009年浙江卷)《魔盒》 • (《2011届现代文阅读本》P131) • 15.有人建议把标题“魔盒”改为“贝格斯太
• 一、 对标题中个别字词含义的理解 • 2010年湖南卷《一朵午荷》第16题:纵观全文,谈谈标题“一朵午
荷”中“午”的含义。 • 参考答案: • 明指“我”欣赏池荷的时间;暗寓荷的生命状态,虽已由“喧哗”走
向“寥落”,“将谢而未谢” ,但它安静地等待来年再唱,在“我” 心中永远是“盛开的”。 • 二、 对标题含义的理解 • 2009年江西卷《木车的激情》第16题:“木车的激情”在文中的含 义是什么?” • 参考答案:孔子及其弟子在极其艰苦的条件下为思想而激动,为理念 而不知疲倦,终其一生为实现自己的理想而往复奔走的精神
• 例2:从苦难中崛起的歌唱家
•——记关牧村Fra bibliotek• 【参考答案】这一标题点明了人物、人物 的身份和文章的基本内容,告诉读者这是
一篇反映人物崛起的艰辛历程的文章。同
时在结构上有提纲挈领的作用。
• 例3:p22《目光》第4题。p98《天使》第3题
装备一个铸造车间,需要熔炼设备、 造型及 制芯设 备、砂 处理设 备、铸 件清洗 设备以 及各种 运输机 械,通 风除尘 设备等 。只有 设备配 套,才 能形成 生产能 力。
【即时演练】
• 四、阅读《住在母亲的掌心》一文,回答 下面题目。
• 文章标题“住在母亲的掌心”换成 “母亲的爱”好不好,为什么?
装备一个铸造车间,需要熔炼设备、 造型及 制芯设 备、砂 处理设 备、铸 件清洗 设备以 及各种 运输机 械,通 风除尘 设备等 。只有 设备配 套,才 能形成 生产能 力。
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