中考议论文专题复习(完美版)
议论文(中考语文复习)
议论文议论文是以议论的方式表明作者的见解和主张的一类文章。
一. 三要素1.论点3.论证 1. ①论点和分论点的关系：分论点对中心论点起支撑作用，结构上表现为总分关系分论点一般位于段首，或有标志性词语：首先、其次、然后等 ②论点位置 a.论点在文章开头，开宗明义 b.论点在文章中间，承上启下（承……上，启……下） c.论点在文章结尾，水到渠成 ③论点和论题：论题范围广，包含论点2. 论据 事实论据（事例论据）真实可靠充分典型 道理论据（引用名言、格言、俗语等）3. 举例论证：真实典型论证 道理论证：权威、有力，增强说服力（引证）（方法） 对比论证：是非分明比喻论证：通俗形象，易被人接受（生动形象地说明XX 论点）4. 论证 立论 驳论点：论点虚假（方式） 驳论 驳论据：论据虚假驳论证：对方的论据与论点之间没有必然联系5. 引论→提出问题 ①.首先关注各段中心句基本结构 本论→分析问题 ②.注意衔接过渡句结论→解决问题 ③.提炼各段的段意④.分清段与段的联系：并列、层进、总分6. 谨记：记叙是议论的基础语言简洁，与有高度的概括性议论是记叙的升华、深化7.答题技巧：①加点词…… —— 体现了议论文语言的准确性、严密性 ②文章是从哪几个方面论述的？—— 找分论点③补充论据 a.道理论据：名人名言优先b.事实论据：名人事例优先，实在不行举自己的例子论点 正确，鲜明 短句、判断句 清晰表达作者主张 界定好论述概念的范围，以退为进8.作文指导（1）提出中心论点的方式 ②解释概念 a.针对错误管线，提出中心论点（与论点对比） b.针对生活现象提出中心论点 c.引用名言（文气）例：XX 做了什么事，引出论点（一箭双雕，X 事既可作引子，又可作事例）（2）①论据能证明论点 针对生活现象论据 ②举例要有侧重点（论点） 正反对比例子③把名人名言当举例之后的议论来用（3）①思路要清晰（为什么写→写什么→怎么写）论证 ②要由小到大或层层深入③可用比喻论证、设问、排比手法（4） ①先想好中心论点，再举例子②直接引述更具说服力，有现实感与真实感要 ③巧妙、恰当地运用关联词（清楚句子之间的关系，增加说服力） 求 ④吧想要强调的东西放在前面，充当定语或状语成分⑤议论要有针对性（读者意识）⑥议论时巧用相似（接近）联想注意：议论文不可以有太多观点，把重心写在文章显眼的地方9 语言“华丽”文章不能脱离口语 语句“文雅” 三个事实论据文章“美妙”举“最好水平”的例子 文章语言要规范 举“约定俗成”的例子 事实论据举“不以为然”的例子下结论：文章要注意用语口语化、规范化书面语要注意口语化 规范化。
中考议论文专题复习
问题：
1 、如何辨识、判断事实论据和道理论据？
★ 2、论据有什么作用？
3、如何根据论点补写论据？
中考阅读材料
学贵质疑
…… 但是，我们必须明白，疑是建立在丰富的知识和 认真思考之上的，绝不是无端的猜疑或随便的怀疑。 达尔文对“特创论”的怀疑，并不是一时心血来潮， 而是在于他随“贝格尔”号帆船环球旅行之后，观察 和采集了大量的动植物标本，考察和研究了无数的地 质资料，经过综合探讨之后，才向根深蒂固的“特创 论”发出了强有力的挑战。这是一场真理对谬误的挑 战，其结果自然是真理胜利。可见，任何有效的怀疑， 都依赖于对事实的仔细分析和对理论的深入研究。 请同学们分析这则材料有什么作用？（证明了哪 个观点）
5、东晋大书法家王羲之自幼苦练书法。他每次写完字，都到自家门前的池塘 里洗毛笔，时间长了，一池清水变成了一池墨水。后来，人们就把这个池塘称为 “墨池”。王羲之通过勤学苦练，终于成为着名的书法家，被人们称为“书圣”。
补写事实论据的要求：
（1）补写的论据要能证明观点，即论据与
论点一致。
（2）补写论据的内容要真实、典型。
引用——-—的话，有力地论证了——-——--——的观点，增 强了说服力和权威性。
比喻论证: 把——-——比作——-——，生动形象地论证了————— — 。从而把抽象的东西说的浅显易懂。 对比论证：
将————与————进行对比，更加突出了________的观 点，给人留下鲜明的印象。
2、论议文的结构：
文体知识回顾：
1、议据的分类：
事实论据和道理论据
3、论证的角度与方法：
角度：
正面论证和反面论证 比喻论证 对比论证
常用方法： 举例论证 道理论证 4、议论文的基本结构：
中考议论文知识点梳理(完美版)
• 三、议论文的结构： • 提（出结问论题 ）（引论）——分析问题（本论）——解决问题
• 1、引论： 常见题目：引论部分有什么作用？ • 1）、直接申明自己的主张和看法，提出中心论点。 • 2）、交代背景，说明写作的目的和原因。 • 3）、因事设问，启人思考。 • 4）、从日常生活现象落笔。 • 5）、引经据典，说古道今。 • 2、本论： 常见题目：本文的结构怎样？（是怎样展开
• 3、论证：论证是运用论据来证明论点的过程和方法。是论点 和论据之间的逻辑关系纽带。论点是解决“需要证明什么”， 论据是解决“用什么来证明”，论证是解决“怎样证明”。
• 常见题目：A、文章用了什么论证方法？举例说明其作用。 • B、划线句有什么作用？ • 1）、举例论证。列举确凿、充分、有代表性的事例，阐明
• 2.分析论据内容及其作用的步骤（1）明确论据 类型，回顾其一般作用；（2）采取下列格式作 答：这是……论据，在文中起着证明……论点（如 有分论点，则要写出它证明的分论点）的作用。
• 二、辨析论证方法及其作用
• 问题样式：1.选文第③段运用了哪几种论证方法？有什 么作用？2.文章多次运用比喻论证，举出一段文字说明 用比喻论证的好处。3.本文最突出的论证方法是什么？
• 解题时要在概括段落层次的基础上，运用诸如“首 先”“其次”“接着”“最后”等表示起承转合关系的 词语将各个分论点及其论证方式表述出来，特别要注意 开头和结尾的内容表达。
•答题格式：（1）首先引用……名 言（举……例子）提出中心论 点……，（2）然后举……事例 （用……做比喻）论证了……（分 论点），（3）接着又用……论证 了……（分论点），（4）最后得 出了……结论或发出……号召或劝 勉。
• 2）、论点的特征：
• 论点应该是作者看法的完整陈述，是明确的判断（包括 肯定和否定），在形式上应该是完整的陈述句。
2024年中考语文二轮专题复习：议论文的审题与立意(含答案)
第一讲议论文的审题与立意一、议论文考场作文类型1.命题作文审题立意技巧(1) 探究寓意法①明确本义②挖掘象征义，找出寓意例: 《肩膀》本义：象征义：(2)增补信息法①增补限定词②化大为小，明确范围，缩小外延例: 《担当》担当的对象：担当的主语：(3)化意为象法①明确方向②化抽象为具体例：《谈意气》方向：具体：2.话题作文审题立意技巧(1)以小化大法①明确方向②拓展联系例:子硕问墨子道："从事正义的事业，哪件事最为重要"墨子说："好比筑墙一样，能捣土就捣土，能填土就填土，能递土就递土，然后墙就筑好了。
从事正义的事业也一样，能论辩就论辩，能讲解就讲解，能干具体事就干具体事，这样，正义的事业就完成了。
"请以"做好自己能做的事"为话题写一篇文章。
(2)化大为小法(化虚为实法)①明确方向②联系个体、个人实际例：话题“心灵的选择”方向：个体实际：3.材料作文审题立意技巧(1)提炼中心法①抓关键字、关键词、关键句②结合关键字词句，提炼中心例:有个班级获得了校运会“文明班级奖”，有人向校长提出问题：在整个竞赛过程中，并没有发现这个班的道德风尚比其他班级高在何处。
校长笑着说：你忽略了一个细节，在大家都为自己班的运动员取得好成绩欢呼雀跃时，唯有这个班的同学在为自己喝彩的同时，也不忘为别人喝彩。
关键词句：提炼中心：(2)分析倾向法①分析出题的褒贬倾向②确定情感倾向，明确立意例:一个面包师长期从他的邻居——一个农民那儿购买黄油。
有一天，他竟然发现黄油的分量不足。
以后，他定期称量，每回都是这样。
于是，面包师把农民告到了法官那里。
农民在法官面前辩解说：“面包师向我购买黄油的同时，我也一直从他那里购买同样重量的面包，并且以他的面包作为称黄油的砝码。
如果我的砝码不准，那不是我的过错，而是他的过错。
”面包师听后哑口无言。
褒贬倾向：立意：(3) 舍次求主法(话题通用)①明确材料多个对象②进行对象比较，构造争议性③确定立意例:有人说，仰望星空，能够看到星星的晶莹，能够感受到宇宙的浩瀚。
中考语文专题复习议论文阅读(原卷版)
中考语文复习议论文阅读（原卷版）一、知识点汇总1、论点(证明什么)论点应该是作者看法的完整表述，在形式上是个完整的简洁明确的句子。
从全文看，它必能统摄全文。
表述形式往往是个表示肯定或否定的判断句，是明确的表态性的句子。
a.把握文章的论点。
中心论点只有一个(统帅分论点)⑴明确：分论点可有n个(补充和证明中心论点)。
⑵方法①从位置上找：如标题、开篇、中间、结尾。
②分析文章的论据。
(可用于检验预想的论点是否恰当)③摘录法(只有分论点，而无中心论点)b.分析论点是怎样提出的：①摆事实讲道理后归结论点;②开门见山，提出中心论点;③针对生活中存在的现象，提出论题，通过分析论述，归结出中心论点;④叙述作者的一段经历湖，归结出中心论点;⑤作者从故事中提出问题，然后一步步分析推论，最后得出结论，提出中心论点。
2、论据(用什么证明)⑴论据的类型：①事实论据(举例后要总结，概述论据要紧扣论点);②道理论据(引用名言要分析)。
⑵论据要真实、可靠，典型(学科、国别、古今等)。
⑶次序安排(照应论点);⑷判断论据能否证明论点;⑸补充论据(要能证明论点)。
3、论证(怎样证明)⑴论证方法(须为四个字)①举例论证(例证法)事实论据记叙②道理论证(引证法和说理)道理论据议论③对比论证(其本身也可以是举例论证和道理论证)④比喻论证比喻在说明文中为打比方，散文中为比喻。
⑵分析论证过程：①论点是怎样提出的;②论点是怎样被证明的(用了哪些道理和事实，是否有正反两面的分析说理);③联系全文的结构，是否有总结。
⑶论证的完整性(答：使论证更加全面完整，避免产生误解)⑷分析论证的作用：证明该段的论点。
4、议论文的结构⑴一般形式：①引论(提出问题)―――②本论(分析问题)―――③结论(解决问题)。
⑵类型：①并列式②总分总式③总分式④分总式⑤递进式。
5、驳论文的阅读⑴作者要批驳的错误观点是什么?⑵作者是怎样进行批驳的，用了那些道理和论据;⑶由此，作者树立的正确的观点是什么?6、常见考点①、议论文的论点考点：第一，分清所议论的问题及针对这个问题作者所持的看法(即分清论题和论点)。
中考语文总复习专题议论文阅读的答题要点和答题模板完美
回答议论文的论证思路，其实，就是在段落层次的基础上加一些 诸如“首先”“然后”“接着”“最后”一类表承转启合关系的词 语。做这类题目，尤其要注意开头结尾的表述。
答题模板：作者为了证明……观点，先通过……引出论点或分论 点，再使用……论据，然后对论据……进行了……的分析，从而证明 了……观点(或得出……的结论)。关键要说清楚证明过程的层次性， 中间本论部分还应考虑从几个方面及先后次序问题。
分析论据及作用
论据分事实论据和道理论据。 题型分析论据及作用 答题要点：①先分清是事实论据(有典型性、代表性的人物事迹、 史实、科学的数据等，可概括，也可具体写)，还是道理论据(名人名 言、警句、格言、俗语、民谚，以及经过了事实证明是正确的道理、 定义、公理等)；②确定是哪种论据后，再看该论据是用来证明什么观 点的，继而概括出观点，注意使用判断句或祈使句。
把握中心论点
题型 1 从位置上判断中心论点 答题模板：①研究标题。议论文的标题大致分两类：一类是论点 型，题目本身就表明了中心论点，如《骄必败》；一类是论题型，标题 只表明论述的对象、范围或问题，如《谈骨气》。作者在文中就所“谈 论”的对象、范围或问题主要表达的看法和主张才是中心论点。②研 究开头。议论文的开头有四种形式，❶开宗明义、开门见山亮出观点。
分析论证的结构
议论文的基本结构 ①引论——开头部分，提出问题。“引论”又叫“绪论”，是提 出问题的部分。好的引论应当简明新颖；②本论——主体部分，分析 问题。“本论”又称“正论”，是分析问题，用论据来证明论点的部 分，是文章的主体。好的本论应做到紧承引论，纵横展开，有理有据， 严密紧凑；③结论——结尾部分，解决问题。“结论”是解决问题的部 分，通常被放在文章的最后，与引论相呼应。好的“引论”能深化论 点，照应开头。
中考语文《议论文》复习专题
议论文复习专题学习目标：1．明确考试要求。
2．了解议论文的文体知识。
3．掌握议论文的阅读方法。
4．能够较顺利地完成议论文阅读。
考点说明：阅读简单的议论文，能区分观点与材料(道理、事实、数据、图表等)，发现观点与材料之间的联系，并通过自己的思考，作出判断。
温故知新：1. 论点的辨析、判断、提取、归纳。
2.论据类型的认识、分析，按要求增删论据。
3.论证方法的辨识、理解。
4.论证结构的清理、划分，论证思路的理解。
5.词、句含义的理解和体味6.议论文的严密性。
7.通过自己的思考，对文章观点作出判断。
例题详解：警句徐懋庸许多作者写作喜用警句，许多读者读书喜看警句。
有些老师在学生的习作中看到一二警句，便大加赞赏，结果就连在一篇说明文中，学生们也必硬添入许多不相宜的奇警的字句。
其实，作者喜用警句，是由于才力薄；读者喜看警句，是由于见识浅。
才力薄，所以不能创作充实完善的文章，徒藉警句以娱人；见识浅，所以不能理解一篇文章的全部内容及其每字每句所含的意义，徒摘警句以自欺。
真正的好文章往往是以平常的语言说真实的事理，所以无处不善，没有警句，也可以说句句都是警句；那些读者喜看的警句并非作者的刻意追求，而是自然天成的，有如锦上添花，与全文相得益彰。
陶渊明的“采菊东篱下，悠然见南山”，是本来人人能道的平凡的句子，在《饮酒》诗里与其他诗句浑然一体，并不独自出色。
可有些人钟爱此句，硬用在自己的文章中，以为可以使文章增色，结果恰如在粗劣的土布．．．．．，极不相称，且所绣之花，．．．．．上用金线绣花绝不会佳。
现在有一类人写作几乎全篇用警句凑成，使人如看万花筒,初看似乎繁花似锦，莫测高深，一经拆穿，则不过是一些玻璃碎片乱凑而成，毫无意义。
喜欢看警句的读者，阅读伟大的作品定会因为没有警句而失望，而善读者并不在意是否有警句。
就如赏花，真能欣赏名花的人，会到园地上，于阳光微风中，欣赏花儿的活泼生机、天然的姿色及其与环境相掩映之美。
在这样境界中的花，无论大小开谢，各有其美。
中考语文议论文专项复习
3、牛刀小试 分析本段的论证思路
人生因学习而美丽。出生之时，每个人都是一张白纸，一无所有。如果 不学习终其一生将会是“睁眼的瞎子”、 “有舌头的哑巴”,“有耳朵的聋 子”,与其他动物不会有多大区别。正是由于学习,人成了万物的“精灵”, 获得了为社会作贡献的才智,其杰出者成为时代的精华、国家的栋梁。华罗 庚、陈景润、袁隆平等许多科学家之所以能取得杰出成就，就在于他们终生 勤奋学习和研究。成千上万原本普通的人,之所以能成才,有所发明‘创造, 也是由于长期刻苦学习和钻研。张海迪的人生该是不幸的,年纪轻轻就高位 截瘫,但她刻苦学习,成为著名作家,从而改变了命运。她在谈体会时说:“我 之所以能有今天,都是学习的结果,都是学习的恩泽。”与此相反,有些人一 生碌碌元为,最主要的还是本人没有努力学习。至于胡长清、李具等一批贪 官污吏之所以走上犯罪道路,平时放松政治学习,放松世界观、人生观和价值 观的改造也是重要原因。
（五）分析文章（段落）的论证思路
1、答题思路： 首先，要明确问题中所提及的中心论点或分论点是 什么； 其次，结合文章对论点论证的具体内容，分析先说 了什么，后说了什么； 第三，明确论证中使用了什么论证方法对论点进行 论证的； 第四，要考虑论证的角度，是正面论证还是反面论 证或是补充论证。
2、常考题型： （1）论证思路是什么？ （2）XX这些段落的顺序能否调换，为什么？
（3）分清中心论点和分论点： 分论点一般位于段首或 有标志性词语“首先、其次、第三”等。
3、牛刀小试：
辨别下列标题，哪些能作为中心论点，哪些不
2024年中考语文二轮专题复习：议论文的论证方法(含答案)
第三讲议论文的论证方法一、议论文的论证1.议论文的三要素、、2.议论文的论证方法二、即学即练【例题1】请判断下面的论述，运用了什么论证方法。
陶渊明不为五斗米折腰，李白不摧眉折腰事权贵，顾炎武不做清朝的高官……古今有志气、有骨气的人，都不以高官厚禄为荣，居下有节，自强不息。
他们的高尚品质永远为后世传诵。
相反，那些曾荣耀一时、富贵一生的人，现在却早已被时间的长河冲刷得无影无踪了。
( 《谈骨气》)A.比喻论证B. 举例论证C. 对比论证D. 道理论证【例题2】以“真情”为话题，运用比喻论证写一个精彩段落。
120字左右。
【例题3】请用西游记的例子证明“逆境有利于人才成长”。
【例题4】请根据题目《青年人应当勇立潮头》和苏洵“贤者不悲其身之死，而忧其国之衰。
”论述，写一段论述。
【例题5】按要求写作。
方孝孺在《指喻》中说“天下之事，常发于至微，而终为大患”，意为：“天下的事故，通常发生在极为细微，隐而不显的地方，最后成为莫大的祸患。
”这句话引发了你怎样的思考。
请写一段 250 字左右的议论性文字，阐述你的理由。
要求：观点鲜明，举出事例，使用两种以上论证方法。
不得抄袭、翻译原文。
三、论据的基本知识指立论的根据，是作者用来证明论点的理由和事实。
分为事实论据和道理论据。
【例题6】苏格拉底认为：“最有希望的成功者，并不是才干出众的人，而是那些善于利用每一时机去发掘开拓的人。
”柏拉图说：“尊重人不应该胜过尊重真理。
”这些是什么论据?A. 事实论据B. 道理论据四、论据从哪里来课内(1) 理想·信念·追求·奋斗①曹操《观沧海》《龟虽寿》：“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”“老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已”表现作者旷达的胸襟与宏伟的政治抱负。
②刘禹锡《陋室铭》：“斯是陋室，惟吾德馨”表现作者追求高洁人格和高雅情趣。
③杜甫《望岳》：“会当凌绝顶，一览众山小”表现少年杜甫的壮志豪情与宏伟抱负。
2024年中考语文专题复习-议论文复习课件
后”、“接着”、“最后”一类表承转启合关系的词语。 做这类题目，就是把文章的引论、本论、结论具体化地陈述出来。
首先提出论点：敬业乐业是人类生活 的不二法门，再分要有业、要敬业、要 乐业进行论证，有序地阐明其重要性， 最后指出责任心和兴趣是解决问题的方 法。
体育课不应该取消
B 立论 提出问题（引论）——分析问题（本论）——解决问题（结论）
01
寻找或提炼论点
1.位置法 （1）从题目入手，捕捉文章中心论点
① 题目是一句话的即为观点。题目是中心论点有这样两个原则：一是该题目必须为肯定句； 二是该题目必须为判断句。
② 有的题目是由并列短语构成的，论点则是二者之间的关系。如“敬业与乐业”——“敬 业与乐业的关系是什么？”文中回答二者关系的句子便是论点。（思考格式：标题+“的关系是 什么”）
（3）看中间，提炼论点 有的文章在中间提出中心论点。如《敬业与乐业》开篇先引用《礼记》《老子》中
的“敬业乐群”“安其居、乐其业“，然后才引出中心论点：我确信“敬业乐业”四个 字，是人类生活的不二法门。 2.通过论据反推论点
分析论据，无论是事实论据还是道理论据，都是为证明论点服务的，看它证明什么问 题，肯定什么，支持什么，即可得出文章的论点。
3.摘录法 议论文一般只有一个中心论点，有的议论文还围绕中心论点提出几个分论点。如：
《怀疑与学问》中：中心论点：“学者先要会疑”“学则须疑”。分论点一：怀疑是从消 极方面辨伪去妄的必要步骤。分论点②：怀疑是从积极方面建设新学说启迪新发明的基本 条件。区别中心论点和分论点要明确：分论点是用来补充或证明中心论点的。
4、将论据置入最佳位置，论据能否证明论点? （1）仔细阅读提供的论据材料，对其内涵进行分析，把握其所表达的思
中考议论文复习资料
这个文段的中心论点是： 我们中国人是有骨气的
练习2： 《应有格物致知精神》 多年来，我在学校里接触到不少中国学生，
这段举英国科学家卡文迪许的事例证明的观点：
不认真，则只能平凡无能，甚至造成 终生圆满
练习4： 03年中考试题：第11题 试卷〔三〕第2题
〔四〕第2题 〔六〕第5题 《测评》P72 第2题
P74 第2题
论证——作者用论据证明论 点的过程和方法。
A、举例论证：列举确凿、充分、有代表性的
事例来证明论点。
练习1：《疑心与学问》疑心不仅是从消极方面辨伪 去妄的必要步骤，也是从乐观方面建设新学说、启 迪新制造的根本条件。……清代的一位大学问家— ——戴震，幼叶读朱子的《大学章句》，便问《大 学》是何时的书，朱子是何时的人。塾师告知他 《大学》是周代的书，朱子是宋代的大儒；他便问 宋代的人如何能知道一千多年前著者的意思。一切 学问家，不但对于流俗传奇，就是对于过去学者的 学说也常常抱疑心的态度，常常和书中的学说辨论， 常常评判书的的学说，常常修正书中的学说：要这 样才能有更新更善的学说产生。古往今来科学上新 的制造，哲学上新的理论，美术上新的作风，都是 这样产生的。假设使后之学者都墨守前人的旧说， 那就没有新问题，没有新制造，一切学术也就停滞， 人类的文化也就不会进步了。
这个文段用了哪些论据？
事实论据：戴震的例子 道理论据：“常常……常常……常常…… 常常……”……
练习2：一个人在事业上要取得宏大的成就，必需有持之以恒的精 神。〔1〕鲁迅先生说过：“宏大的成绩和辛勤的劳动是成正比例 的，有一分劳动就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以 制造出来。”〔2〕赫胥黎说得好：“时间最不偏私，给任何人都 是24小时；时间也最偏私，给任何都不是24小时。”现代书画家齐 白石90多岁后仍旧每天挥笔作画，一天至少画五幅。〔3〕他说： “不叫一日闲过。”有一天过生日，客人多，没有作画，他其次天 又追画几张，以补“昨日的闲过”。科学家阿基米德一次正在争论 数学，敌人冲了进城，他的争论工作还没有做完。他没有逃走，而 是坐在那里专心致志地画圆圈，计算着浅显的数学题。当一个罗马 士兵持刀向他奔来时，〔4〕他对士兵说：“我的朋友，在你杀死 我之前，让我先画完这个圆圈吧！”
中考议论文复习专题
中考议论文复习专题1. 议论文的含义议论文就是议论说理的文章，是以议论为主要表达方式，通过摆事实、讲道理，运用事实材料、逻辑推理来表达作者的观点和主张的文体。
2. 议论文三要素（1）论点：是作者对所论述问题的见解和主张，也是文章阐述的中心问题。
它是议论文的灵魂。
论点的位置一般有四个：文题、开头、文章中间、结尾。
有的在文中已用明确的语句表达出来，有的则需要通过分论点或理清文章内容后进行归纳总结。
论点（中心论点）：是作者对所议论的问题或对象所持的见解和主张，一般是一个非常明确的判断句（肯定或否定）。
标志性词语有：判断动词“是”或“不是”，能愿动词“应该”“必须”“要”等。
中心论点是整篇文章论证的中心观点。
论题：是有待证明的命题，它仅是议论的问题或对象，一般以词语或短语的形式呈现。
分论点：议论文一般只有一个中心论点，有的议论文还围绕中心论点提出几个分论点。
中心论点和分论点是统率与被统率的关系，分论点是中心论点的道理论据。
分论点一般位于段首或带有标志性词语，如“首先”“其次”“最后”等。
（2）论据：是作者用来证明论点的材料，是论点赖以成立的基础，是文章的主体。
论据分为事实论据和道理论据两种。
事实论据多为典型、确凿的事实或概括性的事实，包括具体事例、概括事实、统计数字、亲身经历等。
作用：使论证更具说服力。
道理论据是指为了论证某个问题或观点的正误而引用的一些名人名言、谚语、古代文献等材料；它也可以是对问题的分析、解释说明的过程，一般包括经典性的著作、权威性的言论（如名人名言等）和自然科学的原理、定律、公式等。
作用：使论证更概括且深入。
（3）论证：即运用论据来证明论点的过程，是连接论点和论据的逻辑纽带，直接影响着论证的说服力。
在运用论据证明论点的过程中，要使用恰当的论证方法，以使论证更加生动、形象、有力。
3. 论证思路及结构议论文的论证思路通常与议论文的一般结构相吻合。
议论文的基本结构有三部分：引论（提出问题）——文章开头部分引出文章要论述的中心问题；本论（分析问题）——议论文的主体部分，即运用充分的论据证明中心论点的部分；结论（解决问题）——即在分析问题的基础上得出的结论部分。
中考议论文专题复习
议论文专题※题型一：论证方法，以及作用。
举例论证：使用了举例论证的论证方法，举了的例子，生动具体地论证了。
对比论证：使用了对比论证的论证方法，通过正面例子和反面例子的对比，鲜明有力地论证了。
道理论证：使用了道理论证的论证方法，引用了，具体有力地论证了。
比喻论证：使用了比喻论证的论证方法，把比作，生动具体地论证了。
※题型二：分析论证思路。
首先，然后，最后。
比如：首先提出论点，然后使用了的论证方法，，最后得出了的结论。
比如：首先使用了的论证方法，，然后使用了的论证方法，，最后得出了的结论。
※题型三、结合或自己的生活实例，说说你对本文论点的理解或认识。
围绕中心论点阐述人物或自己的经历。
（一）经营好你的人生①人往高处走，水往低处流。
每个人都有自己的人生追求，但是，如何经营好你的人生，即确立什么样的人生目标，对于实现自身价值至关重要。
②贝尔纳是法国的著名作家，在法国影剧史上占有重要地位。
一次，法国一家报纸进行有奖智力竞赛，有道题是：“如果卢浮宫发生火灾，情况紧急，只允许抢救出一幅画，你会抢救哪一幅？”结果在成千上万份答案中，贝尔纳以最佳答案获得了该题的奖金。
他的回答是：“我抢离出口最近的那幅画。
”③不难看出，这个最佳答案的确精妙。
有的同志喜欢把人生目标定得过高过大，因为不切实际，非但实现不了，反而带来不少副作用。
明明自己只能挑八十斤的担子，却偏要挑两百斤，结果可想而知。
殊不知，成功的最佳目标不是最有价值的那个，而是最有可能实现的那个。
④确立好人生目标之后，如何实现自己的人生目标就值得我们思考了。
⑤现实生活中有的人，正像生意场上有的人总想“空手套白狼”一样，对待人生也想不劳而获，也许还曾侥幸得逞过，但是在长长的一生中，若是抱定这样一种人生态度，是必然要吃苦头的。
“没有投入就没有产出”的经济学原则也是我们实现人生目标所必须坚持的。
人生犹如一座天平，你可以把你想要的任何东西放在天平的一端，但是在另一端，必须放上相等的重量。
中考语文议论文复习专题
中考议论文复习专题一、文体知识回顾议论文：以议论为主要表达方式，分析事理，阐明观点和主张，以达到说服读者为目的的常用文体之一。
回顾所学，你还了解哪些重要的议论文文体知识？完成学案上的文体知识填空。
1、议论文分类______ _____2、议论文三要素_____ _____ _____3、论据分为____论据和 ____论据4、常见论证方法：5、议论文基本思路：6、议论文的语言特点：7、_____是作者对某个问题所持的见解和主张。
____是用来证明论点的事实和道理。
____是运用论据来证明论点的方法。
8、思考，各种常见论证方法有什么作用：二、走进中考，明确方向（一）考点归纳论点：论据：（作用、补充）论证方法：议论文结构：议论文语言：理解感悟：（二）掌握答题技巧，各个击破：[复习内容]：议论文阅读（一）——论点的辨析、判断、提取与归纳[复习目标]：在对文章整体感知的基础上学会准确寻找或归纳论点[金点巧指]：如何准确寻找或归纳论点：首先，通读全文，整体感知文章内容。
弄清作者是对什么问题而发议论的，针对所谈问题的看法是什么。
其次，看文中有没有适合做论点的句子。
论点应该是一个明晰的判断，是作者观点的完整陈述，在形式上应该是一个完整的陈述句，是个概括性比较强的句子。
它可以在文章的开头、中间或者结尾，有时题目也可能是中心论点。
在阅读过程中，我们凭着对文章的整体感知，不难确定某个概括性强的句子是中心论点，但是否准确无误，还需进一步验证。
一般来说，分析文章的论据有助于找到论点，因为论据证明的是什么问题，这个问题就是文章的论点。
另外，可以通过“认为”、“必须”、“由此可见”、“要”、“是”、“不是”等表示肯定或否定的关键词来寻找论点。
另外，分析题目时，要注意区别：有的标题不是论点，而是论题。
如《谈骨气》是论题，不是论点，但它里面包含着论点，以它为线索去分析，就能找到论点。
[复习内容]：议论文阅读（二）——论据的认识、分析、补写[复习目标]：1、学会辨析论据类型并理解其作用。