中考议论文阅读专题复习 PPT课件
初中语文 中考议论文阅读复习 课件(28张PPT)
• 中心论点: C
分论点:A.B.D
9
我们对于传说的话,应当经过一番思考,不应当随随 便便就信了。我们信它,因为它“是”;不信它,因为它 “ 非”。这一番事前的思索,不随便轻信的态度,便是怀 疑的精神。这是做一切学问的基本条件。我们听说古代有三 皇五帝,便要问问:这是谁说的话?最先见于何书?所见的 书是何时何人著的?著者何以知道?我们又听说“腐草为 萤”,也要问问:死了的植物如何变成飞动的甲虫?有什么 科学根据?我们若能这样追问,一切虚妄的学说便不攻自破
了。《怀疑与学问》 自己归纳,结合文中关键语句
上文的论点是:怀疑的精神是做一切学问的基础。
13
(二)怎样分析、补充论据
14
论据 证明论点的材料
1.辨别论据的类型
事实论据 有代表性的确凿的事例、
史实以及统计数据等。
(概括:人+事)
经过实践检验的精辟理论、名 道理论据 言警句、民间谚语以及公认的
事理等
中心论点: 人与人之间需要尊重。
12
我们对于传说的话,应当经过一番思考,不应当随随 便便就信了。我们信它,因为它“是”;不信它,因为它 “ 非”。这一番事前的思索,不随便轻信的态度,便是怀 疑的精神。这是做一切学问的基本条件。我们听说古代有三 皇五帝,便要问问:这是谁说的话?最先见于何书?所见的 书是何时何人著的?著者何以知道?我们又听说“腐草为 萤”,也要问问:死了的植物如何变成飞动的甲虫?有什么 科学根据?我们若能这样追问,一切虚妄的学说便不攻自破
翻开中外历史画卷,不难发现.大凡有过卓越成就的人,都与“思 索”结下不解之缘。科学巨匠爱因斯坦,在牛顿提出了天体运动方面 的定律之后,经过自己反复思索和实验,终于创立了震惊世界科坛的 “狭义相对论”。爱迪生在试制电灯的过程中,经受了上千次的失败, 终于,他成功了。他的成功就是思索的结晶。很难想象,他在每一次 失败之后,停止了思索,而最终还能发明电灯来造福人类。 《论语》 说:“学而不思则罔,思而不学则殆。”可见,思索是何等的重要。
中考语文议论文阅读复习课件(共22张PPT)
(1)敬业与乐业(
)
(2)但我确信“敬业乐业”四个字,是人类生
活的不二法门。(
)
(3)中国人失掉自信力了吗?(
)
(4)然而,在这笼罩之下,我们有并不失掉自
信力的中国人在。(
)
文章的中心论点,通常从哪里找呢?
• 回忆下面几篇文章中心论点,并思考其在课文中 的位置?
• 1、《应有格物致知的精神》; 标题揭示 • 2、《鱼我所欲也》; 开头提出 • 3、《中国人失掉自信力了吗》
议论过程中鲜明提出 ;大多是过渡性语句。 • 4、《生于忧患,死于安乐》 结尾归纳
•通过分析作者的观点(或分论点)自己归纳。
论据:
论据:证明论点的材料(真实可信)
论据的种类 ①事实论据
②道理论据
是有代表性的事例、史实。 包括历史事实、故事、现 实生活中的事例、社会中 存在的现象
某种正确的理论、名言警句、 公理等。
请简要分析选文第⑤段的论证思路。
首先用古语作为道理论据,接着用学书、学医 两个事例进行阐释并作为事实论据,论证中心论点; 最后以古谚作为道理论据,再一次论证中心论点。
首段的作用:
格式1.开头通过写……的事例或通过引用名言提出中心论 点或引出论题
2.作为事实(道理)论据来证明中心论点
3、激发读者的阅读兴趣。
(3)明确代词的指代范围、正确理解代词的指代作用。
2、鲜明生动
(1)从修辞(比喻、拟人、排比等)的角度,品析语言生动的特 点
(2)从富有表现力的词语(动词、形容词、副词)的角度品析语 言的鲜明生动和感情色彩。
3、从叙述事实不具体,较笼统,品析语言简练扼要。
感悟启迪
1、把握主旨:文章要表达什么意思,如果有链接材料,
议论文阅读知识点讲解课件(共43张PPT)2022年中考语文二轮专题复习全
2)论据:论据(用什么来证明)是支撑论点的材料,是作者用来证明论点的理由和根
据,分为事实论据和道理论据两种。 ①事实论据:即事实在议论文中论据作用十分明显,分析事实,看出道理,检验它与文 章点在逻辑上是否一致。(代表性的事例,确凿的数据,可靠的史实等)。事实论据又 包括事例和数据。 ②道理论据:作为论据的理论总是读者比较熟悉的,或者是为社会普遍承认的,它们是 对大量事实抽象,概括的结果。主要包括人们公认是正确可行的道理、格言、名人名言、 原理、定理等
2024/10/1
04段落作用题
(二)结尾段作用
①深化中心论点,提出……的结论 ②强调……的中心论点 ③发出……的号召或希望人们…… ④补充论证了……(其作用是使论证更严密) ⑤总结全文,得出中心论点 ⑥提出问题,发人深思,启发人关注或思考某个问题
2024/10/1
答题格式
(1) 开 头 段 往 往 起 着 引 出 中 心 论 点 ( 论 题 ) 的 作 用 : ① 开 头 通 过 写 ________的事例,提出中心论点____________________________(或引 出________的论题)。②开头通过引用名言,提出中心论点________( 或引出________的论题)。③开头通过引用名人趣事(或________的奇 闻趣事),提出中心论点________(或引出________的论题),也起到吸 引读者阅读兴趣的作用,增强了论述的趣味性。
论证方法题
2024/10/1
03议论文的论证方法
1)举例论证:使用了举例论证的论证方法,列举……(概括事例)的事例,具体有力地论证了……(如 果有分论点,则写出它证明的分论点,否则写中心论点),从而使论证更有说服力。 2)道理论证:使用了道理论证的论证方法,引用了……,准确有力地论证了……的观点(如果有分论点, 则写出它证明的分论点,否则写中心论点),从而使论证更概括更深入。 3)比喻论证:使用了比喻论证的论证方法,将……比作……,生动形象地证明了……的观点(如果有分 论点,则写出它证明的分论点,否则写中心论点),从而把抽象深奥的道理阐述得生动形象、浅显易懂 4)对比论证:使用了对比论证的论证方法,将……和……加以比较,突出强调了……的观点(如果有分 论点,则写出它证明的分论点,否则写中心论点)。 5)引用论证:使用了引用论证的论证方法,通过引用……证明……的观点,使论证更有说服力。(或更 有趣味性,激发读者阅读兴趣。
部编版语文中考复习之议论文阅读课件(幻灯片15张)
一、议论文的概念和分类 1.概念:议论文是对某个问题或某件事进行分析、评论, 表明自己的观点、立场、态度、看法和主张的一种文 体。
2.分类:立论文:以议论为主要表达方式,通过讲事实、 摆道理,直接表达自己的观点和主张的文章体裁。 驳论文:针对对方的观点加以批驳,在批驳的同时阐述 己方的观点。
鲜明:语言运用有特点,风格鲜明,有利于体现明确的态 度和鲜明的爱憎。 生动:恰当使用修辞和特殊句式,增强语言的生动性和 说服力。
掌握常用的论证方法及作用。
类别
特点
举例 列举确凿、充分、有代表性的 论证 事例证明论点
道理 论证
用经典著作中的精辟见解、名 言警句以及定理公式等来证明 论点
作用 更具体、更有 说服力
增强说服力和 权威性
类别
特点
对照 用正反两方面的论点或论据作 论证 对照,证明论点
比喻 用人们熟知的事物作比喻来证
二、议论文的三要素 1.论点:是作者对要议论的问题所持的见解和主张。是 议论文的灵魂,解决文章“要证明什么”的问题。 2.论据:是证明论点的根据。一篇议论文中,提出论点 以后,还必须举出事实讲出道理来证明论点的正确性, 这些证明论点的事实和道理就是论据。论据是解决 “用什么来证明”的问题。
论据分类:
论证 明论点
作用
是非曲直分明, 突出强调论点
说理生动,通俗 易懂
三、理清结构和思路 结构:一般分为提出问题(引论)、分析问题(本论)、解 决问题(结论)三个部分。
结构类型及特的关系,基本情 势包括:总-分、分-总、总-分-总
各层次之间的关系是并列的平等的,内容各 自独立,但紧紧环绕中心论点
类型 递进式 对照式
特点
各层次之间的关系是层层深入、步步推动。 表现为“是什么”“为什么”“怎么样”三 部分内容
中考语文一轮复习:《议论文阅读理解专题》课件
考点3:论证方法及其作用
一.区分常见的四种论证方法:
(1)举例论证:通过具体的事例加以论证,从而使论证更 具体、更有说服力。
(2)道理论证:通过讲道理的方式证明论点,使论证更概 括、更深入。
2.文章第二段:如果第一
是灵魂,分论点是为证明
段列举生活的种种现象.
中心论点服务的。
就可能在第二段出现论
2.区分论题和论点:论题
点。
是文章所议论的问题、
3.文章中间有一个承上启
话题,指出作者是对什
下的过渡句,可能是论
么问题而发议论的;而
点。
论点是作者针对这个问 题所持的看法。
4.文章有分论点出现,没 有中心论点。要把分论
议论文的结构
议论文的一般结构形式是:引论——本论——结论。
在思路上体现为:提出问题、分析问题、解决问题。
Байду номын сангаас
考点
寻找中心论点 2-3分
论据的分析和 补写3-4分
辨析论证方法 及作用3分
理清论证过程 3分
把握关键词句, 理解议论文的 语言特色3-4 分
联系实际生活, 开放拓展谈看 法2-4分
考点1、把握论点
作用:通过讲道理的方法证明论点,使论证更深入,更使人信服。 (3)比喻论证:用打比方的方法形象地对论点进行证明的一种论证方法。 作用:通过比喻进行证明,使论证生动形象、浅显易懂。 (4)对比论证:用正、反两方面的事实或道理论证论点的方法。对比的可 以是两个不同的事物,也可以是一个事物的两个不同方面。
题型:
中考语文议论文阅读专项复习课件(共65张PPT)
方法技巧
7.论据能否调换顺序的答题方法: 判断论据间的关系:并列或递进 (1)若并列关系,需联系前文所介绍的顺序 格式:所举的……论据符合由主到次/从古到今/对应前文所介绍的顺序,所以不能随便 调换。 (2)若递进关系:需理清论据间存在的顺序,如层层递进的逻辑关系或时间顺序。 格式:所举的……论据是按照……的层层深入的顺序排列的,所以不能随便调换。 8.论据是否可以去掉答题指导:
④由此想起《替虚》上的一句名言:项羽日胜而亡,高祖日败而王。因为缺少学习改 进的机会,引台至终固守一套僵化的战略,所以日胜反而灭亡;因为在失败之中善于学 习,不断总结经验教训,所以日败反而称王。
例题展示
1
2
(一)尝试错误 ⑤古语也有学书纸费,学医人费的说法。不费纸,学不好写字;不费人,学不好医术。一位成名 的书法家,送你一幅字,在背后不知他撕毁了多少张纸,才成就这一幅字。更不要去细数他当年学 习过程中墨池皆黑、废纸成堆的境况了。一位医术精湛的大夫,必然诊治得多、观察得多,也累 积了许多误诊的教训。古谚说巧者不过习者之门。只要不怕错误,反复学习,便能达到巧妙的境 地。 ⑥逐日淘沙定有扩,成功的金砖就是从淘洗错误的沙砾中诞生的。有急者,不但不应为错误、 失败而气馁,反而应该以失败为师,在错误中汲取教训,从而走向成功的彼岸。
注意区分论题与论点
A论题是议论文所要阐述的主要内容,是 作者论述的对象和原因;(论题可能不是 一个完整的句子或者虽然是完整的句子但 是疑问语气。)
B论点是作者对所阐述的内容所作出的 明确的判断的句子,是作者所持的观点和 看法。
真题展示
【真题演练】 (一)
老实人是不是总要吃亏?在腐败黑暗的旧社会,老实人吃亏并不奇怪,甚至是常事。然 而,随着社会的发展进步,老实人吃亏不再成为一种普遍的、正常的现象。不老实的人 可能会得意于一时,但最终吃亏的还是他们。象鲁迅先生所说的谎话也会淹没他自己。 假象与谎话被拆穿的那天,说谎者何颜对人呢?有些阿谀奉承、投机钻营的人,可能一时 会受到某个上司的赏识,但他会永远春风得意吗?常言道:“聪明反被聪明误”,不老实的人 终归要为他的不老实付出代价。总的来看,还是做老实人不吃亏。
中考议论文阅读复习(很全面)课件PPT
03
中
在开始阅读之前,先快速浏览 全文,了解文章的大致内容和 结构,把握文章的中心论点。
分段细读
在整体把握的基础上,分段细 读,理解每一段的内容和作用 ,注意段与段之间的逻辑关系 。
筛选信息
根据题目要求,从文章中筛选 出相关的信息,注意区分主要 信息和次要信息。
结构分析法
分析文章的结构,了解作者的思路和 论证方法,有助于把握全文的中心论 点和发展脉络。
04
中考议论文阅读模拟试题及解析
模拟试题一及解析
模拟试题一
阅读以下文章,回答问题。
解析
文章主要论述了坚持锻炼对身体健康 的重要性,通过摆事实、讲道理的方 式,阐述了锻炼对预防疾病、增强体 质的益处,并强调了长期坚持锻炼的 必要性。
归纳总结
在阅读过程中,不断对获取的 信息进行归纳总结,加深对文
章的理解。
阅读技巧
关键词句法
抓住文章中的关键词句,这些词句通 常能够概括段落或全文的中心意思, 对于理解文章有很大帮助。
上下文联系法
在阅读过程中,要注意上下文之间的 联系,通过上下文推断生词的含义, 理解作者的言外之意。
逻辑推理法
根据文章提供的信息和自己的知识经 验,进行逻辑推理,推测作者的观点 态度和写作意图。
THANKS
THANK YOU FOR YOUR WATCHING
中考议论文阅读复习(很全面)课件
汇报人:可编辑
2023-12-23
目录 CONTENTS
• 议论文基础知识 • 中考议论文阅读题型解析 • 中考议论文阅读策略与技巧 • 中考议论文阅读模拟试题及解析
01
议论文基础知识
议论文的定义与特点
总结词
初中语文中考议论文阅读课件
初中语文中考议论文阅读课件目录1. 内容简述 (2)1.1 议论文的定义与特点 (2)1.2 议论文在中考中的地位与作用 (3)2. 议论文结构分析 (4)2.1 议论文基本结构 (5)2.2 正文的常用篇段结构和写作方法 (6)2.3 结尾的书写要领 (7)3. 理解议论文核心思想 (8)3.1 分析议题,抓住关键词 (9)3.2 辨析作者立意,识别主旨 (10)3.3 推导逻辑关系,理解文章论证 (12)4. 阅读议论文技巧 (13)4.1 通读全文,获取整体脉络 (15)4.2 重点阅读论据段落,理解作者观点 (16)4.3 捕捉关键词和成语短语,理解深层意蕴 (17)5. 答题策略 (19)5.1 审题技巧,准确把握意图 (21)5.2 主题段落分析,找出论证重点 (22)5.3 理解作者用词意图,避免理解偏差 (23)5.4 写作规范,结构合理,表达清楚 (24)6. 阅读练习及分析 (25)6.1 精选中考高频议论文,进行分析讲解 (26)6.2 示范答题步骤,讲解常见错误及改错方法 (28)7. 复习总结 (29)7.1 重点总结议论文结构、理解技巧和答题策略 (30)7.2 模拟考场练习,提升实战能力 (31)1. 内容简述本课件旨在帮助初中生深入理解和掌握议论文阅读的技巧,提升阅读理解能力。
课件主要围绕议论文的特点、结构、写作手法以及阅读策略展开,并通过一篇典型初中语文中议论文的阅读案例,引导学生学会分析文章的中心思想、论证方法、情感态度和语言运用以及文章的思想内涵,培养学生的批判性思维和独立思考能力。
1.1 议论文的定义与特点议论文是指以阐述观点、论证论点为主要目的的文章体裁。
它的主要特点是围绕一个中心论点展开,通过摆事实、讲道理等方式,使读者信服作者的观点。
议论文的结构通常包括引论、本论、结论三个部分。
引论,即引出论点,通常以一个问题、一个小故事或一个有争议的观点等方式来吸引读者注意力,为接下来的论证铺垫。
中考语文一轮专题复习:议论文阅读(共25张PPT)
1.全文的论点是:只有对人类作出贡献,才能 得到人们的尊敬。 。
2.②段运用了 举例论证 ③段运用了 道理论证
的论证方法, 的论证方法。
3.第②段中加点的词“如此”具体指代什么?
在争取民族解放的战斗里,战士们出生入 死,献身疆场;在抗洪救灾的斗争中,英雄冒 险救人,激流勇进……无数无名英雄在工作, 在贡献,在奋斗……
(3)对比论证:运用对比论证,将……和……加以 比较(填论据),突出了(强调了)……的观点(有分论点就 写分论点,否则写中心论点)。 (4)道理论证:运用道理论证,用……(论据),深刻 有力地论证了……观点(有分论点就写分论点,否则写 中心论点),增强了论证的说服力和权威性。
记得伟大的革命导师马克思的座右铭是“思考一切”。 这句话告诉我们,生活中需要思索。
④把个人的利益放在前面,不平衡的心理就产生了——忌妒 眼红,行动上则争名夺利,乃至蝇营狗苟。只有把贡献放在第一位, 把“自私的我”踩在脚下,生活中的很多事情就好处理了,这时个 人的得失又算得了什么!
⑤“心底无私天地宽”,砸碎了狭窄的“自我”桎梏的人, 才能获得真正的自由,真正的幸福——因为那开阔的胸襟,那崇高 的理想已经使你成为一个令人尊敬的高尚的人。
2.议论文的论证思路
【答题框架】文章通过.... 事例提出了的..... 中心论点,运用......论证方法)从......(分论点1) 和......(分论点2)等几个方面论述了中心论点, 最后总结强调......(中心论点)。
B. 议论文的语言特色常设问题:1.加点词语能否删去, 有什么作用?答题思路:不能,这个强调了.....意思,删 减后的表达.....意思,与文章论点矛盾,所以不能删,这 个词体现了议论文的严密性、准确性。2.又如词语或段 落顺序是否可以颠倒?答题思路:①解释词语的含义; ②阐明词语之间的时间或事理程序的先后顺序,强调其 先后顺序或层次性。
2024年中考语文议论文阅读专题++课件
答题模版
1、材料可以作为第x段的论据。理由:这一材料 是……(事实论据/道理论据),写出了……,突出 了……,与第x段论证的……观点相一致,所以应 该放在第x段 2、能。材料着力论证了……,与文中的观点一致 ,所以可以作为文章的论据 证方法及其作用
论证方法及作用
1、举例论证: 【答题模版】运用了举例论证的论证方法,列举了……(事例 ),有力地证明了……(中心论点或分论点),使文章浅显易懂, 使论证更具体,更有说服力 2、道理论证: 【答题模版】运用了道理论证的论证方法,引用了..…(论据 ),有力地证明了……观点,增强了论证的说服力和权威性,吸 引读者阅读
分析论证思路的答题模版
1
首先通过……引出……的论点,然后用……事
例(名言)加以论证,最后得出……的结论
2
首先……,然后……,接着……,最后……
分析议论文的段落作用 开头段
中间段
结尾段
开头段的作用(一)
结构上:开门见山,提出中心论点,引出下文。 内容上: 1、针对现实中某种现象(或事例、观点)进行分析后, 提出论点或论题,具有很强的针对性。 2、引用名言提出论点或论题,同时,名言又是证明论 点的论据。 3、由某个故事或事例引出论点或论题,同时,故事或 事例又是证明论点的论据。
论点与论据的关系
常见题型: 1、以下材料可以作为文章哪一段的论据?请说明理由 2、以下材料能否作为本文论据?请说明理由)
论点与论据的关系
解题思路
1、通读文章,把握本文的中心论点或分论点 分析材料,明确材料所表达的观点。看材料是人物事迹
2、还是名言、谚语等,判断材料是事实论据还是道理论 据,弄清其想表达什么意思
江苏省南京市中考语文专题复习:议论文阅读课件
2. 表达了对英法联军侵犯中国、劫掠毁灭圆明园罪行的谴责和对遭受劫难的中国的
深切同情。(概括,关键词句)
3. 我们有并不失掉自信力的中国人在。(后半部分)
01 概 括 ( 找 出 ) 中 心 论 点 ( 课 堂 训 练 : 选 文 的 中 心 论 点 是 什 么 ? )
仁人志士,暮年都将年轻时经受过的苦与难视作人生中最宝贵的财富。正所谓文王拘
而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐,乃赋《离骚》。“天将降大任于是人也,
必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为……“苦难这碗垫底酒,一朝饮
罢,毕生甘饴。
要成绩事业须必经得住苦难的磨练。
01 概 括 ( 找 出 ) 中 心 论 点
中心论点 《怀疑与学问》
“学则须疑”
分论点一
“怀疑在消极方面是辨伪 去妄的必须步骤”
明确议论文的论证结构
1.《怀疑与学问》思考探究二:细读课文,画出文中承上启下的关键语句,梳理文章
的论证结构,完成下面的表格。
2.《敬业与乐业》思考探究一:认真阅读课文,说说作者是从哪几个方面进行阐释和
论证的。
3.《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》思考探究一:通读全文,看看这封书信
是从哪几个方面论述的。
才补颜不足。颜值低是一种“先天不足”,才华却是补偿这种“不足”的营养剂。 英国人戈登在他的著述中对晚清大臣曾国藩有如此描述:个子中等,身材肥胖,脸上皱纹密 布,脸色阴森,目光迟钝;穿着陈腐,衣服打皱,上面还有斑斑的油迹。可以看出,曾国藩的外 貌并不“漂亮”,可谓“颜值不高”,但他却在大风大浪中凭借过人才华,成绩一番事业, 名留青史,令人敬佩。
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中考复习《议论文阅读复习》指导PP概括事实论据。
2、为文中某个观点补写事实论据或道理论据。
3、论据有什么作用?
4、选择恰当的论据(事实或道理)。
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议论文阅读复习
复习安排:
一、回顾知识要点 二、考点梳理 三、方法指引及实战演 练
一、回顾知识要点
议论文三要素: 论点 、 论据 、 论证 。 论据的类型: 事实论据 、 道理论据 。 常见论证方法: 举例论证 、 道理论证 、
对比论证 、 比喻论证 。 议论文的结构方式: 引论(提出问题)、本论(分析问题)、结论(解决问题。) 论证的方式: 立论 、 驳论 。
(2018四川宜宾)《享福与吃苦》——《文科爱好者P114》
请在古今中外的名人中选取一个事例(本文事例除外 )论证作者的观点。(2分) 示例:东晋书法家王羲之临池学书,池水尽黑,凭借 勤学苦练,终成一代大书法家。
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本文的中心论点是什么? (3分)
答案:中国文学肩负着构建民族精神的使命。或:古往 今来的中国文学是中华传统文化的重要组成部分,肩负 着构建民族精神的使命。(出现位置:标题,首句。)
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实战演练
(2018黑龙江齐齐哈尔)《中国文学肩负着构建民族精神的使 命》——《文科爱好者P111》
2024年中考语文专题复习-议论文阅读(论证方法及作用)课件
论
法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。”《生于忧患,死于安乐》
证 方
参考答案:使用了对比论证的论证方法将人才经受磨练的益处和国家治理方法的失误加
法
以比较,突出强调了经受磨练的作用。
及
例4“美犹如盛夏的水果,是容易腐烂而难以保持的。”《论美》
作
参考答案:使用了比喻论证的论证方法。将美比作盛夏水果,证明了美的形貌难以保持
论 证
恶懒为首。”没有职业的懒人,简直是社会上的蛀米虫,简真是“掠奋别人勤劳结果”的
方 盗贼。我们对于这种人,是要彻底讨伐,万不能容赦的。……今日所讲,专为现在有职业
法 及现在正做职业上预备的人一学生一说法, 告诉他们对于自己现有的职业应采何种态度。
河北省2024中考议论文阅读专项
考点清单
1.本文主要使用了哪些论证方法,举例说明其什么作用。 2.划线句使用了什么论证方法,有何作用。 3.本段使用了哪些论证方法,有何作用。
河北省2024中考议论文阅读专项
河北省2024中考议论文阅读专项
技巧清单
论证方法的答题格式: 举例论证:引用……的事例,具体有力的论证了……的分论点,进而论证了本文的中心论点。增强 了说服力。 道理论证:引用……的名言、谚语等,充分有力的论证了……的分论点,进而论证了本文的中心论 点。增强了说服力。 比喻论证:将……比作……,生动形象的论证了……的分论点,进而论证了本文的中心论点。便于 读者理解。 道理论证:作者把……和……对比,更加突出的论证了……的分论点,进而论证了本文的中心论点。 给人以深刻的印象。
用
的观点,从而把抽象深奥的道理阐述的生动形象浅显易懂。
河北省2024中考议论文阅读专项
河北省2024中考议论文阅读专项
中考语文议论文阅读复习课件(共22张PPT)
判断方法
备战练兵
之四论证思路
1、先弄清文章中心论点或分论点是什么2、结合文章对论点的具体内容,分析先说了什么,后说了什么。(即分层次)3、弄清文章使用了什么(或论据)论证方法4、弄清文章论证角度,是正面论证还是反面论证常见的典型思路是:⑴首先提出……的论点;⑵然后用……论证方法证明论点;⑶最后得出……结论。
思路点拨
专题试做
⑤古语也有“学书纸费,学医人费”的说法。不费纸,学不好写字;不费人,学不好医术。一位成名的书法家,送你一幅字,在背后不知他撕毁了多少张纸,才成就这一幅字。更不要去细数他当年学习过程中墨池皆黑、废纸成堆的境况了。一位医术精湛的大夫,必然诊治得多、观察得多,也累积了许多误诊的教训。古谚说“巧者不过习者之门”。只要不怕错误,反复学习,便能达到巧妙的境地。请简要分析选文第⑤段的论证思路。
之一论点
先分清:论点和论题的区别
思路点拨
请判断以下各句哪是论点,哪是论题。(1)敬业与乐业( )(2)但我确信“敬业乐业”四个字,是人类生活的不二法门。( )(3)中国人失掉自信力了吗?( )(4)然而,在这笼罩之下,我们有并不失掉自信力的中国人在。( )
概括事实论据
思路点拨
1)补写的论据要能证明观点。2)补写论据时表述要简明、概括。3)补写的论据一定要有真实性、典型性。(一般选用名人事例,有时也可选用凡人事例)
思路点拨
补写事实论据
备战练兵
之三论证方法
找准观点
表达效果
思路点拨
举例论证:作者举……(概括事例),具体有力地证明了……论点,使论证更有说服力。道理论证:作者引用名言警句/俗语谚语/公式定理,证明了……的论点,增强了论证的说服力。比喻论证:作者把……比作……生动形象地证明了本文(段)……的论点,通俗易懂,容易让人接受。对比论证:作者把……与……对比,突出(强调)了… …的论点,给人以深刻鲜明的印象。
中考语文专项复习-议论文阅读理解课件(共26页)
第二课时 巩固练习
(一)走进“非遗”:文化传承的另一种抵达
①近年来,以非物质文化遗产为代表,传统文化传播频现高潮。看哈利•波特、哆啦A梦,也看孙悟空 、水浒英雄长大的一代年轻人,开始主动走向“非遗”,走向传统文化,实现着文化传承的另一种抵 达。
②“非遗”是历史留给我们的宝盒,越来越受到年轻人的青睐。
18、下列对文章的理解和分析不正确的一项是( C )(2分)
A.文章以《假如人生没有磨难》为标题,新颖别致,给人以无限遐想,起到了吸引读者、激发阅读 兴趣的作用。
B.文章第⑧段,作者提到人的一生与艰巨、困苦、疾病、灾祸打交道的目的,是想表达正确认识和 对待磨难,生命才会演绎得更精彩。
C.司马迁认为,中国历史上这些光辉灿烂的文明成果,都是因作者饱受磨难而成,假如起初这些文 化先贤没有遭受磨难,恐怕就不会有这些文化精品出现。
20、本文第③段画线部分运用了哪些论证方法?请简要分析。(3分) ①比喻论证:通过将富贵温顺比作利剑,生动形象地表达出缺少磨难,沉迷富贵,人会缺少斗志、变 得软弱的道理。(1分) ②引用论证:通过引用古语,有力地表明安享富贵,最终会失去富贵,难有成绩的道理。(1分) ③举例论证:通过以清代八旗子弟为例,使论点更有说服力。(1分)
③假如人生没有磨难,人类就可能会成为愚不可及的人。富贵温顺如同一把无形利剑,它削去了人的 铮铮铁骨、坚强意志、奋斗精神和冲天豪气。古语说:“富贵不过三代”,又说“从来纨绔少伟男” 。清代八旗子弟的历史悲剧就是明鉴。
④假如人生没有磨难,人类就会丧失很多优秀品质。胆识、进取、意志和坚韧等一串串闪光的字眼便 没有任何意义,甚至可能会从字典中删除,黯然“下岗”。然而,现实中,正是这些千古不朽的社会 理念在支撑着人生的框架,在构建着人生的坐标,在书写着人生的底蕴,在指引着人生的航向……
中考议论文阅读答题技巧复习课件(共39张PPT)
情况下,严于律己,遵道守德,恪守“慎独”是
十分必要的。 中心论点:
3.看结尾
(由此可见,)一个人在没有外在监督而独处的情况下,严 于律己,遵道守德,恪守“慎独”是十分必要的。
广西百色市 (实验区)中考题《最苦与最乐》 人生什么事最苦呢?贫吗?不是。失意吗?不是。
老吗?死吗?都不是。我说人生最苦的事,莫若身 上背着一种未了的责任。人若能知足,虽贫不苦; 若能安分(不多作分外希望),虽失意不苦;老、 死乃是人生难免的事,达观的人看得很平常,也不 算什么苦。独是凡人生在世间一天,便有应该做的 事。该做的事没有做完,便像是有几千斤重担压在 肩头,再苦是没有的了。为什么呢?因为受那良心 责备不过,要逃躲也没处逃躲呀!
本文的中心论点是: 勤出智慧
老实人是不是总要吃亏?在腐败黑暗的旧社 会,老实人吃亏并不奇怪,甚至是常事。然而, 随着社会的发展进步,老实人吃亏不再成为一种 普遍的、正常的现象。不老实的人可能会得意于 一时,但最终吃亏的还是他们。象鲁迅先生所说 的"谎话也会淹没他自己"。假象与谎话被拆穿的 那天,说谎者何颜对人呢?有些阿谀奉承、投机 钻营的人,可能一时会受到某个上司的赏识,但 他会永远春风得意吗?常言道:“聪明反被聪明 误”,不老实的人终归要为他的不老实付出代价。 总的来看,还是做老实人不吃亏。
对比论证: (将————与————进行对比,更加突出了________ 的观点,给人留下鲜明的印象。)
2010年海南省中考题《主动拥抱生活》 对于大多数人来说,被动的生活已经变成了生活的一
判断论点的标准:是一个表判断的主谓句,不能是修辞 句或者否定句。如果是,要改为肯定的表判断的主谓句。
方法指导: 文章提出中心论点的方式: ①、文章标题点明中心论点;②、文章开头提出中心论 点;③、文章结尾归纳出中心论点;④、文章中间用某 个承上启下的句子提出中心论点。⑤、文章没有直接提 出中心论点,但始终围绕……展开论述。
初中语文 中考复习《议论文阅读》指导课件(共29张PPT)
三、解题思路 1.态度要明确。 2.把握词义。 3.掌握语言的特点。
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四、答题步骤 首先,表明态度,一般为“不能删除”;其次,解释清楚这
个词语在这句话中的含义;接着,指出这个词语如果删除,句 子意思会有怎样的变化;最后,总结该词语的表达效果——表 达严谨、语言严密,使论证有说服力。 五、答题模板 1.释义(“××”词语的意思是……)+好处、作用(“××”词语准 确地论证了“……”论点,体现了议论文语言的准确严谨) 2.表明态度(不能删除)+阐释原因(“××”词语准确地论证了 “……”论点,体现了议论文语言的准确严谨,如果删除 “××”这个词语,句子的意思就变成了……,显得过于绝对 化了)
3
二、常见题型 1.本文表达的观点是什么? 2.本文的中心论点是什么? 3.文章表明了作者怎样的观点? 4.选择正确或错误的一项。(对中心论点的 分析)
4
三、解题思路
1.明确中心论点的特点,根据特点提取或概括。论 点一般是由意思明确、结构完整的判断句来表述的, 所以它必须是明确性的、表态性的句子。标志是有判 断动词“是”“不是”或动词“应该”“必须”“要” 等。论点还具有正确、鲜明的特点。
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四、答题模板 本文(通过……事例)提出“……”论点(或: 引出“……”论题),用……事例从正面(或: 反面、正反两方面)论证论点,从而得 出……结论(发出号召、提出希望)
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考点五 品味句子中加点词的好处(作用)
一、考点知识 议论文语言一般具有准确性(说理严密)、鲜明性(情感分明)、 概括性(语言简单)和生动性(有感染力)等特点。 二、常见题型 1.第×段中的加点词语好在哪里?请作简要分析。 2.这句话中的“××”词语能不能删去?为什么? 3.在第×段中,作者认为“××”和“××”有什么区别? 请归纳。
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我能发现论点
材料一:
提起阅读,人们总是把它视为文学的专 利或文科学习的方式。而对数学、物理、化 学等自然科学课程的学习,人们总是让学生 埋头做海量的习题,不重视阅读。殊不知, 阅读对自然科学的学习同样重要。
这则材料运用了什么论据?有什么作用?
我能判断论据、论证及作用
材料三
“如果不是因为生病,我不会有今天的成就。”霍金如是说。“如果 他不 生病,他可能不会这么专注,因为一个健康的人兴趣是广泛的。”他的母 亲 这样解释。一句话,专注、安静下来、丢弃广泛兴趣,是霍金取得巨大成 功的一个更重要的原因。纵观古今中外的科学大师,他们一个共同之处就 是对科学事业有着执著的追求和狂热的投入。
果,便是它的果实了。 思考:材料中的“种子”“花朵”“果实”
分别 指什么?有什么表达效果?
我能理清思路,把握文章基本内容
年轻人更要善于反省
法国牧师纳德·兰塞姆去世后,安葬在圣保罗大教堂,墓碑上工工整整地刻着他的手 迹:“假如时光可以倒流,世界上将有一半的人可以成为伟人。”一位智者在解读兰塞 姆手迹时说:“如果每个人都能把反省提前几十年,便有50%的人可能让自己成为一个 了不起的人。”他们的话,道出了反省之于人生的意义。
议论文的考点
1.找出、归纳文章的中心论点或分论点。 2.整体感知文章的基本内容,理清文章的论证思路。 3.辨识、分析文中的论据、论证方法及其作用。 4.理解分析重点语句的含义及表达效果;分析文章
的语言特色。 5.开放性试题:补充论据;在理解文章内容的基础
上联系现实谈感受、作评价等。
我会找论点
回顾所学内容,说说下面文章的题目哪些 是论点,哪些是论题。
思考:材料中列举现实中一些人热衷功利、心浮气躁的 现象有什么作用?
我能判断论据、论证及作用
材料四:
乐趣,也可以说是一颗颗生命力很强的种子,在 不知不觉间发芽、生长,而且总要开花,总会结果。如 果把乐趣比做种子,那么,你从自己所热衷的乐趣中得 来的欢娱,便是它的花朵了。你从自己为之陶醉的欢娱 中,得来的善的或恶的、美的或丑的、好的或坏的结
(选自2006年河南省中考语文试题B卷《谈乐趣》开头和结尾部分)
我能发现论点
材料三:
①赏识,是一个人心境磊落、视野舒朗的表现;也是一个人才智敏锐,气 度从容的凸现。赏识,是为人之道。不懂赏识,不愿赏识,人与人之间往往就 多了一份挑剔,少了一份欣赏;多了一份苛求,少了一份呵护。于是乎便像医 生对患者一样,执著地“诊断”他人身上的不足、过失、缺点、毛病和错误,
反观我们有些人,功利思想严重,心浮气躁,三心二意。对一些域外 新知不愿做紧密的跟踪和钻研,对本土的科研难题不愿做踏实细致的研究。 即使是迫不得已要学习、钻研一点东西,也往往是蜻蜓点水、浅尝辄止, 结果对诸多学问都只能是一知半解,或只知其然,不知其所以然。就科学 精神而言,他们所能达到的境界与霍金相差岂止“十万八千里”。
我能判断论据、论证及作用
材料二:
自然科学的学习,从来不是科技知识进入某 个容器的简单过程。广泛阅读自然科学类书籍和 报刊,可以开发学生智力,滋润年轻一代的精神 世界。借用前苏联作家巴乌斯托夫斯基的话说就 是,“每一个刹那,每一个偶然投来的字眼和流 盼,每一个深邃的或者戏谑的思想,人类心灵的 每一个细微的跳动,都是滋养年轻心灵的‘细 沙’,可以‘熔成合金’,锻造出年轻一代健康 强健的人格。”
(选自河南省2007年中考试卷B卷《阅读不仅是文科的事情》开头部分)
我能发现论点
材料二: 谈乐趣
人人都需要有生活的乐趣和从中得到欢娱。我们需要 和寻求的是高尚的、有积极意义的乐趣,和从中得到使自 己为之激越振奋的那种欢娱。因为这种乐趣有利于健康、 有利于成长、有利于进步。千万不要被俗艳的欢娱之花所 迷惑。当你为各种各样的乐趣而心花怒放的时候,真应该 多想一想花朵的种子,并且预见到将要结成的是什么样的 果实才好。
在一些人的意识里,反省,似乎只是老年人的事情。其实反省对于任何年龄的人都 是必要的,而年轻人更要善于反省。
议论文阅读专题复习
学习目标:
1.复习、了解议论文文体知识。 2.把握议论文中考考点。 3.掌握做题方法,提高议论文阅读
理解、分析能力。
我来说:议论文文体知识
1.议论文的三要素:论点、论据、论证 2.论据的分类: 事实论据、道理论据 3.论证的角度与方法: 角度: 正面论证和反面论证 方法: 举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证 4.议论文基本思路:提出问题→分析问题→解决问题 5.议论文的语言特点: 准确严密
于 是乎便有了冷眼、批评、讽刺以至呵斥。最终结出的苦果便是信任的折损、亲 和力的丧失……
②人人都应该学会赏识,须知“人性最深层的需求就是渴望别人的欣 赏”(威 廉·杰姆斯语)。而且,随着阅历的增加,这种“渴望”会变得更加深沉而炽烈。 你的—个信任的微笑、一个肯定的颔首、一个激励的眼神、一句鼓励的话语, 可以为他人驱散积聚在心底的自卑的阴影,可以为他人找回失落已久的宝贵的 自尊,可以为他人校正迷失的价值追求的方向,可以为他人唤醒早已尘封的潜 质、潜能,可以为他人诱发心中创作冲动的萌芽。
思考:这段材料找出论点有规律:
◇ 看题目 ◇ 看开头 ◇ 看结尾 ◇ 看行文思路
我能判断论据、论证及作用
材料一
做到“心系一处”需要有坚强的毅力、持久的韧性。世界 著名 物理学家丁肇中先生仅用五年多时间就获得了物理、数学双学 士和物理学博士学位,并在40岁时获得了诺贝尔物理学奖。有 人问他成功的原因,丁先生说:“与物理无关的事情我从来不 参 与。”事实的确如此,他是麻省理工学院咨询委员会成员,但 几 十年来他仅参加过三次咨询会议,他把精力主要集中在科学 上,集中在探索宇宙的奥秘上。他在实验室里做实验,有时候 连续四五天不睡觉,他的专心致志使得他的实验获得成功。很 多人都认为他是一个天才,但丁先生却说:“绝对不是,我的 最 大特点是比较专心。”