《回忆鲁迅先生(节选)》课后习题课件

语言建构·能力练
9．选文在选材上有什么特点？ 【点拨】本题考查文章选材特点的分析。本文题为" 回忆齐白石先生"，文章写了他教我画画，以及平时 为人处事的好几件事，可以看出在选材上能全面表现 齐白石先生的品质，而且角度全面，既有职业上的事， 也有生活中的事，还有教学方面的事，而且这些事件 围绕着文章的中心而详略得当。根据这些理解整理出 答案即可。
自己所有的知识储备，殚精竭虑，呕心沥血 ②鲁迅是伟大的，他的伟大，至少有一半是拜对手所赐 ③这样才有了那一篇篇闪烁着智慧光芒的杂文 【④点看拨看】他的②那句些为对首手句吧，，提胡出适“、对林手语”堂一、词郭；沫④若句、中陈“源那、些梁对实手秋”， 紧承个②个句都；是①国句内中顶的级“文他人们学”者指，学的富就五是车④，句满中腹的经“纶胡适、林语堂、 郭A．沫①若③、②陈④源、B梁．实④秋①”③；②③句C是．结②论④句①。③ D．③②④①
新知积累·基础练
2．下列句中标点符号使用有误的一项是( D ) A．因为鲁迅先生的胃不大好，每饭后必吃“脾自美”胃药丸一 二粒。 B．刚刚我不是来过了吗？怎么会好久不见？就是上午我来的那 次周先生忘记了，可是我也每天来呀……怎么都忘记了吗？ C．“好久不见，好久不见。”一边说着一边向我点头。 D．刚好了，这些就都一起开始了，还计算着出三十年集。(即 《鲁迅全集》)
【点拨】 D项括号及括号中的内容应紧跟在“三十年集”后。
新知积累·基础练
3．下列句子中，没有语病的一项是( C ) A．著名作家鲁迅先生的《朝花夕拾》是广大文学爱好者备受欢迎的。 B．我原来打算让王宾向张凯借阅《鲁迅小说集》，没想到他已经离 开学校，回老家去了。 C．许先生和鲁迅先生都笑着，一种对于冲破忧郁心境的展然的会心 【点的拨笑】。A项语序不当，可将“备受”调至“广大文学爱好者”之 前D．；重B修项后有的歧石义鼓，书“院他按”照指“代修不旧明如；旧D”项，成恢分复残了缺中，国应古在书“院‘“修讲旧 如旧学’””“后藏添书加”““的祭原祀则””的。功能。
新知积累·基础练
5．填空。 (1)本文选自《___萧__红__全__集_____》，作者是___萧__红_____，现代
著名女作家，其代表作有小说《_____生__死__场_____》 《__呼__兰__河__传____》等。 (2)本文是一篇回忆文章，作者选取了____夜__谈__沉__思______、 ___饮__食__习__惯_______、__调__侃__玩__笑____、__夜__里__工__作____、 ___品__尝__鱼__丸___等生活场景来描写鲁迅先生。(请用四字短 语概括)
语言建构·能力练
8．请对选文中加波浪线的句子进行简要赏析。 (1)好！好！这个小兔画得有神，就是嫩了点，好！
【点拨】本题考查句子的赏析。解答此类题关键在于赏析角 度的选择。这是齐白石对我画的画的评价，句中连用了三个 “好”字，可从反复的修辞手法来入手分析，表现齐白石先 生对“我”的鼓励和内心的喜悦之情。
三个“好”字，运用反复的修辞，写出小兔画得逼真 有神，表现出齐白石先生的高兴和对“我”的鼓励；同时运 用语言描写，表现出齐白石先生有艺术家的气魄。
语言建构·能力练
(2)那大桃压在简陋的篮子上，大胖桃子的丰满可爱，竹篮子的单 薄负重都跃然纸上。 【点拨】本题考查句子的赏析。解答此类题关键在于赏析角 度的选择。主要描写了画中大桃子与竹蓝子之间运笔的不同， 可从对比手法的作用来分析，表现我对齐白石先生由衷的敬 佩与赞美。 运用对比的表现手法，突出强调了齐白石画中桃子的 生动逼真；运用侧面描写，从侧面写出齐白石先生画工一流， 具有艺术家风度。
新知积累·基础练
4．依次填入下面横线上的句子，语序恰当、语意连贯的一组是( C ) _____________。____________________。_____________。
__________________，才奠定了他在现代文学史上的崇高地位。 ①为了与他们论是非，争黑白，鲁迅不得不使出浑身解数，动用
语言建构·能力练
9．选文在选材上有什么特点？ ①列举典型事件，突出齐白石先生的形象。 ②选材角度丰富。从生活、画画、教学三方面选
材，写出齐白石先生作为家人、艺术家和老师的身份 职业转换。
③选材真实。作者用第一人称叙事抒情，使故事 真实可信。
人教版七年级·下
3 回忆鲁迅先生 (节选)
新知积累·基础练
1．下列加点字词注音无误的一项是( D ) A．调羹• (gēng) 舀• 水(yǎo) 薪•金(xīn) 校•对(xiào) B．油腻• (nì) 绞• 肉(jiǎo) 揩• 油(xié) 吩• 咐• (fēn fù) C．竭• 力(jié) 弄•堂(nòng) 阖•家(hé) 深恶•痛绝(wù) D．草率• (shuài) 咳嗽• (sou) 抹• 杀(mǒ) 叮• 嘱•(dīng zhǔ) 【点拨】 A项“校”应读jiào；B项“揩”应读kāi； C项“弄”应读lòng。
语言建构·能力练
7．从选文第④⑤⑥段看，齐白石先生具有怎样的精神品质？ 【点拨】本题考查人物品质的提炼。本题相对简单，因为本文回 忆了齐白石的几件事，在每个事件的开头，作者都用了一个总起 句，交代出白石先生的品质，然后再写事，所以根据第四段的 “齐老是很重情乂的”“，第五段的“齐老对看门的老Leabharlann Baidu很严格， 可是也不亏待他”，第六段的“齐老在生活中始终保持着他当木 工时的朴素习惯”即可提炼出答案。 ①齐白石先生重情义；②齐白石先生待人宽厚，宽严相 济；③齐白石先生十分朴素。
语言建构·能力练
请同学们看《点拨训练》第9页第6-9题。
6．在向齐老学习画画的过程中，“我”获得了哪些唱戏方面 的启示？ 【点拨】本题考查信息的筛选。根据文章的内容，即可知， 齐白石教导“我”：“搞艺术也是表现自己，就如我画画、 你唱戏，道理都是一样：讲骨气，讲正义，有勇气，最重 要的都是表现自己。 讲骨气，讲正义，有勇气，最重要的都是表现自己。