教师职业道德真题.ppt
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• 试从教师职业道德的角度加以分析
• 案例分析参考：小王的想法和做法是错误的，应 该及时改正。因为他忽视了锐意创新这一教师职 业道德规范的要求。锐意创新是指在教育教学的 过程中，要勇于发现新问题，提出新见解，创造 新经验；既广泛传承前人知识，又善于提炼与吸 纳新内容，做到推陈出新。锐意创新是培养创造 性人才的迫切需要，是由教与学过程中的矛盾所 决定的。它要求当代教师要转变教育观念，培养 创新精神，努力丰富自己的创造力，积极研究和 探索前沿科学，博采兼纳相关知识。小王一味躺 在功劳簿上睡大觉，寄希望于吃老本而不思进取 的想法是应该摒弃的。（P101）
便谋取私利。
•
六、终身学习。崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视
野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素
养和教育教学水平。
来自百度文库
教材：
• 依法执教 廉洁从教 • 注重礼仪 遵守公德 • 尊重家长 团结协作 • 热爱学生 严谨治学 • 以身作则 为人师表
• 历年真题解析
2004（A）
• 从教师职业道德的角度对张某的做法进行 分析。
教师职业道德规范——依法执教
05（A）
• 一单项选择 • 8.教师的天职是
A爱学生B爱事业C爱家庭D爱社会 9.对教师职业道德评价的根本依据是 A班级升学率B教师讲课水平 C教师科研水平D动机与效果的辩证统一 二、多项选择 3.严谨治学的内涵主要包括 A树立良好的学风B刻苦钻研业务C不断学习新知识 D积极探查教育教学规律E努力改进教育教学方法
• 8.教师职业劳动作用的特殊性是指教师的职 业劳动不仅直接创造社会精神对象，而且 间接创造着社会物质财富
• 9.教师和学生的地位是不平等的，因为教师 享有管理学生的权利。
五、案例分析
• 中学班主任教师张某脾气较为暴躁，平常 经常采取罚款，不许进教室，甚至罚站、 罚跑等方式来惩罚犯错的学生，学生家长 对此意见很大，但小张却不以为然。
教师职业道德（１７分） １、单项选择（2×1） ２、多项选择（“” 1×2） ３、判断题（3×1） ４、案例分析（1×10）
• 中小学教师职业道德规范
• （2008年修订）
•
一、爱国守法。热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥
护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法
履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。
罚学生。
•
四、教书育人。遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人
不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生
全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。
•
五、为人师表。坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。
衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，
尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之
• 试从教师职业道德的角度对张老师做法进 行分析。
05（B）
• 一、单项选择 • 8.推动教师热爱本职工作的力量源泉是
A热爱学生B热爱事业C热爱家庭D热爱社会 • 9.集体主义原则在教师职业道德上的具体体现是
A依法执教B爱心奉献C团结协作D廉洁从教 二、多项选择 教师职业道德评价的方式是 A社会舆论B同事好恶C领导态度D内心信念
•
二、爱岗敬业。忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘
为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，
认真辅导学生。不得敷衍塞责。
•
三、关爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对
待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学
生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体
三、判断
• 8.社会主义道德的基本原则是忠于职守，全 心全意为人民服务，教师职业道德的基本 原则是忠于人民的教育事业。
• 9.教师职业道德修养并不一定是每一位教师 提高职业道德素质的必要之路。
五、案例分析
• 初中班主任张老师工作努力，责任心强， 对学生要求严格，但他脾气暴躁，对那些 不认真听讲，上课做小动作的学生经常采 用不许进教室、罚站等方式来惩罚他们， 对此学生和家长意见很大，但张老师却不 以为然。
一、单项选择题
• 8.教师职业道德的首要准则是（） A.恪尽职守B依法执教C廉洁从教D热爱学生
9.职业道德行为的最大特点是自觉性和（） A.终身性B.习惯性C.多变性D.稳定性
二、多项选择题
3.教师职业道德的特点有： A功能的多样性 B要求的多样性 C影响的广泛性D行为的典范性 E对象的灵活性
三、判断题
04（B）
• 一、单项选择 • 8.教师职业劳动的实质是 A爱心奉献B脑力劳动C爱岗敬业D依法执教 9.“学为人师，行为示范”的主要内容是（） A教书育人B献身教育C廉洁从教D为人师表 二、多项选择 3.教师职业道德基本原则的构成要素有（） A不耻下问B教书育人C为人师表D献身教育 E钻研业务
三、判断
E传统习惯
三、判断
• 8.初级中学教师职业劳动任务的二重性是指 教书和升学率。(教书和育人)
• 9.教师职业道德修养不仅是培养教师职业道 德素质的首要环节，而且也是加强社会主 义职业道德建设的迫切要求。
五、案例分析
• 五、某初中与某保险公司是关系单位，保险公司 每年在教师节、春节等重大节日都来看望全体教 师。保险公司为提高营业款，就通过学校强制性 要求在校所有学生必须购买意外人身伤害保险。 小兵是改初中的一名在校生，母亲常年有病，父 亲也刚刚下岗，家庭生活窘迫，无力承担几十元 的保险费用。小兵的班主任于是就冷嘲热讽，并 在小兵面前说其父母不爱孩子，导致小兵在同学 面前抬不起头，并使小兵家庭关系紧张，进而影 响小兵的学习。
• 8.教师职业道德的基本原则是教师职业道德 的灵魂。
• 9.为人师表首先是言传，其次才是身教。
五、案例分析
• 小王在大学学习期间，品学兼优，成绩一 直名列前茅，毕业后，任教于某市一重点 中学，刚上班，他总觉得自己专业基础比 较扎实，教学方法先进，吃老本足够了， 备不备课都无所谓。前两年还勉强适应教 学要求，可是后来发现给学生传授知识时 越来越吃力了，教学效果越来越差，于是 整体苦闷彷徨，垂头丧气。
《教师职业道德》
商丘师范学院教育系 梁建华
通过《教师职业道德》的学习， 学会加强教师职业道德修养的主要 途径和方法；在提高思想道德认识 的基础上，在教学过程中积极实践 教师职业道德规范，迅速提高自身 的思想道德素质，做好本职工作。
三、教学要求
本课程体现了国家、社会和时代 对教师的要求。学习本课程要联系 实际，要自觉遵循教师职业道德和 行为规范，增强职业责任感。
• 案例分析参考：小王的想法和做法是错误的，应 该及时改正。因为他忽视了锐意创新这一教师职 业道德规范的要求。锐意创新是指在教育教学的 过程中，要勇于发现新问题，提出新见解，创造 新经验；既广泛传承前人知识，又善于提炼与吸 纳新内容，做到推陈出新。锐意创新是培养创造 性人才的迫切需要，是由教与学过程中的矛盾所 决定的。它要求当代教师要转变教育观念，培养 创新精神，努力丰富自己的创造力，积极研究和 探索前沿科学，博采兼纳相关知识。小王一味躺 在功劳簿上睡大觉，寄希望于吃老本而不思进取 的想法是应该摒弃的。（P101）
便谋取私利。
•
六、终身学习。崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视
野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素
养和教育教学水平。
来自百度文库
教材：
• 依法执教 廉洁从教 • 注重礼仪 遵守公德 • 尊重家长 团结协作 • 热爱学生 严谨治学 • 以身作则 为人师表
• 历年真题解析
2004（A）
• 从教师职业道德的角度对张某的做法进行 分析。
教师职业道德规范——依法执教
05（A）
• 一单项选择 • 8.教师的天职是
A爱学生B爱事业C爱家庭D爱社会 9.对教师职业道德评价的根本依据是 A班级升学率B教师讲课水平 C教师科研水平D动机与效果的辩证统一 二、多项选择 3.严谨治学的内涵主要包括 A树立良好的学风B刻苦钻研业务C不断学习新知识 D积极探查教育教学规律E努力改进教育教学方法
• 8.教师职业劳动作用的特殊性是指教师的职 业劳动不仅直接创造社会精神对象，而且 间接创造着社会物质财富
• 9.教师和学生的地位是不平等的，因为教师 享有管理学生的权利。
五、案例分析
• 中学班主任教师张某脾气较为暴躁，平常 经常采取罚款，不许进教室，甚至罚站、 罚跑等方式来惩罚犯错的学生，学生家长 对此意见很大，但小张却不以为然。
教师职业道德（１７分） １、单项选择（2×1） ２、多项选择（“” 1×2） ３、判断题（3×1） ４、案例分析（1×10）
• 中小学教师职业道德规范
• （2008年修订）
•
一、爱国守法。热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥
护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法
履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。
罚学生。
•
四、教书育人。遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人
不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生
全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。
•
五、为人师表。坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。
衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，
尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之
• 试从教师职业道德的角度对张老师做法进 行分析。
05（B）
• 一、单项选择 • 8.推动教师热爱本职工作的力量源泉是
A热爱学生B热爱事业C热爱家庭D热爱社会 • 9.集体主义原则在教师职业道德上的具体体现是
A依法执教B爱心奉献C团结协作D廉洁从教 二、多项选择 教师职业道德评价的方式是 A社会舆论B同事好恶C领导态度D内心信念
•
二、爱岗敬业。忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘
为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，
认真辅导学生。不得敷衍塞责。
•
三、关爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对
待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学
生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体
三、判断
• 8.社会主义道德的基本原则是忠于职守，全 心全意为人民服务，教师职业道德的基本 原则是忠于人民的教育事业。
• 9.教师职业道德修养并不一定是每一位教师 提高职业道德素质的必要之路。
五、案例分析
• 初中班主任张老师工作努力，责任心强， 对学生要求严格，但他脾气暴躁，对那些 不认真听讲，上课做小动作的学生经常采 用不许进教室、罚站等方式来惩罚他们， 对此学生和家长意见很大，但张老师却不 以为然。
一、单项选择题
• 8.教师职业道德的首要准则是（） A.恪尽职守B依法执教C廉洁从教D热爱学生
9.职业道德行为的最大特点是自觉性和（） A.终身性B.习惯性C.多变性D.稳定性
二、多项选择题
3.教师职业道德的特点有： A功能的多样性 B要求的多样性 C影响的广泛性D行为的典范性 E对象的灵活性
三、判断题
04（B）
• 一、单项选择 • 8.教师职业劳动的实质是 A爱心奉献B脑力劳动C爱岗敬业D依法执教 9.“学为人师，行为示范”的主要内容是（） A教书育人B献身教育C廉洁从教D为人师表 二、多项选择 3.教师职业道德基本原则的构成要素有（） A不耻下问B教书育人C为人师表D献身教育 E钻研业务
三、判断
E传统习惯
三、判断
• 8.初级中学教师职业劳动任务的二重性是指 教书和升学率。(教书和育人)
• 9.教师职业道德修养不仅是培养教师职业道 德素质的首要环节，而且也是加强社会主 义职业道德建设的迫切要求。
五、案例分析
• 五、某初中与某保险公司是关系单位，保险公司 每年在教师节、春节等重大节日都来看望全体教 师。保险公司为提高营业款，就通过学校强制性 要求在校所有学生必须购买意外人身伤害保险。 小兵是改初中的一名在校生，母亲常年有病，父 亲也刚刚下岗，家庭生活窘迫，无力承担几十元 的保险费用。小兵的班主任于是就冷嘲热讽，并 在小兵面前说其父母不爱孩子，导致小兵在同学 面前抬不起头，并使小兵家庭关系紧张，进而影 响小兵的学习。
• 8.教师职业道德的基本原则是教师职业道德 的灵魂。
• 9.为人师表首先是言传，其次才是身教。
五、案例分析
• 小王在大学学习期间，品学兼优，成绩一 直名列前茅，毕业后，任教于某市一重点 中学，刚上班，他总觉得自己专业基础比 较扎实，教学方法先进，吃老本足够了， 备不备课都无所谓。前两年还勉强适应教 学要求，可是后来发现给学生传授知识时 越来越吃力了，教学效果越来越差，于是 整体苦闷彷徨，垂头丧气。
《教师职业道德》
商丘师范学院教育系 梁建华
通过《教师职业道德》的学习， 学会加强教师职业道德修养的主要 途径和方法；在提高思想道德认识 的基础上，在教学过程中积极实践 教师职业道德规范，迅速提高自身 的思想道德素质，做好本职工作。
三、教学要求
本课程体现了国家、社会和时代 对教师的要求。学习本课程要联系 实际，要自觉遵循教师职业道德和 行为规范，增强职业责任感。