第二十三章 统计表与统计图13讲
统计表和统计图ppt课件
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统计图表
*
标 题
纵 标 目
横 标 目
合 计
数 据
{
基础数据
统计指标
简单表
基础数据 统计指标
某地1980年传染病构成比
痢 疾 肝 炎 流 脑 麻 疹 其 他
3685 2111 522 847 400
年龄 人数 均数
7~ 72 5.90 8~ 198 5.88 9~ 322 5.17 10~ 351 5.26 11~ 356 6.49 12~ 322 7.72 13~ 296 7.93 14~ 266 4.55
年龄 人数 均数
7~ 72 5.90 8~ 198 5.88 9~ 322 5.17 10~ 351 5.26 11~ 356 6.49 12~ 322 7.72 13~ 296 7.93 14~ 266 4.55
年龄 人数 均数
某地女性学龄儿童 身高年增长值(cm)
7~ 72 5.90 8~ 198 5.88 9~ 322 5.17 10~ 351 5.26 11~ 356 6.49 12~ 322 7.72 13~ 296 7.93 14~ 266 4.55
统计图表
*
表1. 甲、乙两地1980年HbsAg阳性率
地区
调查数
阳性数
阳性率(%)
甲地
5000
1100
22.0
乙地
6000
1050
17.5
合计
11000
2150
19.5
标题
横标目
纵标目
数字
线条
表号
统计图表
*
标题是表格的总名称,如甲、乙两地1980年HbsAg阳性率。 标目分为横标目和纵标目 横标目说明横行数字的属性,位于表格的左侧,例如表1中的“甲地、乙地、合计”一栏; 纵标目说明每一列中数字的属性,位于表格的第一横行,例如表1中的“调查数、阳性数、阳性率”。
新人教版六年级数学下册 3.1 统计表和统计图 教学课件
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统计图
折线统计图
2.统计图
三种统计图的特点和作用对比 条形统计图 折线统计图 扇形统计图
特 点
作 用
用一个单位长度表示一定的数量 用直条的长短表 示数量的多少
用整个圆面积表示 总数,用扇形面积 用折线的起伏表示 表示各部分占总数 数量的增减变化 的百分数。 能清楚地看出数 量增减变化的情 况,也能看出数 量的多少。 能清楚地看出各部 分与总数的百分比, 以及部分与部分之 间的关系。
该是1.52 米。
返回
(2)小组讨论:什么数据能代表全班同学的身高和体重?
身高/m 人数 1.40 1 1.43 3 1.46 5 1.49 10 1.52 12 1.55 6 1.58 3
体重中位数:
先要把这组数从小到大排列,然后再找中间位置的数。根 据表格,这个班一共有40人,从最轻的加到39:2+4+5+ 12=23(人),最中间的第20人重39千克,所以中位数应 该是39千克。
答:身高的平均数是1.50m,体重的平均数是39.6kg。
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(2)什么数据能代表全班同学的身高和体重?
众数: 只要看出现次数最多的那个数据。
1.52米出现最多,共12次,所以众数是1.52米。
众数: 众数是39千克,因为人数最多,有12人。
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(2)小组讨论:什么数据能代表全班同学的身高和体重?
众数
(集中趋势 )
一组数据中出现次数最多的那个数据。一组数据中的众 数可以有1个2个以上或没有。
返回
课堂练习
六(1)班同学身高、体重情况统计表
身高/m 1.40 1.43 1.46 1.49 1.52 1.55 1.58 人数 体重/kg 人数 1 30 2 3 33 4 5 36 5 10 39 12 12 42 10 6 45 4 3 48 3
统计图表 ppt课件
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重
中
136 54
93
56
229 110
轻 合计
31
221
33
182
64
403
•ppt课件
•15
表6 复方猪胆胶囊对不同类型老年慢性气管炎的疗效
类型 单纯型慢性气管炎 喘息型慢性气管炎
合计
临床治愈 显效
60
98
23
83
83
181
好转 51 65 116
无效 12 11 23
•ppt课件
•16
第二节 统计图
××
××
总 标 目(单位)
纵标目
纵标目
××. ×× ××. ××
×. ×× ×. ××
┋ ┋ 合计
┋ ┋ ×××
┋ ┋ ×××
┋ ┋ ××. ××
┋ ┋ ××. ××
备注:
•ppt课件
•10
表2 某地1995年流行性脑脊髓膜炎不同病型病死 率与病情轻重的关系
病型
菌血型 脑型 混合型 合计
轻 病人 死亡 病死率 数 人数 (%)
•ppt课件
•20
表7 某市某年肠道各区传染病发病率
市区 Ⅰ Ⅱ Ⅲ Ⅳ
发病率(%) 4.5 2.4 3.9 3.1
•ppt课件
•21
表8 某地某年三种疾病男女死亡率比较(1/10万)
死因 呼吸系统 脑血管病 恶性肿瘤
男 164.2 119.0 138.4
女 160.8 110.9 80.7
•ppt课件
•横标目 横标目位于表左侧, 是统计表所要叙述的主语, 它说明同一横行•p数pt课字件的意义。
•线条 包括顶线、标 目线、合计线和底线,
掌握统计表与统计图的基础知识(PPT 31张)
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27
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线形图
将纵横坐标相交的实心点以折线或曲线连接而 形成的图形。 例:P51
28
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饼形图
饼形图,是用圆形的面积大小来表示统计资料 的图形,多以图形内扇形面积的大小表示现象 数值的大小或现象各部分所占的比重的图形结 构。 圆形图常常用于总体各部分的结构比例。 对于显示较少的数据点很有效,但数据量太大 时则很难说明问题。 例:P51-52
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饼形图
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思考与练习
项目小结:P52-53 练习题:P53-54
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• • • • • • • • •
• • • •
• • • • •
1、不是井里没有水,而是你挖的不够深。不是成功来得慢,而是你努力的不够多。 2、孤单一人的时间使自己变得优秀,给来的人一个惊喜,也给自己一个好的交代。 3、命运给你一个比别人低的起点是想告诉你,让你用你的一生去奋斗出一个绝地反击的故事,所以有什么理由不努力! 4、心中没有过分的贪求,自然苦就少。口里不说多余的话,自然祸就少。腹内的食物能减少,自然病就少。思绪中没有过分欲,自然忧就少。大悲是无泪的,同样大悟 无言。缘来尽量要惜,缘尽就放。人生本来就空,对人家笑笑,对自己笑笑,笑着看天下,看日出日落,花谢花开,岂不自在,哪里来的尘埃! 5、心情就像衣服,脏了就拿去洗洗,晒晒,阳光自然就会蔓延开来。阳光那么好,何必自寻烦恼,过好每一个当下,一万个美丽的未来抵不过一个温暖的现在。 6、无论你正遭遇着什么,你都要从落魄中站起来重振旗鼓,要继续保持热忱,要继续保持微笑,就像从未受伤过一样。 7、生命的美丽,永远展现在她的进取之中;就像大树的美丽,是展现在它负势向上高耸入云的蓬勃生机中;像雄鹰的美丽,是展现在它搏风击雨如苍天之魂的翱翔中;像江 河的美丽,是展现在它波涛汹涌一泻千里的奔流中。 8、有些事,不可避免地发生,阴晴圆缺皆有规律,我们只能坦然地接受;有些事,只要你愿意努力,矢志不渝地付出,就能慢慢改变它的轨迹。 9、与其埋怨世界,不如改变自己。管好自己的心,做好自己的事,比什么都强。人生无完美,曲折亦风景。别把失去看得过重,放弃是另一种拥有;不要经常艳羡他人, 人做到了,心悟到了,相信属于你的风景就在下一个拐弯处。 10、有些事想开了,你就会明白,在世上,你就是你,你痛痛你自己,你累累你自己,就算有人同情你,那又怎样,最后收拾残局的还是要靠你自己。 11、人生的某些障碍,你是逃不掉的。与其费尽周折绕过去,不如勇敢地攀登,或许这会铸就你人生的高点。 12、有些压力总是得自己扛过去,说出来就成了充满负能量的抱怨。寻求安慰也无济于事,还徒增了别人的烦恼。 13、认识到我们的所见所闻都是假象,认识到此生都是虚幻,我们才能真正认识到佛法的真相。钱多了会压死你,你承受得了吗?带,带不走,放,放不下。时时刻刻发 悲心,饶益众生为他人。 14、梦想总是跑在我的前面。努力追寻它们,为了那一瞬间的同步,这就是动人的生命奇迹。 15、懒惰不会让你一下子跌倒,但会在不知不觉中减少你的收获;勤奋也不会让你一夜成功,但会在不知不觉中积累你的成果。人生需要挑战,更需要坚持和勤奋! 16、人生在世:可以缺钱,但不能缺德;可以失言,但不能失信;可以倒下,但不能跪下;可以求名,但不能盗名;可以低落,但不能堕落;可以放松,但不能放纵;可以虚荣, 但不能虚伪;可以平凡,但不能平庸;可以浪漫,但不能浪荡;可以生气,但不能生事。 17、人生没有笔直路,当你感到迷茫、失落时,找几部这种充满正能量的电影,坐下来静静欣赏,去发现生命中真正重要的东西。 18、在人生的舞台上,当有人愿意在台下陪你度过无数个没有未来的夜时,你就更想展现精彩绝伦的自己。但愿每个被努力支撑的灵魂能吸引更多的人同行。
《统计表与统计图》课件
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数据是最重要的资源之一。学习如何创建和解读统计表和图表是数据分析的 关键步骤。这个演示文稿将介绍统计表和图表的基本知识和应用场景。
概述统计表与统计图
了解什么是统计表和图表,以及它们的作用有助于分析和解释数据。统计表 和图表可以帮助人们更直观地了解数据的分布和趋势,为业务决策提供支持。 在这个部分,我们将概述统计表和图表。
2 学术研究
使用统计表和图表可以帮助研究者更好地理解和解释实验数据。
3 教育教学
统计表和图表可以作为教学中展示数据的一种手段,便于学生理解各种数据知识。
创建统计表与统计图的步骤
1
收集数据
准确地收集数据是制作计表和图表的目的是什么。
3
选择合适类型
选择与数据匹配的统计表和图表类型。
创作和处理
4
进行细节设计、标签填写以及排版等处 理。
制作高效的统计表与统计图的要点
清晰度
使用清晰明了的标签和排版可以帮助读者更好地理解数据。
简洁性
遵循"少即是多"原则,数据和图表的简明性更容易被读者理解。
美学性
合理运用视觉元素可以让数据表和图表更具美感,增加观赏性。
使用统计表与统计图解决实际问题的案例
统计表的定义与作用
定义
统计表是按照一定的格式和顺序进行排列的数据表格,用数字和文字来描述数据内容。
作用
统计表可以将冗长的数据内容形式化,以合适的方式呈现给读者。使用统计表可以很容易地 汇总和分析数据,比如对比和寻找异常值。
统计图的种类与优势
折线图
显示数据随时间变化的趋势。便于观察数据变化的 速度和趋势。
条形图
适用于对比各种不同类别之间的数值或数量。易于 比较和理解数据大小和差异。
统计表与统计图-医学统计教学课件
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男 女
合计
4234 4530
8764
303 181
484
7.16 4.00
5.52
2. 复合表(combinative table) 主语按两个或两个以上主要标志分组
复方猪胆胶囊治疗老年慢性气管炎的近期疗效
病情
疗
效
类型 例数
重 中 轻 治愈 显效 好转 无效
单纯型 221 136 54 31 60 98 51 12 喘息型 222182 93 56 33 23 83 65 11
1232
42.34 35.05
77.39
囊肿
192
12.06
瘤样病变
168
10.55
总计
1592
100.00
1.层次不清,结构混乱,难于理解。 2.线条过多。
修改后
表10 口腔颌面部不同病变构成情况
病变性质 良性肿瘤 恶性肿瘤﹡ 囊肿 瘤样病变 合计
例数 674 558 192 168 1592
引体向上(个)
933 10.60±4.00
1218 11.10±4.80
* 入伍不足一年者为新兵,一年以上者为老兵。
(七) 统计表绘制中常 见的错误与改正
原表
表10 1592例口腔颌面部肿瘤、囊肿和瘤样病变例数和百分比
病变性质
例数
百分比(%)
肿瘤
良性 恶性
癌 肉瘤 其它
674 437 101 558 20
● 一律用阿拉伯字表示; ● 准确; ● 整齐:同一指标的小数位数应一致;
位次对齐。
● 表内不留空格:暂缺或未记录
不应出现数字 — 数字为零 0
5. 备注: 非表中必要的元素,一般不列入表内, 必要时可用“”标出,写在表的下面。
12统计表与统计图.pptx
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统计表的结构
表号 标题(包括何时、何地、何事)
横标目的 总标目
横标目 ┋
总标目
纵标目 纵标目
××× ×××
××
××
总 标 目(单位)
纵标目
纵标目
××. ×× ××. ××
×. ×× ×. ××
┋ ┋ 合计
┋ ┋ ×××
┋ ┋ ×××
┋ ┋ ××. ××
┋ ┋ ××. ××
备注:
2. 统计表的种类
⑴条图、 ⑵圆图、 ⑶百分条图、
⑷线图、 ⑸直方图、 ⑹散点图、
⑺统计地图 、
⑻ 箱图、
⑼茎叶图、 ⑽雷达图、 ⑾气泡图
(1)条图
条图:用直条的长度表示相互独立的 统计指标的大小,可分为:
①单式条图:具有一个统计指标,一 个分组标志。
②复式条图:具有一个统计指标,两 个分组因素。
③分段条图 ④误差条图
(3)百分条图
百分条图的作用与圆图相同。但更适用于多组百 分比的比较。
0
20
40
60
80
100
0%
20%
甲
乙
丙
图2-17 2000年三大城市四苗接种率(%)
分段条图:具有两个统计指标,一个分组因素,且两个统 计指标必须有隶属关系。如左图。
误差条图:用条图或线图表示均数的基础上,在图中附上 标准差的范围。如右图。
图2-26 老、中、青三代的结核 菌素阳性率与强阳性率(%)
体重(g)
100
80
60
40
20
(2)圆图
圆图:用于表达事物内部的百分构成比大小。
➢各个扇形面积(3.6°)的大小反映了各组成部 分百分比(1%)的大小。
统计图表课件ppt
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9
9
3
6
4
9
4
A. 甲运动员的成绩动员的成绩没有明显的差异
D. 甲运动员的最低得分为0分
练习2.下列哪种统计图没有数据的损失, 所有的原始数据都可以从该图中得到 ( ) A. 条形统计图 B. 茎叶图 C. 扇形统计图 D. 折线统计图
应 用
例3.甲、乙两篮球运动员在上赛季每场比赛的得分如下, 试用茎叶图比较这两位运动员的得分水平. 甲:12, 15, 24, 25, 31, 31, 36, 36, 37, 39, 44, 49, 50. 乙:8, 13, 14, 16, 23, 26, 28, 33, 38, 39, 51.
解:
练习3. P23/练习2.
课堂小结
1.统计图表的类型及特点
2.如何适当选择统计图表进行分析.
通过本节课你获得了什么?还有哪些疑问?
布置作业:习题3练习2、3
应用举例
百分数/(%)
身高/cm
10
40
60
0
20
30
50
150以下
不低170
(c)
150~160
160~170
百分数/(%)
身高/cm
10
40
60
0
20
30
50
160以下
不低160
(a)
百分数/(%)
身高/cm
10
40
60
0
20
30
50
150以下
不低160
(b)
150~160
例2.2001年上海市居民的支出构成情况如下表所示:
医疗保健
交通和通讯
教育文化娱乐服务
统计表与统计图培训课件(PPT 96页)
![统计表与统计图培训课件(PPT 96页)](https://img.taocdn.com/s3/m/b9117b6bd4d8d15abe234efb.png)
2021年7月19日星期一
统计表与统计图
➢ 统计表(statistical table)是表达统计分 析结果中数据和统计指标的表格形式。
➢ 统计图(statistical graph)是用点、线 、面等各种几何图形来形象化表达统计 数据。
统计表与统计图
➢ 是对资料蕴涵的信息进行统计描述的重要工具 。 ➢ 它可代替冗长的文字叙述,而且不受语言不同 的限制,概括地展示数量间的关系,便于计算、 分析和对比。
印象是甲:乙=2:1, 与实际比例4:3不符
图2-4 条图的纵轴尺度须从0开始
1、(直)条图(bar chart)
➢ 各直条的排列依某一指标的大小顺序,以便比较 。
➢ 分离直条的间隔安排恰当,使整幅图形协调美观 。
图10-1 某年某地主要死因的死亡率(/10万)
构成图
➢ 2. 百分条图(percent bar chart)是以矩形 总长度作为100%,将其分割成不同长度的 段表示各构成的比例。
个相等大小的圆,在每个圆的下面写明标 题,并用相同的图例表示同一个构成部分 。
表2-5 某妇产科医生调查临产母亲职业的频率分布
3. 饼图(pie chart)
图2-6 某妇产科医生调查临产母亲职业的频率分布
4.线图(line chart)
趋势图
➢ 在平面直角坐标系中用线条的升降表示某事 物随时间的变动情况,或者随另一事物的有 序变化而发展演变的水平。
例2 某医院用麦牙根糖浆治疗急慢性肝 炎161例,疗效资料如表8,指出其缺 点并加以改进。
问题: 标题过于简单;主谓安排不合理,标 目组合重复。可进行如下修改,见表9。
5、不良统计表的修改举例
统计表与统计图复习课PPT课件
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7、扇形统计图可以很清楚地表示出( 各部分数量 ) 同( 总数 )之间的关系。
1、为了能够清楚地表示出2005年月平均气温变化
情况,应绘制( 折线 )统计图。
2、从( 条形 )统计图中很容易看出各种数量的
条形统计图是用一个表示一定的根据的多少画成长短不同的然后把这些按照一定的排列起来形象具体各种数量的多少折线统计单位长度数量数量直条直条顺序条形统计折线统计图是用一个表示一定根据的多少描出然后把用线段连接起来
填空:
1、统计数据除了可以分类整理成(统计表)外,还 可以 制作( 统计图 ).用统计图表示有关数量之间的关系比 统计表更加( 形象具体 )、使人一目了然,印象深刻。 2、常用的统计图有( 条形统计图 )、( 折线统计图 )
(64+98+81+53+78+98+100+97+65+86)÷10 =820 ÷10 =82(分)
100分 90-99 80-89 70-79 60-69 60分
分数
分
分
分
分 以下
13
人数
21 2 1
2、如果80分以上为优秀,这小组的优秀率是多少?
6 ÷ 10 X 100% = 60% 答:这小组的优秀率是60%。
9
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
统计表和统计图培训课件(ppt 83页)
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统计图的种类
• 根据资料类型和统计分析目的不同,需要用不同 的统计图表达数据和统计指标值。
• 按图示形式分:直条图、直方图、百分比条图和 圆图、线图、散点图和统计地图等。
• 数据探索性分析中应用:茎叶图、残差图、箱式 图,判别分析的类别分布图,聚类分析的谱系图 等特殊分析图等。
部分表格可再用横线将合计分隔开,或用横线将 两重纵标目分割开。其它竖线和斜线一概省去。
制表基本要求
4.数字:用阿拉伯数字表示。无数字用“—”表示, 缺失数字用“”表示,数值为0者记为“0”,不 要留空项。数字按小数位对齐。
5.备注:表中数字区不要插入文字,备注不是统计表 的必备部分。必须说明者标“*”号,在表下方说 明
优点: 避免冗长文字叙述 便于阅读 便于分析比较
一、统计表的结构
⒈外观:由标题、标目、线条和数字及必要的文字说 明和备注五部分构成。
⒉内容:由主语(横标目)、谓语(纵标目)组成。
纵 标目 横标目 数 字 合计
二、制表原则和要求
• 制原则:
– 重点突出,简单明 了
– 主谓分明,层次清 楚
• 制表的基本要求:
成若干个扇面表示事物内部各构成部分所占的比例。 ➢ 百分比条图(percent bar chart)是以矩形总长度作为
100%,将其分割成不同长度的段表示各构成的比例。
要求 ①各扇形按大小或逻辑顺序顺时针排列。 ②从时针的9时或12时开始作图。 ③扇形内要注明简要文字和百分比的数值。
图3 某年某地城市婴儿死因构成比
三、统计表的种类:简单表,复合表
简单表:统计表的纵标目只有一个层次 表1 某年某地喷昔洛韦软膏治疗颜面单纯疱疹疗效比较
冀教版九年级数学上册第二十三章《数据分析》PPT课件
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叫做这n个数的算术平均数,简称“平均数”,记作x, 读作“x拔”
问题2 算术平均数的表示方法是什么?
x= 1 n
(x1+x2+x3+… +xn)
问题3 算术平均数的意义是什么? 算术平均数的意义是反映一组数据的平均水平.
二 加权平均数的概念
问题引导
问题1 如果公司想招一名综合能力较强的翻译,请计算
销售人员数(单位:人) 1 3 2 1 1 1 1
(2)如果想确定一个较高的销售目标,你认为月销售额多少 合适?说明理由.
解:(2)如果想确定一个较高的销售目标,这个目标可以定为 每月5.6万元.因为从上表数据看,在平均数、中位数和众数 中,平均数最大。可以估计,月销售额定为每月5.6万元是一 个较高目标,大约会有2/5的销售员可以完成.
销售额(单位:万元) 3 4 5 6 7 8 10
销售人员数(单位:人) 1 3 2 1 1 1 1
(3)如果想让一半左右的销售员都能达到销售目标,你认为月 销售额定为多少合适?说明理由.
解:(3)如果想让一半左右的销售员能够达到销售目标,月 销售额可以定为5万元(中位数).因为从上表数据看,月销 售额在5万元以上(含5万元)的有6人,占人数的一半左右.
如果所有数据出现的次数都一样,那么这组数据没有众数. 例如:1,2,3,4,5没有众数.
众数是这组数据中出现最多的数,而不是出现的次数.
三 正平均数、中位数及众数的区别与联系
紫阳“家家福”在“六一”儿童节期间销售了某种童鞋30 双,其中各种尺码的鞋的销售量如下表所示:
尺码/厘米 18 19 20 21 21.5 22 22.5
时总体的平均大小情况.
4.数据的权的意义 权反映数据的重要程度,数据权的改变一般会影响这
第13讲+多种数据如何表示?——条形统计图的特点
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第13讲多种数据如何表示?——条形统计图的特点学习目标1.认识复式条形统计图的特点,理解单式与复式统计图的异同。
2.使学生能看懂复式条形统计图,并能根据复式条形统计图中的有关数据作简单的分析。
入门测填空题练习1.条形统计图可以分为________条形统计图________条形统计图。
练习2.可以更清楚地看出两组数据的多少,用(______)统计图。
解答题练习1.'明明调查了某商场今年第一季度冰箱、取暖器的销售情况,记录如下。
1月份:冰箱35台,取暖器89台;2月份:冰箱18台,取暖器76台;3月份:冰箱68台,取暖器44台。
(1)把数据填在下面的表格里。
(2)根据表中数据,完成下面的统计图。
'情景导入1.复习:师:我们学过了统计表和简单的统计图,那怎样来绘制单式条形统计图呢?生:①画纵轴和横轴;②定刻度(每一格表示几个单位);③写类别,画直条。
2.导入:师:好,那这节课我们来继续学习条形统计图吧。
板书课题:纵向复式条形统计图。
知识精讲复试条形统计图知识讲解复式条形统计图一、认识复式条形统计图的特点1.有两种或两种以上的数据组成的条形统计图就叫做复式条形统计图.2.条形统计图的优点是能清楚地看出数量的多少,便于比较两组数据的大小3.复式条形统计图要画两种以上的直条,为了区别可以用不同的颜色或者线条来表示,这就是图例.4.在单式条形统计图只能展示一种数据的情况,而复式条形统计图可以清楚的反映出不同量的变化过程,直观、生动、一目了然,便于比较.二、能根据数据绘制复式条形统计图.绘制复式条形统计图的方法:1.写出统计图的标题,标题写在图的正上方,在标题右下方标明日期.2.根据几组数据的多少和图纸的大小,画出两条互相垂直的射线.3.画出互相垂直的横轴和纵轴,在纵轴上用一定的单位长度表示一定的数量.将纵轴自下而上截成根据题目确定的相等的小段,每小段分点旁注明数量,起点标0.4.用两种或两种以上不同的图例表示不同的数量,把图例标在标题的右下方.5.先确定直条的高度,高度确定后立刻标上数字,然后画上边框涂上与图例一样的颜色.三、能根据统计图作出简单的判断和预测条形统计图在生活中的应用非常广泛,我们随处能见到它们的身影.我们利用统计图不仅可以简洁直观地反映所收集的数据,还可以对数据进行分析、比较,这样就能作出科学合理的判断和决策,帮助我们解决生活中的许多困难.例题精讲复试条形统计图例1.'先把统计表填写完整,再回答问题。
第二十一章统计表与统计图(13讲3版)
![第二十一章统计表与统计图(13讲3版)](https://img.taocdn.com/s3/m/d5b5d0c44b73f242326c5fb0.png)
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2.标目 用以说明表内数字含义的局部叫标目。 (1)横标目 横标目位于表左侧,是统计表所要表达的主语, 它说明同一横行数字的意义。表1的疾病栏。 (2)纵标目 纵标目位于标目线的上端,是被说明事物的谓语, 普通是相对数或统计目的。表1的病例数和百分比栏。 横纵标目的先后顺序,可按时间的先后、事物的重要性、 数字的大小、天文散布等有规那么的陈列。
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表1 某地域2004年婚前反省检出疾病状况
疾病
病例数
百分比(%)
指定传染病(包括性病)* 严重遗传性疾病 精神病 生殖系统疾病 内科系统疾病 合计
393 87 9
1149 649
2287
17.18 3.80 0.39 50.25 28.38
100.00
* 指定传染病指我国法定的甲、乙、丙三类传染病。
P值
<0.001 <0.001 <0.001 <0.001 <0.001 0.834 0.103 0.691
*均数〔规范差〕;#中位数〔下-上四分位数〕; ▲经常锻炼指每周一次及以上
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表12-5的主要目的在于表达两型老年性慢性支气管炎患者 的病情及疗效。缺陷是:①标题过繁;②主谓语布置不当; ③表目重复,层次太乱;④小计与算计意义不明白;⑤表左 上方不用要的斜线和表中的不用要的线条。可修正如表12-6。
第二十一章统计表与统 计图(13讲3版)
2021年7月24日星期六
[学习要求] 了解:统计表和统计图的种类。 熟习:统计表的结构和编制统计表的的本卷须知;绘制
统计图的基本要求。 掌握:正确绘制统计表;各种统计图的运用条件和绘制
方法。
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性 2006年 25.92 20.20 18.08 7.85 6.46 4.03
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三、编制统计表应注意的事项
1.简明扼要,重点突出 在科研文章中只要篇幅不限,最 好是一张表只表现一个中心内容。但目前的科研文章往往受 到篇幅的限制,多用复合表。关键是统计表让人一目了然。 如表3。
[学习要求] 了解:统计表和统计图的种类。 熟悉:统计表的结构和编制统计表的的注意事项;绘制 统计图的基本要求。 掌握:正确绘制统计表;各种统计图的使用条件和绘制 方法。
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统计表和统计图是对资料进行统计描述的重要工具。统 计表(statistical table)是把统计分析资料及其指标用表格 列出,从而代替冗长的文字叙述,便于计算、分析和对比。 统计图(statistical graph)是用点、线、面等表达统计资料 中数量及其变化趋势,使统计资料形象、易懂,可直观地反 映出事物间的数量关系。但由于统计图对数量的表达比较粗 略,不便作深入细致的分析,所以一般在绘制统计图时,都 应附有统计表。
3.纵横两轴应有标目并注明单位。横标目一般表示主语, 如疾病名称、发病时间、年龄组等,尺度自左向右;纵标目 表示谓语,一般表示频数、比或率,尺度自下而上,一般需 从零开始,由小到大。在某些情况下可根据具体情况确立起 点的数值。纵横两轴长宽比例一般为5:7为宜。
4.若图中用不同颜色或线条代表不同事物,则须在图中用 图例加以说明。
5.备注 表内不应有其他文字出现,需要说明的备注用“*” 号标出,写在表的底线下面。
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二、统计表的种类
1.简单表 只按一个特征或标志分组的统计表称为简单表。 如表1。
2.复合表 按两个或两上以上特征或标志结合起来分组的 统计表称复合表或组合表。如表2。将性别和时间两个标志结 合起来分组,可以分析不同性别和年代慢性病的患病率。
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20
39.72
32.36
4.69 10.01 13.22
0
10 20 30 40 50 60 70 80 90 100
医生 护理人员 检验人员 药剂人员 其他技术人员
图4 2003年某省给类卫生技术人员构成情况(%)
(2)按各部分所占的百分比,从大到小把直条分成若干段。
(3)各段用简单文字、不同颜色或线条表示,并标出所占 的百分比。必要时用图例说明。
(4)各直条可按长短或习惯顺序排列。
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(5)如果直条的高度是均数,在其均数上下用“I”绘以标 准差或标准误的范围(图2),表示各均数的变异程度,这 样更增加图的表现力。
血清胆固醇含量(mg/d)
300
250
200
150
100
50
0 正常组
病人组
图2 正常组和病人组血清胆固醇含量的比较
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二、常用统计图及其绘制方法
1.条图(bar graph) 它是以等宽直条的长短来表示各指标 的数值,用来表示各相互独立指标之间的对比关系。直条图有 单式直条图(图1)、复式直条图(图3)两种。其绘制方法如 下:
(1)一般以横轴为基数表示各独立指标,纵轴表示各项相应 的指标数值,可以是绝对数、相对数和平均数。
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3.圆图(pie graph) 圆图的用途和百分条图相同,是以圆面 积为100%,圆内各扇形面积为各部分所占的百分比,用来表 示事物各组成部分的构成比,如图6。绘制方法如下:
其他 17% 消化系统疾病 4% 损伤和中毒 6%
呼吸系统病 18%
恶性肿瘤 23%
心脏病 19%
脑血管病 13%
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婴儿死亡率(1/千)
25
20
15 城市
10
农村
5
0 2000~
2001~
2002~ 年份
2003~
2004~
图7 2000~2004年某省城市和农村婴儿死亡率变化情况
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(3)绘图时,各点应当点在组段的中心,相邻两点用直线 连接,切忽任意修匀成光滑曲线。
5.半对数线图(semi-logarithmic line graph) 它是纵轴 为对数尺度,横轴为算术尺度的线图。由于同样的增长速度 在对数尺度上的距离是相等的,因此便于两事物或两种以上 事物在发展速度上的对比。
(1)纵轴一般表示数量如比、率、频率等,其尺度一般从零 开始,也可不从零开始。横轴表示时间、年龄、其他数量或 组段,应以同样的距离表示相等的时期或数量。
(2)纵、横轴长度的比例一般约5:7为宜。同一图内线条不 宜太多,一般不要超过4~5条。有两条或两条以上的线条时, 要用不同颜色或线段加以区别,并用图例说明。
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表1 某地区2004年婚前检查检出疾病情况
疾病
病例数
百分比(%)
指定传染病(包括性病)* 严重遗传性疾病 精神病 生殖系统疾病 内科系统疾病 合计
393 87 9
1149 649
2287
17.18 3.80 0.39 50.25 28.38
100.00
* 指定传染病指我国法定的甲、乙、丙三类传染病。
2.合理安排主语和谓语的位置 主语位于横标目,谓语列 于纵标目,主语到谓语连起来是完整的一句话。
3.表内数据要准确无误。
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表3 代谢综合征发生与否两组人群部分基线指标比较
基线指标
年龄(岁)* 体重指数(BMI,kg/m2)* 总胆固醇(mg/dl)* 甘油三酯(mg/dl)# 高血压(%) 经常锻炼(%)▲ 吸烟(%) 糖尿病家族史(%)
9.2
127.2
1966
0.3
37.5
1958
5.0
97.7
半对数线图其横轴位算术尺度,纵轴为对数尺度。表4资料
看 , 从 1950 到 1966 年 , 伤 寒 的 死 亡 率 从 31.3/10 万 下 降 为
0.3/10万,下降的绝对差为31.3-0.3=31 /10万,而相对比为
31.3/0.3=104.33 ,对数差为lg31.3-lg0.3=4.64。
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第二节 统计图
统计图有多种,医学研究工作中常用的统计图有:直条 图、百分直条图、圆形图、线图、半对数线图、直方图、 散点图、箱式图和统计地图等。
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一、制图的基本要求 1.根据资料性质和分析的目的,正确选择合适的图型。
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2.每图应有标题,其要求与统计表相同,一般放在图下 方正中。
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2.百分直条图(percent bar graph) 用于表示事物内部 各组成部分所占的比重。它只是以一直条的面积为100%, 直条内各段的面积为相应部分所占的百分比。见图4。绘制 方法如下:
(1)先绘制一直条,长度和宽可任意选择,以全长为 100%。可在直条图旁画一与长条平行并等长的标尺,尺度 为0~100,以助说明。
P值
<0.001 <0.001 <0.001 <0.001 <0.001 0.834 0.103 0.691
*均数(标准差);#中位数(下-上四分位数); ▲经常锻炼指每周一次及以上
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表12-5的主要目的在于表达两型老年性慢性支气管炎患 者的病情及疗效。缺点是:①标题过繁;②主谓语安排不当; ③表目重复,层次太乱;④小计与合计意义不明确;⑤表左 上方不必要的斜线和表中的不必要的线条。可修改如表12-6。
(2)纵轴尺度必须从0开始,中间不要折断,否则会改变直
条长短的比例,使人产生错角。
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三甲医院数(家)
三甲医院数(家)
50 40 30 20 100 北京源自天津河北50
40
30
20
山西
内蒙古
北京
天津
河北
山西
内蒙古
图1 2005年5省市三甲医院数量
(3)各直条的宽度应当相等,直条间应有相等的间隙, 其宽度一般为直条宽度的1/2~1。
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结核的死亡率从174.5/10万下降为37.5/10万,下降的绝对差
为174.5-37.5=137/10万,而相对比为174.5/37.5=4.65,对数差
为lg174.5-lg37.5=1.54。
死亡率(1/10万)
200 180 160 140 120 100 80 60 40 20
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2.标目 用以说明表内数字含义的部分叫标目。
(1)横标目 横标目位于表左侧,是统计表所要叙述的主语, 它说明同一横行数字的意义。表4-1的疾病栏。
(2)纵标目 纵标目位于标目线的上端,是被说明事物的谓 语,一般是绝对数或统计指标。表4-1的病例数和百分比栏。
横纵标目的先后顺序,可按时间的先后、事物的重要性、 数字的大小、地理分布等有规则的排列。
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3.线条 线条应尽量减少,除顶线、标目线、合计线和底线 外,其余线条均可省略。特别是表的左上角的斜线和两侧的 边线应一律不用,这样的表既美观又实用。
4.数字 表内的数字一律用阿位伯数字,同一指标个位数要 对齐,小数点的位数要一致,一般保留1~2位小数。无数字 的空格用“—”表示,暂缺或未记录用“…”表示。
(3)以不同的颜色或图案代表不同的部分,在图外适当位置 加图说明,也可以在图上简要注明文字和百分比。
(4)如果需要比较总体中各部分所占百分构成,可在同一水 平线上绘几个直径相等的圆,并且各部分的排列次序也应一 致,以便比较。