诗歌意象与意境的鉴赏

❖ (2005江苏卷)阅读下面一首唐诗，然后回答问题 。
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竹窗闻风寄苗发司空曙
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李益
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微风惊暮坐，临牖思悠哉。
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开门复动竹，疑是故人来。
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时滴枝上露，稍沾阶下苔。
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何当一入幌，为拂绿琴埃。
❖ *苗发、司空曙是李益诗友。
❖ (2)“时滴枝上露，稍沾阶下苔”两句渲染了什
么样的氛围？
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意象的筛选与指认
❖ 课堂训练 ❖ 1《余干旅舍》 ❖ 2《春行即兴》
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❖ 题型一：意象类
❖ 提问方式：这首诗写了哪些意象？这些意象有什 么特点？
❖ （09年宁夏.海南卷）阅读下面这首宋词，完成 （1）-（2）题。
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鹧鸪天 代人赋① 辛弃疾
❖ 陌上柔桑破嫩芽，东邻蚕种已生些。平冈细 草鸣黄犊，斜日寒林点暮鸦。
❖ 山远近，路横斜，青旗②沽酒有人家。城中 桃李愁风雨，春在溪头荠菜花。
❖ 【注】 ①这首词作于作者遭弹劾解官归居时。 ②青旗：酒旗，酒店门外用青布做的幌子。
❖ 2021/2词/22 的上阙描绘了什么样的景象？请简要叙述1。1
❖ 答题思路与步骤
❖ ①抓住诗歌中的主要意象（形象）：柔桑、嫩芽 、蚕种、平冈、细草、黄犊、斜日、寒林、暮鸦 。
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❖ 例题二
❖ 阅读下面一首金代诗歌，然后回答问题。
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牧 牛 图① 田锡 （核按钮130页）
❖ 干戈扰扰遍中州，挽粟车②行似水流。何 日承平如画里，短蓑长笛一川秋。
❖ [注]①这是一首题画诗。②挽粟车，送军 粮的牛车
❖ " 短蓑长笛一川秋"描绘的是怎样一幅画面 ？
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解题过程及步骤 • 【参考答案】：
❖ “意象”=主观的“意”+客观的“象
”
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回顾高考
❖ 1.为什么说这是一首边塞诗?结合诗句 具体说明。（04年《征人怨》）
❖ 2.分别概括这首诗颔联和颈联的内容。 (08年《登金陵凤凰台》)
❖ 3.词中写了哪些“风尘恶”的景象？( 09 年《满江红 登黄鹤楼有感》 )
❖ 4.找出诗中点明送别季节的词语(10年 《送魏二 》）
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西 楼 曾巩
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海浪如云去却回，北风吹起数声雷。
❖ 是诗人要表达的思想感情与诗 中所描绘的生活图景有机融合而形 成的一种耐人寻味的艺术境界。
❖意境=环境+心境。 ❖意境=意象+意象
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❖意境型
❖提问方式：这首诗营造了一种怎样 的意境?
❖提问变体：这首诗描绘了一幅怎样 的画面?表达了诗人怎样的思想感 情?
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❖ 回顾高考
❖ [注] 1 李世南：北宋著名画家，擅画山水。
❖ 2 蔡肇（？—1119）：字天启，丹阳（今属江苏） 人。曾任吏部员外郎、中书舍人等职。
❖ 3 瓮：这里指水瓮。
❖ 4 坞：地势周围高而中央凹的地方，这里指坞。
❖ 2请021/2简/22 单描述一下李世南画的扇面中应有的景物1。9 这样一幅画面呈现出什么样的气氛？
• 《山行》（杜牧）：“远上寒山石径斜，白 云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月 花。”
• （3）事物形象。诗人借助具有某种特定内涵的 事物来表明自己的心迹或某种情感.
• 《石灰吟》（于谦）：“千锤万凿出深山，
烈火焚烧若等闲。粉身碎骨浑不怕，要留清白在
人间。” 2021/2/22
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❖考纲解读
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画面大概是：有条小溪从两山之
间流出，树林里树叶飘落，一个人抱
着瓮在路上（或在溪边），山谷那边
隐约露出寺庙。这画面呈现出的是乡
村野外恬静、安详的气氛。
❖
画面中应有小溪、山（山坞）、
树林（落叶）、人、瓮、寺庙等六种
景物，给3分。答出画面呈现出什么样
的的气氛的，给2分。
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❖ 2.阅读下面一首诗，完成后面的问题。
❖ 两句渲染了清冷、幽静的氛围。
❖三、意境类答题步骤 ❖①描绘诗中展现的图景画面。 ❖②概括景物营造的氛围（意境）特
点。
❖③分析作者表现的思想感情。
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❖ 四、课堂训练
❖ 1.阅读下面这首宋诗，完成8—9题(11分)
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题李世南画扇 蔡肇
❖ 野水潺潺平落涧，秋风瑟瑟细吹林。
❖ 逢人抱瓮知村近，隔坞闻钟觉寺深。
歌
的 景物形象（诗中描绘的自然景 形 物和人文景观）
象 事物形象（咏物诗或杂诗中的具
有象征意义和特定含意物象）
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• (1）人物形象。诗中的 “我”，一般指的 就是抒情主人公，即诗人自己。
• 登幽州台歌 (陈子昂) 前不见古人，后不见来 者。念天地之悠悠，独怆然而涕下。
• （2）景物形象。诗中的景物形象是情中景。 抒情诗，往往是借助客观物象（山川草木等）表 现出来的主观感情形象。
❖ ②描绘诗歌展现的图景画面。诗歌描绘的是乡村 初春时节的画面：田间桑树萌发出新芽，东邻家 蚕卵已孵出幼蚕；平缓的山坡上长着细嫩青草， 黄色的牛犊在那儿鸣叫；夕阳斜照着初春傍晚的 树林，晚归的乌鸦散落在那儿栖息。
❖ ③用一句话概括景物特点：生机盎然。
❖ ④分析作者的思想感情：喜悦、欢快之情。
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诗歌意象与意境的鉴赏
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高考古诗词意象与意境
专题复习
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考点要求 :
能阅读浅易的古代诗文。
1．鉴赏文学作品的形象、语言和表 达技巧。
2．评价文学作品的思想内容和作者 的观点态度。
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复习提问 人物形象（诗中塑造的人物形象或
诗
抒情主人公自己的形象）
1抓住主要的景物，• 秋天的原野上，一位牧
描绘画面
童披着短蓑衣，横吹一
管长笛，倒骑在牛背上
，牛儿安详地吃着青草
。
2用一句简洁的语 • 展现的是一幅安宁悠闲 言概括画面特点 的生活场景。
3分析作者的思想 感情
• 诗人借此表达了对战乱 现实的厌恶和对太平安
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宁生活的向往。 14
❖ （二）什么是诗歌的意境
❖ 鉴赏作品中的形象，就是要把握形 象的特征，理解形象的典型意义， 领会浸润于形象之中的诗歌内容， 分析寓于形象中的思想情感。
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第一课时
❖教学要点：
❖复习鉴赏意象与意境类题型的 特点及解题技巧
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ຫໍສະໝຸດ Baidu ❖ （一 ）什么是 意象？
❖ 意象，就是表意之象，即诗歌 中熔入了作者主观感情的客观物 象，是作者内在的思想情感与外 在的客观物象的统一。