《桃花源记》ppt课件完整
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林尽 ( 于 ) 水源,便得一山,山有小口,仿佛
完
隐隐约约,形容看得不真切的样子
若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复
好像 舍弃 、离开
起初
仅
行数十步,豁然开朗。
形容由狭隘幽暗突然变得为宽阔明亮的样子
桃花林在溪水发源的地方就到头了,便出现一座山,山 上边有个小洞,洞里隐隐约约好像有光亮。渔人就离开船 (上岸),从洞口进入。洞口起初很狭窄,仅能容一个人通 过。渔人又向前走了几十步,由狭隘幽暗突然变得宽阔明亮 了。
(那里的人)见了渔人,感到非常惊讶,问渔人
从哪里来。渔人详尽地作了回答。就有人邀请渔 人到自己的家去,备酒杀鸡做饭菜(款待他)。 村中的人听说来了这样一个人,就都来打听消息. 他们说他们的祖先为了躲避秦时的祸乱,带领妻子 儿女及乡邻来到这与人世隔绝的地方,不再出去, 于是就与外面的人断绝了往来。
问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一 为具言所闻。皆叹惋。余人各复延至其家,皆出 酒食。停数日,辞去。此中人语云:“不足为外 人道也。”
东园探桃李
杨万里
有花无叶也孤寒, 有叶无花草一般。 最是桃花饶态度, 醉花娇绿恼人看。
去年今日此门中,
人面桃花相映红。
人面不知何处去,
崔
桃花依旧笑春风。
护
人间四月芳霏尽, 山寺桃花始盛开。 常恨春归无觅处, 不知转入此中来。
——白居易
一、填空: 《桃花源记》选自《陶渊明集》,作者是陶渊明 ,东晋 时 著名诗人。 课文以 渔人进出桃花源的行踪 为线索,写渔人 发现 、 访问 、 离开 、 寻找 桃花源的情形。 二、在括号内填入省略的成分。 ( B)见渔人,乃大惊,问(A)所从来,(A)具答之。 (B )便要(A )还家,设酒杀鸡作食。 此人一一为(A )具言所闻,( B)皆叹惋。余人各复 延(A)至其家,皆出酒食。( A )停数日,辞去。 A、渔人 B、桃花源人
然 规 往。未 果,寻病终。后遂无
高兴地样子 计划 没有 实现 不久
于是、就
问津 者。
渡口 探访、探寻
南阳有个刘子骥,是位志向高洁的的隐士。听
到这件事,高高兴兴地地计划前往桃花源,没有实
现,不久就病死了。从此以后,就不再有探访桃花
源的人了。
古今异义
1、缘溪行
古义: 沿,沿着。
缘 今义: 缘故、缘分。
2、芳草鲜美
鲜美
古义:鲜艳美丽。 今义:味道鲜美。
3、说如此
如此
古义:像这样。 今义:这样。
古今异义
4、阡陌交通
交通
古义: 交错相通 今义:往来通达,或各种运输的总称。
5、率妻子邑人来此绝境
妻子古,义:指妻子和儿女; 今义: 专指男子的配偶。
绝境古,义:与世隔绝的地方; 今义: 没有出路的地方。
6、乃不知有汉,无论魏晋
人一一隔为绝 具现言在所什闻么,朝皆代 竟叹然惋。余人各更复不延必说至其
家,皆出给酒食详。细停地数说日出,辞都 去感。叹此、中惋人惜语 云邀:请 到
告辞离开 “不足 为外人道也。"
告诉
值得 对、向 说
见渔人,乃大惊,问所从来,具答之。便要还家, 设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云 先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉, 遂与外人间隔。
——朱熹 语
学生朗读
桃花源记
给下列加点的字注音:
.豁然( huò )
阡陌( qiānmò)
··
垂髫( tiáo)
·
缘( yuán)
· · 刘子骥( jì )
俨然( yǎn)
·
怡然( yi )
·
邑人( yì)
·
间隔( jiàn )
·
·语云( yù)
平旷(kuàng)
·
·诣( yì)
遣( qiǎn)
土地平旷,屋舍俨然, 有良田美池桑竹之属。
平坦宽今广义整:齐运的输样和子邮电事肥业沃的总称
Байду номын сангаас
类
阡陌 交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,
田间小路 交错相通 悉 如外人。黄发 垂髫 并 怡然自乐。
都像
老人 小孩 都 安适愉快的样子
(呈现在眼前的是)一片平坦宽广的土地,一排排房屋整 整齐齐,还有肥沃的田地,美丽的池塘、桑树、竹林之类。田 间小路交错相通,(村落间)鸡鸣狗叫的声音处处可以听到。 人们在田野里来来往往,耕种劳作,男女的衣着都像桃花源外 的世人。老人和孩子,都安适愉快,自得其乐。
对社会现实(政治黑暗、连年战乱)的不满。 对美好生活的向往。
关于主题
在桃花源中,作者寄托了怎样的社会理想? 作者笔下的桃花源,虚构了这样一种理想 社会:这里景色优美,土地肥沃,资源丰富, 风俗淳朴;这里没有压迫,没有战乱,社会平 等,和平安宁。
我们应当怎样看待这样的理想?
这理想反映了广大人民的反对剥削压迫、 反对战争的愿望,也是对当时社会黑暗现实的 批判。但他又带有一定的复古倾向,在阶级社 会中只能是一种空想,是不可能实现的。
(放弃、舍弃,动词)
②屋舍俨然
(房屋,名词)
①处处志之 ②寻向所志 ①寻向所志 ②未果,寻病终 ①复前行,欲穷其林 ②既出,得其船 ①武陵人捕鱼为业 ②不足为外人道
(作标记,动词) (标记、记号,名词) (寻找,动词) (随即、不久,副词) (这、那)
(他的,代渔人的)
(作为) (对,向)
③此人一一为具言所闻 (给)
感知探究
本文的线索是什么?
• 以渔人进出桃花源的行踪为线索, • 以时间先后为顺序来叙事
文章结构:
发现桃花源
为什么 寻不到?
再寻桃花源
进入桃花源
访问桃花源
离开桃花源
桃花源,本来就是子虚乌有的,它是 作者追求的一种美好境界,一种对现实生 活不满的精神寄托。
品读课文
1、找出反映渔人
发现桃花源及如何进入桃 花源经过的词语。
美丽的桃花源至今流传的成语:
世外桃源、豁然开朗、怡然自得、 无人问津、鸡犬相闻、黄发垂髫。
出自本文的成语
黄发垂髫:老人小孩。 鸡犬相闻:鸡鸣狗叫之声互相听到。 怡然自乐:安闲快乐,显得心满意足。 无人问津:没有人探求。 与世隔绝:和世俗隔绝。
复前行,欲 穷其林。 错杂的
又
想 走完
样子
对……感 到诧异。
代眼 前的 景象
东晋太元年间,有个武陵人把捕鱼作为职业。(一天)他沿着
小溪往前划行,忘记了路途的远近。忽然遇到一片桃花林,溪
水两岸几百步之内,中间没有别的树木,花草鲜嫩美丽,地上的落 花繁多。渔人对此感到非常诧异。渔人又向前划去,想走到林子的 尽头。
他们问现在是什么朝代,竟然不知道有过汉朝, 至于魏晋两朝就更不必说了。渔人把自己听到的 事一一详细地告诉了他们,(他们听罢)都感叹起 来。其余的人各自又把渔人请到自己家中,都拿出 酒饭来款待他。渔人逗留了几天后,向村里人告辞。 这里的人嘱咐他道:“(我们这个地方)不值得对 外边的人说啊。”
既出,得其船,便扶向路,处处志之。及 郡下已,经诣太守找到,说如此沿。着太从前守的即 遣做人标随记其往到, 寻 向 到所。志特,指到尊长遂那迷里。不复立得刻路派。遣
( 村人 )见渔人,乃大惊,问(渔人)所从来。(渔人)具
于是、就
详细
答之。( 村人)便要(渔人)还家,设酒杀鸡作食。村
中率听闻到有妻此子人,通 请都咸邑“今来人邀义打”:听问来,专消讯此邀指息。绝男自自境子己,的摆云不说配设复偶出先祖焉世先,避遂秦与今 条 的时外件义 关乱人关: 联,系表 词
间隔率。领问妻今子是儿女何世同,乡乃人不与知世有隔汉绝,的无地论方魏晋。于此是
7. 渔人一 一为具言所闻,桃源人为什 么“皆叹惋”?
为桃源外的世界如此动乱,黑暗而叹惋, 为桃源外的人没有过上安定和平的生活而叹惋。
8、为什么此中人语云:“不足为外人道也” 因为他们害怕世人知道桃花源这个地方, 扰乱、破坏他们和平安宁的生活
也为下文再寻桃源不得埋下伏笔。
9、渔人离开桃花源,“便扶
桃花源记
陶渊明
从课文题目中,你能联 想到一个什么成语?
世外桃源
原指与现实社会隔绝、生活安 乐的理想境界。后亦指环境幽 静,生活安逸的地方。亦指幻 想中的美好世界。
陶渊明(公元365—427年), 字元亮,又名潜,世称靖节先生,因宅边曾有五棵 柳树,又自号“五柳先生”,浔阳柴桑(今江西九江 市西南)人。东晋著名诗人、辞赋家、散文家。陶 渊明少年时代既好读六经,有大济苍生的宏愿,又 厌恶世俗,热爱纯净的自然。
向路”,又“处处志之”,而 后
来“寻向所志”,却“不复得 路”。作者这样写的目的是什 么? 作者这样写的目的是使人觉得桃花源是一个似有 而无、似真而幻的所在,暗示桃花源是虚构的境界。
同时增加文章的神秘色彩。
文中的桃花 源是个什么 样的地方 ?
根据以上分析,请你归纳桃花 源的特点
桃花源是个风景优 美、民风淳朴、宁 静安乐的理想社会
背景资料:
《桃花源记》是陶渊明的代表作之一, 大约作于永初二年(公元421年)。作者 生活的时代正是晋宋易代之际。东晋王 朝极端腐败,对外一味投降,安于江左 一隅之地。统治集团内部互相倾轧,军 阀连年混战,赋税徭役繁重,加深了对 人民的剥削和压榨。
结合背景考虑,陶渊明为我们描绘 了这个美好的世外桃源用意何在?
2、虚实结合:真实的人物(刘子骥)和虚 构的故事,准确的朝代、年代和说不清道 不明的地点,使得本文的情节亦真亦幻、 若虚若实、扑朔迷离、奇趣无穷
3、语言生动简洁又含蓄隽永,看似轻描淡 写,却使人物景物历历在目令人神往。
4、详略得当
江畔独步寻花七绝句
杜甫
黄师塔前江水东,春光懒困倚微风。 桃花一簇开无主,可爱深红爱浅红。
作者为什么虚构一个世外桃源?我们今天应当 怎样评价?
作者虚构的世外桃源,是与作者所处的现实社会 相对照的。——虚构世外桃源,是作者不满社会 现实的一种精神寄托。
这在一定程度上反映了广大人民反对剥削压迫, 反对战争的愿望,也是千百年来被压迫人民的理 想境界。
但这理想境界不过是一种理想化了的小农经济下 的田园生活,而且是一种不可能实现的空想。
生活安乐幸福
5、桃花源中的人是怎样对待这位不速之客?
便要还家,设酒杀鸡作食,
村中闻有此人,咸来问讯。 热情好客, 余人各复延至其家,皆出酒食。 民风淳朴。
6、桃花源人为什么来到这个地方?
自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复 出焉;遂与外人间隔。
桃花源人的祖先为了躲避秦时的祸乱,带领 妻子儿女及乡邻来到这个与世隔绝的地方。
想一想 发现
桃花源: 发现的时间、经过、景色 幽静美丽
《桃花源记》
进入
以渔人行 桃花源: 踪为线索
所见 所闻 所历
环境良好 与世隔绝 民风淳朴
所感
和平安宁 安居乐业
离开 寻向所志…后遂无问津者 似有若无
桃花源:
一个与黑暗现实相对照的美好社会 寄托作者政治理想,反映人民愿望
写法借鉴
1、以虚讽实:虚构“世外桃源”以寄托政 治理想和对黑暗现实的批判。
缘溪行 逢桃林 穷其林 得一山
从口入
2、作者是如何描写桃花林中的自然景色的? 夹岸数百步,中无杂树, 芳草鲜美, 落英缤纷。
其中描绘桃花林中草美花繁的语句
芳草鲜美 落英缤纷
风景幽美
3、渔人入山后,看到桃花源怎样的生活环境?
土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。 阡陌交通,鸡犬相闻。
环境优美
4、文中描写桃花源里老人和小孩神情的句子 黄发垂髫,并怡然自乐。
·
· · 落英缤纷(bīn fēn )
要( yāo )
· 郡下( jùn ) ·
晋太元中,武陵人捕鱼为 业。缘溪行,忘路之
作为 职业 沿
的
远近。忽逢桃花林今,义夹:岸(菜肴、数百步,中无杂树,
遇到 瓜溪果水等的)两滋岸味好几 芳 草 鲜美,落英 缤纷。渔人甚异
别的 之。
花 鲜嫩美丽 落花 繁多而
寻找 先前 做的标记 终于、最终
(渔人)出来以后,找到了他的船,就沿着先前的路回去, (一路上)处处做了记号。渔人回到郡城,便去拜见太守,报告 了这番经历,太守立即派人随同渔人前往,寻找先前所做的标记, 终于迷了路,再也找不到(原来通向桃花源的)路了。
南阳刘子骥,高尚士也,闻之,欣
志向高洁的的隐士 这件事
古义:不用说、更不用说 无论 今义:是表条件关系的关联词
古今异义
7、村中闻有此人,咸来问讯
古义: 询问消息。
问讯 今义: 询问
8、遂与外人间隔
间隔
古义: 隔断,隔开。 今义: 距离
9、各人复延至其家
延
古义: 邀请。 今义:延长,延伸。
10、不足为外人道也
古义:
不值得 不充足
一词多义
①便舍船,从口入
写作背景:
本文写作年代大约是宋永初二年(421 年),其时陶渊明已经五十七岁了。他拒 绝同刘裕的宋政权合作,不满黑暗的政治 现实,同时由于他和农民接近,理解他们 追求理想的愿望,所以写了这篇记和诗。
初读课文,正确朗读
要求:“须要读得字字响亮,
不可误一字,不可少一字。不 可多一字,不可倒一字,不可 牵强暗记。”