大班健康我长高了教案
幼儿园大班教案《我长高了》通用
幼儿园大班教案《我长高了》通用一、教学内容二、教学目标1. 让幼儿了解自己的身高体重，认识成长过程中的变化。
3. 增进幼儿对测量工具的认识，提高动手操作能力。
三、教学难点与重点教学难点：如何让幼儿理解身高体重与健康成长的关系。
四、教具与学具准备教具：身高体重测量仪、教学图片、故事书。
学具：画笔、画纸、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织幼儿进行一场“比比谁更高”的小游戏，让幼儿在游戏中感受到自己的身高变化。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师展示身高体重测量仪，讲解测量方法。
（2）教师通过故事讲解，引导幼儿了解健康成长的小知识。
3. 随堂练习（5分钟）组织幼儿分组进行身高体重测量，并记录在表格上。
4. 课堂互动（10分钟）（1）让幼儿分享自己的测量结果，讨论身高体重与健康成长的关系。
六、板书设计1. 《我长高了》2. 内容：（1）测量身高体重的方法（2）健康成长的小知识七、作业设计1. 作业题目：（1）回家后，与家长一起测量身高体重，记录在表格上。
（2）画一幅画，展示自己的成长过程。
2. 答案：（1）见附件表格。
（2）见幼儿作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践活动，让幼儿了解到自己的身高体重，认识到了健康成长的重要性。
但在教学过程中，部分幼儿对测量工具的使用还不够熟练，需要在今后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸：（1）开展家庭作业，让家长参与幼儿的身高体重测量，共同关注幼儿的健康成长。
重点和难点解析1. 教学难点：如何让幼儿理解身高体重与健康成长的关系。
2. 教学过程：实践活动的设计与实施。
3. 作业设计：作业的可操作性和家长参与度。
4. 课后反思及拓展延伸：针对幼儿在测量工具使用上的不足，进行有效的教学指导。
详细补充和说明：一、教学难点解析1. 通过生动的比喻，如“小树苗长成大树”，让幼儿明白身高体重的增长是健康成长的表现。
2. 举例说明，如“健康的饮食习惯、规律的作息时间、适当的运动”等，有助于身高体重的增长。
2024年幼儿园大班教案《我长高了》
2024年幼儿园大班教案《我长高了》一、教学内容《我长高了》是一节针对幼儿园大班孩子的教学活动，主要围绕身高这一主题展开。
教学内容选自幼儿园大班教材《健康与发展》第四章第二节，详细内容包括了解身高的概念、认识身高测量工具、学习测量身高的方法以及探讨影响身高的因素。
二、教学目标1. 让幼儿掌握身高的概念，了解自己的身高。
2. 培养幼儿合作测量身高的能力，提高动手操作能力。
三、教学难点与重点教学难点：身高测量工具的使用方法。
教学重点：身高概念的理解、测量方法的掌握以及健康生活习惯的养成。
四、教具与学具准备教具：身高测量尺、教学课件、故事书《小兔子的身高》。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用故事书《小兔子的身高》引起幼儿兴趣，讨论小兔子的身高变化，引导幼儿关注自己的身高。
2. 教学内容讲解（10分钟）（1）介绍身高的概念，让幼儿了解身高的意义。
（2）展示身高测量工具，讲解使用方法。
（3）通过课件演示，让幼儿学习测量身高的步骤。
3. 例题讲解（10分钟）选取一名幼儿作为模特，现场演示测量身高的过程，讲解注意事项。
4. 随堂练习（10分钟）分组进行身高测量实践，让幼儿动手操作，教师巡回指导。
5. 互动讨论（10分钟）（1）讨论测量身高的心得，分享成功经验。
（2）探讨影响身高的因素，如睡眠、饮食等。
六、板书设计1. 身高的概念2. 身高测量工具及使用方法3. 影响身高的因素七、作业设计1. 作业题目：测量家庭成员的身高，记录在表格中。
答案：无标准答案，根据实际测量结果填写。
答案：保持充足的睡眠、合理的饮食、适当的运动等。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次活动幼儿参与度较高，实践操作环节较为成功。
但在讲解身高测量工具使用方法时，部分幼儿注意力不集中，需加强引导。
重点和难点解析1. 教学难点：身高测量工具的使用方法。
2. 实践情景引入：利用故事书《小兔子的身高》引起幼儿兴趣。
大班健康我长高了教案5篇
大班健康我长高了优质教案(5篇一、教学内容本节课选自大班健康领域教材《我长高了》，主要涉及第二章第三节的内容，详细讲解身体生长发育的知识，重点探讨如何通过合理的饮食和运动促进身高的增长。
二、教学目标1. 了解人体生长发育的基本知识，认识到身高增长与饮食、运动的关系。
3. 培养学生的合作意识，提高表达和沟通能力。
三、教学难点与重点难点：如何让学生理解身高增长与饮食、运动之间的关系，并付诸实践。
四、教具与学具准备1. 教具：身高尺、食物模型、运动器材。
2. 学具：记录表、画笔、彩泥。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示身高尺，让学生测量自己的身高。
（2）学生分享自己身高的变化，引出本节课主题。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师通过PPT展示，讲解身高增长与饮食、运动的关系。
（2）学生结合自己的实际情况，讨论如何通过饮食和运动促进身高增长。
3. 随堂练习（10分钟）（1）教师发放记录表，让学生记录自己的饮食和运动情况。
（2）学生根据记录表，分析自己的饮食和运动是否合理，并提出改进措施。
4. 小组讨论（5分钟）（1）教师组织学生分组讨论，分享自己的饮食和运动经验。
（2）每组推荐一名代表进行汇报，全班交流。
（2）学生分享自己的学习心得，反思如何将所学知识运用到生活中。
六、板书设计1. 《我长高了》2. 内容：（1）身高增长与饮食、运动的关系（2）良好饮食习惯的培养（3）运动意识的增强七、作业设计1. 作业题目：（1）记录自己一周的饮食和运动情况。
（2）结合所学知识，为家人制定一份合理的饮食和运动计划。
2. 答案：（1）饮食记录表：日期：饮食情况：运动情况：2022年9月1日早餐：牛奶、面包；午餐：米饭、蔬菜、瘦肉；晚餐：面条、蔬菜、瘦肉早上：跑步；下午：跳绳（2）家庭饮食和运动计划：家庭成员：爸爸、妈妈、我饮食计划：早餐：牛奶、鸡蛋、面包午餐：米饭、蔬菜、瘦肉晚餐：面条、蔬菜、瘦肉运动计划：爸爸：每天下班后散步半小时妈妈：每周三次瑜伽课我：每天放学后跳绳、跑步各10分钟八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：（1）本节课通过实践情景引入，让学生了解身高增长与饮食、运动的关系，提高了学生的兴趣。
幼儿园大班健康教案《我长高了》
幼儿园大班健康教案《我长高了》一、教学目标1.让幼儿了解身体成长的变化，知道长高的过程。
2.培养幼儿关注身体成长的意识，懂得保持健康的生活习惯。
3.提高幼儿的自我认知，增强自信心。
二、教学重难点1.教学重点：让幼儿了解身体成长的变化，知道长高的过程。
2.教学难点：引导幼儿关注身体成长，培养健康的生活习惯。
三、教学准备1.PPT课件：展示幼儿成长的变化过程。
2.尺子、体重秤：用于测量幼儿的身高和体重。
3.视频资料：有关身体成长的知识。
4.教学卡片：记录幼儿的身高和体重数据。
四、教学过程1.课堂导入师：小朋友们，你们知道吗？我们每个人都在一天天长大，身体也在发生着变化。
今天，我们就来学习一下关于身体成长的知识，课程的名字叫做《我长高了》。
2.展示PPT课件师：请大家看PPT，这是小明的成长过程。
你们可以看到，小时候的小明个子小小的，现在他已经长成了一个大高个。
这就是我们每个人都会经历的成长过程。
3.讨论身体成长的变化师：那我们来谈谈，你们在成长过程中都发现了哪些变化呢？幼儿1：我发现我长高了，衣服都变小了。
幼儿2：我小时候的玩具现在看起来好小。
幼儿3：我小时候的照片，现在的我看起来大了很多。
师：很好，你们都发现了身体成长的变化。
我们来看一段关于身体成长的知识。
4.播放视频资料师：请大家认真观看，了解我们身体成长的过程。
（播放视频资料，内容涵盖身体成长的各个阶段，以及身体成长的原理。
）5.测量身高体重师：现在，我们来测量一下自己的身高和体重，看看我们有没有长高、长胖。
（教师组织幼儿排队测量身高和体重，记录数据。
）6.分析成长数据师：现在，我们来看看大家的成长数据。
你们可以发现，每个人的身高和体重都有所不同，但都在不断增长。
师：那我们来讨论一下，如何才能保持健康的身体成长呢？幼儿1：要多吃饭，不挑食。
幼儿2：要早睡早起，保证充足的睡眠。
幼儿3：要多运动，锻炼身体。
师：今天，我们学习了关于身体成长的知识，知道了我们每个人都在不断长大。
幼儿园大班教案《我长高了》通用
幼儿园大班教案《我长高了》通用一、教学内容本节课选自幼儿园大班健康领域教材第四章《健康成长》，详细内容包括：认识身高，了解身高的测量方法，学习如何保护骨骼健康。
二、教学目标1. 让幼儿了解身高的概念，知道身高是身体成长的一个重要指标。
2. 培养幼儿学会正确测量身高的方法，提高幼儿的生活自理能力。
三、教学难点与重点教学难点：学会正确测量身高的方法。
教学重点：了解身高的概念，认识骨骼健康的重要性。
四、教具与学具准备1. 教具：身高尺、画有身高线的白板、磁性人物贴纸。
2. 学具：画有身高线的纸张、磁性人物贴纸、彩笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师邀请一名幼儿到讲台前，用身高尺测量其身高，并记录在白板上。
通过实际操作，让幼儿对身高产生直观的认识。
2. 讲解身高概念（5分钟）教师向幼儿讲解身高的定义，让幼儿了解身高是身体成长的一个重要指标。
3. 学习测量身高（5分钟）教师示范如何正确测量身高，并让幼儿分组进行实践操作，学会测量身高的方法。
4. 例题讲解（10分钟）教师出示画有身高线的白板和磁性人物贴纸，让幼儿将磁性人物贴在相应的身高线上。
通过例题讲解，巩固幼儿对身高的认识。
5. 随堂练习（10分钟）教师发放画有身高线的纸张和磁性人物贴纸，让幼儿独立完成练习，巩固测量身高的方法。
6. 认识骨骼健康（5分钟）六、板书设计1. 身高概念2. 身高测量方法3. 骨骼健康七、作业设计1. 作业题目：画出自己和家人的身高线，并将磁性人物贴在相应的身高线上。
答案：见附件（附件中包含画有身高线的纸张和磁性人物贴纸，幼儿根据实际身高完成作业）八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师在本节课结束后，对教学过程进行反思，找出不足之处，以便在今后的教学中进行改进。
2. 拓展延伸：教师可组织幼儿进行“健康成长”主题活动，让幼儿在家庭中观察家人的身高，了解家族遗传规律，培养幼儿的观察力和思考能力。
重点和难点解析1. 实践情景引入中幼儿的参与度。
2024年大班健康我长高了教案
2024年大班健康我长高了教案一、教学内容本节课选自2024年大班健康领域教材第三章《健康成长》，具体内容包括：了解身高的意义，认识骨骼和生长激素对身高增长的影响，掌握促进身高增长的生活习惯和运动方法。
二、教学目标1. 让幼儿了解身高的意义，认识到身高是身体发育的重要指标。
3. 增进幼儿对自身身体发育的关注，提高自我保健意识。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解骨骼和生长激素对身高增长的影响。
四、教具与学具准备1. 教具：身高尺、骨骼模型、生长激素模型、图片等。
2. 学具：画纸、画笔、彩泥等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师邀请两名幼儿到讲台前，用身高尺测量他们的身高，引导幼儿观察身高差异，引发他们对身高的关注。
2. 例题讲解（10分钟）教师通过骨骼模型和生长激素模型，讲解骨骼和生长激素对身高增长的影响，让幼儿了解身高的意义。
3. 随堂练习（10分钟）a. 为什么我们的身高会不断增长？b. 哪些生活习惯和运动可以帮助我们长高？4. 小组讨论（5分钟）六、板书设计1. 身高的意义2. 骨骼和生长激素对身高增长的影响3. 促进身高增长的生活习惯和运动方法七、作业设计1. 作业题目：a. 请你画一幅画，展示自己身高增长的过程。
b. 请列举三个你认为有助于身高增长的生活习惯和运动，并简要说明原因。
2. 答案：a. 略。
b. 示例：早睡早起、多吃蔬菜水果、坚持跑步。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师应关注幼儿在课堂上的参与度和理解程度，及时调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：a. 邀请家长参与，共同关注幼儿的身体发育。
b. 组织户外活动，让幼儿在实践中体验运动对身高的促进作用。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。
2. 实践情景引入的设置。
3. 例题讲解的深度和易懂性。
5. 作业设计的针对性和答案的指导性。
6. 课后反思及拓展延伸的实际操作。
一、教学难点与重点的确定使用直观的骨骼模型和生长激素模型，以形象化的方式展示其作用。
大班健康我长高了教案
大班健康我长高了教案一、教学内容本节课选自大班健康教育教材第四章《健康成长》第三节《我长高了》。
主要内容围绕儿童生长发育中的身高变化，详细介绍身高的测量方法、影响身高的因素以及如何通过健康的生活习惯促进身高增长。
二、教学目标1. 让幼儿了解身高的概念，掌握测量身高的方法。
2. 培养幼儿关注自身生长发育的意识，激发他们积极向上的生活态度。
三、教学难点与重点教学难点：影响身高的因素及如何通过生活习惯促进身高增长。
教学重点：身高测量方法、关注自身生长发育、培养良好生活习惯。
四、教具与学具准备1. 教具：身高尺、多媒体课件、挂图。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用身高尺，邀请几名幼儿现场测量身高，引导幼儿关注自己的身高变化。
2. 例题讲解（10分钟）通过多媒体课件和挂图，讲解身高的测量方法、影响身高的因素以及如何培养良好生活习惯。
3. 随堂练习（10分钟）4. 互动环节（10分钟）1）邀请幼儿分享自己的讨论成果。
5. 动手操作（10分钟）让幼儿利用画纸、彩笔等学具，制作身高记录卡，记录自己的身高变化。
教师带领幼儿回顾本节课所学内容，强调关注自身生长发育的重要性。
六、板书设计1. 身高的测量方法2. 影响身高的因素3. 良好生活习惯对身高增长的影响七、作业设计1. 作业题目：制作一个身高记录卡，记录自己每周的身高变化。
2. 答案：身高记录卡模板（包括日期、身高数值、心情等内容）。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师在本节课结束后，对教学效果进行自我评价，了解幼儿对知识点的掌握情况，为下一步教学做好准备。
2. 拓展延伸：让幼儿回家后，向家长介绍本节课所学内容，共同关注幼儿的生长发育，形成家校共育的良好氛围。
重点和难点解析1. 实践情景引入中幼儿现场测量身高的过程。
2. 例题讲解中关于影响身高的因素及如何培养良好生活习惯的内容。
4. 动手操作中制作身高记录卡的步骤。
幼儿园大班主题教案《我长高了》
幼儿园大班主题教案《我长高了》一、教学内容本节课的教学内容来自于幼儿园大班的社会领域课程，具体为《我长高了》这一主题。
通过观察和分享，让幼儿了解自己成长的经历，培养幼儿自我认知和自我评价的能力。
二、教学目标1. 帮助幼儿认识自己的身体变化，理解成长的过程。
2. 培养幼儿的观察力、表达力和分享意识。
3. 引导幼儿树立积极的自我形象，增强自信心。
三、教学难点与重点重点：让幼儿通过观察和分享，认识到自己成长的变化。
难点：让幼儿用语言表达自己的成长经历，培养幼儿的自我认知和自我评价能力。
四、教具与学具准备教具：成长照片、身高尺、成长记录表学具：画笔、画纸、贴纸五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）：教师展示幼儿的成长照片，引导幼儿观察并说出自己的变化。
例如：“你看，这是我们小时候的照片，我们小时候是这样的，现在我们长高了，变壮了，我们的牙齿也换好了，我们一起来看看，我们都发生了哪些变化吧。
”2. 例题讲解（10分钟）：教师邀请几名幼儿分享自己的成长经历，引导其他幼儿倾听并学会表达。
例如：“请小朋友们来说说，你觉得自己哪里长高了？你是怎么知道的？”3. 随堂练习（5分钟）：教师发放身高尺，让幼儿自己测量并记录身高，然后用画笔和画纸画出自己的身高线，并用贴纸装饰。
4. 小组交流（5分钟）：幼儿分组，互相展示自己的作品，并分享成长经历。
教师巡回指导，鼓励幼儿大胆表达。
教师邀请幼儿分享自己的成长故事，让大家一起见证成长的美好。
六、板书设计板书内容：我长高了1. 身高变化2. 身体成长3. 自我认知七、作业设计1. 作业题目：我的成长记录答案：请幼儿用自己的语言描述自己的成长经历，可以包括身高、体重、牙齿等方面的变化。
2. 作业题目：我的成长画册答案：请幼儿用画笔和画纸绘制自己的成长过程，可以包括身高线、体重曲线、换牙情况等。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课通过观察、分享、测量和绘画等方式，让幼儿认识到了自己的身体变化，培养了幼儿的自我认知和自我评价能力。
大班健康教案《我长高了》
大班健康教案《我长高了》教学目标1.了解身体生长发育的相关知识。
2.描述自己的身高变化。
3.培养良好的健康生活习惯。
教学内容1.身体发育的特点。
2.学生的身高变化情况。
3.营养饮食和锻炼的重要性。
教学方法1.图片展示2.体验活动3.班级讨论教学准备1.展示图片2.提供身高测量器3.准备健康食谱和创建运动计划表教学过程第一部分：导入教师呈现一张成长曲线的图片，并引导学生们认识生长发育的周期和每个阶段的特点，激发学生们对健康生活的探究热情。
第二部分：身体发育的特点教师呈现人体骨骼系统的图片，让学生们了解人体骨骼系统对身体生长发育的重要性。
教师利用课件展示人体各部位的生长发育曲线，鼓励学生们描述自己过去和现在的身高变化情况，并通过讨论让学生们了解男女生长发育的差别。
第三部分：营养饮食的重要性教师准备健康食谱，并向学生解释各个食物类别的营养成分及其对身体的作用。
鼓励学生们注意食物的种类和搭配，建立均衡营养的观念。
第四部分：锻炼的重要性教师创建运动计划表，引导学生制定自己的运动计划，以培养良好的锻炼习惯。
第五部分：小结教师呈现人体生长发育的生命故事，让学生们体会生长发育的主要特点和意义。
教师鼓励学生们不断探寻身体的奥秘，认识自我，努力成长，关注健康，锻炼身体。
教学评估通过学生的言语、行为和作业来评估教学效果，检查学生是否掌握了课程的重点和难点。
总结本节课通过图示、学生体验、讨论等多种教学方法，深入浅出地介绍了身体生长发育的相关知识，并引导学生关注自我健康，培养健康生活习惯。
该教案旨在激发学生对健康生活的探究兴趣，促进学生身心健康全面发展。
大班健康我长高了教案(5篇
大班健康我长高了教案(5篇一、教学内容本节课选自大班健康领域教材第四章《健康成长》第三节《我长高了》。
教学内容主要包括：身高测量、身高与健康成长的关系、如何促进身高增长等。
二、教学目标1. 让学生了解身高的测量方法，掌握自己的身高数据。
2. 让学生了解身高与健康成长的关系，认识到健康成长的重要性。
3. 教会学生如何通过合理的饮食、运动和作息来促进身高增长。
三、教学难点与重点教学难点：如何让学生理解身高与健康成长的关系，并付诸实践。
教学重点：身高测量方法、促进身高增长的方法。
四、教具与学具准备教具：身高尺、健康教育挂图、食物模具、运动器材。
学具：记录本、笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织学生进行身高测量，让学生掌握自己的身高数据。
2. 例题讲解（10分钟）讲解身高与健康成长的关系，引导学生认识到健康成长的重要性。
3. 随堂练习（10分钟）让学生分组讨论如何通过饮食、运动和作息来促进身高增长。
4. 知识讲解（10分钟）结合挂图和实物，讲解如何科学搭配饮食、合理安排运动和作息。
5. 互动环节（10分钟）六、板书设计1. 身高测量方法2. 身高与健康成长的关系3. 促进身高增长的方法七、作业设计1. 作业题目：请你记录一周的饮食、运动和作息，分析自己的生活习惯是否有利于身高增长。
答案：根据学生的实际情况，分析其生活习惯是否有利于身高增长，并提出改进建议。
2. 作业题目：请你向家长介绍本节课学到的内容，并与家长一起制定家庭健康计划。
答案：根据学生的介绍，制定家庭健康计划，包括饮食、运动和作息方面的调整。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让学生了解身高与健康成长的关系，提高了学生的健康意识。
2. 拓展延伸：引导学生关注其他与健康成长相关的因素，如心理、遗传等，培养学生的综合素质。
重点和难点解析1. 教学难点：如何让学生理解身高与健康成长的关系，并付诸实践。
2024年大班健康我长高了教案
2024年大班健康我长高了教案一、教学内容本节课选自2024年大班健康领域教材第四章《身体的成长》，详细内容包括身高测量、了解身高增长的原因、如何促进身高增长等。
二、教学目标1. 让幼儿了解身高的概念，掌握测量身高的方法。
2. 帮助幼儿了解身高增长的原因，认识到合理饮食、充足睡眠、适量运动对身高增长的重要性。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解身高增长的原因及其与生活习惯的关系。
四、教具与学具准备教具：身高尺、挂图、PPT课件。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师邀请两名幼儿到讲台前，用身高尺为他们测量身高，让其他幼儿观察并说出谁高谁矮。
2. 例题讲解（10分钟）教师通过PPT课件展示身高增长的原理，引导幼儿了解骨骼、肌肉、营养、睡眠等因素对身高的影响。
3. 随堂练习（5分钟）教师提出问题，让幼儿结合生活实际，说出哪些习惯有助于身高增长。
4. 小组讨论（5分钟）5. 手工制作（10分钟）教师发放画纸、彩笔、剪刀、胶棒等材料，让幼儿制作身高增长手册。
7. 测量身高（5分钟）教师组织幼儿进行身高测量，让幼儿记录自己的身高。
六、板书设计1. 身高增长的原理2. 促进身高增长的好习惯合理饮食充足睡眠适量运动七、作业设计1. 作业题目：制作身高增长计划表。
答案：根据个人实际情况，制定合理的饮食、睡眠、运动计划。
2. 作业题目：与家长一起测量身高，记录在成长记录本上。
答案：将测量结果记录在本子上，并分析身高增长的原因。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师应关注幼儿在课堂上的表现，了解他们对身高增长知识的掌握程度，调整教学方法，提高教学效果。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解、随堂练习、小组讨论等环节3. 作业设计及课后反思与拓展延伸详细补充和说明：一、教学难点与重点解析对于难点，教师应通过生动的图示、简单的语言和具体的生活实例来解释身高增长的原因，如通过比较植物生长的例子来帮助幼儿理解营养、睡眠和运动对身高的影响。
幼儿园大班优质教案《我长高了》通用
幼儿园大班优质教案《我长高了》通用一、教学内容《我长高了》是幼儿园大班主题活动之一，主要围绕幼儿身体成长展开。
本节课所涉及的教材为《幼儿园大班主题活动指导手册》中的第三章“我自己”，具体内容包括身高测量、成长记录、健康饮食等。
二、教学目标1. 让幼儿了解自己的身高，知道身高是身体成长的一个重要指标。
2. 培养幼儿学会合作测量身高，提高动手操作能力。
三、教学难点与重点难点：身高测量和记录方法的掌握。
四、教具与学具准备1. 教具：身高尺、成长记录表、健康饮食图片、PPT课件。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示PPT课件，呈现一个成长主题公园的场景，引导幼儿观察并讨论：“我们今天去成长主题公园玩，看看自己长高了多少？”邀请几名幼儿到讲台前演示测量身高的方法。
2. 例题讲解（10分钟）教师讲解身高测量的方法，并示范如何记录身高。
讲解健康饮食的重要性，引导幼儿关注自己的饮食习惯。
3. 随堂练习（10分钟）分组进行身高测量，并记录在成长记录表上。
让幼儿用画纸、彩笔等学具制作自己的身高图表。
各组汇报身高测量结果，共同分享成长喜悦。
教师点评幼儿制作的身高图表，强调健康饮食的重要性。
六、板书设计1. 《我长高了》2. 内容：身高测量方法成长记录表健康饮食图片七、作业设计1. 作业题目：制作自己的身高图表，并记录一周的饮食情况。
2. 答案：身高图表需包含姓名、年龄、身高数据，一周饮食情况需记录每日三餐的食物种类和数量。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在实践活动中的表现，了解他们在身高测量和记录方面的掌握程度，针对不足之处进行个别指导。
重点和难点解析：1. 实践情景引入中幼儿的参与度。
2. 例题讲解中身高测量和记录方法的掌握。
3. 作业设计中身高图表的制作和饮食记录的准确性。
详细补充和说明：一、实践情景引入1. 设计富有童趣的场景，如使用色彩鲜艳的图片、生动的人物角色等。
2024年幼儿园大班健康教案《我长高了》
2024年幼儿园大班健康教案《我长高了》一、教学内容二、教学目标1. 让幼儿了解身高的生长规律，知道影响身高增长的因素。
3. 增强幼儿对自身成长的关注，培养幼儿自信心。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解身高增长的原因及影响身高的因素。
四、教具与学具准备1. 教具：身高尺、成长树贴纸、食物模型、运动器材等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师组织幼儿进行身高测量活动，让幼儿了解自己的身高，激发幼儿对身高增长的兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）3. 随堂练习（10分钟）教师组织幼儿进行小组讨论，讨论如何通过合理饮食、充足睡眠、适当运动等促进身高增长。
4. 成长树贴纸制作（10分钟）教师发放成长树贴纸，让幼儿根据自己的身高，在成长树上贴上相应的果实，培养幼儿对自身成长的关注。
六、板书设计1. 《我长高了》2. 内容：影响身高增长的因素：遗传、营养、运动、睡眠促进身高增长的方法：合理饮食、充足睡眠、适当运动七、作业设计1. 作业题目：请幼儿与家长一起制定一份身高增长计划，包括饮食、运动、睡眠等方面。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师应关注幼儿在课堂上的表现，了解幼儿对身高增长的认识，针对幼儿的反馈进行教学调整。
2. 拓展延伸：教师可组织家长座谈会，向家长传授关于身高增长的知识，共同促进幼儿健康成长。
同时，鼓励幼儿参加户外活动，增加运动量，提高身体素质。
重点和难点解析1. 教学难点：让幼儿理解身高增长的原因及影响身高的因素。
2. 实践情景引入：身高测量活动的设计与实施。
3. 例题讲解：影响身高增长因素的讲解与生活实际的联系。
4. 成长树贴纸制作：通过贴纸活动培养幼儿对自身成长的关注。
5. 作业设计：与家长共同制定身高增长计划的实际操作与指导。
6. 课后反思及拓展延伸：家长座谈会的组织与户外活动的推广。
一、教学难点的解析为了让幼儿更好地理解身高增长的原因及影响身高的因素，教师需要采用生动形象的语言和具体实例进行讲解。
幼儿园大班主题教案《我长高了》
幼儿园大班主题教案《我长高了》一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题活动教材《我长大了》中的第四章《我长高了》。
详细内容包括：认识身高，了解身高的测量方法；通过实践活动，让幼儿学会测量身高，并能用简单的图表记录自己的成长过程。
二、教学目标1. 让幼儿了解身高，知道身高的测量方法。
2. 培养幼儿动手操作能力，学会自己测量身高。
3. 培养幼儿观察、记录、表达自己成长过程的能力。
三、教学难点与重点教学难点：学会使用测量工具，正确测量身高。
教学重点：了解身高，用图表记录成长过程。
四、教具与学具准备教具：身高尺、图表、画笔。
学具：画纸、画笔、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师组织幼儿进行“量身高”的游戏，让幼儿在游戏中感受身高的变化。
2. 讲解身高测量方法（10分钟）教师展示身高尺，讲解测量身高的方法，并示范操作。
3. 动手操作，测量身高（15分钟）幼儿分组进行测量，教师在旁指导，确保幼儿正确使用测量工具。
4. 绘制身高图表，记录成长过程（10分钟）教师指导幼儿用画笔和画纸，绘制身高图表，记录自己的成长过程。
5. 例题讲解与随堂练习（5分钟）教师给出一个身高测量示例，让幼儿模仿练习。
教师组织幼儿分享测量身高的过程和绘制图表的成果。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，让家长帮忙测量身高，记录在表格中。
2. 答案：见附件《身高记录表》。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思教师应关注幼儿在测量身高和绘制图表过程中的表现，发现问题，及时给予指导。
2. 拓展延伸（1）组织幼儿进行“我长高了”的绘画活动，让幼儿用画笔描绘自己的成长过程。
（2）开展家庭活动，让家长参与幼儿的身高测量，共同见证幼儿的成长。
（3）鼓励幼儿用其他方式记录成长过程，如照片、文字等。
通过本节课的学习，让幼儿了解身高，学会测量身高，并能用图表记录自己的成长过程，激发幼儿对成长的兴趣，培养幼儿观察、记录、表达的能力。
重点和难点解析：1. 实践情景引入2. 讲解身高测量方法3. 动手操作，测量身高4. 绘制身高图表，记录成长过程5. 作业设计一、实践情景引入1. 选择合适的游戏，让幼儿在轻松愉快的氛围中感受身高的变化。
幼儿园大班健康优质教案《我长高了》
幼儿园大班健康优质教案《我长高了》一、教学内容本节课选自幼儿园大班健康教材第四章《健康成长》，详细内容包括：“我长高了”——了解身高的概念，认识身高对于健康成长的重要性，学习测量身高的方法，以及如何通过合理饮食和运动促进身高增长。
二、教学目标1. 让幼儿了解身高的概念，知道身高对于健康成长的意义。
2. 培养幼儿学会测量身高的方法，增强动手操作能力。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解身高对于健康成长的重要性，以及如何通过生活习惯促进身高增长。
四、教具与学具准备1. 教具：身高尺、图片、视频等。
2. 学具：测量身高的尺子、画纸、画笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师组织幼儿进行一场“比比谁更高”的小游戏，让幼儿亲身感受身高的差异，引出本节课的主题。
2. 例题讲解（10分钟）通过图片、视频等教具，让幼儿了解身高的概念，认识身高对于健康成长的重要性。
3. 测量身高（15分钟）教师演示如何使用身高尺测量身高，并指导幼儿进行实际操作，学会测量身高的方法。
4. 课堂讨论（10分钟）让幼儿分享自己的测量结果，讨论如何通过合理饮食和运动促进身高增长。
5. 随堂练习（10分钟）教师发放画纸和画笔，让幼儿画出自己的身高，并标注名字，巩固测量身高的方法。
六、板书设计1. 板书《我长高了》2. 内容：身高对于健康成长的重要性测量身高的方法促进身高增长的生活习惯七、作业设计1. 作业题目：画出自己的身高，并标注名字。
答案：见幼儿完成的作品。
2. 家庭作业：与家长共同完成一份关于促进身高增长的生活习惯调查表。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿了解了身高的概念，认识到了身高对于健康成长的重要性。
在课后，教师应关注幼儿在家庭中生活习惯的养成，与家长保持沟通，共同促进幼儿健康成长。
拓展延伸方面，可以组织一次“健康成长”主题活动，让幼儿分享自己的成长故事，进一步巩固所学知识。
幼儿园大班教案《我长高了》
幼儿园大班教案《我长高了》教案修正与优化建议一、教学内容调整1. 身体各个部分及功能：教案中应增加更多互动性强的活动，例如，让孩子们通过角色扮演游戏，扮演医生为玩具病人检查身体，以此来加深对各个身体部位功能的理解。
2. 身高概念及测量方法：除了讲解身高概念和测量方法，可设置一个“小小测量师”的游戏环节，让孩子们在班级内互相测量身高，并绘制身高增长曲线图，感知身高的变化。
3. 身高增长原因：针对这个年龄段的孩子，可以使用故事讲解，比如通过讲述一个卡通人物因为不良生活习惯导致身高停滞不前的童话故事，来引导孩子们理解生活习惯对身高增长的影响。
4. 自我保护意识：结合生活实例，教导孩子们如何识别日常生活中的危险，并通过模拟情景，让孩子们学会简单的自我保护技巧，如紧急情况下的呼救、避开危险物品等。
二、教学方法创新1. 互动式学习：增加更多小组合作活动，比如让孩子们共同设计一个关于身体健康的标语或海报，既增进团队协作，又加深对健康知识的理解。
2. 情境模拟：通过情境模拟，比如模拟医生诊所、家庭生活场景等，让孩子们在实际操作中学习如何保护自己。
三、教学难点与重点的深化处理1. 身高增长原因的理解：可以通过让孩子们记录一段时间内身高的变化，并分析可能影响身高的因素，如饮食、运动等，从而深化对身高增长原因的理解。
2. 自我保护意识的培养：结合体育活动，比如设置障碍跑、急救知识学习等，让孩子们在活动中学会保护自己。
四、教学评估与反馈1. 作业设计：作业可以设计为让孩子们在家与父母一起完成一个健康小任务，如一起计划健康饮食、记录运动情况等，以此来评估孩子们对课堂内容的应用能力。
2. 课后反思：教师应在课后及时反思教学效果，并收集孩子们的反馈，针对反映出的问题进行针对性的教学调整。
大班健康我长高了教案(5篇
大班健康我长高了教案(5篇一、教学内容二、教学目标1. 知道身高增长的原因，了解身体健康与生活习惯的关系。
2. 学会正确测量身高的方法，能够自主记录身高变化。
3. 培养幼儿关注自身生长发育的意识，激发他们积极向上的生活态度。
三、教学难点与重点难点：身高增长的原因及正确测量身高的方法。
四、教具与学具准备教具：身高尺、教学挂图、磁性教具。
学具：彩笔、画纸、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师组织幼儿进行“比一比谁更高”的游戏，引导幼儿关注身高差异，激发学习兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）教师通过教学挂图和磁性教具，讲解身高增长的原因，介绍正确测量身高的方法。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行身高测量实践，教师巡回指导，纠正错误。
4. 分组讨论（10分钟）教师提出问题：“怎样让自己的身高长得更快？”引导幼儿讨论，分享生活经验。
六、板书设计1. “我长高了”2. 内容：身高增长的原因正确测量身高的方法关注生长发育，培养良好生活习惯七、作业设计1. 作业题目：测量家庭成员的身高，记录在表格中，并分享身高变化的原因。
答案示例：妈妈：160cm，原因：注意饮食均衡，保持愉快的心情。
2. 课后实践：与家长一起制定一个健康生活计划，包括运动、饮食、作息等方面。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：关注幼儿在身高测量实践中的表现，针对个别幼儿的困难进行个别指导。
2. 拓展延伸：组织幼儿进行家庭身高调查，了解家族遗传因素对身高的影响。
重点和难点解析1. 实践情景引入2. 例题讲解3. 分组讨论4. 作业设计5. 课后反思及拓展延伸一、实践情景引入确保游戏安全，避免幼儿在比高过程中发生摔倒等意外。
游戏过程中，引导幼儿观察、思考和交流，发现身高差异的原因。
教师要关注每个幼儿的参与情况，鼓励他们积极参与，培养他们的团队协作精神。
二、例题讲解使用生动的语言和形象的教具，让幼儿更好地理解身高增长的原因。
2024年幼儿园大班主题教案《我长高了》
2024年幼儿园大班主题教案《我长高了》一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题活动教材第四章《我长大了》，详细内容包括身高测量、成长记录、身体变化认知等，通过实践活动，让孩子们了解自己的成长过程，学会关爱自己的身体。
二、教学目标1. 让幼儿了解身高的概念，学会用工具测量身高。
2. 培养幼儿观察、记录、表达自己成长变化的能力。
三、教学难点与重点难点：身高测量和成长记录的方法。
重点：让幼儿学会关爱自己的身体，关注成长变化。
四、教具与学具准备1. 教具：身高尺、成长记录表、画笔、纸张等。
2. 学具：每人一把小尺、一张成长记录表、画笔、纸张等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织幼儿进行身高测量活动，让孩子们相互测量，观察彼此的身高变化。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师示范如何使用身高尺测量身高，并讲解身高测量的方法。
（2）教师展示成长记录表，引导幼儿学会记录自己的成长变化。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿相互测量身高，并记录在成长记录表上。
教师引导幼儿分享自己的成长变化，鼓励幼儿用语言表达自己的感受。
5. 身体变化认知（10分钟）（1）教师讲解身体各部位的生长规律，引导幼儿关注自己的身体变化。
（2）组织幼儿进行观察，比较自己和同伴的身体变化。
6. 课后实践活动（5分钟）教师布置课后任务，让幼儿回家后向家长介绍今天的活动，并与家长共同记录成长变化。
六、板书设计1. 板书《我长高了》2. 内容：（1）身高测量方法（2）成长记录表（3）身体变化认知七、作业设计1. 作业题目：记录自己的身高变化，并与家长分享。
2. 答案示例：幼儿姓名：小明测量时间：2024年X月X日身高：110厘米成长感言：我长高了，可以帮妈妈拿东西了！八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在活动中的参与度、合作意识、表达能力等方面，为下一次活动做好准备。
2. 拓展延伸：（1）开展家庭实践活动，让家长参与幼儿的成长记录，增进亲子关系。
2024年幼儿园大班教案《我长高了》通用
2024年幼儿园大班教案《我长高了》通用一、教学内容本节课选自幼儿园大班健康教育教材第四章《健康成长》，详细内容为第一课时“我长高了”。
通过本章学习，使幼儿认识到身体成长的重要性，学会自我测量身高，了解成长中的一些基本知识。
二、教学目标1. 让幼儿了解身高对健康成长的意义，认识到自己正在不断长高。
2. 培养幼儿自我测量身高的技能，提高他们的动手操作能力。
三、教学难点与重点重点：让幼儿学会自我测量身高，了解身高对健康成长的意义。
难点：培养幼儿动手操作能力，使他们在实践中掌握测量身高的方法。
四、教具与学具准备1. 教具：身高测量尺、教学挂图、成长记录卡片。
2. 学具：每人一把塑料直尺、记录本、画笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师组织幼儿进行“量身高”的游戏，让幼儿互相测量，观察彼此的身高变化。
2. 例题讲解（10分钟）教师通过挂图和教具，向幼儿讲解身高的测量方法，让他们了解身高对健康成长的意义。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行身高测量，记录自己的身高，并在成长记录卡片上作画。
5. 互动环节（10分钟）教师组织幼儿讨论如何通过运动、饮食等生活习惯让自己长得更高。
六、板书设计1. 板书《我长高了》2. 内容：身高测量方法身高对健康成长的意义生长发育的注意事项七、作业设计1. 作业题目：测量家人的身高，记录在成长记录卡片上。
2. 答案：根据实际测量结果填写。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师通过观察幼儿在课堂上的表现，评估他们对身高测量方法的掌握程度，为下一节课做好准备。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家中进行身高测量，关注自己的身体成长，与家长分享成长的故事。
同时，教师可组织家长参与课堂活动，共同关注幼儿的健康成长。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 教具与学具的准备4. 板书设计5. 作业设计6. 课后反思及拓展延伸一、教学难点与重点设定重点：身高测量方法的掌握、身高对健康成长意义的理解。
大班健康我长高了教案(5篇
大班健康我长高了教案(5篇一、教学内容本节课选自大班健康领域教材第四章《健康成长》第三节《我长高了》。
内容主要包括身高对健康成长的重要性，如何正确测量身高，以及生活中促进身高增长的方法。
二、教学目标1. 让学生了解身高对健康成长的重要性，认识到长高对自身发展的积极影响。
2. 让学生掌握正确测量身高的方法，并能够准确记录自己的身高数据。
三、教学难点与重点教学重点：身高对健康成长的重要性，正确测量身高的方法，以及促进身高增长的生活习惯。
四、教具与学具准备1. 教具：身高尺、教学PPT、实物展示（如水果、蔬菜等）。
2. 学具：学生用身高尺、记录本、画笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示不同高度的学生在生活中的实际场景，让学生体会到身高对生活的影响，引发学生对身高的关注。
2. 例题讲解（10分钟）（1）介绍身高对健康成长的重要性。
（2）讲解如何正确测量身高，并进行现场演示。
（3）分析生活中有利于身高增长的方法。
3. 随堂练习（10分钟）学生分组进行身高测量，记录数据，并讨论如何促进身高增长。
4. 互动环节（10分钟）学生展示自己的身高数据，分享促进身高增长的好方法。
六、板书设计1. 身高对健康成长的重要性2. 正确测量身高的方法3. 促进身高增长的生活习惯七、作业设计1. 作业题目：（1）请学生回家后，与家长一起测量身高，并记录数据。
（2）结合所学内容，制定一个促进身高增长的生活计划。
2. 答案：（1）身高数据记录表。
①保证充足的睡眠；②合理搭配饮食，多吃含钙、蛋白质丰富的食物；③积极参加户外运动，晒太阳；八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：（1）关注学生在课堂上的参与度，提高学生的实践操作能力。
2. 拓展延伸：（1）组织学生进行课外活动，如篮球、跳绳等，以促进身高增长。
（2）开展家庭健康教育活动，让家长了解身高增长的重要性，共同促进学生的健康成长。
重点和难点解析1. 正确测量身高的方法2. 促进身高增长的生活习惯3. 课堂实践操作环节4. 作业设计中的生活计划制定一、正确测量身高的方法1. 选择合适的测量工具：身高尺或软尺。
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大班健康我长高了教案
大班健康我长高了教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，尝试运用正确的方法测量身高，并感知数字与身高的关系，通过讨论体会健康的生活方式也能促进身体长高，适合幼儿园老师们上大班健康活动课，快来看看我长高了教案吧。
活动目标：
1、尝试运用正确的方法测量身高，并感知数字与身高的关系。
2、通过讨论体会健康的生活方式也能促进身体长高。
3、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。
4、初步了解健康的小常识。
5、初步了解预防疾病的方法。
活动准备：
尺、铅笔、报纸、本子、垫板、记录表
活动过程：
一、幼儿3人一组互相帮助测量身高
1、我们现在是大班小朋友了，你们知道自己现在有多高吗？我们来量一量好吗？
2、老师为你们准备了许多测量用的工具，你们可以利用这些工具，3个小朋友一组互相帮助测量身高，并把测量到的身高
记录到这张表上，记录表前面一行写小朋友的号数，后面一行写小朋友测量到的身高。
3、幼儿测量身高，教师用相机捕捉幼儿错误的测量方法。
二、了解正确的测量方法
1、教师播放幼儿测量时的照片
假设可能出现的问题：
1）帮头顶上扎有小辫子的幼儿测量身高
你觉得这样测量出的身高正确吗？为什么？
小结：使用的测量工具没有压在头顶上，而是压在小辫子上，所以测量的结果不正确。
2）给没有站直的幼儿测量身高（预设一高两矮的幼儿为一组）
你们看，他们这样测量对吗？为什么？
小结：测量时人要站得直直的，这样两处的身高才正确。
3）使用的工具没有在头顶上放平
我们来看看他们测量的方法对吗？为什么？
小结：测量时使用的工具要紧紧地贴在头顶上，测量的工具要平平的，不能往上翘，也不能向下斜。
4）穿着鞋子测量的幼儿
这个小朋友测量时穿了什么？我们来看看保健老师是怎样
帮我们测量身高的。
幼儿观看录像。
你们发现保健老师与我们测量的方法那里不一样？为什么要脱鞋呢？
小结：因为鞋子的底是有一定厚度的，穿了鞋子测量会影响身高的准确。
2、幼儿第二次测量
现在我们用正确的方法测量一次身高，和刚才一样还是和原来的这几个好朋友为一组，把测量的结果记录在最后一行上。
3个小朋友都完成了，你们每组派一个小朋友到前面的大纸上找到你们这组小朋友的号数，派另一个小朋友报测量的结果，最后一个小朋友把测量的结果记录到前面这张大纸上。
三、了解数字与身高的关系
1、找找最高的和最矮的幼儿
这是刚才我们量到的身高，我们从这行数字里找找，谁最高？为什么？（数字大说明身高高）我们再找找谁最矮？为什么？（数字小说明身高矮）
小结：原来测量到的数字大，就表示人高，测量到的数字小，就表示人矮。
2、根据数字大小，找小班、中班时的身高
老师这里有两行数字，它们分别代表了小朋友不同时期的身高，你们猜猜这是你们什么时候的身高？为什么？
小结：这3个数字分别代表了我们小班、中班、大班时的身高，随着年龄的增加，测量到的数字在增大，说明我们的身体也在长高。
四、讨论健康的的生活方式
我们小朋友为什么有的长得高，有的长的矮？怎样才能让自己快快长高呢？
小结：影响长高的因素有很多，但是多加强营养、多运动，保证足够的睡眠都可以帮助我们快快长高。