其多列音乐课件
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二年级上册音乐课件第五单元《其多列》｜苏少版(共17张PPT)
• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
•
文化
哈尼族文化艺术 绚丽多姿，有神 话、传说、诗歌、 故事、寓言、童 谣、谚语、谜语 等。
歌舞
哈尼族是一个与音乐歌舞为
哈
伴的民族。主要舞蹈有大鼓
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/8/302021/8/30Monday, August 30, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/302021/8/302021/8/308/30/2021 4:00:57 PM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/8/302021/8/302021/8/30Aug-2130-Aug-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/8/302021/8/302021/8/30Monday, August 30, 2021
走 进 哈 尼 族
Байду номын сангаас
活动：
以小组为单位，说一说你对哈 尼族有哪些了解？
归纳： 哈尼族主要从事农业，他们勤劳勇敢，善于开垦梯田。
哈尼族的服饰一般喜 欢用藏青色的哈尼土 布做衣服。男子多穿 对襟上衣和长裤，以 黑布或白布裹头。妇 女多穿右襟无领上衣， 下身或穿长裤或穿长 短不一的裙子，襟沿、 袖子等处缀绣五彩花 边，系绣花围腰，胸 佩各色款式的银饰。
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/8/302021/8/302021/8/302021/8/308/30/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月30日星期一2021/8/302021/8/302021/8/30 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月2021/8/302021/8/302021/8/308/30/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/8/302021/8/30August 30, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/302021/8/302021/8/302021/8/30
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文化
哈尼族文化艺术 绚丽多姿，有神 话、传说、诗歌、 故事、寓言、童 谣、谚语、谜语 等。
歌舞
哈尼族是一个与音乐歌舞为
哈
伴的民族。主要舞蹈有大鼓
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/8/302021/8/30Monday, August 30, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/302021/8/302021/8/308/30/2021 4:00:57 PM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/8/302021/8/302021/8/30Aug-2130-Aug-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/8/302021/8/302021/8/30Monday, August 30, 2021
走 进 哈 尼 族
Байду номын сангаас
活动：
以小组为单位，说一说你对哈 尼族有哪些了解？
归纳： 哈尼族主要从事农业，他们勤劳勇敢，善于开垦梯田。
哈尼族的服饰一般喜 欢用藏青色的哈尼土 布做衣服。男子多穿 对襟上衣和长裤，以 黑布或白布裹头。妇 女多穿右襟无领上衣， 下身或穿长裤或穿长 短不一的裙子，襟沿、 袖子等处缀绣五彩花 边，系绣花围腰，胸 佩各色款式的银饰。
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/8/302021/8/302021/8/302021/8/308/30/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月30日星期一2021/8/302021/8/302021/8/30 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月2021/8/302021/8/302021/8/308/30/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/8/302021/8/30August 30, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/302021/8/302021/8/302021/8/30
一年级音乐上册《其多列》1ppt课件
选自《彼得与狼》
2.狮王
选自《动物狂欢节》
完整版课件
18
此课件下载可自行编辑修改，供参考！ 感谢您的支持，我们努力做得更好！
其多 列， 其多 列，上山 坡去 捡竹 叶 ，带上 长刀 破竹 筒，其多 列，其多列。
其多 列， 其多 列，大路 旁的 小树 叶 ，随风 吹动 随风 扬，其多 列，其多列。
其多 列， 其多 列，彩色 书包 背身 上 ，高高 兴兴 上学 去，其多 列，其多列。
完整版课件
16
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17
听赏
1.小鸟
小学音乐一年级上册 第一课《快乐的一天》
完整版课件
1
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2
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3
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4
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5
请仔细听哈尼族的小朋友都 做了些什么？
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6
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7
唱一唱
3、其多列其多列，彩色书包背身上，高高兴兴上学 去，其多列，其多列。
完整版课件
8
唱一唱 比一比 完整版课件
9
完整版课件
2. X X X X | X X X | XX XX | XX X |
完整版课件
14
XX XX | XX X | 上山 坡去 拣竹 叶
XX XX | XX X | 带上 长刀 破竹 筒
完整版 3 3 | 5 3 3 | 6 6 1 3 | 2 1 2 | 3 5 3 2 | 1 2 6 |1 6 6 | 1 6 6 |
10
(1) X X X | X X X | (2) 5 3 3 | 5 3 3 | (3) 1 6 6 | 1 6 6 |
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11
(1) 5 3 3 | 5 3 3 | 其多 列 其多 列
2.狮王
选自《动物狂欢节》
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18
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其多 列， 其多 列，上山 坡去 捡竹 叶 ，带上 长刀 破竹 筒，其多 列，其多列。
其多 列， 其多 列，大路 旁的 小树 叶 ，随风 吹动 随风 扬，其多 列，其多列。
其多 列， 其多 列，彩色 书包 背身 上 ，高高 兴兴 上学 去，其多 列，其多列。
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16
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17
听赏
1.小鸟
小学音乐一年级上册 第一课《快乐的一天》
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1
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2
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3
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4
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5
请仔细听哈尼族的小朋友都 做了些什么？
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6
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7
唱一唱
3、其多列其多列，彩色书包背身上，高高兴兴上学 去，其多列，其多列。
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8
唱一唱 比一比 完整版课件
9
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2. X X X X | X X X | XX XX | XX X |
完整版课件
14
XX XX | XX X | 上山 坡去 拣竹 叶
XX XX | XX X | 带上 长刀 破竹 筒
完整版 3 3 | 5 3 3 | 6 6 1 3 | 2 1 2 | 3 5 3 2 | 1 2 6 |1 6 6 | 1 6 6 |
10
(1) X X X | X X X | (2) 5 3 3 | 5 3 3 | (3) 1 6 6 | 1 6 6 |
完整版课件
11
(1) 5 3 3 | 5 3 3 | 其多 列 其多 列
一年级【音乐(人音北京版)】《其多列》2课件
2.其 多 列， 其 多 列， 大 路 旁 的 小 树 叶， 3.其 多 列， 其 多 列， 彩 色 书 包 背 身 上，
随 风 吹 动 随 风 扬， 其 多 列， 其 多 列。 高 高 兴 兴 上 学 去， 其 多 列， 其 多 列。
其多列
中速 欢快地
云南哈尼族民歌
2.其 多 列， 其 多 列， 大 路 旁 的 小 树 叶， 3.其 多 列， 其 多 列， 彩 色 书 包 背 身 上，
kǎn 带 上 长 刀 砍 竹 筒， 其 多 列， 其 多 列。
其多列
中速 欢快地
云南哈尼族民歌
jiǎn 1.其 多 列， 其 多 列， 上 山 坡 去 拣 竹 叶，
kǎn 带 上 长 刀 砍 竹 筒， 其 多 列， 其 多 列。
其多列
中速 欢快地
云南哈尼族民歌
jiǎn 1.其 多 列， 其 多 列， 上 山 坡 去 拣 竹 叶，
kǎn 带 上 长 刀 砍 竹 筒， 其 多 列， 其 多 列。
其多列
中速 欢快地
云南哈尼族民歌
jiǎn 1.其 多 列， 其 多 列， 上 山 坡 去 拣 竹 叶，
kǎn 带 上 长 刀 砍 竹 筒， 其 多 列， 其 多 列。
其多列
中速 欢快地
云南哈尼族民歌
jiǎn 1.其 多 列， 其 多 列， 上 山 坡 去 拣 竹 叶，
其多列
一年级 音乐
同学 老师
你 好。 您 好。
快 快 来，
快 快 来。
音 乐 课，
开 始 了。
走
走
tī
梯
tián
田
其多列
云南哈尼族民歌
其多列
哈尼语：快快来
一年级下册音乐课件-其多列_人教新课标版(X秋)
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10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。2021/8/32021/8/32021/8/38/3/2021 3:00:42 AM
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11、越是没有本领的就越加自命不凡 。2021/8/32021/8/32021/8/3Aug-213-Aug-21
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12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人 的错儿 。2021/8/32021/8/32021/8/3T uesday, August 03, 2021
学唱歌曲第三段歌词。
请同学们完整地演唱这首歌曲。
随音乐用声势参与歌曲表现（拍手）。
随音乐用声势参与歌曲表现（跺脚）。
三个小组合作（演唱、拍手、跺脚），随音乐用 声势参与歌曲表现。
你能边唱歌曲边用声势表现歌曲吗？试一试吧！
•
9、有时候读书是一种巧妙地避开思考 的方法 。2021/8/32021/8/3T uesday, August 03, 2021
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16、业余生活要有意义，不要越轨。2021/8/32021/8/3August 3, 2021
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17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。2021/8/32021/8/32021/8/32021/8/3
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
•
13、知人者智，自知者明。胜人者有 力，自 胜者强 。2021/8/32021/8/32021/8ห้องสมุดไป่ตู้32021/8/38/3/2021
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14、意志坚强的人能把世界放在手中 像泥块 一样任 意揉捏 。2021年8月3日星期 二2021/8/32021/8/32021/8/3
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15、最具挑战性的挑战莫过于提升自 我。。2021年8月2021/8/32021/8/32021/8/38/3/2021
一年级音乐下册第5单元《其多列》 优秀课件1新人教版
请仔细听哈尼族的小朋友 都做了些什么？
3、其多列其多列，彩色书包背身上，高高兴兴上学
去，其多列，其多列。
(1) (2) (3)
XX X | XX 53 3 16 6 | 53 | 16
X | 3 | 6 |
(1) 5 3 3 其多 列
| 53
3 |
其多 列
(2) 1 6 6 | 1 6 6 | 其多 列 其多 列
1. X X
XX | XX
X
|
2. X X XX
XX | XX XX | XX
X X
| |
XX XX | XX 上山 坡去 拣竹
XX XX | XX 带上 长刀 砍竹
X | 叶
X | 筒
1=F 2／4
欢快的
5 3 3| 53
3 | 6 6 13| 21
坡去
2 |35 32 |12
6 |1 6 6 | 1 6 6
选自《动物狂欢节》
梦想的力量， 当我充满自信地，朝着梦想 的方向迈进，并且毫不畏惧 地，过着我理想中的生活， 成功，会在不期然间忽然降 临！
1有了坚定的意志，就等于给双 脚添了一对翅膀。 2一个人的价值在于他的才华， 而不在他的衣饰。 3生活就像海洋，只有意志坚强 的人，才能到达彼岸。 4、鸟欲高飞先振翅，人求上进 先读书。
|
其多 列， 其多 列，上山
捡竹 叶 ，带上 长刀 破竹 筒，其多 列，其多列。
其多 列， 其多列，大路
旁的 小树 叶 ，随风 吹动 随风 扬，其多 列，其多列。
其多 列， 其多 列，彩色
书包 背身 上 ，高高 兴兴 上学 去，其多 列，其多列。
唱一唱
比一比
1.小鸟 2.狮王
听赏
选自《彼得与狼》
3、其多列其多列，彩色书包背身上，高高兴兴上学
去，其多列，其多列。
(1) (2) (3)
XX X | XX 53 3 16 6 | 53 | 16
X | 3 | 6 |
(1) 5 3 3 其多 列
| 53
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其多 列
(2) 1 6 6 | 1 6 6 | 其多 列 其多 列
1. X X
XX | XX
X
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2. X X XX
XX | XX XX | XX
X X
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XX XX | XX 上山 坡去 拣竹
XX XX | XX 带上 长刀 砍竹
X | 叶
X | 筒
1=F 2／4
欢快的
5 3 3| 53
3 | 6 6 13| 21
坡去
2 |35 32 |12
6 |1 6 6 | 1 6 6
选自《动物狂欢节》
梦想的力量， 当我充满自信地，朝着梦想 的方向迈进，并且毫不畏惧 地，过着我理想中的生活， 成功，会在不期然间忽然降 临！
1有了坚定的意志，就等于给双 脚添了一对翅膀。 2一个人的价值在于他的才华， 而不在他的衣饰。 3生活就像海洋，只有意志坚强 的人，才能到达彼岸。 4、鸟欲高飞先振翅，人求上进 先读书。
|
其多 列， 其多 列，上山
捡竹 叶 ，带上 长刀 破竹 筒，其多 列，其多列。
其多 列， 其多列，大路
旁的 小树 叶 ，随风 吹动 随风 扬，其多 列，其多列。
其多 列， 其多 列，彩色
书包 背身 上 ，高高 兴兴 上学 去，其多 列，其多列。
唱一唱
比一比
1.小鸟 2.狮王
听赏
选自《彼得与狼》
《其多列》名师课件(简谱)
下课
我们下节课见
歌舞
哈尼人能歌善舞，生活中的很多场合都有歌舞相伴。“哈瑟” 和“罗作”是广泛流行于红河哈尼族地区的两种民间舞蹈。
乐器与器乐曲
巴
三
乌
弦
哈尼族吹管乐器较多，巴乌更是哈尼族独有乐器。 弹拨乐器有三弦、四弦、口簧等。 拉弦乐器有小二胡和坎吉。坎吉构造和小三弦相同，置琴筒于两膝 间，用马尾弓子演奏。 打击乐器有鼓、象脚鼓、竹筒、锣、镲等。
学唱歌曲第一段词。
请随伴奏演唱歌曲第二段歌词。
学唱歌曲第三段歌词。
请同学们完整地演唱这首歌曲。
随音乐用声势参与歌曲表现（拍手）。
随音乐用声势参与歌曲表现（跺脚）。
三个小组合作(演唱、拍手、跺脚),随音乐用声势参与歌曲表现。
你能边唱歌曲边用声势表现歌曲吗？试一试吧！
哈尼族方言土语 差别颇大，民间音乐 丰富，可分为民歌、 歌舞音乐、器乐3类。
民歌
民歌主要有“哈巴”(叙事歌）、“阿哧”（玩 的歌）、“然咕差” （儿歌）、“阿尼托”（摇儿歌）、“然咪比”（婚礼歌）、“迷煞维” （丧歌）和“莫丕差”（祭祀歌）等6类。“哈巴”亦称“拉巴”,是古老的 叙事歌。逢年过节，起房盖屋，接亲嫁女，丧葬祭祀或亲朋聚会时演唱。
学生随《上学歌》的音乐进教室。
其多列
QI DUO LIE
学生聆听歌曲《其多列》的范唱录音。
“其多列”是哈尼语，它的意思是“快快来”，是 哈尼族的小朋友在招呼自己的小伙伴。
哈尼族，我国古老的 少数民族之一，主要分布 在滇南地区，包括红河哈 尼族彝族自治州、西双版 纳傣族自治州、普洱市和 玉溪市。
服饰
哈尼族的服饰，一般喜欢用藏青色的 哈尼土布做衣服。男子多穿对襟上衣和长 裤，以黑布或白布裹头。妇女多穿右襟无 领上衣，下身或穿长裤或穿长短不一的裙 子，襟沿、袖子等处缀绣五彩花边，系绣 花围腰，胸佩各色款式的银饰。
【人音版音乐】小学1一年级上册课件：其多列 课件 (1)
3 | 5来Βιβλιοθήκη 33 | 6上
6 1 3 |2 1 2 |
山 坡 去 拣 竹 叶
2. 快 快 3.
快 快
来， 大 彩
路 旁 的 小 树 叶 色 书 包 背 身 上
3 5 3 2 | 1
带 上 长 刀 随 风 吹 动
2
6| 1
筒， 扬， 快
6
快
6 | 1 6 6 |
来 快 快 来。
砍 竹 随 风
高 高 兴 兴
3 5 3 2 | 1
带 上 长 刀 随 风 吹 动
2
6| 1
筒， 其 扬， 其
6
多 多
6 | 1 6 6 |
列 列 其 多 列. 其 多 列.
砍 竹 随 风
高 高 兴 兴
上
学
去， 其
多
列
其 多 列.
(1) 5 3 3
其多 列
| 53
3 |
其多 列
(2) 1 6 6 | 1 6 6 | 其多 列 其多 列
山 坡 去 拣 竹 叶 路 旁 的 小 树 叶 色 书 包 背 身 上
3 5 3 2 | 1
带 上 长 刀 随 风 吹 动
2
6| 1
筒， 其 扬， 其
6
多 多
6 | 1 6 6 |
列 列 其 多 列. 其 多 列.
砍 竹 随 风
高 高 兴 兴
上
学
去， 其
多
列
其 多 列.
2 4
欢快地
5 3
1.
哈尼族民歌
请仔细听哈尼族的小朋友都 去干什么了？
XX XX | XX 上山 坡去 拣竹
XX XX | XX 带上 长刀 砍竹
人音版一年级音乐：《其多列》课件一
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
哈尼族民歌
2
4
欢快地
哈尼族民歌
5 3 3 | 5 3 3 | 6 6 1 3 |2 1 2 |
1. 其 多 列 其 多 列， 上 山 坡 去 拣 竹 叶 小 树 叶 3. 其 多 列 其 多 列， 彩 色 书 包 背 身 上
3 5 3 2 | 1 2 6| 1 6 6 | 1 6 6 |
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年3月29日星期二2022/3/292022/3/292022/3/29 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年3月2022/3/292022/3/292022/3/293/29/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/3/292022/3/29March 29, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
带 上 长 刀 砍 竹 筒， 其 多 列 其 多 列.
随 风 吹 动 随 风 扬， 其 多 列 高 高 兴 兴 上 学 去， 其 多 列
其 多 列. 其 多 列.
拍一拍
1. X X X | X X X | 2. X X X X | X X X |
3、其多列其多列，彩色书包背身上，高高兴兴上学去，其多 列，其多列。
You made my day!
我们，还在路上……
哈尼族民歌
2
4
欢快地
哈尼族民歌
5 3 3 | 5 3 3 | 6 6 1 3 |2 1 2 |
1. 其 多 列 其 多 列， 上 山 坡 去 拣 竹 叶 小 树 叶 3. 其 多 列 其 多 列， 彩 色 书 包 背 身 上
3 5 3 2 | 1 2 6| 1 6 6 | 1 6 6 |
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年3月29日星期二2022/3/292022/3/292022/3/29 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年3月2022/3/292022/3/292022/3/293/29/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/3/292022/3/29March 29, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
带 上 长 刀 砍 竹 筒， 其 多 列 其 多 列.
随 风 吹 动 随 风 扬， 其 多 列 高 高 兴 兴 上 学 去， 其 多 列
其 多 列. 其 多 列.
拍一拍
1. X X X | X X X | 2. X X X X | X X X |
3、其多列其多列，彩色书包背身上，高高兴兴上学去，其多 列，其多列。
人教人音版一年级音乐下册《其多列》教学课件
第四页，共十七页。
第五页，共十七页。
看看歌谱中，有不认识的词语吗？
第六页，共十七页。
再听一遍，请随录音轻声哼唱。
第七页，共十七页。
学唱歌曲第一段歌词。
第八页，共十七页。
请随伴奏演唱歌曲第一段歌词。
第九页，共十七页。
学唱歌曲第二段歌词。
第十页，共十七页。Hale Waihona Puke 请随伴奏演唱歌曲第二段歌词。
第十一页，共十七页。
第十七页，共十七页。
学唱歌曲第三段歌词。
第十二页，共十七页。
请同学们完整地演唱这首歌曲。
第十三页，共十七页。
随音乐用声势参与歌曲表现（拍手）。
第十四页，共十七页。
随音乐用声势参与歌曲表现（跺脚）。
第十五页，共十七页。
三个小组合作（演唱、拍手、跺脚），随音乐用声势 参与歌曲表现。
第十六页，共十七页。
你能边唱歌曲边用声势表现歌曲吗？试一试吧！
人教人音版一年级音乐下册《其多列》教学课件
科 目：音乐 适用版本：人教人音版 适用范围：【教师教学】
其多列
第一页，共十七页。
学生随《上学歌》的音乐进教室。
第二页，共十七页。
学生聆听歌曲《其多列》的范唱录音。
第三页，共十七页。
“其多列”是哈尼语，它的意思是“快快 来”，是哈尼族的小朋友在招呼自己的小伙伴。
第五页，共十七页。
看看歌谱中，有不认识的词语吗？
第六页，共十七页。
再听一遍，请随录音轻声哼唱。
第七页，共十七页。
学唱歌曲第一段歌词。
第八页，共十七页。
请随伴奏演唱歌曲第一段歌词。
第九页，共十七页。
学唱歌曲第二段歌词。
第十页，共十七页。Hale Waihona Puke 请随伴奏演唱歌曲第二段歌词。
第十一页，共十七页。
第十七页，共十七页。
学唱歌曲第三段歌词。
第十二页，共十七页。
请同学们完整地演唱这首歌曲。
第十三页，共十七页。
随音乐用声势参与歌曲表现（拍手）。
第十四页，共十七页。
随音乐用声势参与歌曲表现（跺脚）。
第十五页，共十七页。
三个小组合作（演唱、拍手、跺脚），随音乐用声势 参与歌曲表现。
第十六页，共十七页。
你能边唱歌曲边用声势表现歌曲吗？试一试吧！
人教人音版一年级音乐下册《其多列》教学课件
科 目：音乐 适用版本：人教人音版 适用范围：【教师教学】
其多列
第一页，共十七页。
学生随《上学歌》的音乐进教室。
第二页，共十七页。
学生聆听歌曲《其多列》的范唱录音。
第三页，共十七页。
“其多列”是哈尼语，它的意思是“快快 来”，是哈尼族的小朋友在招呼自己的小伙伴。
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THANKS TO LISTEN
【小朋友们再见】
其多列1.云南哈尼族民歌源自2.哈尼语是快快来的意思
中国哈尼族是一个古老神奇、历史悠久的民族。 哈尼族民歌有着它独特的风格，由于历史原因， 哈尼族一切文学艺术属于口头说唱艺术，哈尼人 在世代承传和口传心授中，通过数代人的不断充 实和发展，使具有本民族特征的传统文化一直沿 袭至今。这是创造情感的火花，是以心灵保存下 来的艺术。这些流传的哈尼民歌，翔实地记述了 哈尼人的徒步足迹、图腾信仰、生产劳动和生活 风貌，成为哈尼人神奇的审美情趣和民族心理素 质的象征。