五年级上册4 火烧云同步 习题附答案(人教版) (1)
24《火烧云》同步练习(word版,含答案)
小学三年级语文（下）《火烧云》练习题一、我能写好字。
二、看拼音，写词语。
zǐtán sèxiào yíng yíng hóng tóng tóng guìzhe miào mén Yīmùyīyàng wēi wǔhuǎng huǎng hūhū三、给加点字选择正确的读音。
模．糊（mó恍．惚（hǖ）笑盈．盈（yín）凶．猛（xiōn）喂．鸡（wēi ）红彤．彤（dān ）四、查字典填空。
“胡”字按部首查公平法应先查（）部，再查（）画，按音序查字法应先查大写字母（），再查音节（）。
“胡”字在字典的解释有：A乱，无道理；B、须毛；C、小街道；讲习班、泛指外国或外族的。
给下列加点字选择正确的解释。
（填满序号）胡．椒( ) 胡．言乱语（）胡．子（）胡．同（）五、比一比，组词语。
骑（）必（）真（）庙（）秒（）椅（）心（）镇（）油（）吵（）六、写近、反义词。
1、近义词。
凶猛—（）威武—（）镇静—（）笑盈盈—（）恍恍惚惚—（）2、反义词。
模糊—（）凶猛—（）威武—（）镇静—（）恍恍惚惚—（）七、选词填空。
平静镇静沉静1、那只狮子很威武很（）地蹲着，可是一转眼就没变了，再也找不着了。
2、我必须低下头，揉一揉眼睛，（）一会儿再看。
3、他慢慢地讲述着自己经历，脸上的表情很（）。
模糊模样模仿4、爸爸黑黝黝的脸，矮矮的个子，一副庄稼汉的（）5、在现实生活中，做事情不要一味地（）别人，而是要去探索其中的奥秘。
6、看的人正在寻找马匹，那匹马变（）。
八、判断下列的句子是否是比喻句。
1、马是跪着的，像等人骑上它的背，它才跑起来似的。
（）2、天上的云从西边一直东边，红彤彤的，好像是天上着了火。
（）3、一时恍恍惚惚的，天空里又像空上又像那个，其实什么也不像，什么也看不清了。
（）4、两条狗十分凶猛，在向前跑，后边似乎还跟着好几条小狗。
最新同步课时训练-24火烧云(含答案)
类文阅读-24火烧云朝霞与日出天亮了！东方天际露出鱼肚白的颜色。
渐渐地，鱼肚白变成淡红色，好像人喝了一点酒，脸上呈现出的红晕一样。
接着，它又由淡红慢慢地变成深红，再由深红变成金黄的颜色。
这时候，周围的白云，仿佛涂上了绚烂的色彩。
啊！多么艳丽的朝霞！我真希望自己是一个画家，把清晨这一美丽的景色描绘出。
我爬上山顶凝望那遥远的天际，彩云不断地在变化：一会儿好像金苹果，一会儿又好像紫葡萄，一会儿仿佛又变成蓝宝石、珍珠、彩玉……瑰丽无比的朝霞，变化莫测。
没有多久，火球般的红日，从东方地平线上缓缓地升起了。
霎时，远近的树木，地上的花草，青青的山，绿绿的水，都披上了霞光，充满了朝气；尤其那草木枝叶上的露珠，像镶了边的金刚钻一般，晶莹闪耀，好看极了。
真没有想到，日出的景色，竟是这样的美丽！1.用“”画出短文中描写颜色的词语。
2.朝霞和日出的顺序是（）。
A.先出现朝霞，红日才慢慢升起B.红日出以后才有朝霞3.短文中第自然段是写朝霞的，第自然段是写日出的。
我更喜欢第自然段，因为。
4.短文的题目可以用“日出”替换吗？（）A.可以，因为短文描写的对象就是日出前后的景色。
B.不可以，因为从短文的题目中可以看出文章的重点。
短文中朝霞和日出的关系是平等的，它们都很重要。
11.画出：鱼肚白淡红色红晕深红金黄绚烂2.A3.一、二三例：二这段生动地描写了朝霞颜色的变化4.B夏天的云云，是变幻莫测的。
夏天的云，最为迷人。
你瞧！早晨，①碧蓝的天上衬着几朵雪白的云朵，好像是一只只活泼的小山羊。
几只小鸟从它们的身上掠过，叽叽喳喳地叫着，仿佛在跟它们打招呼，交朋友。
黄昏到了，云儿们都变身成了火烧云，这次不仅仅只有一种颜色，有黄、红、紫……各种颜色。
啊！那边有一只凶猛的狮子在追杀一只小白兔，那只小白兔忽然转了个弯，就不见了，那只狮子也不知去哪儿了。
哇！那边的云变成了紫红色！那条长长的云仿佛一根仙女的紫丝带，我真想用一架高级摄像机给它拍下。
大地一片金灿灿，每一件事物都变成了金色。
四年级上册语文同步训练一课一练-《4火烧云》1人教新课标含答案解析
4.火烧云一、简答题(15分)1．(15分)阅读文段，回答问题。
这地方的火烧云变化________，一会儿__________，一会儿__________，一会儿__________，一会儿__________。
__________、__________、__________，这些颜色天空都有。
还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。
(1)按原文填空。
(2)所填词语都是表示的词语，我还能写出几个这样的词语：。
(3)这段话采用了修辞手法。
(4)这段话主要描写。
二、填空题(4分)2．(4分)在括号里填上恰当的词。
的马的狗的狮子的云三、判断题(4分)3．(4分)判断下面的说法是否正确。
(1)“彤”字单独念时读tóng，在“红彤彤”一词中读tōng。
（）(2)《火烧云》一课写的是早晨的火烧云。
（）(3)《火烧云》写了火烧云上来和下去的全过程。
（）(4)作者从颜色变化和形状变化两方面来描述火烧云的。
（）四、单选题(2分)4．(2分)读下面的句子，选择正确的理解。
(1)“我注意地看着，眼睛应接不暇……”这句话的意思是（）(2)“天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。
”这句话的意思是（）五、现代文阅读(25分)5．(15分)阅读下面的段落，完成练习。
天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。
这地方的火烧云变化极多□一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的□一会儿半紫半黄□一会儿半灰半百合色。
葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。
还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。
(1)在文中“□”处给句子加上标点。
(2)第二自然段采用的修辞手法，写出了火烧云不仅颜色，而且变化的特点。
(3)文中描写火烧云颜色的词语有，可以用这个词来概括。
(4)“还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。
”这句话说明了（）(5)请仿照第二自然段中第一句的写法，用“一会儿.......一会儿……一会儿……一会儿……”写一段话。
新人教版四年级语文上册第1单元课时同步练习4火烧云1附答案
新课标人教版小学四年级语文上册第1单元课时同步练习-4火烧云（1）附答案课文在线一会儿，天空显现一匹马，马头向南，马尾向西。
马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。
过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿张开了，脖子也长了，尾巴可不见了。
看的人正在寻觅马尾巴，那匹马变模糊了。
突然又来了一条大狗。
那条狗十分凶猛，在向前跑，后边似乎还随着好几条小狗。
跑着跑着，小狗不知哪里去了，大狗也不见了。
接着又来了一头大狮子，跟庙门前的石头狮子一模一样，也那么大，也那样蹲着，很威武很镇定地蹲着。
可是一转眼就变了，再也找不着了。
1. 替换句中加点的词语，表达与原句相反的意思。
了。
（）（1）看的人正在寻觅马尾巴，那匹马变模糊．．，在向前跑，后边似乎还随着好几条小狗。
（）（2）那条狗十分凶猛．．（3）跟庙门前的石头狮子一模一样，也那么大，也那样蹲着，很威武很镇定地蹲着。
（）．．2.“马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。
”中有“像……似的”请判定本句是比喻句吗？简单说说理由。
_________________________________________________________________3. 天空中显现了哪几种形状的火烧云？想一想还会显现哪些形状的云？_________________________________________________________________4. 归纳这三段话的大意。
（1）______________________________（2）_________________________（3）____________________________5. 读了这三段话，你有什么体会？请简单谈一谈吧！_________________________________________________________________课外提优中秋赏月今天是中秋节，月亮必然比平常加倍壮丽迷人，于是我约好同窗一路到景山公园去赏月了。
五年级语文火烧云课后练习(含答案)1
五年级语文火烧云课后练习（含答案)1 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、书写1．看拼音写词语。
cànlàn xiōng měng wēi wǔzhèn jìng shēn tuǐ【答案】灿烂凶猛威武镇静伸腿2．拼拼写写我最棒【答案】乘凉高寿跪着模糊恍恍惚惚二、判断题3．判断下面的说法是否正确。
《火烧云》写了火烧云上来和下去的全过程。
（______）【答案】√4．判断下面的说法是否正确。
《火烧云》一课写的是早晨的火烧云。
（______）【答案】×三、填空题5．运用下列关联词造句。
⑴因为…… 所以……__________________________________⑵只要…… 就……__________________________________【答案】因为我认真完成了作业，所以妈妈表扬了我。
只要我认真学习，就一定会有进步。
6．填空。
1、七夕今宵看碧霄，（_________）。
（__________）穿尽红丝几万条。
这首诗写的古代（__________）的节日。
2、栩栩如生，你还能写出这样两个词语吗（________）、（_________）。
3、（______），变成了红彤彤的晚霞。
我还可以模仿着“红彤彤的晚霞．．”写：光彩夺目的（_______）、清澈见底的（______）。
【答案】牵牛织女渡河桥家家乞巧望秋月七夕头头是道念念不忘西边天上的朵朵白云舞台小湖7．查字典，写词语。
“盈”用部首查字法，应查部首_______，再查______画；用音序查字法，应查音序______，再查_____。
这个字第二画的名称是_____。
在“喜气盈门”中，“盈”应理解为_____。
【答案】皿 4 y ying撇充满8．照样子，写词语。
笑盈盈（ABB式）________ ________ ________梨黄（描写黄颜色的）________ ________ ________【答案】红彤彤亮晶晶金灿灿嫩黄淡黄橘黄9．加标点。
五年级语文火烧云课后练习(含答案)2
五年级语文火烧云课后练习（含答案)2 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．下列加点字读音完全正确的一项是( )。
A．雕．饰(diāo) 光辉．(huī) 警．报(jǐnɡ)B．肌．肉(jǐ ) 细胞．(bāo) 煤．炭(méi)C．章．鱼(zhānɡ) 储．量(zhù) 金属．(shǔ)D．紫檀．(tán ) 差．异(chà) 笑盈．盈(yín)【答案】A二、书写2．看拼音写词语bì yào hú zi qí mǎ zhèn jìng shēn tuǐfēn miǎo xiōng měng miào mén wēi wǔ càn làn【答案】必要胡子骑马镇静伸腿分秒凶猛庙门威武灿烂三、连线题3．读一读，连一连。
鲜红色的梨近朱者赤耳听为虚深紫色的樱桃不入虎穴焉得虎子浅黄色的李子眼见为实水来土掩紫檀色的黑母鸡兵来将挡近墨者黑【答案】四、判断题4．判断下面的句子是不是比喻句，是的打“√”，不是的打“×”。
1.马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。
（_______）2.天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。
（_______）3.一时恍恍惚惚的，天空里又像这个又像那个，其实什么也不像，什么也看不清了。
（_______）4.那条狗十分凶猛，在向前跑，后边似乎还跟着好几条小狗。
（_______）【答案】×√××五、填空题5．我会填。
恍恍（________）窃窃（_______）（_______）的星星（_______）的樱桃红（________）金（______）【答案】惚惚私语闪烁鲜红色彤彤灿灿6．比一比，组成词语。
第24课 火烧云 同步练习(含答案)
人教部编版三年级下学期语文课文第七单元第24课《火烧云》同步练习姓名：__________ 班级：__________考号：__________一、积累运用1.读拼音，写词语。
bìxūqímǎfēn miǎo hú zi________ ________ ________ ________xiōng měng wēi wǔzhèn jìng jīn càn càn________ ________ ________ ________2.从课文中找到符合要求的词语写下来。
①ABB式的词语：________ ________ ________②写颜色的词语：________ ________ ________3.下列划线字的读音错误的一项是（）A. 檀香（chán）金灿灿（càn）B. 庙门（miào）笑盈盈（yíng）C. 喂养（wèi）模样（mú）D. 下跪（guì）红彤彤（tóng）4.本文的作者是（）A. 萧红B. 苏轼C. 叶圣陶5.本文写了火烧云________的特点。
（）（多选）A. 云层厚重B. 颜色多样C. 形态多变6.描一描，写一写，并口头组词。
7.阅读语段,完成练习。
这地方的火烧云变化极多,一会儿红彤彤的,一会儿金灿灿的,一会儿半紫半黄,一会儿半灰半百合色。
葡萄灰、梨黄、茄子紫,这些颜色天空都有。
还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。
（1）这段话主要写火烧云________变化极多,却不用一个“变”字,而是用了四一会儿”,这样不仅突出了火烧云的________,而且强调了________。
（2）这段话中表示颜色的词语有________、________、________、________、________、________、________。
五年级上册4 火烧云同步 习题附答案(人教版) (1)
《火烧云》同步练习1一、近反义词近：威武——（）镇静——（）沉静——（）反：模糊——（）恍惚——（）二、回答问题“这地方的火烧云变化极多口一会儿红彤彤的口一会儿金灿灿的口一会儿半紫半黄口一会儿半灰半百合色口葡萄灰口梨黄口茄子紫口这些颜色天空都有，还有些说也说不出来，见也没见过的颜色。
”1、在“口”填上合适的标点符号。
2、划线句子运用了（）手法，说明了火烧云（）的特点。
请仿照划线句子写一句话。
_____________________________________3、文中说火烧云像马、像大狗、又像狮子…“又像这个，又像那个。
”这说明火烧云的又一个特点是（）。
“过了两三秒钟……看的人正在寻找马尾巴，那匹马就变模糊了。
”“忽然又来了一条大狗，……跑着跑着，小狗不知跑到哪里去了，大狗也不见了。
”“一转眼就变了。
要想再看到那头大狮子，怎么也看不到了。
”4、以上描写，说出火烧云的另一个特点是（）。
5、“一会儿工夫，火烧云下去了。
”结句嘎然而止，余音萦绕，有什么作用?6、划出文中比喻句“天空的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。
”，句中把云比作火，突出了（）。
三、仿照《火烧云》，写一段你看到过的变幻的云彩。
__________________________________________________________________________四、“天空的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火”。
句中的“烧”能换成“红”吗？为什么？参考答案一、威风冷静沉寂清楚清醒二、1、，，，，。
2、排比颜色多小猫很调皮，一会儿跳到床上，一会儿躲到门后，一会儿跑到我的怀里，一会儿跑到院子里。
3、形状多4、形状变化多而快5、这样写给读者意犹未尽的感觉。
更变现出火烧云变化多而快的特点。
6、火烧云变化多而快。
三、略。
四、不能，应为“烧”字不仅能写出火烧云的颜色，而且写出了火烧云变化多而快，写出了它的动态，给人一种动感。
24火烧云(同步练习)
24火烧云（同步练习）我站在窗边，眺望着这一轮美丽的夕阳。
夕阳的余晖洒在天边，云彩也逐渐变得深邃起来，与此同时，24火烧云也悄悄地升起来。
24火烧云也被称为“春季火烧云”，是一种热带地区的云彩现象。
在春季，气温升高，地表温度也随之升高，形成热晕和局部对流，这种对流云就是24火烧云。
这时，天空中的云彩形成了一个个积雨云，云朵绵延不绝，像排山倒海一般。
云朵内部充满了水汽，云顶处则是放射状的云膜，这些云膜在晚霞的映照下呈现出暗黄色到暗红色的色彩，十分壮观。
随着夕阳渐渐西斜，24火烧云的颜色也变化了。
原本热烈的红色逐渐褪去，变成了一种暗黄色，当夕阳落下山的时候，24火烧云也变成了一片紫红色的颜色，宛如火焰一般燃烧在天空中。
24火烧云的样子非常像火焰，这就是为什么会被称为“火烧云”的原因。
虽然24火烧云看起来很美，但身处其中却需要谨慎。
因为火烧云的高度高达1公里，气流非常强，容易引起空难事故。
尽管24火烧云看起来像是火焰，但它的形成却与火焰无关。
它的形成是由于大气环流、地形、地表温度等因素的共同作用所导致的。
这种现象也在广袤无垠的大自然中体现了一种独特的韵味。
24火烧云不仅是一种自然奇观，同时也是大自然的一种警示。
随着气候变化等因素的逐渐加剧，24火烧云也越来越频繁地出现在人们的视野中。
云彩作为大自然的奇观，也需要我们的爱护和呵护。
此刻，24火烧云的色彩从深红色渐变成了暗黄色。
尤其是夕阳的余晖落在云彩上，让这片云彩变得更加灿烂美丽。
让我们一起珍惜大自然给我们带来的这份惊喜吧。
除了24火烧云，很多种云彩也在大自然中展现出了独特的风姿。
例如，常见的积雨云、层云、卷云、雾霾等。
这些云彩的形成都与大气、气象等诸多因素有关。
云彩不仅是自然奇观，也为我们的生活带来了很多影响。
例如，从小学到大学，我们学过的雨水循环和大气环流都与云彩有关。
云彩中的水分能够在一定程度上影响地球气候，并且云彩中的水蒸气也是水资源的重要来源。
24火烧云-同步练习(含答案).doc
24火烧云同步练习一、用“√”画出加点字的正确读音。
紫檀(chán tán) 跪着(guì kuì)笑盈盈(yín yíng) 庙门(mào miào)喂饭(wài wèi) 红彤彤(tōng tóng)这两件瓷器的模(mó mú)样很相似，就像用一个模(mó mú)型做出来的。
二、读句子，根据拼音写字词。
1.爷爷早上bì( )定先刮hú zi( ），然后qí chē( ）去市场买菜。
2.càn làn( ）的霞光中，我仿佛看见了一头狮子很wēi wǔ( )很zhèn jìng ( ）地蹲着。
三、根据拼音写出同音字。
【xiōng】( ）弟 ( ）猛( ）手师( ）【 wǔ】 ( ）器 ( ）蹈飞( ） ( ）打四、给句中的加点字选择正确的解释。
(填序号)镇 1压制，抑制；2安定；3把饮料等放在冰箱里或同冰、冷水放在一起使凉。
1.洪水来临前，村支书镇定地指挥群众撤离。
( ）2.我认为夏天最幸福的事就是一家人坐在一起吃冰镇西瓜。
( ）五、按要求完成练习。
这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。
葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。
1.用“____”画出描写火烧云颜色的词语。
四字词语“”能概括出火烧云丰富的颜色。
我能照样子，再写出几个描写颜色的词语。
红彤彤 ( ）( ）葡萄灰 ( ）( ）半紫半黄 ( ）( ）2.句子连用四个“一会儿”，写出了火烧云颜色变化、的特点。
仿照句子，用四个“一会儿”写一段话：六、课内阅读。
一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。
马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。
过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿伸开了，脖子也长了，尾巴却不见了。
6《火烧云》练习题、课后练习题及答案--编制者复旦中学-陆增堂
第二单元导语请你继续练习默读课文，注意不断加快默读的速度；边读边感受课文所描绘的景色和叙述的事情，想想这些文章表达了作者怎样的情感。
6 火烧云1 晚饭以后，火烧云上来了。
霞光照得小孩子的脸红红的，大白狗变成红的了，红公鸡变成金的了，黑母鸡变成紫檀(tán)色的了。
喂猪的老头儿在墙根站着，笑盈盈地看着他的两头小白猪变成小金猪了。
他刚想说：“你们也变了……”旁边走来个乘凉的人，对他说：“您老人家必要高寿，您老是金胡子了。
”]2 天空的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。
3 这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。
葡萄灰，梨黄，茄子紫，这些颜色天空都有，还有些说不出来、见也没见过的颜色。
4 一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。
马是跪着的，像是在等人骑到它背上，它才站起来似的。
过了两三秒钟，那匹马大起来了。
马腿伸开了，马脖子也长了，一条马尾巴可不见了。
看的人正在寻找马尾巴，那匹马就变模糊了。
5 忽然又来了一条大狗。
那条狗十分凶猛，它在前边跑着，后边似乎还跟着好几条小狗。
跑着跑着，小狗不知跑到哪里去了，大狗也不见了。
6 接着又来了一头大狮子，跟庙门前的大石头狮子一模一样，也是那么大，也是那么蹲着，很威武很镇静地蹲着。
可是一转眼就变了，想要再看到那头大狮子，怎么也看不到了。
7 一时恍(huǎng)恍惚(hū)惚的，天空里又像这个又像那个，其实什么也不像，什么也看不清了。
必须低下头，揉一揉眼睛，沉静一会儿再看。
可是天空偏偏不等待那些爱好它的孩子。
一会儿工夫，火烧云下去了。
本文作者萧红#一）预习练习一、看拼音写汉字xiá guāng xiào yíng yíng hóng tōng tōng霞光笑盈盈红彤彤mó hu xiōng měng wēi wǔ模糊凶猛威武huǎng huǎng hū hūchén jìng 恍恍惚惚沉静@二、读词语注释霞光:日光照射在云霞上所反映出来的光彩。
人教新课标四年级上册《第4课_火烧云》小学语文-有答案-同步练习卷(1)
人教新课标四年级上册《第4课火烧云》同步练习卷（1）一、填空题（共6小题，每小题3分，满分18分）1. 把加点字的音节补充完整。
檀木 t________寺庙________ào恍惚________ū凶恶 x________。
2. 照样子，写词语。
红彤彤（ABB式）________恍恍惚惚（AABB式）________一模一样（含有数字的四字词语）________一会儿（表示时间短的词语）________。
3. 判断修辞方法，并仿写句子。
这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。
葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。
还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。
修辞方法：________仿写：________。
4. 按要求改写句子。
（1）火烧云很神奇。
（改成感叹句）________（2）喂猪的老头儿笑盈盈地看着他的两头小白猪变成小金猪了。
（缩句）________（3）天空出现一匹马。
（扩句）________。
5. 课外阅读。
云就像是天气的“招牌”：天上挂什么云，就将出现什么样的天气。
经验告诉我们：天空的薄云，往往是天气晴朗的象征；那些低而厚密的云层，常常是阴雨风雪的预兆。
那最轻盈、站得最高的云，叫卷云。
这种云很薄，阳光可以透过云层照到地面，房屋和树木的光与影依然很清晰。
卷云丝丝缕缕地飘浮着，有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的绫纱。
如果卷云成群成行地排列在空中，好像微风吹过水面引起的鳞波，这就成了卷积云。
卷云和卷积云都很高，那里水分少，它们一般不会带来雨雪。
还有一种像棉花团似的白云，叫积云。
它们常在两千米左右的天空，一朵朵分散着，映着灿烂的阳光，云块四周散发出金黄的光辉。
积云都在上午出现，午后最多，傍晚渐渐消散。
在晴天，我们还会偶见一种高积云。
高积云是成群的扁球状的云块，排列很匀称，云块间露出碧蓝的天幕，远远望去，就像草原上雪白的羊群。
卷云、卷积云、积云和高积云，都是很美丽的。
【免费】四年级语文上册第4课 火烧云-同步练习人教版
4.火烧云1．根据语境，在括号中写出加点词语的反义词。
(1)这条狗十分( )，而那条狗十分凶猛．．。
(2)面对突如其来的危险，小刚特别( )，而小林十分镇静．．。
(3)火烧云的形状一会儿清清楚楚．．．．的，一会儿( )的，变化可真快。
2．按要求写词语。
(1)奶奶____________（ABB式）地看着小孙子大口大口地吃饭。
(2)这姐妹俩是双胞胎，长得____________（ABAC式）。
3．先按原文填空，再品读句子，完成练习。
这地方的火烧云变化极多，一会儿．．．．．．____________的，一会儿．．．____________的，一会儿____________，一会儿．．．____________.(1)火烧云的颜色真丰富啊，我能用“____________”这个词语概括。
我猜想火烧云可能还会有这些颜色：_______黄、桃_______、半_______半_______、_______等。
(2)这句话运用了____________的修辞手法，写出了火烧云不仅颜色____________，而且变化____________的特点。
(3)用加点词语写一句话：________________________________________________。
4．阅读选文，回答问题。
我聚精会神地望着，天空中出现了两朵洁白的云彩。
可霎时又被霞光染红了，它们向前移动，离我越来越近。
啊！这两朵云，前一朵那么像一只狡猾的狐狸，尾随在后的不正是凶残的老虎吗？我望着天空中的景象，不由联想起《____________》这则寓言。
我真觉得好笑，但不一会儿，它们都消失了。
眼前又呈现出一幅很有趣的画面：一只活泼可爱的小白兔，正在无忧无虑地吃草。
忽然，它仿佛听到了什么声音。
________________________________________________(1)认真读第一自然段，联系上下文，在文中横线上填入寓言故事的名称。
《火烧云》同步练习
tdn(si( ying 紫檀色恍惚似的笑盈盈JULJULddn( hushi( yTngmo(chdn—模一样金灿灿mu(cdn多音字组词sish mumo/haohao)恍恍惚惚——()人教版)四年级上册《火烧云》同步练习课前训练一、给下面加点字选择正确的读音。
二、比—比，再组词。
烧()恍()极( ) 模( )跪( ) 浇()晃( )级()摸()危()给下列字添加偏旁，组字再组词：页——()()加——()() 由——()( ) 尔——()( )尧——( )()莫——()()三、写出下列词语的近义词、反义词。
1、近义词：似乎——()等待——()转眼——( 2、反义词：镇静——()模糊——()凶猛——()伸开四、读读下面的词语，任选5个，展开丰富的想象写—段话。
2•火烧云有什么变化，找一找，用画出来。
1.这地方火烧云变化极多，一会儿），一会儿），一会儿（），一会儿（）。
2.( ）、（）、（ ）这些颜色天空都有，还 3.这段话是写火烧云（ ）的变化极多。
4.一会儿，天空出现一匹马，马头（）， 马尾（、口曰）。
马是霞光紫檀色红彤彤变化极多爱好颜色威武金灿灿笑盈盈 天空五、作者是怎样表现火烧云的美的1找出课文中表示颜色的词：用〜〜〜〜画出来。
六、按课文填空有些说也说不出来、见也没见过的颜色。
）的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。
过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿（）了，脖子也（）了，尾巴（）了。
看的人正在寻找尾巴，那 匹马变（）了。
5.这段话是写火烧云（）的变化。
6.在括号里填上适当的量词。
一（）公鸡一（）大狗一（） 马 一（）狮子 一（）葡萄一（）茄子一（）孩子一（） 梨 一（）猪七、句子加工厂。
1■缩句。
⑴喂鸡的老奶奶笑盈盈地看着她的小黄鸡。
⑵天空中还有说也说不出来，见也没有见过的颜色。
2■扩句。
⑴庙前蹲着一对石狮子。
⑵草原上有一匹马。
（3）这地方的火烧云变化极快，一．会．儿．红彤彤的，一．会．儿．金灿灿的。
《火烧云》同步练习(含答案)
部编版三年级下册《火烧云》的分层同步练习题基础训练一、看拼音，写词语。
xiáguāng yíhuòmiào bùkěyán zītài（）（）（）（）二、比一比，再组词。
必（）胡（）骑（）秒（）心（）湖（）奇（）妙（）三、写出下列词语的近义词。
忽然——（）镇静——（）凶猛——（）一转眼——（）四、写出下列词语的反义词。
模糊——（）镇静——（）下去——（）恍恍惚惚——（）五、多音字组词。
模：mó（）mú（）转：zhuǎn（）zhuàn（）六、在括号里填上合适的词。
（）的狮子（）的小狗（）的马（）地蹲着（）地看着（）地跑七、按课文内容填空。
1. 这地方的火烧云变化极多，一会儿（），一会儿（），一会儿（），一会儿（）。
（）、（）、（），这些颜色天空都有。
还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。
2. 一会儿，天空出现（），马头向南，马尾向西。
马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。
过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿（），脖子也（），尾巴却（）了。
看的人正在寻找马尾巴，那匹马就变（）了。
能力提升一、课内阅读。
天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。
这句话中“烧”字能换成“红”字吗？为什么？二、读句子，哪些是写静态的，哪些是写动态的，请在括号里标明。
1. 火烧云红通通的。
（）2. 天空的云从西边一直烧到东边。
（）3. 忽然又来了一条大狗。
（）4. 这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。
（）5. 马是跪着的。
（）三、仿写词语。
1. 红彤彤（）（）（）2. 恍恍惚惚（）（）四、根据课文内容，完成填空。
《火烧云》这篇课文按照（）→（）→（）的顺序，具体描写了火烧云颜色、形态的变化。
其中重点写了（）和（）的变化。
五、读下面一段话，完成练习。
晚饭过后，火烧云上来了。
《火烧云》同步练习(含答案)
部编版三年级下册《火烧云》的分层同步练习题基础训练一、看拼音，写词语。
tiān kōng pàn wàng xiōng měng wēi wǔzhèn jìng （）（）（）（）（）二、比一比，再组词。
秒（）庙（）威（）武（）恍（）妙（）宙（）成（）伍（）晃（）三、写出下列词语的近义词。
忽然--（）凶猛--（）镇静--（）四、写出下列词语的反义词。
模糊--（）镇静--（）爱好--（）五、多音字组词。
模mó（）mú（）转zhuǎn（）zhuàn（）六、填上合适的词语。
（）的狮子（）的小狗（）的马（）地蹲着（）地看着（）地说七、选词填空。
镇静安静沉静1. 海上升起一轮明月，照在（）的海面上。
2. 他遇事很（），从不慌张。
3. 夜很深了，周围一片（）。
八、按要求写句子。
1. 这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。
（仿写排比句）一会儿，一会儿，一会儿，一会儿。
2. 马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。
（仿写比喻句）像似的。
能力提升一、课内阅读。
这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。
葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。
还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。
1. 这段话主要写了火烧云的变化。
2. 用“___”画出文中表示颜色的词语。
3. 你能再写出几个表示颜色的词语吗？二、课外阅读。
天上的云天上的云，真是姿态万千，变化无常。
它们有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着；有的像羊群，来来去去；有的像一床大棉被，满满地盖住了天空；还有的像峰峦，像河流，像雄狮，像奔马……它们有时把天空点缀得很美丽，有时又把天空笼罩得很阴森。
刚才还是白云朵朵，阳光灿烂；一霎间却又是乌云密布，大雨倾盆。
云就像是天气的“招牌”：天上挂什么云，就将出现什么样的天气。
练习册24课火烧云答案
练习册24课火烧云答案练习册24课《火烧云》答案一、选择题1. 火烧云通常出现在一天中的什么时间？A. 早晨B. 傍晚C. 深夜D. 中午答案：B2. 火烧云的颜色变化是由什么引起的？A. 云层厚度B. 太阳位置C. 风向D. 云层高度答案：B3. 下列哪项不是火烧云的特点？A. 颜色多变B. 形状各异C. 持续时间短暂D. 出现频率高答案：D二、填空题1. 火烧云通常出现在________的天空中，颜色从________逐渐变为________。
答案：傍晚；橙黄色；深红色2. 火烧云的形成与________有关，当________时，云层会反射出绚丽的色彩。
答案：太阳位置；太阳接近地平线三、简答题1. 描述一下火烧云的形态变化过程。
答案：火烧云开始时，云层被夕阳染成橙黄色，随着时间的推移，颜色逐渐加深，变为深红色，甚至紫色。
云层的形状也会随着风的变化而变化，形成各种奇特的图案。
2. 为什么火烧云的颜色会如此丰富？答案：火烧云的颜色丰富主要是因为太阳光通过大气层时，短波长的蓝光和绿光被大气中的分子和颗粒散射掉，而长波长的红光和橙光则能穿透大气层，照射到云层上，使云层呈现出丰富的色彩。
四、论述题1. 论述火烧云对人们生活的影响。
答案：火烧云作为一种自然现象，对人们的生活有着一定的影响。
首先，它为人们提供了美丽的自然景观，丰富了人们的精神生活。
其次，火烧云的出现往往预示着天气的变化，对农业和渔业等有着指导意义。
最后，火烧云也是摄影爱好者和画家捕捉创作灵感的源泉。
结束语：通过本练习册的学习，我们不仅了解了火烧云的相关知识，还学会了如何欣赏和理解这一自然现象。
希望同学们能够在日常生活中多观察自然，发现自然之美，培养对自然科学的兴趣和热爱。
五年级语文火烧云课后练习(含答案)1
五年级语文火烧云课后练习（含答案)1 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、书写1．看拼音写词语。
cànlàn xiōng měng wēi wǔzhèn jìng shēn tuǐ【答案】灿烂凶猛威武镇静伸腿2．拼拼写写我最棒【答案】乘凉高寿跪着模糊恍恍惚惚二、判断题3．判断下面的说法是否正确。
《火烧云》写了火烧云上来和下去的全过程。
（______）【答案】√4．判断下面的说法是否正确。
《火烧云》一课写的是早晨的火烧云。
（______）【答案】×三、填空题5．运用下列关联词造句。
⑴因为…… 所以……__________________________________⑵只要…… 就……__________________________________【答案】因为我认真完成了作业，所以妈妈表扬了我。
只要我认真学习，就一定会有进步。
6．填空。
1、七夕今宵看碧霄，（_________）。
（__________）穿尽红丝几万条。
这首诗写的古代（__________）的节日。
2、栩栩如生，你还能写出这样两个词语吗（________）、（_________）。
3、（______），变成了红彤彤的晚霞。
我还可以模仿着“红彤彤的晚霞．．”写：光彩夺目的（_______）、清澈见底的（______）。
【答案】牵牛织女渡河桥家家乞巧望秋月七夕头头是道念念不忘西边天上的朵朵白云舞台小湖7．查字典，写词语。
“盈”用部首查字法，应查部首_______，再查______画；用音序查字法，应查音序______，再查_____。
这个字第二画的名称是_____。
在“喜气盈门”中，“盈”应理解为_____。
【答案】皿 4 y ying撇充满8．照样子，写词语。
笑盈盈（ABB式）________ ________ ________梨黄（描写黄颜色的）________ ________ ________【答案】红彤彤亮晶晶金灿灿嫩黄淡黄橘黄9．加标点。
人教新课标四年级(上)《第4课 火烧云》同步练习卷(1)
人教新课标四年级上册《第4课火烧云》同步练习卷（1）一、填空题（共5小题，每小题3分，满分15分）1．（3分）我会给生字注音。
恍惚．．庙．门凶猛．紫檀．笑盈．盈一模．一样2．（3分）我会照样子写词语。
葡萄灰笑盈盈3．（3分）我会用下列词造句应接不暇…红彤彤…4．（3分）我会做课内阅读题（《火烧云》）。
（1）课文用“”“”“”“”等句子，写出了火烧云的形状，各种各样不断变化，用“”“”“”“”等词语写出了火烧云的颜色变化。
（2）读句子，哪些是写静态的，哪些是写动态的，请在横线上标明。
①火烧云红通通的。
②天空的云从西边一直烧到东边。
③忽然又来了一条大狗。
④这地方的火烧云变化极多，一会儿红通通的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。
⑤火烧云的样子很多。
5．（3分）课外阅读我能行我爱家乡的傍晚站在院门口，首先映入眼帘的是那一排排高大而挺拔的杨树，像一个个身高力大的战士，整齐而威严地站在公路旁。
树上的叶子，被秋风一吹，黄叶子飘飘悠悠地落下来，好像仙女搬金花。
在院门外的篱笆下，一盆盆的菊花争芳斗艳，显得生机勃勃。
远处的田野上，铺金又叠翠，令人心醉，到处是丰收的景象。
棉花白似雪，颗粒饱满的高粱红似火，沉甸甸的稻子像铺了一地金子……隐隐约约可以看见农民伯伯在田里辛勤地劳动。
深秋的天空，像大海一样湛蓝，朵朵白云犹如扬帆起航的轻舟，在空中飘飘荡荡。
好一个秋高气爽的美景。
（1）第一自然段共有句话，分别写了、、。
（2）用“～～”画出文中的比喻句，并照样子写一个这样的句子。
（3）作者是按的顺序观察的。
人教新课标四年级上册《第4课火烧云》同步练习卷（1）参考答案一、填空题（共5小题，每小题3分，满分15分）1．huǎng hū；miào；měng；tán；yíng；mú；2．玫瑰红；西瓜红；胭脂红；笑哈哈；胖乎乎；绿油油；3．秋天，那绚丽缤纷的大好秋色，真使人眼花缭乱，应接不暇。
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人教版小学语文第七册第一单元第四课《火烧云》练习题一、看拼音写词语
xiá guāng wēi wǔ zhèn jìng yì mú yí yàng （）（）（）（）二、照样子各写四个词语。
恍恍惚惚________ _________ __________
半信半疑 _______ __________ __________
三、写出五个表示时间极短的词语
（）（） ( ) ( ) ( )
四、判断正误，对的打“√”，错的打“×”。
1、“镇”、“揉”、两个字是平舌音。
（）
2、“灿”的读音应为平舌音。
（）
五、写出下面词的近义词。
沉静——（）恍恍惚惚——（）
镇静——（）
六、在括号里填上恰当的词。
笑盈盈地（）威武地（）
红彤彤的（）凶猛的（）
七、和“笑盈盈”结构相同的词语。
你知道几个，请最少写出三个来。
笑盈盈（）（）（）
八、按要求写词语
（1）直接写明颜色：
（2）描写神态的词：
九、缩句。
1．天空中的那匹马忽然变得模糊了。
2．一头大狮子很成武很镇静地蹲着。
十、按正确顺序排列下列句子，序号写在括号里。
（）过了一会儿，那里出现了太阳的小半边脸，红是红得很，却没有亮光。
（）后来太阳慢慢透出重围，出现在天空，把一片片云染成了紫色或红色了
（）一刹那间，这深红的圆东西发出夺目的亮光，射得人眼睛发痛。
（）转眼间，天水相接的地方出现了一道彩霞。
十一、读句子，哪些是写静态的，哪些是写动态的，请在括号里标明。
（1）火烧云红通通的。
（）
（2）天空的云从西边一直烧到东边。
（）
（3）忽然又来了一条大狗。
（）
（4）这地方的火烧云变化极多，一会儿红通通的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。
（）
（5）火烧云的样子很多。
（）
十二、选择字词的意思（只写序号）
１、光：①光线；②光彩，荣誉；③景物；④光滑；⑤完
了，一点不剩；⑥露着；⑦单，只。
光着头（）为国争光（）阳光灿烂（）把敌人消灭光（）２、挺：①笔直；②撑直或凸出；③很；④量词。
一挺机枪（）昂首挺胸（）挺美的（）笔挺（）３、新鲜：①（花朵）没有枯萎；②（空气）经常流通，不含杂质气体；③（事物）出现不久，还不普遍。
乡村的空气多新鲜！（）这事儿多新鲜（）我喜欢新鲜的花朵（）十三、根据课文内容，完成填空。
1、《火烧云》这篇课文具体生动地描写了火烧云_______和________这两个特点，表达了作者________的思想感情。
2、晚饭过后，火烧云上来了。
霞光照得小孩子的脸________。
大白狗_____________。
红公鸡__________。
黑母鸡__________。
喂猪的老爷爷在墙根靠着，笑盈盈地看着他的两头小白猪__________。
他刚想说“_________”，旁边走来个乘凉的人对他说：_______________。
”
十四、读下面一段话，完成练习
这地方的火烧云变化极多一会儿红通通的一会儿金灿灿的一会儿半紫半黄一会儿半灰半百合色葡萄灰梨黄茄子紫这些颜色天空都有还有些说也说不出来见也没见过的颜色
1、给这段话加上标点。
2、这段话写了______________。
用了______________________的修辞方法，更加突出了_________________。
十五、小练笔：
仿写《晚霞》
观察晚霞，抓住它颜色、形状以及变化等方面的特点进行描写。
答案：
一、看拼音写词语
xiá guāng wēi wǔ zhèn jìng yì mú yí yàng （霞光）（威武）（镇静）（一模一样）
二、照样子各写四个词语。
恍恍惚惚：安安静静稳稳当当妥妥帖帖
半信半疑：百战百胜十全十美一心一意
三、写出五个表示时间极短的词语
（一刹那）（一眨眼） (一瞬间) (转眼间) (霎时)
四、判断正误，对的打“√”，错的打“×”。
1、“镇”、“揉”、两个字是平舌音。
（×）
2、“灿”的读音应为平舌音。
（√）
五、写出下面词的近义词。
沉静——（安静）恍恍惚惚——（迷迷糊糊）
镇静——（镇定）
六、在括号里填上恰当的词。
笑盈盈地（走来）威武地（跳着）
红彤彤的（霞光）凶猛的（狮子）
七、和“笑盈盈”结构相同的词语。
你知道几个，请最少写出三个来。
笑盈盈（乐呵呵）（金灿灿）（绿油油）
八、按要求写词语。
（1）直接写明颜色：杏黄、、橘黄、桃红、朱红、
（2）描写神态的词：兴高采烈愁眉苦脸惊慌失措心花怒放
九、缩句。
1、天空中的那匹马忽然变得模糊了。
马变了
2、一头大狮子很成武很镇静地蹲着。
狮子蹲着
十、按正确顺序排列下列句子，序号写在括号里。
（2）过了一会儿，那里出现了太阳的小半边脸，红是红得很，却没有亮光。
（3）后来太阳慢慢透出重围，出现在天空，把一片片云染成了紫色或红色了
（4）一刹那间，这深红的圆东西发出夺目的亮光，射得人眼睛发痛。
（1）转眼间，天水相接的地方出现了一道彩霞。
十一、读句子，哪些是写静态的，哪些是写动态的，请在括号里标明。
（1）火烧云红通通的。
（静态）
（2）天空的云从西边一直烧到东边。
（动态）
（3）忽然又来了一条大狗。
（动态）
（4）这地方的火烧云变化极多，一会儿红通通的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。
（动态）
（5）火烧云的样子很多。
（静态）
十二、选择字词的意思（只写序号）
１、光：①光线；②光彩，荣誉；③景物；④光滑；⑤完了，一点不剩；⑥露着；⑦单，只。
光着头（④）为国争光（②）阳光灿烂（①）把敌人消灭光（⑤）２、挺：①笔直；②撑直或凸出；③很；④量词。
一挺机枪（④）昂首挺胸（②）挺美的（③）笔挺（①）３、新鲜：①（花朵）没有枯萎；②（空气）经常流通，不含杂质气体；③（事物）出现不久，还不普遍。
乡村的空气多新鲜！（②）这事儿多新鲜（③）我喜欢新鲜的花朵（①）十三、根据课文内容，完成填空。
1、《火烧云》这篇课文具体生动地描写了火烧云_颜色_和_形状_这两个特点，表达了作者_喜爱大自然、喜爱自然景观_的思想感情。
2、晚饭过后，火烧云上来了。
霞光照得小孩子的脸_红红的_。
大白狗_变成红的了_。
红公鸡_变成金的了_。
黑母鸡_变成紫檀色的了_。
喂猪的老爷爷在墙根靠着，笑盈盈地看着他的两头小白猪_变成小金猪了_。
他刚想说“_你们也变了_”，旁边走来个乘凉的人对他说：_您老人家必要高寿，您老是金胡子了_。
”
十四、读下面一段话，完成练习。
这地方的火烧云变化极多，一会儿红通通的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。
葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。
还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。
1、给这段话加上标点。
2、这段话写了_火烧云的颜色多_。
用了_排比_的修辞方法，更加突出了_
火烧云的颜色不但多，而且很美_。
十五、小练笔：（略）
仿写《晚霞》
观察晚霞，抓住它颜色、形状以及变化等方面的特点进行描写。