《月亮圆圆》课件
小学《月亮圆圆》一年级语文原文及教案
小学《月亮圆圆》一年级语文原文及教案一、教学内容《月亮圆圆》选自小学一年级语文教材第一册第六单元。
本文以月亮为主题，通过描绘月亮的不同形态和特点，让学生了解自然界的变化，感受生活的美好。
详细内容包括：儿歌《月亮圆圆》，生字词学习，朗读与背诵。
二、教学目标1. 让学生掌握儿歌《月亮圆圆》的内容，能正确、流利地朗读和背诵。
2. 学习生字词，并能运用到实际情景中。
3. 培养学生对自然界的观察和表达能力，激发学生对生活的热爱。
三、教学难点与重点难点：生字词的学习与运用，对月亮形态的理解。
重点：儿歌《月亮圆圆》的朗读与背诵，观察自然界的兴趣培养。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件，月亮图片，黑板。
学具：课本，铅笔，练习本。
五、教学过程1. 导入：展示月亮图片，引导学生说出月亮的特点，激发学生对月亮的兴趣。
2. 新课导入：教师带领学生朗读儿歌《月亮圆圆》，让学生感受儿歌的韵律美。
3. 生字词学习：讲解生字词，让学生读写，并结合实际情景进行运用。
4. 例题讲解：分析儿歌中的句子，解释月亮的不同形态，帮助学生理解。
5. 随堂练习：让学生分角色朗读儿歌，并进行背诵比赛。
六、板书设计1. 儿歌《月亮圆圆》2. 生字词：圆圆、弯弯、小小、大大3. 月亮的形态：圆月、弯月七、作业设计1. 作业题目：请用生字词造句，描述月亮的不同形态。
2. 作业题目：背诵《月亮圆圆》儿歌，家长签字确认。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：关注学生对生字词的掌握，及时调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：让学生观察夜晚的月亮，了解月亮的变化规律，培养学生的观察力。
同时，鼓励学生创作以月亮为主题的绘画或作文，激发学生的创造力。
重点和难点解析1. 生字词的学习与运用2. 月亮形态的理解3. 教学过程中的实践情景引入4. 作业设计中的拓展延伸详细补充和说明：一、生字词的学习与运用1. 生字词的选择：结合课文内容，挑选出具有代表性的生字词，如“圆圆”、“弯弯”等。
一年级语文上册课件月亮圆圆
chénɡ
zhí
成
直
shí
石
第十一页，共二十二页。
chénɡ
zhí
成
直
shí
石
第十二页，共二十二页。
得快直
石边 过还
第十三页，共二十二页。
一直 (yīzhí)
快逃开 回过头
还是
岩石(yánshí) 边
第十四页，共二十二页。
第十五页，共二十二页。
第十六页，共二十二页。
biān ɡuò hái
shí （石头） （石子 ） (shí zǐ) （岩石） （飞沙走石）
第二十一页，共二十二页。
石（石头）（石子）（岩石）（飞沙走石(fēi shā zǒu ） shí)
边（一边）（天边）（左边）（无边无际）
过（过来）（过去）（过年）（八仙过海）
直（一直）（直线）（正直）（心直口快）
第二十二页，共二十二页。
一群(yī qún)鱼儿游过来，
玉盘碎成两三片。
第六页，共二十二页。
chénɡ
成长 成年 成功 成立 成为
成人 成都 成绩(chéngjì) 成分 成员
第七页，共二十二页。
第八页，共二十二页。
下一页
第九页，共二十二页。
de kuài zhí
得快 直
shí biān ɡuò hái
石 边 过还
猜谜语
有时落在山腰， 有时挂在树梢。 有时像个圆盘(yuán
， pán) 有时像把镰刀。
谜底 ： 月亮 (mídǐ)
第一页，共二十二页。
西师大版一年级上册第七单元(dānyuá第二页，共二十二页。
第三页，共二十二页。
天上月亮圆又圆，
2024年西师版一年级上册《月亮圆圆》的精彩教案设计
2024年西师版一年级上册《月亮圆圆》的精彩教案设计一、教学内容本节课选自2024年西师版一年级上册《月亮圆圆》单元，详细内容包括：第一章《月亮圆圆》，涉及月亮的基本知识、形状变化、月相成因等内容。
二、教学目标1. 了解月亮的基本知识，认识月亮的形状变化。
2. 学会观察月亮，培养观察力和想象力。
3. 了解月相成因，激发对天文现象的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：月相成因的理解。
教学重点：月亮形状变化的认识，观察月亮的方法。
四、教具与学具准备教具：月亮模型、地球模型、手电筒。
学具：观察记录表、画笔、彩纸。
五、教学过程1. 导入：展示月亮图片，引导学生说出月亮的特征，引出本课主题。
2. 新课内容：（1）学习月亮的基本知识，展示月亮模型，讲解月亮的形状、大小、颜色等。
（2）学习月亮的形状变化，通过观察月亮图片，了解月亮从新月到满月的变化过程。
（3）学习月相成因，使用地球模型和手电筒，模拟太阳光照射地球和月亮，观察月相变化。
3. 实践活动：分组观察月亮，记录月亮的形状，并尝试画出月相图。
4. 例题讲解：讲解月相成因的相关问题，引导学生运用所学知识解决问题。
5. 随堂练习：完成教材课后练习题，巩固所学知识。
六、板书设计1. 月亮的形状变化：新月→上弦月→凸月→满月→下弦月→残月2. 月相成因：太阳光照射地球和月亮的角度变化七、作业设计1. 观察月亮，记录一个月内月亮的形状变化，并画出月相图。
2. 思考题：为什么月亮有时是圆形，有时是弯弯的？答案：因为月亮的形状是由太阳光照射地球和月亮的角度变化决定的。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、实践、讲解等方式，让学生了解了月亮的基本知识、形状变化和月相成因。
课后，教师应反思教学过程中的优点和不足，针对学生的掌握情况，进行针对性的辅导。
拓展延伸方面，可以引导学生了解其他天文现象，如太阳、星星等，激发学生对宇宙的好奇心。
重点和难点解析1. 教学难点：月相成因的理解。
2024年西师版一年级上册语文《月亮圆圆》课文及精彩教案
2024年西师版一年级上册语文《月亮圆圆》课文及精彩教案一、教学内容本节课选自2024年西师版一年级上册语文教材第四单元《月亮圆圆》。
教学内容包括：课文朗读、生字词学习、句子理解、课文感悟。
具体章节为第四单元第二篇。
二、教学目标1. 学会本课生字词，并能正确书写。
2. 正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，感受月亮的美丽。
3. 培养学生的观察力和想象力，激发他们对大自然的热爱。
三、教学难点与重点难点：理解课文内容，感受月亮的美丽。
重点：生字词的学习与运用，课文朗读与感悟。
四、教具与学具准备教师准备：课文挂图、生字卡片、PPT课件。
学生准备：课本、铅笔、练习本。
五、教学过程1. 导入新课（5分钟）利用PPT展示月亮的美丽图片，引导学生观察月亮，引入课题。
2. 学习生字词（15分钟）a. 学生自读课文，边读边圈出生字词。
b. 教师带领学生学习生字词，讲解字词意思，指导书写。
c. 学生跟随教师朗读生字词，巩固记忆。
3. 课文朗读与感悟（10分钟）a. 教师示范朗读课文，学生认真倾听，感受课文的韵律美。
b. 学生分组朗读课文，要求正确、流利、有感情。
c. 教师点评，指导学生朗读技巧。
4. 理解课文内容（10分钟）a. 教师提问，引导学生回答，理解课文内容。
b. 学生分享自己眼中的月亮，培养观察力和想象力。
5. 随堂练习（10分钟）a. 根据生字词编写练习题，巩固生字词学习。
b. 课文填空，检查学生对课文内容的理解。
b. 学生分享学习收获，激发对大自然的热爱。
六、板书设计1. 板书课题：月亮圆圆2. 展示生字词及重点句子七、作业设计1. 作业题目：a. 抄写生字词，每个写5遍。
b. 根据课文内容填空。
c. 画出你心中的月亮，并用文字描述。
2. 答案：a. 生字词：圆圆、亮亮、高高、远远、好像、看见。
b. 填空题答案略。
c. 描述答案略。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课教学目标是否达到，教学过程是否顺畅，学生掌握情况如何。
小学《月亮圆圆》一年级语文原文及教案
小学《月亮圆圆》一年级语文原文及教案一、教学内容本节课选自小学一年级语文教材《月亮圆圆》单元，详细内容包括：1. 课文朗读与理解：让学生通过朗读，理解课文内容，感受月亮的美丽。
2. 词语学习：学习课文中的生词，如“圆圆、亮亮、高高、轻轻”等。
3. 句子练习：用课文中的句式进行仿写，如“月亮圆圆，像一个大玉盘。
”二、教学目标1. 让学生掌握课文内容，感受月亮的美丽，培养学生的审美情趣。
2. 学习并掌握课文中的生词、句式，提高学生的语言表达能力。
3. 培养学生热爱大自然，关注生活，善于观察的良好习惯。
三、教学难点与重点难点：课文中的生词、句式理解和运用。
重点：培养学生朗读、理解课文的能力，提高学生的语言表达能力。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
学具：课本、练习本、彩色笔。
五、教学过程1. 导入新课：通过展示月亮的图片，引导学生关注月亮，激发学生对月亮的兴趣。
2. 课文朗读：教师示范朗读，学生跟读，感受课文的韵律美。
3. 课文理解：讲解课文内容，引导学生理解课文中的比喻句。
4. 生词学习：学习课文中的生词，让学生在语境中理解词义。
5. 句子练习：用课文中的句式进行仿写，培养学生的表达能力。
6. 随堂练习：让学生用生词、句式进行填空、造句练习。
六、板书设计1. 课题：《月亮圆圆》2. 生词：圆圆、亮亮、高高、轻轻3. 句式：月亮圆圆，像一个大玉盘。
七、作业设计1. 作业题目：观察月亮，用“月亮像……”进行仿写。
答案示例：月亮像一个大玉盘，高高地挂在天上。
2. 作业题目：用课文中的生词、句式进行填空。
答案：（1）夜空中，星星闪闪，______的月亮照亮了大地。
（2）______的风轻轻地吹过，让人感到很舒服。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过课文朗读、生词学习、句子练习等方式，让学生掌握了课文内容，提高了学生的语言表达能力。
课后，教师应关注学生对月亮的观察，引导学生用自己的话描述月亮的特点，进一步培养学生的观察力和表达能力。
小学一年级语文《月亮圆圆》教案
小学一年级语文《月亮圆圆》教案一、教学内容本节课选自小学一年级语文教材《月亮圆圆》。
教学内容包括：课文朗读、生字词学习、理解课文、体会作者情感、仿写小练笔。
二、教学目标1. 知识与技能：学会本课生字词，正确读写；能流利地朗读课文，理解课文内容，体会作者情感。
2. 过程与方法：通过观察、想象、实践，培养学生在生活中发现美的能力；通过合作学习，提高学生的团队协作能力。
3. 情感态度与价值观：培养学生热爱大自然、关爱家人和朋友的高尚品质。
三、教学难点与重点重点：生字词的学习、课文朗读、理解课文内容。
难点：体会作者情感、仿写小练笔。
四、教具与学具准备教师准备：课文课件、生字卡片、黑板、粉笔。
学生准备：课本、练习本、铅笔。
五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）教师出示圆形物品，引导学生观察、描述，引出课题《月亮圆圆》。
（2）学生齐声朗读课文。
2. 新课学习（20分钟）（1）学习生字词：教师出示生字卡片，学生认读，教师纠正发音，解释字义。
（2）朗读课文：学生分角色朗读，注意语气、语调。
（4）体会作者情感：教师引导学生从课文中找出描述月亮的词语，体会作者对月亮的喜爱之情。
3. 实践活动（15分钟）（1）学生分组讨论，观察生活中的圆形物品，分享感受。
（2）每组派代表发言，全班交流。
4. 小练笔（10分钟）（1）教师出示例句，指导仿写。
（2）学生动手练习，教师巡回指导。
（2）布置拓展作业：观察夜晚的月亮，记录下来。
六、板书设计1. 课题：《月亮圆圆》2. 生字词：圆圆、月亮、挂、小船、朋友、家3. 课文大意：月亮圆圆，挂在天上，像小船，照亮了我们的家。
七、作业设计1. 作业题目：观察夜晚的月亮，写一篇短文。
答案：略。
2. 作业题目：用本课生字词造句。
答案：略。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、实践、讨论等方式，让学生在轻松愉快的氛围中学习，达到了预期教学目标。
在课后，教师应关注学生的作业完成情况，及时了解学生的学习效果，为下一步教学做好准备。
2024年月儿圆圆月儿弯弯美术课件
2024年月儿圆圆月儿弯弯美术课件一、教学内容本节课选自《美术》教材第七章《自然与生活》的第一节，详细内容围绕“月儿圆圆月儿弯弯”为主题，通过观察月亮的不同形态，了解其在美术创作中的应用。
我们将学习月亮的绘画技巧，运用线条、明暗对比等手法表现月亮的圆缺变化。
二、教学目标1. 让学生了解月亮的基本形态，掌握绘画月亮的技巧。
2. 培养学生的观察能力和想象力，激发学生对自然美的热爱。
3. 提高学生的绘画表现力，培养学生的审美情趣。
三、教学难点与重点教学难点：月亮形态的描绘和光影处理。
教学重点：观察月亮的基本形态，运用绘画技巧表现月亮的圆缺变化。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、绘画教材、画纸、画笔、颜料、调色板等。
学具：画纸、画笔、颜料、调色板、橡皮、铅笔等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）利用PPT展示不同形态的月亮图片，引导学生观察月亮的圆缺变化，激发学生对本课的兴趣。
2. 知识讲解（10分钟）介绍月亮的基本形态，讲解绘画月亮的技巧，如线条、明暗对比等。
3. 实践环节（10分钟）学生根据所学知识，动手绘画月亮。
教师巡回指导，解答学生疑问。
4. 例题讲解（5分钟）分析一幅优秀作品，讲解作品中月亮的表现手法，如光影、线条等。
5. 随堂练习（10分钟）学生根据例题，自行创作一幅以月亮为主题的画作。
6. 课堂展示与评价（5分钟）学生展示自己的作品，教师进行点评，引导学生相互评价、学习。
回顾本节课所学内容，布置课后作业，引导学生课后观察月亮，提高绘画表现力。
六、板书设计1. 月亮的形态2. 绘画技巧：线条、明暗对比3. 创作主题：月儿圆圆月儿弯弯七、作业设计1. 作业题目：以月亮为主题，创作一幅画作。
2. 答案：学生需运用所学知识，描绘出月亮的圆缺变化，注意光影和线条的处理。
八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：关注学生在课堂上的表现，了解学生对月亮绘画技巧的掌握程度，针对学生存在的问题进行课后辅导。
2. 拓展延伸：鼓励学生课后观察月亮，记录不同时间段的月亮形态，提高绘画表现力。
《月亮圆圆》_PPT优秀课件
月亮圆圆
《月亮圆圆》_PPT优秀课件
学习目标
❖ 1、学习本课生字。 ❖ 2、正确、流利地朗读课文。 ❖ 3、培养认识自然、热爱自然的情趣。
月亮圆圆
天上月亮圆又圆， 照在海里像玉盘。 一群鱼儿游过来， 玉盘碎成两三片。
鱼儿吓得快逃开， 一直逃到岩石边。 回过头来看一看， 月亮还是圆又圆。
1. 否定商 品经济 的存在 ，否定 市场及 价值规 律对经 济的调 节作用 。 2.自 由 贸 易 原 则； 成员间 权利与 义务的 综合平 衡；市 场准入 ，通过 谈判逐 步实现 贸易自 由化。 3.公 平 竞 争 原 则； 反对不 公正的 贸易手 段，尤 其倾销 和补贴 等方式 。 4.透 明 度 原 则 ；各 成员应 公正、 合理、 统一地 实施上 述的有 关法规 、条例 、判决 和决定 。 5.成 为 世 界 上 经济 增长速 度最快 的国家 ，创造 了世界 经济增 长史上 的新奇 迹。 6.社 会 生 产 力 高速 发展， 人民生 活发生 翻天覆 地的变 化。 7.从 总 体 上 已 达到 小康水 平，并 朝着全 面建设 小康社 会的新 目标迈 进。
生字学习
成得
快直
石边
Hale Waihona Puke 过还❖月亮 玉盘 鱼儿 ❖碎成 逃开 岩石
读一读
•课文中的月亮圆又圆，它还像什么？
•这样的月亮像什么？
这样的月亮像什么？
想一想
❖ 我们平时看到月亮还有哪些不同的 样子，它们分别像什么？
❖ 句式练习：“_____的月亮像________。”
常说“月有阴晴圆缺”，就是指 月亮在不同的夜晚，都会表现出各自 不同的样子。孩子们，只要你们细心 观察，积极动脑，一定会发现生活中 更多有趣的现象。
小学美术冀美2011课标版二年级上册12.月儿圆圆,月儿弯弯 课件PPTA003
（1）首先我们要想月亮上都会有什么人呢？ 有没有动物、植物？他们在干什么呢？ （2）在聚会上会发生什么样的故事？
作业：把你和月亮的故事画下来吧！
1、构图完整； 2、色彩鲜艳； 3、干净整洁； 4、具有丰富的想象力。
《弯弯的月儿小小的船》
弯弯的月亮小小的船 小小的船儿两头尖。 我在小小的船里坐， 只看见闪闪的星星蓝蓝的天。 弯弯的月亮小小的船 小小的船儿两头尖。 我在小小的船里坐， 只看见闪闪的星星蓝蓝的天。
秒，人类第一次踏上月球。
月亮会有 哪些变化呢？
月 亮 的 形 状 变 化
·月球是地球的卫星，它 本身不发光，全靠太阳光发 亮。
·在月球绕地球运行的过 程中，随着月球被太阳照亮 区域的变化，形成了月圆、 月缺，月球本身的形状是没 有变化的。
亲爱的小朋友们： 我是月亮姐姐，今晚我
要在我的城堡里召开音乐会， 真心的希望你们都能来参加。
小学美术冀美版二年级上册 《12.月儿圆圆，月儿弯弯
》
类型：获奖课件PPT
嫦娥奔月
• 月球是地球唯一的天然卫星，是距离 我们最近的天体。月球的表面是由平 原、山峰和没有供人类呼 吸的空气，但是可能有供饮用的水。 月球的19背69阴年面7月温2度0日非下常午低4。时17分42
小学一年级语文《月亮圆圆》原文、教案及教学反思
5、和生字宝宝打招呼，你能叫出它们的名字吗、
（1）学生自读生字―小老师教读―齐读。
（2）打乱生字顺序，抽生认读。
（3）给生字组词―开火车扩词。
（4）去拼音认读生字卡。
三、学习课文
过渡：生字藏在课文里，你还认识它吗、
1、（出示课文）大声读课文，特别要注意把生字读准确，一边读一边想：课文中的月亮是什么样儿的'、（师翻课题牌，出现圆月）
2、第一句：你知道玉盘是什么样子的吗、
抽生读，理解“玉盘”（师贴图），齐读。
过渡：圆圆的月亮像玉盘，我们都来看一看。不好了！不好了！（师将黑板上的“玉盘”轻撕成碎片状）你们看，玉盘怎么了、
3、第二句：自己读，想想玉盘为什么会变成这样。
师根据学生回答，贴上小鱼、画上波浪。
4、第三句：玉盘碎了，鱼儿怎么办、
（师边写边强调：请看我写课题，注意字要写得横平竖直，方方正正才好看。）
二、认识生字
1、我自告奋勇为大家读课文，你们愿意听吗、请注意生字的读音。
2、想自己也来读读课文吗、那还等什么，想读就读吧！读的时候别忘了用“○”把生字宝宝找出来。
（生自读课文，师巡视、提醒：遇到难读的生字要多读几遍。）
3、抽生汇报：你找到了哪些生字宝宝、
小学一年级语文《月亮圆圆》原文
tiān shàng yuè liang yuán yòu yuán
天上月亮圆又圆，
zhào zài hǎi li xiàng yù pán
照在海里像玉盘。
yì qún yú er yóu guò lái
一群鱼儿游过来，
yù pán suì chéng liǎng sān piàn
四、拓展
2024年西师版一年级上册《月亮圆圆》的教案设计
2024年西师版一年级上册《月亮圆圆》的教案设计一、教学内容本课选自2024年西师版一年级上册《月亮圆圆》。
教学内容包括教材的第四章“夜晚的天空”第一节“月亮圆圆”。
详细内容主要围绕月亮的基本知识，让学生了解月亮的形状、变化以及与人们生活的关系。
二、教学目标1. 让学生掌握月亮的基本形状，了解月亮的变化规律。
2. 培养学生对自然现象的观察与思考能力，激发他们对宇宙探索的兴趣。
3. 培养学生热爱大自然，关爱家人朋友的情感。
三、教学难点与重点1. 教学难点：月亮变化规律的理解。
2. 教学重点：月亮的基本形状及其与人们生活的关系。
四、教具与学具准备1. 教具：月亮形状的卡片、多媒体设备、黑板、粉笔。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用多媒体展示夜晚的星空和月亮，引导学生观察月亮的形状，提问：“你们看到的月亮是什么形状的？”2. 例题讲解（10分钟）结合教材，讲解月亮的基本形状、变化规律以及与人们生活的关系。
3. 随堂练习（10分钟）让学生用画纸、彩笔描绘出他们看到的月亮形状，并在小组内交流讨论。
4. 知识巩固（10分钟）教师发放月亮形状的卡片，让学生进行配对游戏，巩固对月亮形状的认识。
5. 互动环节（10分钟）学生自由发言，分享自己与家人朋友一起赏月的故事，体会月亮与人们生活的关系。
六、板书设计1. 月亮的形状：圆形、弯形、半圆形。
2. 月亮的变化规律：新月→上弦月→满月→下弦月→残月。
3. 月亮与人们生活的关系：赏月、寄托思念、象征团圆。
七、作业设计1. 作业题目：画一画你最喜欢的月亮形状，并写一句关于月亮的诗句。
答案示例：我喜欢满月，因为它象征着团圆。
诗句：海上生明月，天涯共此时。
2. 作业题目：与家人一起赏月，记录下你们的美好时光。
答案示例：今晚的月亮又大又圆，我和爸爸妈妈一起在阳台上赏月，我们还吃了月饼，感受到了团圆的温暖。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等多种教学方式，让学生掌握了月亮的基本知识。
《 月儿圆圆,月儿弯弯》课件
• 有时落在山腰， • 有时挂在树梢， • 有时像面圆镜， • 有时像把镰刀。
（打一天体）
思考：你见到的月亮是什么样子？
各种相传，远古时候天上有十日同时出现，晒得庄稼枯死，民不聊生，一个 名叫后羿的英雄，力大无穷，他同情受苦的百姓，登上昆仑山顶，运足神力， 拉开神弓，一气射下九个多太阳，并严令最后一个太阳按时起落，为民造福。 后羿因此受到百姓的尊敬和爱戴，后羿娶了个美丽善良的妻子，名叫嫦娥。 后羿除传艺狩猎外，终日和妻子在一起，人们都羡慕这对郎才女貌的恩爱夫 妻。 不少志士慕名前来投师学艺，心术不正的蓬蒙也混了进来。
你是小画家：
你心中的月亮是什么 样子的？你想和月亮做什 么？用手中的彩笔把你的 想法描绘到作业本上吧！
看谁画得又快又好！
学生作品展
家庭作业
1、下课之后好好想想，月亮 在我们生活中有哪些作用？
2、画一张自己认为最漂亮的 月亮并涂上颜色，给爸爸妈妈看！
一天，后羿到昆仑山访友求道，巧遇由此经过的王母娘娘，便向王母求 得一包不死药。据说，服下此药，能即刻升天成仙。然而，后羿舍不得撇下 妻子，只好暂时把不死药交给嫦娥珍藏。嫦娥将药藏进梳妆台的百宝匣里， 不料被小人蓬蒙看见了，他想偷吃不死药自己成仙。 三天后，后羿率众徒外 出狩猎，心怀鬼胎的蓬蒙假装生病，留了下来。待后羿率众人走后不久，蓬 蒙手持宝剑闯入内宅后院，威逼嫦娥交出不死药。嫦娥知道自己不是蓬蒙的 对手，危急之时她当机立断，转身打开百宝匣，拿出不死药一口吞了下去。 嫦娥吞下药，身子立时飘离地面、冲出窗口，向天上飞去。由于嫦娥牵挂着 丈夫，便飞落到离人间最近的月亮上成了仙。 傍晚，后羿回到家，侍女们哭 诉了白天发生的事。后羿既惊又怒，抽剑去杀恶徒，蓬蒙早逃走了，后羿气 得捶胸顿足，悲痛欲绝，仰望着夜空呼唤爱妻的名字，这时他惊奇地发现， 今天的月亮格外皎洁明亮，而且有个晃动的身影酷似嫦娥。他拼命朝月亮追 去，可是他追三步，月亮退三步，他退三步，月亮进三步，无论怎样也追不 到跟前。 后羿无可奈何，又思念妻子，只好派人到嫦娥喜爱的后花园里，摆 上香案，放上她平时最爱吃的蜜食鲜果，遥祭在月宫里眷恋着自己的嫦娥。 百姓们闻知嫦娥奔月成仙的消息后，纷纷在月下摆设香案，向善良的嫦娥祈 求吉祥平安。
小学《月亮圆圆》一年级语文原文及教案
小学《月亮圆圆》一年级语文原文及教案一、教学内容本节课选自小学一年级语文教材《月亮圆圆》，内容包括：1. 教材章节：第一单元，第四课。
2. 课文内容：课文描述了月亮的形状、颜色和光芒，以及月亮在人们心中的美好寓意。
二、教学目标1. 让学生掌握课文中生字词的读音、书写和意义。
2. 通过对课文的学习，使学生了解月亮的基本特点，激发学生对自然现象的观察和想象能力。
3. 培养学生热爱大自然，感受生活中的美好事物。
三、教学难点与重点1. 教学难点：理解课文中的比喻、拟人等修辞手法。
2. 教学重点：掌握生字词，理解课文内容，培养学生的观察能力和想象力。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
2. 学具：课本、作业本、彩色笔。
五、教学过程1. 导入：通过提问方式引导学生谈论对月亮的了解，引出本节课的学习内容。
2. 课文学习：a. 学生自读课文，理解课文大意。
b. 教师带领学生分析课文，讲解生字词，并对重点词语进行板书。
c. 逐段解析课文，引导学生理解比喻、拟人等修辞手法。
3. 实践情景引入：a. 让学生观察夜晚的月亮，描述月亮的形状、颜色和光芒。
b. 教师展示相关图片，帮助学生更好地理解课文。
4. 例题讲解：a. 出示例题，让学生运用课文中的词语进行填空。
b. 教师讲解答案，并对学生进行指导。
5. 随堂练习：a. 让学生根据课文内容，用生字词造句。
b. 教师挑选部分学生进行展示，并对学生进行评价。
六、板书设计1. 课文《月亮圆圆》2. 生字词：圆圆、弯弯、光芒、明亮、美好、寓意3. 课文结构：总分总七、作业设计1. 作业题目：a. 抄写生字词，并组词。
b. 根据课文内容，画一幅月亮的画，并配以简短的文字描述。
c. 仿写一首关于月亮的小诗。
2. 答案：b. 画作及文字描述：示例：“月亮圆圆，挂在天边，金色的光芒洒满大地。
”八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：关注学生的学习情况，针对学生的掌握程度进行课后辅导，提高教学效果。
小学《月亮圆圆》一年级语文原文及教案
小学《月亮圆圆》一年级语文原文及教案一、教学内容《月亮圆圆》选自小学一年级语文教材第一册第七单元。
本节课详细内容涵盖单元主题“夜晚的奇妙”，围绕月亮这一自然元素展开，课文通过描绘月亮的形状、光芒和人们赏月的情景，激发学生对自然美景的感知和热爱。
二、教学目标1. 知识与技能：学生能够正确认读和理解生字词，掌握课文的朗读和节奏感。
2. 过程与方法：通过观察和想象，培养学生对月亮形态美的感知，提高学生的语言表达能力。
3. 情感态度与价值观：培养学生对自然现象的好奇心，激发学生对家乡和传统文化的热爱。
三、教学难点与重点教学难点：生字词的认读和课文朗读节奏的把握。
教学重点：通过课文学习，培养学生的观察力、想象力及语言表达能力。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、月亮图片、课文朗读录音。
2. 学具：课本、练习本、彩色笔。
五、教学过程1. 导入新课：通过展示夜晚的图片，引导学生观察月亮，并提问“你们看到的月亮是什么形状的？”自然引入新课《月亮圆圆》。
2. 学习课文：学生自读课文，教师指导生字词的认读，讲解课文内容，强调月亮的形态美和月光的作用。
3. 例题讲解：挑选课文中的重点句子，分析句子结构，讲解修辞手法。
4. 随堂练习：让学生画一画自己心中的月亮，并尝试用课文中的词语描述。
5. 小组讨论：分组讨论月亮的形态变化，分享各自观察到的月亮特点。
六、板书设计1. 课题：《月亮圆圆》2. 生字词：圆圆、月亮、光芒、照亮、窗户、家乡等。
3. 课文重点句子：月亮圆圆，像一个大玉盘。
七、作业设计1. 作业题目：请用今天学习的词语，画一幅你心中的月亮，并用文字描述。
2. 答案示例：我的月亮是圆圆的，像一个大玉盘，照亮了家乡的每一个角落。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等多种教学手段，使学生掌握了课文内容，提高了语言表达能力。
课后反思如下：1. 学生对生字词的认读还有待加强，教师应多给予指导和鼓励。
《月亮圆圆》PPT课件
我幸，今生在最美的时光遇见了 你。张 爱玲说 ，因为 爱了， 所以慈 悲。因 为懂得 ，所以 宽容。 总有那 么一个 人，即 便全世 界都不 爱你， 也会为 你低眉 ，为你 垂泪， 为你留 一盏温 暖的灯 ，默默 守护在 你身旁 ，在清 浅的时 光里， 陪你看 草长莺 飞，陪 你数散 落星辰 ！
因为有缘，你我同住同修，同见 同知， 相互依 靠，相 互取暖 。生死 契阔， 与子成 说;执子 之手， 与子携 老。爱 ，最长 情的告 白，不 是千万 句“我 爱你” ，也不 是春花 秋月前 的山盟 海誓， 天长地 久。而 是愿意 用其一 生的光 阴来陪 伴你， 来包容 你！即 便在寡 味的日 子里， 也会用 爱去 浇灌， 用心去 呵护， 为你种 出一朵 妖艳之 花，㶷 烂至极 。
这世间，有一种相逢叫做缘份。 如若有 缘，你 我会迎 着月， 奔着光 ，在人 生的某 个岔路 口相见 ，然后 又悄悄 离别。 像一朵 洁白似 雪的梨 花，轻 轻被风 吹落， 好像从 未被时 光染上 任何颜 色，永 远素雅 洁净。
有些人，在你生命里，走着走着 就散了 ，走着 走着就 远了， 转身是 刹那， 离别早 已是天 涯。有 些人， 如同在 你的世 界打马 而过， 走时如 春风拂 面，未 曾留下 一丝一 痕。有 些人， 走时却 如惊涛 骇浪， 让你痛 彻心扉 ，就像 长在你 心里的 一根刺 ，怎么 拨也拨 不出来 ，只留 下浅浅 淡淡的 伤痕， 也许， 是思念 ;也许 ，是怨 念;也许 ，只是 记得… …
回忆的老墙，偶尔依靠，黄花总 开不败 ，所有 囤积下 来的风 声雨声 ，天晴 天阴， 都是慈 悲。时 光不管 走多远 ，不管 有多老 旧，含 着眼泪 ，伴着 迷茫， 读了一 页又一 页，一 直都在 ，轻轻 一碰， 就让内 心温软 。旧的 时光被 揉进了 岁月的 折皱里 ，藏在 心灵的 沟壑， 直至韶 华已远 ，才知 道走过 的路不 能回头 ，错过 的已不 可挽留 ，与岁 月反复 交手， 沧桑中 变得更 加坚强 。
西师版一年级上册《月亮圆圆》的优质教案设计
西师版一年级上册《月亮圆圆》的优质教案设计一、教学内容本节课选自西师版一年级上册《月亮圆圆》，教学内容主要包括第二章《夜晚的天空》中的第4节《月亮圆圆》。
详细内容讲述月亮的基本形状、月亮在夜空中的变化以及与月亮相关的简单诗歌。
二、教学目标1. 让学生了解月亮的基本形状，知道月亮在夜空中的变化。
2. 培养学生对自然现象的观察能力，激发学生对天文知识的兴趣。
3. 通过学习与月亮相关的诗歌，培养学生的审美情趣，提高学生的语言表达能力。
三、教学难点与重点教学难点：月亮在夜空中的变化规律。
教学重点：月亮的基本形状，以及与月亮相关的诗歌。
四、教具与学具准备教具：月亮形状的卡片、投影仪、天文望远镜（模型）。
学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用天文望远镜（模型）展示夜晚的月亮，引导学生观察月亮的形状，询问学生对月亮的了解。
2. 新课导入（10分钟）（2）展示月亮在不同时间的变化，让学生了解月亮的盈亏现象。
3. 例题讲解（10分钟）（1）通过投影仪展示例题，讲解如何用画笔描绘月亮的形状。
（2）带领学生一起完成一幅月亮画，培养学生的动手能力。
4. 随堂练习（10分钟）学生独立完成一幅描绘月亮的画，鼓励学生发挥想象力，创作出独特的作品。
5. 诗歌学习（10分钟）（1）学习与月亮相关的诗歌，理解诗歌的意境。
（2）带领学生朗读诗歌，培养学生的语感。
回顾本节课所学内容，鼓励学生分享自己的观察和感受。
六、板书设计1. 月亮的形状2. 月亮的变化3. 与月亮相关的诗歌七、作业设计1. 作业题目：画一幅月亮的画，并写一首与月亮相关的诗歌。
2. 答案：学生作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等多种教学手段，学生对月亮的认识有了更深入的了解，课堂氛围活跃，学生参与度高。
2. 拓展延伸：鼓励学生课后观察夜晚的月亮，记录月亮的变化，并与家长分享所学知识，提高学生的观察能力和表达能力。
小学一年级语文《月亮圆圆》教案
小学一年级语文《月亮圆圆》教案一、教学内容教材章节：《语文》第一册，第五单元，第一课时。
详细内容：学习课文《月亮圆圆》，认识生字词，理解课文大意，掌握文中月亮的变化规律，培养学生的朗读能力和语言表达能力。
二、教学目标1. 学生能正确朗读课文，掌握生字词。
2. 学生能理解课文大意，描述月亮的变化规律。
3. 学生能在实际情景中运用所学知识，提高语文素养。
三、教学难点与重点重点：生字词的学习，课文朗读。
难点：理解月亮的变化规律，语言表达。
四、教具与学具准备教具：PPT、月亮图片、生字词卡片。
学具：课本、练习本、文具。
五、教学过程1. 情景引入（5分钟）利用PPT展示月亮图片，引导学生观察月亮的变化，激发学生的学习兴趣。
2. 课文学习（10分钟）教师带领学生朗读课文，让学生熟悉课文内容。
学生自读，注意生字词的读音。
教师讲解生字词，让学生掌握。
3. 内容理解（10分钟）4. 实践练习（5分钟）学生分组，每组选择一个生字词，用卡片展示。
其他组学生认读，正确者获得小奖励。
5. 课堂小结（5分钟）六、板书设计板书内容：月亮圆圆板书设计：用圆圈表示月亮，引导学生观察月亮的变化。
七、作业设计1. 抄写生字词。
2. 朗读课文，家长签字。
3. 画一画月亮的变化，并写一写。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课学生对生字词的掌握较好，但在语言表达方面还有待提高。
在今后的教学中，应注重培养学生的语言表达能力，增加课堂互动，激发学生的学习兴趣。
拓展延伸：让学生观察月亮，记录月亮的变化，为期末月亮变化展览做好准备。
重点和难点解析一、教学内容细节重点关注1. 生字词的学习：生字词是语文学习的基础，对于一年级学生而言，掌握生字词对提高语文素养具有重要意义。
在教学过程中，教师需要关注学生对生字词的掌握情况，通过各种教学手段帮助学生记忆生字词，提高学生的认读能力。
2. 课文朗读：朗读是语文学习的重要手段，通过朗读可以提高学生的语音表达能力，帮助学生更好地理解课文内容。
西师版一年级上册语文《月亮圆圆》课文及教案
西师版一年级上册语文《月亮圆圆》课文及教案一、教学内容本节课选自西师版一年级上册语文教材第四单元《月亮圆圆》。
具体内容包括：课文《月亮圆圆》的朗读、识字、理解与欣赏；结合课文，学习相关的汉字，掌握基本的书写笔画和结构。
二、教学目标1. 理解课文内容，能够正确朗读课文，感受月亮的美好。
2. 认识本课生字，掌握基本的书写笔画和结构，能够正确书写。
3. 培养学生的观察力、想象力及表达能力。
三、教学难点与重点重点：正确朗读课文，认识生字，书写汉字。
难点：理解课文内容，体会月亮的美好，培养观察力和想象力。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、挂图、生字卡片。
学具：课本、练习本、铅笔。
五、教学过程1. 导入：通过展示月亮的图片，引导学生观察月亮的形状，激发学生对月亮的兴趣。
2. 新课：朗读课文，让学生边听边思考，感受月亮的美好。
结合课文，学习生字，讲解汉字的书写笔画和结构。
3. 实践：让学生分组讨论，用自己的话描述月亮的美好，并进行展示。
4. 例题讲解：选取课文中的一句话，分析句子结构，讲解语法知识。
5. 随堂练习：让学生根据例题，用生字造句，巩固所学知识。
六、板书设计1. 课文《月亮圆圆》2. 生字：月亮、圆圆、亮亮、高高、挂、天上、光、明、照、大地3. 汉字书写笔画和结构4. 例题及答案七、作业设计1. 作业题目：用本节课所学的生字造句。
答案示例：月亮圆圆，挂在天上。
月光照在大地上，大地变得亮亮的。
2. 抄写课文，加强汉字书写练习。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生的学习情况，针对学生的掌握程度，调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：引导学生观察生活中的美好事物，激发学生的创作灵感，进行诗歌创作。
组织学生进行诗歌朗诵活动，提高学生的表达能力。
重点和难点解析1. 教学内容的生字学习和汉字书写2. 教学目标中的观察力、想象力及表达能力的培养3. 教学过程中的实践情景引入和例题讲解4. 板书设计中的汉字书写笔画和结构展示5. 作业设计中的造句练习和诗歌创作一、生字学习和汉字书写1. 生字的选取：选择具有代表性的生字，如“月亮、圆圆、亮亮、高高、挂、天上、光、明、照、大地”等，便于学生理解课文，同时提高字词积累。
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月亮圆圆
学习目标
1、学习本课生字。
2、正确、流利地朗读课文。 3、培养认识自然、热爱自然的情 趣。
月亮圆圆
天上月亮圆又圆， 照在海里像玉盘。
一群鱼儿游过来， 玉盘碎成两三片。
鱼儿吓得快逃开， 一直逃到岩石边。 回过头来看一看，
月亮还是圆又圆。
生字学习
成 得
快 直
石 边
过 还
月亮 碎成
玉盘 逃开
读一读
鱼儿 石
•课文中的月亮圆又圆，它还像什么？
•这样的月亮像什么？
这样的月亮像什么？
想一想
我们平时看到月亮还有哪些不同的 样子，它们分别像什么？
句式练习：“_____的月亮像________。”
常说“月有阴晴圆缺”，就是指 月亮在不同的夜晚，都会表现出各自 不同的样子。孩子们，只要你们细心 观察，积极动脑，一定会发现生活中 更多有趣的现象。