信息融合课件
多传感器信息融合技术ppt课件
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五、信息融合方法的实际应用
未完待续......
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5)其他内容,如空间信息融合、面向通用知识的融合、 信息融合中的智能数据库技术和精细化处理研究等。 6)确立具有普遍意义的信息融合模型标准和系统结构 标准。 7)将信息融合技术应用到更广泛的新领域。 8)改进融合算法以进一步提高融合系统的性能。 9)开发相应的软件和硬件,以满足具有大量数据且计 算复杂的多传感器融合的要求。
3混合型 混合型信息融合结构吸收了分散型和集中型信息融合结构的优 点,既有集中处理,又有分散处理,各传感器信息均可多次利用。 这一结构能得到比较理想的融合结果,适用于大型的多传感器信息 融合,但其结构复杂,计算量很大。
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4反馈型 当系统对处理的实时性要求很高的时候,如果总是试图 强调以最高的精度去融合多传感器信息融合系统的信息,则 无论融合的速度多快都不可能满足要求,这时,利用信息的 相对稳定性和原始积累对融合信息进行反馈再处理将是一种 有效的途径。当多传感器系统对外部环境经过一段时间的感 知,传感系统的融合信息已能够表述环境中的大部分特征, 该信息对新的传感器原始信息融合具有很好的指导意义。
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(一)、多传感器信息融合的融合层次
1像素层融合 它是最低层次的融合,是在采集到的传感器的原始信息层 次上(未经处理或只做很少的处理)进行融合,在各种传感器的 原始测报信息未经预处理之前就进行信息的综合和分析。其优 点是保持了尽可能多的战场信息;其缺点是处理的信息量大, 所需时间长,实时性差。
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2特征层融合 属于融合的中间层次,兼顾了数据层和决策层的优点。 它利用从传感器的原始信息中提取的特征信息进行综合分析和 处理。也就是说,每种传感器提供从观测数据中提取的有代表 性的特征,这些特征融合成单一的特征向量,然后运用模式识 别的方法进行处理。这种方法对通信带宽的要求较低,但由于 数据的丢失使其准确性有所下降。
信息融合课件
信息融合的设计流程图
3、典型的融合处理过程
传感器 传感器 传感器 传感器 传感器管理 … … … …
数 据 配 准
数 据 关 联
融 合 决 策
响应
决策
先验模型
模型管理
数据配准:以统一的格式表示所有输入数据的处
理过程。 困难:输入数据类型差异、反应在误差和达到上 的数据质量困难变化等。
可能解决方法:引入外部参考系统的定位信息等。
信息融合就是将来自多个传感器或多
源的信息进行综合处理,从而得出更为准 确、可靠的结论。
信息:待分析或了解实体(事物或事件)感知量的总 称 数据是信息的载体与源泉 信息的提取与研究分析的目的密切相关 多传感器数据融合:由相关和融合处理形成的过程, 将变换传感器测量到决策对象状态估计和更新 信息融合:对各种知识源和传感器来的信息进行获取、 处理和智能组合,以对所考虑现象更好的理解
融合结构--需要多次融合处理的过程。
融合结构包括:集中式、层次式、分布式、反馈 式等。 涉及融合单元集成的结构形式、结构形式对决策 处理要求及其结果的影响、特殊的融合结构形式
等。
信息融合基础概念
2、如何进行信息融合
融合决策 任务表述 数据或信息 汇集和关联 融合过程 结构和算法 性能评估 学习训练
信息融合的数学本质
信息融合的数学本质--多元变量决策
涉及的基础学科:概率与统计、信号处理、模式识 别与人工智能、最优化处理、系统与评估等
从功能上包括:感知与感觉、决策和有效的综合集 成、逻辑推理与学习、统计分析、分布式网络的层 次融合处理和多传感器感知、理解系统等
信息融合总复习课.ppt
2.3 分布式融合检测系统
现现象象
Y1
Y1
S1
S1
Y2
Y3
Y2
……
现象
YN
S2
S3
S2
SN
Y1 U1 UY14
S1
Y2
…… YN
U2 …… U3
U2
S4 S2
SNUN
检测融合中心
U1
U2
…… UN
Y5
U0 S5
2.3.1 分布式融合检测系统分类 并行结构 分散结构 串行结构 树形结构
1.1 数据融合级别
高
层
次 融
决策
合
由 低 层
和筛 抽选 象、
到整
高合
层
信息
传
感
器 采
数据
集
决策级融合 特征级融合 数据级融合
每个传感器先基于自己的数据做出 决策,然后由融合中心完成局部决策。
优点:通信量小、抗干扰能力强、融 合中心处理代价低
不足:数据损失量最大、精度最低
每个传感器先抽象出自己的特征向 量,然后由融合中心完成融合处理。 优点:进行了数据压缩、对通信带宽 的要求低、利于实时处理
为错误选择。
多传感器目标检测的目的就是使目标检测的漏检率和虚警率 尽可能低。
2.3 分布式融合检测系统
2.3.4 常见融合策略 ➢ “与”融合检测准则 ➢ “或”融合检测准则 ➢ 表决融合检测准则 ➢ 最大后验概率融合检测准则 ➢ Neyman-Pearson融合检测准则 ➢ 贝叶斯融合检测准则 ➢ 最小误差概率准则
从而最大后验概率融合检测准则也可写为:
P(u / P(u /
北航多源信息融合信息融合概述PPT教案学习
检测与估计
传 感 器 控 制 /反馈信 息
融合中心
传感器1
预处理
多目标 跟踪器
目 标 状 态
传感器2
预处理
多目标 跟踪器
坐
标
航
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
转 换 、 数 据
迹 与 航 迹 相
航 迹 合 成
对
关
正
… …
传感器N
预处理
多目标 跟踪器
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(3) 混合式融合结构
检测与估计
传 感 器 控 制 /反馈信 息
融合中心
传感器1
预处理
多目标 跟踪器
传感器2
预处理
多目标 跟踪器
坐
标
航
转
迹
换
与
、
航
数
迹
据
相
对
关
正
… …
传感器N
预处理
多目标 跟踪器
多路器
选择与 合并
第22页/共30页
目 标 状 态
复 合 滤 波 、 综 合 跟 踪
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(4)多级式融合结构
分级融合结构中,各局部节点可以同时或分别是集中式、分布式 或混合式的融合中心,系统的融合节点再次对各局部节点传送来 的航迹进行相关和合成。
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(2)特征级融合
特点
进行了数据压缩, 对通信带宽的要求低 利于实时处理
不足
有信息损失 融合性能降低
第14页/共30页
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(3) 决策级融合
含义 高层次的融合,每个传感器先基于自己的数据做出决策,然后由融 合中心完成局部决策。
… …
联
传感器1 传感器2
信息融合ppt课件ppt课件
精选课件
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不同传感器的遥感数据复合
例1 TM和SPOT影像数据融合
例如TM影像有7个波段,光谱信息丰富,特 别是5和7波段。SPOT数据就没有,但SPOT 数据分辨率高,全色波段可达10m,比TM的 30m和SPOT多光谱传感器的 20m都高,两 者复合既可以提高新图像的空间分辨率又可 以保持较丰富的光谱信息。
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不同时相的气象卫星数据与NOAA数据融合
精选课件
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数据融合前处理:图像几何校正与配准
信息融合的必要条件是:使两幅(多)图像所对 应的地物吻合,分辨率一致,地理坐标统一,即 影像空间配准。
影像配准是数据融合处理中的关键步骤,其几何配 准精度直接影响融合影像的质量。
方法是采用几何校正,分别在不同数据源的影像上 选取控制点,用双线性内插或三次卷积内插运算等 对分辨率较小的图像进行重采样,改正其误差,
精选课件
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(五)遥感与非遥感信息的复合
✓ 遥感数据是以栅格格式记录的,而地面采集的地理数据常 呈现出多等级,多量纲的特点,数据格式也多样化。
✓ 为了使各种地理数据能与遥感数据兼容,首先需要将获取 的非遥感数据按照一定的地理网格系统重新量化和编码, 以完成各种地理数据的定量和定位,产生出新的数据格式。 甚至可以将其制作成与遥感数据类似的若干独立的波段, 以便和遥感数据复合。
第八章遥感图象处理:信息复合
信息复合的概念和简介 信息复合的应用举例
-不同传感器的遥感信息复合 -不同时相的遥感数据复合 遥感数据复合前处理—几何纠正和空间配准 常用的数据复合方法 遥感信息与非遥感信息的复合
精选课件
多源信息融合理论与技术发展ppt课件
➢ 对于洲际导弹而言,对敌方目标的搜索、发现、识别和跟踪 具有更大的困难;
➢ 电子对抗的强干扰,使得目标的发现和跟踪变得更加复杂。
智能交通与智能车辆
车辆自动导航
促进信息融合理论发展的另一个重要因素是现代民 用高科技发展的需求。繁忙复杂的现代城市交通和 快速便捷的高速公路,以及未来将要出现的自动车 辆系统(AVS),均要求建立智能交通系统(ATS) 进行智能监测和控制,同样要求对车辆运行进行交 通监视和跟踪,更需要多传感信息融合。未来自动 车辆系统异类传感器包括视频传感器、激光扫描仪 和雷达传感器等,融合的目的在于把目标输入到路 径规划与制导系统中去。
融合模式 面部
语音TI 语音TD 面部, 语音TI 面部, 语音TD 语音TI, 语音TD 面部, 语音TI, 语音TD
错误接受率(%)
7.76 1.60 0.0 1.18 1.18 0.38 0.78
错误拒绝率 (%)
7.25 5.00 1.48 0.0 0.0 0.5 0.0
目标识别与身份认证
推断技术的递阶结构 融合系统的分类 集中式融合系统结构 自主式融合系统结构 混合式融合系统结构
融合系统模式
信息源
国家信息
分布信息
局部信息
INTEL
EW
SONAR
RADAR . . .
《信息融合技术》课件
贝叶斯估计法
基于贝叶斯定理,通过概率统 计方法进行信息融合。
D-S证据理论法
基于不确定性推理原理,通过 证据组合规则进行信息融合。
神经网络法
通过训练神经网络进行信息融 合,具有自学习、自适应能力
。
贝叶斯估计法
贝叶斯定理
基于概率论的推理方法,通过已知信息更新对未知信息的判断。
贝叶斯网络
基于贝叶斯定理构建的概率图模型,用于表示随机变量间的概率 依赖关系。
随着5G、6G等通信技术的发展,信息融合技术有望在智能交通、智慧城市等领 域发挥更大的作用。
信息融合技术的未来应用前景
智能制造
信息融合技术有望在智能制造领域发挥重要作用,实现生产过程 的智能化和优化。
智慧医疗
信息融合技术可以整合医疗设备、影像等多种数据源,为医生提供 更全面、准确的诊断依据。
智慧城市
无人驾驶汽车的信息融合技术需要解决数据同步 、数据预处理、特征提取、目标识别等问题,以 提高车辆的感知精度和安全性。
无人驾驶汽车的信息融合需要处理多种数据,包 括激光雷达数据、摄像头数据、GPS数据、轮速 传感器数据等,将这些数据融合在一起,以获得 车辆周围环境的准确感知。
无人驾驶汽车的信息融合技术还需要考虑数据安 全和隐私保护问题,以确保车辆的正常运行和用 户隐私的安全。
20世纪70年代末期,随着传感器 技术的发展,人们开始研究如何 将多个传感器采集的信息进行融
合处理。
发展阶段
20世纪90年代中期,随着计算机 技术和人工智能技术的快速发展 ,信息融合技术得到了广泛的应
用和研究。
成熟阶段
进入21世纪,随着物联网、云计 算、大数据等技术的兴起,信息 融合技术在军事、航空航天、智 能交通、智能家居等领域得到了
2024信息技术与学科深度融合课件
•信息技术与学科融合概述•信息技术与学科教学整合策略•信息技术在特定学科中应用实例•教师专业发展与信息素养提升途径目录•校园信息化建设支持服务体系构建•政策法规与伦理道德问题探讨01信息技术与学科融合概述信息技术发展背景互联网+时代的来临信息技术的迅猛发展,特别是互联网技术的普及,为教育领域带来了前所未有的变革。
教育信息化的推进各国政府纷纷出台教育信息化政策,鼓励和支持教育机构将信息技术与教育教学深度融合。
新兴技术的不断涌现人工智能、大数据、云计算等新兴技术的快速发展,为信息技术与学科的深度融合提供了更多可能性。
学科融合意义与价值拓展学习空间提高教学效果信息技术打破了时间和空间的限制,让学生可以随时随地进行学习,拓展了学习空间。
培养创新型人才国内外融合现状分析国内融合现状国外融合现状国外教育机构在信息技术与学科融合方面起步较早,积累了丰富的经验,形成了较为完善的教育信息化体系。
发展趋势及挑战发展趋势面临的挑战02信息技术与学科教学整合策略明确教学目标分析信息技术优势制定对接方案030201教学目标与信息技术对接教学内容与资源优化整合对学科教学内容进行梳理,确定重点和难点。
根据教学内容,搜集相关的文字、图片、视频等教学资源。
将搜集到的教学资源进行筛选、分类、整合,形成丰富多样的教学资源库。
利用信息技术对教学内容进行优化处理,使其更加生动、形象、易于理解。
梳理教学内容搜集教学资源整合教学资源优化教学内容教学方法创新及实践案例分享探索教学方法实践案例分享交流教学经验评价方式改革及效果评估01020304改革评价方式制定评价标准实施效果评估持续改进方案03信息技术在特定学科中应用实例语文:阅读、写作、口语表达等能力提升途径信息技术为语文教学提供了丰富的数字化资源,如电子图书、在线课程等,方便学生进行自主阅读和探究学习。
通过写作软件、博客等网络平台,学生可以锻炼写作能力,并得到及时的反馈和指导。
信息技术还支持口语表达能力的提升,如语音识别、在线演讲等,有助于学生提高口语水平和自信心。
信息技术与学科教学的深度融合课件-2024鲜版
根据学生的学习过程数据,及时向教师和学生提供反馈,帮助他们 了解学习情况和问题所在,以便及时调整教学策略。
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结果性评价
标准化测试成绩
利用信息技术手段进行 标准化测试,如在线考 试系统,快速准确地评 估学生的知识掌握情况。
2024/3/27
作品展示与评价
鼓励学生利用信息技术 手段创作和展示作品, 如电子报告、多媒体演 示等,以便更全面地评 价他们的学习成果。
系统的行为和原理。
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05 信息技术与学科 教学评价结合
2024/3/27
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过程性评价
2024/3/27
学生学习过程跟踪
利用信息技术手段,如学习管理系统,实时跟踪和记录学生的学 习过程,包括学习时间、学习进度、互动情况等。
学习行为分析
通过分析学生的学习行为数据,如点击率、停留时间、答题情况等, 评估学生的学习投入度和理解程度。
2024/3/27
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教学资源网络化
2024/3/27
网络课程平台
建立在线课程平台,提供丰富的教学资源,如课程视频、在线讲 座、互动模拟等。
学习社区
构建在线学习社区,鼓励学生之间的交流与合作,分享学习经验 和资源。
远程实验室
利用网络技术,建立远程实验室,使学生可以远程访问实验设备 和数据,进行科学实验和研究。
背景与意义
2024/3/27
信息技术的发展
01
随着信息技术的飞速发展,它已经渗透到社会的各个领域,包
括教育。教育改革的需要02当前,教育改革正在全球范围内深入推进,要求教育更加注重
学生的主体性和创造性。
信息技术与学科教学的融合
03
信息技术与学科教学的融合是教育改革的必然趋势,也是提高
信息技术与课程融合(经验交流)ppt课件
倡导持续推进信息技术与课程的深度融合,促进教育事业 的发展。
信息技术与课程融合的意义:提高教学质量、促进教育公平、培养创新人才
信息技术与课程融合的实践:教师培训、教学资源开发、课堂教学应用
信息技术与课程融合的未来发展:在线教育、智能教育、虚拟实验等
倡导持续推进信息技术与课程的深度融合,促进教育事业的发展
感谢观看
汇报人:
信息技术与课程融合的意义和价值
信息技术与课程融合是教育信息化的重要组成部分,对于提高教育质量和 效率具有重要意义。
信息技术与课程融合可以促进教育公平,让更多的学生享受到优质的教育 资源。
信息技术与课程融合可以推动教育教学改革,提高人才培养质量。
信息技术与课程融合可以激发学生的学习兴趣和动力,培养学生的创新能 力和实践能力。
03
信息技术与课程融合的实践
信息技术在课程设计中的应用
信息技术与课程融合的背 景
信息技术与课程融合的实 践
信息技术在课程设计中的 应用方式
信息技术在课程设计中的 应用效果
信息技术在课堂教学中的应用
多媒体教学:利用音视频、图片等多媒体资源丰富教学内容 网络远程授课:突破地域限制,实现跨地区授课 互动教学:通过在线讨论、实时反馈等方式增强师生互动 智慧教室:利用人工智能、大数据等技术提升教学效果
信息技术与课程融合的未来发展方向和前景展望
技术进步:随着科技的不断发展,信息技术将更加深入地应用于教育领域,为课程融合 提供更多的可能性。
多元化发展:信息技术与课程融合将呈现出多元化、个性化的趋势,更加符合不同学科、 不同学生的需求。
跨学科融合:未来的课程融合将更加注重跨学科的融合,促进不同学科之间的交叉与交 流,提高学生的综合素质。
信息技术与学科深度融合ppt课件
信息技术发展现状及趋势信息技术发展现状信息技术发展趋势学科融合意义与必要性学科融合意义学科融合必要性国内外研究现状及成果国内研究现状及成果近年来,我国政府和高校高度重视信息技术与学科的深度融合,制定了一系列相关政策和措施,推动了信息技术与学科的融合发展。
同时,国内学者在信息技术与学科融合方面也取得了丰硕的研究成果,包括教学模式创新、教育资源开发、在线课程建设等。
国外研究现状及成果国外在信息技术与学科融合方面起步较早,已经形成了较为成熟的理论体系和实践经验。
例如,美国制定了《国家教育技术计划》,推动信息技术与教育的深度融合;欧洲各国也相继出台了相关政策和措施,促进信息技术与学科的融合发展。
同时,国外学者在信息技术与学科融合方面也取得了显著的研究成果。
几何画板数学建模网络教学030201物理仿真实验数据采集与分析虚拟现实技术化学分子模拟通过计算机模拟化学分子结构和反应过程,帮助学生理解化学原理。
实验室信息管理系统实现化学实验数据的电子化管理,提高实验效率和质量。
在线化学教育资源提供丰富的在线化学课程和资源,支持学生自主学习和探究学习。
生物领域应用虚拟生物技术生物信息学通过计算机模拟生物实验过程,帮助学生理解生物实验原理和操作技巧。
在线生物教育资源创新性思维培养策略激发学生创新思维鼓励学生提出新观点开展创新性实践活动1 2 3建立跨学科知识体系实施跨学科教学项目加强跨学科教师团队建设跨学科知识整合方法智能化辅助教学手段运用个性化学习资源推荐智能化学习评价在线互动教学平台案例二运用Python 语言进行数据处理和可视化,快速分析竞赛数据,为决策提供支持。
案例一利用MATLAB 软件进行数学建模,通过编程实现复杂数学模型的构建和求解,提高竞赛效率。
案例三采用云计算技术,实现多人协作和资源共享,提高团队协作效率。
数学建模竞赛中信息技术应用案例物理仿真实验中信息技术应用案例案例一01案例二02案例三03化学分子模拟中信息技术应用案例案例一利用Gaussian软件进行量子化学计算,预测分子结构和性质。
信息技术与学科教学融合ppt课件
完整版ppt课件
信息技术与学科教学融合的要求
明确信息技术的内涵 做好融合的基础---资源融合 理顺融合的途径---过程融合 明确融合的目的---能力融合 采用“任务驱动式”的教学方法
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完整版ppt课件
信息技术与学科教学融合的方法
传统讲授式法 合作学习法 探究性学习法
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网络条件下的学科教学融合完整版-pp-t课-件 --教育云技 术
2、国内研究现状:国内未来教室的硬件包含教师端的电子白板 、实物投影机、触控笔记型计算机和学生端的电子书、小笔电 、数字比等;软件则由博客、实施追踪、补救教学等系统与硬 件进行无缝整合;各科目的多媒体互动数字教材更是为了教室 的灵魂角色,而无线宽带网络环境则是为了教室的基础建设。
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完整版ppt课件
融合的关键要做到:
1、信息技术要广泛进入科学教学。
2、“融合”是二者双向互动的过程,而不是仅仅和信息技术简
单的“拼合”。
4
完整版ppt课件
信息技术与学科教学融合的意义
一、融合要实现普及信息技术教育目标实施模 式的优化选择。
二、“融合”为新一轮基础教育课程改革提供 强有力的技术支持。
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完整版ppt课件
1、教学直观演示工具:如PPT软件、计算机辅助教学、多媒体课件或者素材库、模拟 软件、计算机外接传感器来动态地演示某些实验或者科学现象等
2、学生个性化学习工具: 计算机、网络和多媒体等形成娱乐游戏为一体的个别化学习 课件,如国际上提出的“电子作业支持系统(EPSS)”
3、小组合作学习工具:基于Internet网络的合作学习,合作模式有竞争、合同、伙伴 和角色扮演四种。(10-11页)
完整版ppt课件
信息技术与学科教学融合
多传感器信息融合ppt课件
•定义2
利用计算机技术对按时序获得的若干传感器
的观测信息在一定准则下加以自动分析,优
化综合以完成所需的决策和估计任务而进行 的信息处理过程。实体状 态进行估计和预报的过程。������
•…….
8
自然界中同类多传感信息融合
左目和右目的视觉传感器分别 获取二维图象信息,经大脑融 合后产生立体图象信息; 左耳和右耳的听觉传感器分别 获取一维声音信息,经大脑融 合后产生立体声音信息;
1
国外研究 信息融合的关键技术 信息融合原理 信息融合层次 信息融合框架 信息融合方法 应用背景 存在的问题
2
• 信息融合 (information fusion)起初被称为数
据融合 (data fusion),起源于1973年美国国 防部资助开发的声纳信号处理系统。
• 20世纪80年代,为了满足军事领域中作战
得成效。这些领域主要包括:机器人和智能 仪器系统、智能制造系统、战场任务与无 人驾驶飞机、航天应用、目标检测与跟踪、 图像分析与理解、惯性导航、模式识别等 领域。
6
定义1(美国国防部定义:[1991] ) 信息融合是一种多层次、多方面的处理过程, 包括对多源数据进行自动化的检测、互联、 相关、估计和组合处理(automatic detection, association, correlation, estimation, and combination),从而提高状态和身份估计的 精度,以及对战场态势和威胁的重要程度进 行有效的评价。
9
自 然 界 异 类 多 传 感 信 息 融 合
10
①扩展空间和时间覆盖范围;
(利用互补信息,improve observability )
②改进探测性能;
2024版信息技术与学科深度融合ppt精选课件
•信息技术与学科融合概述•信息技术在各领域应用案例分析目录•信息技术与学科融合方法探讨•信息技术与学科融合实践探索•挑战与问题剖析•未来发展趋势预测及建议01信息技术与学科融合概述信息技术发展现状及趋势信息技术发展现状当前,信息技术已经渗透到社会的各个领域,包括教育、医疗、金融、制造等。
随着云计算、大数据、人工智能等技术的不断发展,信息技术正在改变着人们的生活方式和工作方式。
信息技术发展趋势未来,信息技术将继续向着智能化、网络化、服务化等方向发展。
人工智能、物联网、5G 通信等新兴技术将不断涌现,推动着信息技术的不断创新和进步。
学科融合意义与必要性学科融合意义信息技术与学科的深度融合,可以打破传统学科的界限,促进不同学科之间的交叉和融合,从而推动学科的创新和发展。
同时,这种融合还可以提高教学效果和教育质量,培养具有创新精神和实践能力的人才。
学科融合必要性随着社会的不断发展,单一学科知识已经无法满足人们的需求。
通过信息技术与学科的深度融合,可以打破传统教育模式下的知识壁垒,实现知识的共享和交流,促进知识的创新和应用。
国内研究现状及成果近年来,我国政府和高校对信息技术与学科融合给予了高度重视,投入了大量的人力、物力和财力进行研究和探索。
目前,已经取得了一系列重要成果,如智慧课堂、在线教育、虚拟仿真实验等。
要点一要点二国外研究现状及成果在国外,信息技术与学科的深度融合也得到了广泛的关注和研究。
例如,美国制定了《国家教育技术计划》,推动信息技术与教育的深度融合;欧洲各国也相继出台了类似政策,促进信息技术的创新和应用。
同时,国外高校和企业也积极探索和实践信息技术与学科的融合模式,如MOOCs 、在线实验室等。
国内外研究现状及成果02信息技术在各领域应用案例分析在线教育平台通过信息技术搭建在线教育平台,实现远程教学、在线课程学习、互动答疑等功能,打破地域限制,让优质教育资源得以共享。
智能化教学辅助利用大数据、人工智能等技术,对学生的学习情况进行跟踪分析,提供个性化教学方案,提高教学效果。
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信息融合的分类
信息融合层次的划分主要有两种方法。 信息融合层次的划分主要有两种方法。
第一种方法是按照融合对象的层次不同, 第一种方法是按照融合对象的层次不同,将信息 融合划分为低层(数据级或像素级)、中层( )、中层 融合划分为低层(数据级或像素级)、中层(特 征级)和高层(决策级)。 征级)和高层(决策级)。 另一种方法将是将传感器集成和数据融合划分为 信号级、证据级和动态级。 信号级、证据级和动态级。
决策级融合
在信息表示的最高层次上进行的融合处理。 在信息表示的最高层次上进行的融合处理。不同类型的传感器 观测同一个目标,每个传感器在本地完成预处理、特征抽取、 观测同一个目标,每个传感器在本地完成预处理、特征抽取、识别 或判断,以建立对所观察目标的初步结论,然后通过相关处理、 或判断,以建立对所观察目标的初步结论,然后通过相关处理、决 策级融合判决,最终获得联合推断结果,从而直接为决策提供依据。 策级融合判决,最终获得联合推断结果,从而直接为决策提供依据。 因此,决策级融合是直接针对具体决策目标, 因此,决策级融合是直接针对具体决策目标,充分利用特征级 融合所得出的目标各类特征信息,并给出简明而直观的结果。 融合所得出的目标各类特征信息,并给出简明而直观的结果。 决策级融合优点: 决策级融合优点: 实时性最好 在一个或几个传感器失效时仍能给出最终决策, 在一个或几个传感器失效时仍能给出最终决策,因此具有良好的 容错性。 容错性。
传感器数据融合的概念
传感器数据融合又称数据融合,是对多种信息的获取、 传感器数据融合又称数据融合,是对多种信息的获取、表示 及其内在联系进行综合处理和优化的技术。 及其内在联系进行综合处理和优化的技术。
传感器数据融合技术从多信息的视角进行处理及综合, 传感器数据融合技术从多信息的视角进行处理及综合,得到各 种信息的内在联系和规律,从而剔除无用的和错误的信息, 种信息的内在联系和规律,从而剔除无用的和错误的信息,保 留正确的和有用的成分,最终实现信息的优化。 留正确的和有用的成分,最终实现信息的优化。它为智能信息 处理技术的研究提供了新的观念。 处理技术的研究提供了新的观念。
按照人脑的功能和原理进行视觉、听觉、触觉、力觉、知觉、注意、 按照人脑的功能和原理进行视觉、听觉、触觉、力觉、知觉、注意、 记忆、学习和更高级的认识过程,将空间、时间的信息进行融合, 记忆、学习和更高级的认识过程,将空间、时间的信息进行融合,对 数据和信息进行自动解释,对环境和态势给予判定。目前的控制技术, 数据和信息进行自动解释,对环境和态势给予判定。目前的控制技术, 已从程序控制进入了建立在信息融合基础上的智能控制。 已从程序控制进入了建立在信息融合基础上的智能控制。智能控制系 统不仅用于军事,还应用于工厂企业的生产过程控制和产供销管理、 统不仅用于军事,还应用于工厂企业的生产过程控制和产供销管理、 城市建设规划、道路交通管理、商业管理、金融管理与预测、地质矿 城市建设规划、道路交通管理、商业管理、金融管理与预测、 产资源管理、环境监测与保护、粮食作物生长监测、 产资源管理、环境监测与保护、粮食作物生长监测、灾害性天气预报 及防治等涉及宏观、微观和社会的各行各业。 及防治等涉及宏观、微观和社会的各行各业。
目标特性融合
特征层联合识别,具体的融合方法仍是模式识别的相应技术, 特征层联合识别,具体的融合方法仍是模式识别的相应技术, 只是在融合前必须先对特征进行相关处理, 只是在融合前必须先对特征进行相关处理,对特征矢量进行 分类组合。在模式识别、图像处理和计算机视觉等领域, 分类组合。在模式识别、图像处理和计算机视觉等领域,已 经对特征提取和基于特征的分类问题进行了深入的研究, 经对特征提取和基于特征的分类问题进行了深入的研究,有 许多方法可以借用。 许多方法可以借用。
定义:将经过集成处理的多传感器信息进行合成,形成一种 定义:将经过集成处理的多传感器信息进行合成, 对外部环境或被测对象某一特征的表达方式。 对外部环境或被测对象某一特征的表达方式。
多传感器数据融合技术是通过对这些传感器及其观测信息的合 理支配和使用, 理支配和使用,把多个传感器在时间和空间上的冗余或互补信 息依据某种准则进行组合, 息依据某种准则进行组合,以获取被观测对象的一致性解释或 描述。 描述。 单一传感器只能获得环境或被测对象的部分信息段, 单一传感器只能获得环境或被测对象的部分信息段,而多传感 器信息经过融合后能够完善地、准确地反映环境的特征。 器信息经过融合后能够完善地、准确地反映环境的特征。
目标状态信息融合 目标特性融合。 目标特性融合。
传感器1 传感器1 特征提取 特征提取
监 测 对 象
传感器2 传感器2
特 征 融 合
识别
决策
…
传感器N 传感器N
…
特征提取
特征级融合分类
目标状态信息融合
主要应用于多传感器目标跟踪领域。 主要应用于多传感器目标跟踪领域。融合系统首先对传感器 数据进行预处理以完成数据配准。数据配准后, 数据进行预处理以完成数据配准。数据配准后,融合处理主 要实现参数相关和状态矢量估计。 要实现参数相关和状态矢量估计。
信息融合在计算机科学的应用
在计算机科学中,目前正开展着并行数据库、主动数据库、 在计算机科学中,目前正开展着并行数据库、主动数据库、 多数据库的研究。 多数据库的研究。
信息融合要求系统能适应变化的外部世界,因此,空间、 信息融合要求系统能适应变化的外部世界,因此,空间、时间数据库 的概念应运而生,为数据融合提供了保障。 的概念应运而生,为数据融合提供了保障。空间意味着不同种类的数 据来自于不同的空间地点, 据来自于不同的空间地点,时间意味着数据库能随时间的变化适应客 观环境的相应变化。 观环境的相应变化。信息融合处理过程要求有相应的数据库原理和结 以便融合随时间、空间变化了的数据。在信息融合的思想下, 构,以便融合随时间、空间变化了的数据。在信息融合的思想下,提 出的空间、时间数据库,是计算机科学的一个重要的研究方向。 出的空间、时间数据库,是个要点:
(1)数据融合是多信源、多层次的处理过程,每个层次代 )数据融合是多信源、多层次的处理过程, 表信息的不同抽象程度; 表信息的不同抽象程度; (2)数据融合过程包括数据的检测、关联、估计与合并; )数据融合过程包括数据的检测、关联、估计与合并; (3)数据融合的输出包括低层次上的状态身份估计和高层 ) 次上的总战术态势的评估。 次上的总战术态势的评估。
相关处理的目的:对识别、预测、学习和记忆等过程的信息进行 相关处理的目的:对识别、预测、 综合和优化。 综合和优化。
信息融合在信息电子学的应用
信息融合技术的实现和发展以信息电子学的原理、方法、 信息融合技术的实现和发展以信息电子学的原理、方法、技 术为基础。 术为基础。
信息融合系统要采用多种传感器收集各种信息,包括声、光、电、运 信息融合系统要采用多种传感器收集各种信息,包括声、 视觉、触觉、力觉以及语言文字等。 动、视觉、触觉、力觉以及语言文字等。信息融合技术中的分布式信 息处理结构通过无线网络、有线网络,智能网络, 息处理结构通过无线网络、有线网络,智能网络,宽带智能综合数字 网络等汇集信息,传给融合中心进行融合。除了自然(物理 信息外, 物理)信息外 网络等汇集信息,传给融合中心进行融合。除了自然 物理 信息外,信 息融合技术还融合社会类信息,以语言文字为代表, 息融合技术还融合社会类信息,以语言文字为代表,涉及到大规模汉 语资料库、语言知识的获取理论与方法、机器翻译、自然语言解释与 语资料库、语言知识的获取理论与方法、机器翻译、 处理技术等,信息融合采用分形、混沌、模糊推理、 处理技术等,信息融合采用分形、混沌、模糊推理、人工神经网络等 数学和物理的理论及方法。它的发展方向是对非线性、 数学和物理的理论及方法。它的发展方向是对非线性、复杂环境因素 的不同性质的信息进行综合、相关,从各个不同的角度去观察、 的不同性质的信息进行综合、相关,从各个不同的角度去观察、探测 世界。 世界。
数据融合的优点
增加了系统的生存能力 扩展了空间覆盖范围 扩展了时间覆盖范围 提高了可信度 降低了信息的模糊度 改善了探测性能 提高了空间分辨率 增加了测量空间的维数
信息融合
组合: 组合:由多个传感器组合成平行或互补方式来获得多组数据 输出的一种处理方法,是一种最基本的方式, 输出的一种处理方法,是一种最基本的方式,涉及的问题有输 出方式的协调、综合以及传感器的选择。在硬件这一级上应用。 出方式的协调、综合以及传感器的选择。在硬件这一级上应用。 综合:信息优化处理中的一种获得明确信息的有效方法。 综合:信息优化处理中的一种获得明确信息的有效方法。
数据级融合(或像素级融合) 数据级融合(或像素级融合)
传感器1 传感器1
监 测 对 象
传感器2 传感器2
传感器N 传感器N
数 据 融 合
特征 提取
识别
决策
…
特征级融合
利用从各个传感器原始数据中提取的特征信息, 利用从各个传感器原始数据中提取的特征信息,进行综合 分析和处理的中间层次过程。 分析和处理的中间层次过程。 通常所提取的特征信息应是数据信息的充分表示量或统计 据此对多传感器信息进行分类、汇集和综合。 量,据此对多传感器信息进行分类、汇集和综合。 特征级融合分类: 特征级融合分类:
数据级融合(或像素级融合) 数据级融合(或像素级融合)
对传感器的原始数据及预处理各阶段上产生的信息分别进行融合处 尽可能多地保持了原始信息, 理。尽可能多地保持了原始信息,能够提供其它两个层次融合所不 具有的细微信息。 具有的细微信息。
局限性: 局限性:
(1)由于所要处理的传感器信息量大,故处理代价高; 由于所要处理的传感器信息量大,故处理代价高; 由于所要处理的传感器信息量大 (2)融合是在信息最低层进行的, 由于传感器的原始数据的不确 融合是在信息最低层进行的, 融合是在信息最低层进行的 定性、不完全性和不稳定性,要求在融合时有较高的纠错能力; 定性、不完全性和不稳定性,要求在融合时有较高的纠错能力; (3)由于要求各传感器信息之间具有精确到一个像素的配准精度, 由于要求各传感器信息之间具有精确到一个像素的配准精度, 由于要求各传感器信息之间具有精确到一个像素的配准精度 故要求传感器信息来自同质传感器; 故要求传感器信息来自同质传感器; (4)通信量大。 通信量大。 通信量大