建筑工程测量教案(最新整理)
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解：
可以看出3°带每隔一带与6°带中央子午线是一致的，这与规定3°带从1.5°有关。
规定：
X坐标向北，Y坐标向东为正；保证中国区坐标为正值，Y轴向西移动500km，前面加注带号。
X值表示点到赤道的距离，Y值表示点到中央子午线平移后的Y轴距离。（在带间换算应注意带号影响）
早期为从原苏联引测的1954年北京坐标系，目前采用的国家坐标系称为“1980年国家大地坐标系”，大地原点在陕西泾阳永乐镇。
与数学坐标系区别：x，y轴方向不同，象限顺序不同
与数学坐标系联系：按照y=x旋转90°即完全重合
2011/2012
课题：第一章第二讲地面点的高程、水平面代替水准面的限度、测量工作的基本工作及原则
课型：讲授
教学目的与要求：
了解水平面代替水准面的限度；相关法律与法规。
理解测量的基本工作及原则；高差的方向和正负；高差的大小与高程起算面的关系。
2.高斯平面直角坐标系：利用高斯投影法建立的平面直角坐标系。用于在广大区域内确定点的平面位置。
高斯投影法：将地球划分成若干带，然后将每带按中央子午线不变投影到圆柱面，再展成平面（除子午线上距离均变长）。6°带中央子午线的经度 ；3°带 。
例：东经112°21′所在6°带、3°带中央子午线经度和带号。
作业：
教科书第10页3题、第11页4、5、7、8题
引言：
1.建筑工程测量是建筑施工技术的重要组成部分，贯穿于施工过程始终；
2.本学期理论课共十二周，每周6学时，包含七个实验，实训两周，第十八周考试；
3.教学内容分为测量仪器使用、地形图测绘、测设等几方面内容，要求学会仪器操作和测量方法。
第一讲
一、
1.测量学：研究三维空间中各种物体的形状、大小、位置、方向和其分布的学科。
2.内容：
测定（测绘或测图）：是指使用测量仪器和工具，通过测量和计算，得到一系列特征点的测量数据，或将地球表面的地物和地貌缩绘成地形图。
测设（放样或放线）：是指用一定的测量方法将设计图纸上规划设计好的建筑物位置，在实地标定出来，作为施工的依据。
（四要素），测定与测设是逆过程。
3.分支：
大地测量学（几何、物理、卫星）、海洋测绘学（水体、海底）、摄影测量与遥感学（地籍、火灾）、普通测量学（地形）、工程测量学、地图制图学。
工程测量学内容：建筑工程测量、公路测量、铁路测量、矿山测量、水利工程测量。
二、
1.建筑工程测量：研究建筑工程在勘察设计、施工和运营管理阶段所进行的各种测量工作的理论、技术和方法的学科。
课堂小结：
通过这次课，我们首先学习了测量学的概念，它包括了两个主要内容，测定和测设，大家回顾一下，然后我们了解了一下测量学的主要分支和建筑工程测量的内容。接下去我们学习了测量工作的实质，如何确定点的三维坐标，如何在地球上建立坐标系，重点要弄清楚高斯平面直角坐标的建立办法，以及在小区域范围内建立独立平面直角坐标系的方法，要清楚这两种坐标系与数学上平面直角坐标系的区别和联系。
②大地体（大地水准面包裹的球体）
铅垂线：重力的方向线。基准线（高程必须沿铅垂线方向来衡量；高斯平面坐标沿铅垂线方向投影）
水准面：处处与重力方向线垂直的连续曲面。有无数个。
水平面：与水准面相切的平面。
大地水准面：与平均海水面相吻合的水准面。基准面（绝对高程的起算面，球面坐标高程为零的球面）。
③[平滑]→地球椭球体（地理经纬度）→[扁率小]→球体（高斯平面）→[大半径小区域]→局部平面（独立平面直角坐标）。
4.测量坐标系与数学坐标系的区别是什么？
5.目前我国大地坐标系是什么？
课堂小结：
这次课我们首先重点学习了两个重要概念，高程和高差，实际上这两个概念在我们的生活中已经有了模糊的认识，通过这次课，大家要深刻地领会这两个概念，实际上这两个概念是相通的，高程既是一种高差，高差也可以参照高程定义为两点之间的铅垂距离，高程只不过是提出了一个参照面，按照参照面的不同又分为绝对高程和相对高程。然后我们了解了用水平面代替水准面的限度，有两个结论大家回顾一下。接下去我们重点学习测量的三项基本工作和测量的工作原则，大家应当在领会的基础上把握。
教学重点、难点：
重点：测定和测设的区别；
地面点位置的表示方法；
大地水准面、铅垂线的概念及作用；
测量学与数学中的平面直角坐标系的区别。
难点：高斯平面直角坐标
采用教具、挂图：
地球仪、世界地图、多媒体课件
复习、提问：
1.日常生活中，你注意到了哪些测量问题，你能想明白吗？
2.为什么说有工程建设就有测量施工？
掌握绝对高程、相对高程的概念及其区别；高差的概念。
教学重点、难点：
重点：绝对高程、相对高程的概念及其区别；
高差的概念；
测量的基本工作及原则。
难点：水平面代替水准面的限度；
测量的基本工作及原则。
采用教具、挂图：
多媒体课件
复习、提问：
1.测定Βιβλιοθήκη Baidu测设的区别是什么？
2.大地水准面、铅垂线的概念及作用？
3.地面点平面位置的表示方法？
3.独立平面直角坐标：当测区范围较小时，可以用测区中心点的水平面来代替大地水准面，在其上建立的测区平面直角坐标系，称为独立平面直角坐标系。（局部区域内确定点的平面位置）
规定：
南北纵轴为x轴，向北增加；东西横轴为y轴，向东增加；
坐标原点一般选在测区的西南角，使测区内各点坐标均为正值；
坐标象限按顺时针方向编号。（数学中的公式不需作任何变更应用到测量计算中）
建筑工程测量
电子教案
贵阳职业技术学院科技处
熊光奎
课题：第一章绪论第一讲建筑工程测量的任务及地面点平面位置的确定
课型：讲授
教学目的与要求：
了解测量学的概念及分类、地球的形状和大小；
理解测定和测设的概念和区别、建筑物的施工测量、水准面和水平面区别、三种坐标的适用范围、高斯平面直角坐标x，y的含义；
掌握大地水准面、铅垂线的概念及作用，测量学与数学中的平面直角坐标系的区别、测量工作的实质、地面点位置的表示方法。
2.任务：
勘察设计：大比例尺地形图
施工：施工控制网、场地平整测量、定位、放线、基础、主体施工测量（放样、构件安装、质量检验）、竣工图测量
运营管理：变形观测
三、
引述笛卡儿坐标系，测量工作的实质：
测量工作的实质是确定地面点的位置（三维坐标），如何在地球上建立相互垂直的三位坐标系？
1.地球的形状和大小
①自然球体
可以看出3°带每隔一带与6°带中央子午线是一致的，这与规定3°带从1.5°有关。
规定：
X坐标向北，Y坐标向东为正；保证中国区坐标为正值，Y轴向西移动500km，前面加注带号。
X值表示点到赤道的距离，Y值表示点到中央子午线平移后的Y轴距离。（在带间换算应注意带号影响）
早期为从原苏联引测的1954年北京坐标系，目前采用的国家坐标系称为“1980年国家大地坐标系”，大地原点在陕西泾阳永乐镇。
与数学坐标系区别：x，y轴方向不同，象限顺序不同
与数学坐标系联系：按照y=x旋转90°即完全重合
2011/2012
课题：第一章第二讲地面点的高程、水平面代替水准面的限度、测量工作的基本工作及原则
课型：讲授
教学目的与要求：
了解水平面代替水准面的限度；相关法律与法规。
理解测量的基本工作及原则；高差的方向和正负；高差的大小与高程起算面的关系。
2.高斯平面直角坐标系：利用高斯投影法建立的平面直角坐标系。用于在广大区域内确定点的平面位置。
高斯投影法：将地球划分成若干带，然后将每带按中央子午线不变投影到圆柱面，再展成平面（除子午线上距离均变长）。6°带中央子午线的经度 ；3°带 。
例：东经112°21′所在6°带、3°带中央子午线经度和带号。
作业：
教科书第10页3题、第11页4、5、7、8题
引言：
1.建筑工程测量是建筑施工技术的重要组成部分，贯穿于施工过程始终；
2.本学期理论课共十二周，每周6学时，包含七个实验，实训两周，第十八周考试；
3.教学内容分为测量仪器使用、地形图测绘、测设等几方面内容，要求学会仪器操作和测量方法。
第一讲
一、
1.测量学：研究三维空间中各种物体的形状、大小、位置、方向和其分布的学科。
2.内容：
测定（测绘或测图）：是指使用测量仪器和工具，通过测量和计算，得到一系列特征点的测量数据，或将地球表面的地物和地貌缩绘成地形图。
测设（放样或放线）：是指用一定的测量方法将设计图纸上规划设计好的建筑物位置，在实地标定出来，作为施工的依据。
（四要素），测定与测设是逆过程。
3.分支：
大地测量学（几何、物理、卫星）、海洋测绘学（水体、海底）、摄影测量与遥感学（地籍、火灾）、普通测量学（地形）、工程测量学、地图制图学。
工程测量学内容：建筑工程测量、公路测量、铁路测量、矿山测量、水利工程测量。
二、
1.建筑工程测量：研究建筑工程在勘察设计、施工和运营管理阶段所进行的各种测量工作的理论、技术和方法的学科。
课堂小结：
通过这次课，我们首先学习了测量学的概念，它包括了两个主要内容，测定和测设，大家回顾一下，然后我们了解了一下测量学的主要分支和建筑工程测量的内容。接下去我们学习了测量工作的实质，如何确定点的三维坐标，如何在地球上建立坐标系，重点要弄清楚高斯平面直角坐标的建立办法，以及在小区域范围内建立独立平面直角坐标系的方法，要清楚这两种坐标系与数学上平面直角坐标系的区别和联系。
②大地体（大地水准面包裹的球体）
铅垂线：重力的方向线。基准线（高程必须沿铅垂线方向来衡量；高斯平面坐标沿铅垂线方向投影）
水准面：处处与重力方向线垂直的连续曲面。有无数个。
水平面：与水准面相切的平面。
大地水准面：与平均海水面相吻合的水准面。基准面（绝对高程的起算面，球面坐标高程为零的球面）。
③[平滑]→地球椭球体（地理经纬度）→[扁率小]→球体（高斯平面）→[大半径小区域]→局部平面（独立平面直角坐标）。
4.测量坐标系与数学坐标系的区别是什么？
5.目前我国大地坐标系是什么？
课堂小结：
这次课我们首先重点学习了两个重要概念，高程和高差，实际上这两个概念在我们的生活中已经有了模糊的认识，通过这次课，大家要深刻地领会这两个概念，实际上这两个概念是相通的，高程既是一种高差，高差也可以参照高程定义为两点之间的铅垂距离，高程只不过是提出了一个参照面，按照参照面的不同又分为绝对高程和相对高程。然后我们了解了用水平面代替水准面的限度，有两个结论大家回顾一下。接下去我们重点学习测量的三项基本工作和测量的工作原则，大家应当在领会的基础上把握。
教学重点、难点：
重点：测定和测设的区别；
地面点位置的表示方法；
大地水准面、铅垂线的概念及作用；
测量学与数学中的平面直角坐标系的区别。
难点：高斯平面直角坐标
采用教具、挂图：
地球仪、世界地图、多媒体课件
复习、提问：
1.日常生活中，你注意到了哪些测量问题，你能想明白吗？
2.为什么说有工程建设就有测量施工？
掌握绝对高程、相对高程的概念及其区别；高差的概念。
教学重点、难点：
重点：绝对高程、相对高程的概念及其区别；
高差的概念；
测量的基本工作及原则。
难点：水平面代替水准面的限度；
测量的基本工作及原则。
采用教具、挂图：
多媒体课件
复习、提问：
1.测定Βιβλιοθήκη Baidu测设的区别是什么？
2.大地水准面、铅垂线的概念及作用？
3.地面点平面位置的表示方法？
3.独立平面直角坐标：当测区范围较小时，可以用测区中心点的水平面来代替大地水准面，在其上建立的测区平面直角坐标系，称为独立平面直角坐标系。（局部区域内确定点的平面位置）
规定：
南北纵轴为x轴，向北增加；东西横轴为y轴，向东增加；
坐标原点一般选在测区的西南角，使测区内各点坐标均为正值；
坐标象限按顺时针方向编号。（数学中的公式不需作任何变更应用到测量计算中）
建筑工程测量
电子教案
贵阳职业技术学院科技处
熊光奎
课题：第一章绪论第一讲建筑工程测量的任务及地面点平面位置的确定
课型：讲授
教学目的与要求：
了解测量学的概念及分类、地球的形状和大小；
理解测定和测设的概念和区别、建筑物的施工测量、水准面和水平面区别、三种坐标的适用范围、高斯平面直角坐标x，y的含义；
掌握大地水准面、铅垂线的概念及作用，测量学与数学中的平面直角坐标系的区别、测量工作的实质、地面点位置的表示方法。
2.任务：
勘察设计：大比例尺地形图
施工：施工控制网、场地平整测量、定位、放线、基础、主体施工测量（放样、构件安装、质量检验）、竣工图测量
运营管理：变形观测
三、
引述笛卡儿坐标系，测量工作的实质：
测量工作的实质是确定地面点的位置（三维坐标），如何在地球上建立相互垂直的三位坐标系？
1.地球的形状和大小
①自然球体