全国数控技能大赛
全国职业院校技能大赛数控机床装调与技术改造技能
全国职业院校技能大赛数控机床装调与技术改造技能一、赛事背景1. 赛事简介全国职业院校技能大赛是由中华人民共和国教育部主管，全国各地职业院校共同举办的一项重要赛事。
该赛事旨在促进职业院校学生的综合素质和专业技能的提升，为职业院校学生提供展示自我的评台，激发学生学习积极性，推动职业教育改革与发展。
2. 赛事内容数控机床装调与技术改造技能赛是全国职业院校技能大赛中的重要赛项之一。
该赛事旨在检验学生在数控机床操作、装配与调试、技术改造等方面的专业能力，促进学生在实际工作中的技术应用与创新能力。
二、比赛要求1. 参赛学生条件参赛学生需为在校职业院校学生，专业为数控技术或相关专业的学生。
2. 比赛内容（1）数控机床操作：参赛选手需熟练掌握数控机床的操作技能，包括工件夹持、刀具装夹、程序输入与验证等方面。
（2）数控机床装配与调试：参赛选手需按照要求完成数控机床的装配与调试工作，包括机床整机组装、传动系统调试、控制系统调试等。
（3）技术改造与优化：参赛选手需对已有的数控机床进行技术改造与优化，提升机床的加工精度、稳定性和效率。
3. 参赛规则参赛学生需严格遵守比赛规则，如比赛时间、使用工具与设备，安全操作等，违规者将被取消比赛资格。
三、赛事意义1. 促进专业技能提升数控机床是现代制造业的重要生产设备，其操作与技术能力直接关系到工件加工的质量和效率。
通过参加此类赛事，学生可以在实践中提高自身的操作技能与技术应用能力，促进专业素质的提升。
2. 推动技术创新与应用技能大赛不仅是学生展示个人技能的舞台，也是学生进行技术创新与应用的评台。
在数控机床装调与技术改造技能赛中，学生可以通过技术改造项目展示自己的创新成果，促进技术成果的产业化和应用推广。
3. 增加学生就业竞争力参加全国职业院校技能大赛的学生，往往具有较强的专业技能和实践经验，这对于学生未来的就业和职业发展具有重要的参考意义。
通过此类赛事的参与和获奖，可以有效增加学生的就业竞争力。
2021年第二届全国数控技能大赛总结
第二届全国数控技能大赛总结第二届全国数控技能大赛总结一、大赛简介和参赛回顾全国数控技能大赛是为贯彻全国职业教育工作会议精神和《国务院关于大力发展职业教育的决定》，由劳动和社会保障部、教育部、科学技术部、国防科工委、中华全国总工会、中国机械工业联合会等六部委联合举办的全国性比赛。
数控大赛每二年举办一次，今年为第二届，全国31个省、自治区、直辖市连同新疆生产建设兵团在内共有20支代表队共计500余名师生参赛。
今年是大学首次组队代表兵团参赛，所以在我校于5月20日正式收到通知后，机电学院与高职学院立即进行了参赛队员的甄选工作。
选拔根据学习成绩、理论知识结构、实操技能、心理素质和体能各个方面综合展开，经过两轮遴选，陈虎等5名同学和机电学院王磊等3名教师最终组成兵团代表队，参加大赛教师组和学生组的全部三个工种数控车工、数控铣工和加工中心操作的竞赛。
参赛队员放弃了暑假休息，进行了专业集训。
由于此次参赛队员皆为大一同学，仅仅学习过工程制图、电工电子、工程力学等数控专业的入门基础课程，尚未涉及到核心技术，而且连真正的数控机床都没有亲自接触过，所以集训的工作量相当大、相当急。
同学们在专业教师的细心指导下，复习加深了有关公差配合、零件读图的内容，学习了比赛必须的加工工艺、钢的热处理、应用软件系统、仿真系统等方面的知识。
同学们发扬不怕苦、不喊累的顽强钻研精神，像机器一样不知疲倦地有规律地运转着，上午进行实操训练，下午又是4个小时的上机操作，晚上还要学习加工理论。
同学们带着饱满的热情，虚心学习的心态，于10月20日出发赴京参赛，22日顺利抵京，共比赛七天，后于28日安全返校报到。
其中的多场实操比赛都持续了七八个小时，中间不吃饭、不休息。
二、参赛收获1、通过参加全国性的高水平比赛，师生拓宽了眼界，开阔了思想，磨练了实战经验。
尤其是通过与全国高职数控专业的技术尖子的同台竞技，普遍产生了危机感，寻找到了今后学习的巨大动力，明确了进取方向，激发了同学们前所未有的学习热情。
3.大赛组织结构
大赛点亮人生
技能改变命运
第八届全国数控技能大赛之操作技能竞赛 3.大赛技术平台 ★ 数控机床装调维修工赛项考察选手能力 ◆ 数控机床的机械功能部件装调能力 ◆ 电气硬件连接和控制系统调试能力 ◆ 故障诊断和排除能力 ◆ 机床精度检测能力 ◆ 基本数控编程加工能力 ◆ 自动化和智能化在装备层面的技术改造能力 ◆ 强化选手的职业素养和安全意识
大赛点亮人生 技能改变命运
第八届全国数控技能大赛之技术工作方案 4.工作机构 ★ 裁判工作组 ◆ 赛场实行裁判长负责制，成立5个赛项裁判组和1个理论 裁判组，全面负责本赛项的竞赛执裁工作 ◆ 裁判长和副裁判长由技术工作委员会选派 ◆ 大赛裁判由代表队选派，每个参赛赛项选派一名裁判员 ◆ 选派裁判须具有相关职业国家职业技能竞赛裁判员资格 ◆ 裁判员参加赛前培训，提高执裁水平。 ◆ 各赛项裁判员负责本赛项理论竞赛执裁工作
◆ 职工组、教师组使用同类设备，学生组使用同类设备 ◆ 按组别、机床分场进行，6场赛完
序号 1 2 3 合计 组别 职工组 教师组 学生组 设备名称 加工中心 加工中心主轴单元 加工中心 加工中心主轴单元 生产厂家 纽威数控 大连机床 深圳创世纪 浙江亚龙 15 10 10 数控系统及数量 设备 每场 总数 队数 FA HZ 15 15 15 10 10 50 14 9 23
严格
大赛点亮人生 技能改变命运
第八届全国数控技能大赛之技术工作方案 5.办赛措施 ★ 开放赛场 ◆ 赛场有序开放、观众现场观摩、设置比赛直播 ★ 赛题组建公开透明 ◆ 根据样题组建多套赛题，赛前随机抽取 ★ 多项措施保证阳光办赛 ◆ 多种系统、设备可选 ◆ 开展赛前培训、熟悉赛场 ◆ 选手无差别抽签决定比赛场次 ◆ 工量刃具双向结合
第二届全国数控技能大赛获奖选手名单公布
第二届全国数控技能大赛获奖选手名单公布（前五名∙只看楼主∙收藏∙回复∙∙精典男人∙湖底蜗居72006.12.01 来源：数控大赛组委会关键词：数控技能大赛,获奖名单数控车工::学生组::中职名次省份单位姓名第1名江苏常州刘国钧职业教育中心[华中数控] 张伟东第2名河北石家庄铁路运输学校[西门子] 秦彦朝第3名吉林吉林省胜利技工学校[华中数控] 孙永强第4名北京北京市工业技师学院[华中数控] 廖伟庆第5名福建福建工业学校[华中数控] 江弥峰数控铣工::学生组::中职名次省份单位姓名第1名浙江浙江信息工程学校[发那科] 丁小峰第2名北京北京市建筑材料工业学校[西门子] 常超第3名广东顺德梁銶琚职业中学[华中数控] 麦竞荣第4名江西九江职业技术学院[华中数控] 连俊茂第5名河南河南职业技术学院[发那科] 杨亮华加工中心::学生组::中职名次省份单位姓名第1名浙江杭州市临平高级职业中学[华中数控] 周超第2名广东深圳市龙岗中专[华中数控] 黄健明第3名江西九江职业技术学院[西门子] 宋国旺第4名四川四川绵阳科学城职校[西门子] 赵鑫第5名吉林吉林航空工程学校[西门子] 张雷数控车工::学生组::高职高专名次省份单位姓名第1名浙江浙江工业职业技术学院[华中数控] 金维法第2名湖南湖南省株洲市石峰区天桥街125号[华中数控] 李鹤翔第3名河北河北师范大学职业技术学院[发那科] 郭成第4名内蒙古内蒙古机电职业技术学院[华中数控] 雷彪第5名江苏盐城机电高等职业技术学校[华中数控] 许友龙数控铣工::学生组::高职高专名次省份单位姓名第1名广东深圳信息职业技术学院[发那科] 蔡耀安第2名福建漳州职业技术学院[发那科] 陈辉煌第3名浙江宁波职业技术学院[发那科] 余新华第4名河北河北师范大学职业技术学院[华中数控] 周瑜第5名陕西西安理工大学高等技术学院[西门子] 郝少波加工中心::学生组::高职高专名次省份单位姓名第1名浙江浙江机电职业技术学院[华中数控] 徐世东第2名江西九江职业技术学院[发那科] 刘赣华第3名广东广东工贸职业技术学院[西门子] 张炼兵第4名黑龙江黑龙江农业工程职业学院[发那科] 冷雨第5名四川四川工程职业技术学院[发那科] 曾小明数控车工::学生组::高级技校技师学院名次省份单位姓名第1名北京北京市工业技师学院[西门子] 王展超第2名福建龙岩高级技校[发那科] 丘友青第3名山东山东技师学院[发那科] 卜祥彬第4名江苏常州技师学院[发那科] 朱龙飞第5名天津天津工程师范学院附校[发那科] 高德崇数控铣工::学生组::高级技校技师学院名次省份单位姓名第1名浙江宁波技师学院[西门子] 徐容平第2名北京北京市工业技师学院[华中数控] 李峰第3名江苏常州技师学院[西门子] 周晶第4名湖北武汉市二轻工业学校[华中数控] 车海峰第5名辽宁沈阳黎明技师学院[西门子] 高菲加工中心::学生组::高级技校技师学院名次省份单位姓名第1名北京北京市工业技师学院[华中数控] 刘同同第2名广东广东省高级技工学校[发那科] 温石化第3名浙江宁波技师学院[西门子] 张恩嗣第4名河北石家庄市职业教育中心[发那科] 张晓波第5名湖南湘潭机电技术学院[发那科] 李勇数控车工::教师组名次省份单位姓名第1名北京北京市机械工业学校[发那科] 甄雪松第2名广东江门市高级技工学校[华中数控] 张锡标第3名天津天津市冶金职业技术学院[华中数控] 迟涛第4名江苏常州机电职业技术学院[西门子] 刘锦武第5名浙江台州职业技术学院[发那科] 杨建西数控铣工::教师组名次省份单位姓名第1名河北石家庄市职业教育中心[发那科] 解伟坡第2名北京北京市工业技师学院[西门子] 肖鹏第3名北京北京市汽车工业高级技工学校[西门子] 魏长江第4名浙江浙江机电职业技术学院[西门子] 叶俊第5名江苏江苏盐城技师学院[华中数控] 范为军加工中心::教师组名次省份单位姓名第1名河北石家庄市职业教育中心[发那科] 张喜江第2名浙江金华市高级技工学校[发那科] 章跃洪第3名辽宁沈阳航空职业技术学院[西门子] 孙翀翔第4名山西山西综合职业技术学院[发那科] 关锐钟第5名浙江浙江机电职业技术学院[华中数控] 陈建军数控车工::职工组名次省份单位姓名第1名江苏 14所[发那科] 胡胜第2名广东广东省国防科技技工学校实习工厂[发那科] 邝强均第3名四川东方汽轮机厂[华中数控] 吴强第4名内蒙古一机集团[西门子] 赵晶第5名天津核工业理化工程研究院[华中数控] 于忠数控铣工::职工组名次省份单位姓名第1名北京北京卫星制造厂[发那科] 芦峰第2名四川中国工程物理研究院六所[发那科] 龚豪情第3名内蒙古一机集团[发那科] 王校春第4名辽宁沈阳黎阳航发集团公司[发那科] 赵天杨第5名广东湛江市高级技工学校实习工厂[发那科] 林广平加工中心::职工组名次省份单位姓名第1名北京北京机床所精密机电有限公司[发那科] 郭卫国第2名湖北中船重工集团公司第七一七研究所[华中数控] 黄立波第3名湖北华中光电技术研究所七一七研究所[华中数控] 周克龙第4名四川中国工程物理研究院五所[发那科] 薛鹏第5名四川中国工程物理研究院六所[发那科] 张永。
全国数控技能大赛心得经验分享
全国数控技能大赛心得经验分享全国数控技能大赛心得经验分享尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们：大家好！我是来自现代制造技术应用系技师九班的一名学生，我叫王力。
2020年9月我参加了第六届全国数控技能大赛山西选拔赛，并获得数控车工（高级技校）组第二名。
今天有幸能够代表大赛参赛选手们在这里和大家一起分享学习履历，我倍感荣幸。
起首我想说的是，我们之所以可以取得本日的结果，完全得益于学校对我们的造就，得益于老师的辛劳种植，得益于同学们的相互帮助和我自身的不停高兴。
真诚的谢谢一路信任和帮助我们的全体西席，谢谢你们的辛勤耕耘。
时光飞逝，转眼间，我已在长治技师学院度过了两个年龄。
还记得当时的我因为本身身材欠好的缘故原由，使我失去了进入大学校门的时机，当时的我非常渺茫。
我的母亲为我选择了长治技师学院，目标是上学离家近，能够调养好我的身材，并且能够学会一技之长。
当走进学校之后，刚开始的我在担心自己的基础不是很好而报读了技师班，怕本身的结果跟不上。
不过见到本身的同班同学后，他们的密切和友爱，就像到了本身家一样，也就纰漏了这个想法。
军训开始了，虽说我身体不能参加军训中的剧烈运动，但是我凭借在高中军训时的踏实功底，帮助本班的同砚改正军姿到位，步调整齐划一，并且在最后的军训汇报表演中我也高兴的到场了。
当看到别人拿着荣誉证书，脸上露出辉煌光耀的笑颜的时间，我的内心觉得不是滋味。
在军训过后没几天学校举办了第五届天下数控技能大赛，我班担当志愿者工作，当时的我看到了很多在这个行业的妙手，于是，我在心里暗暗给本身定下了一个目的，争取在下届全国数控大赛的时间能出现我的身影，之后我就下苦工学习，许多不懂的知识点，明白不敷透彻的内容，在课下我翻出高中时的讲义，用心的看，和我们班的同学们一起讨论，请教工场的师傅和老师，力争能够学习和掌握更多的甚至书籍上学不到的工具，不断进步本身的综合素养。
一个学期的时间在不知不觉中就已往了，我也获得期末班级第二名的好结果，刻意以后不停高兴。
第四届全国数控技能大赛决赛获奖选手和获奖赛区名单
第四届全国数控技能大赛决赛获奖选手和获奖赛区名单第四届全国数控技能大赛全国决赛工作已圆满完成，在裁判员和专家的共同努力下，第四届全国数控技能大赛全国决赛的试卷评判和实操工件检测工作全部顺利结束。
经第四届全国数控技能大赛组委会研究决定，将各工种各组别前五名选手及获奖赛区名单公布如下:一、职工组（一）获得数控车工前五名选手:王思明滕超李壮斌刘朝周海伟（二）获得数控铣工前五名选手温石化顾百灵卢磊林金盛蔡文斌（三）获得加工中心四轴前三名选手邝幸胜崔小建周大华（四）获得职工组加工中心五轴第一名选手郎永兵麻庆华二、教师组（一）获得数控车工前五名选手陈海凡余远杰谢学浩龙吉业阚世元（二）获得数控铣工前五名选手徐锐王庆龙温树彬练军峰李业校（三）获得加工中心四轴前三名选手冯迎超姚楚郴王君（四）获得教师组加工中心五轴前二名选手周金东何越进三、学生组（一）获得高级技工学校组数控车工前五名选手刁文海宋乾坤卢炳芳孙能科高明（二）获得高级技工学校组数控铣工前五名选手钱帅贺陈挺韩亚郭珍明张志立（三）获得高级技工学校组加工中心四轴前三名选手周春然蔡宁峰王欣雷（四）获得高职组数控车工前五名选手陈明辉盛国栋巫晓金王巍王丹剑（五）获得高职组数控铣工前五名选手马宇峰贾鲁吴传权孙成国刘振锋（六）获得高职组加工中心四轴前三名选手王林超许琪东梁景律（七）获得中职组数控车工前五名选手杨沛蔡嘉宾施益奇李新宽周清（八）获得中职组数控铣工前五名选手谷占斌潘小春孙晓伟钟波李亚东（九）获得学生中职组加工中心四轴前三名选手王泽民周晓冬叶宏杰（十）获得学生加工中心五轴前二名选手郑伟浩张宇峰四、获奖赛区（一）获得团体一等奖赛区：广东省（二）获得团体二等奖赛区：江苏省浙江省（三）获得团体三等奖赛区：河北省山东省北京市（四）获得团体最佳组织奖的赛区：河南省湖北省天津市湖南省第四届全国数控技能大赛组委会二○一一年一月二十四日。
全国数控车技能大赛历届图
全国数控车技能大赛历届图简介全国数控车技能大赛是由中国机械工业联合会主办、中国机械工业教育协会、中国机械工业职业教育协会、中国机械工程学会数控与智能装备分会联合主办的综合性、高水平职业技能竞赛。
自2000年开始，历经20余年的发展，已经成为全国数控行业最高技能评价和职业技能竞赛活动之一。
本文将为大家带来全国数控车技能大赛历届图。
历届图第一届全国数控车技能大赛第一届全国数控车技能大赛于2000年在武汉举行。
图1是当年的比赛现场图。
第二届全国数控车技能大赛第二届全国数控车技能大赛于2002年在合肥举行。
图2是当年的比赛现场图。
第三届全国数控车技能大赛第三届全国数控车技能大赛于2004年在南昌举行。
图3是当年的比赛现场图。
第四届全国数控车技能大赛第四届全国数控车技能大赛于2006年在郑州举行。
图4是当年的比赛现场图。
第五届全国数控车技能大赛第五届全国数控车技能大赛于2008年在哈尔滨举行。
图5是当年的比赛现场图。
第六届全国数控车技能大赛第六届全国数控车技能大赛于2010年在合肥举行。
图6是当年的比赛现场图。
第七届全国数控车技能大赛第七届全国数控车技能大赛于2012年在长沙举行。
图7是当年的比赛现场图。
第八届全国数控车技能大赛第八届全国数控车技能大赛于2014年在大连举行。
图8是当年的比赛现场图。
第九届全国数控车技能大赛第九届全国数控车技能大赛于2016年在成都举行。
图9是当年的比赛现场图。
2020年全国职业院校技能大赛数控综合应用技术赛题-第1套赛题
年全国职业院校技能大赛数控综合应用技术赛题第1套赛题赛题背景年全国职业院校技能大赛是一项旨在选拔和培养优秀职业院校学生技能的比赛。
数控综合应用技术赛题是该比赛的一个重要环节，旨在考察选手在数控机床编程、操作和调试等方面的能力。
赛题要求本套赛题是数控综合应用技术赛题的第一套题目，选手需要完成以下任务：1.根据提供的零件图纸，使用G代码编写数控机床程序；2.将编写好的数控机床程序3.至数控机床控制系统，并进行调试；4.使用数控机床完成对零件的加工，确保零件的尺寸和形状符合要求；5.对加工好的零件进行测量和质量检查，并填写相应的检测报告。
选手需要在规定的时间内完成上述任务，并能够准确、高效地完成零件加工和质量检查。
选手还需具备良好的团队合作能力和沟通能力，以便在比赛过程中与队友和裁判进行有效的协作和交流。
赛题评分标准本赛题的评分标准主要包括以下几个方面：•数控机床程序的编写能力：编写的程序是否准确、合理；•数控机床调试能力：选手是否能够快速、准确地•和调试程序；•零件加工质量：加工的零件是否符合要求的尺寸和形状；•检测报告的填写准确性：检测报告中的数据是否准确、完整。
根据以上方面的评估，裁判将对选手进行综合评分，评选出最优秀的选手和团队。
赛题准备工作在参加比赛之前，选手需要进行充分的准备，包括但不限于以下几个方面：1.熟悉数控机床的基本原理和操作方法；2.掌握G代码的基本语法和常用指令；3.学习零件图纸的解读和理解，了解零件加工的要求；4.熟悉数控机床控制系统的使用方法和调试流程；5.提前进行团队训练，建立良好的团队合作和沟通能力。
通过充分的准备工作，选手将能够在比赛中更加游刃有余地完成各项任务，并展现出自己的优秀技能和团队合作能力。
年全国职业院校技能大赛数控综合应用技术赛题第1套赛题是一项考察选手数控机床编程和操作能力的重要赛题。
选手在参赛前需进行充分的准备，包括熟悉机床原理和操作方法、掌握G代码语法、理解零件图纸等。
盘点：第三届全国数控技能大赛
第4版
第三届全国数控技能大赛赛场报道
李兴龙（黑龙江农业工程职业学院）：我是经过省队选拔参加全国大赛 的，省里也组织了培训。本届大赛的试题是公开的，所以感觉试题难度还可 以，比赛前我自己练习了一套试题，但是抽签没抽到我练习的试题，最后完 成了70%左右。参加这样的全国大赛，挺锻炼人的，如果这次成绩不理想， 下次我还会来。
数控装备国内外技术水平差距的形成与分析
中国机械工业联合会执行副会长 杨学桐 在报告中运用特征年代法和趋势分Байду номын сангаас法对于我国的数控装备与国外存在的差距 进行了勾勒，同时提出了数控装备技术水平差距的科学评价方法，包括：核心技术
掌握的深度和广度、研发经费比 例、获得专利的数量、标准及检 验方法的先进性、可靠性水平、 加工质量稳定性和精度寿命、产 品品种数、产品生产规模、制造 支撑条件、市场占有率和出口比 例、人员素质和环境等12项因 素。
（2）对试题的理解有所提高，体现在很多工艺的加工部位。比如螺纹的加工 部位、配合件的加工部位，以前选手要经过很多方面的考核、测评才能实现。本届 大赛由于公布试题很多选手作了充分准备，有些选手带着一套或者多套的加工和备 用方案，这次比赛在比赛之前，对选手就有了很好的促进，通过比赛更加深了、更 进一步提升了他们的技能水平和能力，这是本届大赛赛事设计的一大特点。
另外，本届大赛涌现出了一大批20岁左右的年轻选手，有一位选手今年刚19 岁，入校仅仅两年，他的试件提前半小时就做完了，据记者了解他为了准备这次全 国决赛，把4套试题每套题都做了两遍，大赛对他个人能力的提升起到很好的促进 作用。众多年轻选手的投入，使全国数控技能大赛影响力更加深远。
三、加大比赛设备投入，提升考试水平
4. 卡具：北京蓝新特柔性装备
第一届全国数控技能大赛
第一届全国数控技能大赛决赛技术文件第一届全国数控技能大赛技术工作委员会2004年4月目录竞赛规则第一章竞赛项目及内容 ....................................................................... 错误!未定义书签。
第二章参赛资格及报名办法 ............................................................... 错误!未定义书签。
第三章竞赛场地与设施 ....................................................................... 错误!未定义书签。
第四章竞赛细则 ................................................................................... 错误!未定义书签。
第五章成绩评定方法 ........................................................................... 错误!未定义书签。
第六章申诉与仲裁 ................................................................................. 错误!未定义书签。
第七章其他 ..................................................................................... 错误!未定义书签。
技术纲要---数控铣/加工中心部分一、竞赛说明 ........................................................................................... 错误!未定义书签。
全国数控技能大赛获奖情况
全国数控技能大赛获奖情况
无
【期刊名称】《陕西国防工业职业技术学院学报》
【年(卷),期】2011(021)001
【摘要】2010年10月，在陕西省人力资源和社会保障厅、省教育厅、省科学技术厅、省工业和信息化厅、省国防科技和航空工业办公室、省总工会、省机械工业协会共同举办的“第四届全国数控技能大赛陕西赛区选拔赛”中，我院教师付斌利获加工中心教师组（4轴）第二名；我院教师魏同学获数控车工教师组第三名；我院学生王文运，教师张立昌获加工中心高职混合组（5轴）第四名；我院学生何凯获加工中心高职组（4轴）第四名；
【总页数】1页(PF0003-F0003)
【作者】无
【作者单位】不详
【正文语种】中文
【中图分类】F407.471.3
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第六届全国数控技能大赛河北赛区选拔赛数控铣和加工中心实操试题命题方法
第六届全国数控技能大赛河北赛区选拔赛数控铣和加工中心实操试题命题方法
一、命题分组及标准
本次竞赛实操试题分学生组和教师/职工组两套。
学生组以国家职业标准高级工（国家职业资格三级）的要求为基础，适当增加新技术、新技能等相关知识命制试题。
教师/职工组以国家职业标准技师（国家职业资格二级）的要求为基础命制试题。
二、命题内容
实操比赛试题分铝件加工和钢件加工两个模块(不涉及配合)，两个模块的考核要素如下：
1．竞赛题型
本项竞赛为实操比赛，要求参赛选手依据给定图纸在规定时间的内独立完成工件加工。
2．试题结构要素
试题结构包含由直线、圆弧、平面基本要素构成的平面、台阶、内外轮廓、槽、键、孔、凸台（含圆台、方台等）、型腔（含园腔、方腔等）等要素组成。
本次比赛没有非圆曲线（面）、空间斜面和3D曲面加工。
3．试题加工方式
加工方式包括铣削、钻孔（盲孔、通孔）、铰孔、镗孔（盲孔、通孔）、倒角等方式，也包含岛屿加工以及手工倒角去毛刺。
4．试题加工材料及规格。
全国数控技能大赛实操试题
全国数控技能大赛实操试题一、简答题1. 简述数控机床的操作流程。
2. 描述一下你对数控编程的理解。
二、实操操作题本次实操操作题目为数控铣削加工，需要加工一个圆形零件，要求如下：1. 材料为45号钢，直径为20mm，厚度为5mm。
2. 操作环境为FANUC Oi Mate-TC系统，铣削刀具为4mm的立铣刀。
3. 零件表面需要加工出螺纹，螺纹深度为2mm。
4. 加工完成后需要检测零件尺寸，确保其符合要求。
操作步骤：1. 打开数控机床，检查电源、气压、冷却液等是否正常。
2. 将45号钢材料放入工作台上，装夹固定好。
3. 根据图纸要求确定加工路径和参数，输入到数控系统中。
4. 开始运行程序，观察工件加工过程中的情况，调整参数和加工路径，保证加工质量。
5. 完成加工后，取出工件，检测其尺寸和表面质量。
6. 如果工件不符合要求，则根据检测结果调整参数和加工路径，重新加工。
7. 重复以上步骤，直到工件符合要求为止。
注意事项：1. 操作过程中要保持安全，避免发生意外事故。
2. 加工过程中要密切关注刀具磨损情况，及时更换刀具或调整切削参数。
3. 加工完成后要清理工作台和周边环境，保持整洁。
4. 在进行实操操作时，请严格按照操作规程进行，确保自身和他人的安全。
三、分析题1. 请分析数控机床加工中常见的故障原因及解决方法。
2. 描述一下数控机床与普通机床在操作过程中的区别。
3. 在实际工作中，如何根据图纸要求选择合适的数控机床和刀具？答案：一、简答题：1. 数控机床的操作流程主要包括开机、设置工件坐标系、装夹工件、输入加工程序、启动程序、观察加工过程、调整参数和刀具、完成加工、关机等步骤。
在操作过程中，需要注意安全问题，避免发生意外事故。
2. 数控编程是一种利用计算机技术对数控机床进行控制的过程，通过编写程序来控制机床的运动轨迹和切削参数，以达到加工出符合要求零件的目的。
我对数控编程的理解是，它是一种高效、精确的加工方法，需要结合零件图纸、工艺方案、刀具选择、切削参数等因素综合考虑，才能获得最佳的加工效果。
《全国数控技能大赛》试题库(考试竞赛必备)
《全国数控技能大赛》试题库(考试竞赛必备)第一届全国数控技能大赛’200 4数控车（1）、蓝黑色、蓝色的钢笔或者签字笔答题；（2）文字、形必须书写工整、清晰，便于判卷；（3）不得在上面格之外写姓名、作标记，或者任何其他可能表您的身份、省市的信息；（4）严格遵守考场纪律。
祝考出好成绩！第一届全国数控技能大赛组委会一、单项选择题（请将正确答案的字母代号填在括号中，每题1分，共30分，多选、错选不得分。
）1. 根据图1的主、俯视图，正确的左视图是（C）。
A B C D图1硬质合金与金属陶瓷在成分上的主要差别在于（B）含量。
A.CB. WCC. CoD. TiC3．6710n H 属于（ A）。
A .基孔制过盈配合 B .基孔制间隙配合C .基孔制过渡配合 D .基轴制过盈配合4．数中PLC 控制程序实现机床的（B）。
A.位置控制B.各执行机构的逻辑顺序控制C.插补控制D.各进给轴轨迹和速度控制5．数控机床的位置精度主要指标有（AA.定位精度和重复定位精度B.分辨率和脉冲当量C.主轴回转精度D.几何精度图2 6．如图2为一阶梯轴简图，图上部的轴向尺寸Z1、Z2、Z3、Z4、Z5、Z6为设计编程原点为左端面与中心线的交点，编程时须按图下部的工序尺寸Z1’、Z2’、Z3’、Z4’、Z5’、Z6’编程。
那么工序尺寸Z3’及其公差应该为（ A）A .Z3’=1426.008.1--mmB.Z3’=1428.088.0--mmC.Z3’=14228.04.1--mmD.Z3’=14268.1-mm7． 在① ② ③ ④时间（h ）工过程中，对零件进行热处理是保证其机械性能的重要环节，根据图3所示钢的热处理工艺曲线判断，下列叙述正确的是（D）。
A. ①回火、②退火、③淬火、④正火B. ①淬火、②正火、③回火、④退火C. ①正火、②退火、③回火、④淬火D.火、②正火、③淬火、④回火C）的磨损值来制订。
A. 月牙洼深度B. 前刀面C. 后刀面D. 刀尖9．通常，切削温度随着切削速度的提高而增高。
第五届全国数控技能大赛数控车工、数控铣工决赛技术文件
第五届全国数控技能大赛数控车工、数控铣工决赛技术文件附件2：第五届全国数控技能大赛数控车工、数控铣工决赛技术文件一、决赛技术平台（一）数控机床及其配备1.CKA6150、XD-40型号的机床由大连机床集团提供。
1）数控车床主要技术参数如下：●最高转速：2200转/分●定位精度：X 0.03mm，Z 0.04mm●重复定位精度：X 0.012mm，Z 0.016mm●最大进给速度：X向4m/min，Z向5 m/min●行程：X280mm Z650mm●刀架形式：4工位外置刀架（刀体规格为25X25）●尾座锥孔型号：莫氏5号锥孔●夹具：环球牌250三爪卡盘，赛场只提供硬爪2）数控铣床技术参数如下：●最高转速：8000转/分●定位精度：X、Z 0.020mm，Y 0.016mm●重复定位精度：X、Z 0.008mm，Y 0.006mm●行程：X600mm Y420mm Z520mm●最大进给速度：X 24m/min，Y 24 m/min，Z 20 m/min●夹具：平口虎钳、组合夹具2.数控机床配套的软件由赛场提供，不允许自带。
（二）数控系统1.CKA6150数控车20台，系统分配如下：西门子系统828D Basic 10台，发那科系统Fanuc 0i Mate-TD 10台。
2.XD—40数控铣20台，系统分配如下：西门子系统828D 10台，发那科系统Fanuc 0i Mate-MD 10台。
（三）刀具由山特维克可乐满（SANDVIK COROMANT）提供。
（四）工具系统1.刀柄由成都千木数控刀具有限公司提供。
2.数控铣床组合夹具由北京蓝新特公司提供。
（五）测量设备测量设备由泰西（北京）精密技术有限公司提供，三坐标测量机为蔡司CONTURA G2系列，数显测高仪为瑞士TESA，粗糙度仪为日本三丰。
（六）CAD/CAM及仿真软件1.CAXA数控车2013（大赛专用版）、CAXA制造工程师2013（大赛专用版），由北京数码大方科技有限公司提供。
全国数控技能大赛图纸
全国数控技能大赛图纸引言全国数控技能大赛是我国数控行业的重要赛事之一，旨在展示和推动数控技术的发展，提高我国数控人才的素质和水平。
图纸作为数控加工过程中的重要参考资料，对参赛选手的操作和技能展示具有至关重要的作用。
本文档将介绍全国数控技能大赛图纸的基本要素和常用符号。
1. 图纸的基本要素图纸作为一种特殊的技术文件，具有明确的结构和组织形式。
以下是图纸的基本要素：1.1 标题栏图纸的标题栏用于显示图纸的名称、项目部门、设计单位、制图日期等信息，它位于图纸的顶部，并且包含以下内容：•图纸名称：简洁明确地描述图纸的内容。
•项目部门：负责该项目的部门，如设计部、加工部等。
•设计单位：负责该图纸设计的单位，一般为工程设计公司或制图机构。
•制图日期：图纸的制作日期，格式一般为年-月-日。
1.2 标题框标题框是图纸中显示标题栏信息的矩形框，通常位于图纸的右上角。
标题框的尺寸一般固定，可以根据需求进行调整。
标题框的内容应该清晰、易读，并包含与标题栏相同的信息。
1.3 工程图区工程图区是图纸的主要部分，用于显示具体的工程图形和图纸的细节。
它通常由多个图纸视图组成，包括主视图、剖视图、俯视图等。
工程图区应该根据实际情况选择合适的比例尺，并将图形绘制清晰、准确。
1.4 表格表格是图纸中展示数据、尺寸、材料等信息的一种方式。
它可以辅助图形，提供更多的详细信息。
表格通常由多个列和行组成，每一列包含一种属性，每一行代表一个对象或一组数据。
表格的设计应尽量简洁明了，列的宽度应根据内容的长度进行调整。
2. 图纸常用符号为了准确表达和传达信息，图纸使用了一系列特定的符号和标记。
下面介绍一些常用的图纸符号：2.1 构图符号构图符号用于表示图形中的一些特殊要求和标准。
其中包括平行线表示，用于标识平行的两条线段；箭头表示，用于标识尺寸的两个点之间的距离；圆和圆弧表示，标识圆或圆弧的形状和尺寸等。
2.2 尺寸符号尺寸符号用于标识图形中的距离、角度、半径和直径等尺寸。
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第三届全国数控技能大赛河北赛区选拔赛技术文件河北赛区选拔赛组委会2008年6月目录第一章竞赛项目及内容 (2)一、竞赛项目 (2)二、竞赛内容 (2)三、竞赛要求 (3)第二章竞赛场地、设施 (4)一、赛事与赛区 (4)二、赛场配置 (4)第三章竞赛程序 (6)一、理论知识竞赛阶段 (6)二、操作技能（含软件应用）竞赛阶段 (6)第四章竞赛细则 (7)一、选手须知 (7)二、竞赛规则 (8)三、赛场规则 (9)第五章成绩评定方法 (10)第六章申诉与仲裁 (10)附录1：数控车床操作技能竞赛场地、设备、刀具、量具清单 (11)附录2：数控铣床/加工中心操作技能竞赛场地、设备、刀具、量具清单 (16)第一章竞赛项目及内容一、竞赛项目本次选拔赛分组：职工组、教师组、学生组（学生组分为高等职业院校<含高职、高专>、中等职业学校<含中专、技校、职高>和高级技工学校、技师学院三个小组），三个组别均包括数控车床操作工、数控铣床操作工和加工中心操作工三个工种。
二、竞赛内容各工种的竞赛内容包括理论知识和操作技能（含软件应用）两部分。
其中理论知识成绩占总成绩的20%，操作技能成绩占总成绩的80%（其中软件应用成绩占总成绩的15%，实际操作成绩占总成绩的65%）。
1．理论知识理论知识竞赛采用闭卷笔试答题方式进行。
竞赛内容包括相应工种国家职业标准的理论知识与相关知识。
理论知识竞赛时间为120分钟。
2．操作技能(1) 软件应用在计算机机房采用上机操作方式进行。
职工组CAD/CAM软件应用成绩占总成绩的15％；学生组、教师组CAD/CAM软件应用成绩占总成绩的10％，仿真加工软件成绩占总成绩的5％。
①CAD/CAM软件应用竞赛内容包括零件几何造型、加工参数设置、刀具路径与加工轨迹的生成、代码生成与后置处理等。
CAD/CAM软件应用竞赛时间120分钟。
②仿真加工软件（仅限学生组、教师组应用）仿真加工软件应用竞赛时间为60分钟。
(2) 实际操作以现场加工的方式，按图纸要求完成试件加工。
实际操作技能竞赛时间：学生组、教师组和职工组均为240分钟。
三、竞赛要求1．职业道德（1）爱岗敬业，忠于职守。
（2）努力钻研业务，刻苦学习，勤于思考，善于观察。
（3）工作认真负责，严于律己，吃苦耐劳。
（4）遵守操作规程，坚持安全生产。
（5）着装整洁，爱护设备，保持工作环境的清洁有序，做到安全文明操作。
2．相关知识与技能（1）数控机床及工作原理（组成结构、插补原理、控制原理、伺服系统）。
（2）数控加工工艺（加工工艺规范、工件装夹与夹具应用、刀具及切削参数选择与应用）。
（3）编程技术（程序格式、常用指令、子程序、固定循环、变量编程）。
（4）CAD/CAM软件使用方法（零件的几何建模、刀具轨迹的生成、后置处理及代码生成）。
（5）数控加工仿真软件应用。
(仅限教师组和学生组)（6）操作技能（机床操作与维护、试件加工和测量）。
3．竞赛标准学生组以最新国家职业标准《数控车工》、《数控铣工》或《加工中心操作工》高级工及以下等级的要求为基础。
职工组、教师组以最新国家职业标准《数控车工》、《数控铣工》或《加工中心操作工》技师及以下等级的要求为基础。
各组别适当增加新知识、新技术、新设备、新技能等相关知识。
注：参考《第一届全国数控技能大赛决赛试题解析与点评》、《第二届全国数控技能大赛试题点评和总结》。
四、竞赛时间本次选拔赛理论知识竞赛（所有组别）于2008年7月25 日在石家庄铁路运输学校举行；操作技能（含软件应用）竞赛于2008年8月17日至24日在石家庄铁路运输学校、石家庄市信息管理学校（石家庄市职教中心）进行。
其中软件应用竞赛在石家庄铁路运输学校举行，实际操作在两所学校同时进行。
第二章竞赛场地、设施一、赛事与赛区1．赛事安排由大赛组委会确定。
2．竞赛地点：（1）石家庄铁路运输学校（河北省技师学院）地址：石家庄市宁安路189号(石家庄火车站乘坐8、17、23、40、20路宁安路或二中站下车即到)。
（2）石家庄市信息管理学校（石家庄市职教中心）地址：石家庄市新石中路369号二、赛场配置1.理论知识竞赛理论知识竞赛在标准笔试考场进行。
2.软件应用竞赛软件应用竞赛在标准机房进行，相应软件由专人负责统一安装、调试与检测。
（1）计算机设备微机170台，100M交换机/与之相适应的服务器、网络设备、备份设备等。
操作系统：Window XP硬件配置：P4 2.93GHz/256M DDR/16X DVD/80G/17″（2）使用软件CAD/CAM软件：CAXA数控车XP网络版CAXA制造工程师2008网络版数控加工模拟仿真软件（仅限学生组、教师组）：上海宇龙模拟仿真软件版本4.23．数控车床竞赛场地、设备、刀具、工量具清单（见附录1）4．数控铣床/加工中心竞赛场地、设备、刀具、工量具清单（见附录2）第三章竞赛程序竞赛分理论知识、操作技能（含软件应用）竞赛两个阶段。
一、理论知识竞赛阶段7月24日16:00之前，选手和领队到石家庄铁路运输学校报到，报到时由竞赛组委会对各参赛选手进行身份和使用的机床数控系统的确认。
7月24日17：00召开预备会。
7月25日8:45在石家庄铁路运输学校举行开幕式。
7月25日9:45～11:45进行理论考试。
理论知识竞赛采用闭卷笔试方式进行。
试题按竞赛标准要求内容出题，竞赛时间为120分钟。
理论知识竞赛满分为100分至150分。
职工组、教师组、学生组（含3个小组）数控车、数控铣、加工中心按理论成绩排序各取前10名（参赛人数不足10人，视具体情况确定人数）进入第二阶段的竞赛。
8月1日前在网上公布理论成绩和参加第二阶段竞赛的选手名单。
河北省职业技能鉴定中心网址：→技能竞赛二、操作技能（含软件应用）竞赛阶段进入第二阶段的选手可自愿参加数控系统和软件应用的培训。
具体事宜见“数控系统和软件应用培训通知”。
（培训具体时间预计在8月4日～8月14日进行）。
8月15日下午18:00封闭实际操作赛场，由相关维修人员对机床进行相应的检查和调整。
8月16日16:00以前各市选手和领队到石家庄铁路运输学校报到。
报到时由竞赛组委会对各参赛选手进行身份确认。
为了使竞赛更具有公正性，原则上同一单位的选手，应安排在同一场次。
如果受工位影响不能安排在同一场次时，则安排在下一场次。
8月16日17：00召开预备会。
8月17日9:00进行软件应用（CAD/CAM软件和仿真软件）的竞赛。
各组别的同一个工种采用相同试卷，竞赛时间为120分钟，教师组、学生组各工种增加60分钟数控加工仿真软件的竞赛。
竞赛在计算机机房采用上机操作方式进行，每位参赛选手一个机位。
8月17日15:00～17:00选手到实际操作现场熟悉场地。
8月18日～8月24日进行实际操作操作竞赛。
每场赛前15分钟，当批次参赛选手凭参赛证和身份证进入赛场，选手进行竞赛前的各项准备工作；赛务人员宣读竞赛规则。
每个工种的同期竞赛小组采用相同竞赛试题，选手代表抽签决定竞赛试题。
竞赛裁判组对各参赛选手的身份进行检查，并分发加工毛坯、工具、量具，各参赛选手对毛坯进行确认。
在竞赛哨音吹响后，由赛务人员分发图纸，比赛计时开始。
各工种竞赛时间均为240分钟（包括编程时间和加工时间）。
编程只允许手工编程，竞赛现场不配备计算机。
竞赛时间结束前10分钟，吹响竞赛结束提示哨音，各参赛选手应准备停止加工，随后由参赛选手进行机床的相关清理工作。
竞赛时间一到，赛场统一断电。
经竞赛现场有关人员检查许可后，参赛选手才可离开竞赛车间。
第四章竞赛细则一、选手须知1．参赛选手必须持本人身份证并携（佩）戴大赛组委会签发的参赛证参加竞赛。
2．参赛选手必须按竞赛时间，提前15分钟检录进入赛场。
并应按指定座位号或机位号参加竞赛。
迟到15分钟者取消参赛资格。
理论知识、软件应用竞赛在竞赛开始30分钟后方可离开赛场。
3．参赛选手应严格遵守赛场纪律，除携带竞赛必备的用具（如笔、尺、普通计算器等）外，实际操作竞赛可将手册、机床说明书等技术资料带入竞赛现场；理论知识、软件应用竞赛不准带入技术资料和任何工具书。
所有通讯工具一律不得带入竞赛现场。
4．选手在竞赛过程中不得擅自离开赛场，如有特殊情况，需经裁判人员同意后作特殊处理。
5．参赛选手在竞赛过程中，遇到问题需举手向裁判人员提问。
选手之间互相询问按作弊行为处理。
6．在竞赛规定时间结束时，应立即停止答题或操作，无特殊情况不得以任何理由拖延竞赛时间。
二、竞赛规则1．理论知识(1) 答题用的草稿纸由现场工作人员统一发放，选手不得自带任何资料进入赛场。
(2) 选手在竞赛试卷的规定位置填写参赛证号，试卷其它位置不得有任何暗示选手身份的记号或符号，否则取消成绩。
2. 软件应用(1) 软件种类及版本由大赛组委会统一指定使用，不允许参赛选手安装任何软件。
(2) 参赛选手必须按参赛试卷上的要求存储全部数据。
不按要求存储数据而导致数据丢失者，按成绩无效处理。
(3) 如果确实是因为计算机故障等原因导致选手中断或终止竞赛，由大赛裁判长视具体情况做出决定。
3. 操作技能(1) 受场地设备条件所限，本次竞赛数控铣和加工中心两个工种使用的设备为数控铣或加工中心。
在参赛中，无论数控铣还是加工中心选手在使用加工中心设备时均不允许使用刀库功能。
(2) 实际操作竞赛中，零件的精度、加工工艺、安全文明生产、规范操作等，均作为评分依据。
参赛选手应独自入场，完成考试。
允许带入切削手册、机床使用说明书等有关资料和比赛所允许的自备工、量、刀具,其它资料和物品不允许带进赛场，否则按舞弊处理。
(3) 竞赛过程中，无特殊情况，参赛选手不能更换毛坯，也不能相互借用工夹量具。
各参赛选手间不能走动、交谈。
(4) 各参赛选手必须严格按机床操作规程进行操作，出现较严重的人身和设备安全事故，如撞刀、加工过程中工件撞落等情况，视情况由裁判组决定是否取消竞赛资格。
另外视情节和造成的损失，选手应给予相应的经济赔偿。
(5) 竞赛过程中出现机床故障等设备问题，应提请裁判员到工位处确认原因。
如果确实是因为设备故障原因导致选手中断竞赛，由大赛裁判长视具体情况做出处理决定。
对于因为设备故障而耽搁的时间，由竞赛裁判组将该选手的竞赛时间酌情后延。
(6) 竞赛过程中，选手若需休息、饮水或去洗手间，一律计算在操作时间内。
(7) 如果选手提前结束竞赛，应举手向裁判员示意提前结束加工。
竞赛终止时间由裁判员记录在案，选手提前结束比赛后不得再进行任何加工。
(8) 参赛选手完成加工决定交卷时，应提请竞赛裁判员到工位处收取工件，由竞赛裁判员在工件的指定位置做参赛号的标记。
同时，参赛选手在裁判员记录的竞赛情况记录表上签字确认，并将以上实物和文件装入专用密封袋进行密封。