立德树人是根本讲课稿
立德树人演讲稿范文
立德树人演讲稿范文.doc尊敬的领导、敬爱的老师、亲爱的同学们：大家好！今天，我站在这里，非常荣幸能就“立德树人”这一主题与大家分享我的思考和见解。
一、立德树人的重要性立德树人，是教育的根本任务，也是我们作为教育工作者和学生的共同追求。
德，是为人之本，是社会和谐、国家发展的基石。
立德，就是要树立正确的价值观、人生观和世界观，培养良好的道德品质和社会责任感。
二、立德的内涵立德，不仅仅是遵守法律法规，更是要内化于心、外化于行。
它要求我们：诚实守信：在言行举止中，始终保持诚实，做到言行一致。
尊重他人：尊重他人的权利和尊严，学会倾听和理解。
勤奋学习：不断追求知识和智慧，提升自我，服务社会。
勇于担当：面对困难和挑战，敢于承担责任，积极解决问题。
三、树人的实践树人，是立德的具体实践。
它要求我们：以身作则：作为教育者，要以自己的行为为学生树立榜样。
因材施教：根据每个学生的特点和需求，进行个性化的教育。
激发潜能：鼓励学生发掘自身潜力，追求卓越。
培养创新：培养学生的创新思维和实践能力，适应时代发展。
四、立德树人的具体措施为了更好地实现立德树人，我们可以采取以下措施：加强德育课程：在课程设置中，加强德育教育，引导学生形成正确的价值观。
开展实践活动：通过志愿服务、社会实践等活动，让学生在实践中学习和成长。
营造良好校园文化：建立积极向上的校园文化，为学生提供良好的学习和成长环境。
家校社会协同育人：家庭、学校和社会要形成合力，共同为学生的全面发展提供支持。
五、个人行动作为学生，我们也应该积极参与到立德树人的实践中：自我修养：不断提升自己的道德修养，做到知行合一。
积极参与：积极参与学校和社会的各项活动，锻炼自己的能力。
互助合作：与同学们相互帮助，共同进步。
终身学习：保持终身学习的态度，不断追求个人成长。
六、结束语最后，我想说，立德树人是一项长期而艰巨的任务，需要我们每一个人的共同努力。
让我们携手并进，共同培养出更多德才兼备的人才，为实现中华民族的伟大复兴贡献力量。
教师立德树人演讲稿
大家好！今天，我站在这里，非常荣幸能够与大家共同探讨一个关乎教育事业根本任务的话题——立德树人。
立德树人，是新时代教育的核心价值追求，也是我们教师肩负的神圣使命。
下面，我将从以下几个方面谈谈我的理解和体会。
一、立德树人的重要意义立德树人，是新时代教育的根本任务。
党的十九大报告指出：“全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，发展素质教育，推进教育公平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
”这一重要论述，为我们指明了新时代教育的发展方向。
1.立德树人关乎国家未来。
教育是国之大计、党之大计。
立德树人，就是要培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人，为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供强大的人才支撑。
2.立德树人关乎民族复兴。
中华民族自古以来就有“德治”的传统，强调道德在国家和民族发展中的重要作用。
立德树人，就是要传承中华民族优秀传统文化，弘扬民族精神，为实现民族复兴提供精神动力。
3.立德树人关乎个人成长。
一个人的成长，不仅需要知识的积累，更需要道德的滋养。
立德树人，就是要培养学生良好的道德品质，使他们在成长过程中形成正确的世界观、人生观、价值观。
二、教师如何践行立德树人1.坚定理想信念，做学生为学、为事、为人的大先生。
教师是立教之本、兴教之源，承担着让每个孩子健康成长、办好人民满意教育的重任。
我们要坚定理想信念，自觉践行社会主义核心价值观，以身作则，为学生树立良好的榜样。
2.强化道德修养，做学生道德品质的引路人。
教师是学生成长道路上的引路人，要注重自身道德修养，以身作则，引导学生树立正确的道德观念，养成良好的道德品质。
3.关注学生全面发展，做学生成长的指导者。
立德树人，不仅要注重学生的道德品质培养，还要关注学生的全面发展。
我们要关注学生的个性差异，因材施教，引导学生全面发展，为学生的终身发展奠定坚实基础。
4.创新教育方法，做学生快乐学习的促进者。
教育方法直接影响学生的学习效果。
立德树人的演讲稿范文
大家好！今天，我非常荣幸能站在这里，与大家共同探讨一个重要的话题——立德树人。
立德树人，是我国教育事业的根本任务，也是我们每一个教育工作者肩负的神圣使命。
在此，我想就立德树人这一主题，谈几点自己的看法。
首先，立德树人，要注重培养德才兼备的人才。
德，是人的根本，是人才成长的基石。
我们要教育学生树立正确的世界观、人生观、价值观，培养他们的道德品质、社会责任感和公民意识。
同时，我们要注重培养学生的才能，让他们在知识、技能、创新等方面全面发展，成为国家和社会的栋梁之才。
其次，立德树人，要弘扬中华优秀传统文化。
中华优秀传统文化是中华民族的根和魂，是我们立德树人的重要资源。
我们要教育学生了解和传承中华民族的优秀传统文化，让他们在成长过程中，树立文化自信，增强民族自豪感。
再次，立德树人，要关注学生的心理健康。
心理健康是学生全面发展的基础。
我们要关注学生的心理需求，为他们提供心理健康教育和咨询服务，帮助他们树立积极向上的人生态度，培养良好的心理素质。
此外，立德树人，要注重家庭、学校、社会三者的协同育人。
家庭是孩子的第一课堂，家长是孩子的第一任老师。
我们要加强家校沟通，形成教育合力，共同关注孩子的成长。
同时，我们要发挥社会教育的作用，营造良好的社会环境，为青少年成长提供有力保障。
最后，立德树人，要不断提高教师队伍的素质。
教师是立德树人的关键，我们要加强教师队伍建设，提高教师的思想政治素质、业务水平和职业道德。
教师要为人师表，以身作则，用自己的言行影响和感染学生。
总之，立德树人是一项长期而艰巨的任务，需要我们共同努力。
在此，我提出以下几点建议：1. 加强对立德树人重要性的认识，提高全社会对教育的重视程度。
2. 完善立德树人的体制机制，为教育事业发展提供有力保障。
3. 创新教育方法，提高教育质量，让学生在快乐中成长。
4. 强化师德师风建设，打造一支高素质的教师队伍。
5. 发挥家庭教育的作用，形成家校共育的良好局面。
同学们，立德树人是我们的责任，也是我们的使命。
立德树人做好教师讲话稿
立德树人做好教师讲话稿尊敬的领导、各位老师、亲爱的同学们：大家好！我感到非常荣幸能够站在这个讲台上，与大家共同探讨如何立德树人，做好一名教师。
立德树人是我们教师的使命，也是我们教育的根本任务。
今天，我将为大家分享一下我对如何做好一名教师的一些理解和想法。
首先，我认为做好一名教师，最重要的是要明确自己的教育理念和价值观。
教育是一项伟大的事业，教师是处在社会主义教育事业最前沿的工作者，我们肩负着培养社会主义建设者和接班人的重任。
因此，我们要有正确的世界观、人生观和价值观，确立正确的教育目标和教育理念。
我们要关注学生的全面发展，注重培养学生的品德素质、知识技能和创新思维，培养他们健康、阳光、积极向上的人生态度。
其次，做好一名教师需要不断提高自身的素质和能力。
作为教师，我们要有高尚的职业道德和责任感，积极投入到学生的学习和成长中去。
我们要持续学习，不断提高自身的学科知识和教育教学能力。
我们要关注教育前沿的理论研究，了解教育改革的最新动态，不断更新自己的教育观念和教学方法。
我们要勇于创新，敢于尝试新的教育模式和教学手段，为学生提供更有针对性和有效性的教育服务。
第三，做好一名教师需要有良好的师德。
作为教师，我们要做学生的模范和榜样。
我们要言行一致，遵循教育规律，严格要求自己，不断反思和修正自己的不足之处。
我们要尊重学生，关心他们的成长，给予他们足够的关爱和支持。
我们要秉持公正、公平、公开的原则，对待每个学生一视同仁，给予他们公正评价和公平机会。
我们要关注每一个学生的个性特点和发展需求，根据每个学生的实际情况进行个别化教育，让每个学生都能充分发展自己的潜能。
第四，做好一名教师需要有良好的沟通能力和处理能力。
教师在教育教学中要与学生、家长、同事等多方进行沟通和交流。
我们要善于倾听学生的心声，理解他们的需要，与他们保持良好的沟通和互动。
我们要与家长建立良好的沟通渠道，共同关心和教育孩子。
我们要加强同事之间的合作和交流，共同提高教育质量。
立德树人话题讲话稿(最新8篇)
立德树人话题讲话稿(最新8篇)学习“立德树人”心得体会篇一教书育人者不应该是弱势群体，然而时常出现在媒体的教师被打或被逼辞职现象，真让人讶异。
我们不去苛责别人，就说说我们自己：你连小屁孩儿都治不了，还教什么书？还记得刚工作那会儿，隔壁班老师的白衬衣老是被学生用墨水弄脏，我们其他几个老师看不下去了，直接走进教室，把那捣蛋的学生送进了政教处。
有时真替那个老师悲哀，作为老师你是干啥吃的，对学生的挑衅不闻不问，任由其调戏，你除了上课你还能干嘛？学生是弱势群体，我们要保护，这个道理我们都懂。
但我们更应知道，我们保护的是接受教育的学生，而不是无所不为的其他。
如果他的行为超出了学生的范畴，我们当然可以采取超常的方式来让其得到惩戒，不然我们针对大多数人的教育就无以为继，还谈什么教育。
换个角度来说，我们是成人，难道还让一个未成年的孩子牵着鼻子走？其实说白了，还是老师在教育方式上的不当，让孩子得寸进尺，无法无天，说得更严重一点就叫姑息养奸。
真切地记得刚上班那几年，面对的是和我们年龄相差不了几岁的。
高中生，你对他们的好他们当然记得，但难免有时会有个别学生会做一些匪夷所思的事。
一天课堂上看见一个学生传纸条，亲眼所见，但他就是不承认，那时年轻气盛，当第三遍让他拿出纸条他不肯时，一个大巴掌就向他飞去，当然老师只能做个样子，并不要真的打他。
孩子一看老师发怒了，也就乖乖地缴械投降了。
后来回想这样的处理方式并不恰当。
如果冷静点，课后再找他晓之以理，动之以情，我不相信他还会死不认错。
如果真是这样，你也没有必要去严格要求他，因为你是在对牛弹琴做无用功！对孩子首先是爱，让其感受到你对他们的爱，再来谈教育的事就有效多了，完全没有必要的孩子搞得成了仇人，当然不是老师主观要和孩子做仇人，而是你的教育方式使孩子和你成了仇人。
其次，现在的孩子娇生惯养的多了，你得和他们斗智斗勇而不是蛮干。
要先让学生尊其师才能让其学其业。
时常听到有老师被学生气哭了，我想这个老师不是水平有限就应该是太软弱，让学生掌控了他的弱点，而大多数其他学生只是看热闹，当作枯燥学习生活的一种调料。
学校教师立德树人讲话稿
学校教师立德树人讲话稿尊敬的各位领导、亲爱的同事们，大家下午好！我感到非常荣幸能够站在这里，与大家分享一些关于学校教师立德树人的心得和思考。
立德树人作为教师职业的核心使命，是我们肩负的神圣责任。
作为一名教师，我深知自己的使命与责任，我时刻牢记着培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人的重大使命。
首先，立德树人是我们教师的根本任务。
立德是一项重要的教育任务，是我国教育事业发展的重中之重。
教师作为立德树人的主体，肩负着传承文化、培养人才的历史使命，应当时刻坚持为人师表，努力成为学生心目中的楷模。
我们要不断增强自身的道德修养，努力做到言传身教，用自己的言行去影响和教育学生。
其次，立德树人要追求全面发展。
德、智、体、美是立德树人的四个维度，它们相辅相成，缺一不可。
作为教师，我们不仅要关注学生的学术进步，更要关注学生的思想道德、身心健康和审美素养的全面发展。
我们要注重培养学生的创新精神和实践能力，培养他们的社会实践能力和团队合作精神，使他们成为具有创新意识和实践能力的社会主义建设者。
再次，立德树人要注重个别差异和多元发展。
学生是有差异的，每个学生都有自己独特的天赋和兴趣。
作为教师，我们要善于发现、挖掘和培养学生的个别优势，让每个学生都能找到适合自己发展的道路。
我们要尊重学生的多元发展需求，为他们提供广泛的学习和实践机会，使他们能够充分展示自己的才华和潜力。
最后，立德树人要关注社会责任和使命感。
教师是社会的“灵魂工程师”，我们的工作不仅仅是传授知识，更要引导学生正确树立社会责任感和使命感。
我们要注重培养学生的公民意识和社会责任感，引导他们关注社会问题，积极参与公益活动，为社会发展做出贡献。
亲爱的同事们，教师立德树人是一项光荣而神圣的事业，是我们肩负的重大使命。
在新时代的发展背景下，我们要不断提高自身的教学水平，不断探索和创新立德树人的方法和形式，用爱心和智慧为学生成长成才出一份力。
让我们共同努力，为建设人与自然和谐共生的美好世界做出自己应有的贡献！谢谢大家！。
立德树人话题讲话稿
立德树人话题讲话稿尊敬的领导、各位评委、亲爱的同学们：大家好！今天我演讲的主题是“立德树人”。
立德树人是我们国家培养新一代有志青年的根本任务，也是我们每个人应该时刻铭记在心的理念。
在这个以竞争为导向、物欲横流的社会，如何在面对诱惑时坚守自己的价值观，如何在个人成功的同时为社会做出贡献，这些都是摆在我们面前的重要问题。
因此，我想与大家分享一下我的思考，探讨一下如何在立德树人的道路上迈出坚实的步伐。
首先，立德。
人的一生中需要面对各种各样的困难和挫折，而立德正是坚守自己的道德底线，牢记对人对事的正确态度。
无论是在学习、工作还是生活中，坚守道德底线都是我们作为有公民意识的人应该具备的基本素养。
只有在道德底线上产生了坚守，我们才能树立起持之以恒的正确行为准则。
道德教育应始于家庭。
父母是我们道德教育的第一任教师，他们的言传身教是我们树立正确价值观的重要影响力。
父母用他们一言一行的示范，教给我们如何待人接物、如何诚实守信、如何关心他人等等。
在家庭中，我们应该时刻记得父母对我们的期望，传承家庭的优良道德传统。
其次，树人。
树人的过程就像是把小树培育成参天大树，需要的是耐心和投入。
作为新一代学子，我们应该具备思考能力和独立人格，成为有担当有责任感的人。
树人之道有三个要点：培养学生创新精神、培养学生勇于担当、培养学生团结合作。
首先，培养学生创新精神。
在当今社会，创新已成为推动科技进步和经济发展的重要力量。
而我们作为新一代，正是创新的主力军。
我们要鼓励学生敢于挑战、敢于创新，在解决问题的过程中锻炼自己的思维能力和动手能力。
只有不断地以创新的眼光看待问题，我们才能走在时代的前沿。
同时，创新精神也是培养学生个人能力和自信心的重要途径，让学生在创新中成长、在创新中收获。
其次，培养学生勇于担当。
担当是一种责任感，是一种肩负起社会责任的意识。
我们要培养学生在面对挑战时能够坚守初心，勇往直前，不退缩、不逃避。
我们作为新时代的青年，应该有担当精神，敢于为国家、为社会作出贡献，以实际行动践行自己的理想和信念。
小学教师立德树人演讲稿3篇
小学教师立德树人演讲稿小学教师立德树人演讲稿精选3篇（一）尊敬的领导、亲爱的同事们、亲爱的家长们、亲爱的学生们：大家好！我很荣幸能够站在这里，向大家演讲。
作为一名小学教师，我始终坚信“立德树人”的教育理念的重要性。
今天，我想与大家分享一下我的观点和体会。
首先，什么是“立德树人”？“立德”是指培养良好的道德品质和价值观；“树人”则是指教育的过程，将学生培养成有道德、有文化、有纪律的人。
这是中国教育的传统和根本任务。
作为小学教师，我们肩负着重要的责任和使命，要从小开始树立正确的人生观、价值观和道德观。
我们要引导学生树立正确的人生目标，懂得追求美、争创佳绩的重要性。
我们要教育学生做一个诚实守信、正直有责任感的人，培养他们积极向上、乐观向善的心态。
我们要注重培养学生的社会责任感和团队合作精神，让他们懂得集体荣誉背后是个人努力的累积。
其次，怎样去实施“立德树人”教育？首先，我们要树立正确的教育观念。
我们要强调个体的全面发展，注重培养学生的品德修养和道德素质。
我们要坚持德育与智育相结合，培养学生的思想道德能力和实践能力。
我们要注重全面教育，不仅注重学科知识的传授，还要注重培养学生的审美能力、体育素养和艺术修养。
其次，我们要狠抓日常管理和教学环节。
我们要加强班级管理，营造良好的学习氛围和人际关系。
我们要注重教学内容的内涵和深度，培养学生的独立思考和解决问题的能力。
我们要因材施教，关注每一个学生的个体差异，为他们提供个性化的发展空间。
最后，作为家长和社会的一份子，我们也要共同参与到“立德树人”的教育中来。
家庭和社会是学生成长的关键环境和重要力量，我们要携手合作，共同培养出有品德、有才华的下一代。
朋友们，立德树人不仅仅是一种教育理念，更是一种社会需要和责任担当。
作为小学教师，我们要时刻牢记自己的职责，用行动去影响和引导学生，为他们树立正确的人生观和价值观。
让我们一起努力，共同创造一个和谐美好的教育环境！谢谢大家！小学教师立德树人演讲稿精选3篇（二）尊敬的评委、亲爱的同事们：大家好！我是一名小学教师，今天很荣幸能够站在这里，与大家分享我对小学教育的看法和理念。
教师立德树人的讲话稿
教师立德树人的讲话稿尊敬的各位老师、亲爱的同学们：大家好！我是你们的老师，在这里发表一篇关于立德树人的讲话。
立德树人是我们教师的责任与使命，也是我作为一名教师的自豪。
人生需要立德，社会需要树人。
立德树人是教育的根本任务，也是每一位教师的使命所在。
我们教师肩负着培养下一代人才的责任，我们的目标不仅仅是培养学生的知识，更重要的是培养学生的品德和价值观。
首先，立德是立人之本。
作为一名教师，我们首要的任务是教会学生做一个有道德的人。
孔子曾经说过：“教无常师。
”这句话的意思是说，在教育过程中教师的品德对学生的影响是深远的。
我们运用自己的行为、态度去教导学生，用自己的榜样去引领学生。
我们要为学生树立起正确的价值观，让他们懂得什么是真、善、美，懂得如何与人相处，如何正确处理人际关系。
只有立德，才能立得住。
其次，树人是育人之本。
立德树人，就是要培养学生的全面发展。
我们要关注学生的智力、体能、情感、审美等方面的发展。
我们要发现学生的特长，培养他们的兴趣爱好，让他们有多样化的发展空间。
我们要尊重学生的个性，鼓励他们发挥自己的才华。
只有树人，才能见人长。
最后，教育是立德树人的途径。
教育的方式方法，决定了立德树人的效果。
我们教师要关注学生的学习方法，引导他们正确的学习态度和习惯。
我们要注重培养学生的创新思维和实践能力，让他们具备解决问题的能力。
我们要注重培养学生的团队合作意识，让他们学会与人合作，共同完成任务。
只有恰当的教育方式，才能立人有道。
亲爱的同学们：你们是我们的未来，你们是我们的希望。
你们是我们立德树人的对象和目标。
无论你们今后走到哪里，在什么岗位上，都要时刻记得立德树人的初心，牢记师长的教诲和期望。
要做一个有道德、有价值观的人，要积极向上，勇于追求卓越。
要发扬团结、友爱、互助的精神，要学会与人相处，学会为人着想。
要努力学习，走上知识的海洋，在学习中不断进步和成长。
要学会感恩，学会回报社会，用自己的力量为社会做出贡献。
坚持把立德树人作为教育的根本任务发言稿
坚持把立德树人作为教育的根本任务发言稿下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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立德树人的演讲稿三分钟(3篇)
第1篇大家好！今天，我站在这里，非常荣幸能够与大家共同探讨一个重要的话题——立德树人。
立德树人，是教育的根本任务，是培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人的重要途径。
在此，我想就立德树人这个主题，与大家分享我的几点思考。
首先，我们要明确立德树人的内涵。
立德树人，就是要以德为先，培养具有道德品质、文化素养、身心健康、审美情趣和社会责任感的人。
立德树人，就是要将道德教育贯穿于教育教学的全过程，使学生在学习知识、发展能力的同时，不断提高道德素养。
其次，我们要认识到立德树人的重要性。
一个国家的繁荣昌盛，离不开人才的支撑；而人才的培养，又离不开立德树人。
一个有道德的人，才能在社会中立足，才能为国家、为民族作出贡献。
立德树人，是培养社会主义建设者和接班人的根本途径，是推动我国教育事业发展的重要任务。
那么，如何才能做好立德树人工作呢？一、加强道德教育，培养道德品质道德教育是立德树人的基础。
我们要把道德教育贯穿于教育教学的全过程，从小培养学生的道德品质。
具体来说，我们要做到以下几点：1. 培养学生热爱祖国、热爱人民的情感。
我们要教育学生树立正确的国家观、民族观，增强国家意识、民族意识。
2. 培养学生诚实守信、遵纪守法的意识。
我们要教育学生自觉遵守法律法规，诚实守信，做到言行一致。
3. 培养学生关爱他人、乐于助人的品质。
我们要教育学生学会关爱他人，关心社会，积极参与公益活动。
二、注重文化素养，提升综合素质文化素养是立德树人的关键。
我们要注重培养学生的文化素养，使其具备丰富的知识储备、独立思考的能力和创新能力。
具体来说，我们要做到以下几点：1. 丰富课程设置，提高教学质量。
我们要根据学生的发展需求，设置多样化的课程，提高教育教学质量。
2. 加强师资队伍建设，提高教师素质。
教师要不断提高自身素质，以身作则，为学生树立榜样。
3. 拓展学生视野，培养学生的综合素质。
我们要引导学生参加各类活动，培养他们的团队协作、创新思维等综合素质。
立德树人演讲稿范文5篇
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立德树人的演讲稿教师
大家好！今天，我非常荣幸能在这里与大家共同探讨一个永恒的话题——立德树人。
立德树人，是教育的根本任务，也是我们教师肩负的重要使命。
在此，我愿以“立德树人，铸就未来”为题，与大家分享我的感悟。
一、立德树人的内涵立德树人，就是要在教育过程中，注重培养学生的道德品质、文化素养和创新能力，使他们成为德才兼备、全面发展的社会主义建设者和接班人。
具体来说，立德树人包含以下三个方面：1. 立德：培养学生树立正确的世界观、人生观和价值观，具有良好的道德品质和人格魅力。
2. 树人：注重学生的全面发展，使他们在知识、能力、身心健康等方面得到全面提升。
3. 铸就未来：培养具有国际视野、创新精神和实践能力的人才，为国家的发展贡献力量。
二、教师是立德树人的关键教师是立德树人的关键，因为教师是学生成长道路上的引路人。
以下是我对教师角色的一些思考：1. 教师是道德的传承者。
教师要以身作则，用自己的言行举止影响学生，使他们在潜移默化中树立正确的价值观。
2. 教师是知识的传播者。
教师要不断学习，掌握丰富的知识，为学生提供优质的教育资源。
3. 教师是学生的陪伴者。
教师要关注学生的身心健康，关心他们的成长，成为他们的良师益友。
4. 教师是创新的推动者。
教师要鼓励学生敢于质疑、勇于探索，培养他们的创新精神和实践能力。
三、如何实现立德树人1. 坚持以德立身。
教师要以德立身，树立高尚的师德，成为学生的榜样。
我们要坚守教育初心，关爱每一个学生，尊重他们的个性，引导学生树立正确的价值观。
2. 优化课程设置。
我们要注重课程改革，将德育教育贯穿于教育教学的全过程，使学生在学习知识的同时，培养良好的道德品质。
3. 强化实践教学。
我们要将理论与实践相结合，组织学生参加社会实践活动，让他们在实践中锻炼自己，增长才干。
4. 创新教育方法。
我们要根据学生的特点，采用多样化的教育方法，激发学生的学习兴趣，提高他们的综合素质。
5. 建立健全评价机制。
我们要建立科学合理的评价体系，关注学生的全面发展，使他们在德、智、体、美等方面取得优异成绩。
教师立德树人讲话稿
教师立德树人讲话稿尊敬的领导、敬爱的老师、亲爱的同学们：大家好！立德树人是教师的使命，也是我们教育事业的根本任务。
今天，我很荣幸站在这里，向大家分享我对于教师立德树人的理解与思考。
教师立德树人，首先需要有高尚的道德品质。
作为一名教师，品德高尚、为人正直、遵纪守法是立德树人的最基本条件。
教师要成为学生的榜样，要以身作则，言传身教。
在言辞和行为上，教师应该做到表率，严谨遵守教师职业道德规范，对学生负责，对学校负责，对社会负责。
只有具备这样的品质，才能在学生的心中留下深刻的印象，才能真正起到“为人师表”的作用。
教师立德树人，还需要具备深厚的学识。
教师是知识的传播者，只有具备广博的知识储备，才能够引导学生正确的学习方法和思维方式。
因此，作为一名教师，我们应该不断充实自己的学识，勇于探索新的知识领域，不断提高自身的学术水平。
只有具备丰富的学识，才能真正成为学生的引路人，帮助他们掌握知识，提高能力，实现个人发展。
教师立德树人，更重要的是要培养学生良好的价值观和品质。
在当今社会，价值观多元、风气复杂，教师应该引导学生正确的价值观和品质，培养他们正确的世界观、人生观和价值观。
教师应该教导学生做人要诚实守信，要尊重他人，要有责任感和奉献精神。
教师要引导学生树立正确的人生目标，教育他们明辨是非，正确选择自己的人生道路。
教师立德树人，还需要注重培养学生的创新精神和实践能力。
培养学生的创新精神，让他们具备创造和创新的能力，是教师立德树人的重要任务之一。
教师不仅要传授学生知识，更要培养他们的创新思维和实践能力，激发他们的创造力和想象力。
教师可以通过引导学生进行实践活动、开展课外拓展等方式，让他们将知识应用于实际，提高解决问题的能力和创新能力。
教师立德树人，更需要与时俱进，不断提高自身的教育教学水平。
教育是一个不断变革的事业，教师要时刻保持学习的状态，不断学习新的教育理念和教育方法，不断提高自身的教育教学水平。
只有具备先进的教育理念和技能，才能更好地开展教育工作，更好地满足学生的需求，更好地完成教师立德树人的使命。
立德树人的演讲稿（精选16篇）
立德树人的演讲稿（精选16篇）立德树人的篇1中国梦是人民的梦，每个中国人都是中国梦的参与者、书写者，作为一名教师更要努力提高自身素质与修养，爱岗敬业，无私奉献，为学生服务，以生为本，育人为本，教书育人。
教育作为一个民族最根本的事业，要为每一个孩子播种梦想，点燃梦想，最终实现梦想，把自己的梦和中国梦有机地结合在一起。
一、教师职业的特点决定了教师必须具备更高的素质，而师德是教师最重要的素质，是教师的灵魂。
学生时代正处于人生观、价值观形成时期，我们老师说的、做的，直接影响到他们对人生与社会的看法，甚至会影响孩子习惯的形成。
教师要时刻注意自己的言行和道德，树立积极向上的榜样作用。
首先，教师要做到恪守诚信。
诚信是中国人引以自豪的传统美德和财富，也是教师取信于学生的必备前提。
在当前社会主义市场经济浪潮冲击下，背信弃义的社会现象较为突出。
教师必须付出自身的真诚，不欺骗学生和家长，同时要教育学生守诚信，以收获更多的信任，走向更多的成功。
同时，要模范遵守学术道德规范，实事求是，潜心钻研。
二、教师必须关爱学生，尊重学生人格，促进他们在品德、智力、体质各方面都得到发展。
教育，首先应该是温暖的，是充满情感和爱的事业，教师应多与学生进行情感方面的交流，做学生的知心朋友。
爱需要教师对学生倾注相当多的热情，对其各方面给予关注。
爱能使教师与学生达到心灵沟通，共同分享成功的欢乐，分担挫折的烦恼。
和谐的师生关系，是促进学生学习的强劲动力。
爱学生是衡量一个教师师德水平的一把基本尺子。
在一节英语课上，英语老师对学生说：“今天我们做一份试卷，如果认真做，你们都能得85分以上”学生一听，个个挺直了腰板，跃跃欲试，期待老师发卷后，能大显身手，教室里异常安静，突然，安静的教师里传出一个男孩的声音“老师，我也能得85分。
”虽然声音很小，但足以让全班同学听见，学生们的目光一下子全聚集到那个男孩的身上，他一下成了众人的焦点。
男孩没有低头，看得出他充满了自信，可老师的一句话，像一瓢凉水，让孩子心情一落千丈，“你得85分，得个屁”老师轻蔑地说道，听到这话，孩子当时就低下了一直高昂的、充满自信的头。
立德树人教师演讲稿范文三篇
立德树人教师演讲稿范文三篇演讲稿一：立德树人教师演讲稿尊敬的领导、亲爱的同事们：大家好！我是××学校的一名教师。
今天我非常荣幸能够在这里发表演讲，与大家一起讨论立德树人教育的重要性。
立德树人，是教师的根本任务。
作为一名教师，我们的责任不仅仅是传授知识，更是培养学生的品德和道德素养。
我们要在学生心中播下良好的道德种子，让他们成为担当民族复兴大任的栋梁之才。
首先，立德树人教育能够培养学生的正确价值观。
在当今社会，诱惑和挑战无处不在，学生容易受到各种不良信息的影响。
只有通过立德树人教育，我们才能引导学生树立正确的人生观、价值观，让他们具备正确的判断力和决策能力。
其次，立德树人教育能够提高学生的综合素质。
在立德树人的过程中，我们注重培养学生的思想品德、身心健康、科学素养、艺术修养等方面的综合素质。
只有全面提高学生的素质，才能够让他们在竞争激烈的社会中立于不败之地。
最后，立德树人教育能够传承和弘扬中华优秀传统文化。
中华优秀传统文化是我们民族的瑰宝，也是我们立德树人的重要资源。
通过传承和弘扬中华优秀传统文化，我们能够培养学生的爱国情怀和文化自信，让他们成为具有民族精神的新一代。
在立德树人的过程中，作为教师，我们应该做到以下几点：首先，做好自己的榜样。
只有自己具备良好的道德品质和道德修养，才能够更好地影响学生。
其次，注重培养学生的自主性和创造性。
我们要尊重学生的个性差异，引导他们发展自己的特长和兴趣，培养他们的自主学习能力和创新思维。
最后，与时俱进，不断提高自身的教育教学水平。
教育是一门艺术，我们要不断学习新知识、运用新方法，提升自己的教育教学能力。
立德树人教育是一项长期而艰巨的任务，需要全社会的共同努力。
但作为教师，我们肩负着更重要的责任。
让我们携起手来，共同努力，以实际行动为学生立德树人，为社会培养更多优秀人才。
谢谢大家！演讲稿二：立德树人教师演讲稿尊敬的领导、亲爱的同事们：大家好！我是××学校的一名教师。
立德树人教师演讲稿
大家好！今天，我非常荣幸能站在这里，与大家共同探讨“立德树人”这一重要主题。
教师，作为人类灵魂的工程师，肩负着培养一代又一代社会主义建设者和接班人的神圣使命。
立德树人，是教育的根本任务，也是我们每一位教师的责任与担当。
首先，我想谈谈什么是“立德树人”。
立德，即树立德行，是指通过教育，培养具有高尚道德品质、坚定理想信念、具备社会责任感的社会主义建设者和接班人。
树人，即培养人才，是指通过教育，使学生在德、智、体、美等方面全面发展，成为对社会有用的人才。
一、立德树人，教师先行作为教师，我们首先要树立正确的世界观、人生观、价值观，以身作则，为人师表。
我们要做到以下几点：1. 爱岗敬业，忠诚于人民教育事业。
我们要始终把教育事业放在首位，全心全意为学生服务，为家长服务，为学校服务。
2. 勤学善教，不断提高教育教学水平。
我们要不断学习新知识、新技能，创新教学方法，提高教学质量，为学生提供优质的教育资源。
3. 爱生如子，关爱每一位学生。
我们要关心学生的身心健康，关注学生的个性发展，尊重学生的兴趣爱好，帮助学生树立正确的人生观、价值观。
4. 廉洁从教，树立良好的师德形象。
我们要严于律己，廉洁自律，自觉抵制各种不良风气，树立良好的师德形象。
二、立德树人，注重德育教育德育是立德树人的核心。
我们要从以下几个方面加强德育教育：1. 强化道德教育，培养学生的道德品质。
我们要引导学生树立正确的道德观念，培养学生的集体主义精神、社会责任感、诚信意识等。
2. 注重心理健康教育，提高学生的心理素质。
我们要关注学生的心理健康，帮助他们解决心理问题，提高心理承受能力。
3. 强化法治教育，培养学生的法治意识。
我们要引导学生学习法律知识，增强法治观念，自觉遵守法律法规。
4. 开展丰富多彩的德育活动，增强学生的道德实践能力。
我们要组织学生参加志愿者活动、社会实践等，让他们在实践中体验道德、践行道德。
三、立德树人，全面发展立德树人，不仅要注重德育教育，还要关注学生的全面发展。
教师立德树人主题演讲稿
大家好！今天，我站在这里，非常荣幸能够与大家共同探讨一个至关重要的主题——教师立德树人。
教师，作为人类灵魂的工程师，肩负着培养下一代、传承文明的重任。
立德树人，是新时代教育工作的根本任务，也是我们每一位教师义不容辞的责任。
下面，我就这个主题与大家分享一些我的思考和感悟。
一、立德树人的内涵立德树人，即以德立身、以德立学、以德施教。
这一理念源于我国古代教育思想，是新时代教育工作的核心要义。
具体来说，立德树人包括以下几个方面：1. 以德立身：教师要以高尚的道德品质为榜样，树立良好的师德形象，做到为人师表、以身作则。
2. 以德立学：教师要以崇高的理想信念为指导，勤奋学习，不断提高自己的专业素养和教育教学能力。
3. 以德施教：教师要将德育融入教育教学全过程，关注学生的全面发展，引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观。
二、教师立德树人的重要性1. 传承文明：教师是文明的传播者，肩负着传承中华民族优秀传统文化的重任。
立德树人，有助于弘扬民族精神，培育民族自豪感。
2. 塑造人格：教师是学生成长道路上的引路人，对学生的人格塑造具有深远影响。
立德树人，有助于培养学生健全的人格，使他们成为有道德、有品质、有责任的人。
3. 促进社会和谐：教师是社会的建设者，立德树人有助于提高全民族的思想道德素质，促进社会和谐稳定。
4. 实现教育现代化：立德树人符合我国教育现代化的要求，有助于培养具有创新精神和实践能力的高素质人才。
三、如何实现立德树人1. 加强师德建设：教师要以德为先，树立高尚的师德风范。
我们要深入开展师德师风建设，严把教师入口关，选拔一批有道德、有才华、有责任感的优秀教师。
2. 优化课程设置：我们要将德育贯穿于教育教学全过程，注重课程内容的德育价值，培养学生的道德素养。
3. 创新教学方法：教师要善于运用多种教学方法，激发学生的学习兴趣，培养学生的创新精神和实践能力。
4. 注重实践锻炼：我们要积极开展各类实践活动，让学生在实践中锻炼自己，增强社会责任感。
2024年立德树人师德师风演讲稿（3篇）
2024年立德树人师德师风演讲稿提升教师职业道德风范，应着力加强以下几方面的自我修养：一、秉持职业忠诚与热爱在价值观和人生观不断演变的今天，教师职业虽显清贫，但肩负着培养下一代的重任。
我们不应单纯羡慕物质上的富足，而应坚守教育的初心，对教育事业忠诚不渝。
作为一名教育工作者，应秉持“不以物喜，不以己悲”的高尚情操，恪守职业道德，敬业爱岗，全力以赴地完成教学任务。
教师不仅是传授知识的“教书匠”，更是塑造学生心灵的工程师。
只有自身品德高尚，方能培养出品学兼优的学生，将高尚的师德风范置于首位。
二、关爱与尊重学生教育的真谛在于情感的投入和爱的传递。
教师应关爱每一位学生，尊重他们的个性，以平等的态度对待他们。
教育不是简单的命令与斥责，而是心与心的交流。
多年的教学实践证明，良好的师生关系是提升教学质量的关键。
教师应以爱心为前提，关心学生的全面成长，用爱心和尊重铸就学生健康成长的基石。
教育故事中，诸如陶行知先生用三颗糖教育学生的案例，都深刻体现了关爱与尊重学生的重要性。
三、自我严格要求与以身作则教师作为知识的传递者和学生成长的引路人，必须不断更新知识，提升个人素养，完善自我。
教师的行为对学生具有示范性，因此，必须严格要求自己，做到以身作则。
在信息化时代的背景下，教师不仅要学会教学，更要学会学习，不断提升自身的综合素质，形成终身学习的理念。
孔子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。
”教师的言行举止都是学生模仿的对象，对他们的成长产生深远影响。
教师应时刻以高标准要求自己，成为学生学习的榜样。
2024年立德树人师德师风演讲稿（二）各位领导及全体教师同仁：今日，我愿与各位共同探讨何为“好老师”。
在当前教育环境中，评价一位教师的优劣，往往简单地以学生的考试成绩为依据。
此类做法忽视了教育的多维性，简化了教师工作的复杂性。
实际上，一位“好老师”的评判标准，应当是多元且全面的。
一位“好老师”的根本在于关心学生的健康成长，而不仅仅是学业成绩。
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立德树人是根本
立德树人是根本
“培养什么人，怎样培养人”，是教育的根本问题和永恒主题。
人们不会忘记那个寓言般的故事：“您在哪所学校学到了最重要的东西？”一位诺贝尔奖获得者这样回答：“在幼儿园，我学到了不是自己的东西不要拿、做错事要道歉、仔细观察大自然，从根本上说，这是一生学到的最重要的东西。
”幼儿园？最重要的东西？看似矛盾的回答中，这位诺奖获得者道出了教育的根本——立德树人。
十八大报告指出，“把立德树人作为教育的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人”。
“立德树人”首次确立为教育的根本任务，是对十七大“坚持育人为本、德育为先”教育理念的深化，指明了今后教育改革发展的方向。
立德树人，即教育事业不仅要传授知识、培养能力，还要把社会主义核心价值体系融入国民教育体系之中，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观、荣辱观。
然而，透视目前教育中的一些现象，似乎与立德树人的目标南辕北辙。
比如，门庭若市的“培优班”，挤破头的“小升初”，减不下来的大书包，追逐名利的办学机构……种种现象似乎都指向一点，“育分”远比“育人”更具诱惑力。
结果呢？孩子们的考试分数上去了，整个社会的文化水平上去了，但社会的道德水准却没有同步上去。
否则，扶起摔倒的老人还需要大讨论？“小悦悦”事件还会发生？爱因斯坦的一句话令人难忘：“用专业知识教育人是不够的，通过专业教育，他可以成为一个有用的机器，但是不能成为一个和谐发展的人。
”
要成才，先成人！十八大报告把立德树人作为教育的根本任务，抓住了问题的实质和核心。
立德树人，“德”字为先。
立德即树立德业，《左传》有言：“太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此之谓不朽。
”我们欣喜地看到，越来越多的学校把学生日常表现纳入考核目标，以理想信念教育为核心、以爱国主义教育为重点、以基本道德规范为基础、以全面发展为目标，开展德育教育。
舍己救人的“最美中学生”龚钰犇，剐蹭宝马后留言赔偿的扬州小伙徐砺寒……道德模范的力量远胜只知读书的考试状元。
立德树人，入心为要。
多元的价值观，日新月异的社会，海量信息的包围，让德育面临前所未有的挑战和机遇。
照本宣科式的德育教育，或许能用分数“考出”高低，但无法将“德”字镌刻在孩子们心头。
提高思想政治教育的科学化水平，是立德树人面临的重要课题。
只有切实增强思想政治教育的针对性、实效性和亲和力、感染力，为孩子健康成长营造良好的环境氛围，才能让社会主义核心价值体系真正入脑入心。
立德树人，师德为范。
“学高为师，身正为范”，知识或可言传，德行需得身教。
教师肩负着为人师表、教书育人的重任，是社会主义精神文明的传播者和建设者，是青少年一代成长的引路人。
立德先立师，树人先正己，培养和造就一支学高身正的教师队伍，是立德树人成败的关键。
严格的考核管理，健全的制度规范，在教师队伍建设中不可或缺。
立德树人，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，不仅关系党和人民教育事业的发展，也关系整个中国特色社会主义事业的全局和长远。
正如十八大报告指出的，“中国特色社会主义事业是面向未来的事业，需要一代又一代有志青年接续奋斗。
”
立德树人，教育任重道远！
党的十八大报告把教育放在改善民生和加强社会建设之首，充分体现了党中央对教育事业的高度重视和优先发展教育的坚定决心。
报告对教育提出了一系列新要求、新论断，其中“把立德树人作为教育的根本任务”是在党的全国代表大会报告中首次提出，是我党的重大政治宣示，令人精神振奋，倍受鼓舞。
中华民族是重视德育和志趣高尚的民族。
“立德”为我国古代所谓“三不朽”之一，《左传》载有“太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此之谓不朽”。
意思是，人生最高的境界是立德有德、实现道德理想，其次是事业追求、建功立业，再次是有知识有思想、著书立说。
这三者是人生不朽的表现。
把“立德”摆在第一位，是因为万事从做人开始。
“一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人”，《管子》中的这段话说明我们的先贤已充分认识到培养人才是长远之计。
“立德树人”也几乎是我国历代教育共同遵循的理念。
“培养什么人、怎样培养人”，是我国社会主义教育事业发展中必须解决好的根本问题。
十八大报告提出要“立德树人”，坚强而有力地回答了这一事关党和国家前途命运的问题，具有里程碑意义。
它抓住了教育的本质要求，明
确了教育的根本使命，符合教育规律和人才培养规律，进一步丰富了人才培养的深刻内涵。
“立德树人”要求我们必须坚持德育为先。
“德为才之帅。
”德是做人的根本，是一个人成长的根基。
当今我国正处于开放的国际环境与多元文化的背景之中，而青少年学生又正处在世界观、人生观、价值观形成的关键时刻，德育为先更具有必要性和紧迫性。
德育为先，要在继承的基础上创新。
把社会主义核心价值体系融入教育全过程，把理想信念教育作为教育核心价值观的重中之重，把弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神作为重要内容，引导和教育学生自觉践行社会主义核心价值体系。
学校德育格局要从课程德育、社会实践和学校文化三方面进行建构；要把德育渗透于教育教学的各个环节，贯穿于学校教育、家庭教育和社会教育的各个方面。
创新德育形式，丰富德育内容，不断提高德育工作的吸引力和感染力，增强德育工作的针对性和实效性。
“立德树人”要求我们必须着眼促进学生全面发展。
人的全面发展是人类的崇高追求，是人的发展和社会发展的的最高目标、最终价值取向。
教育作为实现人的全面发展的重要途径，必须以学生为本，关注学生的全面发展、和谐发展、持续发展、终身发展和健康成长。
在坚持德育为先的同时，全面加强和改进智育、体育、美育。
全面实施素质教育，坚持文化知识学习与思想品德修养的统一、理论学习与社会实践的统一、全面发展与个性发展的统一，促进德育、智育、体育、美育有机融合，着力培养学生的社会责任感、创新精神和实
践能力，提高学生综合素质，使之成为德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
“立德树人”要求我们必须坚持培育学生健全人格。
教育是塑造人的灵魂的伟大事业,是“心灵与心灵的沟通，灵魂与灵魂的交融，人格与人格的对话”。
要培养学生积极的心理品质和乐观向上的品格，学会创造幸福，分享快乐。
关注学生的内心世界，塑造学生纯真完美的心灵。
加强学生心理辅导，注重对学习困难学生、贫困家庭学生、单亲家庭学生、留守儿童、流动人口子女等特殊群体学生的关怀和帮助。
认真发掘学科中所蕴涵的健全人格教育资源，将显性教育与隐性教育结合起来，使学生在获取知识的同时，得到人格的滋养与涵育。
高度重视对学生的人文关怀，营造良好的师生关系、同学关系，为培育学生健全人格提供良好氛围。
要焕发学生的生命活力，把学生发展从知识层面提升到生命发展层次。
“立德树人”要求我们必须致力于“让每个孩子都能成为有用之才”的教育理想。
作为一种培养和造就人才的崇高事业，满足每个人的个性需要和期望是教育的最高境界。
十八大报告提出“让每个孩子都能成为有用之才”，在党的全国代表大会上提出关怀“每个”、培养“每个”，是对教育战线提出的重大命题，是对教育人才观、质量关的科学阐释，也可称之为是我们的教育理想。
这就要求我们要尊重教育规律和学生身心发展规律，为每个学生提供适合的教育，为每个学生提供公平的受教育机会、满足每个学生的学习需要，促进每个学生都主动地、生动活泼地发展，使每个不同家庭背景、不同智力水平、
不同性格志向的学生潜能都得到充分的发展，都获得教育的成功，人人都能成才。
教育关乎为国家和民族培养合格建设者和接班人的千秋大计。
我们将努力办好人民满意的教育，立德树人，让每一个孩子都能成为有用之才。