组织发展与人才发展(2天版)

组织发展与人才发展

（2天版）

针对痛点：

❖不知道如何进行组织发展以适应变化

❖不知道如何培育与发展人才

培训后感受与关键收获

❖感受：组织发展由被动变主动，而且越来越常态化！

❖了解：设计组织发展以适应变革的方法

❖了解：培育与发展人才

培训对象：公司中高层管理管理者

培训时间：2天*6小时/天

课程形式：讲授法；讨论法；问答法；演练法；案例分析法课程大纲

分享与分析

❖您所理解的组织能力有哪些

❖组织能力改善的切入点有哪些

1. 新时代新政策新员工新要求新思想

❖了解时代的变化

◆新的用工关系

●工作与职业边界模糊

●工作与雇佣分离

●劳动力即时对接

●无差别就业机会增多

●劳动派遣逐渐减少，但需求仍然存在●劳务外包换装出场

●产业结构调整性失业增多

●劳资摩擦性失业增多

◆工作与生活的关系

❖新的用工思想

◆牛顿力学的“控制”式管理

◆GE的“失控”型管理

◆案例介绍

●稻盛和夫的阿米巴管理

●海尔的“人单合一”

●大批返聘的业务骨干、中层干部

●实习生的使用

●共用的工程师

●不收管理费的劳动派遣

●谷歌的用工管理

●高铁的劳动派遣用工

●HR外包

●每天5%员工缺岗的护理部

◆人力资本管理思想：合作、共赢、分利◆平台型组织

◆自组织、自管理

◆正向激励为主

◆充分的尊重

◆有兴趣的工作

◆给予更多的引导、教练、机会

2.新的组织管理的案例解析

❖小米

❖海底捞

❖京东

❖西贝

❖华为

❖顺丰

❖盒马鲜生

3.组织发展

❖什么是组织发展

❖组织发展的目标

❖组织发展的内容

❖影响组织发展的因素

❖组织发展的八个特征

❖组织评估与诊断

◆评估与诊断的内容

◆评估与诊断的依据

◆评估与诊断的方法与工具❖组织干预计划

◆工作分析

◆组织设计

◆组织文化的影响因素

◆组织文化的构成要素

◆组织文化的五种主要作用◆滋生政治行为的组织七特征❖团队干预计划

◆高效团队的特征

◆团队建设理论

●人性假设

●贝尔宾团队角色

❖个体干预计划

◆目标管理

●目标构成系统

●组织目标与员工目标

●职业规划

◆绩效管理

●绩效管理的目的

●绩效考核要素

◆多样化员工设计

●劳动关系设计

●员工自我设计多样化●员工激励

◆员工援助计划EAP ●EAP的六个内容

●心理健康的六个维度●转变员工态度的方法❖流程干预计划

◆什么是流程

◆流程的全结构要素

4.员工发展

❖任职素养的六大类别◆成就与行动类

●设定目标

●达成目标的行为

◆个人效能类

●自我控制

●自信

●应变

●组织承诺

◆帮助与服务类

●人际理解

●客户服务导向

◆冲击与影响类

●冲击与影响

●组织认知

●关系建立

◆管理类

●培养他人

●指导他人

●团队合作

◆认知类

●分析式思考

●概念式思考

●专业知识

❖任职素养模型的五个层次◆学习

◆应用

◆拓展

◆指导

◆领导创新

❖员工综合素养的内容要素◆人生价值观

◆职业价值观

◆集体主义/个人主义价值观◆心理类型

◆归因方式

◆交易方式

◆PDP天赋特质

◆大五个性因素

◆求职动机

◆心态

◆APM模型

●工作动力

●基础工作能力

●工作个性

●领导人格

●管理潜能

●认知能力

●工作行为

◆心理健康

◆意愿

◆技能

◆知识

◆智商

◆资历或经验

◆专业影响力

◆专业资格

◆学历

◆观察、分析与解决的模式、习惯◆团队合作能力

◆人际影响力

◆领导风格

◆管理风格

◆思维方式

◆企业文化适应性

◆团队角色认知

◆兴趣与爱好

◆人生与职业特长

◆自我管理

●目标管理

●职业规划辅导

●形象管理

●时间管理

●计划管理

●持续学习

●健康管理

●情绪与压力管理●角色管理

●习惯管理

◆其它诸商

◆职业规划

◆思维方式

●具象思维

●抽象思维

●发散思维

●聚敛思维

●想象思维

●联想思维

●聚焦思维

●数理思维

●协变思维

●前瞻能力测评●批判性思维测评●系统思维测评◆心像

◆心理巡航