一次激烈的辩论赛
《一场激烈的辩论赛》作文
《一场激烈的辩论赛》
哎呀呀，那次的辩论赛可真是激烈得不得了哟！
我们辩论的主题是“该不该带手机上学”。
正方认为该带，反方认为不该带，我呢，就在反方阵营里。
比赛一开始，正方的小李就迫不及待地站起来，大声说道：“手机可以帮助我们学习，查资料多方便啊！”他那自信满满的样子，好像胜券在握。
我们反方的小王也不甘示弱，立刻反驳道：“方便是方便，可好多同学都用手机玩游戏，影响学习！”
这时候，正方的另一个同学站起来，激动得脸都红了，说：“那是他们自己不自觉，不能怪手机！”
我们这边的小张也急了，拍着桌子说：“你们这是强词夺理，手机的诱惑那么大，有几个同学能忍住不玩？”
辩论越来越激烈，大家都争得面红耳赤。
我也忍不住站起来，说：“带手机上学容易让同学之间互相攀比，谁的手机好，谁的手机功能多。
”
正方的同学马上回应：“那是你们自己心态有问题！”
就在双方僵持不下的时候，正方的一个同学突然卡壳了，说了半天也没说出个所以然来。
我们这边趁机发起“攻击”，把他们说得哑口无言。
最后，老师总结发言，虽然没有明确说哪方赢了，但大家都觉得特别过瘾。
这场辩论赛可真是精彩极了，现在想起来还让人热血沸腾呢！。
关于辩论会作文6篇
关于辩论会作文6篇关于辩论会作文 (1) 一场激烈的辩论赛星期五上午的最后一节课，沈老师带我们去星海剧场观看了一场激烈的辩论赛，辩题是“远亲不如近邻”。
我们班的四位同学当正方，五(3)班四位同学当反方。
到了第三节课下课，利用课间休息时间，我们赶快做好准备，但是一会儿，队伍就出发了。
我们来到星海剧场后，都暗暗地为我们班的四位同学加油，仿佛期望自己在心里的加油声能使我们班的同学赢得胜利。
比赛一开始，双方的眼神中就流露出“恶狠狠”的样貌，好像这天这场辩论赛不是你“死”，就是我“活”。
台上的主席说先由双方队员的一辩立论，然后是反方二辩向我方二辩提问题，但是那些问题都被我方二辩巧妙地解决了。
接下来是我方二辩向反方二辩提问题，但是反方二辩的表现并不怎样样，我方二辩成功地向他们将了一军。
然而反方他们并不气馁，利用下一环节的提问机会，不停地向我们进攻，可我们班的同学也不是吃素的，他们从自己手上的资料中，仔细地寻找着能回答对方问题的资料。
经过努力，他们又一次巧妙地避开了反方多次的攻击。
到了自由辩论的时间，我方同学开始向反方同学疯狂的提问题，反方同学也不断地回答，就这样双方持续不断，至始至终都站在自己这一方。
大家理由虽然都十分充分，十分有说服力。
但是双方始终毫不让步，认为自己的理由会打倒另一方。
看到此景，我方同学更提高了自己提问题的速度，压得反方同学喘但是气，最后还是主席的一番话，让我方同学减缓了提问题的速度。
但是因提的问题过多，属于我们的四分钟也用得很快，不一会儿，主席就提示我们时间用完了，我们将不能够继续回答和提问题了，但是反方接下来也没有提出更尖锐的问题，于是主席决定我方胜利。
这一场辩论赛就在我们班的欢呼声中结束了。
关于辩论会作文 (2)大家下午好!我们正方的观点是：要诚信，不能撒谎.这些话从小长辈就谆谆教诲过。
马克•吐温曾经说过这样一段话：“当你拿不定主意时，就说实话。
它将令你的对手感到窘困，令你的朋友感到释然。
一次激烈的辩论会作文
一次激烈的辩论会作文篇一：一次激烈的辩论赛——开卷有益PK开卷未必有益一阵掌声飘出了我们五（4）班，这是在干嘛呀？原来是我们在进行着一场精彩的辩论赛。
男方的主题是“开卷有益”，一辩骆子琦开口用语无伦次的话直奔主题“高尔基说：‘书籍是人类进步的阶梯’。
人类是离不开书本的，要不，那些高科技是从哪儿来的呢？”我们女方韩陽自信满满地站了起来“不是所有的书都适合我们看的，难道还包括那些不健康的书吗？”韩陽这句话将男方澎湃的势气压了下去。
厉源见情况不对，便一蹬脚，头头是道地说起来：“那我们可以选择性的看书呀。
”女方一振，男方这个下马威还真厉害呀，不过王思霁又立刻站起来，自信的说“我方认为，小孩子不太有识别能力，那怎么办呢？”没想到赵泽伟一下子就将问题解破了。
眼看着掌声一浪高过一浪，同学们越来越激动，这是一场没有硝烟的战争，唾沫横飞，有面红耳赤的骆淳，有语无伦次的骆子琦，还有神采飞扬的洪思源……男方只好搬“救兵”，说了许多名人名言，搞得女方们不知如何是好，这时，王思霁又气势汹汹地说“我们学过一篇文章，伽利略用实验断证了亚里士多德的话是错的，一个几千年以来的大哲学家都有错，谁又能断定孔子、高尔基……的话一定是对的呢？”男方顿时鸦雀无声了，女方都为王思霁这机智的一辩而欢呼起来。
骆子琦又站起来，急得话也说不出来，“名……人名言总会有……对的，假如是错的话，我们干嘛要学呢？”男生顿时报以热烈的掌声，欢呼道“加油！”“太棒了！”韩陽见女生们快撑不住了，赶紧起来打圆常“像《蜡笔小新》一类的书，你们看不看？”下面顿时传来一阵阵“看、不看”的声音。
韩陽又补充道：“这类书都是大人们的休闲读物，对你们又有什么益处呢？”就这样，两方始终都坚持着自己的观点，于是这场辩论会打成了平局。
最后的总结在欢呼声中临近尾声，也在一阵掌声中荡漾开来。
篇二：一场激烈的辩论会今天，我们在课堂上开了一次精彩的辩论会。
主题是科技发展是利大还是弊大。
这一次辩论会给我们留下了深刻的回忆。
一场激烈的辩论赛小学生作文700字
一场激烈的辩论赛小学生作文700字一场激烈的辩论赛小学生作文700字（精选18篇）在学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。
那么，怎么去写作文呢？下面是本店铺为大家整理的一场激烈的辩论赛小学生作文700字（精选18篇）仅供参考，大家一起来看看吧。
一场激烈的辩论赛小学生作文700字 1听，作文班上传来阵阵笑声；看，作文班上热闹非凡。
看来，我们将进行一场精彩的辩论赛。
本期主题是：小昊到此一游这种行为该不该谅解。
我们是反方不该谅解，而另一边是正方支持谅解。
经过一个星期的细心准备，本期是辩论赛正式开始了。
顿时，掌声“啪啪啪”地响了起来。
首先，由对方小刘开头炮，他文质彬彬地站了起来：“我觉得小昊同学是可以原谅的，毕竟他当时是小孩子，不懂这是个错误，所以可以原谅。
”我方派出了“无敌老将”——我出场，只见我得意洋洋地站了起来，双手做了一个和尚的动作，许多人都说：“圣僧来也！”所有人都哈哈大笑了起来。
我严肃了起来，一本正经地说：“小昊同学是个中国人，他代表的是所有中国人的脸面，他一个人在埃及古文物上写字，把中国人的脸都丢干净了，也在古埃及人的心血上洒了一碗冷水。
还有，如果一个外国人在中国华夏五千年历史上的八大奇迹之一的万里长城上刻上几个英文大字，你作为中国人，你会怎么想呢？“掌声又一次响起来，我心里喜滋滋的。
可万分意料不到的是，对方小晨同学开始反驳：“每个小朋友都是祖国这朵花的一片花瓣，如果因为大家的过多打击，伤了自尊心，这朵花瓣没了，那祖国还能完整吗？”好家伙，真会拆招啊！但我也不是吃素的，我不慌不忙地站了起来，做出了个鬼脸，说道：“祖国利益高于一切，在祖国的脸面前，什么都是次要的，你不能因为一个人的自尊心没了，而让全中国人的脸都丢了，那么就不值得了！”说着说着，我就得意地手舞足蹈了起来，大家又是一阵大笑。
“还有，第一、如果把别人的心血毁了，那我们就成了世界上最没人品的国家了；第二、严是爱，松是害……”一连串句子从我嘴里冒出来，对手选手目瞪口呆。
一场激烈的辩论会作文500字
一场激烈的辩论会作文500字《一场激烈的辩论会》篇一“叮铃铃……”上课铃声响了，一场激烈的辩论会即将拉开帷幕。
今天的辩题是“小学生应不应该带手机上学”，我是正方，观点是应该带。
辩论会开始了，反方一辩就像个小钢炮似的，“轰”地一下站起来，大声说道：“小学生带手机上学那就是个大麻烦。
你们想想，手机就像个小恶魔，会分散大家学习的注意力。
课间的时候，同学们都玩手机，哪还有心思预习下节课的内容呀。
”嘿，他这一说，还真有点咄咄逼人的感觉呢。
我也不甘示弱，立马站起来反驳：“我觉得吧，手机就像个百宝箱。
现在的学习可不像以前，有好多学习APP能帮助我们学习呢。
比如说英语单词不会读了，打开手机就能听到标准发音，这多方便呀。
而且万一遇到个紧急情况，像突然生病啥的，还能赶紧给家长打电话呢。
”我一边说，心里一边想，哼，可不能被你们给唬住了。
反方二辩眼睛一瞪，那眼神好像要把我吃了似的，说道：“手机在学校那就是个‘定时炸弹’。
有的同学自控力差，上课偷偷玩游戏，那不是影响课堂纪律嘛。
就像一颗老鼠屎坏了一锅粥。
”他这比喻可有点损呢。
我方二辩挠了挠头，笑嘻嘻地说：“这可不一定哦。
老师可以规定啊，在上课的时候把手机统一收起来保管，下课了再发给大家用来学习。
这就像大禹治水，堵不如疏嘛。
”这时候，教室里像炸开了锅，同学们有的点头，有的摇头。
反方三辩又站起来了，脸涨得通红，说：“那手机要是丢了或者被偷了，那不得乱套啊？这就像平静的湖面被投了一颗大石头，引起轩然大波。
”我一下子有点犹豫了，这个问题有点棘手啊。
我想了想，然后结结巴巴地说：“也许……也许可以让学校设置专门的保管箱，每个同学都有自己的小格子，这样就不容易丢了呀。
”这时候，我心里也有点没底，不知道这个回答能不能说服他们。
辩论会还在激烈地进行着，双方你一言我一语，互不相让。
我的心情就像坐过山车一样，一会儿觉得我方占上风，一会儿又担心被对方驳倒。
这场辩论会可真是太刺激了，就像一场没有硝烟的战争。
激烈的辩论赛作文400字_记事作文
激烈的辩论赛作文400字_记事作文篇一：激烈的辩论赛大家一还记得上会的辩论赛吧，这一次我们又迎来了一次激烈的辩论赛。
下午，同学们个个排着队，进了刚施完工的体育馆，看了就让同学们换然一心，进了体育馆，同学们一个个站站在地盘上。
比赛开始了，这一回的辩论主题是，一次性物品是利大于弊，还是弊大于利呢？正当这时同学们的小脑瓜里顿时冒出了几百个小问号，就让，校辩论手们回答这个问题吧。
正方的观点是利大于弊，反方的观点是弊大于利。
比赛开始，对手们辩论的十分激烈，有的同学们喊着正方必胜，这是正方的拉拉队。
反方也有拉拉队，他（她）们一个劲的喊着正方必输，反方必胜。
我是支持反方的了。
正方气势汹汹的回答说：‘’一次性物品不用洗刷，又不旧，如果每个人都买不洗刷这样多省呀。
‘’反方再也忍不住了，站起来说道：“如果这样那全球不就成了一个垃圾场了吗？‘’这时反方的陈思怡说：”这样一来全球，全球就要被许多毒气所污染，那全球的垃圾桶呢，他们不会看不见垃圾桶吧。
“正方说：”那是他们的事，与垃圾桶无关。
“反方一个个都十分生气，但又无语，只好认输了。
同学们也是有生命的，但地球的生命要我们人人来保护。
篇二：激烈的辩论赛今天下午，我们班举办了一场别开生面的辩论赛。
我们的辩题是：孩子独自出远门好／不好？我是正方的第五辩手，我方的观点是赞同、鼓励孩子独自出远门，接受锻炼。
激烈的比赛开始了！我方一号选手陈志豪，以迅猛之雷速打了他们个”当头炮“，随后反方1＃辩手李慕子闪亮登场，她以国家未成年人保护法为例，把陈志豪问的张口结舌，被PK了下去。
我方2＃种子选手熊子萱和孙尧对辩，他步步紧逼、一点也毫不含糊，使出了自己的杀手锏，把我方的气势给压了下去，此时我有点坐不住了。
突然，反方翟颢钰向我提出挑战，我开始有些紧张，但后来越来越轻松，越说越激动，神采飞扬，一次又一次地挡回敌人的炮弹，为我方赢得了一次又一次的掌声，打了反方个措手不及！到了最后，我们争论得不可开交，个个面红耳赤、滔滔不绝，屋顶仿佛被我们掀翻了。
一次激烈的辩论会作文_小学生作文
一次激烈的辩论会作文_小学生作文篇一：一次激烈的辩论会今天下午，我们举行了一次关于看电视是否有益和玩网络游戏利多还是弊多的辩论会。
首先，我们选出了正反方的代表，他们昂首挺胸地走上了前台！刚开始，两方先阐述了自己的观点。
接着，陈棋理直气壮地说：“现在小孩子正需要增长知识，看电视可以让我们增长知识，开阔视野。
”李慧怡迅速接了上去：“电视上的丰富图片使我们的记忆力减退，而没有了自己的思想。
”徐嘉翎反驳道：“丰富多彩的图片使我门开阔视野，知识面更广泛。
”卢立丽铿锵有力地说：“知识可以从书本中获取，非要从电视里获取吗？”李雨秋上前一步，说：“电视里的知识很多，我们要多看有益的节目！”很快，辩论会进入了白热化阶段。
两方各自支持着自方的观点进行辩论。
连老师也加入了辩论会，和我们一起辩论。
最后是反方获胜了！第二轮也是很激烈，不过正方人很少，所以反方很容易就把他们打败了。
这次辩论会让我们知道了看电视要适当看；玩网络游戏有害，最好不要玩网络游戏。
篇二：一次激烈的辩论会今天下午我们班举行了一次“开卷有益”和“开卷未必有益”的辩论会。
我的观点是“开卷有益。
”为正方。
“开卷未必有益”是反方。
辩论会开始了，我们正方先说，开卷有什么好处，我们一下说了很多，就像汽车刹不住车了似的，喋喋不休的说着。
我们的话刚说完。
反方立刻站起来反驳我们：“一本好书比一个好人还好，一本不健康的书比一个坏人还要坏。
所以，开卷未必有意。
”他们话音刚落，我们正方也立刻反驳起来：“选不健康的书的人，都是心态不正的人，才会走火入魔，而健康的树有很大的益处。
所以，开卷有益。
”我们辩论的热火朝天，一会儿正方反驳反方的观点，一会儿反方又反驳正方的观点。
场面热闹极了。
我们辩论的正激烈的时候，宋老师突然宣布：“停，辩论会到此结束。
请双方做最后总结。
”我们正方的总结是：好书有益处，坏书也有一定的益处，所以，开卷有益。
反方的总结：坏书能让我们走火入魔，所以开卷未必有益。
一次激烈的辩论赛作文450字的呀
一次激烈的辩论赛作文450字的呀
在教室里，辩论赛真是热闹得不行！正方那哥们儿一开口就火力全开，“科技啊，真的是个好东西！智能手机、无人驾驶汽车，哪个不是让生活变得更方便？你说是不是？”他说话那速度，简直跟机关枪似的，让人想插嘴都难。
不过反方妹子也不是吃素的，她淡定地回应，“话是这么说，但科技发展得太快，咱们的环境和人际关系都遭殃了。
为了这点便利，值得吗？”她的声音温柔又坚定，就像是春天的微风，却带着不容忽视的力量。
正方哥们儿一听就急了，“科技发展怎么了？那可是人类智慧的象征啊！我们现在能随时随地和全世界的人交流，多酷啊！这不是进步吗？”他的语气里满是自信和期待，就像是在展望未来。
反方妹子笑了笑，轻轻地说，“话是没错，但科技也让我们变得冷漠了。
大家整天抱着手机，连面对面说话都不会了。
我们是不是得想想，科技发展得是不是太快了？”她的声音虽然轻，但每个字都像是石头一样砸在人心上。
教室里的辩论越来越激烈，大家都紧张得屏住了呼吸。
这场辩论，真的是让人又激动又思考啊！。
记一次激烈的辩论赛初中作文优选篇
记一次激烈的辩论赛初中作文优选篇记一次激烈的辩论赛初中作文800字 1昨天下午的科学课上，我们进行了一次激烈的辩论赛。
教科学的郭老师首先宣布了比赛的规则：比赛分正方和反方，辩论的题目是“汽车好不好”。
比赛分三次进行，第一轮正反方轮流发言，第二轮抢答，老师手拍一下桌子，才可以举手抢，如果提前举手就扣分。
第三轮各组各方选出一名代表作总结。
如果一直平局就进行加时赛。
一题10分。
最后，我们以“石头、剪刀、布”的方式选出，女生为正方，男生为反方。
郭老师一声令下，我们的辩论赛就开始了！只见班上的男生个女生都一个个摩拳擦掌，好一幅信心十足，跃跃欲试的样子。
气氛一下子变得紧张起来。
第一个男生先发言说：“汽车不好，因为可以造成环境污染，大气污染。
现在提倡环保，所以还是骑自行车比较好。
”我们女生一听很是不服气，就一个个争先恐后的举手发言，老师点了我的名字，于是，我反驳道：“汽车给大家带来了出行的方便，现在的生活都快节奏，凡事都要讲究效率。
汽车好是因为它能跑得很快，不但能节约出时间用于工作和学习，还能给人以舒服的感觉。
不像骑车那样累。
是人们出行的'首选交通工具。
”我的话音刚落，就有男生举手发言：“现在环境污染，你看这个冬天雾霾多严重呀，这都是汽车惹得祸！”“你提到的雾霾是污染引起的不假，但也不能把罪魁祸首都安到汽车身上呀？现在的汽车都是环保低碳型的。
排放标准都符合__的，对大气污染造成不了多大的损失。
反方的理由也牵强了。
”就这样，气氛一下子就活跃起来。
空气也好像变得凝重了，大家纷纷坐在那里思考问题。
你一言我一语，双方毫不示弱的架势。
最后三局下来我们竟不分伯仲，以平局宣告结束。
郭老师决定给我们进行加时赛，同学们都高兴的欢呼雀跃。
可就在加时赛上，出现了小插曲。
一次郭老师的手还未落到讲台上，女生对的张__因为太心急，结果好心办坏事，因为提前举手我们正方被扣去十分。
唉！我们女生一个个垂头丧气，在看男生们全是一幅幸灾乐祸的样子，可把我气坏了，心想：我们女生决不能服输，要沉住气，保持头脑冷静！突然，反方不知是谁举起了手还发出“嗷——嗷——”地叫声，老师发怒了，一气之下也扣了反方十分。
一次激烈的辩论会作文
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一次激烈的辩论会作文（一）“哈哈……”班级里笑声一片。
原来，今天正在举行一场既有欢笑又充满智慧的辩论会呢！今天的辩论会是围绕着“‘丁锦昊到此一游’的行为是该原谅还是不该原谅”展开的。
我担任了正方一辩的职位。
由我和反方刘子和都亮明了观点后，就进入了最有趣、最精彩的自由辩论了。
反方刘子和先变身成了一个“和尚”，向我们鞠躬，然后用熟练的手势来强调：“我方认为‘丁锦昊到此一游’事件不该原谅，虽然不能伤害小朋友的自尊心，可是请问对方辩友是一个小孩的自尊心重要，还是一个国家的脸面重要？”好家伙，一开始就想让我们输啊？当然不行，刘子和刚刚说完，我方“神”将刘曜晨来了个开门大吉，反驳了回去，他轻声细语地说：“我们祖国就像是一朵花一样，如果有一片花瓣掉了下来，那么花就不是一个整体了。
同样，丁锦昊也是国家的一份子，如果我们不在乎这个小孩的话，那么中国的这朵花还完整吗？”好，我心里暗暗自喜。
但是刘子和又举起了手，够机灵，算你狠！他反应十分快，马上快速说道：“大家知道埃及古文物的珍贵吗？丁锦昊不仅丢了中国人的脸面，还破坏了埃及人民的心血啊！如果一个外国人到中国长城上刻上英文‘到此一游’，你的心情会怎样？”他边说边又做起那再搞笑不过的手势，让我们哭笑不得。
我一听到这话，立刻想到了我准备的材料中的一句话，便笑着说：“旅游时四处涂鸦，刻上到此一游，这是很多中国人常见的行为，他可能并不清楚这意味着什么，我们要有宽容大度之心，毕竟他是个小孩！”嘿，我把自己要说的话全部说了出来，但是对方还是抓住我的弱点，反驳了回来，哎！最后，我们的比赛打成了平手，或许我还是觉得我们正方好一些。
林主持人总结道：“我们要去正确看待这件事，不要太多的批评，也不要盲目的宽容，要让孩子真正地认识到错误，同时这件事也给了我们中国人一次教训，让我们要做一个讲文明，讲礼貌，实实在在的中国人！”我们都点点头，若有所思。
一次激烈的讨论作文
一次激烈的讨论作文一次激烈的讨论作文「篇一」2月23日下午，我们迎来了一次激烈的辩论会，我们是和六班辩论的本次的主题为“是否应该帮助他人”。
我们双方的辩手经过一星期的锻炼，已经有了充足的准备。
随着上课铃声响起，每一位成员都整装待发。
首先，由主持人翟陈原为我们宣布开始。
先是几位辩手自我介绍，便开始辩论。
首先，正方一辩和反方一辩陈词，总起，她们用了许多名言；然后是反方二辩向正方提问，她们表达流利而十分清楚；接着，是正方向反方提问，当正方三辩提出问题时，反方沉默了，教室里鸦雀无声，异常安静。
终于，有一位同学挺身而出，打破了这沉静的教室。
最后一个环节是观众提问和四辩总结，一开始是正方一位同学向反方提问，他说，学校假日小队活动都在帮助别人，难道你们没有参加吗？这时，包晗迅速地站起来解答了这题，反方又给我们提问。
正方四辩和反方开始有感情地总结。
不一会儿，辩论会就结束了。
这次辩论既练了我们的口才，又增长了知识，让我们知道了事情有它的两面性，有好也有坏，我们要经过思考才能判断。
一次激烈的讨论作文「篇二」今天，我们班举行一场别开生面的辩论会。
主题是“开卷有益”还是“开卷未必有益”。
辩论的前一天，老师就布置了作业，让我们查找资料。
晚上我和妈妈在网上查找了关于“开卷有益”的许多资料，为明天的辩论做好充分的准备。
第二天，语文课上，老师把同学分成两方，男生是“开卷未必有益”方，女生是“开卷有益”方。
第一个是反方巧舌如簧的王康臣发言，他说：“现在很多人喜欢看一些武侠小说，不愿意和同学交往，或学习成绩下降，以致走火入魔，模仿里面的故事情景甚至行凶杀人，者你们还说“开卷有益”吗?”正方的丁建帅马上反驳道：“尽管你说出一大堆因看书而堕落、疯狂的事情，但这又能说明什么呢?只能是看书的人自己心态不正，那是属于精神问题，不能归咎于书。
难道一个人拿刀去杀人，还能是刀的错吗?”话一说完正方的同学们都鼓掌欢呼，甚至反方也有几个同学为我们鼓掌，老师也露出欣赏的笑容。
六年级下册一次激烈的辩论会作文
六年级下册一次激烈的辩论会作文《六年级下册一次激烈的辩论会作文》作文一“叮铃铃”，上课铃响了，一场激烈的辩论会即将开始。
这次辩论的主题是“小学生该不该带手机上学”。
正方的观点是应该带，反方的观点是不应该带。
我是反方的一员，心里既紧张又兴奋。
正方的同学率先发言：“手机可以让我们随时和家长联系，遇到危险能及时求助。
”正方又说：“手机可以帮助我们查阅资料，方便学习。
”我方毫不示弱：“那也会让一些同学控制不住自己，在课堂上偷偷玩手机。
”大家你一言我一语，争得面红耳赤。
辩论会进入了白热化阶段。
作文二前几天，我们班举行了一次激烈的辩论会，主题是“看电视好不好”。
正方认为看电视好，他们说：“电视能让我们了解世界各地的新闻，增长见识。
”反方立刻回应：“但是看电视时间长了，对眼睛不好，而且容易沉迷其中，影响学习。
”比如我邻居家的小孩，天天看电视，作业都不写了。
正方又说：“电视里有很多有趣的节目，可以让我们放松心情。
”大家争得不可开交，声音一个比一个大。
这场辩论会真有意思，让我们明白了看电视要适度。
《六年级下册一次激烈的辩论会作文》作文一今天，我们班进行了一场超级激烈的辩论会，题目是“该不该给同学起外号”。
正方觉得可以起外号，他们讲：“起个有趣的外号，能让同学之间更亲近。
”我们反方马上说：“那要是起不好听的外号，会伤害同学的自尊心。
”就像我们班的小李，被起了个很难听的外号，都不愿意来上学了。
正方又说：“有的外号是因为同学的特点起的，没有恶意。
”反方赶紧反驳：“就算没有恶意，也可能让同学心里不舒服。
”教室里充满了火药味，大家都想说服对方。
也没分出个胜负，但大家都知道了要尊重同学，不能随便起外号。
作文二上周，我们开展了一场激烈非凡的辩论会，话题是“小学生应不应该做家务”。
正方同学大声说：“应该做家务，能锻炼生活能力。
”反方也不甘示弱：“学习任务那么重，哪有时间做家务。
”我表哥就是天天忙着学习，根本没时间做家务。
正方着急地说：“做家务能让我们学会分担，懂得感恩。
一次激烈的辩论会作文
一次激烈的辩论会作文对于一次激烈的辩论，我觉得这是一个非常有趣的经历。
我记得有一次在学校的辩论赛上，我和我的对手就环保这个话题展开了激烈的辩论。
我们都有自己的观点和立场，所以辩论过程中非常激烈。
英文回答：It was a really intense debate, and both of us were very passionate about our opinions. I remember I arguedthat individuals should take more responsibility for protecting the environment, while my opponent believed that the government should play a bigger role in enforcing environmental regulations. We both presented strong evidence to support our arguments, and the debate quickly became heated. At one point, I even used the expression "I beg to differ" to politely disagree with my opponent's point of view. It was a real test of our debating skills and ability to think on our feet.中文回答：那场辩论真的很激烈，我们两个都对自己的观点非常有信心。
我记得我当时主张个人应该更多地承担保护环境的责任，而我的对手则认为政府应该在执行环境法规方面扮演更大的角色。
我们都提出了强有力的证据来支持自己的论点，辩论很快就变得激烈起来。
一场激烈的辩论会作文4篇
一场激烈的辩论会作文一场激烈的辩论会作文4篇在平平淡淡的日常中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。
你写作文时总是无从下笔？下面是小编收集整理的一场激烈的辩论会作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
一场激烈的辩论会作文1回忆起前天的辩论赛，我又激动又觉得有点可惜。
激动是因为回想着辩论时的紧张与开心，可惜是因为我队并未把握住辩论主题。
“ 叮叮——”对这节课是我期盼好久了，前几天我就准备好了辩论稿，终于开始上课了！这场辩论会的主题是开卷有益和开卷未必有益。
正文支持开卷有益，而反方认为开卷未必有益。
我支持正文。
我方先由第一辩手刘蕴颖上场，她铿锵有力地说：“沙士比亚说书是知识的源泉，看科谱类的书能够增长知识，看故事书能够丰富你的想象力，所以我方认为开卷有益。
”没想到反方“大将”郭栩然听到发问：“要是一些年纪小的同学看漫画，能增长知识吗？”糟了，我一早准备好的答案已经用不上派场了。
接下来我的思想一下子变得迟钝了，一紧张又不敢站起来辩论了，我只能紧张而又矛盾地看着对方占了上风。
可是如果我方不回答对方提问将会让对方领先一分，想到这，我马上举手说：“漫画书只量用来调节心情的，低年级的小同学都是由家长带领着买书的，而高年级的同学有自制能力，就不会买这些书。
”倒霉的是我的回答一下子就被反驳了回来，反方认为家长太忙，很多时候是让孩子自己去买书，所以还是不看书的好……这下完了，我似乎呆住了，好不容易等到了下课。
课后老师对正方同学说：“语文书里全是对我们有利的证据啊！”经过老师这么一点，我终于明白：读书，是好事，但是要会选择好书，还要学会运用学到的知识呀！一场激烈的辩论会作文2下午，我们班的同学为了一个“小学生结伴旅游行不行”为题而展开了一场激烈的辩论会。
老师让我们举手选择甲方和乙方，老师说：“同意让小学生结伴旅游的举手。
”话音刚落，就有三分之二的举起手来，然后选出五名代表上台辩论。
一场激烈的辩论赛作文450字左右
一场激烈的辩论赛作文450字左右篇一昨日，大家班级开展一场别出心裁的辩论赛。
方形观点是"开卷有益”，反方观点是"开卷有益不定有利”。
在比赛前，我的第六感观跟我说:那可能是一场猛烈极其、激励人心的辩论赛。
在学生们的热情欢呼声中，辩论赛打开为序幕。
己方陈同学辩手代表大家方形阐述观点。
陈同学他不慌不忙，成竹在胸地站了起來，整了整衣冠，义正言辞地说:"已方同学们觉得，读闲书能够减轻大家的学习压力，使大家释放压力;能够扩展大家的视线，使大家的写作水平暴增，写成大量优美的文章;还能够累积一些好词佳句，丰富多彩大家的語言，使大家对答如流。
”话言刚落，大伙儿那雷鸣般的欢呼声不谋而合地传来。
煜同学她们反方都不忍让，辩手煜同学代表反方，对答如流:"青少年的每日任务是努力学习，关键把握授课内容，看闲书只会消耗大家学习培训的時间，消大家的,信念，使大家考试成绩降低，有些人看过一些无利的书，只会使自身坠入谷底，一坠不能生也。
"宇的精彩纷呈言语，也得到教师的五星好评,接下去，进到随意争辩。
反方符同学同学说:"看闲书只会让我们产生危害，尽管看闲书能够增长知识，开阔眼界，可是看这些无利的书，只会使大家的观念与内心遭受环境污染，有的人一看就不能自拔，痴迷闲书，使正课考试成绩大大的降低。
"湔皓一听，立刻辩驳:“大家的自控能力没你觉得的那麼差吧!学生们大能安心，大家一般购买图书都是有成年人随同，爸爸妈妈会监管大家，协助大家挑选有利书本。
难道说看闲书会耽搁学习培训吗?己方观点是”正闲“融合，灵便挑选有利书籍阅读，能进一步提高我学业成绩的.” 就是这样，你一言我一语，唇枪舌剑，争执不下。
这次猛烈的后枪舌剑在一首刚美的下课铃声，拉掉序幕。
尽管，此次辩论赛输赢难分，可是在此次辩论赛上，大家锻练了演讲口才，提高了专业知识，丰富多彩了語言，简直一举多得。
这简直一场激烈的辩论赛啊!篇二昨天，我们班里进行一场别开生面的辩论会。
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一次激烈的辩论赛
德阳市实验小学2018届3班：曾莉蓉作指导老师：肖霞
今天下午的班队课上，我们班举行了一次没有硝烟的战争，我们争论的主题是——开卷是否有益。
梁文杰是主持人，他滔滔不绝地说了开场白后，辩论赛的号角就正式“打响”了。
正方辩手朱雨桐首先发言：“高尔基说：书籍是人类进步的阶梯。
”反方秦俪源强词夺理的反驳道：“有些人过多的沉迷于漫画，漫画里有些情节小孩看了会学坏。
”我急了，甚至冒出了四川话：“古今中外，哪一个卓有成就的人不曾千万次开卷，正是因为开卷读书，他们才能成名成家，成就非凡。
”单霄龙“腾”地从座位蹦到“战场”上有条有理地说：“古人云：“书犹药也，善读之可以医愚。
”书即是药，定有良药和毒药，有能医治好人的良药，同时也存在有能给人毒死的毒药。
”说完后洋洋得意的坐下了。
单宵龙那犀利的眼神和满怀自信的语气让我们心有余悸。
我方沸腾了，徐朝科有理有据地说：“并不是所有人都看不好的书！”反方愣了一会儿，这时反方的救兵张宇驰前来营救，他口水四溅地说：“要是他已经沉迷于漫画了呢，漫画书会给人带向罪恶的深渊。
”自由辩时双方又一次据理力争，都希望自己的发
话能震住对方，此时，肖老师上台说出了重点：“读书有没有益在于读什么书，是好书还是坏书。
”
听了肖老师的发言，我懂得一个人身真理：其实读书有没有益在于读的是好书还是坏书。