材料作文开头技巧之一
写好作文开头的技巧
写好作文开头的技巧作文的开头是非常重要的,一个好的开头会让别人觉得耳目一新,才会有继续阅读下去的兴致。
以下是小编为大家精心整理的写好作文开头的九种技巧,欢迎大家参考!写好作文开头的技巧篇11、排比入题,先声夺人生活如酒,或芳香,或浓烈,因为诚实,它变得醇厚;生活如歌,或高昂,或低沉,因为守信,它变得悦耳;生活如画,或明丽,或素雅,因为诚信,它变得美丽。
排比,能增加文章气势,朗朗上口,使文章富有节奏感和音韵美。
用来状物,能景象纷呈;用来叙事,能酣畅淋漓;用来说理,能气势磅礴;用来辩论,能排山倒海;用来抒情,能汪洋恣肆。
2、整散交错,灵巧入题若能掬起一捧月光,我选择最柔和的;若能采来香山红叶,我选择最艳丽的;若能摘下满天星辰,我选择最明亮的。
也许你会说,我的选择不是最好,但我的选择,我相信。
整散句结合,能使句式灵活多变,增添文章旋律感和音韵美,给人一种审美感受。
开头用“月光”—“柔和”、“红叶”—“艳丽”、“星辰”—“明亮”构成铺排,色彩鲜明,有先“色”夺人之妙,兼具音韵之美。
3、引文入题,典雅厚重清代张潮《出梦影》中有言:“菊以渊明为知己,梅以和靖为知己,竹以子猷(yǒu)为知己。
”当面对大海;面对着这片蔚蓝;我不禁想到:海以何人为知己呢?引用前人文句,顺着引文的文气,巧妙引出话题。
4、细腻描绘,形象入题我曾用水的眼睛审视生活,生活也曾如秋水般阴郁、遥远。
阳光透过枫林洒下来,我顺着光束向上望,却似乎又看到一望无际的蒹葭,雾雪般的白色,水草般的柔软。
在一片渺渺中我看到了妈妈的眼睛,看到了当年妈妈做出选择的那一刹那。
描述性语言往往容易流于刻板和平淡,但如果考生能巧妙抓住特征,注意借鉴,灵活地加以创新,则能打破描绘的刻板和叙述的平淡,让形象的描述飘逸出令人心荡神驰的诗情画意5、警句突现,启迪入题生是偶然,死是必然。
生与死,除了那几声欢呼,几阵痛哭外,便再没了别的。
那么,生与死之间的——生命呢?警句式的开篇令人注目。
作文开头的方法与技巧(5篇)
作文开头的方法与技巧(5篇)1.州开始也称为倒装启动或直接切入启动。
也就是说,在开头,用特写镜头写出一个事件最吸引人的片段或者一个事件的结果,以此来设置悬念,吸引读者。
例子:一篇以“空间”为主题的作文(开头)“李一帆自杀了!”“不可能,他平时那么听话,学习成绩那么好。
怎么可能?”“是的。
他父母很关心他……”然后,作者追溯了李一帆自杀的原因和经历,从而展示了像李一帆这样的学生渴望拥有自己的精神空间。
例子:在题为“生命之桥”的作文开头:楚子涵狠狠地踢了一脚桥。
那是离家出走的第三天,他已经在桥上睡了三天了。
他口袋里已经花了几个小钱,饿了就无力地坐在桥上。
(然后作者解释了楚子涵离家出走的原因,描述了与桥上一位老人的对话,并从中写下了一些深刻的道理。
)2切入正题开门见山,就是直接把题目写下来,一直拿到整篇文章,举目四望。
比如朱自清的《背影》开头“两年多没见父亲,最忘不了的是他的背影”。
再比如:学生作业《生活需要笑声》开头:“微笑,十年年轻”,生活需要欢乐,生活需要笑声...两篇文章直接开篇进入主题更容易让中心突出,更容易让读者抓住要领,抓住内容,深入理解主题。
3场景描述开始方法运用景物描写可以渲染气氛,促进剧情发展;可以伏笔剧情,导出如下。
如:“山,好大的山!起伏的青山,一个接一个,延伸到远方,消失在逝去的暮色中……”这里渲染了哀牢山深远而迷茫的氛围,对于衬托边疆助人为乐的感人故事起到了很好的作用。
再比如《金色大帽》开头:“在干净的蓝天上,一朵乌云悄然升起,风推着它爬山”。
这里的风景暗示着雨要来了,为下面送伞铺平了道路。
4诗歌、歌词、格言等。
引用开头的方法巧妙地引用诗歌、歌词、格言等。
把与文章相关的内容作为自己文章的开头,可以使文章生动活泼,便于阅读,吸引读者。
比如《人生需要挫折》开篇写道:“不经历风雨怎么见彩虹?谁也不能随随便便成功”。
成功之路并不总是一帆风顺,艰辛和挫折都是必要的。
在这里,小作者巧妙地引用了歌词,诗的开头既增加了文章的生动性,又起到了引人注目的作用。
万能作文开头12技窍巧方法
万能作文开头12技窍巧方法1. 你知道吗?有时候,我觉得生活就像一场即兴表演,我们每个人都是主角,每天都在演绎着自己的故事。
而这些故事,有的搞笑,有的感人,有的让人深思。
2. 听说过“一言惊醒梦中人”吗?我觉得写作有时候就有这种魔力。
就像你在写日记时,突然蹦出个新想法,一下子让你豁然开朗。
3. 写作对我来说,就像是一种疗愈。
每当我心情低落时,我就会拿起笔来写写,把心里的烦恼都倒出来。
写着写着,心情就好了很多。
4. 你有没有过这种体验?和朋友聊天时,突然灵感一闪,觉得某个话题特别有意思,然后就开始滔滔不绝地讲个不停。
写作其实也是这样,有时候灵感来了,真的是挡不住啊!5. 我觉得写作就像是在和读者玩一个猜谜游戏。
你把自己的想法藏在文字里,然后让读者去找答案。
这种互动感真的很棒!6. 写作对我而言,就像是一种表达方式。
有时候心里有很多话想说,但又不知道该怎么说,这时候我就会选择写下来。
文字有时候真的比语言更有力量。
7. 想象一下,你正在咖啡馆里喝咖啡,突然听到旁边的人在谈论一个特别有趣的话题。
你忍不住凑过去听,结果发现他们正在讨论你刚写的一篇文章!这种感觉真的太神奇了!8. 有时候我会觉得,写作就像是在给自己写信。
你可以毫无保留地表达自己的想法和情感,不用担心会被误解或嘲笑。
9. 你知道吗?我觉得写作也是一种学习。
每次写完一篇文章,我都会觉得自己又学到了很多东西。
这种感觉真的很棒!10. 写作对我来说,就像是一种挑战。
每次尝试写一种新的文体或风格时,我都会觉得既兴奋又紧张。
但正是这种挑战让我不断成长和进步。
11. 我觉得写作就像是在和读者建立一种默契。
有时候你写的东西可能只有少数人懂,但那种被理解的感觉真的很棒!12. 写作对我来说,就像是一种习惯。
无论多忙多累,我都会抽出时间来写点什么。
这种习惯让我觉得自己始终保持着对生活的热爱和好奇。
作文万能开头和结尾及写作素材
以下是为大家整理的关于作文万能开头和结尾及写作素材的文章,供大家学习参考!雕饰风头——打好第一枪开头方法之一:开门见山话题点穿诚实守信,是我们中华民族的优良传统。
千百年来,人们讲求诚信,推崇诚信。
诚信之风质朴醇厚,历史越悠久,诚信之气越充盈中华,诚信之光越普照华夏。
诚信早已融入我们民族文化的血液,成为文化基因中不可或缺的重要一环。
《诚信》青春,是三月争奇斗艳的花朵,是七月缤纷的太阳雨,是十月灼人的红叶;是喷雾的旭日,是竞发的百舸,是搏击长空的雄鹰;是弹着欢乐的琴弦,是一路坎坷,一路执著地奔向大海的小溪,是挺直了躯干,舒展了满怀的葱茏,热烈地拥抱蓝天的白杨开头方法之二:引用名言文采凸现如果事业中掺杂了感情因素那事业注定要不成功的;我们的公司的管理人员决于能长着相似的脸。
--------福特《2003年高考作文把心放正》心睛的时候,雨也是睛;心时候,睛也是雨。
——汪国真哈姆莱特曾高呼:“人啊,看清你自己!”而我要说:“人啊,看清这个世界。
”《2003年高考作文擦亮眼睛看世界》美学大师罗丹曾经说过:“美是到处都有的,对于我们的眼睛,不是缺少美,而是缺少发现。
”《智慧的眼睛》马克?吐温说过,“一只脚踩编了紫罗兰,它却把香味留在了你的脚上。
这就是宽容。
”《宽容,从这里开始》开头方法之三:排比点题铺排文气种子冲破岩层的禁锢影响;迎向光明;雄鹰不顾风暴的阴遏影响,飞向云霄;骏马突破缰绳的束缚影响,奔驰原野;海燕则冲向更猛烈的暴风雨。
《自由》是什么,来得悄无声息,走得不留痕迹,却激起所有色彩的轻舞飞扬?是什么,走得不留痕迹,来得悄无声息,可留下穿越一季的倾情歌唱?是什么,轻轻地来了,又悄悄地走了,在收获的季节留下飘垂的金黄?是什么,悄悄地走了,又轻轻地来了,为沉寂的大地纺出洁白的梦想?哲人对着蓝天微笑:“是时间。
”孩童握着风筝拍手:“是风。
”流浪者说:“什么都不是,只是一个梦。
”(《拥有答案的幸福》) 开头方法之四:故事寓言倍感新鲜有位母亲总是认为自己的儿子是个天才。
材料型作文开头技巧
【评一评,品一品】 阅读下面材料,写一篇不少于800字的文章 古希腊神话中有这样一个故事:在苍茫的大 海上有一座美丽的小岛,可周围暗礁遍布,岛上 住着长着鹰的翅膀的塞壬女妖,它们日日夜夜唱 着动人的魔歌引诱过往的船只。它们的歌声非常 优美动听。每看到有船只经过,它们就在岛上放 声歌唱。而那些船只经受不住歌声的诱惑,前往 小岛,结局只能是触礁,船毁人亡,成为妖怪们 的猎物。 要求选准角度,明确立意,自选文体,自拟 标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不 要套作,不得抄袭。
示例
你若盛开,清风自来 大树想要旅行,在直接请求飞禽、走兽帮忙而不可 得的情况下,决定自己想办法,实现了旅行的愿望。如果 引 大树自己主观不努力,忽视自己的内在潜能,永远只能呆 在原地。或许我们很难改变别人,但我们却可以改变自己, 议 让自己变得更加强大而有力量,生命就在改变自己的一切 中华丽转身,您若盛开,清风自来。提 这段开篇在简洁“引材”的基础上,用假设法对材料 进行分析,从而引出“我们”应该改变自己,自然得出 论点。材料跟观点自然地结合在一起,很有说服力。
分学生最容易出现的毛病是: 1、引述材料过长,不简洁,不概括; 2、入题慢,亮出的观点不够鲜明有力;
3、材料和观点之间缺乏有机的过渡,使观 点和材料成为“两张皮”,不贴肉。
下面提供一种易学易用的材料作 文的开篇模式——“三步开头法”:
引——议(评)——提(亮)
引述
材料
点评
过渡
提出
观点
5
• 作文回放:阅读下面材料,根据要求写一篇不少于800 字的文章。 • 船主请一位修船工给自己的小船刷油漆。修船工刷 漆的时候,发现船底有一个小洞,就顺手给补了。 过 了些日子,船主来到他家道谢,送上了一个大红包。修 船工奇怪,说:“您已经付给我工钱了。”船主说: “那是刷油漆的钱,这是补洞的报酬。”修船工说: “那只是顺手做的一件小事。”船主感激说:“当得知 孩子们划船去海上后,我才想起船底有洞这件事,绝望 极了,觉得他们肯定回不来了。等到他们平安归来,我 才明白是您救了他们。” • 要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题; 不要脱离材料内容及含义的范围作文,不要套作,不得 抄袭。
03 序列作文之材料作文的开篇技巧
(议)望未来,征途漫漫,中华儿女必将策马扬鞭,“跨 越,再跨越!” (提)
(2022年高考作文《征途路漫漫,策马再跨越》)
2.巧用修辞式:妙用修辞成佳句,形象生动多意趣。 在开篇使用比喻、拟人、反问、设问等修辞,可以使
文章形象生动。
“可为”是什么?是时代的命题,是对于客观现实的判断;“有 为”是什么?是对社会需求的回应,是实践,是奋斗,是“可为” 的体现,总而言之,是将一切梦想蓝图化作现实的行动。“可为” 是心中的阳光,指引着无数青年奋斗的方向;“有为”是脚下的力 量,承载着青年前行的步伐。
要求:①自选角度,自拟标题;②文体不限(诗歌除外),文体特征明显; ③不少于800字;④不得抄袭,不得套作。
“人可以被打败,但不能被打倒。”面对突如其来的新冠肺炎
疫情,中国,就是不倒的“硬汉”,而且所向披靡。
(《中国,不倒的“硬汉”》)
常言道:“民生在勤,勤则不匮。”循着历史的辚辚车声,我 们可以听到,劳动是社会生活的主旋律。“深处种菱浅种稻,不深 不浅种荷花”是劳动积累的经验,“徐以杓酌油沥之,自钱孔入, 而钱不湿”是劳动达到的境界,“稻花香里说丰年,听取蛙声一片” 是劳动后收获的喜悦。上下五千年,唯有以劳动作笔,方可绘就美 好图景。
——2022年全国甲优秀作文《秉自主创新,谱盛世华章》
当时光的手指掠过青铜历史的管弦,当青春之歌嘹亮于天地 之间,我辈青年站在这百年未有之大变局面前,“修身以为弓,矫 思以为矢,立义以为的”,向着理想,拉满弓箭,砥砺向前。
——2021年全国乙卷优秀作文《挽弓饱满,落箭精彩》
十秩光阴似箭,廿年岁月如歌。双奥之城,闪耀世界;双奥 之绩,炫目全球。作为年轻人,我们为之振奋、欢呼,更愿在民族 复兴之路上,“击鼓催征稳驭舟,奋辑扬帆再跨越”。
材料作文常见开头方法(全)
材料作文常见破题方法一、作文开头的作用开头在文章中的位置有如门户,给人第一印象。
它的好与坏,对于文章相当重要。
好的开头,能起到“先声夺人”的效果,可吸引阅卷教师的目光,赢得其好感。
二、作文开头存在的问题2009年广东作文题目我们生活在常识中,常识与我们同行。
有时,常识虽易知而难行,有时常识须推陈而出新......请写一篇文章,谈谈你生活中与“常识”有关的经历或你对“常识”的看法。
自拟题目,自定写法,不少于800字。
示例:(一)、比兴排比,华而不实百花都在春暖大地之时竞相开放,而野菊却选择了萧愁败雾的秋天;万紫千红都铺满在绵绵油绿的青草地上,而青莲却执意挺立在污泥之间;花草总有凋谢的时候,唯有竹子的苍劲松翠终不变节。
点评:开头写三个离开常识的排比,堆砌,花里胡哨,华而不实。
是虚假的感情,表达的是虚假的水平。
(二)、喧宾夺主,重心偏移爱,无处不在,它会繁衍,有时会在血红的心脏上如病毒一般快速滋生,每一个人都认为爱是困难的,伟大的,甚至是难以攀登的。
但我告诉你,爱只是一种常识。
点评:判为基本符合题意,部分离开了常识,而偏向了“爱”。
(三)、中途易辙,开篇跑题水有三态,固态、液态、气态,这也许是我们生活中最平凡不过的常识,因为他常见,故被称作常识,但常识背后隐藏着的,往往却又是一些极具哲理的学问。
于是,从水的三态中我看见了人生的三态。
点评:判为偏离题意,挂羊头卖狗肉。
总结:开头上存在这样几种不足:1、不必要的释题;2、故弄玄虚,转弯抹角,入题太慢;3、照抄原材料或引用复述不简练,中心话题“千呼万唤不出来”。
4、落入俗套,随意。
三、开头的要求2、要美,形式美是内容美的保证,二者相辅相成。
切不可低估文章开头形式美、技巧美的作用,有了这种美,才能先声夺人,吸引人看你的文章,富有文采让人叹赏。
在这个意义上说,“好的开头是成功的一半。
”3、要简,简洁是明朗的保证。
最好字数在50--150字之间。
四、常见的破题方法1、引述材料破题引用材料+过渡句+中心论点例一:美国某大学做了一个实验,把一只青蛙冷不防地丢进煮沸的锅里,它奋力地跳出锅外,可当它被丢进慢慢地加热的锅后,它却不做任何反抗,最终葬身锅底。
考场作文开头常用的十种方法
考场作文开头常用的十种方法一、开门见山法。
1.1这种方法就是直截了当地切入主题。
比如说写一篇关于“友谊”的作文,开头就可以写“友谊,是人生中最珍贵的财富。
”简单明了,让阅卷老师一眼就知道你要写啥。
就像我们平常说话,有啥就直接说,不绕弯子。
这就好比是“竹筒倒豆子——直来直去”。
1.2再比如写“我的梦想”,“我的梦想是成为一名医生,这个梦想在我心中扎根已久。
”没有那些花里胡哨的东西,单刀直入主题,给人一种干脆利落的感觉。
二、引用名言法。
2.1引用名言能增加文章的文化底蕴。
要是写关于“诚信”的作文,开头来一句“孔子曰:‘人而无信,不知其可也。
’诚信,自古以来就是中华民族的传统美德。
”一下子就提升了文章的格调。
这就像我们在聊天的时候,突然冒出一句很有哲理的话,让别人对你刮目相看。
2.2写“读书的重要性”,“‘书籍是人类进步的阶梯。
’高尔基的这句话深刻地揭示了读书对我们成长的意义。
”名言就像一把钥匙,能快速开启文章的大门,吸引读者的注意力。
三、设问开头法。
3.1通过设问引起读者的思考。
例如写“环保”的作文,“你是否注意到,我们周围的环境正在逐渐恶化?”这样的开头,让读者不自觉地就跟着你的问题走,想要知道答案。
这就像是在给读者抛了个钩子,把他们的兴趣钓起来了。
3.2写“挫折”的时候,“在人生的道路上,谁能一帆风顺呢?挫折,是每个人都必须面对的。
”这种设问就像在和读者聊天,先抛出一个大家都可能会有的疑问,然后再引出自己的观点。
四、描写环境法。
4.1描写环境可以烘托气氛。
比如写“孤独”,“夜幕降临,黑暗像潮水一样涌来,冰冷的风呼啸而过,我独自走在空荡荡的街道上,那种孤独感油然而生。
”通过对黑暗、冷风和空荡街道的描写,把孤独的感觉表现得淋漓尽致。
这就好比画画,先给背景涂上一层底色,然后再在上面勾勒主体。
4.2写“喜悦”,“阳光明媚,鸟儿在枝头欢快地歌唱,花朵绽放着灿烂的笑容,我的心情也如同这美好的天气一样,充满了喜悦。
高考材料作文开头如何引述材料
材料作文开头如何引述材料作文失分,主要是立意不太准确。
如有些考生立意太大,把孝敬父母转化成一般性的“感恩、回报”;或立意太小,把孝敬父母转化为“关心父母的身体健康”、“当父母生病的时候,我该怎么做”之类;或立意太偏,把孝敬父母要么引申到对“老龄化社会”的议论,要么引申到“老吾老以及人之老”。
作文失分的另一大因素是因为对材料的运用不恰当:不知道要引述材料;引述材料太晚,在文章中间部分甚至是在结尾处才出现;把材料降低到普通论据的地位。
⑴引论的写作考生在写作供料议论文时,在“引论”部分最容易犯的毛病是:1、引述材料过长,不简洁,不概括;2、亮出的观点不够鲜明有力;3、材料和观点之间缺乏有机的过渡,使观点和材料成为“两张皮”,不贴肉。
要使材料引述简洁、概括,必须根据观点的需要进行定向叙述。
所谓定向叙述,既是要分析论点中所限定的要素,按照限定的要素进行叙述。
例如提炼的论点是“勤能补拙”,引述的材料必须具有以下三个要素:①要有“拙”;②要有“勤”;③能补“拙”,并出成果。
这里的“拙”是非常重要的因素,缺少了“拙”就难以分析出论点。
再如论点是“不要畏惧失败”,这也限定了引述材料必须具备下列三个要素:①要有“失败”;②要有“不畏的情况”;③经过顽强奋斗后取得胜利。
这里的“失败”因素很重要,而学生在引述材料时常常忽视关于“失败”因素的引述。
要使亮出的观点鲜明有力,就必须明确表示反对什么,主张什么,拥护什么,应该旗帜鲜明,爱憎分明,切忌语言闪闪烁烁,模棱两可。
要避免材料和观点之间出现“两张皮”现象,就必须对原材料作一点分析,它的好处是:①告诉读者,我的立论是有根据的,使立论站住脚跟;②蓄势。
对材料的分析是围绕立论进行的,这样,就为进一步论证作了必要的准备。
当然,对材料的分析要力求简洁,一二句话即可。
二忌材料使用不当。
试题是提供的材料,是写作的话题、“引子”,全文的中心、观点、论证都是由材料生发而来的。
写议论文,切忌开头不引述材料,其他文体也不能整篇脱开材料。
材料作文开头引述材料方法技巧_作文专题
材料作文开头引述材料方法技巧材料作文开头应该怎么写呢?我们的材料引述又有哪些方法呢?下面橙子精心介绍了材料作文开头如何引述材料,供大家参考,希望你们喜欢!材料作文开头如何引述材料 (1)引述材料,巧妙概括,只用一句话。
(2)马上亮出了全文的中心论点我给学生总结了给材料议论文五步曲:“一标二转三证四联五结”。
一标,标题,二转,是指正文开头就要转述材料提出论点。
三证,是指从原材料中提出论点后,摆事实,讲道理,就是用事实和道理去证明论点的正确,使之有说服力。
四联,是指应该由点到面生发升华。
五结,紧扣主题,写好结尾。
1.引——从材料中引出论题或论点。
或开门见山,或边联系实际边叙述感受,或述读材料,或引用名言警句等方式提出论题或论点。
需要注意的是,“引”的语言要精练,概括力要强, 80字左右为宜,否则,会让人觉得拖泥带水,不简洁。
“论题或论点”从材料中“引”出,是一种高层次的紧扣“材料”。
请看《绕树三匝,何枝可依?》的开头:“月明星稀,乌鹊南飞,绕树三匝,何枝可依?”这是曹孟德的《短歌行》诗中的诗句。
我们何不以此自问,“何枝可依?”问自己什么是适合自己的,1 / 8找准自己的位置,找到自己的归属。
此文开头,借曹操的诗句引出“何枝可依?”的疑问,然后顺势提出观点——“找准自己的位置”——“引”得巧妙又干脆——论点源于材料又高于材料。
2.转——给材料议论文写作,开头引述材料。
开头不引述材料而在论证过程中使用,就把话题引子当成了论据,使读者不明白你的中心是根据什么提出来的;更甚者,如果整篇文章不见所给材料,你的作文与所给材料和写作要求就无法直接联系起来,使人产生一种另起炉灶的感觉,因此,给材料议论文一定要一开头即要引述材料,论证时还要回扣材料。
转述时,应作一些技术加工,凡材料中与论点关系不大或毫不相干的内容都要淡化或删去,而材料中与论点密切相关或明确表达观点的内容则要强调和突出,使材料的转述和提出的论点保持一致,达到“论点源自材料,材料生发论点”的要求。
如何写作文的开头
如何写作文的开头掌握写好作文开头的方法,并能在一定程度上灵活运用,让学生学着去写好作文的开头。
以下是小编搜索整理一篇写作文的开头方法,欢迎大家阅读!1.开门见山法文章一开头,就直入正题,把文章所要叙述的主要内容直截了当地交代出来,让读者一看就知道这篇文章描写的是什么人、什么事、什么活动。
这种开头一下子就能吸引读者的注意力,而且还不会跑题。
例如《课间十分钟》的开头:下课铃响了,同学们快步走出教室,到操场上参加自己喜欢的课间活动,校园里顿时沸腾起来。
这个开头就点明了时间——“下课”,地点——“操场上”,人物——“同学们”,事情——“课间活动”。
非常直截了当。
2.提示中心法一开头就点明全文的中心,使读者对文章的中心思想有一个明确的了解。
例如《生活在温暖的集体里》的开头:“生活在集体中间是幸福的,两年前,我深深地体会到这一点。
”3.描写引入法描写人物和景物来开头,对人物的肖像、服饰、神态、等进行描写,以达到人物在读者面前树立一个鲜明形象的效果;描写景物来开头,在文章的开头对故事情节所处的`自然环境或社会环境必要的描写,以起到交代背景、渲染气氛突出中心的作用。
例如《校园的春天》开头:秋雨淅淅沥沥,下个不停。
雨丝随着风飘到了大草原。
骏马、绵羊、牛┄┄尽情地享受着上天给予它们的甘露。
4.设置悬念法在写事的文章中,我们常常把事情的结果或文中的某个片段放在开头来写,以引起读者的疑问,然后再记叙事情的起因和经过,这种方法可以激发读者强烈的兴趣。
例如《雨丝》的开头:放暑假的第二天旱上,我和表姐一块儿去买菜。
走到菜场的北口,我就看前面很多人。
我和表姐紧走几步,也围了过去……5.对比法在文章的开头,把不同的人和事物或同一个人和事物的不同时间,不同方面的情况作对比介绍。
运用对比法可以使描绘的形象更为突出,增强文章的表达效果,给人留下深刻的印象。
例如《智斗奸商》的开头:桃红柳绿的春天,花繁叶茂的夏天,枫红菊黄的秋天,松青雪白的冬天。
新材料作文开头处理技巧
新材料作文题型下的议论文开头要求
古人云,起句当如爆竹,骤响易彻。
好的开头是成功的一半,要扣题、简洁、精美,要 像凤头一样俊美、鲜明、精彩。
简洁:开篇直奔主题,使读者一目了然; 精美:开头的语言能给人以美感,或文采斐然,或意 境深远,或情趣盎然,使读者心灵产生共振; 哲理:开篇能说明一定的道理,有一种深度、一种高 度。
少于800字的文章
3、是什么让春蚕破蛹成蝶,绽放出永恒的美丽 呢?是黑暗中努力站起来。是什么让江河汇入大海, 让生命源远流长呢?是前进中坚持站起来。是什么 让昙花悄悄怒放,散发出沁人的芳香呢?是黑夜中 奋力站起来。人亦如此,只有站起来后,我们才能 看到独一无二的风景。
(3)比兴式
勇气,能让经验和技术插上腾飞的翅膀; 勇气,能让思前想后的心灵专注;勇气,能 让我们摆脱患得患失的怪圈。有无畏之心, 方可成就大事业。
4、古人云:“变则通,通则久。”亦云: “团结力量大。”这里的变,指的是思维上的转 变,即突破惯性模式;而团结,亦不仅仅是指与 队友合作,更要与对手合作。
“山羊过独木桥”的游戏恰恰说明了这一点。 虽然是在比赛,队员们却打破了习惯。两队在竞 争中合作,双双通过独木桥,实现了双赢。何乐 而不为?(2014年新课标卷Ⅰ、新课标全国一卷)
(2013年新课标全国卷Ⅰ优秀作文开头)
阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。 一位商人发现并买下了一块晶莹剔透,大如蛋黄的钻石,他请专家检验,
专家大加赞赏,但为钻石中有道裂纹表示惋惜,并说:“如果没有裂纹切割 成两块,能使钻石增值,只是一旦失败,损失就大了。”怎样切割这块钻石 呢?商人咨询了很多切割师,他们都不愿动手,说风险太大。
“议”——分析材料,突出观点
“议”,就是围绕议论的中心对引录材 料内容的寓意进行扼要分析。要求分析得 准确,切合事理,语言精要。“议”的目 的是为中心论点的提出创造理论的条件。
[材料作文开头引述材料方法技巧]材料作文怎么引述材料
[材料作文开头引述材料方法技巧]材料作文怎么引述材料材料作文开头引述材料方法技巧材料作文开头引述材料方法技巧材料作文开头应该怎么写呢我们的材料引述又有哪些方法呢下面小编精心介绍了材料作文开头如何引述材料,供大家参考,希望你们喜欢! 材料作文开头如何引述材料(1)引述材料,巧妙概括,只用一句话。
(2)马上亮出了全文的中心论点我给学生总结了给材料议论文五步曲:“一标二转三证四联五结”。
一标,标题,二转,是指正文开头就要转述材料提出论点。
三证,是指从原材料中提出论点后,摆事实,讲道理,就是用事实和道理去证明论点的正确,使之有说服力。
四联,是指应该由点到面生发升华。
五结,紧扣主题,写好结尾。
1.引——从材料中引出论题或论点。
或开门见山,或边联系实际边叙述感受,或述读材料,或引用名言警句等方式提出论题或论点。
需要注意的是,“引”的语言要精练,概括力要强,80字左右为宜,否则,会让人觉得拖泥带水,不简洁。
“论题或论点”从材料中“引”出,是一种高层次的紧扣“材料”。
请看《绕树三匝,何枝可依》的开头:“月明星稀,乌鹊南飞,绕树三匝,何枝可依”这是曹孟德的《短歌行》诗中的诗句。
我们何不以此自问,“何枝可依”问自己什么是适合自己的,找准自己的位置,找到自己的归属。
此文开头,借曹操的诗句引出“何枝可依”的疑问,然后顺势提出观点——“找准自己的位置”——“引”得巧妙又干脆——论点源于材料又高于材料。
2.转——给材料议论文写作,开头引述材料。
开头不引述材料而在论证过程中使用,就把话题引子当成了论据,使读者不明白你的中心是根据什么提出来的;更甚者,如果整篇文章不见所给材料,你的作文与所给材料和写作要求就无法直接联系起来,使人产生一种另起炉灶的感觉,因此,给材料议论文一定要一开头即要引述材料,论证时还要回扣材料。
转述时,应作一些技术加工,凡材料中与论点关系不大或毫不相干的内容都要淡化或删去,而材料中与论点密切相关或明确表达观点的内容则要强调和突出,使材料的转述和提出的论点保持一致,达到“论点源自材料,材料生发论点”的要求。
五种开头的方式教你怎么写作文开头
五种开头的方式教你怎么写作文开头1、开头抒发真情实感例母亲,您是一股清澈的甘泉,我是一棵绿油油的禾苗;您是早晨的太阳,我是一株刚冒出嫩芽的小草;您是湛蓝的大海,我是一条小小的鱼儿……妈妈,请接受女儿的这份爱!作文的题目是《……笑了》,小作者写自己为妈妈做了一件事情,看到了妈妈欣慰的笑。
文章在开头中使用了排比、比喻的修辞直抒胸臆,赞美了妈妈,也表达了对妈妈的感恩之情,抒发了真情实感,打动读者并引出了下文。
2、开头突出文章中心例一直以来,我有一个高远的梦想,就是能挺起胸、昂起头,做一个成功者!然而,殊不知,没有洒下汗水的土地怎会有丰收的喜悦?没有精心培育的大树怎能长得叶繁枝茂?只有坚持不懈,永不言弃,才可以到达成功的彼岸!作文的题目是《成功其实离我们很近》,小作者在文章开头就点明了文章的中心,写出了要想取得成功就要“洒下汗水”,就要“精心培育”;只有坚持不懈、永不言弃才能成功。
开头直接进入主题,使中心突出,读者读起来也容易抓住要领。
3、紧扣作文题目写开头例生命是一段牵挂的行程,即使是一把伞,也是父母对儿女一份暖暖的爱。
在人的一生中,有许许多多是可以淡忘的,但是有些东西却无法忘却,譬如这生命中的伞。
这是一篇课外阅读《生命中的伞》的开头,作者紧紧围绕自己的题目中“生命”和“伞”开篇,强调了一把令作者终生难忘的蕴含了父母之爱的伞,开篇点题,引人深思。
4、开头渲染环境气氛例冬季,雪花翩然飘向大地,窗外是一个粉妆玉砌的童话世界,眼前是一片晶莹的白,我的思绪也如同轻灵的雪花,舞动起来。
作文题目是《财富》,小作者写了雪花纷飞的冬季里妈妈关爱自己的一件事,通过这件事感悟到伟大的母爱是一笔最大的财富。
开篇描写了特殊的自然环境,渲染了气氛,为后文对人物的描写、事情的记叙做了铺垫。
5、结合文章内容写开头例小时候,听外婆讲过吃到双黄蛋的人运气好、有福气,偶尔吃到双黄蛋的我总是高兴得不得了。
前一段时间尽管我一直很努力,但学习成绩总是不理想,很是郁闷。
高考作文开头技巧之一:开门见山法
作文开头技巧1 开门见山法开头俗称“凤头”,也有人称之为“豹头”、“龙头”,都是指开头应该不同凡响,有吸引力,能有引人入胜的效果。
考生作文开头存在的问题:1、不必要的释题;2、故弄玄虚,转弯抹角,入题太慢;3、照抄原材料或引用复述不简练,中心话题“千呼万唤不出来”。
高考作文开头的要求:1、要向主题靠拢(要扣题):梁启超:“文章最要令人一望而知其宗旨之所在,才易动人。
”《三国演义》开头“话说天下大势,合久必分,分久必合”对历史的概括性就非常强。
2、要短小精悍:(要简洁)茅盾《海南杂忆》开头:“我们到了那有名的‘天涯海角’。
”12个字便交代清楚了所游地点,为下文由所见所闻引起对历史的追忆开路。
“清晨,大雾。
”陈国凯《雾》开头仅四字白描,见解深刻既交代故事发生的时间与环境,又暗示故事结局,含义深刻隽永。
3、要有文采:运用修辞手法。
(要美)“青春是用意志的血滴和拼搏的汗水酿成的琼浆——历久弥香。
”(《青春》)“满纸荒唐言,一把辛酸泪。
都云作者痴,谁解其中味!”(《红楼梦》以诗开头,生动含蓄)“当你再烈日当空的夏季挥洒汗水时,当你在车水马龙的闹市匆匆而过时,当你在为了家人的幸福生活默默奋斗时,当你在遭遇挫折却露出灿烂的笑容时,我想说,这个世界需要你:农民工兄弟!(《这世界需要你》),开头运用排比抒情强烈,富有感染力)开门见山法就是文章开头不转弯抹角,直截了当地点明写作主题的开头方法,这样的开头讲究要言不烦,片言明旨,寥寥数语即能概括全文内容,明中心,摄魂魄。
如朱自清的《背影》开头:“我与父亲不相见已两年余了,我最不能忘记的是他的背影。
”开篇点题,为下文写父爱埋下伏笔。
开门见山的效果是:紧扣标题,内容明白、中心突出。
【典例1】(2019年高考新课标全国Ⅰ卷)阅读下面的材料,根据要求写作。
“民生在勤,勤则不匮”,劳动是财富的源泉,也是幸福的源泉。
“夙兴夜寐,洒扫庭内”,热爱劳动是中华民族的优秀传统,绵延至今。
作文开头怎么写教你12个绝妙技巧
作文开头怎么写教你12个绝妙技巧好的开始是成功的一半,好的文章也一样。
孩子要写好作文,需要掌握好写开头的技巧。
下面小编为大家整理了关于作文开头的写作技巧,推荐老师、家长让孩子学一学。
12个绝妙技巧1. 开门见山,落笔扣题所谓 " 开门见山 ",是一种比喻的说法,指的是一开始就直截了当,切入要旨,亮明主题。
如《白杨礼赞》一开头就触及题旨:" 白杨树实在是不平凡的,我赞美白杨树!"这种写法干脆利落,入题快捷,不枝不蔓,容易吸引读者的注意力,所以受很多同学青睐。
2. 引用经典,彰显底蕴开头引用警句、名言、诗句或俗语、谚语等,能增强开端的气势,使人感到峥嵘、高远,达到吸引读者、突出中心的效果。
如下例几种常用的:■ 诗词开头以诗句开头,气势磅礴,震撼人心。
如:" 莫等闲,白了少年头。
" 我的爸爸四十多了,白了头,可是依然很平凡……■ 俗语开头俗语是孩子们所熟悉的,以此开头,倍感亲切,激发兴趣。
如:中国有句俗语说:" 三棒槌打不出一个屁来。
" 我的爸爸就是一个不爱说话的人……■ 名人名言开头这种开头不仅使作者所要表达的意思简明扼要,言简意赅,而且能集中地表达文章的主旨,起到画龙点睛的作用,使文章增色不少。
如一学生写《自信》:著名科学家爱迪生说:" 自信是成功的第一秘诀。
" 是的,拥有自信,不断努力,就能获得成功。
■ 故事开头引用一则典故或现实生活中的小故事来开头的方法,可以增加文章的趣味性,能引起读者的兴趣。
如一学生写《宽容》时,这样开头:" 一位理发师正在给周恩来总理刮脸,由于周总理咳嗽了一声,理发师不小心将他的脸刮破了,这时理发师紧张不已,以为周总理会大发雷霆。
想不到,周总理却很抱歉地说:' 这不关你的事,要是在咳嗽之前给你打个招呼,你就不会刮破我的脸了。
’这样一句暖人的安慰,我们可以从周总理身上看到可贵的品质——宽容。
作文开头中间结尾写作技巧
作文开头、中间、结尾写作技巧一.开头技巧⑴欲扬先抑,开发胃口唉,老师怎么让我和他坐一个桌呢她可是我班最凶的女生啦就因为这,大伙都叫她“虎妞”;——同桌⑵开门见山,直截了当我和阿敏的交情可不一般——初中三年的同桌;对她,我有一肚子的话要说;——同桌⑶描形绘神,印象逼真她,长得真丑:黄瘦的脸;尖尖的下巴;淡得几乎看不见的眉毛下,一双细眯的眼睛;鼻子扁而大;一口参差不齐的牙齿,略有黄色……唉甭提了,她的外表真不符合这么动听的名字——祝丽丽;——同桌⑷自然交代,平引下文新学期一开始,我就注意到一个问题:我们班三十三名男生,二十七名女生,男生两人一桌恰好多一名,女生亦如此,必将出现一个男生和一个女生同坐一桌的危机;可万万没想到这个危机会降临到我的头上;——同桌⑸歌词开头,响彻云际“明天你是否会想起/昨天你写的日记/明天你是否会惦起/曾经最爱哭的你……”一曲悠扬的同桌的你从路边音像书店传了出来,那带着绵绵情思的乐曲,把我的思绪带回了三年前的时光……——同桌⑹排比反复,创造旋律朋友,就是我可以为他献出真挚情感的人;朋友,就是我可以对他付出全部信任的人;朋友,欢乐时与我分享,危难时与我同行;人生中没有朋友,就像生活中没有阳光;我就有着这样的一个好朋友;——朋友⑺设问开篇,无沿无边往事如烟,随着时光的流逝,大都渐渐淡忘,而那双眼睛,怎能使我忘怀——朋友⑻名言指路,开宗明义培根说过:“无真实朋友之人,可以谓之真可怜而永陷于孤独生活之人;”他的话道出了朋友的重要;是的,假如一个人丧失了友情,他简直无法生存在世界上;——朋友⑼对比映衬,突出重点随着岁月的流逝,许多人渐渐被我淡忘了,然而,有那么一双眼睛,一种声音一个身影,至今萦绕在我的心头,久久不能忘怀;——朋友⑽倒叙开头,吸引读者当我们乘着离开国防教育学校的时候,不知道为什么,泪水竟然在我的眼眶里打转;难道是留恋吗是留恋那一段虽苦虽累但充满活力的生活,还是留恋那待人苛刻却真诚亲切的军人,我们的教官——朋友⑾拨乱反正,拨云见日有人说,淡泊就是看破红尘,看透一切,认为一切都是假的、虚伪的……这种看法是对淡泊的曲解;如果我们翻一下词典就会明白,“淡泊”是不追求名利的意思……——淡泊⑿泰山压顶,观点强现目前,校园攀比之风肆虐,我认为这种风气确实需要刹一刹;——攀比风,可休矣⒀联想象征,奇妙无穷一个梦,曾经在西方强盗的炮舰下埋葬,留下的是老一辈辛酸是泪珠不止的心痛和望眼欲穿的期盼作为见证;伴随着流泪的长江长大的我们也就少年已尝愁滋味,踩着前辈留下的印证期待,期待着有那么一天……——期待⒁环境描写,渲染气氛十月九日又到了,鲁迅先生已经逝世六十年了;从傍晚到子夜,静静地,一个人坐在窗前,任冷雨打着窗棂;灯下一盆吊兰淡淡地涂抹一壁翠色书柜;夜风荡起,身上微微泛起寒意;想起了鲁迅先生,泪水就滑落下来;⒂题记为冠,哲理为先世间万物皆难逃自然辩证法,孰是孰非,孰优孰劣,孰喜孰忧,岂可一言以蔽之——假如记忆可以移植⒃博览群书,信手拈来据说,在非洲的原野上,有一种食虫的花朵,色彩绚丽,芳香异常,许多飞虫抵御不了“诱惑”而葬身其中……——抵御“诱惑”⒄抒发情感,以情动人暮色中,几缕炊烟从农舍里袅袅升起;我捧着一束栀子花,站在张老师的窗前;张老师,您还是那样忙碌该歇歇了吧,今天是您的节日——教师节;我带着我的收获来看您来了;——琐忆⒅以物喻人,含义深长在一望无际的旷野上,一棵古老的树,虽然生命已到了最后一刻,但它仍然倔强的生长着;在它的身旁,一棵小树正在抽出嫩嫩的芽;老树的根枯了,它把生命的汁液输给了小树;老树的叶黄了,它把绿色的生命注入了小树;老树历经沧桑,走完了它艰难的历程;如今,小树刚刚抽枝吐叶,老树却离开了它……这正像外公离开了我,他来不及接受我对他的报答之情,就匆匆离开了我;——琐忆⒆解题铺陈,明示中心责任,就是一个人分内应该做的事;军人,有保家卫国的责任;医生,有救死扶伤的责任;教师,有培养接班人的责任;工人、农民、职员、商人……人人都有自己的责任;在我们的社会里,各行各业都有许多尽职尽责的人,他们组成了一道道最美的风景——请允许我,从这道道美丽的风景画卷中撷取一幅动人的画面吧;⒇设置矛盾,引人入胜“我就不信,你在这个班生活了两年多,对这个集体就会没有一点感情……”这是今天早晨班主任陈老师对我说的话;我望着陈老师愤怒的目光,委屈的眼泪直在眼眶里打转,心理说:“陈老师,你误会了……我怎么能不爱我们的班级体呢”二.“结构”技巧中考满分作文结构方式很多,如写记叙文,可以物或情为线索结构文章,可以欲扬先抑,有问有答,也可以顺叙、倒叙、插叙等方式结构文章,还可以采用抽丝剥笋式的结构方式,这里就以总分总方式结构全文的“分”——“虎腹”的部分的结构形式作一些解读;1、排比段式;例:2005年海南省课改区材料半命题“我生活在中”满分作文我生活在挑战中在开头摆出论点后,从“挑战自卑”、“挑战惰性”、“挑战嫉妒心”、“挑战贪念”四个角度分层论述了挑战的四种对象;解读:在每一小节开头用一句话引领全节,实际上有类似分论点的作用;或在每一小节最后用一句话总结全节;这种排比段式的并列结构,显得层次清楚,结构匀称,让人有爽心悦目之感;例:2005年江苏常州以“有个好心情”为话题的满分作文美丽心情四季版,在个小节的开头,分别是以下四句:春天——纸鸢初飞,春暖花开;夏天——小荷初露,蜻蜓点水;秋天——稻谷飘香,硕果累累;冬天——雪落无声,瑞雪丰年;解读:很多同学都喜欢用春夏秋冬做小标题行文,而该考生却在后面分别加了八个字,提示下文内容,这就是一种创新,再将其移至段首,当然会给人一种新鲜靓丽的感觉;2、提示段式例:2005年湖北宜昌以“美”为话题的满分作文小街真美丽开头采用欲扬先抑的手法,写自己对小街宁静与陈旧的厌恶,然后从三个方面赞美小街,一、小街是美的,美在自然;二、小街是美的,美在和谐;三、小街是美的,美在古朴;最后以诗化的语言结尾;解读:每一个方面的提示语,都作为一个独立的单位,放在这一层次的前面,单作一节,除有引起下文的作用外,还有起着强调突出和引起别人重视的作用;3、总结段式例:2005年广东深圳半命题“的味道”的满分作文江南的味道也采用总分总的结构;开头写“多情的江南,让多少文人墨客梦萦魂绕”,中间根据所学诗歌写了四块:一、江南的味道是清水的甜味;二、江南的味道是初恋的苦涩;三、江南的味道是离乡的酸痛;四、江南的味道是怜悯的苦楚;最后是总结全文;解读:与提示节段式相反,总结段式是将每一层次的总结性的话作为独立的单位,放在每一层次的后面,单立一小节,起强调突出和总结这一层的作用;2、小标题式小标题式有好多种,这里就常见的几种作解读;A、对比式例:2003年福建南平以“改变”为话题的满分作文耳朵“挑食”中间用了四个小标题:变化之一:吃软不吃硬;变化之二:吃麻不吃辣;变化之三:吃肥不吃瘦;变化之四:吃上不吃下;解读:精明的考生目光深邃,以耳朵为依托点,每个小标题又用对比的形式讽刺了官僚作风、奉迎折马、金钱至上、欺上瞒下的不良现象,揭示了真话“销声匿迹”的原因;B、比喻式例:2005年河南以“友善”为话题的满分作文耕耘友善欢乐一片中间用了三个小标题:花絮一朵——初识友善、花絮二朵——化解仇怨、花絮三朵——连接友谊;解读:三个小标题,把所写内容比喻成花絮;三朵友善的花絮,组成了一个友善的世界;破折号起到了解释说明的作用;运用破折号的还有,如友善的微笑中“笑——逗乐了孩子、笑——增加了勇气、笑——扭转了人生”等;C、诗句式例:2004年山东淄博以“风景”为话题的满分作文水祭中间用了四个小标题:风景一:清明时节雨纷纷;风景二:路上行人欲断魂;风景三:借问酒家何处有;风景四:牧童遥指杏花村;解读:考生四个小标题,巧妙地引用了唐朝杜牧的四句古诗,写了四幅风景,古今对比,正反论证,,层层深入,告诉人们水资源的污染破坏状况令人担忧,应该引起人们的高度警惕;例:2005年江苏宿迁命题“掌声又响起来”的满分作文掌声又响起来中间三个小标题用了王国维的学习三境界引用的三句词:昨夜西风凋碧树,独上高楼,望尽天涯路;衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴;蓦然回首,那从却在灯火阑珊处;写自己学习上故事;D、情景式例:2005年浙江杭州以“风景”为话题的满分作文心弦上痴情的景致中间用了四个小标题:人去楼空空寂寂、旧日思情情切切、多情伴我咏黄昏、两行热泪肝肠烈;解读:从四个小标题可以看出,作者以抒情主人公的身份让“情”与“景”高度融合,值得借鉴;小标题的形式很多,可以用镜头一、镜头二、镜头三的形式,也可以用戏剧第一幕、第二幕、第三幕的形式,还可以用日记形式,这里不再罗嗦;D、小类式例:2005年江苏南京命题作文“从‘头’说起”为题的满分作文从“头”说起中间用了三个小标题:王者之“头”、勇者之“头”、胜者之“头”;解读:这三个小标题就是从三个较小的切入点去考虑的,第一个小标题后的正文用了名言“江山代有人才出,各领风骚数百年”,然后写陈胜的故事;第二个小标题后用了诗句“千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲”,然后写徐霞客历经千辛万苦寻找长江源头,为勇者们开辟了探险之路的故事,第三个标题后用了佳句“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”,然后写体育运动员刘翔夺冠的故事;这三点都紧紧围绕“头”来做文章,最后就地取材号召考生充满自信,开好这个精彩之“头”, 辉煌之“头”,舞动之“头”,简直妙绝;还有从家庭生活选材的:挣钱的“头子”写爸爸,管钱的“头子”写妈妈,省钱的“头子”写自己,结构也非常合理;E、感觉式例:2005年江苏无锡半命题作文“精彩”的满分作文精彩瞬间中间用了三个小标题:看,煦日东升;听,睡莲花开;品,人生真谛;解读:第一个小标题,既写小姨生孩子,又写东升的旭日,充满希望;第二小标题,乍看难以理解,细读,才知考生曾侧头微闭双眼,听花开时“砰”的清脆声, 这一细节描写是令人信服的;第三个小标题,写的是病危的女孩还想着捐献眼角膜时,吹散一朵蒲公英的花的醉人;三个精美瞬间都在昭示着生命的真谛,给人以希望,微笑,帮助,值得读者品味;三.结尾技巧如果把开头比作“爆竹”,那么结尾就有如“撞钟”;古人说过:“好的结尾,有如咀嚼干果,品尝香茗,令人回味再三;”与开头一样,结尾也很重要;如果一篇主题鲜明、角度新颖的文章,读到最后,却被一个不妙的结尾扫了兴,岂不可惜结尾除了要服务于文章的内容和中心外,还得受开头的制约,这样说来,结尾就更难写了;人们称好的文章结尾为“豹尾”,从中考作文来看,虽然不一定要求篇篇文章的结尾都是“豹尾”,但也要求结尾简练、生动、恰到好处;一般说来,同学们的作文结尾易犯的毛病有:①画蛇添足;即全文已结束,本可耐人寻味,但作者仍不放心,偏要哆嗦几句,把无需交待的人物下落一一交待,把本可悟出的含义一语捅破;②空喊口号;在结尾处为表明自己的立场、态度,大喊着与文章内容无关的口号,这种结尾大煞主题;③拖泥带水;结尾意思已经明了, 却迟迟不肯收尾,冲突了文章的主题;由此看来,中考作文的结尾显得特别重要,如何写好结尾,提高考场作文的质量呢下面的结尾技巧,都是中考作文中常用的;1.凸现主旨式;这种结尾方式,就是在文章结束时,以全文的内容为依托,运用简洁的语言,把主题思想明确表达出来,或者在全文即将结尾时,把写作意旨交待清楚,所以这种结尾方法又称“画龙点睛式”;如中考作文特殊答卷的结尾:“6年过去了,这份特殊的答卷一直珍藏在我的抽屉里;我要让他时时刻刻告诫我:知识是容不得半点虚假的;”篇末借助精炼的议论亮出题旨,给人深深的启迪;2.首尾呼应式;结尾与开头要相呼应,写出既呼应开头,又不简单重复的语句,这种结尾方式是各类文章极常见的收束方法;这种收束方法能唤起读者心理上的美感,产生一种首尾圆合、浑然一体的感觉;如一件珍贵的衬衫,开头写了“在我的家里,珍藏着一种白色的确良衬衫;”结尾写道:“四年来,这件珍贵的衬衫,我精心地收藏着,没有舍得穿它一次;”白杨礼赞结尾与开头呼应道:“我要高声赞美白杨树”3.抒情议论式;用抒情议论的方式收束文章,能够表达作者心中的情愫,激起读者情感的波澜,引起读者的共鸣,有着强烈的艺术感染力;这种结尾方式主要用于写人记事的记叙文中,也可用于说明文、议论文的写作;抒情议论式结尾的形式是多种多样的,所以采取这种方式结尾比较自由,好的“抒情议论”式结尾必然油然而生真情,给读者以真实感、充足感;如:中考作文幸福的感动的结尾:“记得有位诗人这样说:‘让我怎样感谢你,当我走向你的时候,我原想收获一缕春风,你却给了我整个春天;让我怎样感谢你,当我走向你的时候,我原想捧起一簇浪花,你却给了我整个海洋;’是呀,让我怎样感谢你们,爸爸妈妈;你们赋予了我生命,你们赋予了我力量,你们赋予了我幸福,而我却无以回报;有一种感觉叫做幸福,有一种幸福叫做感动;我明白你们的含辛茹苦,我懂得你们的满心希望, 我将尽我的力量给大家幸福,让大家学会感动”4.妙引巧联式;用名言、警句、诗句、俗语、歌词等收尾,着意于引申文章,揭示某种人生的真谛;它往往出现在散文、记叙文、杂文的结尾,用三言两语,表述出含意深刻的、耐人寻味的哲理或警策性内容,使之深深地印在读者心中,起到“言已尽,意无穷”的效果;如:驿路梨花结尾写道:“驿路梨花处处开;”再如我多想拥有你,童年的结尾:“‘假如时光会倒流,我愿回到童年的时候,妈妈你是否依然站在小屋的门口……’歌声依然那样清脆、悦耳”;用歌词结尾增添了行文的韵味,唤起读者的美感;5.镜头剪辑式;即结尾勾画出鲜明、生动的形象,有镜头感,洋溢着诗意;如考场作文小鹦鹉,你飞吧的结尾:“它去了,穿着一身彩衣,向着广阔无边的属于自己的天空飞去了;”6.自然收束式;不论哪种文体的文章,在把内容表达完了之后,自然而然地收束全文,而不去设计蕴意深刻的哲理语句,不去雕琢丰富的象征形体,这样的结尾谓之“自然结束式”;它完全避免了文章画蛇添足、无病呻吟的结尾毛病,显得单纯明快、朴素无华,在中考作文中得到广泛运用;作文考场气氛紧张,竞争激烈, 不可能过多地讲究什么“式”,什么“法”;只要富于激情,挥洒自如,写到哪里就是哪里,能充分表情达意就是一篇好文章,但讲究“自然”并不意味着随心所欲,马虎草率,而是顺着文思发展的自然趋势结束全局;如我的老师一文的结尾:“可惜我没上完初小,就转到县立五小上学去了,从此,我就和蔡老师分别了;”全文字里行间处处体现了作者对蔡芸芝老师诚挚深厚的感情,处处体现出作者对蔡老师的想念;这种结尾的分别,更深刻地表达出作者对蔡老师的感情;7.升华主题式;这种方法是透过现象,揭示本质的方法;升华主题要恰如其分,要恰到好处,不要随意而发;如回忆我的母亲的结尾:“母亲现在离我而去了,我将永不能再见她一面了,这个哀痛是无法补救的;母亲是一个平凡的人,她只是中国千百万劳动人民中的一员,但是,正是这千百万人创造了和创造着中国的历史;我用什么方法来报答母亲的深恩呢我将继续尽忠于我们的民族和人民,尽忠于我们的民族和人民的希望——中国共产党,使和母亲同样生活着的人能够快乐的生活;这是我能做到的,一定能做到的;愿母亲在地下安息”作者在结尾把主题升华到一个新的高度:由爱母亲推而广之到赞美中国普通的劳动人民,立意深刻;附:精彩语段〈一〉1、生活是蜿蜒在山中的小径,坎坷不平,沟崖在侧;摔倒了,要哭就哭吧,怕什么,不心装模作样这是直率,不是软弱,因为哭一场并不影响赶路,反而能增添一份小心;山花烂漫,景色宜人,如果陶醉了,想笑就笑吧,不心故作矜持这是直率,不是骄傲,因为笑一次并不影响赶路,反而能增添一份信心;2、爱心是冬日的一片阳光,使用饥寒交迫的人感受到人间的温暖;爱心是沙漠中的一泓清泉,使用权濒临绝境的人重新看到生活的希望;爱心是洒在久旱大地上的一场甘霖,使孤苦无依的人即刻获得心灵的慰藉3、日子总是像从指尖渡过的细纱,在不经意间悄然滑落;那些往日的忧愁和误用伤,在似水流年的荡涤下随波轻轻地逝去,而留下的欢乐和笑靥就在记忆深处历久弥新;4、有些记忆被焚烧掉,有些记忆被埋在心底,纯真年代如流水划过金色年代;5、母爱是一本我终生无法读完的巨着;母爱是一片我永远也飞不出的天空;……张维维6、当枯黄的秋叶随风摇曳时,深秋飘然而立校外,月光下,父亲的影子拉得很长,硕大的风衣将瘦骨嶙峋的父亲裹了进去,我心头一阵酸楚7、人世间的真情就像一张大网,时刻温暖着人的心扉,就如妈妈的爱一样,永无止境;8、岁月,是一首诗,一首蕴含丰富哲理的诗,岁月是一峰骆驼,驮着无数人的梦想;9、船的命运在于漂泊;帆的命运在于追风逐浪;人生的命运在于把握,把握信人生,方能青春无愧10、往事如歌,在人生的旅途中,尽管有过坎坷,有过遗憾,却没有失去青春的美丽;相信自己,希望总是有的,让我们记住那句话:错过了太阳,我不哭泣,否则,我将错过月亮和星辰;11、假如生活中你失败了,请不要将忧伤的泪水写在脸上;失败也是一种收获,生活中最得要的是有一份十足的勇气和一个创业的胆量;12、曾经以为,一次无奈的哭泣,便函是人世间所有的沧桑;一个小小的挫折,便函是人生所有的失败;是十四岁告诉我……13、月光清幽;淅沥的雨滴打在茅屋上,昏黄的灯光下,母亲密密地缝着游子的夹衣,忽然,一阵冷风挤进茅屋的窗隙,母亲似乎着凉,带着浓浓的倦意咳嗽了几声;我梦中惊醒,怔怔地看着灯下年迈的母亲……14、夜晚,春风柔和地吹着;我托着下巴,坐在落英缤纷的台阶上,脑海里又浮现出一件难忘的事;。
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评 材
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古希腊神话中的塞壬女妖,利用她 那充满诱惑力的歌声令无数过往的船只 成为她们的猎物。现实生活中,诱惑更 是无处不在,它在我们的人生路上设下 一道道迷障。
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传说中人们经受不住那动人的魔歌 的诱惑,最终触礁,船毁人亡。诱惑是 存于世上的一种奇怪的东西,你会为之 疯狂而不能自已,而它之所以存在,是 因为人的一生不断地被欲念剌激,所以 为诱惑折磨一生。
横向联系法
• 传说中人们经受不住那动人的魔歌的 诱惑,最终触礁,船毁人亡。 古希腊神话中有一个故事,在美丽的 小岛上有许多暗礁,而岛上住着女妖,她 每天唱很动听的歌来引诱过往的船只,而 船只经受不住诱惑,最终船毁人亡。
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评材:在“引材”之后,要有对材料
的精练点评,作为过渡到中心观点上的桥梁。 这样才会使观点的得出不会很突兀,让读者 感到由材料到中心观点是顺理成章,水到渠 成的。 好处是: ①告诉读者,我的立论是有根据的, 使立论站住脚跟; ②蓄势。对材料的分析是围绕立论进 行的,这样,就为进一步论证作了必要的准 备。
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• 1、引材环节: • (1)引什么?
只引与你的写作主旨有关的部分
• (2)引多少?
越少越好,拖泥带水会引起反感(老师对材料 很熟)
• (3)怎么引?
写什么就用什么 ,有针对性地选择对象及其做法
引 • 古希腊神话中的塞壬女妖,利用她那充 满诱惑力的歌声令无数过往的船只成为她 材 们的猎物。
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碧水微波,鳜鱼欢跃。一样鱼竿,两 样收获。年轻的垂钓者仰天长叹,垂钓无 功;沉稳的垂钓老人则甩鱼入篓,怡然自 得。为什么会如此呢?那是因为年轻的心 态浮躁,老人的心态美好、宁静。这鲜明 的对比,告诉我们一个哲理:无论是江边 垂钓,还是其他世间事,都需要有一个沉 静执着的美好的心态。
开篇模式之二
引材+评材+观点
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在这个经济不断发展的社会里,有着许多的事情在 诱惑着我们。曾经古希腊神话中有这样一个故事,在大 海上有一个美丽的小岛,岛的周围有许多暗礁遍布,岛 上还居住着女妖,她用美丽的歌声诱惑着过往的船只, 结果使许多船只触礁,船毁人亡。这样的故事可以告诉 我们应该要抵住各种诱惑,以免受到不必要的伤害。
古希腊神话中的塞壬女妖,利用她那充 满诱惑力的歌声令无数过往的船只成为她们 的猎物。现实生活中,诱惑更是无处不在。 面对生活中的种种陷阱,我们要理智,要有 一双明辨是非的慧眼,还要有抵制诱惑的意 志。 传说中人们经受不住那动人的魔歌的 诱惑,最终触礁,船毁人亡。在通往成功 的道路中,处处充满诱惑。我们只有在面 对诱惑的时刻保持清醒,拨开迷雾,才能 到达成功的彼岸。
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作文题所提供的材料,是写作的“引 子”。全文的中心、观点、论证都是由材
料生发而来的。材料议论文的写
作,切忌开头不引述材料。
开篇模式之一
引材—评材—观点
新材料作文的开头方法:
• 忌:或照抄材料,或抛弃材料。 • 宜:三步曲:1.裁剪概括材料。 • 2.针对性地简析。 • 3.鲜明出 文章主旨。
观点:
• 扣材——所确立的论点必须是根据材料生发 出来的 • 准确——论点不是从材料的非中心意义、次 要角度、次要方面来确立论点;而是从材料的中 心意义或材料的重要角度、主要方面引申出来。 要找准立意角度与社会现实的对应点 • 鲜明——语言表达要清晰而简洁,尽量使用 判断意味的句子。(eg:我们要/应该……)
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——罗棋谦
在古希腊神话中,塞壬女妖用歌声引诱过往船只, 导致他们船毁人亡。在如今物欲横流的世界,金钱与权 力就像那塞壬女妖的歌声一样,美丽动听但却充满了诱 惑,容易使人“船毁人亡”。这样我们就应该坚守心灵 的那一片净土,坚决抵制诱惑,为生命立一个支点,谱 写生命的新篇章。
——何仲灿
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在追逐梦想的旅程中,我们会遇到一 些如“魔歌般动听的声音”来诱惑我们, 当我们经受不住眼前的诱惑而放弃了我们 的“春暖花开,面朝大海”时,我们只会 被这些诱惑遮住我们的双眼,让我们看不 清身边的危险而身陷其中,不能自拔。我 们应该不被眼前的美好事物诱惑,大步向 前,到达梦中天堂。
开篇模式之一
引材—评材—观点
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古希腊神话中有这样一个故事:在苍 茫的大海上有一座美丽的小岛,可周围暗 礁遍布,岛上住着长着鹰的翅膀的塞壬女 妖日日夜夜唱着动人的魔歌引诱过往的船 只。它们的歌声非常优美动听。每看到有 船只经过,它们就在岛上放声歌唱。而那 些船只经受不住歌声的诱惑,前往小岛, 结局只能是触礁,船毁人亡,成为妖怪们 的猎物。 • 要求:请根据材料选择一个角度写一 篇文章,自主确定立意,确定文体,不少 于800字。
引用简洁,评价合理,但是没有 明确的观点。
• 材料作文的开头=引材+评材+观点
引 材 评 材 观 点
引材:在审题后,根据中心
论点的需要,用简洁的语言概括材 料。其中概括重在一个“巧妙”上: 概括的字数上要巧,最多不超过80 字;概括的内容上要巧,做到简 洁——拖泥带水会引起反感(老师 对材料很熟);有度——紧扣题目, 有所选择,思路清晰,结构完整。
——焦家钰
芸芸众生之中,我们都只是平凡 人。我们都有欲望,那些诱惑我们的 东西就像古希腊神话中塞壬女妖的歌 声,动听美妙。可我们若禁不住诱惑 就会像寻歌而去的船只,落得个船毁 人亡的结果。生活中,诱惑无处不在, 面对诱惑,我们不能迷失自我。
引中评+观点
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一位年轻人在岸边钓鱼,坐在他旁边的一位老人也 在守望着一根长长的鱼竿。 一段时间过去了,奇怪的是,老人不时钓到银光闪 闪的鳜鱼,可是年轻人的浮标却没有动静。年轻人迷惑 不解地问老人:“我们钓鱼的地方相同,您也没有用什 么特别的鱼饵,为什么您能钓到这么多鱼,而我却毫无 收获呢?” 老人微笑着说:“你要我讲真话,我就告诉你。你 的毛病在于思想浮躁,情绪不稳定,动不动就烦乱不安。 我钓鱼的时候,常常达到了浑然忘我的境界,只是静静 地守候,不像你时不时地动动鱼竿,叹息一两声。这边 的鱼根本感觉不到我的存在,所以,它们咬我的鱼饵, 而你的举动和心态只会把鱼吓走,当然就钓不到鱼了。” 上面的材料引发了你怎样的思考?请结合自己的体 验与感悟,写一篇文章。 要求:①自选角度,自拟题目,自定文体。②不 少于800字。③不得套作,不得抄袭。 用“引材+评材+观点”这一开篇方法写一个开
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示例2:生活以诱惑的姿态在我们的人生路 上设下一道道迷障。面对生活中的种种陷阱,我 们要理智,要有一双明辨是非的慧眼,还要有抵 制诱惑的意志。 有评价有观点却没引用材料,写作缺乏 根据。
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示例3:传说中人们经受不住那动人的 魔歌的诱惑,最终触礁,船毁人亡。诱惑是 存于世上的一种奇怪的东西,你会为之疯狂 而不能自已,而它之所以存在,是因为人的 一生不断地被欲念剌激,所以为诱惑折磨一 生。
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非洲的大草原上长着一种色彩绚丽、 芳气扑鼻的野花,许多路过的飞虫经不住 这种诱惑,扑上花蕾,拼命的吮吸花蜜, 结果被花分泌的黏液粘住,然后被悄悄合 拢的花瓣吞食。神话中的人们经受不住那 动人的魔歌的诱惑,最终触礁,船毁人亡。 可见,在诱惑面前,把握不好自己,就会 迷失方向,甚至腐蚀灵魂,玷污情操,最 终吞噬人的生命!
横向联系法
由材料所写的例子,联系类似的例子或名言警 句。这样既引述了材料,又与其他例子或名言警 句形成合力,以突出强化自己的观点。 •
孟子曾说:“充实之为美。”俄国的别林斯 基曾说:“美都是从灵魂深处发出的。”老师说: “好看昂贵的杯子不会让咖啡的质量变得更好, 却会让它变得更贵一些,甚至,会让人忽略了到 底我们在喝什么。”是的,外在的美丽与否并不 重要,重要的是内在的美。
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张爱玲曾写过这样一句话:“生命是一袭华 美的袍,上面爬满了虱子。”再美丽的外表终究 不过是一个躯壳,这个躯壳为我们遮挡一些伤害, 但真正可怕的,是从内心深处的腐烂。 • 老师端着一大壶咖啡和各式各样的杯子让学 生随意享用,结果好看昂贵的杯子都被用了,剩 下了朴素便宜的杯子。其实杯子不会让咖啡的质 量变得更好,只是让它变得更贵一些。甚至,有 时候,让人忽略了我们到底在喝什么。其实绝大 部分的人,都容易被外表好看的事物所吸引,当 我们面对素不相识的人或物时,我们第一眼能够 看到的,也仅仅只是外表,而被美丽的外表吸引 并不重要,重要的是,在看见外表后要看见内心。
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老人总能钓到银光闪闪的鳜鱼,而年 轻人却一无所获。同一个地方,同一种鱼 饵,为何区别如此地大?原因在于年轻人 心烦气躁,而老人却能心平如镜。我们应 学习钓鱼的老人,保持平静的心态,无畏 前行。那么,我们终将到达成功的彼岸。 从老人的话中,我明白到:每个人的 成功与否大多与内心心境有关,内心浮躁 的人,好高骛远;而内心平静之人,成功 之门为其敞开。因此,我们要成功,必定 先要远离浮躁。
请评价下列开头:
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示例1:古希腊神话中有一个故事,在美丽 的小岛上有许多暗礁,而岛上住着女妖,她每 天唱很动听的歌来引诱过往的船只,而船只经 受不住诱惑,最终船毁人亡。可见,面对诱惑, 我们应该抵抗它。把握自己前进的方向。
这段文章的开头“引材”简洁,语言流畅, 但最大的问题就是在“引材”与中心观点之间没 有“评材”部分的过渡。在概括材料之后,用一 个连词“因此”生硬地将材料与观点拼凑在一起。