部编版三年级下册第一单元作文
部编三年级语文下册第1-8单元习作范文
部编三年级语文下册第1-8单元习作范文习作一我的植物朋友范文一：茉莉花妈妈给我买了一盆茉莉花，我把它放在阳台上。
这是我拥有的第一盆属于自己的植物，我决定要好好照顾它。
茉莉花的叶子是椭圆形的，碧绿碧绿的。
清晨，太阳刚刚升起，叶子上滚动着亮晶晶的小水珠，在阳光下，那一片片叶子绿得发亮。
再看那乳白色的花，小小的花瓣围绕着花蕊，凑成了小巧玲珑的茉莉花。
你看，它正向你点头微笑呢！一阵微风吹来，淡淡的清香溢满了整间屋子。
我每天放学回家后第一件事就是去看它，有时还会给它浇些水，或者把鼻子凑近花朵闻一闻它的香味。
听妈妈说茉莉花晒干后还可以用来泡茶，或制成香包放在衣柜里，用处可大着呢！茉莉花啊，虽然你不是那么娇艳多姿、香气浓郁，但我却独爱你那清新淡雅的美。
点评：小作者把清晨时茉莉花的叶子和花朵描写得很细致，其中比喻、拟人修辞手法的运用，更是把茉莉花写活了。
另外，小作者通过视觉和嗅觉分别写出了茉莉花的样子和气味，写得真实、自然。
结尾表达了小作者对茉莉花的喜爱之情，点明主题。
范文二：家乡的油菜花又到了油菜花开放的季节。
家乡的小路旁、山坡上、田垄里到处都有油菜花的身影，太阳一照，黄灿灿的一大片，又鲜艳又热烈，好看极了。
这时，空气里到处弥漫着一股幽幽的清香。
油菜花的花朵很小，花瓣很薄。
但从远处看，油菜花漫山遍野，一团团，一簇簇，围在一起，就形成了一片花的海洋，黄得耀眼。
这大片的油菜花引来了勤劳的蜜蜂，引来了美丽的蝴蝶……一段时间后，每一朵油菜花的顶端都会长出一个荚，每个荚里又会长出一颗颗小小的圆籽。
它们能榨出清亮的油来。
看着这黄灿灿的油菜花，我的眼前浮现出了一个美丽的画面：油菜籽堆成了小山，榨出的油变成了小河，流到了每家每户的油缸里，说话声、欢笑声响成一片，热闹极了……啊，我爱家乡的油菜花！点评：在这篇习作中，小作者不仅生动地描写了在近处和远处看到的油菜花的样子，还展开想象，写出了油菜结籽、榨油的丰收景象，结尾更是直接抒发了自己对油菜花的喜爱之情。
部编版小学语文三年级下册单元范文
部编版小学三年级语文下册单元范文第一单元我的植物朋友荷叶我的植物朋友的样子，你们一定猜不出来。
要是想知道它是谁，那就跟随我的脚步来吧。
它有一个大大的叶子，这个叶子像一个碧绿碧绿的大圆盘。
它还像一把大伞，等到夏天小鱼热的时候，就会跑到它身后乘凉，小鱼们成群结队的玩耍，玩的可开心了。
这个朋友从远处看，是一个美丽又绿的大圆盘。
我们也可以把它摘掉，当大的伞使用，下雨遮雨，出太阳遮太阳。
而且每当下雨的时候，它的身上就会有很多晶莹剔透的小水珠，美丽极了。
雨停了以后，一串一串的小水珠就滚落了下来，像一颗颗珍珠落下来一样。
它生长在水里，小青蛙也会和它玩耍，嬉戏。
听我说了这么多，你现在能猜到我的植物朋友是谁了吗？它就是——荷叶！第二单元放风筝春天是一个放风筝的好季节，有一首诗是这样写的：“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟，儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
”这就是小朋友放风筝的故事。
星期天上午，阳光明媚，爸爸带我和妹妹去公园里放风筝，路上我和妹妹别提有多高兴了，到了公园，我看见天上飞着五彩缤纷、形态各异的风筝，真是漂亮极了！我选了一只飞机形状的风筝，然后兴奋的跑了起来，按照爸爸教我的方法去放风筝，可是风筝像故意和我作对似的，怎么也飞不起来，当时，我沮丧极了！这时，爸爸走过来，告诉我：“你应该使劲力气往天上一扔，然后像飞一样的跑起来。
”按照爸爸的方法，我试了一次、两次、三次，风筝终于飞上了天空。
看着自己的风筝飞上了蓝天，我心里别提有多开心啦。
原来放风筝是这么有趣呀！放风筝要根据风力和风向来放线，就算掉下来也不要放弃，更不能半途而废。
俗话说得好：有志者，事竟成。
第三单元中华传统节日三八妇女节今天是三⼋妇⼥节，是妈妈的节⽇。
我要为妈妈准备⼀份礼物。
准备什么呢？我左思右想，忽然有了主意，我何不画⼀幅画呢？我拿来⽩纸和彩笔，认真地画起来。
画了美丽善良的妈妈，⾼⼤帅⽓的爸爸，活泼可爱的⼉⼦——我。
这幅画画的是我和爸爸妈妈在⼀个阳光明媚的春天出去玩的情景，画好以后，我还在纸上写下了祝福语：祝妈妈节⽇快乐，万事如意，⼼想事成！然后⼩⼼翼翼地折好，放进⼀个⽤彩纸做成的精美信封⾥，再把它放进妈妈的被⼦⾥。
部编版三下语文第一单元作文及评语
部编版三下语文第一单元作文及评语《春天的美景》春天来了，大地从沉睡中苏醒过来，到处充满了生机与活力。
走进公园，映入眼帘的是一片五彩斑斓的花海。
红的、黄的、紫的、粉的，各种各样的花朵争奇斗艳，散发出阵阵迷人的香气。
蝴蝶在花丛中翩翩起舞，好像在和花朵们比美呢！沿着小路往前走，能看到一条清澈见底的小河。
河水哗哗地流淌着，仿佛在唱着欢快的歌。
河里的小鱼小虾自由自在地游来游去，有时还会调皮地跃出水面，溅起一朵朵小小的水花。
河边的柳树垂下了嫩绿的枝条，就像小姑娘的长辫子。
微风吹过，柳枝轻轻摆动，仿佛在向人们招手。
再往前走，是一片绿油油的草地。
小草从地下探出了小脑袋，好奇地张望着这个世界。
小朋友们在草地上放风筝、做游戏，欢声笑语回荡在整个公园。
春天真是一个美丽的季节，我爱春天！评语：这篇作文语言生动形象，充满童趣。
小作者通过描写公园中的花海、小河、柳树、草地等景物，展现了春天的美丽和生机勃勃。
文中运用了比喻（“河边的柳树垂下了嫩绿的枝条，就像小姑娘的长辫子”）和拟人的修辞手法（“河水哗哗地流淌着，仿佛在唱着欢快的歌”），使文章更加生动有趣。
而且，小作者还能通过小朋友们在草地上玩耍的场景，表现出春天给人们带来的欢乐，很棒！如果能再多写一些自己在春天里的感受，文章会更丰富。
《春天的美景》春天到啦，到处都是美美的！我来到田野里，看到金黄色的油菜花一大片一大片的，就像给大地铺上了金色的地毯。
蜜蜂在花丛中飞来飞去，忙着采蜜。
一阵风吹来，油菜花轻轻摇晃，好像在跳舞。
不远处的麦田绿油油的，像一块巨大的绿色毛毯。
麦苗们长得可精神啦，都在努力地向上长呢。
田边的小溪水欢快地流着，发出叮叮咚咚的声音，好听极了。
水里还有几只小鸭子在嬉戏，它们一会儿钻进水里，一会儿又浮出水面，可好玩啦！春天的田野真美呀，我喜欢春天！评语：作文紧扣“春天的美景”这一主题，按照空间顺序描写了田野里的油菜花、麦田、小溪和小鸭子，让读者感受到了春天的勃勃生机。
三年级下册第一单元习作范文1：竹
语文（部编版）三年级下册第一单元习作例文
竹
在我家的小院子里，有一群高大挺秀的卫士——竹，每当看到她们时，我便会不知不觉陶醉于其中。
竹子刚劲，清新，生机盎然，蓬勃向上。
当春风还未融尽残冬，新的生命——竹笋就悄悄地萌发了，一场春雨过后，竹笋破土而出，直指云天。
所谓“清明一尺，谷雨一丈”，便是她青春活力和勃勃生机的写照。
当春风拂面时，她像一个活泼的小姑娘，亭亭玉立在明媚的春光里。
到了盛夏，她舒展长臂，抖起一片浓郁的青纱，随风起舞，婀娜多姿。
暑尽寒来，她仍绿荫葱葱，笑迎风霜雪雨。
竹，轻盈细巧、清新高雅，尽管有百般柔情，但从不哗众取宠。
虚心劲节，朴实无华才是她的品格。
她并不优美，但她文静，她并不出色，但却默默无闻——她在任何恶劣的环境下，顽强地舞动，快乐地跳舞。
竹，笑迎风霜雪雨，“咬定青ft不放松，立根原在破岩中。
千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
”这千古名句已传遍了世界。
她与白杨一样直，一样坚强，不软弱，也不动摇。
她那刚正不阿的性格，不畏风霜严寒，是文人学者毕生所追求的，这也是做人的根本所在。
看着这竹，我想到了那些具有竹子品格的革命先驱们，他们像竹子一样，不畏艰险，不屈不挠。
他们是值得我们敬佩的。
啊——竹！你是我生活的老师，前进的伙伴！
1。
部编版三年级语文下册第一单元作文范文
第一单元习作
点拨:观察植物的特点,看一看,摸一摸,闻一闻。
把观察和感受写清楚。
再用优美的词语描绘出来,还可以运用拟人、排比、比喻等多种修辞手法来突出植物的特点,把自然界的植物用优美的语言描绘出来。
范文3:我爱桃花
我爱梅花,但它太固执:我爱菊花,但它太悲观:我爱荷花,但它过于宁静:所以我最爱桃花,它的美恰到好处。
对于桃花的钟爱完全源于那道难忘的风景.虽然是无意间发现的,但它在我的脑海里留下了一道挥之不去的烙印。
那还是早春,山野中的一切沉睡了整整一冬,终于开始苏醒,于是家乡的那个小公园同样也开始焕发生机。
周末,约上几个好友,以锻炼身体为由,抛开一切烦顼，去放飞自我倒成了一件美事。
“春色满园关不住一枝红杏出墙来”“呵,说得倒容易，一个小园子就想将春天关住?恐怕一整片大地也办不到。
瞧这一路春色!那条洁净的水泥路旁,小草小树们不甘愿一直章拉着枯黄的脸,早已改头换面,用它们那嫩绿的眼睛好奇地打量着这个美丽动人的世界,沿着这条小路漫步而上,原本只想再收获一抹绿意,春天却给了我们一个惊喜一一我们像发现桃花源似的发现了清澈小溪中漂浮的小花瓣:指甲般大小,是多么小巧玲珑；粉红色的色彩,是多么清丽:随溪水漂流,又显得多么调皮可爱!。
部编三年级下册第一单元《我的植物朋友》作文参考范文5篇
部编三年级下册第一单元《我的植物朋友》作文参考范文5篇目录我的植物朋友——蒲公英 (1)我们的植物朋友 (2)我的植物朋友——“冬美人” (3)含羞草 (4)我最喜欢的菊花 (4)我的植物朋友——蒲公英有的人喜欢鲜艳的月季花，有的人喜欢婀娜多姿的玫瑰花，有的人喜欢亭亭玉立的莲花……而我却喜欢普普通通的蒲公英。
野地山坡、地头田间、公园绿道，蒲公英一丛一丛地长着，随处可见。
它的叶子很簿又有一点点尖。
它的花是黄色的，花朵很小，但是很好看。
漫步在蒲公英花丛中，我轻轻地把它摘下，深吸了一口气，猛地朝着一簇簇的花朵一吹，数不清的小花就四散开来，就像漫天飞舞的花雨。
一阵凉爽的秋风吹过，蒲公英像“伞兵部队”一样四处飘舞。
我追着可爱的蒲公英漫无目的地奔跑，仿佛听到蒲公英妈妈对长大的孩子们说：“孩子们，你们都已经长大了，到了要跟妈妈道别的时候了！”风儿姐姐把蒲公英的孩子“带”走了，让它们去闯荡世界。
蒲公英宝宝和风儿姐姐成了好朋友，自由自在地飘着，飞到哪里就长到哪里。
过了几天，对植物来说是过了几年，有一个蒲公英宝宝，背着降落伞来了，落在了年老的蒲公英旁边，叫了一声：“奶奶！”原来这是它女儿生下来的孩子，来陪伴她一起安度晚年。
“美丽”的蒲公英，我真的喜欢你！我们的植物朋友随着经济的迅速发展，一幢幢漂亮的楼房竖了起来，我们的生活水平也越来越高。
可是当我们上街走走，你就会发现空气很不好，时时会有雾霾。
试着回头想一想，之前的我们根本都不懂雾霾是什么东西，甚至霾字怎么写都不知道；观察一下周围的环境，到处都是垃圾，清澈的河水变得浑浊了。
是什么原因造成的呢？根据资料得知：原因有很多，其中与植物的减少有很大关系。
植物是我们的好朋友，它的作用可大了。
首先，绿色植物可以吸收二氧化碳，释放出氧气，氧气是维持我们生命的不可缺少的气体。
人们在林木茂盛的地方会感到神采奕奕，而在大街上氧气不足的地方会无精打采，就是这个原因。
可是现在人越来越多，树木反而越来越少了，空气的氧气越来越少，二氧化碳却越来越多。
【最新】部编版三年级语文下册同步作文1-8单元习作作文汇总(全册)【优质】
部编版三年级语文下册同步作文1-8单元习作作文汇总（全册）第一单元习作：我的植物朋友【范文1】《我的植物朋友》荷花是我最喜欢的花之一，它也是我的朋友，因为它"出淤泥而不染，濯清涟而不妖"。
它的荷叶绿油油的，像一把大伞，像一个盘子，像一个绿盈盈的大蘑菇。
荷花的颜色也有很多，有粉红的，白色的，紫色的应有尽有。
荷花的花瓣像小蚂蚁的小船，能载蚂蚁过河，大约有十几瓣。
荷花中间的花蕊黄灿灿的，中间还有一个莲蓬，金黄金黄的，像一个小姑娘穿着草裙在跳舞。
把荷花连根拔起，就可以看到它的根，也就是藕。
藕的样子像小姑娘的粗辫子，洗干净之后就能看到它雪白雪白的身体。
白天，荷花池的水很静，时不时会有小鱼在水上展现它华丽的表演。
荷花展开它那美丽的花瓣，连蜻蜓都喜欢逗留在它那美丽的花瓣上，连河水都愿意把它捧在头上，莲蓬也想靠近它，连鱼儿时不时都会跳上来看它的美。
静静的荷花，舞动的鱼儿，相互映衬。
月光下，那一朵朵荷花，花瓣洁白，每一片花瓣足有小手掌大，由五六个花瓣拼成了一个大荷花。
一朵朵荷花好像一个享亭玉立的少女，站在荷叶上，荷叶似一片片云雾，如仙女刚从天上腾云驾雾下凡一般。
美丽的荷花，我爱你!【范文2】《我的植物朋友》一个阳光明媚的早晨，妈妈抱着一堆枯树枝急急忙忙回到家，我咕哝道∶"妈妈，这是什么东西?"妈妈神秘地一笑，轻声道∶"是杜鹃花。
"妈妈再三叮嘱，要先斜着剪下枝的下段，然后泡在花瓶里，隔三天换一次水，才可以开花。
虽然我很是纳闷，既没有树根，又没有泥土的滋养，枯树枝也能开花吗?但我仍然严格按照妈妈的嘱咐，拿起剪刀，费力地剪着花枝，有的树枝如枯柴一般，有的树枝上面花骨朵似有似无地长着，不管了，我一股脑全插进花瓶里，倒进水，静待花开吧!一连几天都没有动静，今天一回家我正准备做作业，抬头一看，神奇的事情发生了!有些树枝奇迹般的抽出了嫩芽，开花啦!但我感到很奇怪，妈妈说杜鹃花不是红色的吗?怎么变成紫色了?原来，杜鹃是多姿多彩的，有红的、粉的、紫的……….品种不同，颜色也会不同。
三年级下册《我的植物朋友》作文范文6篇
三年级下册《我的植物朋友》作文范文6篇部编版三年级语文下册第一单元的习作是《我的植物朋友》，这是三年级下学期第一篇习作。
你知道怎么写这篇作文吗?今天给大家整理了三年级下册《我的植物朋友》作文范文6篇供大家参考，我们一起来看看吧!三年级下册《我的植物朋友》作文1三月杜鹃花似海，山花烂漫处处香。
一个风和日丽的星期六，我和妈妈带着欢呼、带着欢乐、带着一路的好心情去万石植物园踏青，一进门我就被开得轰轰烈烈的杜鹃花深深地吸引了。
相传，杜鹃鸟日夜哀鸣而咯血，染红了遍山花朵，因而得名。
唐代诗人李绅有诗：“惟有此花随越鸟，一声啼处满山红”。
杜鹃花已经开很多了。
叶子绿绿的，像千万只戴着绿手套的手小心翼翼地捧着一朵朵玛瑙似的杜鹃花。
杜鹃花一簇簇地在枝头绽放，有的密密麻麻地挤在一块儿，像在热烈地讨论问题。
有的三三两两地靠在一起，像在倾诉着秘密。
有的只开了一朵，像是在高声独唱。
有的花瓣全展开了，像一个个小喇叭，嘀嘀嗒嗒地吹着关于春天的乐曲。
花蕊从里面伸出来，像一个个小蜗牛的触角，难道是小蜗牛也被这美妙的音乐吸引了?有的只展开了两三片花瓣，像个小魔杖，它是想把世界变得更加绚丽多彩吗?微风轻轻拂过，阵阵清香扑鼻而来。
忽然，我好像也变成了一朵杜鹃花，在柔柔的轻风里，缓缓地跳起了舞。
风停了，我静静地站在那里，小鸟飞到我耳边叽叽喳喳地唱着：“春—天—来—了……”“杜鹃花发杜鹃啼，似血如朱一抹开。
”杜鹃花真美啊!它代表了繁荣吉祥，坚韧乐观。
我爱杜鹃花，我更爱这如画的春天。
三年级下册《我的植物朋友》作文2我爱枫叶外婆家，有一棵枫树，树上那一片片火红的枫叶，是我的最爱。
枫叶看似火红，其实不然，你若留心观察，便会发现其实每一片枫叶的形状，颜色都略有不同。
枫叶有火红的，令人想起了那跳动的火苗;枫叶有鲜红的，似老师批改作业时鼻下的红墨水印;枫叶也有深红的，红得那样恬静、优雅、端庄。
记得表妹问过我，为何在众多好看的树叶中对枫叶情有独钟。
我告诉表妹，枫叶没有银杏叶那样可爱，没有长青叶那样生气勃勃，更没有芭蕉叶那样高贵。
新部编版三年级下册语文第一单元至第四单元作文范文(人教版部编本)
新部编版三年级下册语文第一单元至第四单元范文新部编版三年级下册语文第一单元《习作１我的植物朋友》范文１：我的植物朋友植物是我们人类的好朋友，它可以美化环境，净化空气，让我们生活的地方更加美丽，空气更加清新。
我的奶奶非常喜欢种植各种各样的花草树木，有“茉莉花”、“桂花”、“厚脸皮”等。
星期六那天，我吃完早饭让奶奶来教我怎样种花。
经过讨论，我决定种吊兰。
准备好后，奶奶讲解了一下种植的过程。
我按照奶奶的方法去做，先要把土壤倒进花盆里，在中间扒一个小洞，可以把根放进去的大小就好了。
把吊兰放进盆里，然后小心翼翼的扶着苗把根埋好，将稍许歪的苗扶正后把土按紧，将水浇至苗根四周，等土壤将水吸收后，我再一次浇水，这样就能确保土壤能充分的吸收水分。
然后再用干土在上面覆盖一层。
最后我用纸巾和抹布把花盆和叶子上面的泥土擦干净，这样一盆亲手种植的爱心盆景就大功告成了。
大家千万不要认为吊兰很普通。
吊兰的不平凡之处是可以吸收室内的有害气体。
它还有药用价值，有化痰止咳、散瘀消肿、清热解毒的功效。
所以不要小看它，它可是我们最好的朋友。
范文2：我的植物朋友我是一颗不起眼的绿豆，从我被种下时，我就暗自许下一定要比其他的姐妹还要茁壮健康的愿望。
虽然我的花不美丽，但我的种子很实用，而且对我来说，健康成长是最重要的。
住在泥土后，经过了好多天，在主人的殷殷期盼下，我发芽了，主人一看到，兴奋的在我旁边又叫又跳。
这件事给了我更大的动力，我要长得更大更壮，可是这一阵子主人很少理我，这令我很伤心，要长更大的决心，早就抛到九霄云外了。
啊！好痛！是谁在咬我？原来是小虫子，真是可恶，把我的叶子几乎咬光了！还好小主人把虫给抓走了，经过这次的事件，主人对我比较好了，天天都来看我，以确保我的安全。
经过了几天的休养，我又长出了新叶，虽然长出了新叶很开心，可是一想起惨痛的经验，我忍不住寒毛直竖。
天有不测风云，世事果真难以预料，某日正愉快的晒着日光浴时，突然一颗球打过来，令我眼冒金星，在睡梦中我还以为自己死了。
三年级下册语文素材-第1-8单元习作范文(部编版)
习作一：我的植物朋友范文一：我家的海棠花我见过火红鲜艳的玫瑰花，也见过亭亭玉立的荷花，还见过清香淡雅的桂花，但令我情有独钟的是我家阳台上的海棠花。
我家阳台上有一盆四季海棠。
海棠花落户在我家已经有六年了。
它的主干直径大约有三——四厘米。
主干顶上的枝条被爸爸精心地修理过，那长长的枝条都被编织在一起了，就像那梳理到一边的蓬松的头发一样。
爸爸还用细铁丝把它们固定成型了，全部让他们往右边生长。
别的花大多数都是先长叶子，再开花，可是我们家的海棠花就不一样了。
每到春天，天气暖和的时候，枝条上首先长出许许多多的小花苞。
小花苞被绿色包住，露出一点点红色。
过一个月左右，小小的花苞就变成了一朵朵，一朵朵的玫红色的海棠花，远远看去，这些海棠花就像一朵火烧云，好看极了！花开始凋谢时，枝条上才长长密密麻麻嫩绿的小叶子来。
站在窗前欣赏着这些美丽的花朵，我忽然觉得自己仿佛就是一朵海棠花，穿着玫红色的衣裳。
这时飞来了几只小鸟叽叽喳喳地叫着，好像在赞美我很漂亮，还有那美美的一盆海棠花。
我很喜欢我家的海棠花，它不但很美，还给我带来了无限的快乐。
我一定要好好地照顾好它，让它年年开出美丽而漂亮的花朵。
开篇作者用衬托手法点明“令我情有独钟的是我家阳台上的海棠花”，总领全文。
详细状物的文字从海棠花的形状、生长历程来写，写得很具体，细节描写尤其生动。
习作二：放风筝范文一：放风筝今天，我们到附近的草地上放风筝。
来到草地上，风就刮起来了。
我先把风筝放在地上。
由于风有点大，我就叫丽丽来帮忙压着风筝，风筝就不会被风吹走了。
然后，我又拿出了风筝的支架，把风筝的支架安在了风筝上，这样，风筝终于可以起飞了。
我让东东把风筝举起来。
我喊：“三、二、一，撒手。
”我们以为风筝可以飞起来了呢。
可是，风筝却落在了地面上，我们很失望。
原来呀，是我没有逆着风跑。
为了能让风筝飞起来，我赶紧逆着风跑了一会儿。
啊！风筝终于飞起来啦！风筝在半空中摇摇摆摆地向我们招手。
我们高兴地蹦啊、跳啊，兴奋的不得了。
部编版三年级下册第一单元的习作
如果有人问我最喜欢什么花，我会毫不犹豫地说：“桃花”。
春天，当你走进桃林，你会看到各式各样的桃花。
有的含苞欲放，一点点的红，浅浅的，淡淡的。
有的还是花骨朵儿，挨挨挤挤的。
还有的全展开了，五片椭圆的粉色花瓣合围着一个小柱般的紫红色花蕊，就像是一个幸福的大家庭。
我把鼻子凑近桃花，用力一吸，那一股悠悠的清香沁人心脾。
也许，正是这花香把“舞蹈家”——蝴蝶引来了，他们在空中翩翩起舞，在这花朵间穿梭。
也许，正是这花香把勤劳的蜜蜂也引来了，蜜蜂给舞蝶伴舞，这里仿佛举行了一场舞会。
我捡起一片花瓣，摸起来像绸缎一般滑滑的，真是舒服极了。
我最喜欢桃花了，小朋友们，让我们相约春天去看桃花吧!名称：牡丹花特点：花大色艳，富丽堂皇，素有“花中之王”的，美誉。
颜色：红色、黄色、粉色、白色、绿色等。
气味：花香浓郁其他：牡丹寓意吉祥富贵、繁荣昌盛。
“洛阳牡丹甲天下”，这是千百年来人们对洛阳牡丹的赞誉，故洛阳有“牡丹城”之称。
牡丹花我的家乡有一个美丽的牡丹园，那里种着各种牡丹花。
走进牡丹园，啊！简直是惊掉了下巴，满园的牡丹花争奇斗艳，漂亮极了！牡丹花的叶子犹如一个个绿色小巴掌，像小朋友一样欢快地拍着小手欢迎远方到来的客人！牡丹花颜色各异，红的、黄的、粉的、白的......红的像火，黄的像金，粉的像霞，白的像雪。
走近一看，有的尽情开放，像婀娜多姿的仙子；有的含苞欲放，像含羞的少女。
深吸一口气，芳香四溢，让你觉得浑身都充满了牡丹花的香气，就连蝴蝶和蜜蜂也在花丛中翩翩起舞，流连忘返。
牡丹花象征着美丽、富贵、幸福，我喜欢牡丹花。
美丽的杜鹃花春天到了，家乡山坡上的杜鹃花又开了，漫山遍野的杜鹃花给山坡了红装。
这些杜鹃花都野生的，长满了山坡，甚至连山沟里都是。
一阵春雨过后，杜鹃花新长出许多浅绿色的叶子，衬托着火红的杜鹃花，显得格外鲜艳。
听妈妈说，杜鹃花又叫映山红，我比较喜欢这个名字，因为它真的映红了家乡的山。
杜鹃花开得很闹，一簇一簇的，每一朵杜鹃花通常有五片花瓣，全开着杜鹃花像小喇叭，仿佛在使劲地吹着欢快、动人的春之曲。
部编版三年级语文下册第一单元习作《我的植物朋友》范文及点评
部编版三年级语文下册第一单元习作《我的植物朋友》范文及点评我心爱的水仙花我爱花，心爱的花儿确实不少，但使我最心爱的却是水仙花。
我喜爱水仙花，不仅仅因为水仙花神韵奇特、素雅清新、芳香醉人，也由于水仙花具有顽强的生命力。
水仙花素有美名日“凌波仙子”，的确，她那动人的身姿使人一见倾心，顿生爱慕之情。
在我家窗台上就摆着一盆水仙花。
白嫩的茎里抽出好几条嫩绿的枝叶，在纵横交错的绿叶间，错落有致地开着几朵洁白无瑕的小花，花中嵌着一束黄金般的花蕊，散发着一股浓郁的芳香。
一阵风吹过，小花连连点头，宛如穿着水晶衣裙，在水石之上翩翩起舞的仙子，使人见了心旷神怡、如醉如痴。
看着花儿秀丽的神韵，闻着那沁人的清香，心里感到由衷的欣慰，我更加喜爱水仙花了！水仙花生长在冬季，她不管天气怎样寒冷，依然枝繁叶茂，生机盎然。
她傲立在水石之上，仿佛与寒冷搏斗，她是那样坚忍不拔，怎能不使我喜爱她，由衷地赞美她呢？点评：作者描写心爱的水仙花，将水仙花的神韵奇特、素雅清新、芳香醉人和顽强的生命力被称为“凌波仙子”的美名，赞美水仙花生长在冬季但无论天气怎么样寒冷都坚韧不拔的绽放自己的品质。
我爱水仙花我最喜欢的花是水仙花，因为它洁白高雅，被人们称为“凌波仙子”，种养不需泥土，花开清香浓郁。
春节到了，爷爷从花市买来了两盆冰清玉洁的水仙花。
爷爷把水仙花摆放客厅里，我一有时间就观察他。
有一天，我发现水仙花从原来的一个大蒜似的种子变成了一条条绿色的，狭长的叶子，每一片叶子都好似一叶扁舟。
随着新年的到来，这叶子的颜色是慢慢地由浅到深，而且越长越长，大约有四五十厘米高了。
过了三天，我发现水仙花长出了花苞，花苞也是嫩绿色的，呈梭子形，中间还有花蕾。
又过了两天，水仙花开花了，它从以前的花苞长成了一朵朵可爱的笑脸。
一朵朵水仙花绽放枝头，就像一个个小小的喇叭，花蕾带点淡淡的黄色，好美丽呀！我俯下身子，轻吸一口气，一股清香沁入心田，真香！啊，我爱水仙花，爱它的纯洁高雅，爱它的一尘不染，洁白无瑕！点评：文章首尾呼应，点明了文章的中心，表达了作者对水仙花的喜爱之情。
部编版三年级下册语文1-8单元作文集()
部编版三年级下册语文1-8单元作文集（）部编版三年级下册语文1-8单元作文集（完整版）第一单元：我的家1. 我的家是一个小小的屋子，有一个温馨的客厅和两个舒适的卧室。
我和爸爸妈妈一起生活在这里。
每天晚上，我们都会在客厅里看电视，度过快乐的时光。
2. 我的家里有一个美丽的花园，里面有各种各样的花草。
我喜欢在花园里玩耍，感受大自然的美好。
在花园里，我还养了一只可爱的小猫，它是我的好朋友。
3. 我的家离学校很近，每天上学都很方便。
我喜欢和同学们一起走路上学，大家一起聊天、玩耍，度过愉快的时光。
第二单元：我的书包1. 我的书包是蓝色的，里面放满了我的宝贝。
书包里有课本、练习册、文具盒和水杯等物品。
每天上学，我都会带上我的书包，它是我学习的好帮手。
2. 我的书包还有一个小口袋，我会把零食和小玩具放在里面。
课间休息的时候，我会和同学们一起分享美味的零食，快乐的笑声在教室里回荡。
3. 我的书包很结实，背起来很舒服。
它有两个肩带，可以帮助我均匀地分担重量，不会让我的背部感到累。
我喜欢我的书包，它是我上学的好伴侣。
第三单元：我的家乡1. 我的家乡是一个美丽的小村庄，四周是青山绿水。
每当春天来临，村庄里的花儿开得格外鲜艳，美丽的景色让人陶醉其中。
2. 我的家乡有一条清澈见底的小河，河水潺潺流过，仿佛在诉说着村庄的故事。
我经常和小伙伴们一起在河边玩耍，放飞我们的童年。
3. 我的家乡还有一座古老的庙宇，每年的农历新年，村民们都会来这里祈福，祈求风调雨顺、五谷丰登。
庙宇里的钟声和香烟，给村庄带来宁静和祥和。
第四单元：我的学校1. 我的学校是一所现代化的小学，有漂亮的教学楼和宽敞的操场。
每天早上，我们都会在操场上进行晨练，锻炼身体，增强体质。
2. 我的学校有很多优秀的老师，他们耐心细致地教导我们知识。
在课堂上，老师会用生动的故事和趣味的游戏来讲解知识，让我们爱上学习。
3. 我的学校还有一个丰富多彩的课外活动，有足球队、美术社团和舞蹈团等。
部编版小学三年级下册第一单元作文范文精选6篇
部编版小学三年级下册第一单元作文范文精选6篇部编版小学三年级下册第一单元作文范文精选6篇凤凰花有的人喜欢丁香，有的人喜欢菊花，还有的人喜欢油菜花，而我最喜欢的花却是凤凰花。
一进校门，就看到火红火红的一片，哦，原来是凤凰花开了。
凤凰花一般在5～8月间，10～30度开花。
凤凰花瓣艳红艳红的，里面裹着绿色的种子，好像一个穿红色衣服的妈妈抱着一个穿绿色衣服的孩子。
种子下面有花蕾，花蕾被花苞裹着，种子的根就长在花蕾上。
抬头仔细一看，有的才露出小小的花芯；有的展开了两三片花瓣；有的花瓣全张开了，露出了黄绿色的花苞。
叶子碧绿碧绿的，像针一样细。
一大片凤凰花火红火红的，像红色的海洋，洋溢着热情，给人们带来了快乐。
一操场的凤凰花，每一朵都有自己的样子。
仔细地看看这一朵，很漂亮；看看那一朵，也很漂亮；每一朵都很漂亮。
满眼望去，这里也一大片红色，那里也一大片红色，好像永远也望不到尽头。
看到这样壮观的景色，我不由得赞叹：大自然真像一位高明的画家，把整个世界描绘得这样美丽、漂亮。
我忽然觉得自己仿佛就是一朵凤凰花，穿着火红的衣裳，站在阳光里，树枝上。
一阵微风吹来，我就在树枝上快乐地歌唱，舞蹈，火红的衣裳随风飘动。
不光是我一朵，一整片凤凰花都在舞蹈。
风过了，我停止了舞蹈，静静地站在树枝上。
小蜜蜂飞过来，告诉我艰苦劳动的滋味。
小蝴蝶从我脚下爬过，跟我讲述今天的趣事……过了一会儿，我才记起我不是凤凰花，我是在看凤凰花呢。
桃花春天到了，桃花开了，在一个阳光明媚的周日，我和爸爸妈妈姐姐去公园看桃花。
一走进公园大门，我就闻到了一阵清香，芬芳扑鼻，我拉着爸爸妈妈姐姐顺着香味走过去。
走啊走，我们一直都到桃花馆，来看桃花的人真多啊，人山人海的！我抬头望，好多的桃花啊，一大片的桃花像粉红色的海洋，金色的阳光好像给桃树穿上了金装，桃花像一个个美丽的小姑娘一样；蓝蓝的天空下，碧绿的叶子显得格外的绿，好像仙姑头上的翡翠，真漂亮，桃花从这些翡翠之间探出来，盛开的花朵里五片花瓣均匀地排列成一个个的盘子，花瓣里是淡黄色的花蕊，散发着淡淡的清香。
部编版三年级下册语文第一单元习作《我的植物朋友》12篇范文!
部编版三年级下册语文第一单元习作《我的植物朋友》12篇范文!我的植物朋友（一）我喜欢菊花，这是一种美丽的植物。
它的叶子有四个深深的裂痕，把叶子分成了五瓣，每一瓣的周围都是锯齿形的，十分可爱。
花朵正在徐徐开放，它的花瓣分七层，有十一组花瓣。
中间有一个黄色的花蕊，花中间的金黄花蕊正发出沁人心脾的香味。
菊花的颜色有许多种：有紫色的、紫红色的、淡黄色的、鹅黄色的、淡粉色的、深粉色的、粉红色的、深紫色的和淡紫色的，还有金黄色的。
有冰清玉洁的小白菊，金丝怒放的龙爪菊，亭亭玉立的大丽菊，欣然怒放的万寿菊。
它们你挤我，我挤你，争着从翠绿的XXX中探出可爱的脸儿来。
好像一群打扮好的小姐妹，亲亲热热地拥抱在一齐，嬉笑着，打闹着。
透过这次观察，我更加喜欢菊花了！我希望世界上的小朋友都喜欢菊花，因为它象征着喜庆、祝愿与和平！我的植物朋友（二）这个星期一，老师要我们写关于植物的作文。
回到家里，我问妈妈豆子是不是植物。
妈妈告诉我，豆子不是植物，豆芽才是植物。
我迫不及待地问，怎样才能弄到豆芽呢？妈妈回答说，豆子长大之后长出来的就是豆芽了。
我高兴地说，我要种豆子！我让妈妈拿了一些黄豆和红豆，然后放在一个杯子里，之后，我又放了一些水，最后我把它放到了煤球上。
第二天，我回到家里一看，豆子的变化不小，豆子脱皮了，看到了里面，我把水倒掉了。
第三、四、五、六天，豆子的芽长了好长。
最开始长出了根，最后长出了豆芽。
我真希望豆芽快点变成绿叶子。
我的植物朋友（三）我家有一种奇怪的植物，它的名字叫仙人掌。
你知道仙人掌的名字是怎样来的吗？因为它的外形很像人的手掌，所以人们就叫它仙人掌！仙人掌刚长出来的时候是绿色的，身上长满了许多小刺，那些刺摸起来很柔软，一阵微风吹过，仙人掌的刺就随着风一齐舞蹈，好看极了！过了一段时间，仙人掌就变成了翠绿色，那绿色让人看起来是那般的耀眼、舒服和新鲜。
它身上原先柔软的小刺也变得发硬，就像一颗颗钢针。
又过了一段时间，它身上又长出了一个花骨朵。
部编新版三年级下册第一单元习作例文
我的植物朋友——桂花树我喜欢粉嘟嘟的荷花，喜欢金灿灿的葵花，但我最喜欢的却是高大的桂花树。
我家门口就有一棵桂花树，它就像一位年纪轻轻的小姑娘，挺着笔直的身躯。
尖尖的叶子组成了一头碧绿的头发，每年的秋天，上面点缀着黄色的发饰，它的发饰不仅小巧可爱，而且还散发着甜甜的香味，使人陶醉其中。
不仅如此，它还是一位勇敢的姑娘，因为它一年四季都是绿色。
我再告诉你们一个小秘密：桂花的用处可大了！可以做酒酿汤圆、桂花糕、桂花酒......当我开心的时候，它就会掘动树枝，为我感到高兴；当我难过的时候，它就会发出“沙沙”的声音，仿佛在安慰我。
当我在别处的时候，只要一闻到这个味儿，我就会想起自己的家。
它就像我的朋友一样，一年一年守护着我，带给我温暖！我的植物朋友——柳树我爱湖边的柳树，爱它的纤细，爱它的柔美，更爱它摇曳的姿态。
初春时节，柳树的每一根枝条上都开始冒出小小的鼓包，鼓包慢慢长大，一个个灰白的小绒芽露了出来。
又过了几天，小绒芽慢慢长成嫩绿的小芽，好像五线谱上跳动的音符。
柳芽在春风的吹拂下，变成了细长细长的柳叶。
远远望去，枝条好像树上垂下的无数绿丝带。
它们是春天的使者，告诉人们春天来临了。
盛夏来临，柳树翠绿的衣裳变得更绿了，显现出夏日的生机勃勃。
湖边的柳树有不少枝条已经快碰到水面了。
一阵风吹来.它们就在湖面上翩翩起舞。
秋天来了，天气渐渐转凉。
柳树由深绿变成浅绿、黄绿，最后变成深黄。
每吹一阵风，就有许多叶子从枝条上掉落下来。
地面上慢慢织了一层柳叶毯。
寒冬腊月，柳树已经没有了叶子，变得光秃秃了，它已经进入了甜美的梦乡。
当它再次醒来时，春天已经到来。
我的植物朋友我有许多植物朋友，但我最喜欢的是金灿灿的油菜花。
春天到了，那田野里大片的油菜花像一张巨大的金黄色的地毯，我真想在上面打几个滚儿啊。
仔细看，油菜花的菜杆笔直、粗壮。
它的叶子碧绿碧绿的，跟手掌样大小，金黄的花朵一团团一簇簇，各有各的姿态：有的才展开两三片花瓣儿；有的还是花骨朵儿，大的像一个个小话简，看起来饱胀得马上要破裂似的，小的像一粒粒小绿球，好似一颗颗小小的绿宝石；有的四个花瓣已经全展开了，四个金黄的花瓣舒展着腰肢，露出触角一样的花蕊。
三年级语文下册部编版第一单元作文桃花
三年级语文下册部编版第一单元作文桃花全文共7篇示例，供读者参考三年级语文下册部编版第一单元作文桃花篇1本次口语交际安排的话题是介绍家乡景物。
同学们可以从家乡的一草一木到名胜古迹，选择自己喜欢的景物来说，可参照下面的步骤进行：1、小组介绍：每个人轮流叙述，互相启发。
2、小组评议，互相评价。
3、全班交流、评改。
三年级语文下册部编版第一单元作文桃花篇2桃花语文老师布置了一篇写景作文,题目是"桃花"。
我想了很久,心里有很多感受,下面就让我慢慢道来。
春天来了,阳光明媚,温暖和煦。
我们学校操场中间,有一排粉红色的桃树,树枝上绽放着娇艳欲滴的桃花,好像一串串小小的灯笼。
它们簇拥在一起,争相开放,美丽极了!每天放学后,我都会在操场上多待一会儿,欣赏那迷人的桃花。
它们散发出阵阵清香,飘进我的鼻子里,令我心旷神怡。
微风拂过,粉色的花瓣在空中缓缓飞舞,好像一群轻盈的小仙子在跳舞。
偶尔,花瓣会掉落在青草地上,像撒了一地的宝石,熠熠生辉。
有时候,小蜜蜂会被桃花所吸引,在花蕊中穿梭觅食。
它们的身上沾满了金黄色的花粉,快乐地哼着小曲。
我喜欢坐在树荫下,看着蜜蜂辛勤工作的样子。
花香、蜂鸣、温暖的阳光,让我感到无比惬意。
大自然就是这样充满着生机与活力!我真希望桃花常开不谢,四季长青。
可惜美好的东西往往很快就会消失。
不多时,娇嫩的花瓣开始凋零,飘落一地,好像一群小天使离开了人间。
看着满地的残花瓣,我有点伤心。
不过,我相信,来年春天,桃花还会重新绽放,为世界增添一份美丽的色彩。
桃花虽小,却蕴含着大自然的神奇力量。
它的生命历程向我诉说着自然规律,教会了我知足常乐、珍惜当下的道理。
相比之下,我们人类的煩恼似乎很是渺小。
面对人生的无常,我们应该像桃花一样,勇敢地绽放自己,努力散发光彩,不被世俗的风雨所惑。
最后,我要感谢大自然赐予我们这么美丽的事物。
桃花不仅赏心悦目,更让我收获了宝贵的人生启示。
我会好好珍惜她,用心品味生命中的点点滴滴,努力成为一个积极乐观、热爱生活的好少年。
三下部编第一单元作文
三下部编第一单元作文
亲爱的小伙伴们！今天咱们要来聊聊这三下部编第一单元的作文。
你说这作文啊，有时候就像个调皮的小精灵，一会儿藏在脑袋里不出来，
一会儿又蹦蹦跳跳地捣乱。
不过别担心，咱们一起来和它好好玩玩。
这个单元的作文，就像是给我们打开了一扇神奇的窗户，让我们有机会把
自己看到的、想到的、感受到的都一股脑儿地倒出来。
比如说，写一写身边那
些美丽的地方。
想想看，咱们身边是不是有好多这样的地方？像那个小公园，一到春天，
花儿们争奇斗艳，红的像火，粉的像霞，白的像雪，简直就是一个五彩斑斓的
大花园。
还有那条小河，河水清澈见底，小鱼小虾在里面欢快地游来游去，就
像在开一场热闹的派对。
写作文的时候，咱们可得把这些美景像画画一样，一笔一笔地描绘出来。
多说一说看到的颜色，听到的声音，闻到的味道，让读的人就好像也身临其境
一样。
哎呀呀，写作文其实也没那么难嘛，只要咱们用心去观察，用真心去感受，再把这些都变成文字，那就是一篇很棒的作文啦！小伙伴们，加油哦！。
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部编版三年级下册第一单元作文——我的植物朋友
教学设计
教材分析
本次习作要求学生观察一种自己感兴趣的植物，制作记录卡，借助记录卡写一写这种植物，把观察到的和自己感受到的写下来。
最后把写好的草稿给同学读一读，评一评，再改一改。
写同一种植物的同学之间互相交流交流，能够实行补充。
习作内容
选择一种植物，学着书上的例子，先动动你的眼鼻手等感官，好好研究一下它，再为它制作一个记录卡，简单记录这种植物的样子，颜色，气味等重要信息。
借助记录卡，再把你观察和感受到的写清楚，争取让你的植物朋友成为大家的朋友
习作目标
观察植物，把自己观察到、想象到、了解到和感受到的按顺序写清楚。
习作难点
1．按顺序组织材料。
2．在写作的过程中，加以想象，模仿本单元课文的写法，把这种植物写清楚，写生动。
(重点)
3．写出自己的感受。
(重点)
一、写什么
审题：题中有两个关键词“植物”和“朋友”，那么什么样的关系才能称得上“朋友”？“植物”包括什么？
植物——花草树木，“朋友"在这里能够理解为——熟悉的了解的植物。
二、选材料
我的植物朋友
1、花：迎春花、桃花、桂花、石榴花、油菜
花……
2、草：含羞草、狗尾巴草、四叶草……
3、树：柳树、香樟树、梧桐树、水杉……
4、藤：爬山虎、绿萝、紫藤…
三、教写法
1.通过各种感官去了解
用眼睛看它的花径是什么样子的？用鼻子闻一闻，它有什么气味？用手摸一摸，有什么触感？还能够通过查找资料了解更多它的相
关知识。
总来说之，发现这种植物的特别之处，写好植物的形态。
如：植物开花时的姿态、颜色、花期；植物叶子在不同时间、不同季节的变化。
总来说之，要抓住所写的植物与其它植物不同之处。
2.按照一定的顺序写
一般来讲，写植物的顺序有两种：一是按茎、叶、花、果从下到上或从上到下的顺序；二是按时间或生长顺序。
3.恰当地使用修辞方法
（1）对比法例如：在这千姿百态的植物世界里，我喜爱的既不是花中之王牡丹，也不是娇艳欲滴的玫瑰，而是可治百病的芦荟（2）比喻法例如：万寿菊有的是未开的青色的花骨朵，远远地望去像一个个小小的话筒，竖在枝头，花瓣一层又层，密密地重叠在一起，像一个淡黄色的绣球。
（3）拟人法例如：桃花的花有早有迟，有的已经全部展开了；有的花很害羞不敢伸出来看，只敢露出点小口，看着外面的世界；还有的还是花骨朵儿，看起来马上就用裂开似的。
一阵风儿吹过，朵朵桃花就像一只只美丽的蝴蝶，扑打着翅膀，偏偏起舞，让人陶醉！
（4）引用法例如：哦，三月的桃花，明丽中蕴了多少沧桑的意味，芬芳中凝了多少寂寞的日子？读过很多吟咏桃花的诗句，但我最喜欢的还是那千古的吟唱。
“去年今日此门中，人面桃花相映红。
人面不知何处去，桃花依旧笑春风。
”。