人教版初中历史九年级上册

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第六单元殖民扩张与殖民地人民的抗争

第18课《美国南北战争》教学设计

[教学目标]

知识与能力目标：

美国北部工业经济和南部种植园经济的发展状况；南北战争爆发的起因；南北经济发展的矛盾；美国内战的基本经过和结果；林肯。

过程与方法目标：

从美国内战爆发的原因、结果分析，理解“为什么说美国内战扫清了资本主义发展的又一障碍？”培养学生历史思维能力。

情感态度与价值观目标：

美国领土扩张的历史，认识它不仅是一部领土扩张史，也是一部渗透了印第安人、黑人血泪的历史。

[教学重点、难点]

重点：林肯在南北战争中的作用

难点：南北战争的起因

[课时]1课时

[教具]课本教材、地图册、相关多媒体图文资料、考古发现图

[授课过程]

板书设计：

第18课美国南北战争

一、战争的爆发

（时间：1861年4月）

1、根本原因：南（种植园经济）北（资本主义工业）两种经济制度的矛盾

2、矛盾的表现：①关税问题；②劳动力不足；③在西部新增的土地上是否实行奴隶制

3、矛盾焦点：奴隶制的废存

4、导火线：1861年3月，林肯当选总统

二、北方的胜利

1、战争经过：①1861年3月，南方十一个州脱离联邦，组成“南部联盟”；

②1861年4月，南方军队挑起内战；③1862年9月，林肯颁布《解放黑人奴隶宣言》，战争出现重大转折；④1865年，北方军队攻占“南部联盟”的“首都”里士满，取得战争的胜利

2、南北战争结束后不久，林肯在剧院被拥护奴隶制的狂热分子刺杀身亡

3、美国内战的意义：南北战争是美国历史上的第二次资产阶级革命。经过这场战争，美国废除了奴隶制度，扫清了资本主义发展的又一大障碍，为以后经济的迅速发展创造了条件。